每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)體育好課堂簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇一
工作盡職盡責(zé)，面向全體學(xué)生，為人師表，深受學(xué)生的好評(píng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出以下總結(jié)：
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
我所教的年級(jí)， 上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，個(gè)別同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們; 鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
一學(xué)年來(lái)，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題太多，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我，使我以后的工作中躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)體育好課堂簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇二
一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了。在這四天中，我分別經(jīng)歷了三種滋味：出丑、受痛、難忘。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，學(xué)校舉行了開幕式。入場(chǎng)時(shí)，我很榮幸當(dāng)上了“領(lǐng)隊(duì)班長(zhǎng)”。入場(chǎng)后，開始，我還認(rèn)真負(fù)責(zé)，隊(duì)伍走得蠻好的。可走了一會(huì)兒，我只顧想心事，有些口號(hào)，我連續(xù)喊了兩遍，甚至沒(méi)喊。同學(xué)們提醒我，我也沒(méi)聽見，沒(méi)辦法，同學(xué)們只好順著我的口號(hào)去喊。走著走著，一位老師對(duì)我輕輕地說(shuō)了幾句話就走了。我沒(méi)在意，心不在焉地繼續(xù)向前走。突然，后面發(fā)出一陣哄笑，我回頭一看，原來(lái)同學(xué)們?cè)绫荒俏焕蠋煄У搅硪粋€(gè)地方去了，我連忙跑回隊(duì)，頓時(shí)，我臉紅得像一個(gè)大蘋果，真想找一條縫兒鉆進(jìn)去。真不知道這天是怎么過(guò)的。
星期三的下午，我拿著“倚天劍”在操場(chǎng)大開殺戒，“華山派”的無(wú)名小卒早已被我殺得片甲不留，突然，“武當(dāng)派”發(fā)出了挑戰(zhàn)帖，要我到武當(dāng)決一死戰(zhàn)。于是，我向去武當(dāng)?shù)穆烦坛霭l(fā)。路途中，我看見“王爺”（跳高裁判）在挑選女士兵，一位“王爺”讓我當(dāng)幫工，我自然義不容辭，開始，我還會(huì)自我保護(hù)，可一位女俠用“沖擊攻”把跳高的竹竿踢飛到半空，竹竿不偏不倚，正好打到我的腦門，頓時(shí)，我兩眼冒金花，頭上起了個(gè)包?！巴鯛敗弊屛倚菹ⅲ艺f(shuō)沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)戰(zhàn)斗。好不容易放了學(xué)，回家又被媽媽教訓(xùn)了一頓。天啊！我真是沒(méi)用?。∽蛱烊雸?chǎng)出了丑，今天頭上非但起了個(gè)包，還被罵了一頓，我算什么呀！
時(shí)間過(guò)得真快?。〗裉焓沁\(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天。學(xué)校舉行了閉幕式，首先降旗，然后給班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)，呀！獎(jiǎng)狀真多??！一張張金黃色的獎(jiǎng)狀在燦爛的陽(yáng)光下，顯得更加耀眼，更加漂亮。我心里有些不是滋味，因?yàn)槲乙粋€(gè)項(xiàng)目都沒(méi)參加，更別說(shuō)得獎(jiǎng)了！
德育處楊主任說(shuō)話了，她希望我們鍛煉好身體，又希望我們能把比賽的勁頭用到學(xué)習(xí)上去，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我一定不會(huì)辜負(fù)她的期望。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真是一言難盡啊！
小學(xué)體育好課堂簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇三
我校為期一個(gè)多月的第三屆校園體育文化節(jié)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的大力支持下、配合下，圓滿地落下帷幕！學(xué)生們?cè)隗w育節(jié)這個(gè)舞臺(tái)上充分展示了自己的活力與體育才華；同時(shí)營(yíng)造了節(jié)日的氣氛，學(xué)生在校園體育文化節(jié)中真正享受到了體育的精彩、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。全校師生熱情高漲，積極投入，體現(xiàn)了較高的體育素養(yǎng)與競(jìng)技水平，是一次秩序好、趣味性高、綜合性強(qiáng)的校園體育文化節(jié)。
本屆校園體育文化節(jié)體現(xiàn)了“二多三化”。一高即鍛煉價(jià)值高：體育文化節(jié)的項(xiàng)目編排不僅促進(jìn)學(xué)生的各方面身體素質(zhì)的提高，還進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、永不放棄的體育品質(zhì)。二多即參賽班級(jí)多、參賽人數(shù)多：一至六年級(jí)24個(gè)班級(jí)全部參加，活動(dòng)參與率達(dá)100%。三化即鍛煉形式的多樣化：有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、技能類等，不僅形式多樣，而且是真正切合了全體學(xué)生的體育需要，讓學(xué)生體驗(yàn)到體育活動(dòng)和競(jìng)賽成功的樂(lè)趣，為孩子終身體育發(fā)展奠基了基礎(chǔ)。
在國(guó)標(biāo)體測(cè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不管是在競(jìng)賽場(chǎng)內(nèi)，還是在場(chǎng)外，到處都可以看到同學(xué)們奮力拼搏的激動(dòng)場(chǎng)景。各項(xiàng)比賽開展得如火如荼，在看臺(tái)上的同學(xué)不斷給同學(xué)加油助威、熱情奔放。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾?、淚水是最多的，歡笑聲、加油聲是最響亮的，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇奪第一的意識(shí)也是最強(qiáng)烈的，“更快、更高、更強(qiáng)”的體育精神在運(yùn)動(dòng)會(huì)中得到了充分的體現(xiàn)。
在男子五人制足球金杯銀杯賽中，全校一共有48支隊(duì)參賽，高年級(jí)的籃球聯(lián)賽也有8支隊(duì)參賽。在運(yùn)動(dòng)員、班主任和裁判員的共同努力下，結(jié)合我校特色課程男足的開展，本次的足球比賽水平有了很大的提高，場(chǎng)下啦啦隊(duì)為他們吶喊助威！賽場(chǎng)上隊(duì)員們積極投入、全力以赴，比賽精彩紛呈！
為進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)趣味性、吸引力，在足球籃球比賽中加入了“啦啦操的展示比賽”，動(dòng)感旋律的足球?qū)氊悺⒒@球?qū)氊惖捻嵚刹僬故净顒?dòng)，也結(jié)合我校特色課程女舞搭建了展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生在音樂(lè)的旋律中享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！
此次校園體育文化節(jié)的順利舉行，展現(xiàn)了學(xué)生積極向上的青春風(fēng)采，增進(jìn)了同學(xué)們之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展，同時(shí)也在校園內(nèi)進(jìn)一步挖掘體育活動(dòng)的教育功能和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，全力促進(jìn)我校校園體育運(yùn)動(dòng)健康蓬勃發(fā)展！
小學(xué)體育好課堂簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇一
工作盡職盡責(zé)，面向全體學(xué)生，為人師表，深受學(xué)生的好評(píng)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出以下總結(jié)：
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
我所教的年級(jí)， 上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，個(gè)別同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們; 鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
一學(xué)年來(lái)，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題太多，如工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，效率不高，工作中不夠細(xì)心，惰性思想較為嚴(yán)重，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)心、支持、幫助我，使我以后的工作中躍上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)體育好課堂簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇二
一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了。在這四天中，我分別經(jīng)歷了三種滋味：出丑、受痛、難忘。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，學(xué)校舉行了開幕式。入場(chǎng)時(shí)，我很榮幸當(dāng)上了“領(lǐng)隊(duì)班長(zhǎng)”。入場(chǎng)后，開始，我還認(rèn)真負(fù)責(zé)，隊(duì)伍走得蠻好的。可走了一會(huì)兒，我只顧想心事，有些口號(hào)，我連續(xù)喊了兩遍，甚至沒(méi)喊。同學(xué)們提醒我，我也沒(méi)聽見，沒(méi)辦法，同學(xué)們只好順著我的口號(hào)去喊。走著走著，一位老師對(duì)我輕輕地說(shuō)了幾句話就走了。我沒(méi)在意，心不在焉地繼續(xù)向前走。突然，后面發(fā)出一陣哄笑，我回頭一看，原來(lái)同學(xué)們?cè)绫荒俏焕蠋煄У搅硪粋€(gè)地方去了，我連忙跑回隊(duì)，頓時(shí)，我臉紅得像一個(gè)大蘋果，真想找一條縫兒鉆進(jìn)去。真不知道這天是怎么過(guò)的。
星期三的下午，我拿著“倚天劍”在操場(chǎng)大開殺戒，“華山派”的無(wú)名小卒早已被我殺得片甲不留，突然，“武當(dāng)派”發(fā)出了挑戰(zhàn)帖，要我到武當(dāng)決一死戰(zhàn)。于是，我向去武當(dāng)?shù)穆烦坛霭l(fā)。路途中，我看見“王爺”（跳高裁判）在挑選女士兵，一位“王爺”讓我當(dāng)幫工，我自然義不容辭，開始，我還會(huì)自我保護(hù)，可一位女俠用“沖擊攻”把跳高的竹竿踢飛到半空，竹竿不偏不倚，正好打到我的腦門，頓時(shí)，我兩眼冒金花，頭上起了個(gè)包?！巴鯛敗弊屛倚菹ⅲ艺f(shuō)沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)戰(zhàn)斗。好不容易放了學(xué)，回家又被媽媽教訓(xùn)了一頓。天啊！我真是沒(méi)用?。∽蛱烊雸?chǎng)出了丑，今天頭上非但起了個(gè)包，還被罵了一頓，我算什么呀！
時(shí)間過(guò)得真快?。〗裉焓沁\(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天。學(xué)校舉行了閉幕式，首先降旗，然后給班級(jí)發(fā)獎(jiǎng)，呀！獎(jiǎng)狀真多??！一張張金黃色的獎(jiǎng)狀在燦爛的陽(yáng)光下，顯得更加耀眼，更加漂亮。我心里有些不是滋味，因?yàn)槲乙粋€(gè)項(xiàng)目都沒(méi)參加，更別說(shuō)得獎(jiǎng)了！
德育處楊主任說(shuō)話了，她希望我們鍛煉好身體，又希望我們能把比賽的勁頭用到學(xué)習(xí)上去，好好學(xué)習(xí)，天天向上。我一定不會(huì)辜負(fù)她的期望。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)真是一言難盡啊！
小學(xué)體育好課堂簡(jiǎn)報(bào)推薦理由篇三
我校為期一個(gè)多月的第三屆校園體育文化節(jié)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門的大力支持下、配合下，圓滿地落下帷幕！學(xué)生們?cè)隗w育節(jié)這個(gè)舞臺(tái)上充分展示了自己的活力與體育才華；同時(shí)營(yíng)造了節(jié)日的氣氛，學(xué)生在校園體育文化節(jié)中真正享受到了體育的精彩、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。全校師生熱情高漲，積極投入，體現(xiàn)了較高的體育素養(yǎng)與競(jìng)技水平，是一次秩序好、趣味性高、綜合性強(qiáng)的校園體育文化節(jié)。
本屆校園體育文化節(jié)體現(xiàn)了“二多三化”。一高即鍛煉價(jià)值高：體育文化節(jié)的項(xiàng)目編排不僅促進(jìn)學(xué)生的各方面身體素質(zhì)的提高，還進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、永不放棄的體育品質(zhì)。二多即參賽班級(jí)多、參賽人數(shù)多：一至六年級(jí)24個(gè)班級(jí)全部參加，活動(dòng)參與率達(dá)100%。三化即鍛煉形式的多樣化：有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、技能類等，不僅形式多樣，而且是真正切合了全體學(xué)生的體育需要，讓學(xué)生體驗(yàn)到體育活動(dòng)和競(jìng)賽成功的樂(lè)趣，為孩子終身體育發(fā)展奠基了基礎(chǔ)。
在國(guó)標(biāo)體測(cè)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不管是在競(jìng)賽場(chǎng)內(nèi)，還是在場(chǎng)外，到處都可以看到同學(xué)們奮力拼搏的激動(dòng)場(chǎng)景。各項(xiàng)比賽開展得如火如荼，在看臺(tái)上的同學(xué)不斷給同學(xué)加油助威、熱情奔放。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，同學(xué)們?yōu)⑾碌暮顾?、淚水是最多的，歡笑聲、加油聲是最響亮的，團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇奪第一的意識(shí)也是最強(qiáng)烈的，“更快、更高、更強(qiáng)”的體育精神在運(yùn)動(dòng)會(huì)中得到了充分的體現(xiàn)。
在男子五人制足球金杯銀杯賽中，全校一共有48支隊(duì)參賽，高年級(jí)的籃球聯(lián)賽也有8支隊(duì)參賽。在運(yùn)動(dòng)員、班主任和裁判員的共同努力下，結(jié)合我校特色課程男足的開展，本次的足球比賽水平有了很大的提高，場(chǎng)下啦啦隊(duì)為他們吶喊助威！賽場(chǎng)上隊(duì)員們積極投入、全力以赴，比賽精彩紛呈！
為進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)趣味性、吸引力，在足球籃球比賽中加入了“啦啦操的展示比賽”，動(dòng)感旋律的足球?qū)氊悺⒒@球?qū)氊惖捻嵚刹僬故净顒?dòng)，也結(jié)合我校特色課程女舞搭建了展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生在音樂(lè)的旋律中享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！
此次校園體育文化節(jié)的順利舉行，展現(xiàn)了學(xué)生積極向上的青春風(fēng)采，增進(jìn)了同學(xué)們之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和良好的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展，同時(shí)也在校園內(nèi)進(jìn)一步挖掘體育活動(dòng)的教育功能和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)，全力促進(jìn)我校校園體育運(yùn)動(dòng)健康蓬勃發(fā)展！