為了滿足您的期望我們編輯了“抽樣方案”，感謝您的瀏覽。雖說(shuō)計(jì)劃趕不上變化，但計(jì)劃還是需要制定的，當(dāng)工作將要開(kāi)展的時(shí)候。我們應(yīng)該動(dòng)筆開(kāi)始寫一份方案了，方案可以更好的幫助上級(jí)做決策。
抽樣方案 篇1
1、調(diào)查題目：美國(guó)城市中吸取大ma者的研究
調(diào)查目的：通過(guò)對(duì)吸毒者的調(diào)查建立一種“如何成為吸毒者”的理論。這一研究對(duì)了解吸毒者的情況，并制訂政策和措施解決這一社會(huì)問(wèn)題有現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)于認(rèn)識(shí)越軌行為的產(chǎn)生過(guò)程有普遍的理論意義。
理論假設(shè)：心理學(xué)家常以個(gè)人心理特征來(lái)解釋越軌行為。但本研究的設(shè)想是，越軌行為的產(chǎn)生是人的一系列社會(huì)經(jīng)歷連續(xù)作用的結(jié)果。人們?cè)谶@些社會(huì)經(jīng)歷中逐漸形成了一定的觀念、認(rèn)知和情景判斷，它們導(dǎo)致了特定的行為動(dòng)機(jī)和行為傾向。因此，應(yīng)當(dāng)以個(gè)人的寉經(jīng)歷來(lái)解釋越軌行為。
2、研究類型：描述性研究、縱向研究、個(gè)案研究、理論性研究
調(diào)查方式：實(shí)地(個(gè)案)研究
調(diào)查方法：無(wú)結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法、長(zhǎng)期觀察
資料分析方法：定性分析、主觀理解法
3、調(diào)查范圍：美國(guó)某一城市
分析單位：個(gè)人。
抽樣單位：個(gè)人。
4、抽樣方案：
以所認(rèn)識(shí)的幾個(gè)吸毒者為首批調(diào)查對(duì)象兩這些吸毒者介紹他們所認(rèn)識(shí)的吸毒者，再調(diào)查第二批、第三批……共調(diào)查50人(這種抽樣方法稱為非概率抽樣，或“滾雪球”式的抽樣)。
5、調(diào)查內(nèi)容：
吸毒者的吸毒經(jīng)歷。如何開(kāi)始，中間經(jīng)歷哪些過(guò)程，現(xiàn)在是什么狀況，開(kāi)始是多少，中間是多少，現(xiàn)在是多少，都有什么感受則否戒毒，都受哪些因素影響才開(kāi)始吸毒的`，等等。
調(diào)查提綱：
根據(jù)以上內(nèi)容自由交談，無(wú)調(diào)查表格。事后根據(jù)錄音或回想作詳細(xì)的訪談?dòng)涗洝?BR> 6、調(diào)查場(chǎng)所：由被調(diào)查者選擇他們認(rèn)為合適的場(chǎng)所和時(shí)間接受訪問(wèn)
時(shí)間計(jì)劃：在第一次訪問(wèn)之后間隔幾個(gè)月或半年后再訪問(wèn)一次，共訪問(wèn)再次或三次，調(diào)查時(shí)間大約一年半。
7、調(diào)查經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)手段(略)。
8、調(diào)查員：課題組有3人，每個(gè)人負(fù)責(zé)自己的調(diào)查對(duì)象。
抽樣方案 篇2
一、調(diào)查目的
（1）了解**市在校大學(xué)生對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的關(guān)注程度；
（2）了解**市在校學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀；
（3）了解**市在校大學(xué)生的真實(shí)想法。
二、調(diào)查范圍
**市內(nèi)所有在校學(xué)大生。
三、調(diào)查對(duì)象
**市內(nèi)所有在校學(xué)大學(xué)生。
專科生+本科生，全日制在校生。（成教除外）
四、抽樣方法設(shè)計(jì)的原則與特點(diǎn)
抽樣設(shè)計(jì)按照科學(xué)、效率、便利的原則。首先，作為一項(xiàng)全國(guó)性抽樣調(diào)查，整體方案必須是嚴(yán)格的概率抽樣，要求樣本對(duì)全國(guó)及某些指定的城市或地區(qū)有代表性。其次，抽樣方案必須保證有較高的效率，即在相同樣本量的條件下，方案設(shè)計(jì)應(yīng)使調(diào)查精度盡可能高，也即目標(biāo)量估計(jì)的抽樣誤差盡可能小。第三，方案必須有較強(qiáng)的可操作性，不僅便于具體抽樣的實(shí)施，也要求便于后期的數(shù)據(jù)處理。
五、需要考慮的具體問(wèn)題、特殊要求及相應(yīng)的處理方法
**大學(xué)較多，地理位置分布較為廣布，這為調(diào)查帶來(lái)了一定的困難。相應(yīng)的費(fèi)用也就較高。但是，這樣做的樣本點(diǎn)數(shù)量較大，對(duì)于調(diào)查結(jié)果有充分的依據(jù)。
六、抽樣方案的類型與單元確定
抽樣總體：**市在校大學(xué)生
抽樣單位：每名在校大學(xué)生
樣本量：1000名
按學(xué)業(yè)年級(jí)把學(xué)生劃分為2層
層內(nèi)每名同學(xué)等概率被抽中
1.對(duì)于即將離校的大三、大四的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。
2.對(duì)于剛剛進(jìn)校不久的大一、大二的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查。
七、具體調(diào)查實(shí)施
1.地點(diǎn)選擇在各大高校的校門口、宿舍、教學(xué)樓門口，人流量較大的地方進(jìn)行。
2.時(shí)間定在中午、下午放學(xué)之后。
3.隨機(jī)攔截發(fā)放問(wèn)卷
八、誤差的估計(jì)
在具體的操作過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一定的誤差，為了盡可能提高精確度，努力使誤差控制在2%以內(nèi)。
抽樣方案 篇3
在設(shè)計(jì)一個(gè)抽樣調(diào)查時(shí)，我們通常需要做的工作是：定義總體及抽樣單元、確定或構(gòu)置抽樣框、選擇抽樣技術(shù)、確定樣本量的大小、制定實(shí)施細(xì)節(jié)并實(shí)施。這里我們著重介紹一下定量研究的抽樣方法和樣本量這兩個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)。
最基本的定量研究的抽樣方法分為兩類，一類為非概率抽樣，一類為概率抽樣。
一、非概率抽樣
非概率抽樣是不能計(jì)算抽樣誤差的，因?yàn)樗强空{(diào)研者個(gè)人的判斷來(lái)進(jìn)行的抽樣。它包括偶遇抽樣或者方便抽樣、判斷抽樣、配額抽樣、雪球抽樣等。
偶遇抽樣(方便抽樣)
常見(jiàn)的未經(jīng)許可的街頭隨訪或攔截式訪問(wèn)、郵寄式調(diào)查、雜志內(nèi)問(wèn)卷調(diào)查等都屬于偶遇抽樣的方式。偶遇抽樣是所有抽樣技術(shù)中花費(fèi)最小的（包括經(jīng)費(fèi)和時(shí)間）。抽樣單元是可以接近的、容易測(cè)量的、并且是合作的。但盡管有許多優(yōu)點(diǎn)，這種形式的抽樣還是有嚴(yán)重的局限性。許多可能的選擇偏差都會(huì)存在，如被調(diào)查者的自我選擇、抽樣的主觀性偏差等。這種抽樣不能代表總體和推斷總體。因此，當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行街頭訪問(wèn)或郵寄調(diào)查時(shí)，一定要謹(jǐn)慎對(duì)待調(diào)查結(jié)果。
判斷抽樣
判斷抽樣是基于調(diào)研者對(duì)總體的了解和經(jīng)驗(yàn)，從總體中抽選有代表性的典型的單位作為樣本，例如從全體企業(yè)中抽選若干先進(jìn)的、居中的、落后的企業(yè)作為樣本，來(lái)考察全體企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況。如果判斷準(zhǔn)，這種方法有可能取得具有較好代表性的樣本，但這種方法受主觀因素影響較大。
配額抽樣
配額抽樣是根據(jù)總體的結(jié)構(gòu)特征來(lái)給調(diào)查員分派定額，以取得一個(gè)與總體結(jié)構(gòu)特征大體相似的樣本，例如根據(jù)人口的性別、年齡構(gòu)成來(lái)給調(diào)查員規(guī)定不同性別、年齡的調(diào)查人數(shù)。配額保證了在這些特征上樣本的組成與總體的組成是一致的。一旦配額分配好了，選擇樣本元素的自由度就很大了。唯一的要求就是所選的元素要適合所控制的特性。這種抽樣方法的目的是使樣本對(duì)總體具有更好的代表性，但仍不一定能保證樣本就是有代表性的。如果與問(wèn)題相關(guān)聯(lián)的某個(gè)特征未被考慮進(jìn)配額，配額樣本可能就不具有代表性，但在實(shí)施中包括太多的控制特征是十分困難的。另外，用這種方法進(jìn)行選擇時(shí)，往往存在調(diào)查員的選擇偏好，因而也難以避免主觀因素的影響。如果在嚴(yán)格控制調(diào)查員和調(diào)查過(guò)程的條件下，可使配額抽樣獲得與某些概率抽樣非常接近的結(jié)果。在進(jìn)行配額抽樣時(shí)，要特別注意配額與調(diào)查結(jié)果之間的密切聯(lián)系。
雪球抽樣
雪球抽樣是先選擇一組調(diào)查對(duì)象，通常是隨機(jī)地選取的。訪問(wèn)這些調(diào)查對(duì)象之后，再請(qǐng)他們提供另外一些屬于所研究的目標(biāo)總體的調(diào)查對(duì)象，根據(jù)所提供的線索，選擇此后的調(diào)查對(duì)象。這一過(guò)程會(huì)繼續(xù)下去，形成一種滾雪球的效果。此抽樣的主要目的是估計(jì)在總體中十分稀有的人物特征。由于后來(lái)被推薦的人可能類似于推薦他們的那些人，因此這種方式的調(diào)查也是非概率的。
二、概率抽樣
非概率抽樣包括簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，分層抽樣，等距抽樣，整群抽樣等，每個(gè)樣本的中選概率是已知的，因此可以計(jì)算抽樣誤差。通常的實(shí)地調(diào)查中，是把這幾種抽樣方法相互結(jié)合。
簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
總體中的每一個(gè)元素都有一個(gè)相等的被抽中概率。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣可以通過(guò)抽簽法和隨機(jī)數(shù)字表方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。先確定或搜集一個(gè)抽樣框，將抽樣框中的每個(gè)元素都編上號(hào)。然后把所有抽簽抽中的號(hào)碼的元素或隨機(jī)數(shù)字對(duì)應(yīng)的號(hào)碼的元素做為樣本進(jìn)行調(diào)查。
等距抽樣（系統(tǒng)抽樣）
按照某種順序給總體中所有單元編號(hào)，然后隨機(jī)地抽取一個(gè)編號(hào)作為樣本的第一個(gè)單元，樣本的其它單元?jiǎng)t按照某種確定的規(guī)則抽?。ㄈ绲染嘣瓌t），這種抽樣方法稱為系統(tǒng)抽樣。其中最常用最簡(jiǎn)單的系統(tǒng)抽樣叫等距抽樣。
分層抽樣
分層抽樣的特點(diǎn)是先將總體按照某種特征或指標(biāo)分成幾個(gè)排斥的又是窮盡的子總體，或?qū)樱缓笤诿總€(gè)層內(nèi)按照隨機(jī)的方法抽取元素。其原則是子總體內(nèi)元素間差異可能小，而不同子總體間差異大。
整群抽樣
整群抽樣首先將總體劃成許多相互排斥的子總體或群，然后以群為初級(jí)抽樣單元，按某種概率抽樣技術(shù)，如簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，從中抽取若干個(gè)群，對(duì)抽中的群內(nèi)的所有單元都進(jìn)行調(diào)查。
多級(jí)抽樣
也叫多階段抽樣。它是在第一階段從所有群中抽取若干群，在每個(gè)抽中的群中，再抽取若干單元進(jìn)行調(diào)查。它與分層抽樣的區(qū)別在于第一層是抽取部分，與整群抽樣的區(qū)別在于第二階段是抽取部分。這在實(shí)際實(shí)施中是最為常見(jiàn)的一種抽樣方式。同時(shí)它的抽樣精度比整群抽樣高，操作性更強(qiáng)。
什么時(shí)候用概率抽樣，什么時(shí)候用非概率抽樣，應(yīng)當(dāng)根據(jù)各種條件來(lái)決定，例如研究的性質(zhì)、對(duì)誤差容忍的程度、抽樣誤差與非抽樣誤差的相對(duì)大小、總體中的變差、以及統(tǒng)計(jì)上的操作上的考慮等。盡管非概率抽樣不能推斷總體，不能計(jì)算抽樣誤差，但在實(shí)際調(diào)查中仍常被應(yīng)用。一方面是操作的考慮，減少非抽樣誤差的發(fā)生，另一方面也是因?yàn)樗{(diào)查內(nèi)容不需投射總體，而且一般總體的同質(zhì)性較強(qiáng)。如概念測(cè)試、包裝測(cè)試、名稱測(cè)試以及廣告測(cè)試等，這類研究中，主要的興趣集中在樣本給出各種不同應(yīng)答的比例。概率抽樣用于需要對(duì)總體給出很準(zhǔn)確的估計(jì)的情況，例如要估計(jì)市場(chǎng)占有率、整個(gè)市場(chǎng)的銷售量、估計(jì)某個(gè)地區(qū)的電視收視率等。還有全國(guó)性的市場(chǎng)跟蹤研究（提供有關(guān)產(chǎn)品分類和品牌使用率等信息的研究），以及用戶的心理特征和人口分布的研究等，都采取概率抽樣。但在概率抽樣時(shí)要特別注意控制調(diào)查過(guò)程中的非抽樣誤差。
抽樣方案 篇4
現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)的興起，網(wǎng)購(gòu)的消費(fèi)群體是年輕化的，大學(xué)生便是一支不錯(cuò)的生力軍，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)的看法如何？為了更加了解大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)現(xiàn)狀，特進(jìn)行了網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查。
網(wǎng)上購(gòu)物在大學(xué)生中流行比例有多大或則有多少大學(xué)生喜歡在網(wǎng)上購(gòu)物；在未來(lái)網(wǎng)上購(gòu)物在大學(xué)生中是否有更大的發(fā)展空間已經(jīng)發(fā)揮潛力，大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物會(huì)遇到哪些麻煩以及該怎么解決這些麻煩。
在100份問(wèn)卷中，全部回收，回收率為100%，其中男生64，女生46人。從中可以看出，認(rèn)為價(jià)格便宜，購(gòu)買方便的占40%，大多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)可以節(jié)約開(kāi)支，還有不少人看中網(wǎng)購(gòu)的效率，可以在較少時(shí)間買到需要的商品。
結(jié)果表明：58%的大學(xué)生購(gòu)買的都只是日常生活所需品，只有17%的會(huì)選擇購(gòu)買書籍。由此可以看出，64%的大學(xué)生在網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)還是很理智的，只有少數(shù)存在不理智的狀態(tài)。
最主要的原因還是大學(xué)生消費(fèi)水平有限，而網(wǎng)上購(gòu)物成本較低，比較能北大學(xué)生所能接受。其他原因是相信網(wǎng)上的評(píng)價(jià)或者只是懷有僥幸。在調(diào)查的人中有80%的人表示會(huì)受身邊的同學(xué)影響，會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)在網(wǎng)上購(gòu)物自己也會(huì)試著去嘗試進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物。
1、進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物的同學(xué)占全體同學(xué)的68%，并且有擴(kuò)大的趨勢(shì)，說(shuō)明大學(xué)生比較容易接受網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物這種新穎快捷的方式；
2、網(wǎng)購(gòu)過(guò)的學(xué)生普遍認(rèn)為網(wǎng)上購(gòu)物具有節(jié)約時(shí)間，節(jié)約費(fèi)用的特點(diǎn)，這會(huì)吸引更多的大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物；
3、影響大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的因素有很多，但是最主要的還是安全和信用問(wèn)題的；
4、雖然大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物消費(fèi)能力有限，但這一具有新思想的消費(fèi)群體購(gòu)物比例高，對(duì)電子商務(wù)購(gòu)物敢于嘗試，認(rèn)同度較高；
5、由此我們不難得出：如果克服在網(wǎng)上購(gòu)物的同學(xué)遇到的難題，網(wǎng)上購(gòu)物將會(huì)加速發(fā)展；
6、調(diào)查中75%的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物這種電子商務(wù)手段充滿了信心，網(wǎng)上購(gòu)物預(yù)期很好，將有很大的發(fā)展前景。
1、網(wǎng)上購(gòu)物流程較繁瑣，影響了一部分同學(xué)的購(gòu)物積極性，如果這點(diǎn)得到改善，網(wǎng)購(gòu)的比例會(huì)更高；
2、網(wǎng)絡(luò)安全成為網(wǎng)購(gòu)的重要障礙，相關(guān)網(wǎng)站應(yīng)盡力改善，加強(qiáng)宣傳力度，努力打消人們對(duì)安全問(wèn)題的`擔(dān)憂。同時(shí)建議同學(xué)們?cè)谶x購(gòu)自己所需的物品之間，看查售貨網(wǎng)站和個(gè)人的信用度；
3、信用問(wèn)題也是網(wǎng)購(gòu)人群擔(dān)憂的另一重要問(wèn)題，店主要加強(qiáng)信用機(jī)制建設(shè)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)信用評(píng)估和鑒別方法
4、網(wǎng)上購(gòu)物過(guò)程中最突出的困難是商品的描述問(wèn)題，網(wǎng)上商家應(yīng)該完善商品信息，使進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物的人能買到其稱心的商品；
5、歸根結(jié)底，影響大家網(wǎng)購(gòu)選擇的影響因素主要還是觀念問(wèn)題，很多同學(xué)不選擇網(wǎng)購(gòu)就是擔(dān)心信譽(yù)和安全問(wèn)題，其實(shí)在一定程度上講，網(wǎng)上購(gòu)物還是比較安全可靠的，關(guān)鍵是看我們?cè)趺慈ミx擇。
從這一點(diǎn)上來(lái)講，學(xué)?？梢蚤_(kāi)設(shè)電子商務(wù)這一課程，指導(dǎo)大學(xué)生應(yīng)用電子商務(wù)知識(shí)、在校開(kāi)展網(wǎng)上購(gòu)物知識(shí)講座、加強(qiáng)網(wǎng)上購(gòu)物的宣傳，這將大大提高在校大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的比例和網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)頻率。
抽樣方案 篇5
從一個(gè)總體中抽出一個(gè)具有代表性的樣本，可按下列程序進(jìn)行。
一、確定抽樣方法
隨機(jī)抽樣包括簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣三種抽樣方法。其關(guān)系如下表。
由于三種抽樣方法適應(yīng)的范圍不同，對(duì)于給定的抽樣問(wèn)題首先要選擇相匹配的抽樣方法。只有理解三種抽樣方法的含義，才會(huì)做到這一點(diǎn)。看下面的幾個(gè)例子：
問(wèn)題1：某市為了支援西部教育事業(yè)，現(xiàn)從報(bào)名的18名志愿者中選取6人組成志愿小組。為了保證對(duì)每個(gè)志愿者的公平性，如何確定志愿小組的名單。
問(wèn)題2：某學(xué)校有在編教師160人。其中老年教師16人，中年教師112人，青年教師32人。教育部門為了了解教師的健康狀況，要從中抽取一個(gè)容量為20的樣本。試確定用何種方法抽取。
問(wèn)題3：某工廠平均每天生產(chǎn)某種零件大約1000件，要求產(chǎn)品檢驗(yàn)員每天抽取50件，檢查其質(zhì)量狀況。試問(wèn)運(yùn)用那種抽樣方法最合理。
剖析：?jiǎn)栴}1的總體中的個(gè)體數(shù)目較少，運(yùn)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法抽樣;簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法有兩種，分別為抽簽法和隨機(jī)數(shù)法，兩法皆適合此題;問(wèn)題2中的總體由差異明顯的幾部分組成，故采用分層抽樣法抽樣;問(wèn)題3中的總體容量大，樣本容量也大，可用系統(tǒng)抽樣法抽樣。
二、設(shè)計(jì)抽樣的方法步驟
明確了一個(gè)抽樣問(wèn)題采用的抽樣方法后，接下來(lái)根據(jù)選擇的抽樣方法的特點(diǎn)設(shè)計(jì)抽樣的方法步驟。那么上述三個(gè)問(wèn)題如何設(shè)計(jì)抽樣的方法步驟呢？
問(wèn)題1的抽樣方法常常設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)步驟。
采用抽簽法：
（1）編號(hào)：將18名志愿者編號(hào)，號(hào)碼為01，02，…，18。
（2）制簽：將號(hào)碼分別寫在一張紙條上，揉成團(tuán)，制成號(hào)簽。
（3）攪勻：將做成的號(hào)簽方入一個(gè)不透明的袋子中，并充分?jǐn)噭颉?BR> （4）抽簽：從袋子中依次抽取6個(gè)號(hào)簽，并記錄上面的編號(hào)。
（5）定樣：所得號(hào)碼對(duì)應(yīng)的志愿者就是志愿小組的成員。
簡(jiǎn)記為五步走：編號(hào)、制簽、攪勻、抽簽、定樣。
采用隨機(jī)數(shù)法
（1）編號(hào)：將18名志愿者編號(hào)，號(hào)碼為00，01，…，17（同抽簽法編號(hào)一致也可，但號(hào)碼的位數(shù)要相同）。
（2）數(shù)表定位：在隨機(jī)數(shù)表中任選一數(shù)，如第1行第1列的數(shù)0。
（3）讀表并錄號(hào)：從選定的數(shù)0開(kāi)始向右讀（讀數(shù)的方向也可向左、向上、向下），得到一個(gè)兩位數(shù)03，由于 （03理解為3），說(shuō)明號(hào)碼在總體內(nèi)，將它記錄;繼續(xù)向右讀，得到47，由于 ，將它去掉，按照這種方法繼續(xù)向右讀，直到記錄的號(hào)碼為03，16，11，14，10，07。
（4）定樣：所得號(hào)碼對(duì)應(yīng)的志愿者就是志愿小組的成員。
簡(jiǎn)記為四步走：編號(hào)、數(shù)表定位、讀表錄號(hào)、定樣。
問(wèn)題2的抽樣方法常常設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)步驟。
（1）計(jì)算抽樣比 ，其中 表示樣本容量， 表示總體中個(gè)體的數(shù)目，下同。
（2）樣本容量的分配：樣本中的老年教師人數(shù)為 ;樣本中的中年教師人數(shù)為 ;樣本中的老年教師人數(shù)為 。
（3）層內(nèi)抽樣：運(yùn)用抽簽法在16位老年教師中抽取2人，運(yùn)用系統(tǒng)抽樣法在112位中年教師中抽取14人，：運(yùn)用抽簽法在32位青年教師中抽取4人
（4）定樣：把層內(nèi)抽樣得到的教師匯在一起，得到所求的樣本。
說(shuō)明：在樣本容量分配時(shí)，名額一定取正整數(shù)。一旦出現(xiàn)小數(shù)，要四舍五入。但名額之和等于樣本容量（有時(shí)需權(quán)衡取整）。
問(wèn)題3的抽樣方法常常設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)步驟。
（1）編號(hào)：把1000個(gè)零件編號(hào)，號(hào)碼為000，001，002，…，999。
（2）確定段數(shù)及間隔數(shù)k：把編號(hào)分成50段，間隔數(shù) ｋ=1000｜50=20。
（3）確定首碼：在第1段編號(hào)為000～019的個(gè)體中，用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法確定樣本中首個(gè)個(gè)體編號(hào) i（ i
（4）確定樣本中個(gè)體編碼：按照一定的規(guī)律，通常是首個(gè)個(gè)體編號(hào) 加上間隔數(shù) 得到第2個(gè)個(gè)體編號(hào)（ i+20），在加20得到第3個(gè)個(gè)體編號(hào)（ i+40），依次下去，直到得到最后一個(gè)個(gè)體編號(hào)（ i+980），共50個(gè)編號(hào)。
（5）定樣：所得編好對(duì)應(yīng)的零件組成樣本。
說(shuō)明：當(dāng)間隔數(shù) k不是整數(shù)時(shí)，需要在編號(hào)之前在總體中隨機(jī)剔除個(gè)體數(shù)為（ N—[N|n]xn），其中[N|n] 表示不超過(guò)N|n 的最大整數(shù)。
抽樣方案 篇6
一、抽樣目的：
隨著當(dāng)今社會(huì)科學(xué)水平的進(jìn)步，手機(jī)成了當(dāng)代大學(xué)生的必用工具。而面對(duì)浩瀚的書林文海，也意識(shí)到了手機(jī)閱讀可以為自己提供很好的閱讀機(jī)會(huì)。我們本著對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，開(kāi)展對(duì)唐山市大學(xué)生的手機(jī)閱讀情況調(diào)查，以期望我們對(duì)這個(gè)市場(chǎng)有更好的了解。
二、抽樣背景：
唐山市擁有的大學(xué)數(shù)量不是很多，院校比較分散。
1) 華北煤炭醫(yī)學(xué)院,位于建設(shè)南路57號(hào)，基本處于市中心位置，交通地理位置好，門口多路公交可遍及唐山各地。學(xué)院面向全國(guó)招生，目前在1校統(tǒng)招本?？粕?2655人。現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)（唐山主校區(qū)、豐南新校區(qū)）。
2) 河北理工大學(xué)，位于新華道上，離市中心繁華地段也較近，正門對(duì)面是尚座商業(yè)街，地理位置繁華程度與華北煤炭醫(yī)學(xué)院不相上下。目前有各類學(xué)生3萬(wàn)余人。還有河北理工輕工學(xué)院。
3) 唐山師范學(xué)院，位于建設(shè)北路，屬于高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，離市中心較遠(yuǎn)，不過(guò)門口26和66路很方便。全日制本?？圃谛Ｉ?213人，其中本科生8025人。
4) 唐山學(xué)院，位于建設(shè)路西邊的華巖路上，在裕華道手機(jī)一條街和華巖路交叉口南行50m，距市中心距離基本處于華北煤炭醫(yī)學(xué)院與唐山師范學(xué)院之間，門口5.43.55.60.66路車也基本方便。各類在校生15013人，其中普通全日制本、?？茖W(xué)生12469人，成教學(xué)生2544人。有東、南、北三個(gè)校區(qū)。
5) 還有一些比如說(shuō)河北能源技術(shù)學(xué)院和唐山衛(wèi)校等一些市屬院校，屬專科院校，我們主要?jiǎng)t取在距市中心較近且較知名的院校——河北能源技術(shù)學(xué)院。
三、抽樣數(shù)據(jù)：
抽樣總體：12655+30000+9213+12469=64337（人）
置信度：95%
控制誤差：3%
抽樣樣本量：650
四、調(diào)查過(guò)程：
1、調(diào)查員培訓(xùn)
① 找廣告專業(yè)同學(xué)去做該調(diào)查，其擁有一定的專業(yè)素質(zhì)
② 講述調(diào)查表的使用，并分發(fā)每個(gè)人的調(diào)查工具（紙，筆，相關(guān)證件等）
2、實(shí)地抽樣與抽樣方法：
1.利用分層抽樣，將調(diào)查樣本量分到各個(gè)學(xué)校
華北煤炭醫(yī)學(xué)院：130 河北理工大學(xué)：300
唐山師范學(xué)院：90 唐山學(xué)院：130
2.根據(jù)該校男女生實(shí)際比例將調(diào)查樣本量進(jìn)行細(xì)分，假設(shè)煤炭醫(yī)學(xué)院比
例為男生：女生=6:7，則男生為60人，女生為70人。其他學(xué)校也依此規(guī)則。
3.以宿舍樓為單位，編上號(hào)碼，根據(jù)抽簽法，選出一座或幾座男生（或女生）宿舍樓（根據(jù)抽樣數(shù)量和宿舍居住人數(shù)），確定其為 調(diào)查對(duì)象。再根據(jù)該宿舍樓中的每一層學(xué)生數(shù)量，進(jìn)行再細(xì)分。
4.給每一個(gè)宿舍編號(hào)，應(yīng)用抽簽法進(jìn)行抽簽，選出確定的宿舍。
5.時(shí)間控制。
五、注意事項(xiàng)：
（1） 原則方面
1.客觀原則，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際的學(xué)生數(shù)量和學(xué)生填寫情況進(jìn)行有效填寫
2.完整原則：將每一個(gè)學(xué)生的'每一個(gè)情況做入計(jì)劃當(dāng)中，不落下任何人。
3.真實(shí)原則：量化精準(zhǔn)性
（2）特例方面
1.若遇到調(diào)查時(shí)核查身份的情況，使用學(xué)生證或其他有效證件，或是與該校有關(guān)部門取得聯(lián)系，核實(shí)完身份后再進(jìn)行正常調(diào)查。
2.若宿舍沒(méi)人，則重新在其他未選中的宿舍中抽簽選出一個(gè)宿舍
3.若宿舍人數(shù)不夠調(diào)查表數(shù)量，則選定出門隔兩個(gè)宿舍（按照右手原則）的第三個(gè) 宿舍作為調(diào)查對(duì)象。
4.如對(duì)方拒絕填寫，則做好事實(shí)記錄，用上述無(wú)人時(shí)的選擇方法繼續(xù)抽樣
（3）填表畫圖要求
1.抽樣員在實(shí)地行走時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備兩張白紙，一份用于記錄地址,一份用于畫草圖。記錄的地址應(yīng)逐一標(biāo)上序號(hào)，并記錄于草圖上。
2.實(shí)地抽樣結(jié)束后，詳細(xì)記錄《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》，請(qǐng)注意按順序記錄。
3.根據(jù)行走的草圖繪制行走路線圖，包括行走路線、方向、宿舍樓名稱、宿舍名稱和明顯的標(biāo)志物，并在圖右上角標(biāo)北向箭頭。繪圖應(yīng)清晰、明白，方便訪問(wèn)員按圖錄找住戶。
4.行走路線圖上要標(biāo)明起點(diǎn)、終點(diǎn)，并用空心圓標(biāo)識(shí)。建筑物用矩形框標(biāo)識(shí)，并標(biāo)注名稱。行走路線用虛線畫出，并標(biāo)注方向箭頭。并在特殊情況處用文字詳細(xì)標(biāo)明
（4）交表要求
1.抽樣員應(yīng)在規(guī)定的時(shí)間前，將《抽樣地址登記表》、《宿舍情況登記表》和《行走路線圖》交回來(lái)。
2.《抽樣地址登記表》和《宿舍情況登記表》必須字跡清晰、公整，便于識(shí)別。
3.《抽樣地址登記表》中，應(yīng)正確填寫學(xué)校、宿舍樓名稱、抽樣戶數(shù)等。地址應(yīng)按順序詳細(xì)、準(zhǔn)確記錄。備注一欄需認(rèn)真填寫。內(nèi)容包括，樓層數(shù)、每層戶數(shù)、樓梯轉(zhuǎn)向、特殊情況（如：是否有人、間隔數(shù)有無(wú)變動(dòng)）等。
4.如遇特殊情況，應(yīng)及時(shí)向本校方或指導(dǎo)員進(jìn)行匯報(bào)，以作出妥善處理。
抽樣方案 篇7
（一）調(diào)查對(duì)象
調(diào)查范圍為河北科技師范學(xué)院所有的大學(xué)生，為本校區(qū)各院系、各個(gè)不同專業(yè)的、大一大二大三大四的學(xué)生。
（二）調(diào)查內(nèi)容
（1）被調(diào)查學(xué)生的基本情況。主要項(xiàng)目包括學(xué)生的性別、學(xué)歷、年級(jí)、所學(xué)專業(yè)等。
（2）被調(diào)查學(xué)生是否對(duì)自己的專業(yè)滿意、是否關(guān)注自己專業(yè)的就業(yè)前景、畢業(yè)后的打算。
（3）對(duì)就業(yè)渠道的選擇
（4）喜歡哪種類型的工作及單位
（5）對(duì)于國(guó)家支持的一些安于大學(xué)生就業(yè)政策，學(xué)生的基本看法和選擇
（6）對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的建議
（7）就業(yè)時(shí)在地理上的選擇
（8）對(duì)自己初始月薪的要求
（9）對(duì)于自己的職位跟所學(xué)專業(yè)是否對(duì)口的要求
（10）對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)的一些建議
（三）樣本學(xué)生分層劃分原則
本校區(qū)內(nèi)共有學(xué)生8000人，擬采用抽樣調(diào)查的組織方式，樣本量為300人。調(diào)查對(duì)象年級(jí)結(jié)構(gòu)：大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；性別結(jié)構(gòu)：男生占55%，女生占45%；院系專業(yè)結(jié)構(gòu)：本校區(qū)的六個(gè)院系，每個(gè)院系的各個(gè)專業(yè)選擇十個(gè)學(xué)生，共三十二個(gè)專業(yè)。
（四）樣本學(xué)生的抽選方法
在樣本總體內(nèi)，采取分層等距抽樣方法，即在本校區(qū)的六個(gè)院系，每個(gè)院系的各個(gè)專業(yè)選擇十個(gè)學(xué)生，大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%。
（五）樣本量的確定
抽樣比例大體保持在4%左右，但是，這一原則可以靈活掌握。如果某個(gè)院系人數(shù)量很小，且彼此間差異程度很小，抽樣比例可以稍微降低；反之，則可適當(dāng)提高。如果某個(gè)院系的某個(gè)專業(yè)學(xué)生數(shù)量極少，則可以采用全面調(diào)查的形式。
（六）抽選樣本的具體實(shí)施步驟
1.從河北科技師范學(xué)院網(wǎng)站查看秦皇島校區(qū)各院系、各專業(yè)的學(xué)生情況。
2.根據(jù)本次調(diào)查所確定的樣本學(xué)生分層劃分原則，把秦皇島校區(qū)內(nèi)共有學(xué)生8000人，擬采用抽樣調(diào)查的組織方式，樣本量為320人。調(diào)查對(duì)象年級(jí)結(jié)構(gòu)：大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；性別結(jié)構(gòu)：男生占55%，女生占45%；院系專業(yè)結(jié)構(gòu)：本校區(qū)的六個(gè)院系，每個(gè)院系的各個(gè)專業(yè)選擇十個(gè)學(xué)生，共三十個(gè)專業(yè)。
3.在總體內(nèi)，根據(jù)學(xué)生的類型，把樣本學(xué)生按年級(jí)、院系、專業(yè)、性別分類。
4.在每個(gè)分層內(nèi)，把學(xué)生按照學(xué)號(hào)登記的順序從小到大進(jìn)行編號(hào)。
5.根據(jù)每個(gè)院系內(nèi)學(xué)生的數(shù)量、規(guī)模及層內(nèi)專業(yè)間學(xué)生間的差異程度，確定抽樣比例及樣本量。
6.確定等距抽樣的距離。
7.確定起點(diǎn)位置。有兩種方法可供選擇：①在1和K之間隨機(jī)抽取數(shù)，作為抽選起點(diǎn)；②為了便于操作，直接將K/2作為抽選起點(diǎn)。
8.確定樣本。把抽選起點(diǎn)作為第一個(gè)被抽中樣本學(xué)生，以后每隔K個(gè)學(xué)生抽選一個(gè)樣本學(xué)生，以此確定全部樣本學(xué)生。在確定樣本學(xué)生時(shí)，如果遇到抽中的學(xué)生由于某種或某些原因而無(wú)法調(diào)查時(shí)，則用一覽表中該戶的上一個(gè)或下一個(gè)學(xué)生代替。
（七）抽選樣本舉例
例如，選擇財(cái)經(jīng)學(xué)院時(shí)，財(cái)經(jīng)學(xué)院在校生1545人，現(xiàn)有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易兩個(gè)本科專業(yè)；財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)電算化、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)、審計(jì)實(shí)務(wù)、電子商務(wù)等六個(gè)?？茖I(yè)，共八個(gè)專業(yè)，在各個(gè)專業(yè)中抽取十個(gè)學(xué)生，其中大一占15%，大二占20% ，大三占25%，大四占40%；男生占55%，女生占45%。
（八）抽樣調(diào)查員的挑選與培訓(xùn)
在小組成員中選擇人際關(guān)系比較廣，交際能力比較強(qiáng)的成員作為調(diào)查員，對(duì)調(diào)查員進(jìn)行一些關(guān)于此次調(diào)查的重點(diǎn)內(nèi)容等的培訓(xùn)
（九）抽樣調(diào)查表的填寫
我校秦皇島校區(qū)20xx年各專業(yè)大學(xué)生生就業(yè)傾向抽樣調(diào)查
年級(jí)姓名性別院系專業(yè)畢業(yè)后的打算 就業(yè)單位的選擇標(biāo)準(zhǔn)就業(yè)渠道理想的就業(yè)職位工資要求
（十）保密原則
我們采取對(duì)被調(diào)查學(xué)生的信息絕對(duì)保密，請(qǐng)各位學(xué)生放心回答的原則。
（十一）均值、總值及方差的估計(jì)
抽樣方案 篇8
一、調(diào)查目的
了解大學(xué)生使用信用卡的情況及信用卡在大學(xué)生中的分布，并據(jù)此分析信用卡在大學(xué)生中的市場(chǎng)潛力和需求，并預(yù)測(cè)大學(xué)生信用卡的發(fā)展趨勢(shì)。
二、調(diào)查范圍和內(nèi)容
1、目標(biāo)總體和調(diào)查總體
目標(biāo)總體指所有長(zhǎng)沙市的大學(xué)生。具體包括中南大學(xué) 湖南大學(xué) 長(zhǎng)沙理工大學(xué)湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 湖南中醫(yī)藥大學(xué) 湖南師范大學(xué)中南林業(yè)科技大學(xué)長(zhǎng)沙學(xué)院 長(zhǎng)沙醫(yī)學(xué)院 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院湖南商學(xué)院就讀的各年級(jí)在校大學(xué)生。調(diào)查總體為根據(jù)長(zhǎng)沙市的大學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)形成的抽樣框。
2、調(diào)查內(nèi)容
調(diào)查內(nèi)容包括被調(diào)查人的性別和年級(jí)、大學(xué)生對(duì)信用卡的態(tài)度、大學(xué)生持有信用卡的原因、大學(xué)生在何種情況下使用信用卡、大學(xué)生期望的信用卡透支額、期望的還款日期、未持卡大學(xué)生不辦卡的原因及大學(xué)生的消費(fèi)支出等。
三、抽樣調(diào)查設(shè)計(jì)
第一步：確定抽樣方法
調(diào)查決定采用多階段抽樣與整群抽樣相結(jié)合的抽樣方法進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，調(diào)查的最小單元為大學(xué)生。決定調(diào)查的各個(gè)階段為學(xué)校、寢室、學(xué)生，在寢室利用隨機(jī)數(shù)表抽取學(xué)生。
第二步：確定樣本量及各階段樣本量的配置
按簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣時(shí)，在置信度為t=95%時(shí)，絕對(duì)誤差為d=5%，取方差大到最大的比例，則全市的樣本量應(yīng)為：
n0=t2*P*Q/d2≈22*0.5*0.5/0.052=400(人)
根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，估計(jì)回答的概率為a=90%，因此調(diào)整樣本量為：
n1=n0/a=400/0.9≈445(人)
由于多階段抽樣的效率比隨機(jī)抽樣的效率低，取設(shè)計(jì)效應(yīng)deff=1.35，則全市范圍內(nèi)應(yīng)調(diào)查的樣本學(xué)生為：
n2= n0*deff=445*1.35=600（人）
各階段的配置分別為：
初級(jí)單元：6個(gè)學(xué)校
二級(jí)單元：150個(gè)寢室，每個(gè)學(xué)校抽25個(gè)寢室
三級(jí)單元：600個(gè)學(xué)生，每個(gè)寢室抽4名學(xué)生
1、抽樣方法
以全長(zhǎng)沙市的在讀大學(xué)生為總體，采用多階段抽樣方法抽取樣本。
第一階段，先以長(zhǎng)沙市的每個(gè)高等院校為初級(jí)單元。按不等概的PPS抽樣（即按學(xué)校的人數(shù)確定相應(yīng)的抽樣比率）從中抽取6個(gè)學(xué)校。
第二階段，在每個(gè)被抽中的學(xué)校中，將全校所有的寢室依次進(jìn)行編號(hào)，賦予每個(gè)寢室一個(gè)與編號(hào)一樣的代碼；根據(jù)所有的寢室數(shù)除以樣本量25，確定抽樣間距；然后對(duì)代碼進(jìn)行隨機(jī)起點(diǎn)的等距抽樣，則被抽中的寢室為樣本寢室。
第三階段，分別在每個(gè)樣本寢室中，按隨機(jī)二維數(shù)列表抽取4名學(xué)生（若寢室的人數(shù)不足，就從下一個(gè)寢室補(bǔ)充完整）。
四、實(shí)地調(diào)查及調(diào)查時(shí)間
受時(shí)間、經(jīng)濟(jì)等因素的影響，我們無(wú)法調(diào)查足夠的學(xué)校，只是在鐵道校區(qū)進(jìn)行了切實(shí)有效的調(diào)查。在調(diào)查中要確切到達(dá)每一個(gè)被抽中的寢室，要保證調(diào)查的質(zhì)量，獲得真實(shí)有效的資料。
調(diào)查時(shí)間： 20xx年12月1日（星期五）21：00---23：00
調(diào)查人員及地點(diǎn)： 由小組的人員分別到被抽中的寢室同時(shí)進(jìn)行調(diào)查。
五、問(wèn)卷與數(shù)據(jù)的審核
對(duì)實(shí)地調(diào)查后取得的數(shù)據(jù)資料，首先整理審核。
審核步驟：
(一).查對(duì)所有抽中的樣本是否都進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查問(wèn)卷有無(wú)遺漏。本次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷100份，收回97份，作廢3份,有效問(wèn)卷共計(jì)94份 。
(二).對(duì)更換的樣本點(diǎn)檢查其代表性，出現(xiàn)較大差異的，重新更換調(diào)查；
(三)．審查調(diào)查問(wèn)卷指標(biāo)有缺項(xiàng)的，采用填充法補(bǔ)齊，具體方法是聯(lián)系上下問(wèn)題的答案進(jìn)行預(yù)測(cè)性填充。
(四)．對(duì)填報(bào)指標(biāo)進(jìn)行邏輯審查，如出現(xiàn)前后矛盾的答案，根據(jù)其回答整個(gè)問(wèn)卷的態(tài)度推斷錯(cuò)選項(xiàng)，去除錯(cuò)選項(xiàng)。
(五)．評(píng)估調(diào)查指標(biāo)是否準(zhǔn)確真實(shí)。對(duì)審核后的調(diào)查表仔細(xì)錄入，杜絕錄入差錯(cuò)。
(六)、數(shù)據(jù)錄入與分析和提交結(jié)果的方式
1.數(shù)據(jù)的錄入方式：
將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成計(jì)算機(jī)認(rèn)可的數(shù)據(jù)，將A B C等選項(xiàng)依次編號(hào)為1 2 3等錄入；對(duì)開(kāi)放式的問(wèn)題編碼,在備選框里注明解釋項(xiàng)；對(duì)于多選題,如Q2,一共有6個(gè)選項(xiàng),則設(shè)置六個(gè)0-1變量,依次為Q201.Q202.Q203.Q204.Q205.Q206,如選了此項(xiàng),則標(biāo)記為1,以備SPSS中進(jìn)行多響應(yīng)二分變量法分析；
2.整理分析數(shù)據(jù):
本次分析借助EXCEL和SPSS軟件進(jìn)行作圖和分析。
3.對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋；
4.寫出調(diào)查報(bào)告。
5.提交結(jié)果的方式：以書面的形式提交調(diào)查報(bào)告。
抽樣方案 篇9
一、調(diào)查目的
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平的提高，消費(fèi)觀念也在改變。然而，現(xiàn)在出現(xiàn)的消費(fèi)攀比、奢侈消費(fèi)、從眾消費(fèi)等不理性消費(fèi)比比皆是。大學(xué)生作為社會(huì)中的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)現(xiàn)狀在某種程度上折射出當(dāng)今大學(xué)生的生活狀態(tài)和價(jià)值取向，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)將對(duì)一生的品德和行為產(chǎn)生重要的影響。因此，為了了解我校大學(xué)生的消費(fèi)觀念、消費(fèi)手段其及消費(fèi)來(lái)源等，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)課題——“大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查計(jì)劃書”。
二、調(diào)查內(nèi)容
1、大學(xué)生每月的總共支出。，
2、大學(xué)生消費(fèi)的恩格爾系數(shù)比率。
3、大學(xué)生主要消費(fèi)目的、對(duì)象及用途(分男女生)
4、大學(xué)生消費(fèi)是否有經(jīng)過(guò)思考、還是遇見(jiàn)就買。
5、大學(xué)生對(duì)自己消費(fèi)的最終評(píng)價(jià)(是否值得)。
6、大學(xué)生對(duì)節(jié)制消費(fèi)又是怎樣看待，怎么樣看待合理消費(fèi)。
三、調(diào)查方式
(一)、調(diào)查對(duì)象：江西師范大學(xué)全體大學(xué)生。
(二)、調(diào)查人員：流光溢彩調(diào)查小分隊(duì)。
(三)、調(diào)查方法：采取抽樣的形式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、觀察+行為資料分析法
由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)較多，其月消費(fèi)狀況很難通過(guò)全面調(diào)查方式獲得，只有采用抽樣調(diào)查的方式獲得。抽樣調(diào)查是按照隨機(jī)原則，從全體研究對(duì)象(總體)中抽取一部分調(diào)查單位(樣本)進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查獲得的樣本信息來(lái)推斷總體數(shù)量特征的一種調(diào)查研究方法。此次抽樣調(diào)查是以我校所有的大學(xué)生為總體，以各學(xué)院的學(xué)生為子總體進(jìn)行抽樣設(shè)計(jì)。對(duì)于問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果有一定的缺陷性，問(wèn)卷所提及的問(wèn)題不能涵蓋學(xué)生生活消費(fèi)的全部。所以加上采用觀察+行為資料分析法對(duì)學(xué)校的一些商店進(jìn)行踩點(diǎn)分析。用來(lái)彌補(bǔ)問(wèn)卷調(diào)查的不足性。從兩個(gè)調(diào)查資料綜合分析中。做出調(diào)查報(bào)告。
問(wèn)卷總數(shù)為400份。問(wèn)卷設(shè)有28個(gè)問(wèn)答題，1個(gè)簡(jiǎn)答題。
可采取以下兩種方法進(jìn)行抽樣：
1、隨機(jī)抽樣 對(duì)全校大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查
2、分層抽樣 分層技術(shù)是在實(shí)際中最常采用的抽樣技術(shù)之一，分層抽樣實(shí)施起來(lái)靈活方便，而且也便于組織。先按學(xué)院分放，再按班級(jí)學(xué)生比例發(fā)放
此次，我們將采用兩種方式相結(jié)合的方式進(jìn)行抽樣，先隨機(jī)選取五個(gè)學(xué)院，按照各學(xué)院學(xué)生比例進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放，然后，按各班學(xué)生比例分配，最后到達(dá)班級(jí)隨機(jī)發(fā)放。
3、具體步驟：
①分配負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)問(wèn)卷人員;
②發(fā)放問(wèn)卷過(guò)程中對(duì)一部分同學(xué)進(jìn)行采訪調(diào)查;
③收回問(wèn)卷并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析;
對(duì)學(xué)校各個(gè)超市的銷售數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。對(duì)學(xué)校的各個(gè)水果小賣部進(jìn)行蹲點(diǎn)觀察。得出數(shù)據(jù)。和問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)綜合分析。做出調(diào)查報(bào)告。
四、調(diào)查過(guò)程：
1、對(duì)調(diào)查總體抽樣：選商學(xué)院、政法學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、體育學(xué)院、文學(xué)院等五個(gè)學(xué)院為樣本。按照各學(xué)院學(xué)生比例進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放，然后，按各班學(xué)生比例分配，最后到達(dá)班級(jí)隨機(jī)發(fā)放。分配人員蹲點(diǎn)和超市調(diào)查。
2、調(diào)查過(guò)程
①查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，編寫問(wèn)卷初稿;
②采納同學(xué)、老師們合理的意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步修改調(diào)查問(wèn)卷，形成調(diào)查問(wèn)卷正式稿;
③使用調(diào)查問(wèn)卷正式稿進(jìn)行調(diào)查;
④使用各個(gè)超市和小賣部的數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查。
五、日程安排：
調(diào)查方案、問(wèn)卷的設(shè)計(jì) 2個(gè)工作日
調(diào)查方案、問(wèn)卷的修改、確定 1個(gè)工作日
人員安排 1個(gè)工作日
實(shí)地調(diào)查 3個(gè)工作日
數(shù)據(jù)初步處理 2個(gè)工作日
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析 3個(gè)工作日
調(diào)查報(bào)告撰寫 2個(gè)工作日
論證階段 1個(gè)工作日
抽樣方案 篇10
一、調(diào)查目的
我們通過(guò)了解已經(jīng)知道大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主導(dǎo)力量，所以我們進(jìn)行此次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物情況調(diào)查，主要是基于以下目的：
1.通過(guò)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物的調(diào)查，了解大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的情況、對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的看法、態(tài)度以及對(duì)網(wǎng)購(gòu)的接受程度。
2.通過(guò)對(duì)大學(xué)生的調(diào)查了解大學(xué)生接受網(wǎng)購(gòu)的原因以及為什么不接受網(wǎng)購(gòu)？
3.通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段大學(xué)生網(wǎng)上購(gòu)物情況的大致分析，找出網(wǎng)上購(gòu)物存在的問(wèn)題，從而為廣大的學(xué)生購(gòu)物者提供一些相關(guān)的意見(jiàn)和建議。引導(dǎo)大學(xué)生健康消費(fèi)、理性消費(fèi)。
4.希望通過(guò)我們的調(diào)查為想要在校開(kāi)網(wǎng)店的大學(xué)生提供一定的參考和建議。
二、調(diào)查范圍和內(nèi)容
（1）目標(biāo)總體和調(diào)查總體
目標(biāo)總體：遼寧石油化工大學(xué)的在校學(xué)生。
調(diào)查總體：根據(jù)遼寧石油化工大學(xué)的在校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)形成的抽樣框。
（2）調(diào)查內(nèi)容
1.被調(diào)查學(xué)生的基本情況：學(xué)生的性別、所在院校、所學(xué)專業(yè)、年級(jí)。
2.大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的人數(shù)及比例。
3.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的了解程度。
4.大學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的態(tài)度和看法。
5.大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的主要商品以及網(wǎng)購(gòu)的消費(fèi)能力。
6.大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的原因以及考慮的因素。
7.大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)比較常用的網(wǎng)站。
8.大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)的滿意程度。
9.有些大學(xué)生不嘗試網(wǎng)購(gòu)的原因。
10.在大學(xué)生眼中，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的主要缺點(diǎn)以及改善的意見(jiàn)和建議
（2）調(diào)查表
見(jiàn)調(diào)查問(wèn)卷。
三、調(diào)查方式和方法
1.文案調(diào)查法：我們將通過(guò)查閱、閱讀、收集歷史資料等方式。通過(guò)調(diào)查研究我們將進(jìn)一步了解在校大學(xué)生的網(wǎng)上購(gòu)物行為。
2.問(wèn)卷調(diào)查法。我們將向遼寧石油化工大學(xué)的學(xué)生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。在對(duì)回收
的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行收據(jù)整理、分析的的基礎(chǔ)上得出結(jié)論以及撰寫調(diào)查報(bào)告。
四、調(diào)查時(shí)間
此次調(diào)查大致來(lái)說(shuō)可分為準(zhǔn)備、實(shí)施和結(jié)果處理三個(gè)階段。
（1）準(zhǔn)備階段：分為界定調(diào)研問(wèn)題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)卷或調(diào)研提綱三個(gè)部分。
（2）實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，廣泛地收集與調(diào)查活動(dòng)有關(guān)的信息。
（3）結(jié)果處理階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析，并將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報(bào)告表述出來(lái)。
五、人員安排：
1.調(diào)查方案設(shè)計(jì)：全體成員
2.調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)：全體成員
3.收集數(shù)據(jù):全體成員
4.整理與顯示數(shù)據(jù)：全體成員
5.撰寫調(diào)查報(bào)告：全體成員
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.打印費(fèi)：20
2.問(wèn)卷調(diào)查費(fèi)：200
總計(jì)：220
抽樣方案 篇11
一、抽樣調(diào)查目的
根據(jù)樣本的抽樣結(jié)果判斷總體的數(shù)量特征，了解大學(xué)生三年以來(lái)對(duì)于社會(huì)的逐步認(rèn)識(shí)情況和個(gè)人思想動(dòng)態(tài)。
二、抽樣調(diào)查的特點(diǎn)和好處
簡(jiǎn)單、方便、可以節(jié)約開(kāi)支，十分科學(xué)，可以將誤差控制在一定范圍內(nèi)誤差。
三、確定總體范圍和單位
抽樣調(diào)查總體范圍為武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分在校生，各系各班。
四、確定抽樣組織方式
我們采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的市場(chǎng)調(diào)查方式進(jìn)行，從電院各系各年級(jí)各專業(yè)的學(xué)生中選取部分學(xué)生展開(kāi)調(diào)查。
五、確定抽樣方法
本次調(diào)查擬采用的是隨機(jī)抽樣的組織方式，確定在總體范圍內(nèi)進(jìn)行非重復(fù)的隨機(jī)對(duì)300名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
六、確定抽樣的實(shí)施步驟
為了保證人數(shù)的有效抽取，制定詳細(xì)的抽樣方法，細(xì)則如下：
1、人數(shù)的分配：本校學(xué)生較多，分配150份進(jìn)行抽樣，外校臨近學(xué)校抽取150名學(xué)生。
2、調(diào)查人員在調(diào)查過(guò)程中應(yīng)該做到有理有據(jù)，并能夠隨機(jī)應(yīng)變，如遇到拒絕者可以隨機(jī)更換被調(diào)查者。
校內(nèi)問(wèn)卷分布：
經(jīng)管系電力系機(jī)電系建設(shè)系信息系動(dòng)力系
大一555555
大二151515151515
大三555555
校外問(wèn)卷分布：
學(xué)校湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)武漢分校其他
份數(shù)505050
七、數(shù)據(jù)的處理
在抽樣結(jié)果的處理中，要保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，堅(jiān)持實(shí)事求是，獨(dú)立自主，責(zé)任制原則，在進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入過(guò)程中，應(yīng)努力做到準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)錄入的失誤所造成的誤差。
八、結(jié)論
經(jīng)過(guò)為期一天的調(diào)查，1046104組收集到有關(guān)大學(xué)生打工狀況的原始資料，整理出有效問(wèn)卷271份，并將這271份原始數(shù)據(jù)記錄在excel中來(lái)完成接下來(lái)的任務(wù)。
經(jīng)管系10461班04組
20xx年12月14日