有關(guān)“班級活動方案設(shè)計模板”的內(nèi)容是出國留學(xué)網(wǎng)編輯為您帶來的。列寧曾說過：任何計劃都是尺度、準(zhǔn)則、燈塔、路標(biāo)，我們接到工作任務(wù)不知如何下手的時候。我們需要提前開始工作方案制定工作，方案可以讓我們在實踐中更快地理清思路。僅供參考，希望能為你提供參考！
班級活動方案設(shè)計模板【篇1】
一、活動主題
熱熱鬧鬧做元宵，紅紅火火過佳節(jié)
二、活動目的
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗;
三、活動時間
20__年_月_日下午第一、二、三節(jié)課
四、活動對象
大慶路小學(xué)全體學(xué)生
五、活動內(nèi)容：
1、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗。
2、學(xué)生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
3、動手學(xué)做元宵。
六、活動建議及進程安排：
這次活動，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導(dǎo)員老師向?qū)W生解讀活動方案，讓學(xué)生做好活動前的準(zhǔn)備：讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。每人用彩紙準(zhǔn)備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料(如元宵粉、餡等)，周五將謎語、祝福語、元宵制作材料一起帶到學(xué)校。
第一階段：了解“元宵節(jié)”
讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，交流一下自己了解到有關(guān)元宵節(jié)的資料。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
1、讓學(xué)生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進行評比;
2、班級舉行猜燈謎活動。
第三階段：制作“元宵”
組織學(xué)生制作元宵，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神;讓學(xué)生獲得情感的體驗。 溫馨提示：在制作過程中，提醒孩子注意安全。
各中隊做好過程性資料的保存，大隊部將對慶祝過程拍攝錄像。
班級活動方案設(shè)計模板【篇2】
一、活動目的：
20××年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動時間：
20××年2月19日午會、班會時間
三、活動內(nèi)容和具體安排：
1、午會課時間：根據(jù)德育室大隊部提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。
2、班會課活動內(nèi)容安排：
一年級
主題：參觀學(xué)校各處活動地點
在班主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動。
活動要求：
1、各班有序地進行觀看活動
2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，
爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級
主題：運動元宵樂樂樂
活動要求：
1、活動地點：操場(雨天改在體操房)
2、負責(zé)人：
3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進，看哪個班級最快。(各班20位學(xué)生,十男十女)
活動準(zhǔn)備：四個籃球、學(xué)說口號(傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂!)
(負責(zé)老師做好準(zhǔn)備)
帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)
三、四、五年級
主題：元宵燈謎猜猜猜
活動要求：
1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，(謎底不要寫，但自己要知道答案)每班自己準(zhǔn)備好一張課桌，10份左右的小獎品。
2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動
3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。
活動準(zhǔn)備：在班會課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準(zhǔn)備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準(zhǔn)備。
活動人員安排：
活動地點：教學(xué)樓前
自制元宵燈的評比活動
主題：巧手做燈妙妙妙
活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評
班級活動方案設(shè)計模板【篇3】
一、活動目標(biāo)
1、創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍，共同構(gòu)建書香校園、書香家庭、書香班級。
2、通過各類特色閱讀活動的開展，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法和良好的道德情操與審美情趣。
3、通過參與閱讀，使幼兒、家長、教師讀好書、好讀書，充分體驗閱讀帶來的愉悅。
二、活動主題：
“書香溢滿園，閱讀伴成長”
三、活動時間：
_年10月19日至10月30日
四、活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境構(gòu)建、氛圍營造
幼兒園、班級本著“閱讀影響孩子終生”的指導(dǎo)思想，在教室、幼兒園公共區(qū)域為孩子提供豐富多彩的閱讀環(huán)境，使孩子在寬松、舒適、和諧、美好的閱讀氛圍中自主的、自發(fā)的參與到閱讀中來。
結(jié)合班級、年級閱讀活動創(chuàng)建主題墻面、家園聯(lián)系欄、活動區(qū)等環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。
2、興趣激發(fā)、習(xí)慣培養(yǎng)
(1)各班級提前一周開始開展相關(guān)閱讀節(jié)主題教育課程，豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗，重點關(guān)注幼兒閱讀習(xí)慣和閱讀方法的學(xué)習(xí)。
(2)在閱讀節(jié)活動中將通過豐富美好的繪本閱讀與欣賞、形式多樣的親子閱讀、多姿多彩的特色閱讀系列活動來激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，促使每一位孩子自主、自覺、專注的參與到“閱讀”這件事情上來。
3、精心策劃、群策群力
組織討論幼兒園總方案和各年級活動，開展形式多樣、內(nèi)容多樣的閱讀活動，在集體智慧中優(yōu)化年級組和全園同時進行的大型閱讀特色活動。
4、支持引導(dǎo)、要求在前
汲取上屆閱讀節(jié)的經(jīng)驗，本屆閱讀節(jié)之前提醒年級和班級在活動中教師們要注意第一手資料的收集和整理，并對幼兒、家長的閱讀活動給與指導(dǎo)和及時的支持幫助。我們要及時記錄、整理活動中的資料，完善和提升活動內(nèi)涵，也要鼓勵家長參與到資料的收集與反饋中來，使閱讀節(jié)匯編資料全面、完整。
五、年級組活動內(nèi)容
1.書香小班，好書共享
活動目的：
(1)營造小班年級組閱讀氛圍，為家長幼兒提供共同閱讀的時間和場地
(2)培養(yǎng)家長、幼兒閱讀興趣。
(3)增進親子交流，感受親子閱讀的愉悅氛圍。
具體實施：
(1)規(guī)劃活動場地安排、人員安排，書籍及各類材料的準(zhǔn)備，共同確立活動流程及規(guī)則。
(2)讓家長提前了解活動方案，并報名參與書吧管理。家長明確職責(zé)及配合內(nèi)容，協(xié)助班級進行前期準(zhǔn)備。
(3)各班利用各班寢室空間，創(chuàng)設(shè)特色書吧，家長參與書吧管理，在接人環(huán)節(jié)(5:15—5:40)，家長可帶幼兒在各書吧進行親子閱讀或自主閱讀。
2.爸爸給我講故事
活動目的：充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
具體實施：活動中邀請家長來給孩子講故事，每個班級請2~3名幼兒的爸爸，在家中準(zhǔn)備好一個好聽的故事，帶到幼兒園，將準(zhǔn)備好的故事帶給孩子們，請孩子們聽一聽爸爸媽媽講的故事好不好聽。鼓勵爸爸們在家也經(jīng)常給孩子講故事。
3.家長助教活動——“書香溢滿岳麓山”岳麓山遠足
活動目的：
(1)通過不一樣的組織形式，為幼兒營造輕松、愉悅的閱讀氛圍，讓幼兒感受在大自然中進行小組閱讀的樂趣與愜意。
(2)拉近“幼兒與圖書”、“幼兒與自然”、的距離，感受大自然春天的美。
(3)在輕松、自由的遠足活動中鍛煉孩子的意志力，培養(yǎng)孩子的堅持性。
具體實施：家長報名參與助教活動，并提前準(zhǔn)備幼兒感興趣的書籍，在遠足至目的地后，組織幼兒共同閱讀或自主閱讀。
4、參觀岳麓書院
活動目的：感受岳麓書院的書香氛圍及歷史文化。對岳麓書院有初步的認識和了解，激發(fā)幼兒閱讀興趣。
具體措施：提前與岳麓書院聯(lián)系，確定參觀路線。參觀過程中引導(dǎo)幼兒觀察岳麓書院古建筑，如藏書閣，可觀看編鐘表演等。
班級活動方案設(shè)計模板【篇4】
一、活動目的：
20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感，學(xué)校將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動主題：
吉猴送春到，小鶴鬧元宵
三、活動時間：
20xx年2月22日
四、活動內(nèi)容和具體安排：
一年級：知元宵地點：各班教室時間：第一二節(jié)課、大課間要求：
1、班主任布置學(xué)生進行各種形式的調(diào)查研究，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節(jié)的由來、元宵節(jié)的習(xí)俗2個方面讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷、演變過程以及相關(guān)習(xí)俗。
2、通過誦一誦元宵節(jié)的詩歌、說一說元宵節(jié)的故事慶祝元宵節(jié)，表演突出的學(xué)生可獲得1張郵票進行獎勵。
3、大課間時，嘗一嘗五年級學(xué)生包的湯圓，感受元宵的節(jié)日氛圍。
二年級:猜燈謎 地點：各班教室、小亭風(fēng)時間：第一二節(jié)課、大課間要求：
1、第一二節(jié)課各班主任組織學(xué)生進行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手。
2、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領(lǐng)這些學(xué)生于大課間參加小亭風(fēng)處學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵，多猜多得。3、每班邀請一名家長志愿者，協(xié)助老師一起參與此項活動。
三年級:踩高蹺地點：操場時間：第一二節(jié)課、大課間要求：
1、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動，到校后協(xié)助體育老師準(zhǔn)備器材，學(xué)習(xí)操作技巧，協(xié)助班主任老師一起維持班級秩序。
2、第一二節(jié)課學(xué)生到操場上自由練習(xí)踩高蹺技巧，體育老師負責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，班主任負責(zé)安全。
3、在練習(xí)的基礎(chǔ)上每班選拔六名學(xué)生進行接力賽，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學(xué)生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學(xué)生可獲一張郵票作為獎勵。
四年級:寫燈謎地點：各班教室時間：第一二節(jié)課要求：
1、每班第一節(jié)課編寫30條燈謎，把各班準(zhǔn)備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。
2、第二節(jié)課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學(xué)生和家長志愿者，由年級組長帶領(lǐng)到小亭風(fēng)（3號樓與4號樓之間的小花園）處進行燈謎布置。大課間時做好對二年級學(xué)生猜謎的評判的工作。
3、學(xué)生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優(yōu)秀學(xué)生可獲得2張郵票作為獎勵。
五年級:包湯圓地點：食堂二樓時間：第一二節(jié)課要求：
1、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學(xué)生到校后到食堂進行準(zhǔn)備工作。
2、早活動結(jié)束班主任讓學(xué)生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進行包湯圓活動。
3、在實踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學(xué)生10名可獲得1張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學(xué)生品嘗。
班級活動方案設(shè)計模板【篇5】
指導(dǎo)思想
為了繼續(xù)深化“中國少年雛鷹行動”，全面啟動并大力開展“新世紀(jì)我能行”體驗教育活動，通過組織和引導(dǎo)少年兒童參加生動有趣的少先隊實踐活動，并在活動中進行體會，進行思考，從而明白做事做人的道理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們在各方面都有所收獲。
一． 活動前準(zhǔn)備
（一）在第四周開始布置安排各小組實踐的內(nèi)容，具體如下：
1．百靈鳥小隊：小組成員通過平時每天主持中午1：20的“少先隊廣播”學(xué)習(xí)作為一個主持人應(yīng)有的素質(zhì)，在中隊活動現(xiàn)場通過每人介紹一個小組的實踐活動開展的情況來展示他們的主持人才能。
2．小魯班小隊：
請我校本鄉(xiāng)的老教師林老師向全班介紹東秀管理區(qū)在改革開放前的經(jīng)濟情況，本隊隊員分工合作調(diào)查東秀各條村有多少座新房子，大概有多少層，作出統(tǒng)計圖，然后小隊利用假日到各村去拍攝一些比較有特色和漂亮的房子的照片，挑出好的照片貼出來展示。通過讓他們參觀攝影然后由他們自己設(shè)計并制作一座時尚新屋和兩張未來的城市規(guī)劃設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
3．彩虹小隊：
東秀有“花鄉(xiāng)”之稱，通過讓學(xué)生調(diào)查全管理區(qū)大概有多少戶種花，開花場及他們的收入，讓學(xué)生對本管理區(qū)的特色有個深入的了解；小隊即席演示種花，扎花，插花，最后讓一隊員送一束鮮花給孫悟空以示東秀人的情誼。
4．小蜜蜂小隊： 隊員每天放學(xué)回家后輔導(dǎo)弟弟妹妹做功課，制作手抄報來展示他們的收獲。
5．小海豚小隊： 通過簡單的小品表演來表現(xiàn)學(xué)生能運用一些基本的日常英語社交禮貌用語和懂得待人接物的基本社交禮儀。
（二）各小組開展實踐，排練有關(guān)節(jié)目。
（三）準(zhǔn)備各組所需的有關(guān)用具。
二． 活動過程
（一） 舉行隊會儀式（略）
（二） 隊會開始
中隊長：（介紹在準(zhǔn)備本次中隊活動過程中隊員們所攝的一些照片。）------為了搞好這次中隊活動，我們的隊員們盡心盡力花了不少功夫。大家看，這是“百靈鳥“小隊的隊員正在主持“少先隊廣播”。而“魯班”小隊的隊員就利用假日走遍東秀，拍下不少新房子的'照片，看，他們正在聚精會神地設(shè)計他們的“理想家園”。這座新房子漂亮嗎？“彩虹小隊”的隊員們不怕辛苦，走訪各村種花人的情況，共同感受種花人的喜怒哀樂。這是他們正在制作統(tǒng)計圖。這朵花是不是很漂亮呢？“小蜜蜂”小隊的隊員真不愧為老師和家長的好幫手。瞧，他們正在輔導(dǎo)弟妹們做功課，多認真啊！大家可別小看“小海豚”小隊的隊員，他們的英語可是Very
good。
中隊長：“我能行” 六（2）中隊假日小隊實踐活動匯報主題中隊會現(xiàn)在開始。
小鸚鵡：我們是祖國的花朵
小黃鸝：我們是祖國的未來
小燕子：看，我們的社會多精彩
小畫眉：讓我們走進社會了解個明白。
1．
小畫眉：，各位同學(xué)你們好，我們是“百靈鳥”小隊。（分別自我介紹）：我是小畫眉，我是小黃鸝，我是小燕子，我是小鸚鵡。我們主持學(xué)校每天中午1：20分到1：30分的“少先隊廣播”，練就一副玲牙利齒，先讓我們來向大家匯報吧。
合：百靈鳥， 吱吱叫，當(dāng)個小小主持人，口才很重要。
小燕子：我先來。說起朗誦我最行，請聽聽-----只不過短短的幾年時光，變化超出了人們的想象。這就是昔日面向黃土背朝天的農(nóng)民，改革開放給他們插上翅膀，傳遞著新的信息，描畫著美好春光。
小黃鸝：饒口令，我能行。大家來聽聽-----四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能分得清，請來試一試。
小鸚鵡：講故事，聲色兼?zhèn)湮夷苄小?-----一只狼捉住了一只烏龜，想把它吃掉，于是便把它拋上了天，想把它摔死。烏龜意洋洋地說：“我不怕的，我有一個硬殼，你摔不死我的?！崩窍肓艘粫海f：“我要把你扔到河里，把你淹死?！薄安唬灰?，我會淹死的?！崩怯帽M全力把烏龜扔進了河里。烏龜慢慢地游到水面上來，狼看見烏龜沒有被淹死，氣得快要爆炸，也跟著跳進了河里。狼再也沒有游上來了。
小畫眉：DoReMi，我第一，唱歌表演我能行。------不怕風(fēng)，不怕雨，立志要長高，小草，實在是并不小！
2． 小黃鸝：小小考察員用鏡頭見證家鄉(xiāng)的變變遷，用鏡頭關(guān)注社會民生，鏡頭聚焦人生百態(tài)，更用鏡頭透視生活真色彩。
隊員齊：“心靈手巧小魯班，家鄉(xiāng)新未來，我們齊建造”。三人齊唱《我們多么幸福》兩句歌詞：“我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂。”（邊唱邊走出來）
妍：是啊！東秀人的生活多么幸福，家家戶戶建大屋，村里村外公園，球場處處有，花草樹木不勝數(shù)。
姍：但是改革開放以前，我們這里全部都是磚瓦來房，更不用說公園，球場，花草樹木了。改革開放的政策像春風(fēng)一樣給家鄉(xiāng)吹來了希望，送來了富裕，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
（男隊員跑出來你一言我一語地附和：權(quán)：是啊，我家的變化真大呀！泳?。何壹屹I了新摩托車了！嘉?。汉伲壹屹I了小汽車呢！健海：我家蓋了新房子了！森：我家買了一臺電腦還上了網(wǎng)了。）
3．
小燕子：花卉品牌形象的推廣不但是大人的事，也是我們小小隊員的事。鮮花點綴花鄉(xiāng)，花鄉(xiāng)飄蕩著花香。（小隊齊喊：七色的彩虹在這里出現(xiàn)，我們就是彩虹小隊，現(xiàn)在請看我們的匯報吧。）
小燕子：大家看，那是誰？（孫悟空翻跟斗出來）
向晉：“咦，孫大圣，您因何事大駕光臨呀??？
孫：俺老孫遠在十萬八千里就聞到這里的花香了，我特地來這里看個明白究竟是什么世外桃源，你們給我細細道來。
桃：太好了孫大圣，我們彩虹小隊為了了解我們的家鄉(xiāng)------東秀，利用假日作了深入調(diào)查。你看------（隊員搬出種花戶統(tǒng)計圖，國祥，少鳳，凱欣分別指著圖介紹各村種花戶、開花場戶，搞園林戶種些什么花，收入多少，有多少戶的情況。
桃：在這次實踐活動中，我們的隊員們學(xué)會了插花，扎禮花，種花，盆栽和稼接仙人球等。隊員們現(xiàn)在就讓我們來演示吧。（隊員兩三個為一小組分別種花，扎花，插花）
桃：我們東秀素有“花鄉(xiāng)”的美譽，就讓我們送你一束鮮花，帶上我們東秀人的情誼吧！
孫：好的。嗯，還真不錯哩！好，俺老孫就把這束花帶回花果山給我的徒子徒孫們。
隊員齊：美麗的鮮花傳遞友誼，讓我們把這絢麗的鮮花傳遍世界各地。
4． 小畫眉：剛才彩虹小隊送給孫大圣的那束鮮花引來了許多小蜜蜂。父母工作忙，
孩子學(xué)習(xí)管不上，小小老師幫上忙。小蜜蜂小隊的隊員們替弟妹們心理輔導(dǎo)，功 課輔導(dǎo)。（隊員齊喊口號：小蜜蜂，嗡嗡嗡，讀書寫字不放松。）
隊員每人一言：A：人常說當(dāng)老師真是好，B：收入高，人人頌，C：工作少，又輕松，D：真與假，見分曉（A，B，C，D四人快板）E：小弟妹齊輔導(dǎo)，F(xiàn)：結(jié)果是雖辛苦，但收獲好，F(xiàn)：一點兒不輕松。G：請聽我們是如何既當(dāng)老師又當(dāng)父母的。
A：經(jīng)過我的細心輔導(dǎo)，我的弟弟學(xué)習(xí)進步了，最近他還受到老師的表揚了。（隊員齊：你真棒。）
B：我的妹妹很聽話，很快就做完了功課，我們還一起看課外書。（隊員齊：你真行）
C：我在家輔導(dǎo)妹妹，D：在校同學(xué)們來輔導(dǎo)我，C,D齊：我們一起聽寫，背誦，看課外書，收獲非常大。請看我們的成果------（C，D兩人分別介紹兩份手抄報）
最后結(jié)束語A：老師，父母工作繁又重，我們------合：一定要敬重。
5．小鸚鵡：入世貿(mào)，齊歡騰；學(xué)外語，正合時；新時尚，ABC，中西合璧就在此。
（齊喊口號----小海豚，懂禮儀。We are at English.）
小鸚鵡：今天我們迎來了我們的外國朋友Tom，請看小海豚小隊的隊員們是如何接待他的。
（主人A正和一幫朋友在家中玩，準(zhǔn)備為B----Lingling開生日會。此時Tom敲門）
A：Who’s that?
Tom: That’s me,Tom.
A: Oh, Tom.Come in ,please. This is Tom. Tom, they are my friends.
A: Sit dowm, please.Would you lide tea? Tom: Yes, please.
小燕子：今天是Lingling的生日，Lingling和她的姐姐請來了她們的同學(xué)在家里開生日會一起慶祝。請看他們是怎樣運用他們學(xué)過的英語禮貌用語的。
其他隊員分別自我介紹：Hello, my name is … … / Hi, I’m … …
/ Nice to meet you. I’m… …
B: Hello,Tom.I’m Lingling.（與Tom握手）Today is my birthday. Welcome to my
birthday party.
齊：Welcome.
Tom: Happy birthday, Lingling. B: Thank you.
A: Let’s begin our birthday party.
齊：OK. （點蠟燭，唱生日歌，切蛋糕）
朋友們紛紛送禮物給Lingling：Here’s a present for you./ It’s for you.
B: Thank you very much.
A: Let’s have fruits.
各人拿水果吃：I / We like apples (pear / banana / oranges…)
朋友們要回家：We must go home now. Bye-bye. / See you.
6． 全部表演結(jié)束，中隊長說話：大家真行，還有誰要匯報呀？
（隊員們爭著要匯報，舉手說：我，我。）
A：我行。我能用電腦畫畫，打字。瞧，今天的字全都是我打的。
B：修理收音機我能行，大家的收音機有什么問題找我吧。
C：我能修理遙控車，大家有興趣一起來探討吧。
D：我會航模飛機，大家來試試吧。（示模飛機）
E：我會補衣服，看，這是我自己補的。
F：我織毛也不錯。瞧，我織的毛衣好不發(fā)看呀？（示毛衣）
H：我美術(shù)小組的。我的美術(shù)作品多次獲得全國“雙龍杯”銅獎。（示獎狀）
I：我是書法小組的，我的硬筆書法獲得學(xué)校的一等獎。
中隊長：同學(xué)們太棒了！但是大家不要驕傲自滿，要虛心學(xué)習(xí)才行。
（三）
中隊長總結(jié)：太好了，各個小都進行了實踐活動，效果都很好，百靈鳥小隊可以獲得藝術(shù)章，小魯班小隊和彩虹小隊可以獲得社考察章和藝術(shù)章，小蜜蜂小隊可以獲得服務(wù)章，小海豚小隊可以獲得禮儀章。（頒章）
（四）
輔導(dǎo)講話：這次活動很成功，隊員們積極參與各個實踐項目，收獲很大。希望隊員們今后繼續(xù)參加社會實踐活動，動手描繪自已美好的未來，為我們的家鄉(xiāng)南海的建設(shè)作貢獻。
（五） 呼號（略）
三．退旗，隊活動結(jié)束。
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