出國留學網欄目精選：“小學線上教學方案”，歡迎閱讀。
如果一個人做事沒有計劃、缺少條理，那么將會一事無成。根據公司的相關要求，我們有必要制定具體的方案。詳細的工作方案，可以減少工作中因意見不合而帶來的摩擦。如何才能寫好方案呢？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是出國留學網的編輯整理的“小學線上教學的方案模板”，僅供你在工作和學習中參考。
小學線上教學的方案模板【篇1】
為有效減少人員聚集，阻斷疫情傳播，更好保障師生生命安全和身體健康，實現“離校不離教，停課不停學”，根據市教育局及縣教科局通知要求，結合我縣疫情防控工作實際，特制定《xx縣xx小學疫情防控期間線上教學實施方案》。
實施時間
20xx年xx月xx日至xx日
授課形式
線上直播教學
觀看錄播教學視頻
觀看線上課程視頻
師生在線討論與答疑
學習資源網址
中小學教學資源平臺（點擊網址或下載APP即可免費使用小學、初中、高中段所有的電子教材、及觀看各學科課程）
課程安排
一至二年級學習課程表
三至六年級學習課程表
線上教學工作要求
精心備，準備足。
精心備課，突出重點、難點關鍵，易錯點、考點、能力點、生長點。排出一切干擾，準備充分，精神飽滿，形象狀態(tài)佳，用語規(guī)范準確。
用課件，保重點。
精心選用精品課件，充分發(fā)揮信息技術教學在線上教學中的作用，呈現教學重點、關鍵及知識的形成過程、思維培養(yǎng)，以激發(fā)學生學習興趣，調動學生學習的積極性，提升教學效果。
多露臉，近距離。
在線上教學中，要使用分享模式、直播模式，視頻會議模式等，語音視頻連線教學，增強與學生的親近感，拉近學生的距離。
多連線，勤互動。
多與學生語音連麥，勤與學生信息互動，及時關注學生學習狀態(tài)，反饋教學效果，及時進行培優(yōu)補差工作。
講課精，用時少。
線上授課，精講精練，講課時間不得超過20分鐘，剩下10—20分鐘時間指導學生練習，以減輕學生視力疲勞。
備作業(yè)，當堂完。
精備學生作業(yè)，保證學生當堂能夠完成，減輕學生課業(yè)負擔，盡量少布置或不布置課后作業(yè)。
多督促，勤反饋。
各班主任加強學生在線學習情況的管理。對于聽課不準時、學習不認真、作業(yè)不上傳等現象第一時間通過電話、微信、釘釘等通知家長，了解情況。共同督促學生準時聽課，認真參與，積極互動，及時上傳作業(yè)。
會操作，不耗時。
各位老師要熟練掌握線上教學操作要領、基本方法，嚴禁出現上課時間到還不能開播、或者開播后不能及時開展教學活動，浪費學生的時間。
強督查，勤反饋。
學校教務處、年級分管領導、年級組長要加強線上教學檢查督促記載考核。對于出現準備不充分、授課不認真、遲到、早下線及學生家長反響強烈的老師，詳細記載，通報到校到人，同時納入各校相關考核。
安全貼士
當前，疫情形勢嚴峻，防控處在關鍵階段。居家防疫期間，希望各位家長承擔好責任，做好特殊時期學生的居家安全工作。為了嚴防各類安全事故的發(fā)生，在此提醒廣大家長朋友，請您切記以下居家安全貼士：
防疫安全
1、根據疫情防控的要求，教育引導和幫助孩子增強疫情防范意識，提高必要的防范能力。
2、關注孩子、同住人員的體溫變化和健康碼狀況，做好體溫監(jiān)測工作。
3、積極配合村，社區(qū)做好核酸檢測工作，做到應檢盡檢。采樣過程中做好個人防護，檢測結束后，要立即戴好口罩，并盡快離開現場。
4、居家線上教學期間非必要不外出。盡量不參加戶外活動，不去人員密集場所，嚴禁參加聚集性活動。
心理健康
面對當前疫情，不傳謠、不信謠，用科學、理性的態(tài)度看待疫情的產生與傳播。合理安排居家學習時間。共同做好自己和孩子的心理調適。
用火、用電安全
居家防疫期間，要加強用電安全教育，不隨便觸碰電器、電線和電源插座。秋季也是火災的高發(fā)季，要增強防火意識，掌握基本的消防安全知識。學會正確使用家用電器，嚴禁亂摸亂動。
運動安全
生活學習有規(guī)律，按時作息，不過度觀看電視，在家可進行適度的體育鍛煉，提高免疫力！養(yǎng)成按時入睡的習慣，保證睡眠時間和質量。
上網安全
停課不停學，居家學習讓孩子與電腦網絡接觸的時間更長了。請家長提醒孩子在網上學習時一定要合理安全使用網絡，同時增強安全自護意識，時刻保持清醒的頭腦，謹防詐騙分子進行電信網絡詐騙。
小學線上教學的方案模板【篇2】
根據當前疫情防控情況，為了切實做好我校線上教育工作，按照xx省教育廳發(fā)布的《xx省教育廳關于線上教育安排的通知》（粵教基函[20xx]3號）和xx區(qū)教師發(fā)展中心發(fā)布的《關于轉發(fā)和的通知》（明教師[20xx]20號）等文件精神，結合本校實際，特制定本工作實施方案。
一、指導思想
根據目前疫情防控情況，為確保廣大師生的身體健康和生命安全，嚴防疫情輸入校園，嚴防發(fā)生校園聚集性疫情，我校積極響應全省x月2日起開展線上教育的教學要求，貫徹省教育廳、佛山市教育局、xx區(qū)教育局相關規(guī)定，結合區(qū)教師發(fā)展中心的線上教育指導建議，按照“五育”并舉、家校協(xié)同、線上與線下結合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則，有序組織線上教育，確保每位學生都參與線上教育。
二、組織機構及職責分工
為保證工作落實到位，組建線上教育領導小組。
組長：xxxx
副組長：xxxx
成員：xxx及各科組長和各年級的級長。
領導小組下設辦公室，區(qū)愛霞主任為辦公室主任，成員為羅杰初、楊桂珍、王妙珍及各科組長和各年級級長。
主要職責：統(tǒng)領學校開展線上教育工作，傳達上級此項工作通知精神；做好全校教師思想認識工作，帶領組員制定工作方案；做好各年級、各學科（備課）組的工作部署，完成工作方案的落實，監(jiān)控一線教師工作情況，發(fā)現問題向副組長、組長上報。
三、工作要求
（一）認清形勢，強化擔當。
疫情就是命令，在線教育就是責任。我校要提高政治站位，認清形勢，提高認識，強化學校開展線上教育工作的主體責任，各教師要加強對在線教育工作的重要性和緊迫性的認識，統(tǒng)一思想，勇于擔當，積極作為，要人在線心系學生，真心為學生服務，在關鍵時刻詮釋師者之仁心，不折不扣落實立德樹人的責任擔當。在線教育是新事物，教師們要樹立信心，敢于嘗試，加強學習，特別是信息技術方面，努力適用新的教學形式，認真貫徹落實線上教育各項任務。
（二）精心組織，扎實推進。
1、制定學校線上教育方案，總體規(guī)劃。
學校根據省市區(qū)相關要求，制定學校學線上教育工作的工作方案，構建“教導處—年級—學科—班級”線上教育在線管理機構，實現“一校一案”。同時，語、數、英、綜合科組根據學校的總體方案，基于學科和年級特點，結合科組和年級線上教育課程表和學生作息時間表，制定科組方案，做到“一科一案”，力爭做到“五育并舉”。
2、在線召開在線教育工作動員大會，統(tǒng)一思想，提高認識。
教導處做好各層面工作部署。召開在線教育工作動員大會。通過視頻會議，面向全校教師傳達開展線上教育工作的要求，做到統(tǒng)一思想，提高認識，明確責任，統(tǒng)籌安排，整體有序推進線上教育。
3、德育處組織各年級組召開班主任會議。
為了規(guī)劃好在線教育期間的在線，各年級組在德育處的指導下在線組織召開班主任會議，要整體設計和開展以愛國主義教育、衛(wèi)生防疫教育、心理健康教育、安全教育等為主要內容的思想引導，把好德育關。
4、學科組、年級備課組召開在線教研會。
各學科（備課）組要制定不少于一個月的線上教學計劃，通過網絡在線研討，各學科（備課）組要在教學目標、教學方式、教學進度、自愿選用、學習評價與質量監(jiān)測等方面做好深入研討，拿出具體可行方案；要凝心聚力，團結合作，備好課，上好課，指導好學生，高質量實施方案。
5、合理安排課程，做到“五育”并舉。
線上教育是正常教學的組成部分，教導處要調整春季學期課程計劃，保證新學期教育教學進度，做好年級（學科）線上教學課程表和學生作息時間表。除了安排學科課程外，可適當增加閱讀類、藝術欣賞類、心理健康類、品德教育、生命教育、家務勞動類等綜合課程，做到“五育并舉”。
6、加強集體備課，確保教育質量。
教導處要利用微信或QQ組織教師以學科組或備課組為單位，通過網絡平臺進行集體教研，明確各年級、各學科教學內容。備課組長組織本科組老師進行年級科組集體備課，設計好每一課時的學習內容、學習重難點、講解過程、作業(yè)布置等，確保線上教育的質量。
7、提供優(yōu)質線上教育資源，及時推送。
線上教育資源要按照“以學定教、以教導學”的原則進行。
教導處要充分使用國家、省級、市級和區(qū)級在線開放課程平臺的課程資源推薦給各科組、備課組，由科組長進行篩選和整合優(yōu)化，確定本科組的教學資源，擇優(yōu)使用。語文科嚴潔琴老師負責；數學科婁仙芝老師負責；英語科農培唐科長負責。綜合科王妙珍副主任負責。
學校除了組織科長、備課組長推薦的點播課程資源外，學校根據級組學科上課進度有計劃推出本校教師的微課，充分發(fā)揮骨干教師、青年教師的帶頭作用，以便更好開展線上教育工作。具體安排如下：語文科：莫少珍、楊桂珍、蘇珊、梁佩儀、梁青雨、劉健麗；數學科：婁仙芝、林曉晴、江茵；英語科：伍小靜、謝燕娟、歐陽夢婷；綜合科：王妙珍、余雅。
8、教師個人做好備課、在線教育、網絡作業(yè)監(jiān)控、學生答疑等教育工作。教師根據本組集體備課內容進行備課、錄制講授視頻或查找合適的微課視頻等形式，按照組內制定的計劃在班級進行上傳視頻和相關的學習資料，完成在線教育工作任務。
9、加強學生線上學習管理指導，確保每個學生都參與線上學習，做好通訊答疑、文娛活動、體育鍛煉、心理健康輔導等工作。
10、密切聯系家長，家校溝通，整合教育的力量。
11、四至六年級各班主任每天填好“線上教學工作網格化管理信息反饋表”，上交給區(qū)愛霞主任統(tǒng)一報送。
12、做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學生能收到教材。
四、活動形式
教師在家進行自主備課、線上講授、布置作業(yè)等；學生在家利用各種媒介進行學習。
五、組織保障
（一）加強組織領導，建立健全統(tǒng)籌協(xié)調機制，統(tǒng)籌各類資源，協(xié)調各方力量，全力保障線上教育工作平穩(wěn)推進。
（二）做好教材的發(fā)放，確保線上教育前學生能收到教材。
（三）加強教師線上教研與培訓，特別是技術方面的培訓，以便更好開展線上教育。
（四）家校共育，形成合力。各班主任密切與家長溝通，指導家長為孩子營造良好的學習環(huán)境，加強與學校教師溝通與聯系，及時反映學生學習過程中出現的問題，高效完成學校教師布置的學習任務，確保線上教育工作有效開展；同時提醒家長密切關注孩子的身心健康，督促孩子適當運動、合理飲食，形成家校共育合力。家長也要配合和支持老師做好線上教育的相關工作，督促孩子的學習，家校聯系，共同為孩子的線上教育保駕護航。
（五）強化督導，確保落實。在線上教育中，備課組長要及時將各學科的備課以及學生學習等情況反饋給各學科科長，及時進行調整和優(yōu)化。各年級的級長每天要跟進各班線上教育工作開展情況，做好年級線上教育的統(tǒng)籌和管理工作。各班主任每天要跟進學生在線學習情況，并做好xx區(qū)20xx年春季學期線上教學工作網格化管理信息反饋表登記工作；教導處要及時督查、評價與公布各學科、各年級、各班級的線上教學工作情況，表揚先進學科、年級、班級、教師和學生，推廣典型，形成良好的在線教育工作氛圍，確實保障在線教育平穩(wěn)、有效進行。
（六）加強學生線上教育的管理指導，確保每位學生都能參與線上教育，激發(fā)學生參與學習的積極性，自覺性，自主性。網絡學習對于學生就是一種挑戰(zhàn)，教師要給學生安排合理的作息時間，制定學生線上守則，教育學生要嚴于律己，學有所得，以高度的自律、自主、自立精神，高質量完成學習任務，確保每天自主有效學習，使學生每天學有所得，成就更好的自己。對于不能參加線上學習的學生，制定“一生一案”，確保每位學生都參與線上教育。
小學線上教學的方案模板【篇3】
為落實教育部、省市縣對新冠病毒疫情防控的工作要求，充分利用“互聯網+”的模式共享優(yōu)質教育資源，開展線上教育教學活動，努力提高我校學生在家學習質量，最大程度降低疫情防控對教育教學工作的影響，特制定本方案。
一、實施原則
堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，確保師生安全；全校統(tǒng)籌，以年級為單位制定課程表，教導處以及各教研組協(xié)同推進；根據不同年段、不同專業(yè)的情況創(chuàng)新教與學的方式，科學安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動。
二、保障措施
學校設立工作領導小組，指導各班級開展線上教學活動。
組長：崇峰
副組長：吳書效伏祥菊
組員：張計清田緒業(yè)曹守業(yè)尹曉樂劉莎莎公杰祥劉守東吳林楊瑩瑩趙寬田寶娟張泉
三、實施途徑及措施
（一）家校協(xié)作
線上教學的時間段內，要求家長力所能及配合學校，創(chuàng)造適合學生成長的學習環(huán)境，依據老師提供的讀書目錄、書法練習內容、體育活動、繪畫、音樂、科技制作等活動要求，共同制定線上教學活動計劃，由班主任具體安排，小組長負責制，保證人人參與。此項工作由班主任負責。
（二）遠程教育教學活動安排
班主任：有計劃開展親子交流活動，每天有活動主題，學生參與度高。（防疫情知識學習、家務勞動、體育活動、影視賞析等）（每天不低于一課時）
語文教師：有計劃開展網絡閱讀交流活動（集體閱讀、分組閱讀、親子閱讀、個別閱讀等），多種形式匯報閱讀成果（朗誦、表演、摘抄、寫作等）。漢字書寫練習：有計劃開展書寫練習，漢字規(guī)范化指導練習等。（每天不低于兩課時）
數學教師：引領學生開展數學文化閱讀（包括網絡資源閱讀）；生活中的數學（應用題）分模塊練習；計算練習指導。（每天不低于一課時）
英語教師：有計劃引領學生看、聽、讀、寫、唱。（3-6年級每天不低于一課時）
科學教師：有計劃開展科學實驗活動。
道德與法治教師：有計劃的開展符合社會主義核心價值觀教學教學（每周2課時）
音樂教師：有計劃開展優(yōu)秀兒歌、童謠的學唱練習。（每周完成2首歌曲的學唱）
美術教師:有計劃優(yōu)秀作品欣賞、手工制作、主題繪畫。（每周完成一次專業(yè)主題教育）
體育教師：有計劃的開展體育鍛煉、體育游戲活動。（每日至少一課時）
以上活動，要求學生全員參與，由相關教師計劃、布置、指導、落實。
（三）教師備課
教師借助網絡資源，開展備課活動，以便開學后迅速進入狀態(tài)，保障教育教學效果。結合我校實際，網絡集體備課進行重新分組，教研活動仍以學科年級組為單位，由組長主持開展網絡集體備課活動。
1．網絡集體備課分組
一年級語文集備群：鄭愛華老師負責建群。（責任教干：田寶娟）
二年級語文集備群：王偉老師負責建群（責任教干：田寶娟）
三年級語文集備群：王寧老師負責建群。（責任教干：田寶娟）
四年級語文集備群：趙仕蓮老師負責建群。（責任教干：公杰祥）
五年級語文集備群：王昕老師負責建群。（責任教干：公杰祥）
六年級語文集備群：張平老師負責建群。（責任教干：公杰祥）
一、二、三年級數學集備群：郇瑞娟老師負責建群。（責任教干：趙寬）
四、五、六年級數學集備群：公茂娟老師負責建群。（責任教干：楊瑩瑩）
英語集備群：張泉老師負責建群。（責任教干：張泉）
音、美、信、科學集備群：陳紅老師負責建群，兼職教師入群。（責任教干：官艷艷）
2.網絡集體備課安排
分組集體研討（采取網絡視頻會議，可以使用學習強國、QQ、微信等，由建群者負責選擇途徑），內容為線上教學時間段活動內容。重點是建群者和聯系人（非本年級的學科由建群者聯系任教年級及學科的老師）首先簡單羅列活動計劃，討論并細化延遲開學的時間段活動計劃，時間安排等。各學科教師提交一周活動安排給班主任。班主任負責邀請責任教干進群，責任教干負責對每天的網絡教學活動督查。
班主任形成活動安排表，上報教導處并下發(fā)至班級群，督促任課老師參與活動，組織全體學生參與。任課教師修訂自己的先周備課。
3．集體備課紀律要求：
組長提前準備有關的活動材料，為集備的有序、有效提供保證，主持集備活動，匯總集備成果。
組長提前五分鐘主持網絡點名并匯報出席情況，對集備活動過程進行剪影或者視頻錄制，記錄教師成長過程，撰寫集備活動總結。
責任教干對集體備課活動進行督查。
（四）具體要求
1.要認真組織好居家學習。學生要在家長、班主任及任課老師的組織下，認真學習，盡力按時完成老師布置的學習任務，確保學習效果。在搞好學習的同時，要管控好手機，確保手機用在學習上，切不可沉迷于玩手機，而浪費時間。其次要保護好眼睛，做到勞逸結合，嚴格按課程表，做好課間操、眼保健操和體育活動。
2．要嚴格落實學習檢查環(huán)節(jié)。各班級要引導全體家長，配合學校創(chuàng)設良好的居家學習環(huán)境，做好學生思想工作，督促學生合理安排時間，進行線上學習，及時檢查學生學習進度，及時拍照上傳作業(yè)完成情況，接受老師的指導，可利用QQ、微信、電話等多媒體方式請教老師，確保線上學習有效、高效，為疫情結束后返校學習奠定扎實的基礎。抵制虛假學習、膚淺學習、完任務式學習現象的發(fā)生。
3.要布置切合實際的學習任務。因具體開學時間暫時無法確定，任課教師布置學習任務時，一是要切合自己任課班級學生的實際，做到因材施教、分層布置；二是要考慮學科均衡，把握作業(yè)留量，切忌布置太多，擠占學生時間，加重學生課業(yè)輔導；三是各科任老師每天要及時批閱學生的作業(yè)，及時做好評價，反饋，輔導。
4.要加強教學檢查考核。包靠校長、教干加入各班級群，做好跟蹤管理工作，了解學生學習動態(tài)，掌握班主任及任課教師的工作情況，了解學生的需求，對有困難的師生提供力所能及的幫助，并對各班主任、科任教師的工作情況要逐天統(tǒng)計，匯總通報，統(tǒng)計結果納入工作過程考核。
全體教師要主動配合班主任工作要求，根據學科特點，積極開展網絡教學活動。教導處對國家中小學智慧教育平臺，山東省教育云服務平臺，臨沂智慧教育云平臺等各種教育平臺資源，各科任教師及各班學生提前進行培訓、指導以便師生使用。
（四）教干分工及線上教學時間安排
小學線上教學的方案模板【篇4】
根據國家教育部、省教育廳、市、區(qū)教育局關于延遲中小學（幼兒園）20xxx季學期開學時間的緊急通知精神，為堅決阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情傳播擴散至校園，切實保護廣大師生的生命健康安全。為滿足學生延遲開學期間課業(yè)學習要求，將信息技術與教育教學相融合。結合我校實際情況，以“空中課堂”在線教學活動方式解決師生因疫情無法正常到校教學上課的問題，確保做到師生“離校不離教，停課不停學”，共同推進學習方式的變革，學校特制定“空中課堂”在線教學實施方案。
為確保我校疫情防控期間開展的“空中課堂”在線教學和學習方案順利實施，成立了在線教學組織結構：
一、領導組
組長：xxxx
副組長：xxxx
組員：xxxx
二、工作組
教務組織：教學處——年級組長——班主任——學生
課程落實：教研組長——備課組長——科任老師——學生
平臺運行：信息辦公室——班主任——家長——學生
三、課程安排
略
每天上午兩節(jié)主課，時長40分鐘，原則上按照20分鐘講解（錄播、微課等）、20分鐘討論、練習、作業(yè)等分配，以保證學生看屏幕的時間不超過20分鐘。
四、教學形式
我校推薦使用釘釘辦公系統(tǒng)、企業(yè)微信、微信、騰訊課堂、人人通空間等作為輔助平臺，以班級為單位，觀看視頻資源，制定學案，布置作業(yè)（朗讀、積累背誦、默寫、題目練習）等居家學習方式。
五、溫馨提示家長
1、為疫情防控、居家不外出、保護家人健康為第一位，禁止為了準備學習設備和用具強行外出。
2、由于老師居家教材、設備有限，現場教學推送只是做一些基礎教學鋪墊，有不足之處請家長諒解，正式開學之后會重新學習。
3、學校安排的體育鍛煉，家長要結合學生的身體狀況量力而行，對于特異體質的孩子不要強行鍛煉。
4、線上教學請家長盡量陪同參與，關注孩子健康，避免長時間使用電子產品，按《作息時間表》合理安排學習，保證學習效果。
5、具體開學日期，遵照上級部門的文件，另行通知。
小學線上教學的方案模板【篇5】
根據上級有關部門關于做好“停課不停學”的要求，結合本校實際情況和數學科的特點，為了更清楚了解教師教學和學生的學習情況，做好線上線下教學銜接工作，我們對教師的教學媒體、教學進度、學生的在線學習情況等進行了統(tǒng)計。依據數學科教學內容和學生學習特點，結合教師授課過程中遇到的實際問題，提出一些針對性策略，具體內容如下：
1.教學媒體：根據低年級學生的特點，一二年級主要以“閩教學習”“CETV4”
“河南空中課堂”為主的推送課程形式開展教學；通過qq群，微信群和班級小管家，部分班級通過“曉黑板”進行作業(yè)的布置與檢查。三至六年級的教學除推送課程外，主要以“qq分享屏幕”“釘釘”等形式進行在線直播。
2.教學進度：一年級第5單元；二年級第6單元；
三年級第7單元；四年級：第5單元；
五年級：第5單元；六年級：第5單元
3.具體實施：
（1）利用微信qq群，微信群和班級小管家檢查每天的作業(yè)，主要是家長拍照，對不符合要求或者錯誤較多的，打回訂正。對于不明白的問題，利用語音和個別私聊形式，同時有部分教師發(fā)送自己錄制的小視頻解答一些重難點問題。
（2）使用學習通批改作業(yè)，進行單元考試，直播講試卷。大概有40左右的學生每天進行作業(yè)提交。其他的家長不在身邊，孩子不會自覺提交作業(yè)。課下與家長進行交流，給予一次重新測試機會。
4.現階段學習情況：
（1）計算題除了個別還沒有掌握到位，基本能過關。較難的一些計算和實際運用在圖形與幾何領域的內容，學生沒能掌握清楚。
（2）對不同層次學生提出不同的要求。對于基礎較差的同學，要求掌握好計算部分，能正確掌握并使用課本的簡單公式?；A較好的同學，要求能掌握并靈活應對不同類型的題目。
（3）進行在線直播時發(fā)現，經常會有個別同學不在線，或者在線但提問的時候反應遲鈍（明顯不在狀態(tài)，部分家長反應孩子會切換出去看小說之類），這一部分相對而言比較頭疼，我們目前所能做的就是加強孩子的思想教育，與家長多溝通，讓家長在可能的情況下，多陪著孩子一起聽課。
（4）大部分的孩子上課能和老師互動，積極完成作業(yè)但也存在有的同學有提交作業(yè)，但馬虎應付或偷抄的，作業(yè)與成績明顯不符的情況。
（5）對于較自律的同學來說，能夠自覺學習并且作業(yè)完成情況較好，他們基礎也較為扎實，可以進行拓展練習，多做難題，多掌握不同類型的題目；而對于基礎較為薄弱，且相對不夠自覺的同學來說，還是需要從基礎知識抓起，比如計算的訓練以及一些簡單的解決問題訓練等。尤其是個別留守兒童，唯有開始后多花時間和精力讓孩子盡快回到軌道上來。
（6）循序漸進進行教學，在正式開學后對所學知識進行分模塊復習，以學生的講為主，教師加以強調易錯易混淆的點，及時發(fā)現并攻克不足。
5.線下教學措施：
（1）結合返校考具體情況，對每個班級從教師、學生、教學方法、教學手段和教學形式等做出細致的質量分析，做到一個班級一個策略。
（2）因學生兩級分化越發(fā)嚴重，采取合適教學組織方式（比如一個班級兩個進度等），對不同類型學生進行因材施教，力求使每個學生得到最好的發(fā)展。
（3）深化教研改革，切實提高教學質量。對教師的集體備課在年段中進行，多交流、多反思，對各單元知識點之間的聯系進行系統(tǒng)的梳理和深入的認識，提取共同點，創(chuàng)造性的使用教材，處理好各節(jié)的重難點的教學，轉化為學生易于理解的知識。
（4）利用好課下和課間空隙時間對學生進行補缺補漏，利用上課的自主探索時間，有目的、有計劃地對線上教學學生薄弱點進行個別化指導。
（5）部分年級指導叢書還沒有分發(fā)給學生的，結合叢書的練習進行一單元一單元系統(tǒng)再復習，根據孩子們出現的問題及時補缺補漏。
數學有自身規(guī)律，講明道理可以達到事半功倍地效果。唯有發(fā)揮教師集體智慧，才能做到與時間賽跑，利用僅剩的一些時間提高學習效率，我們在摸索與反思中不斷繼續(xù)前進。
小學線上教學的方案模板【篇6】
根據市、區(qū)教體局關于中小學校開展線上教學工作的通知要求，為確保師生身體健康和生命安全，滿足學生居家學習需求，現制訂紫荊小學線上教育教學工作方案：
一、組織保障
成立線上教育教學工作領導小組，明確責任，細化分工。
組長：王家勝（全面領導線上教育教學工作。）
副組長：吳開永、劉傳勇、王安慧（負責全校線上教育教學工作業(yè)務指導工作，全面督查督導，了解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。）
成員：許貴華、翁世勇、王詠月及語數綜教研組長、各年級組組長、各班主任。（教導處教科室成員、各學科教研組長負責線上教學計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關信息，對接任課教師的資源發(fā)布、備課教案和授課反饋活動，及時督促檢查；各年級組組長、各班主任負責本年級和本班線上教育教學的全面工作，了解本年級和本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調安排各科老師教學，上報數據材料。）
全體任課教師：在落實好疫情防控工作的同時，扎實開展線上教學工作。
技術指導：王慎（負責對全校線上教育教學提供技術指導工作，負責利用微信服務平臺發(fā)布各學科優(yōu)質資源，及時傳達各平臺使用流程，幫助老師解決各種手機程序、小程序等應用軟件的使用問題。）
掛點年級行政人員：進入掛點年級各班微信群，強化本年級師生疫情防控工作，每日督促本年級各班微信群師生線上教學開展情況。（一年級：翁世勇；二年級：王麗；三年級：王詠月；四年級：方豪；五年級：王慎；六年級：朱燕）
后勤保障：金克寶（提供相關后勤服務支持。）
新聞宣傳：翁世勇（做好相關新聞報道。）
二、學習方式
(一)自主學習。學生可以登錄以下平臺開展自主學習：
1、國家中小學智慧教育平臺。由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“國家中小學智慧教育平臺”單擊頁面上方“課程教學”免登錄學習。
2、皖教云平臺。由省教育廳主辦，資源覆蓋小學、初中、高中所有學科學段，教材版本齊全，課程均由省內名師執(zhí)教，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“皖教云”單擊頁面上方“資源中心”選擇“云課堂”免登錄學習。
3、六安市教育云平臺。在瀏覽器中輸入地址：（請將瀏覽器設置為極速模式或高速模式，勿使用兼容模式），登錄“在線課堂”選擇“年級”“科目”進行學習。
（二）師生交流。在班級群內通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片等，師生互動，實現上課、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑、輔導等教學功能。
三、嚴控時間和作業(yè)量
一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；三至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘。
增加課間休息次數、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。根據線上學習的實際，科學設計作業(yè)的形式和內容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。
統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業(yè)。一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過60分鐘（布置適量鞏固練習），不得強行要求家長每天上網“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
四、開設年級及課程（課程安排還需等教育局具體通知再做適當修改）
線上教學年級為1-6年級。語文、數學、英語、科學、音樂、美術、體育。一二年級每天安排三節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右，每周共計15課時。上午第一節(jié)語文，第二節(jié)音體美科學道德；下午數學。三至六年級每天安排4節(jié)課（上午2節(jié)、下午2節(jié)），每周共計20節(jié)課，每節(jié)課安排20分鐘。原則上，上午語文每周5課時，下午數學每周5課時，上、下午音體美科學道德英語10節(jié)。每天上午安排一次眼保健操和課間操，詳見本方案尾頁，每周一下午3：20至3：40一至六年級上班隊課，重點進行心理健康和防疫常識教育。
一二年級作息時間表：
三四五六年級作息時間表：
五、家校協(xié)同注重實效
加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，督促孩子科學規(guī)范使用電子產品，嚴控電子游戲和上網時間，保護視力健康。特殊時期，家長困在家中不能出門，也要發(fā)動家長，充分參與到教學中來。從而實現教學效果最大化。對家里既沒有智能手機，又沒有在線網絡電視的學生，教師要采取打電話的方式安排自習作業(yè)，檢查作業(yè)完成情況。
家長要指導孩子加強體育鍛煉、積極參與家庭勞動，合理安排一日作息，讓學生居家期間做好防護的同時，仍能保持良好的學習狀態(tài)，感受學習的快樂，真正做到“停課不停學”，真正實現家?！傲憔嚯x”對接。
作為教育者，我們始終會高標準嚴格要求自己，高效率圓滿完成每天工作任務。居家學習，我們會用最美的陪伴助力紫小學子的進步與成長！
小學線上教學的方案模板【篇7】
為加強新型肺炎疫情防控，減少疫情對正常教學的影響，根據國務院辦公廳《關于延長2020年春節(jié)假期的通知》和湖北省教育廳《關于做好疫情防控期間高校教學工作的通知》精神，特制定在線教學實施方案。
一、總體要求
在延期開學期間，老師不停教，學生不停學。充分利用教學平臺，從網絡精品課程、學習資源傳遞、直播教學三種大的類型，實施在線教學。學校與家庭緊密聯系，教師與學生隨時互動，確保學習不停止，內容有安排。學生返校后，適度增加授課密度、增加晚自習和雙休授課、適當推遲放暑假時間，確保必要教學時間。
二、組建專班
教學領導小組：
組??長：鄭??軍
副組長：夏??力??黃??頌
成??員：田恒平金殿中黃紅發(fā)夏仕平盛銀花金??波??沈友青
張紅梅楊??莉肖海燕汪燕華戴??偉王??超??曾國平
在線教學工作專班成員：
田恒平李立亞張??玲陳艷明李??嵐??劉??暢張紅梅杜振巍
王海軍常??靜歐秋耘吳建兵樂??垚??肖長清黎建鋒楊路丹
唐榮華
三、具體措施
1.加強應急協(xié)調，做好在線教學工作保障（責任單位：教務處、各教學學院）
加強教學應急協(xié)調。教務處及時跟進國家疫情防控尤其是對學校延遲開學工作的相關通知精神，做好延遲開學的教學協(xié)調和指導服務。各教學學院結合本院各專業(yè)2020年春季學期教學計劃，制定延遲開學的應急教學組織實施方案，實施方案于2月9日前報教務處審核備案。
加強教學資源保障。在疫情防控延遲開學期間，教務處加強與相關教學平臺的溝通與協(xié)調，確保網絡教學資源最大限度滿足在線教學需求，并發(fā)布各平臺使用操作說明。教務處和各教學學院要及時做好平臺操作線上培訓和指導，確保師生正確使用平臺及資源進行線上教學。
加強教學檔案管理。在延遲開學期間，創(chuàng)新教學管理，確保教學有序開展，對教師教學課時、教學材料進行規(guī)范處理，確保教學檔案的完整性。
2.密切家校溝通，關注學生的健康與成長（責任單位：教務處、學工處、各教學學院）
加強家校信息溝通。加強與學生的聯系與溝通，確保每一名學生及時獲得延遲開學的相關信息，任何學生不得提前返校，學生在家不外出，積極自主學習。
加強教學設備管理。暫停所有線下課程與實習實驗等，妥善管理好實驗室、實訓室、體育場館、教室等公共教學設施，確保不舉辦線下教學活動。
加強學生教育管理。加強疫情防控宣傳，落實聯防聯控要求，減少疫情對學生學業(yè)影響，防止產生焦慮情緒，停課不停學，做好返校后的教學銜接，確保教學工作有序開展。
3.運用教學平臺，引導學生進行自主學習（責任單位：教務處、各教學學院）
自主學習網絡課程。依據2020年春季學期安排的課程，任課教師在“中國大學MOOC”、智慧樹、超星爾雅等學習平臺上選擇好課程資源，指導學生統(tǒng)一學習；學生自主在平臺上選修的課程，根據要求認真學習；學校教師已經在平臺上建成的網絡課程供學生修讀。任課教師將課程及適用學生群體信息報學院登記備案。
傳輸資源引導學習。教學平臺上無法找到現有資源的課程，授課教師建立線上授課空間（如QQ群、微信群或其他在線學習軟件等），將授課課件、學習資料、課程作業(yè)等共享給學生，指導學生結合線上資源和手邊書籍自主學習。任課教師將課程及適用學生群體信息報學院登記備案。
利用平臺直播教學。運用超星學習通、華莘學堂等網絡教學平臺，教師在平臺上直播授課，學生即時或延時收看。任課教師將課程及適用學生群體信息報學院登記備案。
撰寫畢業(yè)論文（設計）。指導老師督促學生撰寫畢業(yè)論文（設計），并在網上指導畢業(yè)生的論文（設計）撰寫，在線提交，由教務處推送進行網絡盲審。答辯時間另行通知，如若不能如期安排答辯，則以專家盲審成績?yōu)橐罁?BR> 暫停全部實踐課程。2020年春季學期安排的所有實習、見習、研習、實訓和實驗課程，一律暫停，返校后再行安排。
四、進度安排
1月28日——31日，完成整體設計并發(fā)布湖北第二師范學院《關于疫情防控期間教學工作調整的通知》（責任人：田恒平）
2月1日——9日，完成學院專業(yè)的在線教學實施方案。（責任人：田恒平、教學學院院長）
2月1日——14日，完成課程形式的選擇、課程內容的調整、課程平臺的創(chuàng)建、調試并試運行，并將課程的授課形式、授課班級、參與學生數量等詳細信息報學院備案。（責任人：田恒平、教學學院院長）
2月17日——開學，在線教學（責任人：田恒平、教學學院院長、教學副院長）
五、技術保障
技術保障由教學平臺抽調專人，組建在線教學QQ群，直接指導老師和學生在線學習。（責任人：李立亞）
在線學習時間由專業(yè)負責人負責協(xié)調安排。
小學線上教學的方案模板【篇8】
一、指導思想
充分發(fā)揮和利用“互聯網+教育”優(yōu)勢，通過網絡平臺、微信群、騰訊會議、小盒課堂等途徑與家長、學生保持聯系，提出學習建議，建設“空中課堂”，開展線上網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，保證教學效果，讓每一名在家的學生都能得到學習指導。
二、準備工作
在接到市教育局發(fā)布的疫情期間開展線上教學通知后，學校第一時間組織領導班子、班主任、科任教師召開線上教學專題會議，部署“停課不停學”的工作事宜：
（一）領導班子工作
擬定《千垛中心校李健小學2022秋學期線上教學工作方案》，第一時間告知家長、學生，并指導家長、學生做好疫情宣傳及居家學習的注意事項，制訂千垛中心校李健小學“居家不放松，停課不停學”工作實施方案。
（二）班主任工作
通過微信群向家長了解學生假期身體狀況、外出情況，做好記錄，堅持每天向學校上報陽性人員情況；向家長明確學校采取的教學管理方式是“居家不放松，停課不停學”，獲得家長的理解支持；反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，讓學生們在家學得安心、家長放心。
（三）任課教師工作
1．制訂分層、個性化課表，除語、數、英課程外，同時安排音樂、體育、美術等課程，努力豐富學生的學習生活，促進學生全面發(fā)展。
2．老師根據各自的學科特點和教學內容，布置相應的閱讀、寫作、觀摩學習、查閱資料、動手操作等多種方式的作業(yè)，注意各科作業(yè)量的恰當性，作業(yè)形式的多樣性、趣味性。切實讓孩子們在停課期間學有所獲。
三、具體分工及注意事項
領導班子：明確職責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。
（一）組織機構
組長：顧榮新
副組長：付俊茂、翟德玉、申美云、付士珠
組員：江桂芳、陳妍、王思園、沈靚、席晶晶、翟言璐、蔣菲菲、房瑾、王達紅
（二）職責分工
1．校長室：總覽全局，實時關注線上教學情況，并進行適時調控。
2．教導處：制訂線上教學實施方案，指導教師線上教學。
3．總務處：嚴格執(zhí)行防疫要求，把控校園人員進出關，學生佩戴口罩分年級分時段到學校領取個人書籍等。
4．少先隊：與學生家長取得聯系，關注居家學生的心理狀態(tài)，對部分心理煩躁的學生或家長進行適時的心理輔導。
5．班主任：隨時關注班級學生的身體健康及學習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。
6．學科教師：以在線授課、答疑、討論、指導、在線批改作業(yè)等形式進行師生互動教學，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。
注：音樂、體育、美術老師根據課表及班級情況，指導學生進行體育鍛煉、音樂欣賞學習、美術手工等
在這段時期，李健小學全體教師，齊心協(xié)力，齊抓共管，努力做好線上教學工作，使學生學業(yè)指導達到全覆蓋，讓每一個學生在家能上課，停課不停學，讓他們都能感受到老師一直就陪伴在身邊，擁有不一樣的課堂，得到不一樣的收獲！
四、時間安排
2022年12月19日至課程結束。
五、成員分工
付俊茂：一年級、二年級、三年級
小學線上教學的方案模板【篇9】
一、教學目標
1、認識10個生字，學寫5個生字。認識橫折、橫折勾和點。
2、培養(yǎng)學生運用多種方法識字和朗讀的能力。
3、認識到書與人的關系，培養(yǎng)學生養(yǎng)成每天閱讀的好習慣。激發(fā)學生熱愛讀書的濃厚興趣。
二、教學準備
1、字詞卡片
2、學生課前準備的繪畫的書架或照片，帶幾本自己喜歡的書。
三、教學流程
（一）導入
1、談話：誰愿意談談你的小書架是什么樣的?丁丁家也有一個小書架，他請我們去他家做客。來，讓我們一起去看看他的小書架吧。
2、復習單韻母
（二）讀文
1、老師大聲讀課文，小朋友們打開書小聲讀讀短文。聽的時候要用手指著書認真聽。
2、生評價師讀得怎么樣。
3、誰能完整地讀課文?指名讀?
4、我們大家一起來讀讀吧!
（三）識字
1、小書架中有許多有趣的字卡，讓我們一齊來讀讀它。如果這個字你不認識你可以示意老師。
2、把生字寶寶送回家，在課文中讀讀這些認識的字。
3、不認識的字想辦法記住它，可以和你的伙伴合作。
4、請小老師教同學。
（四）再讀課文
1、認了生字再讓我們讀讀這首兒歌吧。
2、你的小書架上擺了哪些你最喜歡的書，說給同桌的小朋友聽。
3、你喜歡你的小書架嗎?把你的喜愛之情讀出來?？梢哉埬愕男』锇榻o你評一評。
4、讀全文?？梢约觿幼鳌?BR> 5、試著背誦。
（五）寫字
1、認識新筆畫“橫折、橫折勾和點”。
2、記字形：組織學生討論“用、在”的筆畫筆順。
3、指導書寫。
（六）練習猜字游戲
小學線上教學的方案模板【篇10】
一、指導思想
為貫徹落實省、市等教育行政部門疫情防控工作部署，保證線上教學和線下教學隨時切換，不因疫情影響教育教學工作，讓居家的學生在“特殊”時期能夠身心健康有發(fā)展，學科知識有收獲，自學能力有提升，自我管理意識有增強，確?！巴Ｕn不停教、不停學”落到實處，學校特制定此方案。
二、適用范圍
全校一到六年級全體學生及教師。
三、工作目標
堅持把疫情防控工作放在首位，普及疫情防控知識和專題教育，宣傳疫情防控動態(tài)，提高廣大師生員工自我防護意識，維護好師生健康安全；堅持立德樹人，把握育人方向，推進德育與教學齊頭并進；重點做好國家課程的線上教學，最大限度減少疫情對教育教學的影響；整合優(yōu)化教育教學資源，加強課程內容統(tǒng)整，推進學校線上教學工作深入開展。
四、時間安排
原則上根據上級教育主管部門安排執(zhí)行。
五、組織機構
為了確保線上學習的順利開展，準確把握方向，提高教學效果，學校成立領導小組、業(yè)務指導組兩個組，做到分工明確，責任到位，確保每一位老師做好教學工作。
1、領導小組組長：xxxx
成員：xxxx
2、業(yè)務指導組組長：xxxx
成員：xxxx
六、具體工作
1、各處室要各負其責，層層把控，落實到位，教務處主要落實線上教學任務；德育處主要落實養(yǎng)成教育和開展宣傳教育（含心理健康教育）；總務處保證教師線上教學設備需要。全體教職工要明確工作要求，依據學校整體要求，組織、落實好各項工作。
2、教務處依據學校制定的實施方案，結合學校實際制定可操作性的措施，加強與教師、家長的聯系，做好線上教學準備工作。
3、教務處要調整教學計劃安排，制定線上課程表和作息時間表，做好網絡學習的平臺推薦和學習資源的分享，科學制定課表和學生作息時間。
4、各年級、各學科根據線上教學學情，科學制定教學進度，靈活安排課時安排，有效完成本學期教學任務。以班級為單位組織實施開展線上教學，班主任與科任教做好線上教學組織和協(xié)調，精選學習內容，有針對性進行輔導。
5、線上教學期間，各師要對學生掌握知識情況進行分析，語數教研組開展教研活動（如線上集體備課等），做到線上教學要針對性和有效性。
6、線上教學內容要求，小學中高年級在復習鞏固基礎上，可采取微課推送、課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果；小學低年級不得開展線上課程教學，可通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活。
7、按照課表上課，教師要講練結合，給學生答疑，要布置適量的作業(yè)，根據“五項管理”和“雙減”政策，要嚴格制作業(yè)總量和課時總量，并進行批改與講評，不要過分加大學生的負擔，講練結合、線上教學與線下學習相結合。
8、要嚴格控制書面作業(yè)。按照上級教育部門的要求，合理控制作業(yè)總量。作業(yè)必須精選，作業(yè)必須批改，不允許布置不批改的作業(yè)，要強化作業(yè)反饋與講評，切實提高作業(yè)所學知識的作用。不允許布置需要家長完成的作業(yè)或要求家長批改作業(yè)。
9、重視指導。以在線答疑、微課、釘釘直播等形式進行師生互動，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。密切家長聯系，爭取家長支持，強化家庭監(jiān)管，確保教育教學效果。
10、依據市教育局關于小學“停課不停學”線上教學的注意事項進行自查。