英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇1
xx年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年,對我個人而言它更是難忘的一年。
不知不覺,又是一學(xué)期結(jié)束了?;厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作,我感慨萬分,因為我沒有虛度光陰,因為我盡心盡力,可以問心無愧地說,我很興奮,很滿足,也有幾分自豪感,源于我和學(xué)生的共同成長。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的認(rèn)可,本學(xué)期我有幸擔(dān)任了二年三班的班主任,這是自我上班以來初任班主任,所以有種“天降大任于我”之感,在謹(jǐn)慎、虛心之余也有另外一種無以言表的愉悅,因為有人說沒當(dāng)過班主任的教師不是一個完整的教師。
雖然本學(xué)期的工作有點忙,有點累,但我是快樂的,---這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作,還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。近7年的工作經(jīng)驗告訴我,作為一名教師,不但要有出色的教學(xué)水平,更要有高尚的師德,為此,在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己,無論是思想還是行動,都時刻力求進(jìn)步。本學(xué)期,我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項教學(xué)任務(wù)以及政教處班主任工作。對于自己所教的英語學(xué)科,我努力嘗試各種行之有效的教學(xué)方法,講究以創(chuàng)新思維去創(chuàng)新教學(xué),由于今年所教的是二年級小學(xué)生,所以興趣激發(fā)和情趣引導(dǎo)至關(guān)重要,在每節(jié)課前我都會細(xì)心研究和分析,課后精心反思,從目前學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀及對每節(jié)課的熱切期待來看,我的付出都是有用功。我所教的年部是全校人數(shù)最多的,每天的作業(yè)批改量是很大的,但我沒有絲毫的粗心,同時在每個班級我也策略地安排了一些小助手,效果還很不錯,特別在對待差生問題上,我時刻提醒自己要不急不躁,用更多的愛心和耐心去關(guān)注、幫助他們。在學(xué)習(xí)上,我鼓勵他們大膽、積極發(fā)言,用真誠和熱情感化他們,在每次的測試中,他們都有不同程度的提高。在生活中,我和學(xué)生就是平等的朋友關(guān)系,在時間允許的情況下,幫助小女孩梳梳頭,幫助小男孩拉衣服拉鏈等,課間時,班級里總是充滿歡聲笑語,其樂融融。作為一名班主任,我也時常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流,注重側(cè)面了解與調(diào)查,盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害。每天與學(xué)生一起勞動打掃衛(wèi)生也是一件很快樂的事情,學(xué)生們喜歡我,我也很愛他們。
當(dāng)然,作為年輕教師,無論是在教學(xué)上還是其他工作上,難免存在一些失誤與不足,這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗的同仁學(xué)習(xí),使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。
春華,秋實,只要我們用心去耕耘。在未來的日子中,我愿將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇2
時光飛逝,一學(xué)期又匆匆而過。我們英語組14名老師,大家齊心協(xié)力,共同學(xué)習(xí)、共同研討、共同努力;一起奮斗、一起付出,為提高學(xué)生的英語水平而努力。這學(xué)期,大家過得充實而忙碌。
下面我就具體談?wù)勎覀兘萄薪M一學(xué)期的工作情況。
一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
我組教師能夠堅持學(xué)習(xí)政治理論、現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論,不斷提高思想覺悟,切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì)。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)英語教學(xué)與研究》有關(guān)新課程的文章,掌握新課程的基本理念,關(guān)注和追蹤新課改的動態(tài),正確把握英語教學(xué)的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂,全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。
作為一名教師要不斷地提高自己的教育教學(xué)水平,那么學(xué)習(xí)是必不可少的。我么需要在實踐中不斷地磨練自己,也需要一定的理論知識來充實自己。在李春華校長的帶動下,我們的老師們更愛讀書了。學(xué)校給我們每人訂了三本書或雜志,我們可以從中學(xué)習(xí)到很多,并且我們可以通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、展示。大家都努力地學(xué),努力地寫。在校長的“五項修煉”下,我們感到自己都脫胎換骨,提升了不少。本學(xué)期全組教師完成教學(xué)隨筆42篇、完成教學(xué)反思14篇、教學(xué)點評14篇。
二、 抓好常規(guī)教學(xué),進(jìn)行積極有效的英語教研活動
1. 努力提高課堂效率。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),對學(xué)習(xí)困難學(xué)生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,有效利多媒體,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中成立學(xué)習(xí)小組,促進(jìn)班級學(xué)生間合作型學(xué)習(xí)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時表揚(yáng),獎勵。努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分利用課堂40鐘。
2. 發(fā)揮集體備課的力量。
四個年級的四個英語備課組定時間,定地點進(jìn)行有效的集體備課,力求備好課、上好課。大家互相探討,揚(yáng)長避短。相互借鑒、學(xué)習(xí),以此提高英語課堂效率。本學(xué)期,凌燕老師上了一節(jié)區(qū)級公開課《Exhibitions and Museums》被評為優(yōu)。本組老師共完成16節(jié)校級公開課。組內(nèi)形成中青年教師互相幫助,你追我趕的良好氛圍。
三、 教育科研一如既往常抓不懈
本學(xué)期我們一如既往地做好本組的課題《英語詞匯記憶的實踐與研究》,并認(rèn)真聆聽學(xué)校校長區(qū)級重點課題的中期匯報工作,參加青年教師會議,領(lǐng)略了青年教師及各骨干教師的風(fēng)采,老師們也受益匪淺。同時也利用休息時間閱讀訂閱的各種雜志、報紙來不斷地充實自己。
四、 師生積極參加各種競賽
認(rèn)真組織組內(nèi)老師參加教研組活動,積極參加區(qū)級、片級的各項活動。如:期中質(zhì)量分析,英語講故事比賽校級與片級的選拔賽,組織學(xué)生參加“迎世博”英語競賽、全國英語能力競賽的報名,送考及復(fù)賽的各項事宜。老師們認(rèn)真參加“迎世博”雙語考核的培訓(xùn)及此次考核的各項準(zhǔn)備。組內(nèi)英語教師秦希婷老師參加“教學(xué)新秀”比賽,并且凌燕老師也參評了本片的此項活動。組內(nèi)青年英語教師葉曄、秦希婷、張靖龑老師參加“英語雙語競賽”,并獲得優(yōu)秀的成績。自己同時也做好與張靖龑老師的師徒結(jié)對工作。凌燕老師也為都江堰的老師做了題為《信息技術(shù)與英語課堂有效結(jié)合》的講座,受到了不錯的效果。
所獲成績:
20xx年11月 凌燕老師獲區(qū)“特教”課堂教學(xué)評比三等獎
20xx年11月 凌燕老師獲區(qū)“上外迎園杯英語講故事比賽”指導(dǎo)教師三等獎
20xx年12月 凌燕老師順利完成為期一年的“區(qū)骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)
20xx年12月 葉曄、秦希婷、張靖龑老師參加“英語雙語競賽”,并獲得優(yōu)秀的成績。
20xx年10月 八(6)班張煜同學(xué)獲“迎世博英語能力競賽”決賽 優(yōu)勝獎
20xx年11月 金詩瑤同學(xué)獲“迎園杯英語講故事比賽” 三等獎
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們英語教研組這個團(tuán)結(jié)、和諧的小群眾,認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究,開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周一的常規(guī)教研外,我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研,網(wǎng)絡(luò)教研,遇到問題,及時解決。在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:
一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)
學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處,并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。
開學(xué)初,教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行群眾備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動,全體教師進(jìn)行評課活動。
二、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究
根據(jù)學(xué)校實際,確定課題并進(jìn)行研究,并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫,把節(jié)約出來的低效勞動時光轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改善教學(xué)設(shè)計上來,開展備課、說課、上課、評課為主的活動。
三、開展了一系列英語教研活動
1、開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動,其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中,我們不斷探索教材,不斷提高教學(xué)效率。同時每次上完課后還進(jìn)行反思,總結(jié),不斷提高自我的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時效性,對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個方面予以重視。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演,排練了英語小短劇,并借著這個機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神。
四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作
按照課程計劃上的課時,把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究,及時解決。同時在第10周分別對三—五年級進(jìn)行期中測試。在期末考試前,教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語考試,保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定,期末考試結(jié)束后,要求每一位教師做出質(zhì)量分析。
五、開展了各種英語課外活動
本學(xué)期英語學(xué)科成立了興趣小組,堅持按時開展活動,不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合潛力。
這學(xué)期,我校英語教研組的工作在區(qū)發(fā)展中心和學(xué)校教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體英語教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,從教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)入手,以“有效開展學(xué)習(xí)活動深化研究學(xué)本課堂”為主題,圍繞實現(xiàn)“學(xué)本課堂”為工作抓手,有目的,有計劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組英語教學(xué)水平及英語教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展英語校本研訓(xùn)活動,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的英語教學(xué),為推動學(xué)校整體英語教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校英語教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學(xué)初,本組成員二次學(xué)習(xí)《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》,研究了備課、上課、作業(yè)布置和批改、評價等的常規(guī)要求,教師們在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)設(shè)計的重要性,進(jìn)一步建立“學(xué)本課堂”的教學(xué)理念,力求使英語課堂教學(xué)達(dá)到有效性。
2、英語教研組要求英語教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),特別是校本研訓(xùn)本的充實,使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位英語教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。同時在本學(xué)期的集體備課活動中,我們將備課核心鎖定在單元整體設(shè)計上,力求立足單元、統(tǒng)籌規(guī)劃、梯度設(shè)計、落實拓展,追求備課形式多樣化、備課內(nèi)容精細(xì)化,分版塊進(jìn)行集體備課,分別為三年級學(xué)習(xí)活動設(shè)計、四年級學(xué)習(xí)活動設(shè)計、新常規(guī)設(shè)計。
3、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期,全組老師積極參加了區(qū)12學(xué)時的培訓(xùn),更聆聽了區(qū)優(yōu)質(zhì)課前三甲的優(yōu)秀教師的精彩課堂展示。潘奕如和王珂珂老師還參加了區(qū)團(tuán)隊賽課,獲得一等獎的好成績,獲益頗多。
二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、本學(xué)期,本組扎實有效地開展了各種教研活動。學(xué)期初,借著學(xué)校開展的學(xué)本課堂聽課活動,王珂珂老師、方鍵老師、梅和珍老師等都演繹了各自靈動生趣的英語課堂。課后教研組全員對本次的課題進(jìn)行了更加深入的研討和評價,充分發(fā)揮集體的智慧,結(jié)合兩堂課的亮點和不足研磨出了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計參加區(qū)新常規(guī)設(shè)計比賽。此外,梅和珍老師承擔(dān)了校家長開放日的展示課活動,過程艱辛但卻收獲良多,也讓組員們深深體會到集體和團(tuán)隊的力量。
2、共讀教育名著,提升理論水平,增加文學(xué)修養(yǎng),努力打造一支學(xué)習(xí)型教師隊伍。英語老師與文學(xué)應(yīng)該是親密的伙伴關(guān)系。因此,在開學(xué)初,每位老師認(rèn)真研讀了一本教育名著,并且將研讀感悟撰寫成讀書心得,進(jìn)行集體交流。大家從交流和學(xué)習(xí)中看到了自己工作中存在的問題,也感受到了一些教育大師們經(jīng)久不衰而又走在教育前端的教育理念,深切體會到了閱讀教育名著的重要性。
3、本學(xué)期,組內(nèi)成員捷報連連。潘奕如和王珂珂老師參加區(qū)團(tuán)隊賽課,獲得個人單項和團(tuán)體三個一等獎的優(yōu)異成績。潘奕如老師的讀書征文獲省教師周刊一等獎的好成績。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
四、教研組工作存在的不足:
1、有些教研活動開展的不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高。
2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。如何有效地組織教研活動,讓組員變“要我參加”為“我要參加”是研究的重點。
總之,在本學(xué)期里,我們英語組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇4
指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級主管部門的方針,認(rèn)真落實以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)原則,以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為中心,加強(qiáng)課題研究,促進(jìn)科研興教的教學(xué)方針;以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,著力抓好學(xué)科校本教研制度建設(shè),努力增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。工作要點
一、強(qiáng)化校本教研,拓展教研資料校本教研,拓展教研資料教研
1、健全校本教研的制度,加大校本教研力度。透過校本教研的開展,初步構(gòu)成一整套促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向機(jī)制、激勵機(jī)制、使校本教研成為學(xué)校的一項制度化、規(guī)范化、經(jīng)?;ぷ鳎谷w英語教師能圍繞課程實施過程中的具體問題,經(jīng)常主動地參加教研活動。
2、本學(xué)期要求教師按單元完成必須數(shù)量的案例研究報告和教學(xué)反思筆記。透過示范帶動,加快校本教研制度建設(shè)的步伐,提煉概括示范點的成功經(jīng)驗。下移教研工作重心,不斷改善教研方式,拓展教研資料。
3、重視教研組群眾備課的指導(dǎo),落實時光、地點、資料。群眾備課要講求實效,突出重點;群眾備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化,推行活頁教案,鼓勵教師寫格性教案、實用教案。透過對教師群眾備課、教案撰寫、教后反思、學(xué)生評教等狀況的綜合檢查來評價教師備課狀況。加強(qiáng)群眾備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式,使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師,擴(kuò)大骨干隊伍,充分發(fā)揮骨干的示范輻射作用。倡導(dǎo)校際間的互相交流,引導(dǎo)教師自覺進(jìn)行教學(xué)反思,相互借鑒學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善課頭間的相互交流,堅持討論、反思、相互溝過后進(jìn)行備課,享受源共享,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。
4、透過開展競賽、觀摩、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(案例、課件、反思)評比活動和“教師”公開課展示等課堂教學(xué)研討活動,以點帶面,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
5、為了講一步推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)教師間的相互交流,本學(xué)期繼續(xù)開展了“三課”活動。透過教師說課、聽課和評課活動,增進(jìn)教學(xué)交流,完善課堂教學(xué)程序,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、搞好常規(guī)教舉,增強(qiáng)課教教學(xué)有效性搞好常強(qiáng)課教
1、課堂教學(xué)改是中學(xué)教育改革的中心工作之一,而提高課堂教學(xué)效率,則是課堂教學(xué)改革的核心問題,也是一個被廣泛探索、蘊(yùn)含豐富、常提常新的問題。增加語言實踐的量,加大英語言語信息對大腦的刺激,使學(xué)生透過模仿、強(qiáng)化,獲得言語動作技能糸統(tǒng),促進(jìn)產(chǎn)生言語創(chuàng)造性輸出的潛力。高質(zhì)的量+高量的質(zhì)=高質(zhì)量。課堂教學(xué)中有效教學(xué)時光所占比值越高,所輸出的英語知識及英語言語,學(xué)生能夠消化?收的部分越多,課堂教學(xué)效率就越高。課堂有效教學(xué)時光不得少于實際教學(xué)時光的70%,并且保證學(xué)生能夠當(dāng)堂理解的語言信息要大于70%,并能進(jìn)入到學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu)中去保證了教學(xué)的實效性。
2、加強(qiáng)作業(yè)布置批改與評價改革。作業(yè)形式多樣,記憶、讀寫、鞏固、預(yù)習(xí)等;作難度體現(xiàn)層次;控制數(shù)量,保證質(zhì)量。評價方式上要實現(xiàn)學(xué)生由客體到主體的轉(zhuǎn)變。作業(yè)批改要倡導(dǎo)師生共同參與,到達(dá)共識、共進(jìn)的目的。在每月一次的檢查中效果良好。
3、在群眾備課的基礎(chǔ)上,要根據(jù)自我和學(xué)生的特點,優(yōu)化教學(xué)方法,加大對學(xué)的指導(dǎo)力度,在教案中盡量體現(xiàn)既要備學(xué)生,又要備教材,在貫徹教學(xué)中實現(xiàn)兩者的統(tǒng)一,進(jìn)一步推動課改的向前發(fā)展。
三、鞏固課改成果,加強(qiáng)課題研究,使新課改工作向縱深方向發(fā)展鞏固課改成果,強(qiáng)課題研究,研究改工作向縱深方向發(fā)
1、為了有效的提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷提高學(xué)生的語言表達(dá)潛力和寫作潛力,本學(xué)期繼續(xù)推講課題研究,促使課改向縱深發(fā)展。計劃在七年級繼續(xù)進(jìn)行“初中英語書面表達(dá)寫作方法探討”的課題研究,每位教師都有任務(wù),都有研究的題目和方向,要求全體教師進(jìn)一步完善自我的課題研究計劃,每周輔導(dǎo)一次,做到有計劃、有落實、有反思、學(xué)期末有總結(jié),同課頭之間的相互交流,及時反思課題研究中的優(yōu)點和缺點,以課題研究推動課改向縱深發(fā)展,取得了明顯的效果。
2、督促教師經(jīng)常深入課堂,與學(xué)生平等交流。及時指導(dǎo)課堂教學(xué)中存在的問題,幫忙學(xué)困生克服困難,增強(qiáng)信心,有效推動課題研究的實施。立足本校實際狀況,借鑒已有的課改經(jīng)驗,組織教師采取邊教邊學(xué)、觀摩研討、專題交流、及時總結(jié)等多種形式,領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)要求,把握用好教材。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,搞好學(xué)段銜接。全面推進(jìn)多謀體在教學(xué)中的輔助作用,本學(xué)期打算發(fā)揮所有教師的專長。進(jìn)行專題研究“如何發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的輔助作用”為提高課堂教學(xué)的實效性練好兵。使小學(xué)初中教學(xué)實質(zhì)性融合銜接,使學(xué)生盡快適應(yīng)教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,構(gòu)成一套良好的、有助于自我有效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
四、加強(qiáng)中考研討,努力提高教學(xué)質(zhì)量中考研討努力提高教學(xué)質(zhì)
1、為了有效地幫忙九年級教師作好中考的復(fù)習(xí)工作,提高復(fù)習(xí)的實效性,組織全組教師集思廣議,幫忙九年級教師共同制定中考復(fù)習(xí)計劃,并督足其認(rèn)真落實。
2、要求全體教師獻(xiàn)言獻(xiàn)策,為九年級教師搜集有份量的中考模擬試卷和口語測試試題,增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的實效性和針對性。
3、推薦九年級教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生聽讀訓(xùn)練。目前,學(xué)生的聽力與閱讀量嚴(yán)重不足,離課程標(biāo)準(zhǔn)的要求甚遠(yuǎn)。要加強(qiáng)聽讀訓(xùn)練,訓(xùn)練要規(guī)范,要做到天天練,提升運(yùn)用潛力,提高中考成績,且效果明顯。
五、廣泛開展有好處的學(xué)科活動,為所有學(xué)生展示英語技能創(chuàng)設(shè)平臺廣泛開展有好處的學(xué)科活動所有學(xué)生展示英語技能創(chuàng)設(shè)平臺創(chuàng)設(shè)
1、本學(xué)期在四月初開展初三口語競賽,以點帶面,讓所有學(xué)生了解中考英語測試的方法,在老師的指導(dǎo)下,做到有針對性的復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)的實效性。
2、在七年級開展書面表達(dá)競賽。八年級開展學(xué)生的閱讀競賽,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和為展示學(xué)生英語技能搭建平臺。以檢驗課題研究的實效性。以點帶面,使課題研究向縱深發(fā)展,效果良好??傊?,大家只有齊心協(xié)力抓落實,團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué),以“干部作風(fēng)和校能年”為契機(jī),以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓,取得良好成績。
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇5
隨著新課程改革的全面推進(jìn),學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位,為此我們組提出了這樣一個工作總要求,即:“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài),自覺學(xué)習(xí)新課程,掌握新理念,研究新情況,解決新問題,開拓進(jìn)取,求實創(chuàng)新”。在具體的工作中,我們重點抓好了以下幾個方面的工作:
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,落實“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神
在當(dāng)今信息社會中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面,因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,堅持“三定”制度(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書籍,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的行動之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí),收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記,促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。
二、落實常規(guī),目標(biāo)明確,努力創(chuàng)建教研組特色
在教研組的日常管理工作中,我們組確立了“全員管理”的理念,形成了全員參與、全組動手的工作氛圍,構(gòu)建了教研組長、英語教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò),在學(xué)校管理的大背景下,立足教研組自身,加強(qiáng)過程管理,嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。
首先,我們從常規(guī)教學(xué)入手,做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初,我們組每人都制定了計劃,同時,我們還定期組織教師集體備課,共同探討教學(xué)中的疑難問題,力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新;
其次,我們將每一節(jié)公開課都當(dāng)作競賽課來上,先在教研組共同討論教學(xué)設(shè)計,在多次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領(lǐng)導(dǎo)開放;
再次,我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,積極的向其他教師請教,把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來。“討論——學(xué)習(xí)討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。
三、教學(xué)教研,相得益彰,快速提高教科研能力
向科研要效益,向科研要質(zhì)量,我們在搞好教育教學(xué)工作的同時,積極投身于教育科研的活動中來,這是我們組教科研工作的重點和目標(biāo)所在。
教科研的主陣地是在課堂,在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。在課堂教學(xué)中,我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景,引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語言,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭優(yōu)創(chuàng)先,實現(xiàn)全員共同成長
教研組是一個團(tuán)隊,一個團(tuán)隊要有凝聚力,就離不開一份良好的團(tuán)隊精神。為此,我們一方面不斷強(qiáng)化整個團(tuán)隊分工不分家的`團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先,以實現(xiàn)整個團(tuán)隊中每一位老師的成長。
當(dāng)然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進(jìn)的動力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新,努力去爭取更加優(yōu)異的成績。
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇6
為了全面提高學(xué)生的素質(zhì),更好地實施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期對教研活動,總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì)。
1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確各年級教學(xué)的任務(wù)和要求,探索新的教學(xué)模式。
2、學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。
3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,積極參加學(xué)校舉行的各項各類比賽。
二、科研促教,努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合學(xué)校的工作計劃和要求,積極參加校公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽
2、積極參加教研活動,不斷充實自己和提高自己的教學(xué)能力。除了參加本校的教研活動外,還積極參加教育局組織的教研活動等教學(xué)研究活動,從中吸收經(jīng)驗,做到教學(xué)相長。平時教師之間互相聽課、評課,互相學(xué)習(xí),共同提高。
3、在個人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課,互相切磋,取長補(bǔ)短,集思廣益,組織研究上好教研課。
三、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。
1、嚴(yán)格要求按計劃抓好各方面的教學(xué)工作,寫好復(fù)習(xí)計劃,實施有效的復(fù)習(xí),在期末自查中獲得了較好的成績,中下生大大減少了。
2、認(rèn)真抓實、抓好每天一讀。
3、按計劃上好輔導(dǎo)課和開展了“手拉手”優(yōu)幫差活動,培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績。
四、開展好英語課外活動,拓寬知識面。
1、設(shè)立英語興趣小組,開展課余興趣活動,教唱英文歌曲,做游戲,演對話,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、按計劃開展了一系列活動,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。本學(xué)期舉行了英語風(fēng)采展示、手抄報比賽都收到了良好的效果。
3、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,開展紫藤架下的英語角活動,各班開辟英語角,開展課本劇表演等活動。
五、結(jié)合教材內(nèi)容,加強(qiáng)了英語與其他學(xué)科的整合,突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育。
促進(jìn)英語教學(xué)與攀登英語教學(xué)的有效整合,學(xué)習(xí)攀登英語的優(yōu)勢做法和理念,為常規(guī)英語教學(xué)服務(wù),積極參加攀登英語組織的教學(xué)研究活動,通過研究活動的開展不斷提高英語教學(xué)的水平。
總之,在全體教師的幫助和自己的努力下,教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末自查中,各個年級的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇7
緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教研組教師的共同努力下,積極開展教學(xué)研究工作,探索一條適合我校學(xué)情的新教法。
一、 積檄調(diào)查、分析研究學(xué)生的實際學(xué)情,結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)校的工作部署,全體英語教師積極參與組內(nèi)的講課、聽課和評課。組內(nèi)每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備,積極分析、研究、討論,通過講、聽、評,大家都感到收獲很大。初一、初二學(xué)年是新目標(biāo)教材,老師們都改變了原有的教學(xué)模式,采用任務(wù)型教學(xué)的新模式。為了完成某一教學(xué)任務(wù)精心設(shè)計,盡可能接近類似現(xiàn)實生活。使學(xué)生能達(dá)到在學(xué)中用,在用中學(xué)的效果。初三學(xué)年的教學(xué)體現(xiàn)出了分層次教學(xué)的特點。使普班夯實基礎(chǔ),尖子班注重擴(kuò)大知識面,靠近中考。
二、采取多種輔助教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生興趣,加強(qiáng)能力培養(yǎng)。初一學(xué)年要求每個學(xué)生準(zhǔn)備單詞本,依學(xué)生能力適當(dāng)擴(kuò)展英語詞汜,讓程度差一些的學(xué)生學(xué)得牢,讓程度高一些的學(xué)生吃得飽。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓學(xué)生制作招聘廣告、電影海報,并把學(xué)生作品張貼上墻,以此鼓勵學(xué)生。為加強(qiáng)學(xué)生對單詞識累的興趣,鞏固學(xué)生對單詞的掌握,在完成教學(xué)任務(wù)后,舉行了百詞競賽。初二學(xué)年加強(qiáng)學(xué)生的英語朗讀,并鼓勵學(xué)生制作手抄報。
三、積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。為了能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù),不斷充實自己的教學(xué)知識,教研組的每位老師積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)“新理念下的英語備課設(shè)計“,“初中英語作業(yè)批改“等課題。根據(jù)我校的實際學(xué)情,開展教師集中批改與學(xué)生自改相結(jié)合?;仡欉^去,展望未來,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,在今后的工作中會取得更大成績。
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇8
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
第一篇:xx年英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,每個英語教師都是在忙碌中度過的,工作任務(wù)比較重。我們力求在平時教學(xué)中做到扎實,有效,讓每個學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生。在教研員,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,我鎮(zhèn)教師比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項英語教學(xué)任務(wù),在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教學(xué)研究,注重實效,努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā),深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,根據(jù)課程改革的目標(biāo),通過不斷“調(diào)適”個人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略,使自己的教育教學(xué)行為,落實到每位學(xué)生的發(fā)展上。并落實常規(guī)。進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和《三標(biāo)準(zhǔn)、一模式、一要求》,倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。
每課教案做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精
1/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
當(dāng)?shù)木毩?xí)。授課后及時反思本課教學(xué)的成功和失誤;以便總結(jié)經(jīng)驗,改進(jìn)教法,不斷提高。
在制定詳盡有效的計劃下,英語組的每一位成員都很年輕,充滿熱情,工作認(rèn)真,負(fù)責(zé)。英語教師積極參加各種比賽----劉鳳彩老師參加了教學(xué)能手的比賽,取得了優(yōu)異的成績,教研活動中,能積極主動的提出意見和創(chuàng)新見解,交流中樂于得到共同提高。英語學(xué)科藍(lán)圖緊靠上級的指導(dǎo)思想,目的明確,針對性強(qiáng),有條不紊,可操作性強(qiáng)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實踐
我鎮(zhèn)英語組結(jié)合課堂教學(xué)實踐,學(xué)習(xí)外語教學(xué)的基本理論,開展課堂教學(xué)研究,反思教學(xué),進(jìn)行教學(xué)實驗,探索適合本鎮(zhèn)的教學(xué)途徑,構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心,以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)模式,大力推進(jìn)教學(xué)活動由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變,使教學(xué)活動真正建立在學(xué)生自主和主動探索的基礎(chǔ)上,進(jìn)而形成有利于體現(xiàn)學(xué)生的主體精神,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意
識,有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,有利于創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境,有利于深入探索科學(xué)的教學(xué)方法體系。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我鎮(zhèn)能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到預(yù)定的要求,努力做到
2/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。本組堅持每月一次的教研活動,形式有:教師們互相聽課、評課、反思;討論如何進(jìn)行有效教學(xué)和有效復(fù)習(xí);觀看優(yōu)秀課例,集體備課等。一個學(xué)期以來,英語教師能相互交流經(jīng)驗,彼此取長補(bǔ)短,進(jìn)一步理解英語新課程標(biāo)準(zhǔn),了解課改進(jìn)程,探討行之有效的小學(xué)英語教學(xué)方式。
三、加強(qiáng)課題研究,及時總結(jié)成果。
本組在進(jìn)行研究課題的活動中,教師們都能根據(jù)小學(xué)生的年齡特點,營造民主的教學(xué)氛圍,和諧的師生關(guān)系,寬松的環(huán)境,開放的活動空間和創(chuàng)新的激情。在開展課題研究的同時,也注重把理論研究與實際教學(xué)相結(jié)合,并做好總結(jié)工作,積極撰寫論文。
總結(jié)一學(xué)期來我鎮(zhèn)英語科組的工作,是順利而有效的。但仍然存在一些需要完善的地方,等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。今后的工作,我們將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實踐,并突出教研重點,努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力隨著年級的升高而不斷提高。
第二篇:英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
我們英語教研組這學(xué)期工作的總體要求是:落實教研組內(nèi)聽課制度,突出教研組工作特色,努力提高我校英語教育教學(xué)水平。一是關(guān)注青年教師迅速成長,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。二是以研促教,指導(dǎo)教研組組織教學(xué)活動,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教務(wù)處本學(xué)期
3/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
第一次教研組長會議精神要求,就英語教研組的教育教學(xué)工作做出了具體安排,提出了具體要求,每周安排下發(fā)教研組的周中心活動任務(wù)。
一、加大對青年教師的培訓(xùn)力度,強(qiáng)烈推進(jìn)新課改模式。主要針對青年教師的快速發(fā)展,確立了幫扶制度,由莊校長親自深入課堂,聽取青年教師的授課,并給予點評,指導(dǎo),這項活動正在如火如荼的進(jìn)行中,從目前效果看,已取得了長足的進(jìn)步。
二、開展英語第二課堂。
為了豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活,提高他們對英語的學(xué)習(xí)積極性,本教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,順利地開展了英語第二課堂的活動,分別在星期一,三下午課外活動時間對不同年級的學(xué)生開展不同的活動:七年級進(jìn)行音標(biāo)趣味教學(xué),八年級進(jìn)行英文歌曲教學(xué),九年級進(jìn)行基礎(chǔ)閱讀教學(xué),八九年級的活動每隔兩周可以互換。此項活動的開展,開拓了學(xué)生的視野,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、同課異構(gòu)活動的激烈開展。為了強(qiáng)化教師之間的相互學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求,我組于第九周開展了同課異構(gòu)活動,英語組七名教師均積極參與了該活動,校領(lǐng)導(dǎo)及其他組教師也對我組的活動進(jìn)行了觀摩,并提出了寶貴的意見和建議。通過這次活動的開展,使各位教師看到了自身的不足,也學(xué)到了別人的優(yōu)點,各位教師在總結(jié)
4/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
自身教學(xué)失誤的同時,也提高了自身的專業(yè)能力,這也為本組青年教師的快速成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、四、存在的問題與建議:
1.教學(xué)活動開展不平衡。第二課堂活動的開展,除了七年級堅持下來,八九年級因為各種因素中途均有耽擱。八九年級活動的組織者應(yīng)重新把活動組織起來。
2.組內(nèi)課互聽活動進(jìn)展良好,但堅持得不好。希望各位教師后半學(xué)期能繼續(xù)堅持。
3.后半學(xué)期,建立并完善教研組檔案,個人的業(yè)務(wù)檔案建檔工作。
4.制定骨干體系“手拉手”方案,建立被指導(dǎo)教師成長檔案。5.各位教師要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)品德,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于工作,無私奉獻(xiàn)。
xx年1月16日
第三篇:英語教研組期末教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我們英語組全面貫徹市、縣教育局對小學(xué)英語教學(xué)的工作精神,落實了縣教研室的工作部署,結(jié)合我校實際情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,腳踏實地地開展了英語教研和教學(xué)工作,努力營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,用心培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。本學(xué)期,我對英語教研工作總結(jié)如下:
5/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
一、同伴互助,學(xué)科帶頭人引領(lǐng),提高課堂教學(xué)能力
1.本學(xué)期我組織了老師們利用教研活動時間和課余時間觀看優(yōu)秀教學(xué)案例光碟。通過互動研討的方式來吸取這些優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段為我所用。
2.組織教師參加縣教研室的送課下鄉(xiāng)活動,并積極參與互動評課,提高自身專業(yè)水平。
3.利用周六英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的時間,組織學(xué)科帶頭人舉行公開課,對常用的課型進(jìn)行執(zhí)講并和老師一起研討課例,提高課堂教學(xué)的有效性。
4.小學(xué)的袁枚老師由于身體原因不能上課,我組織我校其他的英語教師每周二到幫助他上課。使小學(xué)的英語課正常的進(jìn)行。在安排了新的英語教師后,為使他們盡快熟悉英語教學(xué),我常到小學(xué)送課,并為新教師講解教材的重難點。當(dāng)然,這些工作都沒有白做,小學(xué)的英語成績每次都有提高。新上任的英語教師也從不會上課、備課,轉(zhuǎn)變到基本能利用教學(xué)策略來上課。
二、開展多樣的英語活動,營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍
1.根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,我組織開展了寒假作業(yè)展評活動、“慶六一”手抄報比賽活動。
2.同時我設(shè)計的每單元一次的單元主題作業(yè)也很好的利用了起來。學(xué)生們設(shè)計的越來越有水平。
6/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
三、積極開展校本教研,并參加網(wǎng)絡(luò)教研,拓寬了學(xué)習(xí)交流渠道本學(xué)期共開展了8次集體備課教研活動,并保證了每次的備課都有知識點考核、案例研討和互動評課,并能把教學(xué)案例組織稱一次課堂實錄。老師們雖然帶的班很多,教的也是不同的年級,但老師們都能及時的把大集體備課的二次備課上傳至教研平臺。
此外,還組織老師對對話課的教學(xué)策略進(jìn)行了研討和修訂。通過這一系列的活動,老師們都一致認(rèn)同,積極參加各類英語教學(xué)活動,能增強(qiáng)自身的專業(yè)發(fā)展,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,并結(jié)合自己的英語教學(xué),將好的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
四、教學(xué)成績?nèi)孕枧μ岣?/strong>
在本學(xué)期期末測試中,三、六年級的成績較好,特別是六年級的成績比上一學(xué)期可以說是有了一個大的飛躍。但是四、五年級英語成績不容樂觀,特別是五年級的英語成績平均分只有分。
學(xué)生考試情況分析:【】
1.學(xué)困生的轉(zhuǎn)化效果不明顯。
2.大集體備課上傳的二次備課質(zhì)量一般,個性備課內(nèi)容少,針對性不強(qiáng),還有個別老師出現(xiàn)評價性的備課。課后反思不具體,沒有根據(jù)有針對性的問題進(jìn)行有意義的反思。個別老師只寫兩三行,敷衍了事。
7/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
3.作業(yè)的布置與批改,還沒形成一個系列。有的老師進(jìn)行了自評、組評和師評。但有的老師的作業(yè)都是千篇1律的評語,沒有新意。
下學(xué)期工作展望:
1.制定各年級教學(xué)要求與目標(biāo),規(guī)范統(tǒng)一英語教學(xué)的各項要求,如:作業(yè)、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2.想方設(shè)法,走進(jìn)學(xué)困生的心靈世界,逐步端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,尋找適合他們的教學(xué)方法,讓他們也獲得學(xué)習(xí)英語的喜悅。
3.繼續(xù)開展有效的校本教研,幫助教師提升自身的業(yè)務(wù)水平。4.積極開展活潑有趣的課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。第四篇:xx上七年級下學(xué)期班主任,英語教學(xué),教研組工作總結(jié)總結(jié)
xx(上)七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)李小艷我擔(dān)任七年級(173)班班主任已一學(xué)年了,在工作期間力爭做到兩點:一是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,努力使其達(dá)到卓越。對于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。對于后進(jìn)生,我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組;二是尊重
8/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間。以下是工作的幾點體會:
1、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的李巧喬芬同學(xué),她總是無怨無悔地把班級衛(wèi)生管理得很好,因為我從不批評她,即使偶爾她做得不夠全面。
2、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的環(huán)境,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會有學(xué)習(xí)的動力。
3、把微笑送給學(xué)生
9/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
很多人在提到教師時,總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有
句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。從我的目光里讀到了鼓勵,久而久之,找到了自身的價值,后來還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。
4、加強(qiáng)安全教育
學(xué)生安全工作是學(xué)校工作中的重中之重。班主任擔(dān)當(dāng)者學(xué)生安全的主要責(zé)任。保護(hù)學(xué)生身心安全,促使學(xué)生健康有序的發(fā)展,是班主任管理班級過程中主要目標(biāo)。近日來暴力襲擊校園事件再一次向我們敲響了警鐘:學(xué)生安全教育工作勢在必行。我主要做了以下幾點工作:
1)、做好宣傳工作,從思想上認(rèn)識到安全工作的重要性。安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,有鑒于此,我經(jīng)常教育學(xué)生必須牢固樹立“安全重于泰山”
10/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
的意識,充分利用班會、日常教育、課堂教學(xué)等各種陣地,在學(xué)生中進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作教育的法制觀念,確保了學(xué)生平安。
2)、落實安全行動,從行為上體現(xiàn)生命安全教育的重要性。在我們班的安全教育工作中,我非常注重學(xué)生的安全行為養(yǎng)成。例如:每周一次有關(guān)安全主題的班會。我和學(xué)生們一起共同制定了《班級安全條例》,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,督促學(xué)生在校內(nèi)的文明活動、文明休息,嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追逐打鬧、攀爬樓梯,相互擁擠。另外,我堅持做好每天的晨檢工作,嚴(yán)查教室內(nèi)的安全隱患,做到預(yù)防為主,記好每天的安全工作日志。
3)、開展安全活動,提高自我保護(hù)意識。
結(jié)合學(xué)校布置的安全工作任務(wù)和我班實際,我們積極開展豐富多彩的安全教育活動,切實提高了學(xué)生的安全意識。例如通過黑板報的宣傳、聽派出所法制人員的法制講座等,使學(xué)生增長了不少安全與法制知識,學(xué)會了不少安全防范技能。
5、存在的問題
班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。
11/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,但面對學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對過去,她將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我會努力做到更好的。
xx(上)七年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)李小艷本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(173)班的英語教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向其他教師請教,多聽課,多看書,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分
12/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。本學(xué)期還指導(dǎo)了一位實習(xí)生的教學(xué)和班主任工作,并開了一堂校級公開課。
四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、堅持用英語組織課堂教學(xué),即用英語教英語(teachingenglishthroughenglish),并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入,新教材層出不窮,越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的
13/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
形式,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是:
1、給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是一年級學(xué)生,經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練,每個人都能說出自己的英文名字,有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,叫學(xué)生回答問題。
2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。
3、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,調(diào)整語速的快慢。5、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,鼓勵學(xué)生多講英語,在英語課上,開展課文表演、課文復(fù)述等活動外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,
14/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容。
六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為將來的學(xué)習(xí)打下良
xx(上)姜畬中學(xué)英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束,在雨湖區(qū)教培中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)??偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到\"三創(chuàng)新\"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由\"教\"向\"學(xué)\"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教
15/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負(fù)責(zé),每周二第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細(xì)的活動安排,本學(xué)期共安排了四位教師的公開課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,在
516/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
月份,在學(xué)校的大力支持下,我們到江麓中學(xué)去聽課學(xué)習(xí),大家一直反映非常好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
3.積極參加區(qū)教研活動。初三英語教師參加了市,區(qū)及鎮(zhèn)級畢業(yè)科目研討會;李立勛老師參加了閱讀教學(xué)課堂比武,獲得了區(qū)一等獎。
三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報,初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。
17/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了區(qū)級獎。
不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語組
第:英語教研組教學(xué)總結(jié)
18/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期英語教研組教學(xué)總結(jié)本學(xué)期開學(xué)初英語教研組制定了務(wù)實的工作計劃,我們組每一位成員滿腔熱情的投入到各項教學(xué)活動之中,老師們以提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷研究與實踐,并默默奉獻(xiàn)與努力著。下面對本學(xué)期工作做簡要回顧:
一、注重學(xué)習(xí)與積累,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,服務(wù)于教學(xué)我們組是個年輕的團(tuán)體,有著對工作的魄力和熱情,但缺乏的是老教師的經(jīng)驗與沉穩(wěn)。我們要不斷的學(xué)習(xí),汲取好的教育教學(xué)方法來充實自己,只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。通過教研活動、集體備課,大家互相幫助,取長補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,呈現(xiàn)出個性化的課堂,并努力提高課堂教學(xué)效率。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作
(一)加強(qiáng)集體備課,落實“最優(yōu)化、最有效”的教學(xué)設(shè)計。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力,充分挖掘教材的內(nèi)涵,對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí),備課中多考慮學(xué)生的實際情況,多騰出時間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,盡可
能避免課堂上死氣沉沉的氣氛。
(二)改善教學(xué)觀念,進(jìn)行有效課堂教學(xué)。
19/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
根據(jù)學(xué)科的特點,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,要充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法,生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)的主人.(三)嚴(yán)格執(zhí)行計劃,使教研活動開展到位。
教研組要嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研計劃,安排好每位教師的教研活動內(nèi)容,使每次教研活動形成一種充滿民主、生機(jī)、講究實效的教研風(fēng)氣。
三、工作中存在的問題及改進(jìn)措施
問題:1.部分學(xué)生的作業(yè)批改后學(xué)生沒有及時訂正錯誤,教師要特別注意這個細(xì)節(jié)。學(xué)生不及時改正錯誤,就很有可能延續(xù)錯誤,造成失誤,影響教學(xué)質(zhì)量的提高。教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生及時訂正錯誤的良好習(xí)慣,有錯就改。2.要充分利用好基礎(chǔ)訓(xùn)練與配套練習(xí)冊基礎(chǔ)訓(xùn)練是學(xué)生練習(xí)、鞏固知識的有效途徑,教師要做到全批全改,及時講解。對于配套練習(xí)冊教師們可以靈活處理,如果班級程度較好,學(xué)生的接受能力較好,可以要求學(xué)生全做,當(dāng)做一種檢驗學(xué)生、鞏固知識的手段。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般,可以選擇其中的一部分題目做。要求教師們充分利用好這兩本教輔資料。
改進(jìn):1.完善教學(xué)設(shè)計。教師只有先備好課,課前做好充分的準(zhǔn)備,才能上好一堂課,真正實現(xiàn)高效課堂。在備課時,對教學(xué)環(huán)節(jié)的
20/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
設(shè)計要反復(fù)打磨,充分考慮到學(xué)生的興趣、接受能力、基礎(chǔ)水平和實際生活經(jīng)驗。只有所學(xué)的知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起,學(xué)生才有興趣學(xué),才能學(xué)得更快更好。2.作業(yè)批語要有針對性。教師批改完作業(yè)后,要針對學(xué)生的作業(yè)情況和近期的學(xué)習(xí)情況寫出有針對性的批語,明確的告訴學(xué)生存在的問題。語言要規(guī)范、清楚,給學(xué)生以榜樣示范。3.對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從檢查的作業(yè)情況看,部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如字母書寫不規(guī)范,句子首字母沒有大寫,單詞書寫錯誤等等,都是因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課沒有認(rèn)真聽講,下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能真正提高學(xué)習(xí)效率和成績。
本學(xué)期的工作取得了一些進(jìn)步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵和英語組全體成員的努力是分不開的。當(dāng)然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。在新的學(xué)期,我組將以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)!
21/21
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇9
初中英語教研組,這是一個團(tuán)結(jié)和諧的集體,是一個底氣十足的團(tuán)隊,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題,切實反思與解決問題,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,集體評課,每周都有詳細(xì)的活動安排,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。
三、開展了學(xué)生活動,進(jìn)一步營造了良好氛圍根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際情況,以備課組為單位,由備課組組長負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競賽活動,吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語,進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。總之,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,他們的.工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,例如:如何提高學(xué)生的積極性?如何縮小兩極分化?
在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍本學(xué)期即將結(jié)束,在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負(fù)責(zé),每周二第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細(xì)的活動安排,本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,在11月份,在學(xué)校的大力支持下,我們到銀川十中去聽課學(xué)習(xí),大家一直反映非常好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
3、認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動。青年教師陸艷茹,納明君,王云霞在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫助下,所上的匯報課受到了大家的好評,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。
三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報,初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了區(qū)級獎。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
英語教學(xué)工作總結(jié)小編精心推薦
英語教學(xué)年度工作總結(jié) | 英語教學(xué)年終工作總結(jié) | 英語教學(xué)個人工作總結(jié)
xx年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年,對我個人而言它更是難忘的一年。
不知不覺,又是一學(xué)期結(jié)束了?;厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作,我感慨萬分,因為我沒有虛度光陰,因為我盡心盡力,可以問心無愧地說,我很興奮,很滿足,也有幾分自豪感,源于我和學(xué)生的共同成長。承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的認(rèn)可,本學(xué)期我有幸擔(dān)任了二年三班的班主任,這是自我上班以來初任班主任,所以有種“天降大任于我”之感,在謹(jǐn)慎、虛心之余也有另外一種無以言表的愉悅,因為有人說沒當(dāng)過班主任的教師不是一個完整的教師。
雖然本學(xué)期的工作有點忙,有點累,但我是快樂的,---這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作,還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。近7年的工作經(jīng)驗告訴我,作為一名教師,不但要有出色的教學(xué)水平,更要有高尚的師德,為此,在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己,無論是思想還是行動,都時刻力求進(jìn)步。本學(xué)期,我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項教學(xué)任務(wù)以及政教處班主任工作。對于自己所教的英語學(xué)科,我努力嘗試各種行之有效的教學(xué)方法,講究以創(chuàng)新思維去創(chuàng)新教學(xué),由于今年所教的是二年級小學(xué)生,所以興趣激發(fā)和情趣引導(dǎo)至關(guān)重要,在每節(jié)課前我都會細(xì)心研究和分析,課后精心反思,從目前學(xué)生學(xué)習(xí)英語的現(xiàn)狀及對每節(jié)課的熱切期待來看,我的付出都是有用功。我所教的年部是全校人數(shù)最多的,每天的作業(yè)批改量是很大的,但我沒有絲毫的粗心,同時在每個班級我也策略地安排了一些小助手,效果還很不錯,特別在對待差生問題上,我時刻提醒自己要不急不躁,用更多的愛心和耐心去關(guān)注、幫助他們。在學(xué)習(xí)上,我鼓勵他們大膽、積極發(fā)言,用真誠和熱情感化他們,在每次的測試中,他們都有不同程度的提高。在生活中,我和學(xué)生就是平等的朋友關(guān)系,在時間允許的情況下,幫助小女孩梳梳頭,幫助小男孩拉衣服拉鏈等,課間時,班級里總是充滿歡聲笑語,其樂融融。作為一名班主任,我也時常與學(xué)生進(jìn)行交心式的交流,注重側(cè)面了解與調(diào)查,盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害。每天與學(xué)生一起勞動打掃衛(wèi)生也是一件很快樂的事情,學(xué)生們喜歡我,我也很愛他們。
當(dāng)然,作為年輕教師,無論是在教學(xué)上還是其他工作上,難免存在一些失誤與不足,這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗的同仁學(xué)習(xí),使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。
春華,秋實,只要我們用心去耕耘。在未來的日子中,我愿將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵!
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇2
時光飛逝,一學(xué)期又匆匆而過。我們英語組14名老師,大家齊心協(xié)力,共同學(xué)習(xí)、共同研討、共同努力;一起奮斗、一起付出,為提高學(xué)生的英語水平而努力。這學(xué)期,大家過得充實而忙碌。
下面我就具體談?wù)勎覀兘萄薪M一學(xué)期的工作情況。
一、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
我組教師能夠堅持學(xué)習(xí)政治理論、現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論,不斷提高思想覺悟,切實地從自身轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì)。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)英語教學(xué)與研究》有關(guān)新課程的文章,掌握新課程的基本理念,關(guān)注和追蹤新課改的動態(tài),正確把握英語教學(xué)的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開放而有活力的英語課堂,全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。
作為一名教師要不斷地提高自己的教育教學(xué)水平,那么學(xué)習(xí)是必不可少的。我么需要在實踐中不斷地磨練自己,也需要一定的理論知識來充實自己。在李春華校長的帶動下,我們的老師們更愛讀書了。學(xué)校給我們每人訂了三本書或雜志,我們可以從中學(xué)習(xí)到很多,并且我們可以通過網(wǎng)絡(luò)這個平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、展示。大家都努力地學(xué),努力地寫。在校長的“五項修煉”下,我們感到自己都脫胎換骨,提升了不少。本學(xué)期全組教師完成教學(xué)隨筆42篇、完成教學(xué)反思14篇、教學(xué)點評14篇。
二、 抓好常規(guī)教學(xué),進(jìn)行積極有效的英語教研活動
1. 努力提高課堂效率。
在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),對學(xué)習(xí)困難學(xué)生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,有效利多媒體,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時,在班級中成立學(xué)習(xí)小組,促進(jìn)班級學(xué)生間合作型學(xué)習(xí)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時表揚(yáng),獎勵。努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分利用課堂40鐘。
2. 發(fā)揮集體備課的力量。
四個年級的四個英語備課組定時間,定地點進(jìn)行有效的集體備課,力求備好課、上好課。大家互相探討,揚(yáng)長避短。相互借鑒、學(xué)習(xí),以此提高英語課堂效率。本學(xué)期,凌燕老師上了一節(jié)區(qū)級公開課《Exhibitions and Museums》被評為優(yōu)。本組老師共完成16節(jié)校級公開課。組內(nèi)形成中青年教師互相幫助,你追我趕的良好氛圍。
三、 教育科研一如既往常抓不懈
本學(xué)期我們一如既往地做好本組的課題《英語詞匯記憶的實踐與研究》,并認(rèn)真聆聽學(xué)校校長區(qū)級重點課題的中期匯報工作,參加青年教師會議,領(lǐng)略了青年教師及各骨干教師的風(fēng)采,老師們也受益匪淺。同時也利用休息時間閱讀訂閱的各種雜志、報紙來不斷地充實自己。
四、 師生積極參加各種競賽
認(rèn)真組織組內(nèi)老師參加教研組活動,積極參加區(qū)級、片級的各項活動。如:期中質(zhì)量分析,英語講故事比賽校級與片級的選拔賽,組織學(xué)生參加“迎世博”英語競賽、全國英語能力競賽的報名,送考及復(fù)賽的各項事宜。老師們認(rèn)真參加“迎世博”雙語考核的培訓(xùn)及此次考核的各項準(zhǔn)備。組內(nèi)英語教師秦希婷老師參加“教學(xué)新秀”比賽,并且凌燕老師也參評了本片的此項活動。組內(nèi)青年英語教師葉曄、秦希婷、張靖龑老師參加“英語雙語競賽”,并獲得優(yōu)秀的成績。自己同時也做好與張靖龑老師的師徒結(jié)對工作。凌燕老師也為都江堰的老師做了題為《信息技術(shù)與英語課堂有效結(jié)合》的講座,受到了不錯的效果。
所獲成績:
20xx年11月 凌燕老師獲區(qū)“特教”課堂教學(xué)評比三等獎
20xx年11月 凌燕老師獲區(qū)“上外迎園杯英語講故事比賽”指導(dǎo)教師三等獎
20xx年12月 凌燕老師順利完成為期一年的“區(qū)骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)
20xx年12月 葉曄、秦希婷、張靖龑老師參加“英語雙語競賽”,并獲得優(yōu)秀的成績。
20xx年10月 八(6)班張煜同學(xué)獲“迎世博英語能力競賽”決賽 優(yōu)勝獎
20xx年11月 金詩瑤同學(xué)獲“迎園杯英語講故事比賽” 三等獎
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心下,在教研中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們英語教研組這個團(tuán)結(jié)、和諧的小群眾,認(rèn)真貫徹英語學(xué)科教學(xué)計劃,不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),深化小學(xué)英語素質(zhì)教育的研究,開展了一系列英語教研活動。除了堅持每周一的常規(guī)教研外,我們經(jīng)常進(jìn)行電話教研,網(wǎng)絡(luò)教研,遇到問題,及時解決。在教學(xué)、教研方面,我們做了以下工作:
一、組織英語教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)
學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論,明確了課程改革的主要目標(biāo),增強(qiáng)課程改革的職責(zé)感和緊迫感,將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)落到實處,并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。
開學(xué)初,教研組組織英語教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并在此基礎(chǔ)上,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行群眾備課,安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動,全體教師進(jìn)行評課活動。
二、以課題為中心進(jìn)行英語課堂教學(xué)改革研究
根據(jù)學(xué)校實際,確定課題并進(jìn)行研究,并重視調(diào)準(zhǔn)修改和教學(xué)隨筆的撰寫,把節(jié)約出來的低效勞動時光轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改善教學(xué)設(shè)計上來,開展備課、說課、上課、評課為主的活動。
三、開展了一系列英語教研活動
1、開展了一系列的群眾備課、上課、評課等活動,其中包括:率先執(zhí)教、有效課堂大比武、教案評比、作業(yè)設(shè)計等等。在這些活動中,我們不斷探索教材,不斷提高教學(xué)效率。同時每次上完課后還進(jìn)行反思,總結(jié),不斷提高自我的教學(xué)水平。在英語教學(xué)上缺乏時效性,對學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,是目前我校英語教學(xué)存在的兩個重要問題。下學(xué)期就應(yīng)在這兩個方面予以重視。
2、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語對話表演,排練了英語小短劇,并借著這個機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的潛力和合作精神。
四、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作
按照課程計劃上的課時,把提高質(zhì)量的重點放在日常教學(xué)過程的優(yōu)化上。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查,同時對于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問題及時研究,及時解決。同時在第10周分別對三—五年級進(jìn)行期中測試。在期末考試前,教研組安排教師對三至五年級的學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦與口語考試,保證了對教學(xué)質(zhì)量的評定,期末考試結(jié)束后,要求每一位教師做出質(zhì)量分析。
五、開展了各種英語課外活動
本學(xué)期英語學(xué)科成立了興趣小組,堅持按時開展活動,不僅僅豐富了學(xué)生的課余生活,而且提高了學(xué)生的綜合潛力。
這學(xué)期,我校英語教研組的工作在區(qū)發(fā)展中心和學(xué)校教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體英語教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實干,從教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)入手,以“有效開展學(xué)習(xí)活動深化研究學(xué)本課堂”為主題,圍繞實現(xiàn)“學(xué)本課堂”為工作抓手,有目的,有計劃,有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組英語教學(xué)水平及英語教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的英語素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展英語校本研訓(xùn)活動,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的英語教學(xué),為推動學(xué)校整體英語教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校英語教研組以教研組為中心,注重加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
1、開學(xué)初,本組成員二次學(xué)習(xí)《小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)》,研究了備課、上課、作業(yè)布置和批改、評價等的常規(guī)要求,教師們在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)設(shè)計的重要性,進(jìn)一步建立“學(xué)本課堂”的教學(xué)理念,力求使英語課堂教學(xué)達(dá)到有效性。
2、英語教研組要求英語教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),特別是校本研訓(xùn)本的充實,使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位英語教師的教科研水平都得到了更進(jìn)一步的提高。同時在本學(xué)期的集體備課活動中,我們將備課核心鎖定在單元整體設(shè)計上,力求立足單元、統(tǒng)籌規(guī)劃、梯度設(shè)計、落實拓展,追求備課形式多樣化、備課內(nèi)容精細(xì)化,分版塊進(jìn)行集體備課,分別為三年級學(xué)習(xí)活動設(shè)計、四年級學(xué)習(xí)活動設(shè)計、新常規(guī)設(shè)計。
3、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。本學(xué)期,全組老師積極參加了區(qū)12學(xué)時的培訓(xùn),更聆聽了區(qū)優(yōu)質(zhì)課前三甲的優(yōu)秀教師的精彩課堂展示。潘奕如和王珂珂老師還參加了區(qū)團(tuán)隊賽課,獲得一等獎的好成績,獲益頗多。
二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平
1、本學(xué)期,本組扎實有效地開展了各種教研活動。學(xué)期初,借著學(xué)校開展的學(xué)本課堂聽課活動,王珂珂老師、方鍵老師、梅和珍老師等都演繹了各自靈動生趣的英語課堂。課后教研組全員對本次的課題進(jìn)行了更加深入的研討和評價,充分發(fā)揮集體的智慧,結(jié)合兩堂課的亮點和不足研磨出了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)計參加區(qū)新常規(guī)設(shè)計比賽。此外,梅和珍老師承擔(dān)了校家長開放日的展示課活動,過程艱辛但卻收獲良多,也讓組員們深深體會到集體和團(tuán)隊的力量。
2、共讀教育名著,提升理論水平,增加文學(xué)修養(yǎng),努力打造一支學(xué)習(xí)型教師隊伍。英語老師與文學(xué)應(yīng)該是親密的伙伴關(guān)系。因此,在開學(xué)初,每位老師認(rèn)真研讀了一本教育名著,并且將研讀感悟撰寫成讀書心得,進(jìn)行集體交流。大家從交流和學(xué)習(xí)中看到了自己工作中存在的問題,也感受到了一些教育大師們經(jīng)久不衰而又走在教育前端的教育理念,深切體會到了閱讀教育名著的重要性。
3、本學(xué)期,組內(nèi)成員捷報連連。潘奕如和王珂珂老師參加區(qū)團(tuán)隊賽課,獲得個人單項和團(tuán)體三個一等獎的優(yōu)異成績。潘奕如老師的讀書征文獲省教師周刊一等獎的好成績。
三、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈,落實到位
為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認(rèn)真細(xì)致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。
四、教研組工作存在的不足:
1、有些教研活動開展的不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,活動效率不高。
2、個別教師對教研組活動重視不夠,認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情、積極性不高。如何有效地組織教研活動,讓組員變“要我參加”為“我要參加”是研究的重點。
總之,在本學(xué)期里,我們英語組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足,我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。對此,我們充滿信心。
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇4
指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級主管部門的方針,認(rèn)真落實以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)原則,以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以推進(jìn)課程改革為中心,加強(qiáng)課題研究,促進(jìn)科研興教的教學(xué)方針;以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,著力抓好學(xué)科校本教研制度建設(shè),努力增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。工作要點
一、強(qiáng)化校本教研,拓展教研資料校本教研,拓展教研資料教研
1、健全校本教研的制度,加大校本教研力度。透過校本教研的開展,初步構(gòu)成一整套促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向機(jī)制、激勵機(jī)制、使校本教研成為學(xué)校的一項制度化、規(guī)范化、經(jīng)?;ぷ鳎谷w英語教師能圍繞課程實施過程中的具體問題,經(jīng)常主動地參加教研活動。
2、本學(xué)期要求教師按單元完成必須數(shù)量的案例研究報告和教學(xué)反思筆記。透過示范帶動,加快校本教研制度建設(shè)的步伐,提煉概括示范點的成功經(jīng)驗。下移教研工作重心,不斷改善教研方式,拓展教研資料。
3、重視教研組群眾備課的指導(dǎo),落實時光、地點、資料。群眾備課要講求實效,突出重點;群眾備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化,推行活頁教案,鼓勵教師寫格性教案、實用教案。透過對教師群眾備課、教案撰寫、教后反思、學(xué)生評教等狀況的綜合檢查來評價教師備課狀況。加強(qiáng)群眾備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式,使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師,擴(kuò)大骨干隊伍,充分發(fā)揮骨干的示范輻射作用。倡導(dǎo)校際間的互相交流,引導(dǎo)教師自覺進(jìn)行教學(xué)反思,相互借鑒學(xué)習(xí)。繼續(xù)完善課頭間的相互交流,堅持討論、反思、相互溝過后進(jìn)行備課,享受源共享,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性。
4、透過開展競賽、觀摩、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(案例、課件、反思)評比活動和“教師”公開課展示等課堂教學(xué)研討活動,以點帶面,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
5、為了講一步推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)教師間的相互交流,本學(xué)期繼續(xù)開展了“三課”活動。透過教師說課、聽課和評課活動,增進(jìn)教學(xué)交流,完善課堂教學(xué)程序,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、搞好常規(guī)教舉,增強(qiáng)課教教學(xué)有效性搞好常強(qiáng)課教
1、課堂教學(xué)改是中學(xué)教育改革的中心工作之一,而提高課堂教學(xué)效率,則是課堂教學(xué)改革的核心問題,也是一個被廣泛探索、蘊(yùn)含豐富、常提常新的問題。增加語言實踐的量,加大英語言語信息對大腦的刺激,使學(xué)生透過模仿、強(qiáng)化,獲得言語動作技能糸統(tǒng),促進(jìn)產(chǎn)生言語創(chuàng)造性輸出的潛力。高質(zhì)的量+高量的質(zhì)=高質(zhì)量。課堂教學(xué)中有效教學(xué)時光所占比值越高,所輸出的英語知識及英語言語,學(xué)生能夠消化?收的部分越多,課堂教學(xué)效率就越高。課堂有效教學(xué)時光不得少于實際教學(xué)時光的70%,并且保證學(xué)生能夠當(dāng)堂理解的語言信息要大于70%,并能進(jìn)入到學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu)中去保證了教學(xué)的實效性。
2、加強(qiáng)作業(yè)布置批改與評價改革。作業(yè)形式多樣,記憶、讀寫、鞏固、預(yù)習(xí)等;作難度體現(xiàn)層次;控制數(shù)量,保證質(zhì)量。評價方式上要實現(xiàn)學(xué)生由客體到主體的轉(zhuǎn)變。作業(yè)批改要倡導(dǎo)師生共同參與,到達(dá)共識、共進(jìn)的目的。在每月一次的檢查中效果良好。
3、在群眾備課的基礎(chǔ)上,要根據(jù)自我和學(xué)生的特點,優(yōu)化教學(xué)方法,加大對學(xué)的指導(dǎo)力度,在教案中盡量體現(xiàn)既要備學(xué)生,又要備教材,在貫徹教學(xué)中實現(xiàn)兩者的統(tǒng)一,進(jìn)一步推動課改的向前發(fā)展。
三、鞏固課改成果,加強(qiáng)課題研究,使新課改工作向縱深方向發(fā)展鞏固課改成果,強(qiáng)課題研究,研究改工作向縱深方向發(fā)
1、為了有效的提高課堂教學(xué)質(zhì)量,不斷提高學(xué)生的語言表達(dá)潛力和寫作潛力,本學(xué)期繼續(xù)推講課題研究,促使課改向縱深發(fā)展。計劃在七年級繼續(xù)進(jìn)行“初中英語書面表達(dá)寫作方法探討”的課題研究,每位教師都有任務(wù),都有研究的題目和方向,要求全體教師進(jìn)一步完善自我的課題研究計劃,每周輔導(dǎo)一次,做到有計劃、有落實、有反思、學(xué)期末有總結(jié),同課頭之間的相互交流,及時反思課題研究中的優(yōu)點和缺點,以課題研究推動課改向縱深發(fā)展,取得了明顯的效果。
2、督促教師經(jīng)常深入課堂,與學(xué)生平等交流。及時指導(dǎo)課堂教學(xué)中存在的問題,幫忙學(xué)困生克服困難,增強(qiáng)信心,有效推動課題研究的實施。立足本校實際狀況,借鑒已有的課改經(jīng)驗,組織教師采取邊教邊學(xué)、觀摩研討、專題交流、及時總結(jié)等多種形式,領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)要求,把握用好教材。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究,搞好學(xué)段銜接。全面推進(jìn)多謀體在教學(xué)中的輔助作用,本學(xué)期打算發(fā)揮所有教師的專長。進(jìn)行專題研究“如何發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的輔助作用”為提高課堂教學(xué)的實效性練好兵。使小學(xué)初中教學(xué)實質(zhì)性融合銜接,使學(xué)生盡快適應(yīng)教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,構(gòu)成一套良好的、有助于自我有效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
四、加強(qiáng)中考研討,努力提高教學(xué)質(zhì)量中考研討努力提高教學(xué)質(zhì)
1、為了有效地幫忙九年級教師作好中考的復(fù)習(xí)工作,提高復(fù)習(xí)的實效性,組織全組教師集思廣議,幫忙九年級教師共同制定中考復(fù)習(xí)計劃,并督足其認(rèn)真落實。
2、要求全體教師獻(xiàn)言獻(xiàn)策,為九年級教師搜集有份量的中考模擬試卷和口語測試試題,增強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)的實效性和針對性。
3、推薦九年級教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生聽讀訓(xùn)練。目前,學(xué)生的聽力與閱讀量嚴(yán)重不足,離課程標(biāo)準(zhǔn)的要求甚遠(yuǎn)。要加強(qiáng)聽讀訓(xùn)練,訓(xùn)練要規(guī)范,要做到天天練,提升運(yùn)用潛力,提高中考成績,且效果明顯。
五、廣泛開展有好處的學(xué)科活動,為所有學(xué)生展示英語技能創(chuàng)設(shè)平臺廣泛開展有好處的學(xué)科活動所有學(xué)生展示英語技能創(chuàng)設(shè)平臺創(chuàng)設(shè)
1、本學(xué)期在四月初開展初三口語競賽,以點帶面,讓所有學(xué)生了解中考英語測試的方法,在老師的指導(dǎo)下,做到有針對性的復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)的實效性。
2、在七年級開展書面表達(dá)競賽。八年級開展學(xué)生的閱讀競賽,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和為展示學(xué)生英語技能搭建平臺。以檢驗課題研究的實效性。以點帶面,使課題研究向縱深發(fā)展,效果良好??傊?,大家只有齊心協(xié)力抓落實,團(tuán)結(jié)一心搞教學(xué),以“干部作風(fēng)和校能年”為契機(jī),以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,以努力提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學(xué)質(zhì)量在新的一年更上一層樓,取得良好成績。
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇5
隨著新課程改革的全面推進(jìn),學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升,我們英語教研組作為學(xué)校的基層組織,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識和定位,為此我們組提出了這樣一個工作總要求,即:“以積極進(jìn)取的精神狀態(tài),自覺學(xué)習(xí)新課程,掌握新理念,研究新情況,解決新問題,開拓進(jìn)取,求實創(chuàng)新”。在具體的工作中,我們重點抓好了以下幾個方面的工作:
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,落實“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神
在當(dāng)今信息社會中,教育教學(xué)理論不斷推陳出新,如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面,因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度,堅持“三定”制度(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書籍,改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念,樹立了“面向全體學(xué)生,突出學(xué)生主體,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實到具體的行動之中,避免教學(xué)的滯后性和盲目性。
同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí),收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記,促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。
二、落實常規(guī),目標(biāo)明確,努力創(chuàng)建教研組特色
在教研組的日常管理工作中,我們組確立了“全員管理”的理念,形成了全員參與、全組動手的工作氛圍,構(gòu)建了教研組長、英語教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò),在學(xué)校管理的大背景下,立足教研組自身,加強(qiáng)過程管理,嚴(yán)格落實各項常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。
首先,我們從常規(guī)教學(xué)入手,做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié),嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初,我們組每人都制定了計劃,同時,我們還定期組織教師集體備課,共同探討教學(xué)中的疑難問題,力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新;
其次,我們將每一節(jié)公開課都當(dāng)作競賽課來上,先在教研組共同討論教學(xué)設(shè)計,在多次試上、修改后才以公開課的形式對家長和領(lǐng)導(dǎo)開放;
再次,我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后,總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺得不夠到位”,積極的向其他教師請教,把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來。“討論——學(xué)習(xí)討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線。
三、教學(xué)教研,相得益彰,快速提高教科研能力
向科研要效益,向科研要質(zhì)量,我們在搞好教育教學(xué)工作的同時,積極投身于教育科研的活動中來,這是我們組教科研工作的重點和目標(biāo)所在。
教科研的主陣地是在課堂,在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長。在課堂教學(xué)中,我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的語言交際情景,引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語言,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭優(yōu)創(chuàng)先,實現(xiàn)全員共同成長
教研組是一個團(tuán)隊,一個團(tuán)隊要有凝聚力,就離不開一份良好的團(tuán)隊精神。為此,我們一方面不斷強(qiáng)化整個團(tuán)隊分工不分家的`團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先,以實現(xiàn)整個團(tuán)隊中每一位老師的成長。
當(dāng)然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,在今后的工作中還要不斷努力。我們堅信,昨天的成績不只是一個終點,更是一個起點,是我們前進(jìn)的動力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新,努力去爭取更加優(yōu)異的成績。
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇6
為了全面提高學(xué)生的素質(zhì),更好地實施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期對教研活動,總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì)。
1、繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確各年級教學(xué)的任務(wù)和要求,探索新的教學(xué)模式。
2、學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進(jìn)行教學(xué)。
3、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,積極參加學(xué)校舉行的各項各類比賽。
二、科研促教,努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。
1、結(jié)合學(xué)校的工作計劃和要求,積極參加校公開課和優(yōu)質(zhì)課比賽
2、積極參加教研活動,不斷充實自己和提高自己的教學(xué)能力。除了參加本校的教研活動外,還積極參加教育局組織的教研活動等教學(xué)研究活動,從中吸收經(jīng)驗,做到教學(xué)相長。平時教師之間互相聽課、評課,互相學(xué)習(xí),共同提高。
3、在個人備課的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課,互相切磋,取長補(bǔ)短,集思廣益,組織研究上好教研課。
三、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。
1、嚴(yán)格要求按計劃抓好各方面的教學(xué)工作,寫好復(fù)習(xí)計劃,實施有效的復(fù)習(xí),在期末自查中獲得了較好的成績,中下生大大減少了。
2、認(rèn)真抓實、抓好每天一讀。
3、按計劃上好輔導(dǎo)課和開展了“手拉手”優(yōu)幫差活動,培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得了一定成績。
四、開展好英語課外活動,拓寬知識面。
1、設(shè)立英語興趣小組,開展課余興趣活動,教唱英文歌曲,做游戲,演對話,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2、按計劃開展了一系列活動,增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。本學(xué)期舉行了英語風(fēng)采展示、手抄報比賽都收到了良好的效果。
3、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,開展紫藤架下的英語角活動,各班開辟英語角,開展課本劇表演等活動。
五、結(jié)合教材內(nèi)容,加強(qiáng)了英語與其他學(xué)科的整合,突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育。
促進(jìn)英語教學(xué)與攀登英語教學(xué)的有效整合,學(xué)習(xí)攀登英語的優(yōu)勢做法和理念,為常規(guī)英語教學(xué)服務(wù),積極參加攀登英語組織的教學(xué)研究活動,通過研究活動的開展不斷提高英語教學(xué)的水平。
總之,在全體教師的幫助和自己的努力下,教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末自查中,各個年級的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中,我們將一如既往,加倍努力,爭取更大的進(jìn)步。
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇7
緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教研組教師的共同努力下,積極開展教學(xué)研究工作,探索一條適合我校學(xué)情的新教法。
一、 積檄調(diào)查、分析研究學(xué)生的實際學(xué)情,結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)校的工作部署,全體英語教師積極參與組內(nèi)的講課、聽課和評課。組內(nèi)每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備,積極分析、研究、討論,通過講、聽、評,大家都感到收獲很大。初一、初二學(xué)年是新目標(biāo)教材,老師們都改變了原有的教學(xué)模式,采用任務(wù)型教學(xué)的新模式。為了完成某一教學(xué)任務(wù)精心設(shè)計,盡可能接近類似現(xiàn)實生活。使學(xué)生能達(dá)到在學(xué)中用,在用中學(xué)的效果。初三學(xué)年的教學(xué)體現(xiàn)出了分層次教學(xué)的特點。使普班夯實基礎(chǔ),尖子班注重擴(kuò)大知識面,靠近中考。
二、采取多種輔助教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生興趣,加強(qiáng)能力培養(yǎng)。初一學(xué)年要求每個學(xué)生準(zhǔn)備單詞本,依學(xué)生能力適當(dāng)擴(kuò)展英語詞汜,讓程度差一些的學(xué)生學(xué)得牢,讓程度高一些的學(xué)生吃得飽。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓學(xué)生制作招聘廣告、電影海報,并把學(xué)生作品張貼上墻,以此鼓勵學(xué)生。為加強(qiáng)學(xué)生對單詞識累的興趣,鞏固學(xué)生對單詞的掌握,在完成教學(xué)任務(wù)后,舉行了百詞競賽。初二學(xué)年加強(qiáng)學(xué)生的英語朗讀,并鼓勵學(xué)生制作手抄報。
三、積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。為了能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù),不斷充實自己的教學(xué)知識,教研組的每位老師積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)“新理念下的英語備課設(shè)計“,“初中英語作業(yè)批改“等課題。根據(jù)我校的實際學(xué)情,開展教師集中批改與學(xué)生自改相結(jié)合?;仡欉^去,展望未來,相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,在今后的工作中會取得更大成績。
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇8
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
第一篇:xx年英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,每個英語教師都是在忙碌中度過的,工作任務(wù)比較重。我們力求在平時教學(xué)中做到扎實,有效,讓每個學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生。在教研員,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,我鎮(zhèn)教師比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項英語教學(xué)任務(wù),在政治思想覺悟和業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)教學(xué)研究,注重實效,努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
教師從自己現(xiàn)有的實際情況和客觀條件出發(fā),深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,根據(jù)課程改革的目標(biāo),通過不斷“調(diào)適”個人的教學(xué)習(xí)慣、行為方式、角色地位、教學(xué)策略,使自己的教育教學(xué)行為,落實到每位學(xué)生的發(fā)展上。并落實常規(guī)。進(jìn)一步培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和《三標(biāo)準(zhǔn)、一模式、一要求》,倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中情感交融中健全學(xué)生人格。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關(guān)鍵。精心設(shè)計教案。
每課教案做到“五有”:有明確的教學(xué)目的;有具體的教學(xué)內(nèi)容;有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法;有合適精
1/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
當(dāng)?shù)木毩?xí)。授課后及時反思本課教學(xué)的成功和失誤;以便總結(jié)經(jīng)驗,改進(jìn)教法,不斷提高。
在制定詳盡有效的計劃下,英語組的每一位成員都很年輕,充滿熱情,工作認(rèn)真,負(fù)責(zé)。英語教師積極參加各種比賽----劉鳳彩老師參加了教學(xué)能手的比賽,取得了優(yōu)異的成績,教研活動中,能積極主動的提出意見和創(chuàng)新見解,交流中樂于得到共同提高。英語學(xué)科藍(lán)圖緊靠上級的指導(dǎo)思想,目的明確,針對性強(qiáng),有條不紊,可操作性強(qiáng)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實踐
我鎮(zhèn)英語組結(jié)合課堂教學(xué)實踐,學(xué)習(xí)外語教學(xué)的基本理論,開展課堂教學(xué)研究,反思教學(xué),進(jìn)行教學(xué)實驗,探索適合本鎮(zhèn)的教學(xué)途徑,構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心,以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的新型教學(xué)模式,大力推進(jìn)教學(xué)活動由教向?qū)W的轉(zhuǎn)變,使教學(xué)活動真正建立在學(xué)生自主和主動探索的基礎(chǔ)上,進(jìn)而形成有利于體現(xiàn)學(xué)生的主體精神,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意
識,有利于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,有利于創(chuàng)設(shè)寬松的教學(xué)環(huán)境,有利于深入探索科學(xué)的教學(xué)方法體系。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我鎮(zhèn)能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救,最終使全體學(xué)生達(dá)到預(yù)定的要求,努力做到
2/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
課課通、單元清,為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。本組堅持每月一次的教研活動,形式有:教師們互相聽課、評課、反思;討論如何進(jìn)行有效教學(xué)和有效復(fù)習(xí);觀看優(yōu)秀課例,集體備課等。一個學(xué)期以來,英語教師能相互交流經(jīng)驗,彼此取長補(bǔ)短,進(jìn)一步理解英語新課程標(biāo)準(zhǔn),了解課改進(jìn)程,探討行之有效的小學(xué)英語教學(xué)方式。
三、加強(qiáng)課題研究,及時總結(jié)成果。
本組在進(jìn)行研究課題的活動中,教師們都能根據(jù)小學(xué)生的年齡特點,營造民主的教學(xué)氛圍,和諧的師生關(guān)系,寬松的環(huán)境,開放的活動空間和創(chuàng)新的激情。在開展課題研究的同時,也注重把理論研究與實際教學(xué)相結(jié)合,并做好總結(jié)工作,積極撰寫論文。
總結(jié)一學(xué)期來我鎮(zhèn)英語科組的工作,是順利而有效的。但仍然存在一些需要完善的地方,等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。今后的工作,我們將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實踐,并突出教研重點,努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。使學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力隨著年級的升高而不斷提高。
第二篇:英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
我們英語教研組這學(xué)期工作的總體要求是:落實教研組內(nèi)聽課制度,突出教研組工作特色,努力提高我校英語教育教學(xué)水平。一是關(guān)注青年教師迅速成長,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。二是以研促教,指導(dǎo)教研組組織教學(xué)活動,促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教務(wù)處本學(xué)期
3/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
第一次教研組長會議精神要求,就英語教研組的教育教學(xué)工作做出了具體安排,提出了具體要求,每周安排下發(fā)教研組的周中心活動任務(wù)。
一、加大對青年教師的培訓(xùn)力度,強(qiáng)烈推進(jìn)新課改模式。主要針對青年教師的快速發(fā)展,確立了幫扶制度,由莊校長親自深入課堂,聽取青年教師的授課,并給予點評,指導(dǎo),這項活動正在如火如荼的進(jìn)行中,從目前效果看,已取得了長足的進(jìn)步。
二、開展英語第二課堂。
為了豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活,提高他們對英語的學(xué)習(xí)積極性,本教研組根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,順利地開展了英語第二課堂的活動,分別在星期一,三下午課外活動時間對不同年級的學(xué)生開展不同的活動:七年級進(jìn)行音標(biāo)趣味教學(xué),八年級進(jìn)行英文歌曲教學(xué),九年級進(jìn)行基礎(chǔ)閱讀教學(xué),八九年級的活動每隔兩周可以互換。此項活動的開展,開拓了學(xué)生的視野,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、同課異構(gòu)活動的激烈開展。為了強(qiáng)化教師之間的相互學(xué)習(xí),根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求,我組于第九周開展了同課異構(gòu)活動,英語組七名教師均積極參與了該活動,校領(lǐng)導(dǎo)及其他組教師也對我組的活動進(jìn)行了觀摩,并提出了寶貴的意見和建議。通過這次活動的開展,使各位教師看到了自身的不足,也學(xué)到了別人的優(yōu)點,各位教師在總結(jié)
4/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
自身教學(xué)失誤的同時,也提高了自身的專業(yè)能力,這也為本組青年教師的快速成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、四、存在的問題與建議:
1.教學(xué)活動開展不平衡。第二課堂活動的開展,除了七年級堅持下來,八九年級因為各種因素中途均有耽擱。八九年級活動的組織者應(yīng)重新把活動組織起來。
2.組內(nèi)課互聽活動進(jìn)展良好,但堅持得不好。希望各位教師后半學(xué)期能繼續(xù)堅持。
3.后半學(xué)期,建立并完善教研組檔案,個人的業(yè)務(wù)檔案建檔工作。
4.制定骨干體系“手拉手”方案,建立被指導(dǎo)教師成長檔案。5.各位教師要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)品德,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于工作,無私奉獻(xiàn)。
xx年1月16日
第三篇:英語教研組期末教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我們英語組全面貫徹市、縣教育局對小學(xué)英語教學(xué)的工作精神,落實了縣教研室的工作部署,結(jié)合我校實際情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,腳踏實地地開展了英語教研和教學(xué)工作,努力營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,用心培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的英語綜合素質(zhì)。本學(xué)期,我對英語教研工作總結(jié)如下:
5/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
一、同伴互助,學(xué)科帶頭人引領(lǐng),提高課堂教學(xué)能力
1.本學(xué)期我組織了老師們利用教研活動時間和課余時間觀看優(yōu)秀教學(xué)案例光碟。通過互動研討的方式來吸取這些優(yōu)秀的教學(xué)方法和手段為我所用。
2.組織教師參加縣教研室的送課下鄉(xiāng)活動,并積極參與互動評課,提高自身專業(yè)水平。
3.利用周六英語學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)的時間,組織學(xué)科帶頭人舉行公開課,對常用的課型進(jìn)行執(zhí)講并和老師一起研討課例,提高課堂教學(xué)的有效性。
4.小學(xué)的袁枚老師由于身體原因不能上課,我組織我校其他的英語教師每周二到幫助他上課。使小學(xué)的英語課正常的進(jìn)行。在安排了新的英語教師后,為使他們盡快熟悉英語教學(xué),我常到小學(xué)送課,并為新教師講解教材的重難點。當(dāng)然,這些工作都沒有白做,小學(xué)的英語成績每次都有提高。新上任的英語教師也從不會上課、備課,轉(zhuǎn)變到基本能利用教學(xué)策略來上課。
二、開展多樣的英語活動,營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍
1.根據(jù)我校學(xué)生的實際情況,我組織開展了寒假作業(yè)展評活動、“慶六一”手抄報比賽活動。
2.同時我設(shè)計的每單元一次的單元主題作業(yè)也很好的利用了起來。學(xué)生們設(shè)計的越來越有水平。
6/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
三、積極開展校本教研,并參加網(wǎng)絡(luò)教研,拓寬了學(xué)習(xí)交流渠道本學(xué)期共開展了8次集體備課教研活動,并保證了每次的備課都有知識點考核、案例研討和互動評課,并能把教學(xué)案例組織稱一次課堂實錄。老師們雖然帶的班很多,教的也是不同的年級,但老師們都能及時的把大集體備課的二次備課上傳至教研平臺。
此外,還組織老師對對話課的教學(xué)策略進(jìn)行了研討和修訂。通過這一系列的活動,老師們都一致認(rèn)同,積極參加各類英語教學(xué)活動,能增強(qiáng)自身的專業(yè)發(fā)展,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,并結(jié)合自己的英語教學(xué),將好的教學(xué)方法運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
四、教學(xué)成績?nèi)孕枧μ岣?/strong>
在本學(xué)期期末測試中,三、六年級的成績較好,特別是六年級的成績比上一學(xué)期可以說是有了一個大的飛躍。但是四、五年級英語成績不容樂觀,特別是五年級的英語成績平均分只有分。
學(xué)生考試情況分析:【】
1.學(xué)困生的轉(zhuǎn)化效果不明顯。
2.大集體備課上傳的二次備課質(zhì)量一般,個性備課內(nèi)容少,針對性不強(qiáng),還有個別老師出現(xiàn)評價性的備課。課后反思不具體,沒有根據(jù)有針對性的問題進(jìn)行有意義的反思。個別老師只寫兩三行,敷衍了事。
7/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
3.作業(yè)的布置與批改,還沒形成一個系列。有的老師進(jìn)行了自評、組評和師評。但有的老師的作業(yè)都是千篇1律的評語,沒有新意。
下學(xué)期工作展望:
1.制定各年級教學(xué)要求與目標(biāo),規(guī)范統(tǒng)一英語教學(xué)的各項要求,如:作業(yè)、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2.想方設(shè)法,走進(jìn)學(xué)困生的心靈世界,逐步端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,尋找適合他們的教學(xué)方法,讓他們也獲得學(xué)習(xí)英語的喜悅。
3.繼續(xù)開展有效的校本教研,幫助教師提升自身的業(yè)務(wù)水平。4.積極開展活潑有趣的課外活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。第四篇:xx上七年級下學(xué)期班主任,英語教學(xué),教研組工作總結(jié)總結(jié)
xx(上)七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)李小艷我擔(dān)任七年級(173)班班主任已一學(xué)年了,在工作期間力爭做到兩點:一是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,努力使其達(dá)到卓越。對于后進(jìn)生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。對于后進(jìn)生,我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組;二是尊重
8/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間。以下是工作的幾點體會:
1、教育培養(yǎng)班干部
班主任對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的李巧喬芬同學(xué),她總是無怨無悔地把班級衛(wèi)生管理得很好,因為我從不批評她,即使偶爾她做得不夠全面。
2、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的環(huán)境,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會有學(xué)習(xí)的動力。
3、把微笑送給學(xué)生
9/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
很多人在提到教師時,總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。中國有
句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨?!倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,我擁有一種特殊的教育手段――微笑。從我的目光里讀到了鼓勵,久而久之,找到了自身的價值,后來還變得在課上敢于發(fā)言,在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時,我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。
4、加強(qiáng)安全教育
學(xué)生安全工作是學(xué)校工作中的重中之重。班主任擔(dān)當(dāng)者學(xué)生安全的主要責(zé)任。保護(hù)學(xué)生身心安全,促使學(xué)生健康有序的發(fā)展,是班主任管理班級過程中主要目標(biāo)。近日來暴力襲擊校園事件再一次向我們敲響了警鐘:學(xué)生安全教育工作勢在必行。我主要做了以下幾點工作:
1)、做好宣傳工作,從思想上認(rèn)識到安全工作的重要性。安全是學(xué)校的一條生命線,離開了安全,學(xué)校的所有工作皆成一句空話,有鑒于此,我經(jīng)常教育學(xué)生必須牢固樹立“安全重于泰山”
10/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
的意識,充分利用班會、日常教育、課堂教學(xué)等各種陣地,在學(xué)生中進(jìn)一步增強(qiáng)安全工作教育的法制觀念,確保了學(xué)生平安。
2)、落實安全行動,從行為上體現(xiàn)生命安全教育的重要性。在我們班的安全教育工作中,我非常注重學(xué)生的安全行為養(yǎng)成。例如:每周一次有關(guān)安全主題的班會。我和學(xué)生們一起共同制定了《班級安全條例》,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,督促學(xué)生在校內(nèi)的文明活動、文明休息,嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)追逐打鬧、攀爬樓梯,相互擁擠。另外,我堅持做好每天的晨檢工作,嚴(yán)查教室內(nèi)的安全隱患,做到預(yù)防為主,記好每天的安全工作日志。
3)、開展安全活動,提高自我保護(hù)意識。
結(jié)合學(xué)校布置的安全工作任務(wù)和我班實際,我們積極開展豐富多彩的安全教育活動,切實提高了學(xué)生的安全意識。例如通過黑板報的宣傳、聽派出所法制人員的法制講座等,使學(xué)生增長了不少安全與法制知識,學(xué)會了不少安全防范技能。
5、存在的問題
班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴(yán)打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。
11/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,但面對學(xué)生,我可以說一句:你們的老師面對過去,她將無怨無悔!我知道,在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,但我會努力做到更好的。
xx(上)七年級下學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)李小艷本學(xué)期,我擔(dān)任七年級(173)班的英語教學(xué)工作,在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向其他教師請教,多聽課,多看書,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
一、做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力,還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分
12/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個單元的學(xué)習(xí)上都積極與其他老師商討,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽其他老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。本學(xué)期還指導(dǎo)了一位實習(xí)生的教學(xué)和班主任工作,并開了一堂校級公開課。
四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、堅持用英語組織課堂教學(xué),即用英語教英語(teachingenglishthroughenglish),并注意所用語言的正確性、純正性和流利性。教學(xué)改革在不斷深入,新教材層出不窮,越來越注重語言的真實性、地道性和交際性。用英語組織課堂教學(xué)促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達(dá)信息和傳授技能的工具,更把它看作所要傳授的知識和技能本身。目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語唯一的方式和場所,教師更應(yīng)該注重傳達(dá)知識和信息的
13/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
形式,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。我在運(yùn)用英語進(jìn)行教學(xué)時較能注意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和實用性。具體做法是:
1、給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是一年級學(xué)生,經(jīng)過一個學(xué)年的訓(xùn)練,每個人都能說出自己的英文名字,有的學(xué)生甚至能說出其他人的英文名字。在課堂上用英文名字來點名,叫學(xué)生回答問題。
2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴(kuò)大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。
3、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
4、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準(zhǔn)確,調(diào)整語速的快慢。5、努力創(chuàng)造和設(shè)計英語語言情景。把課堂當(dāng)作培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生語言運(yùn)用能力的場所,鼓勵學(xué)生多講英語,在英語課上,開展課文表演、課文復(fù)述等活動外,還經(jīng)常根據(jù)所教內(nèi)容,
14/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
呈現(xiàn)與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的用語。并經(jīng)常啟發(fā)和組織學(xué)生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關(guān)注的話題,既活躍了課堂氣氛,提高了他們的聽說能力,又深化了教材內(nèi)容。
六、在這一學(xué)年的教學(xué)工作中,除了對學(xué)生進(jìn)行興趣的培養(yǎng)外,還培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為將來的學(xué)習(xí)打下良
xx(上)姜畬中學(xué)英語教研組工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束,在雨湖區(qū)教培中心和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)??偨Y(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)
英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到\"三創(chuàng)新\"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由\"教\"向\"學(xué)\"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教
15/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)1.團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負(fù)責(zé),每周二第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細(xì)的活動安排,本學(xué)期共安排了四位教師的公開課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,在
516/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
月份,在學(xué)校的大力支持下,我們到江麓中學(xué)去聽課學(xué)習(xí),大家一直反映非常好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
3.積極參加區(qū)教研活動。初三英語教師參加了市,區(qū)及鎮(zhèn)級畢業(yè)科目研討會;李立勛老師參加了閱讀教學(xué)課堂比武,獲得了區(qū)一等獎。
三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報,初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。
17/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了區(qū)級獎。
不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
總之,一學(xué)期以來,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語組
第:英語教研組教學(xué)總結(jié)
18/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期英語教研組教學(xué)總結(jié)本學(xué)期開學(xué)初英語教研組制定了務(wù)實的工作計劃,我們組每一位成員滿腔熱情的投入到各項教學(xué)活動之中,老師們以提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),不斷研究與實踐,并默默奉獻(xiàn)與努力著。下面對本學(xué)期工作做簡要回顧:
一、注重學(xué)習(xí)與積累,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,服務(wù)于教學(xué)我們組是個年輕的團(tuán)體,有著對工作的魄力和熱情,但缺乏的是老教師的經(jīng)驗與沉穩(wěn)。我們要不斷的學(xué)習(xí),汲取好的教育教學(xué)方法來充實自己,只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平,才能更好地為教學(xué)服務(wù)。通過教研活動、集體備課,大家互相幫助,取長補(bǔ)短,不斷創(chuàng)新教學(xué)手段,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā),組織課堂教學(xué),并倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,呈現(xiàn)出個性化的課堂,并努力提高課堂教學(xué)效率。
二、強(qiáng)化常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)工作
(一)加強(qiáng)集體備課,落實“最優(yōu)化、最有效”的教學(xué)設(shè)計。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力,充分挖掘教材的內(nèi)涵,對教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組;要做到備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備練習(xí),備課中多考慮學(xué)生的實際情況,多騰出時間鼓勵學(xué)生積極思維、鼓勵學(xué)生運(yùn)用交際語言、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,盡可
能避免課堂上死氣沉沉的氣氛。
(二)改善教學(xué)觀念,進(jìn)行有效課堂教學(xué)。
19/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
根據(jù)學(xué)科的特點,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,要充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法,生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,是學(xué)習(xí)的主人.(三)嚴(yán)格執(zhí)行計劃,使教研活動開展到位。
教研組要嚴(yán)格按照學(xué)期初制訂的教研計劃,安排好每位教師的教研活動內(nèi)容,使每次教研活動形成一種充滿民主、生機(jī)、講究實效的教研風(fēng)氣。
三、工作中存在的問題及改進(jìn)措施
問題:1.部分學(xué)生的作業(yè)批改后學(xué)生沒有及時訂正錯誤,教師要特別注意這個細(xì)節(jié)。學(xué)生不及時改正錯誤,就很有可能延續(xù)錯誤,造成失誤,影響教學(xué)質(zhì)量的提高。教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生及時訂正錯誤的良好習(xí)慣,有錯就改。2.要充分利用好基礎(chǔ)訓(xùn)練與配套練習(xí)冊基礎(chǔ)訓(xùn)練是學(xué)生練習(xí)、鞏固知識的有效途徑,教師要做到全批全改,及時講解。對于配套練習(xí)冊教師們可以靈活處理,如果班級程度較好,學(xué)生的接受能力較好,可以要求學(xué)生全做,當(dāng)做一種檢驗學(xué)生、鞏固知識的手段。如果學(xué)生學(xué)習(xí)能力一般,可以選擇其中的一部分題目做。要求教師們充分利用好這兩本教輔資料。
改進(jìn):1.完善教學(xué)設(shè)計。教師只有先備好課,課前做好充分的準(zhǔn)備,才能上好一堂課,真正實現(xiàn)高效課堂。在備課時,對教學(xué)環(huán)節(jié)的
20/21
英語教研組教學(xué)工作總結(jié)
設(shè)計要反復(fù)打磨,充分考慮到學(xué)生的興趣、接受能力、基礎(chǔ)水平和實際生活經(jīng)驗。只有所學(xué)的知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系在一起,學(xué)生才有興趣學(xué),才能學(xué)得更快更好。2.作業(yè)批語要有針對性。教師批改完作業(yè)后,要針對學(xué)生的作業(yè)情況和近期的學(xué)習(xí)情況寫出有針對性的批語,明確的告訴學(xué)生存在的問題。語言要規(guī)范、清楚,給學(xué)生以榜樣示范。3.對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從檢查的作業(yè)情況看,部分學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如字母書寫不規(guī)范,句子首字母沒有大寫,單詞書寫錯誤等等,都是因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課沒有認(rèn)真聽講,下課潦草寫作業(yè)。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能真正提高學(xué)習(xí)效率和成績。
本學(xué)期的工作取得了一些進(jìn)步,這和領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵和英語組全體成員的努力是分不開的。當(dāng)然,我們畢竟是個年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。在新的學(xué)期,我組將以嶄新的精神面貌,創(chuàng)新的工作思路,踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)!
21/21
英語組教學(xué)教研工作總結(jié) 篇9
初中英語教研組,這是一個團(tuán)結(jié)和諧的集體,是一個底氣十足的團(tuán)隊,全組成員齊心協(xié)力,不斷努力,提升全組的同時,形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點。在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),探索有效備課,聚焦課堂,實現(xiàn)有效教學(xué),最終促進(jìn)教師的個人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。以年級組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計劃、有目標(biāo)、有實效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際、教學(xué)方法;做到統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料;及時交換在教學(xué)中遇到的問題,切實反思與解決問題,向課堂45分鐘要質(zhì)量。
2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周安排兩位老師進(jìn)行講課,集體評課,每周都有詳細(xì)的活動安排,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高。
三、開展了學(xué)生活動,進(jìn)一步營造了良好氛圍根據(jù)各年級段的教學(xué)特點和學(xué)生的心理特點及實際情況,以備課組為單位,由備課組組長負(fù)責(zé),組織多樣的學(xué)生競賽活動,吸引學(xué)生的眼球,激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,使學(xué)生更關(guān)注英語的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語,進(jìn)一步營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。總之,外語組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績。但是,我們也深深知道,這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,他們的.工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,例如:如何提高學(xué)生的積極性?如何縮小兩極分化?
在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,爭取更大的飛躍本學(xué)期即將結(jié)束,在市教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,在每一位英語教師的努力下,堅持以人為本,倡導(dǎo)創(chuàng)新精神。加強(qiáng)教學(xué)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作,我們一直朝著以下幾個方面努力,并取得了一定的成績。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一.強(qiáng)化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變,真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。
二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作提高教師的專業(yè)素質(zhì)
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度)。集體備課主要以各年級備課組為單位,由各個備課組長負(fù)責(zé),每周二第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教師選定一個單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識,之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。
2、抓好教研組活動這個主陣地,向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此,英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細(xì)的活動安排,本學(xué)期共按排了六位教師的公開課和兩位教師的師范課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,提煉共性問題進(jìn)行研討,進(jìn)一步明確了對策建議,使廣大英語教師對一些問題有了清晰的認(rèn)識。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高,在11月份,在學(xué)校的大力支持下,我們到銀川十中去聽課學(xué)習(xí),大家一直反映非常好,在那里不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法,為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
3、認(rèn)真落實“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,結(jié)合學(xué)校的教研活動,在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動,由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué),互相聽課、評課,分階段總結(jié),開展了優(yōu)秀教師的“示范課”,青年教師的“匯報課”活動。青年教師陸艷茹,納明君,王云霞在經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,在指導(dǎo)老師的幫助下,所上的匯報課受到了大家的好評,新老教師共同學(xué)習(xí),共同提高。
三、努力開展課外活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動安排,根據(jù)不同年級掌握的知識水平,組織一些豐富多彩的課外活動。初一年級的手抄報,初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。
四、大力提倡搞教學(xué)研究,努力提高教學(xué)質(zhì)量根據(jù)我校的特點,多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語教學(xué)研究,主動地申報研究課題,平時多觀察、多思考,能將在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文,教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了區(qū)級獎。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此,我們英語組努力倡導(dǎo)營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系,在與學(xué)生交往互動、合作交流中,情感交融中健全學(xué)生人格,完善學(xué)生個性,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
英語教學(xué)工作總結(jié)小編精心推薦
英語教學(xué)年度工作總結(jié) | 英語教學(xué)年終工作總結(jié) | 英語教學(xué)個人工作總結(jié)