2023年上半年的中小學(xué)教師資格證考試即將在下個月開始進(jìn)行考試的報名工作，考試距離大家也不是很遠(yuǎn)了，目前大家的備考進(jìn)行到哪一階段了呢？下面的內(nèi)容是小編為大家?guī)淼?023年上半年教師資格證考試筆試作文考前指導(dǎo)，供大家參考學(xué)習(xí)，歡迎大家前來閱讀！
1.作文一般需要練幾篇？
至少3篇，且需要專門的修改，改好后算一篇。
2.我是多練些題目好？還是一個題目寫了后反復(fù)修改好？
一個題目寫完后，需要修改的話，再修改，再寫，寫完后，如果還是有問題，需要修改，那就再改，再寫，直至文章沒有問題。
經(jīng)過這樣一遍一遍的修改、練習(xí)，自己對作文的思路和對語言的感覺，對結(jié)構(gòu)的把握，對技巧的運用，會感受很深。這個過程就是提高的過程。
因此，重在精，不在多。
3.作文字?jǐn)?shù)多了就好嗎？
字?jǐn)?shù)按照題目要求，前后控制在50-100字的落差范圍內(nèi)是沒有問題的。
不建議兩種極端情形，即：太少，或者太多。
4.要不要分論點？分論點間的關(guān)系如何把握？
根據(jù)自己的情況，如果自己能夠?qū)ψ魑牡闹黝}從總體上進(jìn)行的分析和論證，那不用分論點也是可以的；如果你對于某個主題，能夠通過嚴(yán)密的邏輯結(jié)構(gòu)，能夠從不同的角度去分析論證的話，還是分論點會好點。分論點以三個為宜，不宜過多，而且必須必須想清楚，這些論點間的邏輯關(guān)系。
如果是兩個分論點，那么，最好在兩個分論點間加過渡段，從而讓自己的文章讀起來銜接緊密，流暢自然。
舉個例子：
比如有學(xué)員寫有關(guān)幸福主題的作文，文章的題目叫：《有一種幸福叫珍惜》，分論點寫的是：珍惜時間；珍惜生命；珍惜所擁有的。大家看看，這三個分論點之間的邏輯是什么呢？時間、生命和所擁有的之間的邏輯應(yīng)該如何安排呢？我們說，時間是測量生命的維度，或者時間是構(gòu)成生命的一個要素，所用的呢，包括生命和時間，所以，顯然，這三個分論點之間的邏輯是不通的，可以改為：先寫珍惜生命；再寫珍惜時間，然后寫珍惜生活。因為，對于一個人來說，生命是基礎(chǔ)，有了生命，才有時間，才有由生命和時間交織起來的生活。它們之間就構(gòu)成了一個遞進(jìn)的關(guān)系。
文章所總體體現(xiàn)出來的價值觀應(yīng)該是積極的、向上的，如果我特別喜歡批判社會的現(xiàn)實咋辦？
批判社會中的一些不正確的，黑暗的現(xiàn)實是可以的，只是必須有例子，有分析有對策。也就是說，我們不能只在自己的文章里述說不滿，否則我們會成為一個怨婦，而如何解決，才是關(guān)鍵。這就需要我們提出有針對性的措施或者解決辦法。
5.作文如何突出中心？
在行文中，需要通過關(guān)鍵句，即段首句、段尾句，首段的引導(dǎo)，尾段的總結(jié)，不停的往文章的中心去靠，在這些部分，要用和中心緊扣的關(guān)鍵詞，不斷的去重復(fù)，不斷的去強調(diào)。
當(dāng)然，這些部分更多的是分析論證的部分。
要突出中心，還需要在舉例，引用等方面，突出中心和主題。
6.文章的開頭結(jié)尾很重要，如何寫？
開頭和結(jié)尾都要簡練、精短為原則。開頭一般都是從題目涉及的主題出發(fā)，通過分析該主題，自然引出自己的觀點。如果能夠把握題目中的關(guān)鍵字，用一個字，概括出主題的核心思想，然后生發(fā)出自己的觀點，那就更牛了。
例如：2016年下小學(xué)綜素真題作文，題目材料的核心其實就是一個關(guān)鍵字“跨”，圍繞著“跨”這一個字，去展開說明你對于“跨”在某個方面的理解，比如：一個人的改變，一個企業(yè)的創(chuàng)新，一個國家的改革都能體現(xiàn)出你對“跨”的思考，而且分論點其實也有了。
結(jié)尾，要注意必須回扣主題，結(jié)尾需要根據(jù)前面文章中談到的內(nèi)容，進(jìn)一步對中心進(jìn)行重申，讓自己的思想表達(dá)更清晰。比如：在結(jié)尾中談到了，“無論對于個人、集體還是國家，只有不斷的突破，不斷的去創(chuàng)新，不斷的去探索，才有可能走出新的一片天地。”可是，在前面的文章內(nèi)容里面，并沒有談到個人，也沒有談到國家，這樣的總結(jié)就不合適了。
7.作文的語言是考核的一個要素，如何去提升？
語言上初級錯誤往往會有：錯別字、標(biāo)點、口語化等問題。這些問題如果稍加注意是可以避免的。比如：給孩子“報班兒”，這是口頭語，書面語，應(yīng)該寫成：報培訓(xùn)班。
為了培養(yǎng)自己的語感，大家可以去朗讀高中你感興趣的白話文，或者朗讀作文素材，一舉兩得。
另外，我們在寫作的時候，也要有意識的去錘煉我們的語言。比如：這句話“一個民族的繁榮昌盛和諧發(fā)展”這句話，其實，可以寫成一個并列句，不僅意思清晰，而且語言優(yōu)美：可以改成：一個民族的繁榮昌盛，一個社會的和諧發(fā)展，一個國家的獨立富強。這樣的語言多有力量。
8.作文還有一個評判的標(biāo)準(zhǔn)是有真情實感，如何體現(xiàn)？
確實，對于寫議論文，要寫出真情實感，相比較記敘文和散文來說，有難度，但也并非真的那么難。我們可以用第一、第二人稱交叉的方式去進(jìn)行分析。比如：前面舉了張麗莉老師的例子，后面在分析的時候，可以說，“關(guān)鍵的時刻，你毫不猶疑，用自己微弱的身軀，抵擋鋼鐵強大的沖擊；你犧牲了自己，保護(hù)了學(xué)生。如果可能，我愿跪在你的面前，向你致敬，向你的無私、向你的勇敢致敬。”這種通過第一、第二人稱交叉的方式，表達(dá)出了作者的感情，可以參考使用。
9.作文有哪些重要的技巧？
作文的技巧有很多，比如：舉例的技巧，分析的技巧，布局文章結(jié)構(gòu)的技巧，運用語言的技巧等等。但需要注意的是，必須自己在練習(xí)時去有意識的用，并且總結(jié)適合自己的。比如：對于議論文，一般大家都會用到舉例論證的方法，單單舉例論證就有很多技巧，比如：我可以舉正例，然后分析；也可以正例+反例+分析；也可以：正例+分析+反例+分析+總結(jié)。這個例子可以是獨立的一個飽滿的例子，也可以是并列式提出來的，所謂的一句話例子，（即類似：提到忍辱負(fù)重的例子會說到：越王勾踐臥薪嘗膽，司馬遷受腐刑等等），根據(jù)自己的情況，如果自己積累的多，那就用這種并列式的；反之，可以用一個例子，各有優(yōu)點。
10.作文評分規(guī)則是什么？
《綜合素質(zhì)》考試中，寫作評分中會將考生的作文大致分為四等，每個等級中會有寫具體要求，考生只有滿足這些條件后才能獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)?？纯茨愕淖魑哪苣枚嗌俜郑?BR> 一等作文（38-50分）：切合題意、中心突出、內(nèi)容真實、感情真切、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢、字跡工整。
二等作文（25-37分）：符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實、感情真實、結(jié)構(gòu)完整、語言通順、字跡清楚。
三等作文（12-24分）：基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真是、結(jié)構(gòu)基本完整、語言基本通順、字跡潦草。
四等作文（0-11分）：偏離題意、重心不明或立意不當(dāng)、沒什么內(nèi)容、感情虛假、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨。
最后，再說一個非常非常實用的寫作的套路格式，超級好用！
即：中心句（主旨句）+引用論證+舉例+分析+總結(jié)。
在此基礎(chǔ)上加以變化，這樣文章一定會很好