線上教學的方案 篇1
為貫徹落實河南省教育廳《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網上教學工作的指導意見》(豫教疫防辦〔20xx〕5 號)和《xx職業(yè)技術學院關于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《xx職業(yè)技術學院關于寒假學生返校事宜的緊急通知》要求，為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的`傳播，切實保障師生身體健康和生命安全，為實現推遲開學期間停課不停學，停課不停教，確保按質按時完成教學任務，經學院研究，現制定20xx年春季學期延遲開學期間教學工作方案如下：
一、總體目標
針對疫情防控工作實際，充分發(fā)揮“互聯網+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務平臺和直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，充分利用信息化手段實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現“延遲開學不停教、不停學”，確保教育教學效果。
二、時間安排
1.20xx年春季學期具體開學報到時間根據省教育廳的統(tǒng)一部署確定。同學們務必不要提前返校，耐心等候學校正式通知。
2.各系(院、部、校)務必于2月9日前做好開展網上教學的準備工作，2月15日啟動實施網上教學活動。需要調整課程表的要科學調整教學課表，切實有效組織教師開展網上備課、授課、答疑輔導、作業(yè)批改等，確保網上教學活動科學有序、高效開展。學生開學報到后可以再進一步調整優(yōu)化課程表，以適應網上教學和日常教學管理的有效開展。
三、教學平臺
1.根據學院現有資源和實際，校內網絡教學平臺主要由超星泛雅網絡學習的平臺提供技術支持，為全院師生提供在線教學服務，教師和學生可通過登陸電腦端xx職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺和手機端學習通APP進行網上教學活動。該平臺除可進行課前預習和課后復習以外，可以配合APP—學習通實現課中的翻轉課堂和遠端教學。
日常線上線下教學也可使用“xx職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺(配套超星學習通)”建立慕課資源，按照課程教學計劃，及時將教學視頻、課件、講義等教學資源上傳到課程平臺，開展遠程在線教學，指導監(jiān)督學生進行自主式在線學習、提交作業(yè)，認真開展在線互動答疑等輔導活動。
該平臺已與學院教務管理系統(tǒng)作了對接，現有教學計劃無需改變，通過同步課堂把課堂教學搬到線上進行。
2.授課教師也可選擇已經使用過的其他網絡學習的平臺開展網上教學活動。建議逐步過渡到超星網絡泛雅學習的平臺(配套超星學習通)，以便線上線下教學信息采集和質量診改信息采集。
四、課程類別及教學模式
(一)各級各類精品在線開放課程
本學期有教學任務的任課教師，充分利用在愛課程、中國大學 MOOC 等平臺上立項建設的國家級、省級精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質課程資源，按照教學計劃和所在平臺的要求，按時開課并組織好在線教學活動。
(二)公共基礎課
1.授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺”和手機端學習通APP等教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
2.已經在“網絡學習空間”建成網絡課程的授課教師，可通過學院的電腦端“網絡學習空間”教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
3.可以利用“爾雅通識課”中的優(yōu)質網上課程資源進行替代授課并進行指導，開學后進行專題輔導。思政部、基礎部統(tǒng)一研究確定替代課程報教務處審批備案。
(三)各類專業(yè)課
1.理論類課程。授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺”和手機端學習通APP等教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
已經建成“網絡學習空間”課程的授課教師，也可以通過學院電腦端“網絡學習空間”教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
部分專業(yè)課可以通過“學銀網站或者學習通(資源--課程)”平臺上開放的優(yōu)質網上課程資源進行替代授課并進行指導，開學后進行專題輔導。各系(院、部、校)統(tǒng)一研究確定替代課程報教務處審批備案。
2.技能實踐類和實驗課程。此類課程順延至學生正式返校后進行。
(四)公共選修課
面授的公共選修課延期至學生正式返校后進行。根據學生開學時間也可以安排網上相同和相近網絡選修課的學習。具體事宜另行通知。
(五)特殊課程
1.相同課程的教師可以合并上課。具體由各系(院、部、校)進行安排實施。
2.個別特殊課程和年齡較大、信息技術手段較差的教師也可以組織學生通過微信群和QQ群進行網上教學活動。授課教師應加強網上答疑輔導和過程監(jiān)管。
(六)補考緩考等事宜
原定開學后的補考、緩考、教材發(fā)放等工作在學生正式返校后進行，具體時間另行通知。請相關同學假期中認真復習，做好考試準備，及時關注教務處網站的通知。確因疫情而錯過補緩考，學校將進行個案處理，以盡可能減輕學生受到的影響。
五、有關要求
(一)高度重視，加強領導
學院和各系(院、部、校)都要高度重視，加強領導。學院成立網上教學活動組織領導小組，組長為院長(具體見附件2)。各系(院、部、校)都要成立網上教學活動組織領導小組，各系(院、部、校)主任為組長和第一責任人，教學副主任為副組長并具體負責組織實施，教研室主任、教務員等有關人員參與實施。教學實施要緊緊圍繞立德樹人根本任務，加強網絡授課內容審核，確保課程內容導向正確，遵循教育教學規(guī)律，無危害國家安全、涉密及其他不適宜網絡公開傳播的內容。
(二)加強宣傳，做好安排
各系(院、部、校)要加強宣傳，統(tǒng)籌安排和組織實施好各項教學工作，及時把教學安排通知到每一位師生。2月9日前，各系(院、部、校)要做好各項準備工作，制定本系(院、部、校)本學期所有開設課程的網上教學實施方案報教務處。師生做好前期線上線下教與學的準備工作。
(三)開展網絡教學培訓
教務處和各系(院、部、校)要開展相關教學平臺的推廣普及，要按照本方案要求和附件內容開展對管理人員、任課教師和學生的應用培訓，教學副主任、教研室主任和教務員等有關管理人員要首先熟悉網絡平臺使用方法，加強對所有教師的.網絡教學培訓和指導，提高信息技術環(huán)境下教學組織能力和教學實效，為全面實施網上教學活動奠定基礎。
開展網上教學的任課教師要及時參加相關培訓，認真學習方案要求和附件內容，盡快熟悉網上教學方法，并根據網上教學要求做好建課、備課，整理好課程教學PPT、練習題、電子教材、推薦參考文獻等教學資料，確保在延遲開學期間能順利開展網上教學，完成相應教學任務。
(四)充分利用網上資源，加強輔導和指導
網上教學期間教師可利用微信、QQ、泛雅網絡教學平臺(配套手機端學習通APP)、電腦端網絡學習空間等平臺開展教學，課程內容、任課教師安排、學時學分、成績評定等教學管理要求不變，網絡教學結束后要根據學生在線學習情況、作業(yè)完成情況、測試情況等綜合評定階段平時成績。
各系(院、部、校)要統(tǒng)籌整合各類課程資源，深入挖掘本專業(yè)的網上教學資源，因地制宜確定開課計劃。
(五)保持通訊暢通
各系(院、部、校)要指定輔導員、班主任和任課教師及時將調整后的教學安排通知到每一位學生;學生輔導員、班主任要積極協(xié)助各門課程主講教師建設課程教學微信群或QQ群;任課教師要指導每位學生合理安排假期和返校后續(xù)學習，做好學生的學習答疑和指導，確保學生的學習過程“無縫連接”。
(六)加強督導檢查
教務處、督導處和各系(院、部、校)要加強對網上教學計劃的執(zhí)行、教學實施、教學效果等教學工作的督導檢查，確保網上教學工作的有效運行、有效實施，確保教師網上授課活動科學、規(guī)范。
(七)聯系電話：xx
六、未盡事宜，另行通知
加強傳染病防控，需要家庭、學校、社會、學生等各方面共同努力，讓我們齊心協(xié)力，群防群控，共同呵護學生健康成長。
線上教學的方案 篇2
一、工作目標
整合優(yōu)化教育教學資源，統(tǒng)籌協(xié)調信息技術力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識，利用國家、省“互聯網+教育”、大數據、云平臺等手段，引領、指導全市中小學校全面實施線上教育教學活動，做到“離校不離教、停課不停學”，確保各中小學校新學期各項教育教學工作順利進行。
二、實施原則
（一）安全健康與學業(yè)保障相結合。各中小學校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關防疫響應解除前，嚴禁組織教師線下集中學習、集中培訓活動，學生全部在家中進行線上學習、自學和活動，做到學生不入校、教師少出門，確保師生平安，確保學生學業(yè)不受影響。
（二）線上教育教學平臺、資源以教育部、省市等提供為主與學校自主選擇為輔相結合。各中小學校自主選用的教學平臺要向教育局報備，經教育局審批后方可使用。
（三）線上教育教學全覆蓋與因地制宜相結合。線上教育教學要做到學校全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學情、生情，不搞一刀切。
（四）線上教育教學與自主學習相結合。各中小學校要以教師利用優(yōu)質教育資源引導、促進學生自主學習為主，以點撥、答疑為輔，倡導“自主互助學習型課堂”教學模式。
三、實施細則
（一）制定實施方案。一是幼兒園不得開展線上教育教學，小學一二年級不做線上教學統(tǒng)一硬性規(guī)定，由家長和學生自愿選擇，可以指導學生以疫情防控知識教育為主，生命教育、公共安全教育和國家課程為輔。二是各中小學校線上教育教學方案要統(tǒng)籌考慮線上學習和開學后學習的銜接，防止以線上學習完全替代學校課堂教學。正式開學后的教學計劃，要對線上開課的成效進行評估后做進一步完善。三是線上教育教學活動時間為：自xx月xx日起至疫情解除、學生可正?；匦Ｉ险n時結束，暫按4周時間預訂。xx月xx日前，除高中畢業(yè)年級外，其它各學段、各年級不得線上開課。
（二）統(tǒng)籌教學內容。一是以疫情防控知識和國家課程為主，兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是堅持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學與輔導，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學活動，全面實施素質教育。三是開展線上教育教學，教師和學生都要有適應過程，小學階段宜采取活動性學習為主的方式進行教學，初高中階段可進行“單元整體教學”和“綜合任務教學”，總體要求是容量要少、內容要精、進度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見效要快。四是正式開學后，因校際間教學進度不一致產生的差距，可利用課后服務時間、雙休日、節(jié)假日補授，保證春季學期總教學時長。
（三）加強教學管理。一是嚴格控制教學進度與教學內容。中小學校高三、九年級根據各校情況可以進行網上上課；高一、高二年級第一周禁止上新課，以復習舊知為主；六年、七年、八年及小學四年、五年級，第一周、第二周禁止上新課，以復習舊知為主，進行主題教育為輔；小學三年級線上學習不做具體要求，可以推薦一些好的教學資源給學生；小學一、二年級不進行上課，不做統(tǒng)一要求；幼兒園堅決禁止網上上課。二是每日線上開課節(jié)數小學不超過3節(jié)、初中不超過5節(jié)、高中不超過6節(jié)，每節(jié)不超過30分鐘。三是要指導學生合理安排作息時間，增大休息間隔，保護學生視力。課間休息可安排音樂欣賞、體育鍛煉和家庭勞動等活動。四是要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過重的作業(yè)，不得強行要求學生及家長每天上網“打卡”、上傳學習視頻，不得向家長布置“作業(yè)”。
（四）選好教育平臺。一是按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優(yōu)化內生資源”的總體思路，線上教育教學資源重在優(yōu)化使用、重在線上線下師生互動分享，重在線上答疑，重在作業(yè)、評價形式創(chuàng)新，重在引導學生學習方式改變。二是鼓勵骨干教師對線上課程資源進行二次開發(fā)，鼓勵開展校際間、學科間協(xié)作。三是各中小學校不得強制要求教師制作錄播資源，不得組織對學生的學業(yè)考試和對教師的業(yè)績考核。四是線上教學資源要確保對學生免費，禁止借線上教學搭售商品，禁止商業(yè)廣告進校園，違反者按規(guī)定嚴肅追責問責。
教育平臺分類：
1。在線直播課堂。充分利用國家中小學網絡云平臺（網址：，電話xxxx-xxxxxxx），教學資源包括小學一年級至普通高中三年級（使用說明及課程安排等可在國家中小學網絡云課堂主頁上查看）。
2、網絡點播教學。充分利用教育資源公共服務平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學生開展資源點播。國家免費提供有關教材電子版（下載地址見教育部門戶網站和國家中小學網絡云課堂主頁）；人民教育出版社向社會免費開放“人教點讀”數字教學資源庫（下載方式見國家中小學網絡云課堂主頁）。
3、學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。
4、電視視頻學習。為拓寬學習資源，xx月xx日起，中國教育電視臺4頻道將陸續(xù)推送有關課程和資源（播出時間表由中國教育電視臺提前公告）以及省開設的xx廣電網絡“空中課堂”（12套教育頻道）電視線上教育專區(qū)。還可以在中國教育網絡電視、長安書院APP、學習強國、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度APP、新華網APP、愛奇藝知識、優(yōu)酷、快手等平臺搜索“中國教育電視臺（CETV）”官方賬號觀看同步直播及回放。
5、各校自選在線直播課堂，需向教育局報備批準后方可使用。推薦以下成熟的直播平臺，進行線上教學、輔導、答疑活動，比如，線上答疑使用微信群（有視頻語音功能但人數受限需將學生分成小組）、QQ群、釘釘直播、學習強國視頻會議室（50人），進行網上直播可使用騰訊課堂（300人）、電信公司天翼云視頻會議系統(tǒng)（300人）、移動公司和教育平臺（300人以上），聯通公司優(yōu)教云平臺（300人以上）等。
四、領導組織
中小學疫情防控延遲開學期間線上教學指導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：中小學學科教研員
技術指導：xxx
五、保障措施
（一）強化組織領導，統(tǒng)籌協(xié)調落實到位。對疫情防控期間全市中小學開展線上教學實施包保負責，幫助各中小學校制定一校一策、一科一案的實施方案，有效開展線上教學。將全市中小學劃分為六大片區(qū)，教研員為聯絡人，負責溝通線上教學相關工作。
組織統(tǒng)籌：xxx
技術指導：xxx
市直一、二片區(qū)：xxx
鄉(xiāng)鎮(zhèn)一片區(qū)：xxx
鄉(xiāng)鎮(zhèn)二片區(qū)：xxx
鄉(xiāng)鎮(zhèn)三片區(qū)：xxx
鄉(xiāng)鎮(zhèn)四片區(qū)：xxx
（二）加強教學引領，指導推介教研到位。強化教研員對學科的教學指導、服務與管理職能。負責指導在國家、省和本地網絡平臺上學習及直播教學；及時了解適時推介國家、省、市各級“云課堂”網課的動態(tài)，分享優(yōu)質資源、優(yōu)質課程資源；通過微信群、QQ群、直播、錄播等各種形式，有效組織培訓，開展地域性網上學科教研活動，打造全覆蓋的學科教師研修網落；組織全市骨干教師開展線上教學培訓，集中備課，二次開發(fā)課程資源；指導和監(jiān)管各中小學校開展線上開課教學指導和提供技術服務保障工作。
（三）創(chuàng)新教學模式，探索網上教學樣態(tài)。以學校或片區(qū)為單位，落實省市相關文件精神，制定適宜的管理制度，維護學校教學新秩序；注重學科課程計劃、教學進度、教學內容的選擇與安排，要做到短期與中長期的科學銜接，應急響應的教學內容要融入課程的整體布局之中；從僅僅重視課程內容轉向課程內容和趣味性兼顧，基于學生特點考慮教師講授、討論、作業(yè)的時間安排，充分調動學生的自主性和參與性；與“自主互助學習型課堂”建設有機結合，做“單元整體教學”、“綜合任務教學”模式探索，推進教育教學高質發(fā)展。
線上教學的方案 篇3
一、做好線上教學準備工作。
1、做好家長、學生應用指導工作，保證家長、學生能夠熟練應用。
2、根據疫情狀況，做好教學進度。
二、線上授課具體過程:
1、以本冊教材為本，以學生“好學”為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。
2、每天復習一課生字詞。
3、每天完成一份語文練習題。（放假已安排）
4、每天讀一篇優(yōu)秀習作，適當寫讀后感。
5、每天完成半頁數學總復習題。
一二年級體育家庭作業(yè)
活動一：1.學會彈跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.單腳跳；5.左右開弓；6.行進跳。
練習建議：
選一副好跳繩：剛剛學習跳繩，媽媽準備的繩子可以稍長一點，因為，速度較慢、擺動的幅度較大；
舒筋活血：跳繩的運動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關的部位。
不可忽略前腳掌：跳繩時，起跳和落地是前腳掌的“任務”，因為腳后跟著地，時間長了會產生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動二：小足球
一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動，能夠增進少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強的精神，也是培養(yǎng)足球運動員后備力量的好方法。
練習建議：熟悉足球的球性，會簡單的運球即可。
活動三：跳棋
跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。
三、四年級體育家庭作業(yè)
一、趣味跳繩
比賽場地：室內或平整的室外場地
參加人員：家庭所有成員
裁判：爸爸、媽媽
所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片
比賽規(guī)則：比賽每次進行一人，裁判計時開始時，參賽人抽取古詩文題目并完整背誦，背誦完成后，迅速開始跳繩，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績（裁判計時和計數）。
請小朋友比賽結束后填表（請把所有參賽人成績填進去）：
參賽人
爸爸
媽媽
跳繩次數
名次
比賽場地：室內平整場地
參加人員：家庭所有成員
裁判：小朋友可當裁判
所需物品：沙包四個、臉盆或紙箱
比賽規(guī)則：首先在地面畫一條直線，在直線前方3米處放置臉盆一個。然后游戲者站在線后，向臉盆投擲沙包，比賽每次進行一人，每人可以投擲10次，最后投入最多者獲勝。
1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂，并讓家長播放。
2、比一比，算一算，填一填。
小朋友投了（）個，投進沙包最多的是（），我們全家人一共投了（）個。
3、請你在美術本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧！
五、六年級體育家庭作業(yè)
球類運動（籃球和足球）
【籃球】有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術和戰(zhàn)術。經常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進青少年的身心正常生長發(fā)育。
1、增加肺活量：經常參加籃球運動，能促進身體正常發(fā)育，提高機能素質，增強體質。
2、鍛煉身體的靈活性：打籃球同時也可以訓練感官系統(tǒng)反應，可訓練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度。
3、有助于身體長高：在打籃球的同時能訓練耐力、改善體型；訓練關節(jié)的協(xié)調及敏捷度，對于正處于成長期的青少年朋友還可以促進骨骼的發(fā)育，讓您長得更高。
4、提高團隊意識：經常從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質。同時，更可體驗“參與比輸贏更重要”的道理.
【足球】足球，有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。青少年在參加該項運動的過程中，既要鍛煉長跑的耐力，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球，又能鍛煉頭球彈跳；既練習帶球技術，又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓練過程中，青少年食量增大，新陳代謝加快，機體抵抗力增強，四肢發(fā)達，頭腦靈活，肌肉強壯。
青少年參加運動，更有助于智力發(fā)展。足球運動不光是拼體力、拼技術、拼戰(zhàn)術，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質的鍛煉。
跑步或棋類（象棋、圍棋或五子棋）
【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式，無論在運動場上或在馬路上，甚至在田野間、樹林中均可進行跑步鍛煉。
跑步鍛煉好處多。青少年經常進行跑步鍛煉，對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長跑，一般是清晨或夜晚，
經常進行長跑鍛煉，是較合理的鍛煉方法，一般應保持勻速跑，時間持續(xù)20分鐘以上，心率保持在120—150次/分。長跑也是一種毅力的鍛煉，如果青少年堅持長跑，可以培養(yǎng)其堅韌的耐力和毅力。
【棋類】
（1）象棋，中國傳統(tǒng)棋類益智游戲，在中國有著悠久的歷史，先秦時期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種，由于用具簡單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動。
（2）五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲，先形成5子連線者獲勝。容易上手，而且趣味橫生，不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養(yǎng)性。
（3）圍棋，是一種策略性兩人棋類游戲，中國古時稱“弈”，屬琴棋書畫四藝之一。
注意事項：
1、疫情防控期間，對學生及家長做好防疫政策宣傳，及時上報外出及返鎮(zhèn)情況。
2、指導家長做好學生假期讀物、睡眠、體質、作業(yè)、手機等的管理，確保孩子在家能過得充實而有意義。
3、在學習期間家長要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產品，更不要以學習為借口而用手機玩游戲、看電視等。
4、嚴禁學生私自外出游玩，嚴禁聚餐等聚集性活動，嚴禁學生到人員密集場所活動。
5、做好個人防護，佩戴好口罩，養(yǎng)成勤洗手，常通風等良好衛(wèi)生習慣。
6、居家期間注意用電安全，防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。
線上教學的方案 篇4
為應對當前疫情形勢，根據上級相關部門通知的要求，我校積極行動，主動作為。為保障在防控疫情期間“離校不離教，停課不停學”，為組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果，根據《xx市疫情防控指導意見4號文件》和《xx縣教育局疫情防控指導意見1、2號文件》和《xx縣教育局線上教學指導意見》等精神，結合我校實際，制定此方案。
一、組織機構
組長：xxx
副組長：xxx
業(yè)務指導組：xxx和各年級學科組長
成員：全體教師
二、實施原則
(一)以生為本，科學謀劃，組織開展高質高效的線上教學活動。
(二）以語文和數學學科為主，兼顧心理輔導、體育和其它學科。
(三)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一實施。充分發(fā)揮班主任和骨干教師作用，優(yōu)選教學資源。統(tǒng)籌學校、學生、家長等多方資源，合力實施。
三、實施時間
20xx年xx月xx日至疫情防控解除
四、實施辦法
(一）軟、硬件準備。
軟件：1.“xx白板5”或“騰訊課堂極速版”；2.班級QQ或微信群
硬件：電腦、平板、智能手機等選其一
“xx白板5”下載地址及使用方法：
“騰訊課堂極速版”下載地址：，使用方法：
(二）學習資源
①電子教材
②教學資源
xx中小學智慧教育平臺：
xx省“x教云”：
xx市教育云平臺線上教學地址
(三）學習方式
1、自主學習
各班授課教師根據班級學生實際情況搜集并優(yōu)化學習資源，制定好線上教學計劃，有計劃地組織學生自主學習，根據學生學習情況編制相應練習題供學生鞏固練習，可要求有條件的家長親子共學。
2、個別針對輔導。對于沒有網絡、電腦和智能手機的學生，任課教師應探索通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導，也可以指導學生通過收看中國教育電視臺等播出的有關課程，解決學生在家學習問題。
(四）線上教學流程
1、準備階段。(20xx年xx月xx日）
教導處制定《線上教學實施預案》，及時了解并指導教師上課進度。
2、線上教學實施階段。(xx月xx日起至上級安排復課）
按作息時間表和學習計劃進行，不過度學習，勞逸結合。每次直播，提前在群里發(fā)上課時間及上課內容。每次教學之后，留一些切實可行的作業(yè)，通過班級群來檢查完成情況。
五、有關注意事項
1、各班要爭取家長的理解與支持。班主任、授課教師要與家長一道，在線上教學期間對學生加強管理，督促學生按時、按質、按量完成學習任務，督促學生及時完成并提交作業(yè)。
2、學習反饋。教師要求學生及時將學習過程及學習結果發(fā)照片或視頻到班級群里，接受老師以及其他同學的監(jiān)督。
3、部分家長要上班，時間可能來不及，要協(xié)調好。同時要求家長注意學習群里發(fā)布的消息，要及時傳達給孩子。另外，學習時間也可以靈活安排，但要完成學習任務。
4、提醒家長：要加強監(jiān)督指導，指導時要有耐心和方法，輔導方法可以和老師溝通。注意休息，不可連續(xù)長時間看手機或電腦屏幕，以防傷眼睛，還會讓孩子迷上手機。注意權衡線上學習利弊關系，盡量發(fā)揮出其最大優(yōu)勢。
5、線上學習對教師的輔導提出更高要求，各學科教師要充分利用多種方式，比如班級微信群、QQ群、電話等對學生進行集體或單個輔導，做到一課一輔導，絕不能放手不管，任由學生隨意自學。
學習要求：
語文
(1）對照課程表，每日認真在線學習。
(2）多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅持閱讀，背經典詩篇。
(3）多練：練習書寫語文課本中的一類字。做有針對性的練習，督促學生及時上傳并批改。
數學
(1）對照課程表，每日認真在線學習。
(2）按要求認真完成隨堂練習，督促學生及時上傳并批改。
(3）結合自身實際，進行適當的口算或筆算練習。
英語
(1）對照課程表，每日認真在線學習。
(2）多讀：每天堅持朗讀、背誦英語課文、單詞。
(3）多練：做有針對性的練習，督促學生及時上傳并批改。其余學科根據教師下載或者平臺視頻，進行學習。*說明：以上課程安排，作為指導學生在家學習的課程表，供學生家長參考。家長可在此課表基礎上，根據家庭情況作適當調整。
總體要求：每位學生應按作息時間表安排好線上教學期間在家的學習和生活，自覺完成老師布置的相關任務和活動，做到“停課不停學”。
線上教學的方案 篇5
為貫徹落實省教育廳關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作“四個一”工作機制的通知》和xx區(qū)教師發(fā)展中心下發(fā)的《關于加強我區(qū)中小學校20xx年x季學期延遲開學期間線上教學工作的通知》精神，結合學校實際，按照學校行政會議部署要求，特制定本工作方案：
一、指導思想
在xx區(qū)教師發(fā)展中心的指導下，充分利用各方網上教學資源平臺，開展在線教學、輔導答疑等教學活動，開展在線集體備課、研課、課題研究等教研活動，最大限度地減少疫情對正常教育教學的影響，努力做到“停課不離教、停課不停學”“停課不停研”，確保完成本學期教育教學工作目標。
二、組織保障
組建執(zhí)行有力的領導小組，并做好職責分明。
（一）領導小組成員：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
（二）領導小組主要職責。
1、學校領導、中層干部掛班、駐科制度，每人至少負責一個學科、備課組和班級。
2、每日負責接收處理上級關于疫情防控期間在線教學的文件通知，并上報學校在線教學實施情況。
3、定期對學校在線教學情況進行研判，并根據研判情況作出相應的改進措施。
（三）在線教學管理架構。
在線教學領導小組，下設級組和科備課組管理小組。
1、年級組管理小組：
九年級：負責人xxx副校長，xxx主任協(xié)助
八年級：負責人xxx副校長，xxx主任協(xié)助
七年級：xxx主任協(xié)助
2、學科科備課管理小組：
各學科由各科長負責牽頭，備課組長負責
3、職責分工
（1）年級組管理小組，由抓級副校長布置，跟級主任、級長全面負責年級組各項工作，制定年級組實施方案，設置年級組課程，組織在線教學、家校合育的工作開展，級長負責收集在線教學情況數據總結與反饋。
（2）學科科備課管理小組，負責部署、督促學科、備課小組成員完成在線教研的各項任務，并給予相應的技術指導。
三、工作舉措
（一）在線教學。
1、教學組織。采取“以年級組為主體、學科備課組為主陣地，以班級為單位”的教學組織形式，由教導處為負責組織實施，科組長、備課組長全程跟進，各年級抓級校長負責督促檢查落實情況。
2、教學載體。學校各學科通過“曉黑板”、QQ群、微信群、洋蔥數學、智學網、希沃白板等開展個性化、多樣化的網絡教學。
3、教學內容。x季學期國家規(guī)定課程內容。主內容有：新型肺炎防控宣傳；學生心理疏導等知識；居家運動、知識復習、學科知識預習、各學科新課知識。在不增加學生、教師和家長負擔的前提下，科學制定教學計劃和設置課程，確保教學質量。
4、教學安排。各年級組根據學?？傮w部署精神及年級實際制定“年級組教學計劃”，按周編制在線教學課程表，報經年級組分管校長同意后施行。在線教學學科科目、日課時量、周課時量均參照區(qū)教師發(fā)展中心文件通知精神，上午3節(jié)，下午2節(jié)，每節(jié)40分鐘，每節(jié)課間隔15分鐘。3月2起，各年級各學科開始有序組織實施在線教學活動。
5、教學方式。一是由教導處負責組織安排，各學科組、備課組要由科長、備課長提前一周，組織織年級備課組進行集體備課、錄制上課“視頻”、“課件”、“學案”，提前1天將研討后的“視頻”、“課件”、“學案”、教學內容電子文本、視頻等在線教學資源提交給同一備課組教師共享，抓級領導、科長負責檢查落實。二是任課教師通過網絡平臺（“曉黑板”）或QQ群、微信群、洋蔥數學、智學網、希沃白板等方式把學習資源、學習任務推送給學生。三是師生網上交流互動。教師在網上直播中進行答疑指導、作業(yè)批閱、跟蹤反饋。四是各級級、各學科組進行當天網上在線教學師生人數、答疑情況匯總，教導處統(tǒng)一檢查回收，上報區(qū)教育局教師發(fā)展中心。
九年級在線教學，根據區(qū)教師發(fā)展中心指引，做好在線新授課，保障教學進度，確保中考備考的有序開展。
（二）在線教研。
1、建立組織。以教導處為牽頭、以學科備課組為單位、以級組長負責收集落實數據，教導處行政負責檢查、督促、總結、反饋。
2、加強指導。學科備課組長、信息技術教師負責網上教學技術指導。
3、遴選資源。各學科部要充分利用國家、省和市教育資源公共服務平臺現有課堂實錄、微課、導學案、線上測試、學生任務單等優(yōu)秀資源，梳理一些供學生點播的優(yōu)質教學資源，由學科教師在線教學使用或定期向學生精準推送。嚴格落實網上教育教學內容和資源的審核把關，確保推送資源符合政治性、思想性和科學性要求。
4、強化備課。各學科部要組織本學科教師利用省、市平臺開展集體備課、研課活動，須提前1天完成在線集體備課任務。至正式恢復開學前，每位教師要至少完成本學期前兩個單元的備課工作，相關資料（教學設計、課件、微課、反思）等文檔均需上傳至班級“曉黑板”。
（三）家校合育。
1、組織形式。采取“以年級組為主體、以班級為單位”的家校合育組織形式。
2、加強監(jiān)護。各班主任要密切家校聯系，要落實過程監(jiān)控，充分取得家長的理解與支持。
3、培訓指導。各年級組、班主任要制定在線教學工作指南，開展家庭教育在線培訓，指導家長、學生掌握在線教學的技術要求、學習方法，指導疫情防護和心理疏導等。
（4）班主任負責班級管理、家校溝通，要高度重視學生安全信息上報，通過微信群、QQ群等網絡平臺努力做好學生心理輔導和健康指導。
（5）任課教師要主動配合年級組工作安排，積極承擔起在線教學及其他工作。
（四）安全保障。全體教師要服從疫情防控的工作大局，不得組織、參與學生線下集中學習、集中培訓，盡量減少人員流動和接觸，以確保師生生命安全為前提開展在線教學教研工作。
（五）強化督察。
1、學校將于開學后1周開展督查，對態(tài)度消極、行動遲緩、敷衍塞責的年級、學科備課組和個人，給予通報批評，取消年度評優(yōu)評先資格。堅持公益性質辦好辦實在線教學教研工作，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務，堅決查處違規(guī)行為。
2、請各年級組、各學科備課組按照本方案或學校相關通知，有序做好在線教學工作，務必做好在線與學生互動、交流活動，并做好批閱，并根據學校要求上傳網上在線教學圖片截圖。
3、疫情防控期間的在線教學教研工作及其他相關工作，納入到學?？冃ЧべY考核范圍，具體方案正式開學后確定。
線上教學的方案 篇6
一、指導思想
為了保障我校學生在抗疫期間能夠正常學習、鍛煉，做到教師“停課不停教”、學生“停課不停學”，為提升教育教學質量與學生居家生活和疫情后返校有很好的銜接為目標，以網絡教學為基本途徑，根據上級通知要求，結合家校聯絡平臺建設，利用好信息化手段保障教育教學工作，通過多渠道、多樣式的教學方式、方法，讓學生共享教育教學資源，居家也能得到良好的教育、康復訓練。
二、基本原則
（一）加深認知、提高質量
要求所有教師秉持“停課不停教”的思想，認真?zhèn)湔n，精心施教；呼吁所有家長“非常時期要做好非常家長”，幫助和監(jiān)督孩子在家學習；引導學生在家長的協(xié)助下自覺學習，自主學習，非常時期不掉隊。
（二）學校主導、家長參與
學校主導主要是把握好線上課堂的目標、方向、課程內容、調控運作、統(tǒng)計答疑等情況；家長參與主要是配合學校，指導和監(jiān)督好孩子按學校擬定課程表、擬定時間表落實好線上課堂學習情況。
（三）頂層設計、分布實施
根據上級安排，學校整體規(guī)劃，以班級為單位，班主任和各配班教師聯手，發(fā)揮集體智慧，推送課堂、作業(yè)設計、在線解答、作業(yè)監(jiān)控和總結反饋等。
三、責任分工
（1）領導小組負責頂層設計，統(tǒng)籌相關工作。教務處帶領“停課不停學”指導小組成員，讓全體教師參與備課，備出提前一周的復習強化課，為組織教師開展線上課堂授課，保障各班線上課堂的順利開展。
（2）學校已經安排各班班主任負責通知溝通家長，引導家長做好“停課不停學”的`準備，落實線上課堂的正常運行。
（3）“停課不停學”課業(yè)指導小組，廣泛搜集適合學生的特殊教育資源，并每天在特教群里與大家進行共享，各班班主任可以挑選適合本班學生的資源，及時回饋資源利用效果情況，指導小組根據教學結果反饋等進行指導、監(jiān)督和調整。
（4）信息管理員負責信息技術使用指導和監(jiān)督，確保教師、家長和學生運作流暢、便捷，便于進行線上、線下互動，跟進指導全體師生和家長。
（5）教務處結合各班主任和配班科任教師的線上課堂開展情況，制定出線上課堂的考核辦法，并組織實施考核。
四、“停課不停學”期間執(zhí)行的作息時間和課程表
各班可根據本課程時間表、結合學生和家長的實際情況，可以調整作息時間和授課內容。
寫給家長的幾點建議：
1、按照各個班級下發(fā)的課程時間表，確保孩子每天線上聽課時間；
2、為孩子提供最佳的學習環(huán)境和硬件設備（手機或電腦）提前掌握手機功能和熟悉微信；
3、監(jiān)督孩子認真聽課，不打斷上課，課后及時關注老師的反饋，并監(jiān)督孩子完成線下作業(yè)；
4、孩子線上學習結束，及時收回手機或電腦，勞逸結合，引導孩子做一些健康有意的活動。
5、“居家學習”學校要依靠家長的大力配合才能順利開展，望家長給予多多支持。
寫給孩子的幾點建議：
1、按照課程表安排，提前10分鐘做好聽課和學習準備；
2、聽課期間，積極參與教學互動，不明白的地方及時向老師或家長提問，跟自己的爸爸媽媽一起聽；
3、對不理解的知識點，可通過視頻回放學習，并積極與老師溝通；
4、保質保量完成每天的線下作業(yè)，并按要求進行作業(yè)提交，有錯按照老師要求及時改正；
5、結合課程表做好學習之外的各種實踐活動、體育鍛煉、居家勞動等，保護好視力，勞逸結合；
6、并按照要求，跟家里人一起做好疫情期間的各項防護。
讓我們從今天開始，開啟20xx年這不同尋常的線上學習，愿我們家校攜手，共同為孩子們撐起一個和煦的春天……
停課不停學，家校攜手迎xx天！
線上教學的方案 篇7
根據上級部門對疫情防控工作的相關要求以及縣教體育局《關于開展線上教學工作的通知》指導意見，為保障我校學生的課業(yè)學習，學校決定自xx月xx日開始，學生暫緩入學，在疫情防控時期面向全體學生開展線上教學，現將線上教學工作實施方案制定如下：
線上教學時間
20xx年xx月xx日起實施一至八年級線上教學，返校學習時間以學校通知為準。
對老師的要求
1、組建班級學習群并做好直播調試工作（xx月xx號前完成班級群遷至企業(yè)微信并將本年級所有科任老師拉進本班班級群）。
2、備課。教師可通過“xx中小學智慧教育平臺”、“xx智慧教育平臺”、“xx教育資源公共服務平臺”等多種形式的學習資源，結合本校學生學情，選擇最適合的教學平臺和資源加工整合進行備課，再進行直播教學。
3、各班每天上下午上課前20分鐘通知家長提前做好接收準備并布置學業(yè)任務。學生觀看教師直播，進行課堂學習。
3、作業(yè)布置：一、二年級不布置書面作業(yè)，三至六年級可布置少量書面作業(yè)，每科時間不超過30分鐘。對于每天的作業(yè)，任課老師需及時布置并可利用講練課幫助學生答疑解惑。
4、學習與作業(yè)成果展示：家長要配合班主任拍攝小視頻、照片等上傳至班級小管家等小程序，彼此分享學習成果。教師要在小程序內及時點評學生學習成果。
5、其他課余時間：督促家長指導孩子閱讀適量的課外讀物、背誦經典篇目、閑暇時間多練字、多做家務、按時鍛煉身體，讓孩子在家學習時做到有序、有趣、有效。
對學生的要求
1、每節(jié)課提前20分鐘準備好課本和學習用具。
2、按時、全程參與線上直播學習，按授課老師要求做好互動，做好課堂筆記。按時完成老師布置的作業(yè)并按時按要求上傳。
3、及時與老師交流溝通，做好課前預習、課后復習。
4、注意用眼衛(wèi)生，勞逸結合，加強體育鍛煉。
對家長的要求
1、給孩子準備電腦、平板或智能手機等設備，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。
2、每天督促孩子按時起床、讀書、聽課、運動、勞動，養(yǎng)成良好的作息習慣。
3、隨時關注班級群，督促孩子按時參加直播學習，認真完成老師布置的作業(yè)，并按時按要求提交作業(yè)，及時訂正錯誤。
4、督促孩子在線上學習期間做好眼保健操，進行體育運動，勞逸結合。
5、利用課余時間積極開展親子共讀活動，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
溫馨提示
同學們，無論在哪里，學習始終是我們的主題，特殊時期，別樣形式，停課不停學，我們在行動。讓我們不懈努力，在金色的秋天相聚，讓我們相互助力，打贏這場防控疫情的全民戰(zhàn)役。疫霾終會過去，每個自律的日子都是一次蛻變的機會，期待我們早日在校園重逢！
為貫徹落實河南省教育廳《關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網上教學工作的指導意見》(豫教疫防辦〔20xx〕5 號)和《xx職業(yè)技術學院關于做好全院師生新型冠狀病毒疫情防控工作的緊急通知》《xx職業(yè)技術學院關于寒假學生返校事宜的緊急通知》要求，為有效遏制新型冠狀病毒感染肺炎的`傳播，切實保障師生身體健康和生命安全，為實現推遲開學期間停課不停學，停課不停教，確保按質按時完成教學任務，經學院研究，現制定20xx年春季學期延遲開學期間教學工作方案如下：
一、總體目標
針對疫情防控工作實際，充分發(fā)揮“互聯網+教育”的作用，統(tǒng)籌利用各類教育資源公共服務平臺和直播平臺，整合調集適配的教育教學資源，充分利用信息化手段實施在線授課(聽課)、資源點播和線上輔導、討論、答疑等活動，消減疫情對教學活動的影響，有效實現“延遲開學不停教、不停學”，確保教育教學效果。
二、時間安排
1.20xx年春季學期具體開學報到時間根據省教育廳的統(tǒng)一部署確定。同學們務必不要提前返校，耐心等候學校正式通知。
2.各系(院、部、校)務必于2月9日前做好開展網上教學的準備工作，2月15日啟動實施網上教學活動。需要調整課程表的要科學調整教學課表，切實有效組織教師開展網上備課、授課、答疑輔導、作業(yè)批改等，確保網上教學活動科學有序、高效開展。學生開學報到后可以再進一步調整優(yōu)化課程表，以適應網上教學和日常教學管理的有效開展。
三、教學平臺
1.根據學院現有資源和實際，校內網絡教學平臺主要由超星泛雅網絡學習的平臺提供技術支持，為全院師生提供在線教學服務，教師和學生可通過登陸電腦端xx職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺和手機端學習通APP進行網上教學活動。該平臺除可進行課前預習和課后復習以外，可以配合APP—學習通實現課中的翻轉課堂和遠端教學。
日常線上線下教學也可使用“xx職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺(配套超星學習通)”建立慕課資源，按照課程教學計劃，及時將教學視頻、課件、講義等教學資源上傳到課程平臺，開展遠程在線教學，指導監(jiān)督學生進行自主式在線學習、提交作業(yè)，認真開展在線互動答疑等輔導活動。
該平臺已與學院教務管理系統(tǒng)作了對接，現有教學計劃無需改變，通過同步課堂把課堂教學搬到線上進行。
2.授課教師也可選擇已經使用過的其他網絡學習的平臺開展網上教學活動。建議逐步過渡到超星網絡泛雅學習的平臺(配套超星學習通)，以便線上線下教學信息采集和質量診改信息采集。
四、課程類別及教學模式
(一)各級各類精品在線開放課程
本學期有教學任務的任課教師，充分利用在愛課程、中國大學 MOOC 等平臺上立項建設的國家級、省級精品資源共享課、精品在線開放課程等優(yōu)質課程資源，按照教學計劃和所在平臺的要求，按時開課并組織好在線教學活動。
(二)公共基礎課
1.授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺”和手機端學習通APP等教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
2.已經在“網絡學習空間”建成網絡課程的授課教師，可通過學院的電腦端“網絡學習空間”教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
3.可以利用“爾雅通識課”中的優(yōu)質網上課程資源進行替代授課并進行指導，開學后進行專題輔導。思政部、基礎部統(tǒng)一研究確定替代課程報教務處審批備案。
(三)各類專業(yè)課
1.理論類課程。授課教師可通過登陸電腦端“xx職業(yè)技術學院泛雅網絡教學平臺”和手機端學習通APP等教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
已經建成“網絡學習空間”課程的授課教師，也可以通過學院電腦端“網絡學習空間”教學平臺開展網上教學、輔導答疑。
部分專業(yè)課可以通過“學銀網站或者學習通(資源--課程)”平臺上開放的優(yōu)質網上課程資源進行替代授課并進行指導，開學后進行專題輔導。各系(院、部、校)統(tǒng)一研究確定替代課程報教務處審批備案。
2.技能實踐類和實驗課程。此類課程順延至學生正式返校后進行。
(四)公共選修課
面授的公共選修課延期至學生正式返校后進行。根據學生開學時間也可以安排網上相同和相近網絡選修課的學習。具體事宜另行通知。
(五)特殊課程
1.相同課程的教師可以合并上課。具體由各系(院、部、校)進行安排實施。
2.個別特殊課程和年齡較大、信息技術手段較差的教師也可以組織學生通過微信群和QQ群進行網上教學活動。授課教師應加強網上答疑輔導和過程監(jiān)管。
(六)補考緩考等事宜
原定開學后的補考、緩考、教材發(fā)放等工作在學生正式返校后進行，具體時間另行通知。請相關同學假期中認真復習，做好考試準備，及時關注教務處網站的通知。確因疫情而錯過補緩考，學校將進行個案處理，以盡可能減輕學生受到的影響。
五、有關要求
(一)高度重視，加強領導
學院和各系(院、部、校)都要高度重視，加強領導。學院成立網上教學活動組織領導小組，組長為院長(具體見附件2)。各系(院、部、校)都要成立網上教學活動組織領導小組，各系(院、部、校)主任為組長和第一責任人，教學副主任為副組長并具體負責組織實施，教研室主任、教務員等有關人員參與實施。教學實施要緊緊圍繞立德樹人根本任務，加強網絡授課內容審核，確保課程內容導向正確，遵循教育教學規(guī)律，無危害國家安全、涉密及其他不適宜網絡公開傳播的內容。
(二)加強宣傳，做好安排
各系(院、部、校)要加強宣傳，統(tǒng)籌安排和組織實施好各項教學工作，及時把教學安排通知到每一位師生。2月9日前，各系(院、部、校)要做好各項準備工作，制定本系(院、部、校)本學期所有開設課程的網上教學實施方案報教務處。師生做好前期線上線下教與學的準備工作。
(三)開展網絡教學培訓
教務處和各系(院、部、校)要開展相關教學平臺的推廣普及，要按照本方案要求和附件內容開展對管理人員、任課教師和學生的應用培訓，教學副主任、教研室主任和教務員等有關管理人員要首先熟悉網絡平臺使用方法，加強對所有教師的.網絡教學培訓和指導，提高信息技術環(huán)境下教學組織能力和教學實效，為全面實施網上教學活動奠定基礎。
開展網上教學的任課教師要及時參加相關培訓，認真學習方案要求和附件內容，盡快熟悉網上教學方法，并根據網上教學要求做好建課、備課，整理好課程教學PPT、練習題、電子教材、推薦參考文獻等教學資料，確保在延遲開學期間能順利開展網上教學，完成相應教學任務。
(四)充分利用網上資源，加強輔導和指導
網上教學期間教師可利用微信、QQ、泛雅網絡教學平臺(配套手機端學習通APP)、電腦端網絡學習空間等平臺開展教學，課程內容、任課教師安排、學時學分、成績評定等教學管理要求不變，網絡教學結束后要根據學生在線學習情況、作業(yè)完成情況、測試情況等綜合評定階段平時成績。
各系(院、部、校)要統(tǒng)籌整合各類課程資源，深入挖掘本專業(yè)的網上教學資源，因地制宜確定開課計劃。
(五)保持通訊暢通
各系(院、部、校)要指定輔導員、班主任和任課教師及時將調整后的教學安排通知到每一位學生;學生輔導員、班主任要積極協(xié)助各門課程主講教師建設課程教學微信群或QQ群;任課教師要指導每位學生合理安排假期和返校后續(xù)學習，做好學生的學習答疑和指導，確保學生的學習過程“無縫連接”。
(六)加強督導檢查
教務處、督導處和各系(院、部、校)要加強對網上教學計劃的執(zhí)行、教學實施、教學效果等教學工作的督導檢查，確保網上教學工作的有效運行、有效實施，確保教師網上授課活動科學、規(guī)范。
(七)聯系電話：xx
六、未盡事宜，另行通知
加強傳染病防控，需要家庭、學校、社會、學生等各方面共同努力，讓我們齊心協(xié)力，群防群控，共同呵護學生健康成長。
線上教學的方案 篇2
一、工作目標
整合優(yōu)化教育教學資源，統(tǒng)籌協(xié)調信息技術力量，兼顧國家課程方案與疫情防控知識，利用國家、省“互聯網+教育”、大數據、云平臺等手段，引領、指導全市中小學校全面實施線上教育教學活動，做到“離校不離教、停課不停學”，確保各中小學校新學期各項教育教學工作順利進行。
二、實施原則
（一）安全健康與學業(yè)保障相結合。各中小學校要堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，在有關防疫響應解除前，嚴禁組織教師線下集中學習、集中培訓活動，學生全部在家中進行線上學習、自學和活動，做到學生不入校、教師少出門，確保師生平安，確保學生學業(yè)不受影響。
（二）線上教育教學平臺、資源以教育部、省市等提供為主與學校自主選擇為輔相結合。各中小學校自主選用的教學平臺要向教育局報備，經教育局審批后方可使用。
（三）線上教育教學全覆蓋與因地制宜相結合。線上教育教學要做到學校全覆蓋，同時要因地制宜，切合校情、師情、學情、生情，不搞一刀切。
（四）線上教育教學與自主學習相結合。各中小學校要以教師利用優(yōu)質教育資源引導、促進學生自主學習為主，以點撥、答疑為輔，倡導“自主互助學習型課堂”教學模式。
三、實施細則
（一）制定實施方案。一是幼兒園不得開展線上教育教學，小學一二年級不做線上教學統(tǒng)一硬性規(guī)定，由家長和學生自愿選擇，可以指導學生以疫情防控知識教育為主，生命教育、公共安全教育和國家課程為輔。二是各中小學校線上教育教學方案要統(tǒng)籌考慮線上學習和開學后學習的銜接，防止以線上學習完全替代學校課堂教學。正式開學后的教學計劃，要對線上開課的成效進行評估后做進一步完善。三是線上教育教學活動時間為：自xx月xx日起至疫情解除、學生可正?；匦Ｉ险n時結束，暫按4周時間預訂。xx月xx日前，除高中畢業(yè)年級外，其它各學段、各年級不得線上開課。
（二）統(tǒng)籌教學內容。一是以疫情防控知識和國家課程為主，兼顧生命教育、公共安全教育、心理健康教育。二是堅持五育并舉全面發(fā)展，既要重視文化科目的教學與輔導，也要因地制宜、創(chuàng)造條件，積極開展音體美勞等科目教育教學活動，全面實施素質教育。三是開展線上教育教學，教師和學生都要有適應過程，小學階段宜采取活動性學習為主的方式進行教學，初高中階段可進行“單元整體教學”和“綜合任務教學”，總體要求是容量要少、內容要精、進度要慢、難度要低、覆蓋要廣、堂堂要清、見效要快。四是正式開學后，因校際間教學進度不一致產生的差距，可利用課后服務時間、雙休日、節(jié)假日補授，保證春季學期總教學時長。
（三）加強教學管理。一是嚴格控制教學進度與教學內容。中小學校高三、九年級根據各校情況可以進行網上上課；高一、高二年級第一周禁止上新課，以復習舊知為主；六年、七年、八年及小學四年、五年級，第一周、第二周禁止上新課，以復習舊知為主，進行主題教育為輔；小學三年級線上學習不做具體要求，可以推薦一些好的教學資源給學生；小學一、二年級不進行上課，不做統(tǒng)一要求；幼兒園堅決禁止網上上課。二是每日線上開課節(jié)數小學不超過3節(jié)、初中不超過5節(jié)、高中不超過6節(jié)，每節(jié)不超過30分鐘。三是要指導學生合理安排作息時間，增大休息間隔，保護學生視力。課間休息可安排音樂欣賞、體育鍛煉和家庭勞動等活動。四是要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過重的作業(yè)，不得強行要求學生及家長每天上網“打卡”、上傳學習視頻，不得向家長布置“作業(yè)”。
（四）選好教育平臺。一是按照“用好國家資源、匯聚地方資源、優(yōu)化內生資源”的總體思路，線上教育教學資源重在優(yōu)化使用、重在線上線下師生互動分享，重在線上答疑，重在作業(yè)、評價形式創(chuàng)新，重在引導學生學習方式改變。二是鼓勵骨干教師對線上課程資源進行二次開發(fā)，鼓勵開展校際間、學科間協(xié)作。三是各中小學校不得強制要求教師制作錄播資源，不得組織對學生的學業(yè)考試和對教師的業(yè)績考核。四是線上教學資源要確保對學生免費，禁止借線上教學搭售商品，禁止商業(yè)廣告進校園，違反者按規(guī)定嚴肅追責問責。
教育平臺分類：
1。在線直播課堂。充分利用國家中小學網絡云平臺（網址：，電話xxxx-xxxxxxx），教學資源包括小學一年級至普通高中三年級（使用說明及課程安排等可在國家中小學網絡云課堂主頁上查看）。
2、網絡點播教學。充分利用教育資源公共服務平臺存量資源和積累的“一師一優(yōu)課”資源，組織學生開展資源點播。國家免費提供有關教材電子版（下載地址見教育部門戶網站和國家中小學網絡云課堂主頁）；人民教育出版社向社會免費開放“人教點讀”數字教學資源庫（下載方式見國家中小學網絡云課堂主頁）。
3、學生自主學習。由學校組織教師根據網上學習資源清單，結合本校實際，指導、推送給學生供自主學習。
4、電視視頻學習。為拓寬學習資源，xx月xx日起，中國教育電視臺4頻道將陸續(xù)推送有關課程和資源（播出時間表由中國教育電視臺提前公告）以及省開設的xx廣電網絡“空中課堂”（12套教育頻道）電視線上教育專區(qū)。還可以在中國教育網絡電視、長安書院APP、學習強國、嗶哩嗶哩、新浪微博、今日頭條、央視頻、百度APP、新華網APP、愛奇藝知識、優(yōu)酷、快手等平臺搜索“中國教育電視臺（CETV）”官方賬號觀看同步直播及回放。
5、各校自選在線直播課堂，需向教育局報備批準后方可使用。推薦以下成熟的直播平臺，進行線上教學、輔導、答疑活動，比如，線上答疑使用微信群（有視頻語音功能但人數受限需將學生分成小組）、QQ群、釘釘直播、學習強國視頻會議室（50人），進行網上直播可使用騰訊課堂（300人）、電信公司天翼云視頻會議系統(tǒng)（300人）、移動公司和教育平臺（300人以上），聯通公司優(yōu)教云平臺（300人以上）等。
四、領導組織
中小學疫情防控延遲開學期間線上教學指導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：中小學學科教研員
技術指導：xxx
五、保障措施
（一）強化組織領導，統(tǒng)籌協(xié)調落實到位。對疫情防控期間全市中小學開展線上教學實施包保負責，幫助各中小學校制定一校一策、一科一案的實施方案，有效開展線上教學。將全市中小學劃分為六大片區(qū)，教研員為聯絡人，負責溝通線上教學相關工作。
組織統(tǒng)籌：xxx
技術指導：xxx
市直一、二片區(qū)：xxx
鄉(xiāng)鎮(zhèn)一片區(qū)：xxx
鄉(xiāng)鎮(zhèn)二片區(qū)：xxx
鄉(xiāng)鎮(zhèn)三片區(qū)：xxx
鄉(xiāng)鎮(zhèn)四片區(qū)：xxx
（二）加強教學引領，指導推介教研到位。強化教研員對學科的教學指導、服務與管理職能。負責指導在國家、省和本地網絡平臺上學習及直播教學；及時了解適時推介國家、省、市各級“云課堂”網課的動態(tài)，分享優(yōu)質資源、優(yōu)質課程資源；通過微信群、QQ群、直播、錄播等各種形式，有效組織培訓，開展地域性網上學科教研活動，打造全覆蓋的學科教師研修網落；組織全市骨干教師開展線上教學培訓，集中備課，二次開發(fā)課程資源；指導和監(jiān)管各中小學校開展線上開課教學指導和提供技術服務保障工作。
（三）創(chuàng)新教學模式，探索網上教學樣態(tài)。以學校或片區(qū)為單位，落實省市相關文件精神，制定適宜的管理制度，維護學校教學新秩序；注重學科課程計劃、教學進度、教學內容的選擇與安排，要做到短期與中長期的科學銜接，應急響應的教學內容要融入課程的整體布局之中；從僅僅重視課程內容轉向課程內容和趣味性兼顧，基于學生特點考慮教師講授、討論、作業(yè)的時間安排，充分調動學生的自主性和參與性；與“自主互助學習型課堂”建設有機結合，做“單元整體教學”、“綜合任務教學”模式探索，推進教育教學高質發(fā)展。
線上教學的方案 篇3
一、做好線上教學準備工作。
1、做好家長、學生應用指導工作，保證家長、學生能夠熟練應用。
2、根據疫情狀況，做好教學進度。
二、線上授課具體過程:
1、以本冊教材為本，以學生“好學”為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。
2、每天復習一課生字詞。
3、每天完成一份語文練習題。（放假已安排）
4、每天讀一篇優(yōu)秀習作，適當寫讀后感。
5、每天完成半頁數學總復習題。
一二年級體育家庭作業(yè)
活動一：1.學會彈跳；2.空手跳；3.袋鼠跳；4.單腳跳；5.左右開弓；6.行進跳。
練習建議：
選一副好跳繩：剛剛學習跳繩，媽媽準備的繩子可以稍長一點，因為，速度較慢、擺動的幅度較大；
舒筋活血：跳繩的運動量大，之前最好活動一下全身，尤其是相關的部位。
不可忽略前腳掌：跳繩時，起跳和落地是前腳掌的“任務”，因為腳后跟著地，時間長了會產生很多隱患——大腦、腳踝和脊柱都有可能受到不同程度的損傷。
活動二：小足球
一項適用小型足球的兒童體育活動。廣泛開展小足球運動，能夠增進少年兒童的身心健康，鍛煉勇敢頑強的精神，也是培養(yǎng)足球運動員后備力量的好方法。
練習建議：熟悉足球的球性，會簡單的運球即可。
活動三：跳棋
跳棋是一種可以由二至六人同時進行的棋，棋盤為六角星形，棋子分為六種顏色，每種顏色10或15枚棋子，每一位玩家占一個角，擁有一種顏色的棋子。跳棋是一項老少皆宜、流傳廣泛的益智型棋類游戲。
三、四年級體育家庭作業(yè)
一、趣味跳繩
比賽場地：室內或平整的室外場地
參加人員：家庭所有成員
裁判：爸爸、媽媽
所需物品：短跳繩、秒表、口哨、古詩文題目卡片
比賽規(guī)則：比賽每次進行一人，裁判計時開始時，參賽人抽取古詩文題目并完整背誦，背誦完成后，迅速開始跳繩，跳繩過程中可以停頓，以一分鐘結束時的總次數為個人最后成績（裁判計時和計數）。
請小朋友比賽結束后填表（請把所有參賽人成績填進去）：
參賽人
爸爸
媽媽
跳繩次數
名次
比賽場地：室內平整場地
參加人員：家庭所有成員
裁判：小朋友可當裁判
所需物品：沙包四個、臉盆或紙箱
比賽規(guī)則：首先在地面畫一條直線，在直線前方3米處放置臉盆一個。然后游戲者站在線后，向臉盆投擲沙包，比賽每次進行一人，每人可以投擲10次，最后投入最多者獲勝。
1、請小朋友選取適合游戲比賽的音樂，并讓家長播放。
2、比一比，算一算，填一填。
小朋友投了（）個，投進沙包最多的是（），我們全家人一共投了（）個。
3、請你在美術本上畫出和家人跳繩或者投沙包的場面吧！
五、六年級體育家庭作業(yè)
球類運動（籃球和足球）
【籃球】有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術和戰(zhàn)術。經常參加籃球運動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質，促進青少年的身心正常生長發(fā)育。
1、增加肺活量：經常參加籃球運動，能促進身體正常發(fā)育，提高機能素質，增強體質。
2、鍛煉身體的靈活性：打籃球同時也可以訓練感官系統(tǒng)反應，可訓練眼睛視力及耳朵聽力的敏感度。
3、有助于身體長高：在打籃球的同時能訓練耐力、改善體型；訓練關節(jié)的協(xié)調及敏捷度，對于正處于成長期的青少年朋友還可以促進骨骼的發(fā)育，讓您長得更高。
4、提高團隊意識：經常從事籃球運動，有利于提高群體意識，團結合作，頑強拼搏的意志品質和良好的心理素質。同時，更可體驗“參與比輸贏更重要”的道理.
【足球】足球，有“世界第一運動”的美譽，是全球體育界最具影響力的單項體育運動。青少年在參加該項運動的過程中，既要鍛煉長跑的耐力，又能鍛煉短跑的速度；既要鍛煉大腳出球，又能鍛煉頭球彈跳；既練習帶球技術，又鍛煉了激烈拼搶。在不斷的訓練過程中，青少年食量增大，新陳代謝加快，機體抵抗力增強，四肢發(fā)達，頭腦靈活，肌肉強壯。
青少年參加運動，更有助于智力發(fā)展。足球運動不光是拼體力、拼技術、拼戰(zhàn)術，更重要和更高層次的是智力與心理的比拼。所有這些都是全面素質的鍛煉。
跑步或棋類（象棋、圍棋或五子棋）
【跑步】鍛煉是人們最常采用的一種身體鍛煉方式，無論在運動場上或在馬路上，甚至在田野間、樹林中均可進行跑步鍛煉。
跑步鍛煉好處多。青少年經常進行跑步鍛煉，對心血管功能、呼吸功能的發(fā)育有很大的幫助。通常跑步鍛煉是長跑，一般是清晨或夜晚，
經常進行長跑鍛煉，是較合理的鍛煉方法，一般應保持勻速跑，時間持續(xù)20分鐘以上，心率保持在120—150次/分。長跑也是一種毅力的鍛煉，如果青少年堅持長跑，可以培養(yǎng)其堅韌的耐力和毅力。
【棋類】
（1）象棋，中國傳統(tǒng)棋類益智游戲，在中國有著悠久的歷史，先秦時期已有記載。屬于二人對抗性游戲的一種，由于用具簡單，趣味性強，成為流行極為廣泛的棋藝活動。
（2）五子棋是一種兩人對弈的純策略型棋類游戲，先形成5子連線者獲勝。容易上手，而且趣味橫生，不僅能增強思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于修身養(yǎng)性。
（3）圍棋，是一種策略性兩人棋類游戲，中國古時稱“弈”，屬琴棋書畫四藝之一。
注意事項：
1、疫情防控期間，對學生及家長做好防疫政策宣傳，及時上報外出及返鎮(zhèn)情況。
2、指導家長做好學生假期讀物、睡眠、體質、作業(yè)、手機等的管理，確保孩子在家能過得充實而有意義。
3、在學習期間家長要監(jiān)督孩子盡量少使用甚至不使用電子產品，更不要以學習為借口而用手機玩游戲、看電視等。
4、嚴禁學生私自外出游玩，嚴禁聚餐等聚集性活動，嚴禁學生到人員密集場所活動。
5、做好個人防護，佩戴好口罩，養(yǎng)成勤洗手，常通風等良好衛(wèi)生習慣。
6、居家期間注意用電安全，防止煤氣中毒等不安全事故發(fā)生。
線上教學的方案 篇4
為應對當前疫情形勢，根據上級相關部門通知的要求，我校積極行動，主動作為。為保障在防控疫情期間“離校不離教，停課不停學”，為組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果，根據《xx市疫情防控指導意見4號文件》和《xx縣教育局疫情防控指導意見1、2號文件》和《xx縣教育局線上教學指導意見》等精神，結合我校實際，制定此方案。
一、組織機構
組長：xxx
副組長：xxx
業(yè)務指導組：xxx和各年級學科組長
成員：全體教師
二、實施原則
(一)以生為本，科學謀劃，組織開展高質高效的線上教學活動。
(二）以語文和數學學科為主，兼顧心理輔導、體育和其它學科。
(三)統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一實施。充分發(fā)揮班主任和骨干教師作用，優(yōu)選教學資源。統(tǒng)籌學校、學生、家長等多方資源，合力實施。
三、實施時間
20xx年xx月xx日至疫情防控解除
四、實施辦法
(一）軟、硬件準備。
軟件：1.“xx白板5”或“騰訊課堂極速版”；2.班級QQ或微信群
硬件：電腦、平板、智能手機等選其一
“xx白板5”下載地址及使用方法：
“騰訊課堂極速版”下載地址：，使用方法：
(二）學習資源
①電子教材
②教學資源
xx中小學智慧教育平臺：
xx省“x教云”：
xx市教育云平臺線上教學地址
(三）學習方式
1、自主學習
各班授課教師根據班級學生實際情況搜集并優(yōu)化學習資源，制定好線上教學計劃，有計劃地組織學生自主學習，根據學生學習情況編制相應練習題供學生鞏固練習，可要求有條件的家長親子共學。
2、個別針對輔導。對于沒有網絡、電腦和智能手機的學生，任課教師應探索通過電話等方式進行個性化、針對性專門輔導，也可以指導學生通過收看中國教育電視臺等播出的有關課程，解決學生在家學習問題。
(四）線上教學流程
1、準備階段。(20xx年xx月xx日）
教導處制定《線上教學實施預案》，及時了解并指導教師上課進度。
2、線上教學實施階段。(xx月xx日起至上級安排復課）
按作息時間表和學習計劃進行，不過度學習，勞逸結合。每次直播，提前在群里發(fā)上課時間及上課內容。每次教學之后，留一些切實可行的作業(yè)，通過班級群來檢查完成情況。
五、有關注意事項
1、各班要爭取家長的理解與支持。班主任、授課教師要與家長一道，在線上教學期間對學生加強管理，督促學生按時、按質、按量完成學習任務，督促學生及時完成并提交作業(yè)。
2、學習反饋。教師要求學生及時將學習過程及學習結果發(fā)照片或視頻到班級群里，接受老師以及其他同學的監(jiān)督。
3、部分家長要上班，時間可能來不及，要協(xié)調好。同時要求家長注意學習群里發(fā)布的消息，要及時傳達給孩子。另外，學習時間也可以靈活安排，但要完成學習任務。
4、提醒家長：要加強監(jiān)督指導，指導時要有耐心和方法，輔導方法可以和老師溝通。注意休息，不可連續(xù)長時間看手機或電腦屏幕，以防傷眼睛，還會讓孩子迷上手機。注意權衡線上學習利弊關系，盡量發(fā)揮出其最大優(yōu)勢。
5、線上學習對教師的輔導提出更高要求，各學科教師要充分利用多種方式，比如班級微信群、QQ群、電話等對學生進行集體或單個輔導，做到一課一輔導，絕不能放手不管，任由學生隨意自學。
學習要求：
語文
(1）對照課程表，每日認真在線學習。
(2）多讀：選擇喜愛的書籍，每天堅持閱讀，背經典詩篇。
(3）多練：練習書寫語文課本中的一類字。做有針對性的練習，督促學生及時上傳并批改。
數學
(1）對照課程表，每日認真在線學習。
(2）按要求認真完成隨堂練習，督促學生及時上傳并批改。
(3）結合自身實際，進行適當的口算或筆算練習。
英語
(1）對照課程表，每日認真在線學習。
(2）多讀：每天堅持朗讀、背誦英語課文、單詞。
(3）多練：做有針對性的練習，督促學生及時上傳并批改。其余學科根據教師下載或者平臺視頻，進行學習。*說明：以上課程安排，作為指導學生在家學習的課程表，供學生家長參考。家長可在此課表基礎上，根據家庭情況作適當調整。
總體要求：每位學生應按作息時間表安排好線上教學期間在家的學習和生活，自覺完成老師布置的相關任務和活動，做到“停課不停學”。
線上教學的方案 篇5
為貫徹落實省教育廳關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作“四個一”工作機制的通知》和xx區(qū)教師發(fā)展中心下發(fā)的《關于加強我區(qū)中小學校20xx年x季學期延遲開學期間線上教學工作的通知》精神，結合學校實際，按照學校行政會議部署要求，特制定本工作方案：
一、指導思想
在xx區(qū)教師發(fā)展中心的指導下，充分利用各方網上教學資源平臺，開展在線教學、輔導答疑等教學活動，開展在線集體備課、研課、課題研究等教研活動，最大限度地減少疫情對正常教育教學的影響，努力做到“停課不離教、停課不停學”“停課不停研”，確保完成本學期教育教學工作目標。
二、組織保障
組建執(zhí)行有力的領導小組，并做好職責分明。
（一）領導小組成員：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
（二）領導小組主要職責。
1、學校領導、中層干部掛班、駐科制度，每人至少負責一個學科、備課組和班級。
2、每日負責接收處理上級關于疫情防控期間在線教學的文件通知，并上報學校在線教學實施情況。
3、定期對學校在線教學情況進行研判，并根據研判情況作出相應的改進措施。
（三）在線教學管理架構。
在線教學領導小組，下設級組和科備課組管理小組。
1、年級組管理小組：
九年級：負責人xxx副校長，xxx主任協(xié)助
八年級：負責人xxx副校長，xxx主任協(xié)助
七年級：xxx主任協(xié)助
2、學科科備課管理小組：
各學科由各科長負責牽頭，備課組長負責
3、職責分工
（1）年級組管理小組，由抓級副校長布置，跟級主任、級長全面負責年級組各項工作，制定年級組實施方案，設置年級組課程，組織在線教學、家校合育的工作開展，級長負責收集在線教學情況數據總結與反饋。
（2）學科科備課管理小組，負責部署、督促學科、備課小組成員完成在線教研的各項任務，并給予相應的技術指導。
三、工作舉措
（一）在線教學。
1、教學組織。采取“以年級組為主體、學科備課組為主陣地，以班級為單位”的教學組織形式，由教導處為負責組織實施，科組長、備課組長全程跟進，各年級抓級校長負責督促檢查落實情況。
2、教學載體。學校各學科通過“曉黑板”、QQ群、微信群、洋蔥數學、智學網、希沃白板等開展個性化、多樣化的網絡教學。
3、教學內容。x季學期國家規(guī)定課程內容。主內容有：新型肺炎防控宣傳；學生心理疏導等知識；居家運動、知識復習、學科知識預習、各學科新課知識。在不增加學生、教師和家長負擔的前提下，科學制定教學計劃和設置課程，確保教學質量。
4、教學安排。各年級組根據學?？傮w部署精神及年級實際制定“年級組教學計劃”，按周編制在線教學課程表，報經年級組分管校長同意后施行。在線教學學科科目、日課時量、周課時量均參照區(qū)教師發(fā)展中心文件通知精神，上午3節(jié)，下午2節(jié)，每節(jié)40分鐘，每節(jié)課間隔15分鐘。3月2起，各年級各學科開始有序組織實施在線教學活動。
5、教學方式。一是由教導處負責組織安排，各學科組、備課組要由科長、備課長提前一周，組織織年級備課組進行集體備課、錄制上課“視頻”、“課件”、“學案”，提前1天將研討后的“視頻”、“課件”、“學案”、教學內容電子文本、視頻等在線教學資源提交給同一備課組教師共享，抓級領導、科長負責檢查落實。二是任課教師通過網絡平臺（“曉黑板”）或QQ群、微信群、洋蔥數學、智學網、希沃白板等方式把學習資源、學習任務推送給學生。三是師生網上交流互動。教師在網上直播中進行答疑指導、作業(yè)批閱、跟蹤反饋。四是各級級、各學科組進行當天網上在線教學師生人數、答疑情況匯總，教導處統(tǒng)一檢查回收，上報區(qū)教育局教師發(fā)展中心。
九年級在線教學，根據區(qū)教師發(fā)展中心指引，做好在線新授課，保障教學進度，確保中考備考的有序開展。
（二）在線教研。
1、建立組織。以教導處為牽頭、以學科備課組為單位、以級組長負責收集落實數據，教導處行政負責檢查、督促、總結、反饋。
2、加強指導。學科備課組長、信息技術教師負責網上教學技術指導。
3、遴選資源。各學科部要充分利用國家、省和市教育資源公共服務平臺現有課堂實錄、微課、導學案、線上測試、學生任務單等優(yōu)秀資源，梳理一些供學生點播的優(yōu)質教學資源，由學科教師在線教學使用或定期向學生精準推送。嚴格落實網上教育教學內容和資源的審核把關，確保推送資源符合政治性、思想性和科學性要求。
4、強化備課。各學科部要組織本學科教師利用省、市平臺開展集體備課、研課活動，須提前1天完成在線集體備課任務。至正式恢復開學前，每位教師要至少完成本學期前兩個單元的備課工作，相關資料（教學設計、課件、微課、反思）等文檔均需上傳至班級“曉黑板”。
（三）家校合育。
1、組織形式。采取“以年級組為主體、以班級為單位”的家校合育組織形式。
2、加強監(jiān)護。各班主任要密切家校聯系，要落實過程監(jiān)控，充分取得家長的理解與支持。
3、培訓指導。各年級組、班主任要制定在線教學工作指南，開展家庭教育在線培訓，指導家長、學生掌握在線教學的技術要求、學習方法，指導疫情防護和心理疏導等。
（4）班主任負責班級管理、家校溝通，要高度重視學生安全信息上報，通過微信群、QQ群等網絡平臺努力做好學生心理輔導和健康指導。
（5）任課教師要主動配合年級組工作安排，積極承擔起在線教學及其他工作。
（四）安全保障。全體教師要服從疫情防控的工作大局，不得組織、參與學生線下集中學習、集中培訓，盡量減少人員流動和接觸，以確保師生生命安全為前提開展在線教學教研工作。
（五）強化督察。
1、學校將于開學后1周開展督查，對態(tài)度消極、行動遲緩、敷衍塞責的年級、學科備課組和個人，給予通報批評，取消年度評優(yōu)評先資格。堅持公益性質辦好辦實在線教學教研工作，嚴禁以各種名義收取費用或強行攤派任務，堅決查處違規(guī)行為。
2、請各年級組、各學科備課組按照本方案或學校相關通知，有序做好在線教學工作，務必做好在線與學生互動、交流活動，并做好批閱，并根據學校要求上傳網上在線教學圖片截圖。
3、疫情防控期間的在線教學教研工作及其他相關工作，納入到學?？冃ЧべY考核范圍，具體方案正式開學后確定。
線上教學的方案 篇6
一、指導思想
為了保障我校學生在抗疫期間能夠正常學習、鍛煉，做到教師“停課不停教”、學生“停課不停學”，為提升教育教學質量與學生居家生活和疫情后返校有很好的銜接為目標，以網絡教學為基本途徑，根據上級通知要求，結合家校聯絡平臺建設，利用好信息化手段保障教育教學工作，通過多渠道、多樣式的教學方式、方法，讓學生共享教育教學資源，居家也能得到良好的教育、康復訓練。
二、基本原則
（一）加深認知、提高質量
要求所有教師秉持“停課不停教”的思想，認真?zhèn)湔n，精心施教；呼吁所有家長“非常時期要做好非常家長”，幫助和監(jiān)督孩子在家學習；引導學生在家長的協(xié)助下自覺學習，自主學習，非常時期不掉隊。
（二）學校主導、家長參與
學校主導主要是把握好線上課堂的目標、方向、課程內容、調控運作、統(tǒng)計答疑等情況；家長參與主要是配合學校，指導和監(jiān)督好孩子按學校擬定課程表、擬定時間表落實好線上課堂學習情況。
（三）頂層設計、分布實施
根據上級安排，學校整體規(guī)劃，以班級為單位，班主任和各配班教師聯手，發(fā)揮集體智慧，推送課堂、作業(yè)設計、在線解答、作業(yè)監(jiān)控和總結反饋等。
三、責任分工
（1）領導小組負責頂層設計，統(tǒng)籌相關工作。教務處帶領“停課不停學”指導小組成員，讓全體教師參與備課，備出提前一周的復習強化課，為組織教師開展線上課堂授課，保障各班線上課堂的順利開展。
（2）學校已經安排各班班主任負責通知溝通家長，引導家長做好“停課不停學”的`準備，落實線上課堂的正常運行。
（3）“停課不停學”課業(yè)指導小組，廣泛搜集適合學生的特殊教育資源，并每天在特教群里與大家進行共享，各班班主任可以挑選適合本班學生的資源，及時回饋資源利用效果情況，指導小組根據教學結果反饋等進行指導、監(jiān)督和調整。
（4）信息管理員負責信息技術使用指導和監(jiān)督，確保教師、家長和學生運作流暢、便捷，便于進行線上、線下互動，跟進指導全體師生和家長。
（5）教務處結合各班主任和配班科任教師的線上課堂開展情況，制定出線上課堂的考核辦法，并組織實施考核。
四、“停課不停學”期間執(zhí)行的作息時間和課程表
各班可根據本課程時間表、結合學生和家長的實際情況，可以調整作息時間和授課內容。
寫給家長的幾點建議：
1、按照各個班級下發(fā)的課程時間表，確保孩子每天線上聽課時間；
2、為孩子提供最佳的學習環(huán)境和硬件設備（手機或電腦）提前掌握手機功能和熟悉微信；
3、監(jiān)督孩子認真聽課，不打斷上課，課后及時關注老師的反饋，并監(jiān)督孩子完成線下作業(yè)；
4、孩子線上學習結束，及時收回手機或電腦，勞逸結合，引導孩子做一些健康有意的活動。
5、“居家學習”學校要依靠家長的大力配合才能順利開展，望家長給予多多支持。
寫給孩子的幾點建議：
1、按照課程表安排，提前10分鐘做好聽課和學習準備；
2、聽課期間，積極參與教學互動，不明白的地方及時向老師或家長提問，跟自己的爸爸媽媽一起聽；
3、對不理解的知識點，可通過視頻回放學習，并積極與老師溝通；
4、保質保量完成每天的線下作業(yè)，并按要求進行作業(yè)提交，有錯按照老師要求及時改正；
5、結合課程表做好學習之外的各種實踐活動、體育鍛煉、居家勞動等，保護好視力，勞逸結合；
6、并按照要求，跟家里人一起做好疫情期間的各項防護。
讓我們從今天開始，開啟20xx年這不同尋常的線上學習，愿我們家校攜手，共同為孩子們撐起一個和煦的春天……
停課不停學，家校攜手迎xx天！
線上教學的方案 篇7
根據上級部門對疫情防控工作的相關要求以及縣教體育局《關于開展線上教學工作的通知》指導意見，為保障我校學生的課業(yè)學習，學校決定自xx月xx日開始，學生暫緩入學，在疫情防控時期面向全體學生開展線上教學，現將線上教學工作實施方案制定如下：
線上教學時間
20xx年xx月xx日起實施一至八年級線上教學，返校學習時間以學校通知為準。
對老師的要求
1、組建班級學習群并做好直播調試工作（xx月xx號前完成班級群遷至企業(yè)微信并將本年級所有科任老師拉進本班班級群）。
2、備課。教師可通過“xx中小學智慧教育平臺”、“xx智慧教育平臺”、“xx教育資源公共服務平臺”等多種形式的學習資源，結合本校學生學情，選擇最適合的教學平臺和資源加工整合進行備課，再進行直播教學。
3、各班每天上下午上課前20分鐘通知家長提前做好接收準備并布置學業(yè)任務。學生觀看教師直播，進行課堂學習。
3、作業(yè)布置：一、二年級不布置書面作業(yè)，三至六年級可布置少量書面作業(yè)，每科時間不超過30分鐘。對于每天的作業(yè)，任課老師需及時布置并可利用講練課幫助學生答疑解惑。
4、學習與作業(yè)成果展示：家長要配合班主任拍攝小視頻、照片等上傳至班級小管家等小程序，彼此分享學習成果。教師要在小程序內及時點評學生學習成果。
5、其他課余時間：督促家長指導孩子閱讀適量的課外讀物、背誦經典篇目、閑暇時間多練字、多做家務、按時鍛煉身體，讓孩子在家學習時做到有序、有趣、有效。
對學生的要求
1、每節(jié)課提前20分鐘準備好課本和學習用具。
2、按時、全程參與線上直播學習，按授課老師要求做好互動，做好課堂筆記。按時完成老師布置的作業(yè)并按時按要求上傳。
3、及時與老師交流溝通，做好課前預習、課后復習。
4、注意用眼衛(wèi)生，勞逸結合，加強體育鍛煉。
對家長的要求
1、給孩子準備電腦、平板或智能手機等設備，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。
2、每天督促孩子按時起床、讀書、聽課、運動、勞動，養(yǎng)成良好的作息習慣。
3、隨時關注班級群，督促孩子按時參加直播學習，認真完成老師布置的作業(yè)，并按時按要求提交作業(yè)，及時訂正錯誤。
4、督促孩子在線上學習期間做好眼保健操，進行體育運動，勞逸結合。
5、利用課余時間積極開展親子共讀活動，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣。
溫馨提示
同學們，無論在哪里，學習始終是我們的主題，特殊時期，別樣形式，停課不停學，我們在行動。讓我們不懈努力，在金色的秋天相聚，讓我們相互助力，打贏這場防控疫情的全民戰(zhàn)役。疫霾終會過去，每個自律的日子都是一次蛻變的機會，期待我們早日在校園重逢！