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政策報告 篇1
在我國當今基礎教育領域，新一輪課程改革正在如火如荼地展開。盡管新課程倡導形成性評價，但是毫無疑問，承擔著為高校選拔人才功能的高考測試仍然是迄今為止權威性、公信度的評價手段。在基層，許多一線教師發(fā)問：課程是改了，高考怎么改？甚至有人斷言，高考不改，新課程的目標就是空中樓閣！
新課程標準對高中教學提出了更高的要求，在這樣的現實背景下，高考測試與高中教學的關系應該怎樣處理才能使之協(xié)調？這是一個非常棘手的難題，更是廣大高中教師在教學實踐中無法回避的現實性問題。
不可否認，“應試教育”長期以來一直困擾著我國教育界，一度成為高中教學的主流。為了讓學生在高考測試中獲得高分，高中教師尤其是高三畢業(yè)班的把關教師，就會全力以赴，反復鉆研考試大綱，分析歷年高考試題的命題特點，緊密圍繞高考測試內容構建教學體系，安排教學內容。高考考什么，教師就教什么；高考題型一變化，學生的學習重點也就跟著變。
以英語學科為例，很多高三學生以“優(yōu)異”的英語成績考取了各類高校，雖然他們也通過了全國大學英語四、六級測試，但是一旦走上工作崗位，尤其是到外企及其他與外國人交流的英語語言環(huán)境中，他們就面臨聽不懂、說不出英語的尷尬局面。因為自中學到大學，他們一直圍著考試轉，學的幾乎全是“啞巴英語”，這種結果就違背了中國人學英語的初衷。值得慶幸的是，高考英語命題組成員已開始意識到中學英語教育只重讀寫、不重聽說的弊端，因而自20xx年起高考英語試卷增設聽力考查項目。
近幾年高考無論是考試內容還是科目設置，都進行了新的改革和嘗試，取得了可喜的成績。“高考指揮棒”逐漸擺脫應試弊端，指引中學教學朝著素質教育的方向發(fā)展。
但是，我們也應該清醒地認識到，要理順高考測試與高中教學的關系，還需要廣大教育工作者繼續(xù)努力。20xx年高考之后，各地根據新課程要求改革高考的呼聲越來越高。以南京市為例，20xx年高考考生21992人，本一、本二上線人數4701人，達線率為21.4%，在江蘇省13個省轄市中排名第10位。集中了江蘇省教育資源的南京市，考取清華、北大的總人數竟然比蘇北的一所中學少！
為了推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展，南京市確實探索了多種教學模式，如南師大附中的“課程超市”，金陵中學的“研究性課程”，南京一中的“社會調查”課，其他的如“愉快教育”、“創(chuàng)造教育”、“體驗教育”等貫穿了南京市不少中學教學的全過程，拓展了學生的視野和發(fā)展空間。然而，為什么在高考中受挫呢？與其說是“高考刺痛南京”，不如說是“南京刺痛高考”，南京市高考的尷尬應該引發(fā)我們對素質教育及高考改革的進一步深刻思考。
政策報告 篇2
為進一步精簡行政事項，優(yōu)化我縣經濟發(fā)展環(huán)境，提高行政效能，更好的服務社會和群眾，4月，縣審改辦組織召開了關于清理精簡行政審批項目及收費專項整治工作會議。會后，我局十分重視此項工作，一把手親自負責抓，按照縣里的總體部署和要求多次召開會議研究全縣行政事業(yè)性收費項目的清理整治工作，并做了大量扎實有效的前期工作。
一、前段開展的主要工作
（一）精心組織，加強組織領導
為切實搞好此次收費清理整治工作，4月15、21、30日，我局先后召開了局領導班子成員會議、局務擴大會議，傳達了《清理精簡行政審批項目專項整治工作方案》（寧政辦函［20xx］38號）文件精神，并成立了由局長任組長，分管領導任副組長，價格管理科、價格監(jiān)督檢查局的主要負責同志為成員的專項清理整治工作領導小組，對清理整治工作作出具體安排，確定目標任務，落實責任分工，明確工作時限，提出工作要求。
（二）制定收費清理工作方案
為進一步加強我縣行政事業(yè)及服務性收費管理，確保收費工作的合理性、規(guī)范性、公開性，深入踐行群眾路線教育實踐活動精神，切實解決群眾和企業(yè)反映的收費工作中存在的突出問題，我局根據市收費清理工作總體部署和縣《清理精簡行政審批項目專項整治工作方案》文件要求，制定了《寧鄉(xiāng)縣收費工作專項治理實施方案》，決定對全縣行政事業(yè)及服務性收費進行一次全面清理和規(guī)范?！秾嵤┓桨浮访鞔_了清理整改對象、內容、要求、步驟等。整個收費清理整治工作從4月份開始到8月份結束。
（三）做好宣傳報道工作
通過局門戶網站對價格法律法規(guī)、收費許可證管理辦法、湖南省行政事業(yè)性收費管理條例等進行了介紹，在《今日寧鄉(xiāng)》刊發(fā)了收費工作專項治理實施方案的主要內容，對此次活動的開展進行了廣泛宣傳。
（四）對照文件，認真開展收費清理
一是價格管理科對照省市價費文件，對現行收費項目進行分類整理，編印我縣行政事業(yè)性收費手冊（初審稿）。
二是全縣32個具有行政事業(yè)及服務性收費職能的單位對照本系統(tǒng)價格收費文件和政策，對收費項目、收費標準、收費金額、收費依據進認真行清理，填寫《寧鄉(xiāng)縣行政事業(yè)性收費清理登記表》和《寧鄉(xiāng)縣服務性收費清理登記表》；各收費單位均已自行清查，并按時上報了收費清理表格。
（五）認真核查收費項目和收費標準
在各單位自查的基礎上，由我局對各收費單位報送的收費清理表格和資料認真進行核查，對規(guī)定取消、暫停收費的項目堅決取締，對已公布降低收費標準的收費項目重新核定標準，對保留的收費項目逐一核對收費主體，逐項對照收費依據，逐個審查收費許可，以確保清理結果準確無誤和合法合規(guī)。
（六）收費項目審核
收費單位負責人于6月15日前攜帶《寧鄉(xiāng)縣行政事業(yè)性收費清理登記表》及《收費許可證》正副本、20xx收費票據到縣發(fā)改局進行一對一、面對面對收費項目審核，以進一步確認32個行政事業(yè)性單位的收費項目和標準的準確性。然后再進一步完善我縣行政事業(yè)性收費手冊初審稿形成送審稿；送審改辦、編辦、財政和政務中心等部門會審，收集各部門的意見和建議，會審結束后，對所有行政事業(yè)性收費項目再次匯編成冊形成初定稿。
二、后段主要工作安排
（一）收費目錄公示
7月11日-7月20日，由我局通過網站、寧鄉(xiāng)電視臺和《今日寧鄉(xiāng)》向社會公布聯合審定的收費項目和收費標準，廣泛征求社會各界的意見，如無異議，則正式印制《寧鄉(xiāng)縣行政事業(yè)性收費標準及目錄》，發(fā)至各收費單位，作為收費的正式依據，同時，選取與居民生活消費密切相關的15種價費項目，制作1000份《寧鄉(xiāng)縣居民生活消費指南》手冊，廣泛發(fā)到居民手中。
（二）統(tǒng)一換發(fā)新證
公示結束后，依據清理規(guī)范后最新公布的行政事業(yè)性收費項目和收費標準，于7月21日-8月5日期間，對全縣32個具有收費職能的行政事業(yè)性單位全部換發(fā)新證，并登記造冊，舊證一律停止使用。同時，對新換發(fā)《收費許可證》的單位在寧鄉(xiāng)電視臺、今日寧鄉(xiāng)、政府門戶網站和發(fā)改局網站進行統(tǒng)一公示。
（三）落實公示制度
一是統(tǒng)一制作涉農公示牌，發(fā)放至33個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、54個社區(qū)和368個行政村；統(tǒng)一制作6個涉企收費公示牌，發(fā)放至經開區(qū)、金洲新區(qū)、中小企業(yè)園、夏鐸鋪工業(yè)園、金玉工業(yè)園和溈東新城。二是各單位和企業(yè)要嚴格執(zhí)行收費公示制度，將本單位收費依據、收費項目、收費標準、12358價格舉報電話等在醒目位置進行公示，接受監(jiān)督部門和社會監(jiān)督。
三、主要存在的問題
盡管我縣對行政事業(yè)性收費監(jiān)督和管理工作力度不斷加大，但仍存在著以下三個問題，主要表現在：一是收費許可制度執(zhí)行不到位。有些行政事業(yè)性收費單位沒有進行收費許可證的年檢年審和換發(fā)收費許可證仍舊進行收費，存在違規(guī)收費行為。二是有的部門對收費清理工作的認識不到位，對收費清理工作不夠重視，沒按要求及時上交項目清理表格，需要催促才匆忙上報。三是有的部門沒有認真做好自查自糾工作，上報的項目與實際工作中辦理的項目不相符，存在漏報錯報的現象。在后段工作中，我局將進一步加大推進力度，切實解決工作中存在的突出問題，圓滿完成此次收費清理專項整治工作任務。
政策報告 篇3
6月7日，即將進入最緊張的“高考時間”。在接下來的兩天里，真摯的祝福首先要獻給那些在高溫中走進高考的年輕面孔。無論你在城市還是在農村，無論你胸有成竹抑或不無忐忑，無論你是怎么樣，我們都期待你考試順利，能夠抵達心中海闊天空的夢想。我們也不想說高考是一個特殊的時段，特殊就意味著依舊未從高考情節(jié)中走出，無法走出是沉重的。今天，只是再次找到了一個節(jié)點，得以來審視高考權利與公平的現實高度，重申我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。
高考尚未正式啟動，有關高考改革的消息已接踵出現在新聞紙上。一些地方開始嘗試打破“一錘定音”的錄取模式，為新一輪高考改革探路。譬如在浙江，今年有34所高校在錄取時不僅看高考成績，還要參考面試成績和高中平時成績，進行“三位一體”式選拔；譬如在廣東，也有多所高校開始實踐新的招生模式，而其中南科大的“六三一”式錄取方式，分外受媒體矚目。與此同時，少數關乎高考改革的悲情消息，亦被媒體放大。5日在網上熱傳的一條消息就是，深圳一“異地”考生因父親社保差繳三月無緣高考，傷心以至大哭數場。
我們不得不將“一錘定音”和“異地”特別地標明，因為它們雖然看似不兼容，去共同深刻地構成當下的高考改革鏡像。一方面，作為“最不壞”的制度，高考仍舊在承擔著階層流動與公平上升的重任，契合于時代背景的高考改革同樣在進行，它們也許不成熟，但在探索中，讓三十而立的高考保有著新鮮的血液、流動的活力；另一方面，如公眾所見，依舊有著高考改革“難以眷顧”的人群。異地、城鄉(xiāng)戶籍、可能的大學學習費用，任何一個看似微弱的理由，都可以讓一顆堅強的心與高考擦肩而過，進而構建成最深沉的遺憾與失落。
高考理當面目嚴肅，但一個國家的高考改革卻必須包含不可替代的溫度。這不是矯情與抒情，而是相較過往，盡管參考人數呈現下降趨勢，棄考潮與讀書無用論甚至都時有出現，但高考的社會性功用卻越來越被聚焦。在考試層面上，它被愈加視為社會公平、階層狀況的一個觀察切口，城鄉(xiāng)、戶籍、高校權力、人生選擇等等，莫不都是談及現時代高考的關鍵詞。在教育自身的層面上，當高校教育招致沸沸揚揚的質疑，如何經由高考選擇重能力不唯分數的大學新生，這一點亦變得無法逃避。高考必須提供一種更權利多元與具有現實價值的流動方式。
敢問高考改革將向何處去？答案其實已是如此明了與清晰，或者說社會的共識早已經達成。高考改革首先應是一場權利改革，程度地致力于讓所有符合條件者都能參與，接受公正的評判與挑選。恰緣于此，對于地方正在進行的破除“一錘定音”式錄取模式，必須提醒，公平仍是前提，基礎性的工作仍須提前做好，不能因為追求公正而在無形中制造新的不公。其次，高考改革尤需注重教育階段的銜接性，讓大學與教育部門共同參與到招錄取過程中來，教育權要更多賦予社會和專家，如此，大學才能真正招收到合格與不“脫節(jié)”的新生。
面向高考，且加快高考改革的速度與深度構建，且讓高考具備更多的公正與流動元素。差不多十年前我參加高考時，高考就已是一次全民參與的“大考”，十年后的今天，這個國家對于高考的討論和聚焦，從來都沒有消減。我們正在迎來一個怎樣的高考，又將迎來一場如何走向的高考改革？所有的人都在看。轉型的年代，數目龐大的青年把命運交與高考，我們理當還給他們一個平等競爭的前提，與無限發(fā)展的可能。在這個季節(jié)，唯有青春與公平不可辜負。
政策報告 篇4
1、小農生產酒香也怕巷子深。小農生產，相較規(guī)?；a，農民投入的時間成本和精力更多。農民對待農作物有著更深厚的感情，對農業(yè)有感情的農民會以工匠精神對待自己的莊稼，更容易種植出一些原生態(tài)精品。但是相對于規(guī)?；男滦娃r業(yè)經營主體，農民掌握的宣傳渠道少，生產的特色精品沒有宣傳、銷售的渠道，只能依靠遠近的口碑和上集市擺攤售賣。這一方面需要政府相關的服務部門，提供公益性的宣傳推廣渠道。
2、地塊分散。農村人口進城務工經商，承包地大多保留，臨時性將承包地流轉給親友等耕種。對于種植戶來講，他們僅僅耕種自己的承包地，規(guī)模太小，收入過低，流轉親朋鄰里的承包地后，規(guī)模擴大了，耕地卻不能連片成塊，耕作十分不方便，機械化成本較高。
3、對社會化服務的認識和接受程度不高。農村基層社會化服務體系效率低，農民對社會化服務的認識和接受程度不高，面對農業(yè)社會化服務無所適從。以蘭陵種植合作社開展測土配方施肥、水肥一體化推廣的情況看，很多農戶接受程度慢，只有看到別人用過，有了效果才會接受。對新事物接受程度不足，農業(yè)新技術應用推廣較慢。
4、村社集體統(tǒng)的功能弱化。使農民共同生產事務難以解決。取消農業(yè)稅前，村社集體可以收取共同生產費，從而可以為單家獨戶提供諸如灌溉、機耕道建設、植保等等服務，現在村社集體權力弱化，農民集體行動難乎其難，小農產中環(huán)節(jié)不得不各自為政，農業(yè)生產的成本大幅度提高，生產難度大幅度增加。比如集體灌溉解體，農民就只能打井灌溉，以前每畝地灌溉成本為20元，現在可能100元還灌不好。部分山區(qū)土地不通水不通電，農業(yè)生產條件無法得到改善。