有關讀書的說說正能量(系列10篇)

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    隨著移動互聯(lián)網的發(fā)展,我們每天都在交流著文檔,不會寫的時候,不要硬寫,可以嘗試看一些范文。我們會需要借鑒和參考大量的范文,有哪些優(yōu)秀的范文值得我們參考呢?以下內容標題為《讀書的說說正能量》,是小編為您特意收集。
    讀書的說說正能量 篇1
    世間萬物,總會有正反兩面。容貌有美丑,美,讓人賞心悅目;東西有好壞,好,讓人得心應手;能量也有正負,負,讓人情緒低落,但正,卻讓人斗志昂揚。
    在字典中“能量”的解釋是:人顯示出來的活動本事。讀了《正能量》這本書,我有了對能量不一樣的理解。經過一個個的心理實驗,親身感受,在實踐中的出了‘新’知。能量不僅僅是為我們供給本事,在我的理解中,能量是一種態(tài)度。也許在我們的生活中,各種壓力,挫折,羈絆讓我們不得不相信生活很難,他們會不定期,不定時的出現(xiàn),讓我們身心疲憊,喘可是氣?,F(xiàn)實生活中,人們往往帶著百倍的信心投入到工作中,可是一向進取努力的員工,多年來,得不到老板的器重;夢想擁有好生活的人,一向在生意上縷縷受傷;渴望一份好工作的人,一向尋尋覓覓,無所適從。可是經過這本書,我也漸漸明白,想要擁有幸福完美的生活,就要擁有——正能量!
    變得歡樂——積聚正能量。
    即使你沒有優(yōu)越的嗓音,但你能夠盡情的唱,讓自我獲得歡樂;即使你沒有優(yōu)美的舞姿,你能夠盡情的跳,讓自我獲得歡樂;即使你沒有聰慧的頭腦,但你能夠不停的練習,讓自我獲得歡樂。不要在乎他人的眼神,你就要活出自我。別人嘲笑你跟他們不一樣,但你能夠嘲笑他們都一樣。所以,盡情的微笑吧!驕傲的抬起頭,歡樂的做任何事,唱歌、跳舞、談笑、學習……做一切你喜歡的事,不要在乎終點是否會是成功,只要你欣賞了沿途的美麗風景。
    對抗負面情緒——獲得正能量。
    恐懼、焦慮、抑郁……這些負面情緒總會讓我們感受到低落。其實,沒有過不去的事情,我們之所以過不去是因為我們心里放不下,比如被欺騙了報復放不下,被諷刺了怨恨放不下,被批評了面子放不下。大部分人都只在乎事情本身并沉迷于事情帶來的不愉快的心境。所以,我們要學會對抗負面情緒。首先,找出存在的問題再列出目標,確立目標行為,然后制定計劃,最終,經過不斷的自我鍛煉,必須會獲得正能量!其實只要把心境變一下,世界就完全不一樣了。笑一笑,真的沒什么大不了。
    擁有意志力——充滿正能量。
    看到這樣一個故事,一個母親因為當兵的兒子意外受傷留下精神病后遺癥。她不愿給部隊增負,堅持帶兒子回家。發(fā)病的兒子尿床摔碗,甚至打瞎她右眼,但她從沒抱怨?!皨寢尅笔莾鹤硬『笳f得最清晰的詞,也是她37年守候的回報。她是85歲的湖北老人羅長姐,用不棄壘起母愛豐碑!這一聲“媽媽”,讓她37年守候。這37年的堅持,風風雨雨,這37年的意志力,是因為充滿意志力。當世界都在說放棄的時候,輕輕告訴自我:再試一次!最使人疲憊的往往不是道路的遙遠,而是心的脆弱;最使人頹廢的往往不是前途的坎坷,而是自信的喪失;最使人絕望的往往不是挫折的打擊,而是心靈的死亡。再堅持一下,以為要失去的,可能就在來的路上,在努力的下一秒。所以,要堅持,擁有意志力??倳谐晒Φ哪且惶?。
    改變自我——運用正能量。
    有個感人的真實的故事?!半p腿截肢了,我依然能跳舞!”這堅定的聲音來自一位24歲的年媽媽,廖智。xx年5月12日,突如其來的大地震瞬間奪去了她深愛的女兒和跳舞的雙腿,她選擇了堅強應對:她用殘缺的肢體演繹力與美。她又對著所有人說:“我期望用我獨特的生命去影響更多的生命,我相信這是上天讓我活下來的目的!”盡管她的肢體是殘缺的,可是她用她那獨特的生命為我們展示了一場完美的舞蹈……所以,在面臨任何困難時,都要學會改變態(tài)度,改變自我,正確的運用正能量。
    有時候,有些事情,你明明白做了也不會改變世界的動作,但你還會堅持去做,這股傻勁,叫做青春。正值青春時期,我們要學會自信,變得積極向上。我們需要經過改變自我的行為方式,變得親切、自信、勇敢,時刻充滿正能量。青春,需要大膽的,不屑一顧的去闖蕩。進取的態(tài)度,是我們向上的動力。所以,讓我們加油吧,擁有正能量,擁有那份勇敢的傻勁兒。
    讀書的說說正能量 篇2
    讀完《正能量》這本書,我感概良多受益匪淺,一個人生活在這個世界上,就應秉持一種什么態(tài)度?持續(xù)一種什么信念?帶給身邊的人一種什么影響?在書中都能夠找到答案,這些都讓我對生命涵義的明白更上了一層。下方我根據自己的明白并結合我的實際與大家分享我讀這本書的讀后感想。
    什么就是正能量?書中指一切予人向上和期望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。能量有正負,表現(xiàn)出一種情緒不僅僅僅能影響我們的情緒,更能直接有力地影響我們的身體,催生不一樣的能量。而只有愉悅的、提振人心的情緒,才能激發(fā)出正能量,給予我們期望,成為促使我們不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力源泉。
    改變自己,讓自己成為快樂而充滿激情的人。《正能量》說道:不僅僅微笑能使人更快樂,人類行為的方方面面包括走路和說話的方式都能夠影響人們的感覺。因此,如果你想要變得快樂,那就先得感覺完美,先得表現(xiàn)得歡樂。《正能量》里有一句:“熱愛做正確之事,熱愛自己的工作,讓奮斗成為一種樂趣,斬平前面的荊棘,幸福之情自會油然而生。”什么就是幸福,我覺得做好自己的事情也就是一種幸福。自己的事情,當然包括自己的工作,每一天把自己的工作做好,有所收獲,也就是不錯的!透過工作,看到了自己存在的價值了,自己工作的好處了,這才就是幸福吧!當然,在工作中,我們會面臨著許多的不如意,比如自己真的發(fā)奮了,但卻得不到認可,比如,和某某人關聯(lián)不好,比如,不就是故意的犯了錯誤,比如覺得自己工作很累,壓力很大等,但我們要理性的應對一些困難,多給自己一點自信,一點正能量。像書中所說:“做正確之事不僅僅拘泥于正確做事本身,更就是源于一種對正確行為的向往,對誠實取得的成就的熱切向往。”因此,正確的去做好自己的工作,始終持續(xù)一顆激情的心,和熱愛的態(tài)度去每一天工作。
    發(fā)奮進取、甘于奉獻,就是工作中激發(fā)正能量的法寶。從事稅收工作,每一天與數字打交道,一個個數據、一張張報表幾乎占據了我所有頭腦的工作時刻,偶爾會有煩躁的情緒,然而,當我停下工作,環(huán)顧四周,卻發(fā)現(xiàn)辦公室的同事們都在不辭疲憊、默默無聞地工作??粗矍暗囊磺?,內心也多了幾分豁然和堅定。他們正在用自己的行動,向我傳遞著踏實、勤奮的“正能量”。突然明白,就就是這樣默默無聞、求實敬業(yè)的群眾,才能培養(yǎng)出我們勤奮踏實的工作態(tài)度,也培養(yǎng)出了我對此刻的工作由衷的熱愛。
    豁達善良、公平正義,就是人際交往中傳遞正能量的關鍵。和諧的人際關聯(lián),能夠給我們帶來愉悅舒心的工作氛圍。很多時候人與人之間的相互明白、相互包容至關重要。持續(xù)善良的品性,以豁達的胸懷對待周圍的人和事,用理性、公正的標準來決定身邊的就是與非,就是人與人之間互相傳遞的另一股“正能量”。平凡的崗位,平凡的工作,需要我們坦誠、正直的處事態(tài)度和善良博大的胸襟。同胞遭遇災難,我們捐衣捐物、奉獻愛心;同事臨患疾病,我們親切關懷、無私幫忙;工作任務分配,大家不計得失、任勞任怨;先進優(yōu)秀的評優(yōu)選拔,大家實事求就是、公平公正。堅信我們從自身做起,長期持續(xù)品質優(yōu)秀、作風正直,定能構成一個團結協(xié)作、工作效率極高的團體單位。樂觀向上、健康生活,就是精神世界釋放正能量的源泉。
    每個人身上都就是帶有能量的,而只有健康、用心、樂觀的人才帶有正能量。當我們陷身困惑、爭執(zhí)或消極能量之中時,嘗試解脫或改變破壞性的能量,當用心的能量被引爆時,我們的人生也將會得到神奇的大轉變。喚醒我們體內的“正能量”,發(fā)奮實踐、勇于創(chuàng)新,堅信我們每個人激發(fā)出的“正能量”都能成為促進我們地稅事業(yè)的一股力量!
    讀書的說說正能量 篇3
    《正能量》就是一本十分不錯的世界級心理勵志書,本書作者理查德·懷斯曼擁有“英國大眾心理學傳播第一教授”的頭銜,他的心理學研究成果享譽國際,他的研究在英國超過150個電視節(jié)目上播出。同時,他還為蘋果、通用電氣、摩托羅拉、花旗銀行等500強企業(yè)做巡回培訓和演講,激勵過數百萬人走向成功。必須要仔細認真的堅持閱讀下去!
    這個月讀了這一本書,真正的豁然開朗,在這個世界上,我們每一個人都需要正能量,正因正能量能促進工作,使我們的人生更加豐富多彩,正能量能幸福生活,但人生的正能量怎樣汲取?《正能量》用很多個實驗案例和訓練方法,來指導我們如何激發(fā)并引導自身的正能量,同時消弭負面情緒,讓我們的心靈健康成長。
    不管你屬于哪個社會階層,也不管你從事何種工作,正能量都就是你所渴望的。《正能量》這本書不就是簡單枯燥的說教,而就是具體實在的案例和訓練方法,讓我們很快就能受益。
    不管如何,我都想讓自己擁有正能量,將每個生活細節(jié)堅持下去,說不定哪天就會突然發(fā)現(xiàn),我們不再就是那個僅僅麻木重復自己舊行為模式的人,而就是變成一個能夠控制自己的人生、對身邊的環(huán)境作出反應的人。以此支撐起一個強大的內心,并影響身邊的每一個人,拓寬生命的廣度,在有限的人生里,享受無限的思想和愛帶給自己的愉悅。
    讀書的說說正能量 篇4
    “宇宙有始末、能量有正負”,讀完這本《正能量》,我有許多感受,想寫下來與大家分享。
    首先,那里講的正能量,不就是傳統(tǒng)物理學上的講的正負能量。而就是一種十分神奇的力量,它就是一種透過自身行為引發(fā)的促使心靈向著完美、期望、向上去奮進的進而引導你改變自身行為去達成完美愿望的神奇能量。這種能量,對每一個向往完美生活的人,都有著致命的吸引力,讓我們?yōu)榇睡偪?。正因我們渴望正能量,渴望完美的生活?BR>    其次,改變,心靈上的改變。這本書給我很大的觸動就是有其原因的,主要就是正因講的一些狀況和自己的經歷相符,以前的自己,也就是感覺自己過的就是一種暗無天日的生活,看不到自己的明天在哪里。
    也許就是自己運氣好,之后發(fā)生的一些狀況讓自己警醒過來,開始反省自己,從而改變自身,告別以前的自己,重新看到了期望。那時,我便感覺到,要想取得成就,就只有改變,不僅僅僅就是行為的改變,還有心靈的改變。當然,就是要我們朝著完美的方向改變,也就就是本書所說的“正”的方向。
    本書從真正好處上講,就是屬于心理學范疇,透過行為的改變導致心理的改變,進而由心理的改變促使行為進一步的改變,使自己成為一種具有行為向上、心懷完美、待人真誠、富有引力這樣一個循環(huán)往復行為習慣的人。這就要求我們從此刻開始,從自身做起,改變自己的行為習慣,發(fā)奮做一個杰出、自信、用心、完美的人。
    再次,要有正能量,就就是要我們摒棄負能量,不做環(huán)境的破壞者。時時刻刻都要心懷完美,用心向上,要知道你的情緒能影響大家的情緒,進而影響團隊的氛圍。因此要時刻注意吸收與釋放正能量,這樣我們的人生也會一步步朝著光明、完美的方向前進。
    最后,感恩的心,感謝有你。感謝擁有的這次學習機會,讓我們認識到自己的缺點,讓我們懂得了只有改變自己,才能改變生活。
    讀書的說說正能量 篇5
    同學們,其實在我們生活中間,并不是每一個人都一定是喜歡書的。我昨天看電視,看到這個現(xiàn)在高中生,他們在畢業(yè)的時候,把那個原來用的試卷從樓上都扔下來,白花花一大片,就像這個天上的漫天的飛雪,然后他們在高呼加油。
    我就覺得奇怪,既然你們東西都扔了,還加油干嗎呢?原來我想他們扔掉的,是平時最討厭的,但是內心里,他們還是希望加油。所以,我想我今天來講這個題目。
    讀書,不畢業(yè),還要繼續(xù)看下去。會不會引起大家的憤怒?我們好不容易擺脫了,你還讓我們畢業(yè)以后繼續(xù)看。
    但是我想,盡管你們今天可能在抱怨大學,甚至抱怨圖書館,但是每個人,其實還是離不開閱讀。為什么這樣想呢?我想,我們講讀書,其實每一個人基本的目的都是通過讀書來獲取知識,當然到了今天,我們不一定用紙本的圖書來讀。我們可以通過網絡、通過手機,今后或者未來,通過人人都可以擁有的一個接收器,那么它就能夠擁有世界上全部的資訊,這個日子已經不遠了。但是我認為這也是一種閱讀,哪怕是你一個實證的項目。比如我今天是要通過實驗,發(fā)現(xiàn)一個最佳的比例,或者找到一種最佳的物質,找到一個什么流程。那么你如果跟讀書結合起來的話,你可以少走很多彎路,你可以在前人的基礎上前進,而不是你自己從頭開始。也許有同學說:“我就是畢業(yè)以后這樣完了,不再做任何的研究,也不需要再求什么知了。”好!即使這樣的話,我想你也離不開讀書!
    其實讀書是很好玩的,如果你有這個興趣的話,你以前在學校階段,你讀書必定是要有一定的目的,也許都帶有功利的成分。那么你現(xiàn)在畢業(yè)了,你的讀書可以你成為人生的樂趣。你可以排除一切功利,從這個目的出發(fā)。我們畢業(yè),并不是我們讀書的宗旨。而是一個新的階段的開始!
    作為一個過來人,我愿意跟大家分享一點我自己的讀書的體會。真正要讀懂一本書,那就要怎么樣讀懂它字面以外的真正的含義。因為任何一個作者,他不可能把他所要說的話,完完全全的寫進書里面,他必定是有所選擇的,他也不愿意把所有的話都寫在里面。
    而人類的歷史,人類社會就是那么復雜。所以我們如果說,在過去,在學校里面,我們讀書的目的是往往是為了完成一篇論文,或者做好一道習題,那么我們從畢業(yè)以后開始,我想這些我們都不需要。我們是怎么樣真正讀懂書本,讀懂文本,不僅知道它的字面,知道它的,表面表達的.內容,而且深入的了解它的內涵。
    我教書好多年了,我在教書的過程中間,以前都發(fā)現(xiàn)這樣一個情況:有些學生在學校里是非常優(yōu)秀的,有的一直是共青團的干部,或者學生會的干部,成績都非常的好。我們經常開玩笑,這個同學要找他缺點,還真不容易:全面發(fā)展,球也打得不錯。但是他往往到了社會,他并沒有走在前面。相反的,我們在學校里面有的人比較調皮的,或者我們老師看不大上眼的,過幾年,就做出一個什么突出成績來了。這什么原因呢?我想,一個很大的問題,就是前面那位同學,或者那一批同學,他們并沒有真正的了解社會。以前孟子說過一句話:盡信書,不如無書。你如果完全依靠書本的知識,我甚至勸你們,暫時留段時間,你們先不要看書,你們先到社會上去,跟更多的人去溝通,你會了解人生、理解人生。那么這樣的話,你再來看有的書,你就真正理解。
    古人說的“讀書破萬卷”、“多多益善”,到了今天是否仍然正確呢?那么到了現(xiàn)在大家這個時候,我想應該學會選擇。因為在今天,知識爆炸,每年產生的新書,不要說這個看,就是我們圖書館的編目經常都來不及。我們復旦大學圖書館,藏書號稱是450萬到500萬。美國哈佛大學它的藏書是:1600萬種。所以在這種情況下面,如果我們還是一味的說要:讀書破萬卷,多多益善,那么很可能到最后勞而無功。一個人的時間精力以及現(xiàn)實需要,總是有限的。所以,我們必定要學會有所選擇。那么怎么決定呢?那就決定于你的目的,對吧。比如你是求知的,那么你求哪一方面的知?今天,不可能再像古人一樣做到上知天文,下知地理,什么都懂——是個百科全書學者。
    因為古代的時候,知識結構比較簡單。它更多的講究融會貫通,講究自己的理解。那么今天在學科的分類,知識的分類很仔細,你必須要控制自己的欲望,把你的精力集中在某一個方面。
    第二個,我是相信每個人都有自己的天賦,要找到自己的天賦在哪里,看書也是這樣。以前我們小時候,老師經常跟我們講:天才出于勤奮?,F(xiàn)在我明白,這是騙小孩子的,對吧。這個勤奮,不能夠產生真正的天才,對吧。但是天才不勤奮,也不能使得天才的潛力發(fā)揮出來。那么讀書也是這樣,你根據你自己。自己的興趣,以及自己的能力。你應該找到你最適合讀哪些書,把這個如果結合起來的話,那么你理解也加快了,而且你能夠得到更多的幸福。
    你們跟我們相比,你們在讀書上面的條件,其實比我們要好得多。且不說我們今天,有這么多容易獲得的書,就是講到我們今天讀書的條件。盡管,我們經常抱怨圖書館宿舍條件還不夠好,但是有時間,我給你們講講我們年輕的時候,讀書的條件,那么你們一定感到愉快,而不僅僅是抱怨。但是話說回來,在艱苦的條件下面讀書,有的時候也是留下美好的回憶,也會產生意想不到的效果。
    比如這里我就帶了一本書《六朝文絜》,這本書哪里來的?是我在念高中的時候,我在地攤上看到的。當時這個代價也不小,我記得大概要兩塊錢。大家不要說兩塊錢,當時我記得我們的高中,付的伙食費是八塊錢一個月,也就是四分之一一個星期的伙食費,我就把它買來了。那么這本書,大概聽說現(xiàn)在拍賣價是多少呢?可能幾萬吧,對吧。但是更主要的是,這樣一本書我一直帶著,它給我?guī)順啡?,絕不是兩塊錢,或者今天有多少萬的代價所能替代的。
    我想,這樣的情況,也許各位也會碰到。所以正因為這樣,我在結束我的講話的時候,我要祝在座的各位:讀書沒有畢業(yè)。我祝賀各位在今后讀書人生中間,取得更大的愉快,取得更大的成績!
    謝謝!
    讀書的說說正能量 篇6
    尊敬的老師,親愛的同學們:
    大家好!
    小時候,爸爸教我背古詩,什么“皎皎河漢女”,什么“塵埃不見咸陽橋”,等等。我每背一首,就會得到爸爸及時的獎勵,一張欣慰的笑臉,一句令我滿意的夸贊。從那時起,我就對讀書的樂趣有了一絲好感。
    長大后,小人書、連環(huán)畫已經被其他文學作品所代替,我讀著古今中外的名著,有一種像春蠶在咀食桑葉的快感。同時有個聲響不時縈繞于耳旁,極宏大又極寂靜,極遠又是極近的。像山泉流經山谷,像駿馬在草原上奔馳。我知道,那是心靈與作品的共鳴。有人說得好:讀一本好書,就是和許多高尚的人對話。每每與作品產生共鳴時,我就深切地感受到讀書的樂趣。
    我遨游于書海中,天南地北,四極八方都令我的心自由來往。我雖沒一睹“北國”的風光,卻好像在心中游覽過千里冰封、萬里雪飄;我雖沒有注意過美麗的“荷塘月色”,但卻在心中欣賞過那潔白的月色與清清的荷香交織成的美景;我雖沒去過金絢的康橋河下,但好像在心中與徐志摩先生“作別西天的云彩”;我雖沒有神往讀書的樂趣,但我每每與古今名賢一起神游的時候,我再次感受到讀書的樂趣。
    古今名家寫詩著書都是反復錘煉、修改之后才成稿的,但也免不了有缺少靈感之時。杜甫有這樣一首詩描寫李白:“天子呼來不上朝,自稱臣是酒中仙”。讀到此處我就想,如果把“臣”字改為“爺”字,不更能體現(xiàn)出李白狂放不羈的個性嗎?想到這兒,我就覺得如果自己生活在盛世大唐中,“詩圣”也要拜自己為一字之師了。我好想做到那個級別!
    可惜我現(xiàn)在已步入學習更加繁重的初中了。對于課外的閱讀,也不能隨心所欲地廣泛的去做了。因為無盡無止的練習擠壓著我的時間。但我永不改變的是我對浩如煙海的文學作品的熱愛,像是名貴之士對高尚珠品的熱愛,像是世人對珍饈佳品的喜愛。
    讀書可以明智、可以修身、可以養(yǎng)性、可以育人……好讀書,應是當今社會青少年們應具有的品質??上М斒郎倌昊蚨嗷蛏賶櫬洹⒚允г谖幕嘣那奥飞?,荒廢著之乎者也,蒼白空虛的談論著巴金三毛。每到此時,我嗤笑他們的缺失,更增加了對閱讀的喜好。
    此刻,我盡享讀書的樂趣,盡享文學的盛雅,暢想與高雅之士的品茗晝談。
    讀書的說說正能量 篇7
    親愛的老師、同學們:
    高爾基說過一句話:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上?!蔽乙彩沁@樣。因為讀書,我還惹出不少趣事呢。
    一天,爸爸出去上班了,媽媽也出去買菜了,家里面只有我一個人。我本來是打算下樓去跟小伙伴們一起玩的。可走到門口時,卻發(fā)現(xiàn)媽媽鑰匙沒帶,我只好自認倒霉,在家里等媽媽回來。剛開始還不覺得無聊,可過了一會兒后我便覺得無聊極了。我就去書房里亂翻,希望能找到一本好看的書,來打發(fā)時間。可是我把書架上的書都看遍了,發(fā)現(xiàn)這些書我都看過了。當我準備坐著干等的時候,無意中在爸爸的書桌上看到了一本“四大名著”之一的《水滸傳》,我便打開書看了起來。當我讀到魯達倒拔垂楊柳時,我情不自禁地贊嘆道:“魯達的勁可真大啊!”當我讀到林沖誤入白虎堂時,我又情不自禁地感嘆道:“林沖可真可憐,竟然被小人高俅給陷害了!”讀著讀著,我不禁入了迷。很快就到了中午,媽媽回來了。她在門外用力地敲門,可我仍然沉浸在書中的精彩情節(jié)里,一點也沒有聽見。最后媽媽以為我不在家,就打電話給爸爸,讓他回家開門。當媽媽進屋時,發(fā)現(xiàn)我正在津津有味地看著書,只好把我從書中拉了出來。媽媽不禁感嘆道:“你可真是個書蟲啊!”
    還有一次,我在家看書,媽媽讓我下樓去便利店買鹽。我正看到精彩的地方,就不想去,可又不敢不去。我忙飛奔下樓,到了便利店后才發(fā)現(xiàn)走的太急,忘了跟媽媽拿錢了……
    “書是人類進步的階梯?!敝灰嘧x書,你就一定會樂趣多多,收獲多多。
    讀書的說說正能量 篇8
    懷著對稅收事業(yè)的滿腔熱愛,我們坦然面對人少事多、要求高、壓力大的矛盾和困難,每天自覺自愿地加班加點,有條不紊地審核著案桌上厚厚疊疊的資料,耐心細致地點擊著電腦里密密麻麻的工作流,不厭其煩地處理著納稅人事無巨細的涉稅事項。早出晚歸,是我們習以為常的作息時間;電腦病堅持,是我們公開的秘密。對待工作,我們傾心投入;對待工作,我們同樣認真仔細。作為責任區(qū)日常性基礎性工作的從事者,我們更知道各條線考核、測評、監(jiān)察的重要性和意義。謹小慎微,運用各系統(tǒng)預警信息等,有效提高工作的主動性,盡量減少差錯;警鐘長鳴,防微杜漸,認真處理好與納稅人的關系,努力做到能干事、干好事、不出事。 我們有分工,但我們更懂得協(xié)作。一體兩翼管理新機制下,我們與兄弟科所有著具體的分工。但我們知道“分工不分家”的道理,更深切地感受到“一體”的重要。沒有“一體”,“兩翼”無法附著,更無法探求跨國稅源管理的規(guī)律;沒有扎實可靠的日常工作作為基礎,深層次的專項稅收工作就成了無源之水、無本之木。正因為看到這些,我們領會了協(xié)作的意義,在大量的日常工作中爭做有心人,注重積累,不斷提高工作的敏感度和分析能力,積極主動為“兩翼”提供線索和支持配合。 我們有個性,但我們更重視團結。我們尊重每個成員,結合每個人的特點安排管理行業(yè)和責任區(qū),盡可能地創(chuàng)造條件讓其發(fā)揮個性和特長。在我們的團隊中,不分領導和下屬,沒有長幼區(qū)別,相處融洽,氣氛活躍。我們堅信“三人行必有我?guī)熞病?,互相學習、暢通交流。小到excel操作中的小訣竅,大到涉稅審核事項中的經驗、要點等,我們都能毫無保留地拿出來“共享”,共同提高。因為我們知道,團結就是力量,學習才能進步。 我們有怨言,但我們更明白責任。我們不是圣人,面對日復一日的日常性操作,面對蜂擁而至的突擊性工今天我為大家演講的題目是“我愛讀書。”
    從小,我就喜愛讀書;而現(xiàn)如今,讀書更是我的一大嗜好。讀書真棒!這是我內心的真實感受。 書是傳播人類文化的使者。從電腦刷術的發(fā)明以來,這事實就一直存在著,并且在相當長的時間內不會改變。用思維去接觸文字,用大腦去想象,用心靈去感受。書貴在讀,貴在捧于手中的那一份珍惜,打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時,你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,在書中你可以體會到任何喜怒哀樂,書的魅力便在于此! 我的成長離不開書,書使我成長的更快。課堂上的本本厚書寫滿了難題,記滿了深奧,我喜歡讀,因為它使我學到很多,人世間的書寫滿了艱辛,記滿了滄桑,我更愛讀,因為它使我了解到更多…… 當我坐在課堂里,聆聽老師的講解,在知識的海洋里遨游,使我的大腦日益充實。課間,我喜歡和同學為了某道數學題爭的面紅耳赤,對了,成功的喜悅讓我歡笑,錯了,失敗使我得到經驗。學習對于我們每一個人來說都是苦樂交織的,因為讀書是一種享受,所以我愛讀書。
    生活中,各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,為阿q的悲慘遭遇而嘆息,又為共產黨橫渡長江打垮gmd而喝彩。甚至電腦老先生的武俠小說,催人淚下的瓊瑤言情小說,都讓我流連忘返。我喜歡它們,因為在這里,我可以學到課本上沒有的東西。 書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。 我愛讀書,因為課堂的書讓我學習,讓我思考;因為課外的書讓我了解,讓我思索,因為讀書,更讓我成熟,讓我成長。所以我愛讀書!。我們每個人都繃緊了弦,陳嵐忙到了高燒40度自己都渾然不知,祝紅元每天下班接了女兒后再回到單位加班,趙陽家住昆山依然朝八晚七的上下班,劉長豐連續(xù)一個月放棄雙休日審核匯繳,徐衡加班兩個月內瘦了兩斤……我們都希望能稍作休息,松一口氣。但我們更明白我們肩上所承擔的責任。怨言和牢騷只能發(fā)泄一時的情緒,解決不了任何的問題。既然選擇了稅收事業(yè),既然被安排在了責任區(qū)管理崗,我們就只能無怨無悔。不說什么驚天動地的話,努力工作,只求對得起電腦這個人民公仆的稱號,只求對得起這份比上不足比下有余的工資,只求對得起自己的心!如果說,我們所從事的工作,注定不可能有轟轟烈烈的成績,我們也只能甘于寂寞,一如既往地認真對待;生活不可能永遠都是贊美詩的高亢,平凡自有平凡的偉大,平凡自有平凡的風采!
    不問收獲,但問耕耘。我們相信,群眾的眼睛是雪亮的,即便是遠離了長篇累牘的稱頌,我們也能從你們——群眾的眼中,得到默許和肯定的目光! 這就是我們,為一分局責任區(qū)a崗工作默默奉獻的管理二科全體成員!
    讀書的說說正能量 篇9
    各位教師,各位同學大家啊好!
    今日我演講的題目是:熱愛讀書。
    假如有人問我,你最喜歡什么,我會說:“我喜歡泉水,它給了我清雅純潔的心境;我喜歡大海,它給了我無私博大的愛;我喜歡高山,它給了我堅強無畏的意志;但我最喜歡的還是讀書,因為書是人類傳播文化的使者,是我們增長知識的'源泉,是我們成長中必不可少的營養(yǎng)。如果沒有書,世界將不會那么精彩,我們的思想也不會那么開闊,如果沒有書,我們的頭腦就會像干枯的樹木,沒有一點兒生機。
    童話是我親密的伙伴,我羨慕白雪公主的美麗與善良,敬佩賣火柴的小女孩、丑小鴨它們那頑強不屈的精神。
    我愛讀書,書是知識的寶庫,是人類提高的階梯,是她開闊了我們的視野,豐富了我的生活,是她幫忙我不斷提高,不斷提高,書是歡樂的源泉,是她,帶給我幸福。
    同學們,請熱愛讀書吧!我的演講完畢,多謝大家!
    讀書的說說正能量 篇10
    近兩周時間,讀完了《正能量》,在此對身處IT行業(yè)的朋友強烈推薦一下,當然,其他行業(yè)的朋友也可以讀一下,只不過我感覺同為IT行業(yè),很多工作方法、思路及環(huán)境等都非常相似,所以意義可能更大……
    無疑,職場上充滿了競爭和壓力,隨之而來的是焦躁是抱怨,焦躁和抱怨之后呢?是消極和郁悶!在之后就更加焦躁更加抱怨……這就是“負能量”,那么我們應該怎么辦呢?這就是我推薦這本書的原因!
    《正能量》表面上面對的對象是經理人,實際上作為非常強調單兵作戰(zhàn)能力的It行業(yè),我們每一個人都可以把自己看成一個經理人,所以無論是員工還是經理人,都非常適合讀!
    《正能量》的主要內容包含心態(tài)、溝通、知識、管理和職場環(huán)境等章節(jié)。其中,林老師對IT人的基本素質要求非常到位:不管什么事情,只要交到你手上,老板就可以放心了,你解決不了也會動用其他資源來解決問題;還有一個態(tài)度是不要等著經理或老板來分派工作和任務,應該自己主動去了解你可以做什么來幫助公司和自己達到目標。因為沒有人比你更了解你應該做什么才能發(fā)揮好你的所長。這兩點談的非常好,我們身邊就有這樣的人,很多時候碰到困難就往外或往上推,甚至避重就輕!這是不可取的,再有就是,等任務,而等任務最大的弊端就是可能會成為“垃圾桶”,什么送憑證紙,調網絡等雜活可能都會安排到你頭上,因為你在等活,久而久之你就會貶值,很多核心的工作和技術可能就會離你而去……
    第二個感受比較深的地方就是溝通管理,在IT行業(yè)盡管單兵作戰(zhàn)能力很重要,但大部分工作仍然是需要協(xié)同完成的,比如售前,市場,銷售,實施,服務等肯定是有關聯(lián)的,只要牽扯到多部門就一定有溝通,溝通順暢,到位,效率就高,反之就會非常麻煩!而溝通,林老師說的要多講故事!我們從小就愛聽故事,我們也想聽,也愿意聽,很多時候我們會為對方的故事所打動而采取不一樣甚至是180度大轉彎的協(xié)同動作,同樣,如果我們需要其他部門的協(xié)同,也就需要我們會講故事!后面也談到企業(yè)文化也需要有很多故事作為載體進行傳播。
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