這一招真管用，之后，留言冊上就開始有新的留言，并且每天都有好幾條。在人與網(wǎng)絡(luò)的交流中，有一件頗有“特色”的事情--分享一些高情商有深度的句子，你可以從短句中感受到發(fā)件人的心情，你正在被句子而困擾嗎？你可以讀一下欄目小編整理的經(jīng)驗交流班級留言，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對你有幫助。
1、于是，我找到負責(zé)走廊值日的幾個學(xué)生，再次強調(diào)一定要認真值日。室外總算能夠正常干凈了，但留言冊上依然只有那么一句。
2、經(jīng)驗交流；班級留言冊
3、為了方便大家民主參與班級管理，我決定在班上設(shè)置一本留言冊，讓對班級管理有意見和建議的學(xué)生在上面留言，可以不留姓名。滿以為大家會積極參加幫我出謀劃策，可是一個星期已經(jīng)過去了，留言冊上竟然一片空白，我的心涼了半截?？赡苁菦]有開好頭吧，我自我安慰著，內(nèi)心卻盼望著奇跡發(fā)生。
4、形式：讀留言、評留言、談設(shè)想。
5、這一招真管用，之后，留言冊上就開始有新的留言，并且每天都有好幾條。
6、留言冊在班級里成功流
7、同時，為了提高影響力，我利用班會課的時間在班上宣布，并繼續(xù)強調(diào)：希望大家積極參加班級管理，積極提意見和建議。
8、但是又是幾天過去了，上面除了我寫那句獨家留言，其余依然沒有。同時，我還注意到走廊衛(wèi)生打掃剛開始說的三天還可以，可是第四天就又開始馬虎了。
9、其次，指出了其中一些問題：第一、有些學(xué)生喜歡把別人寫他的壞話用膠帶紙撕去；第二、有些學(xué)生在提意見或者建議時用了不少粗話臟話。就第一個問題，我談了改進的方法，寫下來的話一般不要擦去，如果指出的是某學(xué)生的毛病，如果他真的改了話，可以在后面加上一條改了的留言；就第二個問題，我明確規(guī)定，以后不允許使用粗話、臟話。
10、我問大家究竟為什么，起初個個沉默不語，好久沒有人說話。我說：你們盡管說嘛，是什么原因？我絕對不怪你們！大家這才陸陸續(xù)續(xù)講了出來，原來，初一時，有的班級也設(shè)置了留言冊，也有不少人提了意見和建議，但是基本作為擺設(shè)，幾乎很少采納，提了不太中聽的意見甚至?xí)獾嚼蠋煹呐u，很多好的建議都得不到落實，大家彼此都已經(jīng)失去了興趣。是啊，怪不得大家沒有積極性，誰愿意再受一次傷害呢？也難怪走廊打掃的人那么懶散。
11、當(dāng)然，我不能坐以待斃，我決定做第一個留言的人。我在第一頁工整地寫道：最近，打掃教室走廊的值日生工作有點馬虎，在走廊上經(jīng)?？梢钥吹郊埿?，希望值日生能夠注意及時打掃，并隨時保持走廊的干凈。署名：劉。
12、首先，我把留言冊上的每一條留言一條條地讀，一條條的分析，如果留言指出了班級管理或者學(xué)生的問題，那么我就重點表揚一下寫留言的學(xué)生。大家參與的積極性非常高。
13、應(yīng)該講，留言冊上的內(nèi)容很多，也確實有許多留言反映了問題，提出了好的建議，有的針對班級管理，有的針對同學(xué)的言行舉止，有針對集體的，有針對個人的，方方面面范圍很廣，如果憑我班主任一個人去處理的話，恐怕每天處理那么多信息也得不到及時。
14、第二天，本子上就有了兩條建議。分別是希望老師放晚學(xué)不要太晚。署名：李霞。和希望數(shù)學(xué)老師上課把字寫大一點。署名：張兵?？吹竭@兩條建議，我一陣高興，可能學(xué)生在考驗我了，我絕不能讓學(xué)生失望。分析一下，兩條都很合理也能夠執(zhí)行，于是我都采納了，分別找到了相應(yīng)的教師。并自掏腰包買了兩個精美的本子，寫上班級管理積極參與獎，并特自蓋上學(xué)校的公章在班會課上鄭重獎給了提建議的那兩個學(xué)生。
15、就這樣，留言冊就在全班級真正流動起來了，不光是學(xué)生就連老師都經(jīng)常從中得到不少好的啟發(fā)、幫助，隨著留言冊的流通，大家參與班級管理的熱情更加高漲，彼此都有了監(jiān)督的意識，大家自身的素質(zhì)也一天天在彼此真誠的監(jiān)督之下潛移默化提高了許多，就連一向自以為是的鄧友林的行為舉止也收斂很多了，辦公室里我們班老師談?wù)撟疃嗟囊彩橇粞詢浴？梢哉f，留言冊已經(jīng)與我班分不開了。
16、于是，我利用班會就這個問題開了一個班會。
17、一波三折的留言冊總算正常有學(xué)生在上面留言了。
18、為了增強大家對留言冊的信心，我宣布了幾條決定：一、歡迎每一個學(xué)生提出意見和建議，不管是有用的還是沒有用的；二、對于能夠提出合理化的建議的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟睿蝗?、對于合理化并且可行的建議堅決采納；四、請大家共同監(jiān)督，包括監(jiān)督我（班主任）是否真正執(zhí)行前幾條。
19、留言冊的成功開張，讓我意識到：要想讓學(xué)生在留言冊上留言，就必須讓學(xué)生信任留言冊。而要讓學(xué)生信任留言冊，最關(guān)鍵的是班主任必須拿出實際行動，必須不折不扣履行對學(xué)生的承諾。其實，設(shè)置留言冊僅僅是讓學(xué)生參與班級管理的某種形式而已，實際上學(xué)生參與班級管理的形式很多，但不管什么形式，都要落實到行動上去，千萬不能僅僅流于形式，否則再好的措施也沒有用。
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