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小學寒假社會實踐總結【篇1】
本學年學校結合教育局工作安排和學校工作要求，結合學校實際，充分以假期為契機，以“關愛、感恩、責任”為主題，引導學生認識社會，了解社會，從小事做起，為推進家庭和諧，社會和諧盡點心，出點力，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的假期，發(fā)揮社會實踐活動的作用，讓學生了解社會形勢、了解村連情民意、提高綜合素質(zhì)。假前召開了全校師生動員會,班主任適時做好指導,加強信息溝通，交流經(jīng)驗，推動假期學生社會實踐活動的開展。引導學生開展體驗勞動、公益活動、助殘幫孤志愿者活動等多種形式的社會實踐活動；引導學生熱愛家鄉(xiāng)、服務社會，開闊學生眼界，陶冶學生情操，增長知識，提高能力，磨煉意志，愉悅身心，使學生全面健康地成長。為使以后學?；顒娱_展的更好，確保活動順利實施，特把學生寒假社會實踐活動做以下總結：
一、高度重視，認真組織
假期前，學校對各班主任進行了工作布置。各班積極響應、認真落實，根據(jù)每班自身特點，學生特點，進行活動安排，同時對活動內(nèi)容進行講解、指導。我們努力做到隊活動與個體實踐相結合、學校與家庭相結合、學校與社會相結合。
二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動
（一）、放假前，少先大隊輔導員王海英老師把社會實踐活動向?qū)W生提出具體要求，做好動員工作。要求學生把參加活動的情況做好記載。努力增強學生參與社會實踐的意識，使學生真正在活動中受到啟發(fā)和教育。
（二）、感恩父母心，孝心無價。
高年級學生學著給父母做一次感恩飯，低年級學生為父母泡一杯感恩茶，說一句感恩話等形式。提示學生不僅要在特殊的日子像父親節(jié)、母親節(jié)、父母的生日等獻上我們對父母的一份愛心，在平日里我們就可以做一些力所能及的事，讓父母感受到我們對他們的愛。通過這項活動同學們感受到了父母的辛勞、父母的愛，懂得了知恩感恩，提高了道德素質(zhì)。從身邊親人做起，通過愛父母、愛家庭，進而推己及人，達到愛同學、愛老師、愛學校、愛社會、愛祖國的目的。（三）每人針對假期參加的實踐活動，寫一篇關于假期社會實踐活動的文章，記錄下自己實踐活動的經(jīng)歷、體會、感想等，寫出了自己的真實感受。
本學年實踐活動通過這一系列形式多樣的主題，得到了學校領導的重視和家長的大力支持，取得了成功。雖然每學期只是短短的三十幾天，但是給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的。實踐使他們多了一份責任，多了一份愛心，多了一份成熟，培養(yǎng)了他們的社會實踐能力，促進了他們健康、全面地發(fā)展。
塔水處上游小學
20xx.7
小學寒假社會實踐總結【篇2】
二年級的寒假生活即將結束，這個假期，收獲了快樂、學到了知識，長大了，更懂事了。作為家長也從中感悟許多，對孩子又有了一些新的、更深刻的認識，同時親子關系得到了升華，與孩子的溝通和相互理解也更深入了。
放假時，為確保孩子在整個假期松馳有度，娛樂有節(jié)，幫助他制定了學習、生活計劃，更加科學、合理地安排時間，從而養(yǎng)成有規(guī)律、有安排、有節(jié)制的好習慣。當然，由于寒假時傳統(tǒng)的節(jié)日比較多，我們也讓他自己稍做調(diào)整，比如，做作業(yè)、閱讀、睡覺以及玩游戲、戶外活動的時間，他也基本上做的很好，這樣提高了他的自控能力。
每周安排看一次電影，利用兩個半天的時間去內(nèi)蒙古圖書館閱讀，共閱讀了《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等科幻、軍事、歷史、名人傳記、童話約10本課外書籍，既豐富了假期生活，積累了詞匯和各類知識，開闊了眼見，也增加了社會活動的機會與積極性。
整個假期，除了按時完成作業(yè)外，他繼續(xù)在阿斯頓英語學校學習英語，積極參加戶外活動，主動承擔一部分力所能及的家務勞動，如掃地、擦地板、洗碗等，學習干活方法的同時也鍛煉了身體，增長了生活知識。
春節(jié)前后，去姥姥家住了幾天，陪生病的姥姥鍛煉身體，幫姥姥做按摩，給姥姥講故事，說笑話，學會了照顧家人，懂得了家庭的溫暖和關愛。
當然，他在假期也有偷賴的時候，有時候不能按時起床、睡覺，也不能嚴格按照既定的計劃完成當日的作業(yè)。就象玩電腦游戲正在高興時，就是不想馬上結束，對于這樣的情況，通過開導，他也能把玩游戲時的注意力轉(zhuǎn)到學習網(wǎng)絡知識上來，并在假期時學會了在網(wǎng)上搜索、擺度自己想要的內(nèi)容，在互聯(lián)網(wǎng)上學習了書本上沒有的知識，計算機操作能力有了一定的提高。
總體來說，這個寒假過的很充實，有意義，身體鍛煉的也很棒，為即將開始的新學期做好了充分的準備!
小學寒假社會實踐總結【篇3】
漫長的第一學期的學習生活在不知不覺中結束，短短的三個星期的寒假生活也已從指縫中悄然離去，回想起這段時間，也可謂豐富多彩。我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”正是在寒假期間，在牛年到來之際，同學們紛紛許下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，認真完成寒假作業(yè)。
1、看電影活動。
有的小朋友利用假期觀看電影《喜洋洋和灰太狼》，可愛的人物形象以及有趣的場面，使孩子們看得津津有味。也使父母重新溫習了童年的故事。
2、做湯圓、包餃子、放鞭炮、吃年夜飯，感受民族傳統(tǒng)文化。 一些在外地打工孩子的父母紛紛回到老家，感受到了濃濃的親情，也感受到了家鄉(xiāng)的大發(fā)展、大變化。春節(jié)臨近，家家戶戶團聚在一起，快快樂樂地過起了新年孩子們和家人一起說說笑笑，和起了面粉，做起了湯圓、餃子，雖然臉上、身上都是面粉，但是感受的卻是家的幸福，童年的歡樂。吃過年夜飯，孩子們又興高采烈地放起了鞭炮，燃起了煙火，感受瞬間的美麗。
3、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會，享受高品位的精神食糧。
春節(jié)聯(lián)歡晚會一向是中國人必看的節(jié)目。大年三十，孩子們和父母親人圍坐在電視機旁，看的是精彩的節(jié)目，享受的是幸福的快樂。
4、勤儉節(jié)約，使用好自己的壓歲錢。 過年時孩子們最高興的事莫過于收到壓歲錢了，跟著父母走親訪友時小心地積攢著壓歲錢，一部分交給父母，一部分作為學費，自己留一點自由支配，買一點平時舍不得買的高檔學習用品，再買些好吃的、好玩的，多愜意、多自在。
小學寒假社會實踐總結【篇4】
為積極響應黨的十八大關于建設社會主義文化強國的有關號召，進一步貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》等文件精神，上海市教育委員會中小學圖書館工作委員會、上海東方宣傳教育服務中心、上海市教育學會、上海市中小學德育研究協(xié)會、上海市中小學生讀書活動促進會、上海教育出版社等單位，將于今年暑假期間，在本市中小學生中開展以讓精神世界更美好走進中華經(jīng)典為主題的暑期讀書活動，引導廣大中小學生通過形式活潑、健康有益的讀書活動，豐富暑期生活，提高思想道德、文化科學素養(yǎng)和實踐創(chuàng)新能力。
一、參加對象
本市各類中小學在校學生(包括中職校學生，下同)。
二、活動時間
20xx年6月下旬至9月中旬
三、活動內(nèi)容
(一)主題讀書活動
1.活動內(nèi)容：
20xx小學生暑假社會實踐活動總結20xx小學生暑假社會實踐活動總結
走進中華經(jīng)典中小學生暑期讀書征文活動
2.推薦書目
由活動的主辦單位組織專家，根據(jù)中小學生的年齡特點，分年級遴選一批適合學生閱讀的思想道德教育、文學藝術教育和科技教育等方面經(jīng)典的優(yōu)秀圖書，研究編制定成暑期學生閱讀推薦目錄，在本次讀書活動網(wǎng)站(中小學圖書館與閱讀網(wǎng)：www.co-，以下簡稱讀書活動網(wǎng)站)上公布，相關書目還刊登在本市1-8年級學生的《暑假生活》上，供師生參考。
暑假期間，讀書活動網(wǎng)站將會同中國知網(wǎng)、超星讀秀、中文在線等機構提供近22000冊優(yōu)秀圖書和相關報刊資源，以及近6000個人文藝術、科技教育等講座視頻供學校師生上網(wǎng)免費閱讀和觀看。
3.活動要求：
學校應積極組織并指導學生利用暑期多讀書、讀好書。同時將讀書活動與組織學生觀看有關影視、舉辦有關講座和報告會、實地參觀愛國主義教育基地和開展社會實踐活動等相結合，鼓勵學生將所閱讀的圖書以讀后感的形式擬寫成文。征文的主題不限，學生既可在推薦書目中選擇，也可以自主選擇書籍閱讀后確定。征文的文體不限，字數(shù)一般為：小學生500-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字左右。
(二)讀書與創(chuàng)作實踐活動
1.活動的內(nèi)容
①文學作品創(chuàng)作活動
作品的形式為：詩歌、小小說、散文、隨筆等;
②藝術作品創(chuàng)作活動
作品的形式為：攝影、攝像、書法、繪畫等;
③電腦作品創(chuàng)作活動
作品的形式為：繪畫、動畫、網(wǎng)頁、程序設計、電子報刊等;
④校報?？W(wǎng)上展評活動
校報校刊的內(nèi)容、主題、題材不限，篇幅不少于三頁，具備報刊的基本要素，以電子報刊的方式呈現(xiàn)。
上述①-④活動的作品主題、題材、表現(xiàn)方式不限，由學生自創(chuàng)。
2.活動要求
由學校組織和指導學生，結合學校的教育教學內(nèi)容和暑期的讀書活動、社會實踐活動等，開展作品的原創(chuàng)活動，以培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力、創(chuàng)新精神。
(三)專題讀書活動
1.活動的內(nèi)容
美麗家園生態(tài)中國少年行讀書獎勵活動
本項活動與學林出版社共同舉辦，通過讀書活動網(wǎng)站提供由環(huán)境保護部宣傳教育中心編寫的《中國少年兒童生態(tài)意識教育叢書》，學生可以免費在線閱讀，也可利用讀書網(wǎng)站提供的其他相關圖書或自主選擇有關書籍閱讀。
2、活動要求
由學生在閱讀的基礎上，結合自己的學習、生活實際和認識，擬寫征文(可采用讀后感、文學作品、藝術作品或科學小論文等形式)，通過讀書活動網(wǎng)站提交。征文的字數(shù)一般要求：小學生300-600字，初中生600-800字，高中生800-1000字左右。
四、征文與作品的遞交
參加上述各項活動的學生征文和作品通過讀書活動網(wǎng)站上傳遞交。上傳遞交的時間為：7月1日9月15日。征文和作品將在網(wǎng)上展示、交流和評選。
五、評選與表彰
1.學生征文、作品的評選與表彰
本次活動的主辦單位將組織專家，在9月中旬起對學生遞交的征文和作品進行評選，對獲獎的學生頒發(fā)證書，并予以獎勵。獎項設置為：
(1)、主題讀書活動獎項
按小學、初中、高中三個學生組別，獎項分別為：
一等獎各10名二等獎各50名三等獎各100名
(2)、讀書與創(chuàng)作實踐活動獎項
按活動的項目和小學、初中、高中三個學生組別，獎項分別為：
一等獎各10名二等獎各50名三等獎各100名
(3)、專題讀書活動獎項
按小學、初中、高中三個學生組別，獎項分別為：
一等獎10名，二等獎50名，三等獎100名。
2.組織單位(學校)和指導教師的評選與表彰
本次活動的主辦單位將根據(jù)區(qū)縣教育部門、學校組織學生參與讀書活動的情況和參評征文、作品的數(shù)量、質(zhì)量，分別對組織讀書活動的先進單位(包括區(qū)縣教育部門和學校)及先進個人、學校的優(yōu)秀指導教師頒發(fā)證書，予以表彰和獎勵。
六、其他
1.區(qū)縣教育部門和學校應將暑期讀書活動同學校日常的教育教學工作和暑期工作結合起來，認真組織并指導廣大中小學生踴躍參加。同時開放圖書館和電子閱覽室等場所，為學生的暑期閱讀提供便利。
2.暑假期間，活動的主辦單位還將在學校和區(qū)縣推薦的基礎上，組織中小學生讀書活動的優(yōu)秀代表，開展讀書夏令營活動和優(yōu)秀中小學生文學社團和校報?？瘜W生主編筆會等培訓與交流活動。
3、暑假期間，上海市少兒圖書館等單位還將舉辦20xx上海童話節(jié)-暢想童話世界少年兒童童話、故事創(chuàng)作比賽活動(20xx年上海市民節(jié)活動內(nèi)容之一)，邀請本市小學和初中學生參加?；顒拥耐ㄖ姼郊弧?BR> 小學寒假社會實踐總結【篇5】
社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設的必然要求，也是當代青少年學生“展現(xiàn)自我，服務社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內(nèi)容來抓。
通過活動，促進了學生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學生的社會實踐和創(chuàng)新能力，對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學生的視野，增長了社會經(jīng)驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學生為人民服務、為社會主義服務的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。為將社會實踐活動更好地推向深層次，現(xiàn)將本學年活動簡要總結如下：
一、領導重視機制健全措施得力社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育，引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。社區(qū)服務和社會實踐活動的開展，為學生接觸社會提供了機會，有利于激發(fā)青少年學生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強青少年學生建設祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感；有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領導班子的共識。為此，學校校長專門召開了有關人員會議，為社區(qū)服務和社會實踐活動做了部署，對相關活動做了周密安排和精心組織，結合我校自身特點和各年段學生的實際情況，制定了內(nèi)容詳實、可操作性極強的活動方案。并召開完小會議，統(tǒng)一思想，提高認識，提出具體要求。
二、內(nèi)容豐富形式各樣
1．通過到連隊清理衛(wèi)生和清除白色污染活動。在各個方面都取得可喜了成績，促進了文明建設。通過這些活動，廣大學生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采，獲得了社會的廣泛好評，同時也帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識，有的連隊職工說：“學生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2．在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中，學生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)情況，拉進了與居民的感情，改善和促進了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生愛勞動的好習慣和為人民服務的思想，在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學生關心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。
3．通過這次社會實踐活動，學生的服務意識進一步增強。教育了學生，培養(yǎng)了他們了服務意識，并牢固樹立了為人民服務、為社會主義服務的思想。
總之，我校的社會實踐活動，真正做到了主題突出，組織有力，特色鮮明，成績顯著，使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻！
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