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師徒結對協(xié)議書【篇1】
甲方：師傅
老師
乙方：徒弟
老師
為貫徹黨的教育方針，落實第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。遵循區(qū)教委有關實施“青藍工程”的文件精神，
結合我校班主任隊伍的現狀，決定教師師徒結對，加快班主任的培養(yǎng)，明確職責，定點專人培養(yǎng)，特簽訂班主任師徒結對協(xié)議書：
一、甲方承擔的職責：
1．教書育人，熱愛學生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為徒弟樹立榜樣。
2．經常關心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奮工作，幫助徒弟分析所帶班級的情況，指導徒弟開展班級管理和心理輔導。
3．每當徒弟所帶班級開展社會實踐活動、舉行主題班會，或其他活動時，要親臨現場指導。
4．督促徒弟積極利用社區(qū)及學?，F有的教育資源，對學生進行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
5．關心徒弟生活，協(xié)調人際關系，創(chuàng)造其健康成長的環(huán)境。
6．指導徒弟學習教育教學的理論，提高理論素養(yǎng)，開展班主任工作研究。
二、乙方承擔的責任:
1．熱愛教育事業(yè)，關心班級中的每位學生，認真履行《班主任崗位職責》，力爭在一個學期中勝任班主任工作。
2．經常主動向師傅請教，及時解決班級管理中的存在問題。
3．開展心理健康教育、心理疏導工作，促進學生身心健康發(fā)展。
4．正確處理與學生的關系，嚴格、熱情、真誠、平等地對待同學，形成和諧的師生關系。
5．經常參加師傅組織的各項活動，吸取其經驗，同時也要有創(chuàng)新意識。
6．在師傅的指導下，每學期寫好班主任工作總結，撰寫班主任論文，爭取在市、省級刊物上發(fā)表。
三、學校評價考核:
1．督促師徒落實責任，定期、不定期進行檢查。
2．不定期開展調查，了解徒弟班主任工作的情況。
3．學校領導將不定期參加徒弟組織的活動，并進行評價。
4．每周開展常規(guī)管理的評比活動。
5．對帶徒較好、成績顯著的師傅進行獎勵：
①一學期內能勝任班主任工作。
②一年內徒弟的班主任工作在各類評比中獲獎。
③徒弟一年內所寫德育論文在省級刊物發(fā)表的。
甲乙雙方各守其職，團結一致，共同實施“青藍工程”，為前黃實驗學校美好明天而奮斗。
本協(xié)議自簽訂之日起生效。期限為20xx年9月—20xx年7月。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份存學校檔案室。
甲方（師傅）簽名：
乙方（徒弟）簽名：
校長簽名：
政教處主任簽名：
師徒結對協(xié)議書【篇2】
甲方（師傅）：
乙方（徒弟）：
一、甲方（師傅）承擔的職責：
（一）基本職責
“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能──掌握教育教學基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表?！叭保阂髳蹮o疆；要傾囊相授；要以身作則。
（1）掌握幼教集團先進的育兒理念，理解素質教育的真諦，努力學習幼兒教育理論，更新教學觀念，切實做好指導工作。
（2）耐心細致地做好新教師的思想工作，以良好的師表形象感染徒弟教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟教師，使徒弟提升業(yè)務的同時加強自我人格完善，引導徒弟健康成長。
（3）指導徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學和班級工作，幫助他們解決在日常工作中遇到的.困難。
（4）調動和保護徒弟的工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。
（二）業(yè)務職責：
(1)制定有針對性的培養(yǎng)方案，對徒弟提出明確具體的要求，指導徒弟制定一個為期一年的成長提高計劃(以備檢查)。
（2）向徒弟介紹教學經驗，提供教學信息，推薦學習文章，使其開闊視野，不斷充實。
（3）每周聽徒弟課不少于1節(jié)，聽課要認真記錄,按照一節(jié)好課的評價標準認真評課，評議優(yōu)缺點，做好評課記錄，寫出指導意見。
（4）精心指導徒弟備好每一節(jié)課，認真檢查上課教案，協(xié)助徒弟準備教具。每學期重點審閱指導徒弟35課時教案，上門聽課，給予全程指導。
（5）每學期末對被帶教教師作出一次綜合評價。
二、乙方（徒弟）承擔的職責：
（一）基本職責
“三學”：學思想──教育教學理念；學本領──教育教學基本功；學做人──為人處事，為善，求真。
“三不”：不要固步自封；不要目中無師；不要紙上談兵。
（1）尊重師傅，認真完成師傅安排的每一項任務，主動向師傅匯報思想工作情況，謙虛謹慎、勤奮好學，不斷提高業(yè)務能力。
（2）認真學習新的教育教學理念，轉變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索。
（3）了解幼兒特點、熱愛學前教育事業(yè)，耐心細致地做好班級家長工作，以良好的言行談吐為每一位幼兒做好榜樣。
（4）積極主動參加幼兒園組織的各類評選評比活動。
（5）徒弟不但要注意總結師傅好的經驗，還要較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢。
（二）崗位職責：
（1）制定出為期一年的成長提高計劃。
（2）徒弟每學期在園內上公開課不少于2節(jié)（1節(jié)改進課，1節(jié)提高課），虛心聽取意見并寫好課后反思。
（3）平時加強學習并注意積累資料，寫好學習筆記。
（4）每月寫一份教學反思或教學體會、教學隨筆、研習心得，請師傅指正簽字后報教研室。學期末在全體會上座談、交流。
（5）每一學期末上好一節(jié)較高水平的匯報課（師傅全程指導）園內展示。
（6）主動聽課，每學期聽師傅的課不少于10節(jié)，聽課要認真記錄,寫出聽課心得,并及時把優(yōu)秀的資源運用到自己的實際教學中。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效,期限為年(__年__月__日至__年__月__日)。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份,另一份幼兒園存檔。（未盡事宜，由師徒雙方和幼兒園協(xié)調解決）
甲方（師傅）：（簽名）
乙方（徒弟）：（簽名）
園長（簽名）
保教主任主任（簽名）
宜州市幼兒園保教處20__年3月29日
師徒結對協(xié)議書【篇3】
協(xié)議人：
師傅：
徒弟：
根據學校師徒結對工作方案，本著取長補短、共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協(xié)議書如下：
一、結對時間
起于 年 月，止于 年 月。
二、師傅基本職責
1、建立徒弟專業(yè)發(fā)展檔案，對徒弟進行跟蹤指導、全程考察，了解他們的師德和教學及參加校內外教科研活動情況，幫助他們確立發(fā)展目標，制定發(fā)展規(guī)劃。
2、指導徒弟認真學習"課程標準"，鉆研教材，熟悉教材，審核徒弟的教案并提出修改意見;每學年指導徒弟至少在校內上一次公開課。
3、盡可能安排青年教師聽自己的課;同時，指導老師每學期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對每一節(jié)課都要有詳細的評講。
4、努力提高徒弟的綜合素質和業(yè)務能力，給他們搭建成長平臺，使徒弟的教育教學能力、學術水平等在原有基礎上取得突破。
5、指導徒弟掌握教學常規(guī)，精通備、講、練、輔、評、考等環(huán)節(jié)的要領。
6、指導徒弟積極參加教研活動，認真撰寫好教學反思和科研論文。
7、在師徒結對期間對徒弟的表現做出書面鑒定。
三、徒弟基本職責
1、虛心地接受指導老師的指導，主動地向指導老師請教。有計劃地聽指導老師的課，一般情況下，每學期不少于30節(jié)，并寫好聽課心得。
2、主動邀請指導老師審核自己的教案，聽自己的課。
3、在指導教師的指導下，努力學習現代教育理論，更新教育觀念、創(chuàng)新教育模式，改革教學方法，總結教育教學經驗，在教書育人的實踐中逐步形成并完善自己的教學風格。
4、青年教師每學年至少在校內上一次公開課。
5、強化科研意識，提高科研能力，積極承擔教育科研任務，每學期至少有一篇論文在校級以上獲獎或發(fā)表。
6、認真寫好拜師學習的心得體會和總結。
四、本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，一份存教務處備查。
五、本協(xié)議自簽訂之日起生效。
年 月 日
師徒結對協(xié)議書【篇4】
為了確保教學“青藍工程”師徒結對活動順利有效地開展，___________老師（甲方）與____________老師（乙方）經充分協(xié)商簽訂此責任書。
一、方式：
實行乙方教學態(tài)度、教學實績與對甲方的獎勵掛鉤的責任制。
二、內容：
1．甲方對乙方備課工作做出具體指導，如熟悉教材、分析教材，制定教學計劃，把握教學中的重難點等，對乙方每單元教案做一次點評。
2．甲方每周聽乙方課不少于1節(jié)，并及時對乙方的課堂教學情況進行點評與分析。
3．甲方指導乙方做好學生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作。
4．甲方指導乙方編寫課堂練習、單元練習等試卷及做好試卷的批改、評講工作。
5. 甲方指導乙方加強學習，積極參加教學科研活動，認真撰寫教學小結或論文。
6. 甲方指導乙方上好XX課或各類公開課。
7. 甲方根據乙方學習情況每月填寫“指導情況登記表”，學期末對乙方進行一次綜合評價。
8. 乙方要研究教材，科學制定教學計劃，認真仔細地做好備課工作，每單元備課教案主動請甲方進行審核和指導。
9. 乙方每周至少聽甲方1次課，在聽課記錄本上及時做好記錄和小結。
10.乙方認真向甲方學習作業(yè)布置、批改和評講等工作，每周向甲方XX一次作業(yè)情況。
1
1.乙方認真向甲方學習如何做好課堂練習、每單元練習、期中、期末復習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。每單元向甲方XX課堂練習、單元練習的編寫、批改和評講工作；期中、期末向甲方XX復習提綱及練習等的編寫、批改和評講工作。
1
2.乙方加強自身學習，積極參加各級各類教學科研活動。每學期認真寫一篇教學案例、課例或論文。
1
3.乙方認真完成各類公開課、競賽及評比活動。
1
4.乙方每月填寫“學習情況登記表”，學期末完成拜師小結。
三、考核與獎勵：
甲方保質保量做好指導教師的指導工作，每學期考核小組對甲乙雙方工作進行考核。
甲方簽字：_________________ 乙方簽字：________________
初中教務處
________年____月
師徒結對協(xié)議書【篇5】
為了加強對青年教師的培養(yǎng)，提高其政治思想素質和教學工作的能力，同時發(fā)揮學校骨干教師的示范和引領作用，經學校行政會議研究決定，由學校教科室牽頭，新進老師老師拜有經驗的老師為師，特擬定本協(xié)議書。具體細則如下：
一、師徒活動的開展
1.師徒之間每月至少開展二次業(yè)務研討活動，內容可以備課，分析教材為主。
2.徒弟每月至少聽師傅兩節(jié)課，并就本學科的教學設計、教學方法、教學的重難點等相關內容向師傅虛心請教，為表示尊重師傅，聽課的前一天應向師傅請示。
3.指導教師每學期初應指導徒弟制定好教學計劃，適時進行質量分析以及撰寫教學專題小結。
4.師傅應指導徒弟每學期上好至少兩節(jié)試驗課并作好聽課、評課記錄，每年應指導徒弟上好一節(jié)以上校內公開課。
5.根據學科特點，師傅應對徒弟開展課外活動進行指導并檢查活動效果。
6.徒弟每一學年應寫好一篇工作小結交與師傅。
二、雙方權利
1.若一方嚴重違約，另一方可向教科室提出解除師徒關系，并由教科室做出相應的調整。
2.確認為師傅的教師在評職時，若其所帶徒弟符合有關條例，其師徒關系可作為指導青年教師的有關材料。
三、幾點說明
1.師徒之間是平等的同志式的關系，師傅應在幫思想，帶業(yè)務，傳作風三方面帶好徒弟。為使青年教師能盡快成長，師傅應鼓勵徒弟有機會時多聽聽其他老師的課。
2.如雙方確認本條例，則在下方簽名欄內簽名，雙方簽名后，本協(xié)議生效。
師徒結對時間：_______
師傅（簽名）：_______徒弟（簽名）：_______
師徒結對協(xié)議書【篇6】
經學校研究決定，聘請 老師為 的指導教師，現簽協(xié)議書如下：
一、青年教師職責：
1.認真貫徹教育方針，教書育人，為人師表。
2.認真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課有詳細教案。認真鉆研教育教學理論，學習新課標，積極投身新課改，主動爭取指導教師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3.每周至少聽師傅2節(jié)課，有聽課記錄。積極聽本學科其他教師每月至少1節(jié)課，有聽課記錄。做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風格。從開學起，以2個月為一階段，上匯報課一節(jié)。如匯報課學校評定不合格，則下2個月為第二階段，再上一節(jié)匯報課，直到學校評定合格為止，不合格者學校不予簽約轉正。
4.積極主動展示自己。學校領導的推門課，上級教研室舉辦的各類優(yōu)質課，學校舉辦的公開課等各級各類的展示課，主動進步，積極展示自己的教學水平。
5.本學期認真讀一本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和集體備課活動。
6.主動請指導教師協(xié)助分析學生學習狀況，多向指導教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術。
7.學期結束后，撰寫一篇教學總結材料交科教處。
二、指導教師職責：
1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2.指導青年教師制定每節(jié)課教學計劃，指導徒弟寫好教案并檢查簽字，每周聽徒弟不少于1節(jié)課，課后及時評析，共同研究改進措施，有聽課評課記錄；指導青年教師上匯報課1節(jié)，爭取徒弟盡快合格轉正。
3.每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，并指導青年教師結合自己實際寫一篇教育教學反思或論文。
4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業(yè)務竟賽和教研交流活動，并作好必要的指導。
5.認真指導青年教師分析班級學生狀況，傳授課堂控班的方法和藝術。
6.本學期結束寫一篇培養(yǎng)青年教師的書面總結交科教處。
三、本協(xié)議自即日起生效。協(xié)議期限20xx年9月至20xx年1月。
指導教師（簽名）：
青年教師（簽名）：
科 教 處（簽名）：
豐 城 四 中
20xx年9月10日
師徒結對協(xié)議書【篇7】
師傅：_____________教師
徒弟：_____________教師
為加快青年教師的成長，按照區(qū)教育局有關精神，我們決定師徒結對。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協(xié)議書，內容如下：
一、師傅承擔的職責
1．教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)， 樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟作出榜樣。
2．指導徒弟制訂好每學期教學計劃，期中、 期末考試命題及試卷分析等，并單獨交教務處檢查。
3．經常關心徒弟教育教學情況，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法，要求徒弟寫出規(guī)范具體的教案。
4．每月至少聽徒弟兩節(jié)課，課后及時評價，共同研究改進教法的措施，并作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節(jié)匯報課，學校將組織有關教師進行聽課評比。
5．每學期為徒弟開一節(jié)示范課。
6．每學期與徒弟共同學習一本教育教學理論書籍，并指導徒弟結合實踐寫一篇教育教學論文。
7．每學期結束前，要寫出本學期培養(yǎng)總結。
二、徒弟承擔的職責
1．熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，關心學生，養(yǎng)成高尚的師德。
2．認真鉆研教育教學理論，認真執(zhí)行教學常規(guī)，主動爭取師傅的幫助，虛心學習，有疑必問。
3．每月至少聽兩節(jié)課，其中一節(jié)為師傅的課，一節(jié)為其它教師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課。
4．認真參加學校組織的各類評比活動，力爭獲勝。
5．每學期必須開一節(jié)匯報課。
6．每學期至少撰寫一篇教育教學論文，并必須寫出學習收獲。
三、甲乙雙方各守其職，團結一致，共同履行協(xié)議。本協(xié)議書內容將列入教師個人年度考核，本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為兩年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份,另一份學校存檔。
師傅：__________（簽名）
徒弟：__________（簽名）
教導處：________（蓋章）
_____年_____月_____日
師徒結對協(xié)議書【篇8】
為了加強教師隊伍建設，充分利用現有教育資源，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師盡快更好地提高教育教學工作能力，促使其快速成長。雙方愿意結成師徒對子，并達成如下協(xié)議：
一、師傅職責和義務
1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。對青年教師應真誠關心，熱愛指導，把自己豐富的教育教學經驗傾囊相授，真正促使青年教師快速成長。
2、每學年至少聽青年教師6課，并實事求是地對課進行評價，肯定進步，指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務競賽和交流活動，并作好必要的指導。
3、學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，撰寫一篇教學論文，并寫好一份指導青年教師的經驗總結和論文。
二、徒弟職責和義務
1、虛心好學，樂意接受指導，培養(yǎng)良好的師德和愛崗敬業(yè)的精神，認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標準，教書育人，為人師表。在教育教學各個環(huán)節(jié)多鉆研，多請教，在不斷學習的基礎上，提高教育教學效果。
2、備課、組織課堂教學等方面，虛心向指導教師請教，自覺向指導教師學習。認真探討并積極改進教學方法，努力提高課堂教學效果，提高教學質量。
3、極參加各種教研、業(yè)務交流和競賽活動。每學年至少聽6課，聽課要認真記錄，寫出體會或個人見解。每學年至少上1-2節(jié)匯報課。
4、結束時做好一份工作、學習的匯報總結。
三、本協(xié)議書有效期為一年，協(xié)議自簽定之日起生效。本協(xié)議書一式三份，甲乙雙方和教導處(教研室)各存一份。
師傅(簽名)：
徒弟(簽名)：
分管教導主任(簽名)：
分管教導主任(簽名)：
校長(簽名、蓋校章)：
校長(簽名、蓋校章)：
________年_____月___日