在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦。為了讓人們明白工作活動(dòng)中的重心，突出重點(diǎn)，在快要開(kāi)始之前讓我們制定合適的策劃方案吧！策劃方案要將策劃思路和策劃內(nèi)容客觀生動(dòng)呈現(xiàn)出來(lái)。你們了解多少策劃方案呢？下面是我們精心收集整理，為你帶來(lái)的畫(huà)展活動(dòng)策劃方案，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享。
畫(huà)展活動(dòng)策劃方案 篇1
東八里小學(xué)書(shū)法繪畫(huà)攝影比賽活動(dòng)方案
為了豐富學(xué)生的課余文化生活，展示東八里小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階。決定在10月份舉行繪畫(huà)比賽活動(dòng)。具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下
一、作品要求
l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。
2、作品內(nèi)容健康，積極向上，反映中小學(xué)生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。作品要充分表達(dá)小學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力，兒童繪畫(huà)作品應(yīng)富有童趣。
3、作品形式
(1)美術(shù)：包括繪畫(huà)、設(shè)計(jì)
(2)書(shū)法：包括軟筆和硬筆書(shū)法。
(3)攝影:題材不限
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)活動(dòng)來(lái)營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月11日
地點(diǎn)：會(huì)議室
四、活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)全體學(xué)生
五、評(píng)委：
李杰劉風(fēng)才季佳新張曉敏孫明艷
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
獎(jiǎng)項(xiàng)分別按照各年級(jí)組設(shè)置：
一、二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）獎(jiǎng)（3名）
三、四年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）（3名）
五、六年級(jí)組：一等獎(jiǎng)（1名）二等獎(jiǎng)（2名）（3名）
三等三等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)
畫(huà)展活動(dòng)策劃方案 篇2
活動(dòng)主題：“美麗心靈，快樂(lè)生活;敞開(kāi)心扉，放飛夢(mèng)想”漫畫(huà)展活動(dòng)。
活動(dòng)背景：
我院為了進(jìn)一步豐富學(xué)生們心理健康知識(shí)，營(yíng)造一個(gè)健康積極向上的大學(xué)生活氛圍。會(huì)計(jì)學(xué)院心理服務(wù)部門積極開(kāi)展了符合心理健康主題的漫畫(huà)展活動(dòng)。心理漫畫(huà)作為一種新型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，為表達(dá)大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、情感等活動(dòng)中的心理困擾、心理感悟具有重要的作用，也是同學(xué)們展示風(fēng)采的一個(gè)舞臺(tái)。
活動(dòng)目的：通過(guò)漫畫(huà)展活動(dòng)更加深入的了解學(xué)生的內(nèi)心世界，了解當(dāng)代大學(xué)生心理健康狀況，在豐富同學(xué)們課余生活的同時(shí)，努力營(yíng)造一個(gè)積極向上的大學(xué)生活環(huán)境。
活動(dòng)內(nèi)容：以大學(xué)生活的方方面面為創(chuàng)作背景,以人們常見(jiàn)的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作題材,要求能給人一定的啟迪?；顒?dòng)形式鼓勵(lì)多樣性，含對(duì)白或必要的文字說(shuō)明。可以單張或多張的漫畫(huà)來(lái)講述心理故事。
活動(dòng)流程：
一活動(dòng)開(kāi)始之前進(jìn)行適當(dāng)?shù)男麄?，可通過(guò)群發(fā)飛信的方式令每個(gè)同學(xué)都收到漫畫(huà)比賽的邀請(qǐng)函，鼓勵(lì)大家都來(lái)參加活動(dòng)，并將活動(dòng)的具體要求詳細(xì)的告知大家。并且規(guī)定好每個(gè)班至少要交上的篇幅。
二心理服務(wù)部門將交上來(lái)的作品根據(jù)形式的不同進(jìn)行分類，評(píng)比，并從中挑選出來(lái)比較有代表性、富有創(chuàng)意較好的作品。
三對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并且上傳至云空間，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)令更多的人看到這些優(yōu)秀作品，令大家在觀賞作品的同時(shí)也將這些健康知識(shí)傳播下去。
四將活動(dòng)中一些精彩的瞬間或片段拍下來(lái)上傳至云空間，附帶一些活動(dòng)心得，不僅能將本次活動(dòng)過(guò)程展現(xiàn)出來(lái)，也能更好地宣傳心理服務(wù)部門。活動(dòng)要求：紙張4k的繪畫(huà)紙內(nèi)容大學(xué)生心理健康積極向上
每班最少上交4份，上較數(shù)量計(jì)入班級(jí)考核
上交時(shí)間：x月xx周四晚上六點(diǎn)半至七點(diǎn)
以班級(jí)為單位上交學(xué)生會(huì)
一．活動(dòng)背景
5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛(ài)我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛(ài)自己”。也意指愛(ài)別人從接受自己，愛(ài)自己開(kāi)始。只有愛(ài)自己才能更好的愛(ài)他人。核心內(nèi)容是：關(guān)愛(ài)自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人，愛(ài)社會(huì)。
二．活動(dòng)主題
暢想五月，從心啟航
三．活動(dòng)目的
讓心理知識(shí)在大學(xué)生身邊傳播，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和處理心理問(wèn)題的能力。本次活動(dòng)旨在通過(guò)宣傳一系列有關(guān)心理知識(shí)的活動(dòng)，提高廣大師生對(duì)心理健康的重視，培養(yǎng)學(xué)生之間坦然相待的意識(shí)和能力，構(gòu)建和諧溫馨的校園文化氣氛。
四．活動(dòng)地點(diǎn)
攻關(guān)橋
五．活動(dòng)對(duì)象
XX農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生
六．活動(dòng)時(shí)間
20xx.05.26
七．活動(dòng)項(xiàng)目
（一）心理圖片展示
（二）心理健康漫畫(huà)大賽
八．前期準(zhǔn)備
（1）“聆聽(tīng)你心”心理圖片展
1.心理圖片展示
現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常發(fā)生眼見(jiàn)非實(shí)的情況。例如，在快速騎著自行車時(shí)忽然看到一個(gè)熟悉的朋友，打完招呼才知道認(rèn)錯(cuò)了人，或經(jīng)?；仡^察看是誰(shuí)跟蹤自己。這些都是發(fā)生在視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)器官上的錯(cuò)覺(jué)。
錯(cuò)覺(jué)圖片區(qū)將向廣大學(xué)子展示百來(lái)張心協(xié)收藏的錯(cuò)覺(jué)圖片，讓更多的學(xué)子了解錯(cuò)覺(jué)圖片，明白并非所有事情都是眼見(jiàn)為實(shí)，只有經(jīng)過(guò)自我認(rèn)真的去探索發(fā)現(xiàn)，才能真正的有所收獲。
注明：20xx.5.26日展示。
（2）心理健康漫畫(huà)大賽
1、參賽須知及注意事項(xiàng)：
1）每個(gè)班級(jí)至少選出2幅作品參賽；
2）作品須為原創(chuàng)，可結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際生活，如可以以戀愛(ài)、人際交往、生活狀態(tài)為題材進(jìn)行漫畫(huà)創(chuàng)作，真實(shí)反映大學(xué)生心理特點(diǎn)，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，圖文結(jié)合；
3）內(nèi)容積極向上、有啟發(fā)性，可以以個(gè)人名義或小組名義參賽；
4）選材需健康，紙張大小為四開(kāi)（A2）及以上，可以是電子繪畫(huà)也可以是手繪，最好是手繪，黑白彩色均可，橫幅豎幅均可，作品形式可以是連環(huán)畫(huà)，也可以是單幅作品；
畫(huà)展活動(dòng)策劃方案 篇3
興仁縣第六中學(xué)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)方案為提高素質(zhì)教育辦學(xué)水平，展現(xiàn)我校素質(zhì)教育的豐碩成果，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，滲透學(xué)?！皶?shū)畫(huà)”教育理念，引導(dǎo)他們向真、善、美等全面和諧地發(fā)展。特決定舉辦一次以“銘記歷史，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神”書(shū)法、繪畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽。具體安排如下：
一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)委：
組長(zhǎng)：張娟娟
書(shū)法類評(píng)委：王正龍、黃華、李賢貴
繪畫(huà)類評(píng)委：賈朝興、李瓊、蘇之康、
二、參賽對(duì)象：
我校全體學(xué)生。
三、內(nèi)容及形式：
（一）參賽作品內(nèi)容：
1、中學(xué)生豐富多彩的校園內(nèi)或外生活。
2、對(duì)和諧世界的美好愿望及憧憬。
3、對(duì)實(shí)現(xiàn)美好生活的暢想。
4、感興趣的其他事物或奇思妙想。
作品要充分體現(xiàn)學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力和時(shí)代感，創(chuàng)意新穎，形式多樣，避免臨?。ǔu）。
（二）參賽形式
（1）書(shū)法作品分硬筆、軟筆兩種。硬筆書(shū)法作品規(guī)格為16開(kāi)；軟筆書(shū)法作品使用宣紙，規(guī)格為4尺宣，最小不能低于2尺（小于2尺不參評(píng)）。
（2）繪畫(huà)作品一律為8開(kāi)紙，繪畫(huà)題材不限、形式不限，可以是剪紙、粘貼畫(huà)、油畫(huà)棒、水粉畫(huà)、水彩筆畫(huà)、素描等等均可。完成作品后，請(qǐng)?jiān)谧髌返谋趁嬗蚁陆牵ū仨氂勉U筆）寫(xiě)明班級(jí)、姓名、作品名。
（三）作品所需材料自備。
四、參賽要求：
（1）、各班班主任應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成。
（2）、作品內(nèi)容健康、積極向上、符合中學(xué)生特點(diǎn)。
（3）、每人只可參加一項(xiàng)比賽。
五、參賽學(xué)生人數(shù)：
1、每班參加硬筆書(shū)法比賽1—2人；
軟筆書(shū)法比賽1人。
2、繪畫(huà)比賽每班不能多于3人。
六、參賽時(shí)間：
（一）比賽時(shí)間：20**年12月5日中午12:00點(diǎn)鐘。
（二）軟筆書(shū)法在學(xué)校夢(mèng)想教室現(xiàn)場(chǎng)完成作品，由支小磊老師負(fù)責(zé)監(jiān)督；硬筆書(shū)法在八年級(jí)（6）班教室，由余花老師負(fù)責(zé)監(jiān)督，書(shū)法比賽時(shí)間為30分鐘，可以準(zhǔn)備書(shū)法內(nèi)容；繪畫(huà)在七年級(jí)（2）班教
室，由賈朝興老師負(fù)責(zé)監(jiān)督，比賽時(shí)間為100分鐘，參賽學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，參賽學(xué)生班級(jí)、姓名、作品名寫(xiě)在作品背面右下角。
七、獎(jiǎng)勵(lì)方式：
評(píng)委對(duì)書(shū)法（分硬筆、軟筆）、繪畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)比，每類評(píng)出前六名予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，分一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
（注：設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)按參賽人數(shù)的比例設(shè)立）
（一）書(shū)法組：
硬筆書(shū)法：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。軟筆書(shū)法：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
（二）繪畫(huà)組：
繪畫(huà)：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
八、活動(dòng)評(píng)分細(xì)則見(jiàn)附件。
九、未盡事宜，另行通知。
興仁縣第六中學(xué)團(tuán)委
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