捧著一顆心來，不帶半根草去。教案的編寫有助于教研活動的開展。教案可以讓教師有一個簡單易懂的教學(xué)思路，教案一定要手寫嗎？有參考的模板嗎？以下由我們收集整理的《兔奶奶病了小班教案反思》，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文。
兔奶奶病了小班教案反思(篇1)
活動目標(biāo)：
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。
活動準備：課件
活動過程：
一、說說重陽節(jié)
1、了解重陽節(jié)的來歷。
師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎?
小結(jié)：九月九日是重陽節(jié)，也叫"老人節(jié)"，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗。
二、發(fā)表感言師提問：
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事?
我想對爺爺奶奶說句貼心話。
三、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》
九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
五、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
活動反思：
整個活動中，我們注重孩子的體驗與感悟，在活動中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗，體驗節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說達到了較好的引導(dǎo)與教育作用。
兔奶奶病了小班教案反思(篇2)
活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確使用小勺自己進餐。
愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。
活動準備：
1、小兔子的家(與室內(nèi)各活動區(qū)聯(lián)系起來)。
2、碗、小勺、餐巾紙、切好的水果塊。
3、大班一幼兒扮演小兔子;小動物頭飾。
活動過程；
1、幼兒戴好頭飾，可隨意去各活動區(qū)。教師注意幫助不會選擇游戲的幼兒。
2、到小兔家去做客。
教師：誰愿意跟我到小兔子家去做客?(人數(shù)約占幼兒總數(shù)1/3)
師生：當(dāng)當(dāng)當(dāng)。
小兔子：誰呀?
教師：小兔子姐姐，我是小雞媽媽，帶孩子到你家來做客。
小兔子：(開門)歡迎你們。小雞媽媽好!小弟弟小妹妹好!
師生：小兔子姐姐好!
小兔子：請進，請坐。
師生：謝謝。
教師與小兔子一同幫助幼兒找好座位。
小兔子：今天，你們來我家做客，我很高興，我請你們吃飯。吃飯之前要先洗手(每人一張紙巾，復(fù)習(xí)如何擦手)。
小兔子;你們自己會吃飯嗎?看，姐姐教你們。
小兔子：現(xiàn)在，我發(fā)給你們碗和勺子，看看誰會自己使用小勺子吃飯呀?拿好小勺我看看，都對了，快嘗嘗這是什么好吃的?
幼兒從盤中往碗里盛食物，自己進餐。教師與小兔子一同指導(dǎo)，特別注意輔導(dǎo)能力差的幼兒。
進餐完畢
小兔子：你們學(xué)會用小勺子吃飯了，以后再請你們來我家做客。
師生：謝謝小兔姐姐，再見。
小兔;再見，以后再來。(收拾用具，重新擺好，準備迎接客人)
教師帶領(lǐng)幼兒輪流到小兔家做客，其余幼兒可以隨意進行區(qū)域活動。
結(jié)束后，小兔姐姐帶幼兒到各組活動。
活動反思：
這是小班第一學(xué)期在游戲中進行的一次教育活動，主要讓幼兒自由選擇，主動學(xué)習(xí)，消除了新生入園的陌生感與恐懼感。
以大班幼兒扮演的“小兔姐姐”的語言動作為主線，教師只是在旁鋪助，適當(dāng)提示下一步的做法。小兔姐姐這一新奇角色比教師更加吸引幼兒。在輕松愉快的氣氛中，在小兔姐姐親切的指導(dǎo)下，幼兒動手操作。親自品嘗，自然而然地學(xué)習(xí)了用小勺自己進餐。這種分組的方法使幼兒人數(shù)相對較少，利于教師有效的指導(dǎo)能力弱的幼兒，保證了活動目標(biāo)的順利完成。
兔奶奶病了小班教案反思(篇3)
設(shè)計思路：
小班的孩子怎樣來認識周圍的事物呢?小班孩子的想像力極其豐富，所以，應(yīng)為他們創(chuàng)造一個能激發(fā)情緒的情景，以青菜奶奶的生日為情景，引領(lǐng)孩子進入活動這里盡可能地調(diào)動孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。在選擇蔬菜的種類和數(shù)量時，我就考慮讓孩子積累一些數(shù)學(xué)經(jīng)驗。讓孩子在感知數(shù)中學(xué)習(xí)算術(shù)。另外，品種多樣的蘿卜、番茄、茄子，以及"給蔬菜排隊"的不同排列，都讓孩子感受到：世界是豐富多樣的。小班年齡是言語習(xí)慣養(yǎng)成的最好時期，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。所以，我設(shè)計了"青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好"的情節(jié)，來養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1、感知常見蔬菜的外形特征，并知道它們的名稱。
2、引導(dǎo)幼兒認真傾聽同伴的講述。
3、在給"青菜奶奶"過生日吃蛋糕時，體會與同伴分享的快樂。
活動重點：幼兒能認真傾聽同伴的講述。
活動難點：能正確說出蔬菜的外形特征。
活動準備：
1、新鮮蔬菜若干：各種大小不一的番茄5只，長短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小袋子里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
2、用硬紙做一個青菜老人。
3、相應(yīng)數(shù)字寶寶和字寶寶。
活動過程：
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要過生日。
師：(出示紙制青菜)這是什么?
孩子：青菜。
師：這是青菜奶奶還是青菜寶寶?
孩子：青菜奶奶。
師：你從哪里看出來的?
孩子：戴著老花眼鏡……有一條一條線……有皺紋……師：青菜奶奶今天要過生日了。她要請客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人?
師：把你布袋里的小客人請出來，看看它是什么樣子的?
孩子：我的茄子寶寶是彎彎的……我的茄子寶寶是紫色的……我的茄子寶寶摸上去是滑滑的……我的黃瓜寶寶也是彎彎的……是綠綠的……師：誰的寶寶摸上去也是滑滑的……哦，有的寶寶摸上去是滑滑的，有的是粗糙的……孩子：我的蘿卜寶寶是長長的、紅色的……我的蘿卜寶寶圓圓的，是白色的……師：蘿卜有長的圓的，還有不同的顏色……除了紅色、白色，還有什么顏色的蘿卜?
孩子：我也是紅的(舉著胡蘿卜)……師：這是紅的(將紅蘿卜與胡蘿卜作比較)，胡蘿卜的顏色和紅的一樣嗎?這個顏色叫橘紅色……--在引導(dǎo)孩子的認知過程中，盡可能地尋找時機，豐富孩子的知識。
師：(小結(jié))今天，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。(邊說邊出示相對應(yīng)的蔬菜圖片)這些寶寶有的是長長的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的……--這里盡可能地調(diào)動孩子的各種感官，讓孩子自己感受蔬菜的特征。
2、"小客人"來排隊。
在活動中：
師：把"小客人"放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶的家。
孩子：……大的排第一個……黃瓜寶寶排在前面……長的茄子排在前面……--就誰排在第一個，孩子的視角是多元的，有時是大的排第一，有時是短的排師：我們來數(shù)數(shù)，有幾只番茄寶寶……誰知道"5"……誰知道"4"是什么樣子的……--讓孩子感受到了物體的長短、大小、粗細等形狀特征，也感受了數(shù)量和數(shù)字。
二、去青菜奶奶家
1、師：我們一起去青菜奶奶家……門關(guān)著……青菜奶奶眼睛不好，她看不清你是誰?
孩子：我們說……告訴她……師：青菜奶奶耳朵不好，怎么辦?
孩子：我們說得響一點。
師：好，我們?nèi)デ嗖四棠碳伊恕?BR> ……師：青菜奶奶家到了。誰先去敲敲門?
教師扮青菜奶奶：誰呀……你是什么樣的黃瓜寶寶……好，請進請進……
2、師：(將貼在板上的蔬菜圖片用筆圈起來)這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個共同的名字，叫蔬菜。(出示漢字"蔬菜")
三、和青菜奶奶過生日為青菜奶奶唱生日歌。
活動反思：
這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導(dǎo)幼兒學(xué)會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。
兔奶奶病了小班教案反思(篇4)
活動目標(biāo)
1.鍛煉幼兒的跳躍能力。
2.讓幼兒樂于加入集體活動。
3.發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。.
重點難點
教學(xué)重點：幼兒能夠屈膝雙腳離地跳躍。
教學(xué)重點：幼兒雙膝離地連續(xù)跳躍。
活動準備
剪好的蘑菇若干小兔子頭飾若干
活動過程
一.開始部分：
教師帶領(lǐng)幼兒進入場地。
二.基礎(chǔ)部分：
1.準備往返路線
(小兔子們跳到對面，撿起蘑菇，返回終點。)
2.小兔子的比賽
(兩只小兔子比賽，看誰跳得快。)
三.結(jié)束部分：
1.兔媽媽和小兔回家。
2.整理活動。
教學(xué)反思
1.幼兒參與的積極性很高，樂于參與集體活動。
2.幼兒能基本完成教師的口令要求，基本達到了活動目標(biāo)要求。
3.活動過程中個別幼兒不能掌握練習(xí)要領(lǐng)，教師沒有引導(dǎo)好，應(yīng)加強教師之間的配合。
4.教師在日常生活中應(yīng)加強幼兒的練習(xí)。
兔奶奶病了小班教案反思(篇5)
活動目標(biāo)：
1、感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習(xí)將物體按某一特征來進行排列。
2、學(xué)習(xí)按物點數(shù)，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用一句完整的、好聽的話來表達自己的意思。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動準備：
茄子、西紅柿、胡蘿卜、黃瓜若干根，青菜奶奶的圖片一張
活動過程：
一、引題（出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣）
師：小朋友們，你們瞧，這是。。。是青菜奶奶還是青菜寶寶呀？
幼：青菜奶奶。
師：你是從哪里看出來，她是青菜奶奶呀？
幼：她帶著眼鏡。她臉上有皺紋。
師：今天青菜奶奶要過生日了，她想請很多寶寶一起和她過生日，誰想去？
師：青菜奶奶還要你們帶一樣?xùn)|西去，帶一個小袋子里的寶寶去。你們先來猜猜看，你的袋子里都是什么寶寶
幼：茄子寶寶，西紅柿寶寶，球?qū)殞殻糇訉殞?。。?！?BR> 師：好，那我們一起打開來看看，看看到底是什么寶寶。
二、引導(dǎo)幼兒觀察手上的蔬菜寶寶
師：你們手上的都是什么寶寶呀？它們長的都是什么樣子的呀？（形狀：圓圓的，長長的。顏色：紅色，橘黃色，紫色，綠色）
幼：我的是圓圓的。我的是長長的。
師：那你們來摸摸看，你們的寶寶是摸起來是什么感覺的呀？誰摸起來是光光的，滑滑的？請你把手舉起來
誰摸起來是不光光的，是粗糙的？也把手舉起來。
三、排排隊
師：這些寶寶呀都是要帶到青菜奶奶家去的，可是呀，這么多寶寶出去呀肯定會走丟的，怎么辦呢？想想看，我們小三班平時出去玩的時候都是要怎么樣的呀？
幼：搭火車、排排隊。
師：好，那我們就給它們來排排隊。要怎么排呢，我們先給西紅柿排排隊好不好。這里的西紅柿呀，有的大，有的小，怎么排呢（引導(dǎo)幼兒從大到小進行排列）
四、點點數(shù)
師：好，下面我們來看看，這里分別有西紅柿寶寶，茄子寶寶，黃瓜寶寶，胡蘿卜寶寶，它們都有幾個呢？我們一起來數(shù)數(shù)看好不好？好，我們一起來把它寫下來。西紅柿有幾個，黃瓜有幾根，茄子有幾個。青菜奶奶有幾個呀？誰會寫1？
師：好，青菜奶奶還有這么多的寶寶呀他們合起來，合在一起有一個共同的名字，有一個大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜。
五、敲敲門
師：現(xiàn)在小三班的寶寶們要帶好這些蔬菜寶寶一起去青菜奶奶家過生日了，可是呀青菜奶奶年紀大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家門口敲敲門，奶奶看不清楚，那我們要怎么樣呢？要告訴她。但是呀，奶奶年紀大了，耳朵也不太好了，所以我們告訴她的時候也要大聲的說，好不好？誰想去？好那我們要來敲敲門拉。
師（扮演青菜奶奶）：你是誰呀？你是什么樣子的西紅柿寶寶呀？
幼：我是圓圓的（紅紅的）西紅柿寶寶！
六、結(jié)束
師：我們一起為青菜奶奶過生日吧。
活動反思：
這個活動以青菜奶奶過生日為主要情節(jié)，引出整個活動。一開始是請出青菜奶奶的客人，通過摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見蔬菜，接下來是是排隊，引導(dǎo)幼兒學(xué)會按照數(shù)量的多少排序，最后是通過為青菜奶奶過生日、唱生日快樂歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會關(guān)愛他人，樂意和別人分享快樂。幼兒的回答是各抒己見，但是沒有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒來說難度也很大;總之，整個活動下來，覺得自己準備的很不充分。