??同樣的事情，不同的人，想法自然不一樣?？催^了解一樣事物之后，每個人都有自己對其的看法。很多人都有寫心得體會的經(jīng)歷，寫心得體會可以記錄我們的思想活動。知道怎么寫具體的心得體會內(nèi)容嗎？下面是由小編為大家整理的“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會范文集錦8篇”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會范文集錦8篇【篇一】
??一、在發(fā)展方向上，必須堅持為人民服務(wù)的辦院宗旨。
??我國衛(wèi)生事業(yè)是政府實行一定福利政策的社會公益性事業(yè)。我國醫(yī)療衛(wèi)生改革與發(fā)展的總體目標(biāo)是：建立起適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制，適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展水平、適應(yīng)人民健康需求和承受能力的比較完善的醫(yī)療服務(wù)體系。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，發(fā)展醫(yī)院需要引入市場機制。但是必須清楚醫(yī)院是為人民群眾看病、治病而辦的，要堅持為人民健康服務(wù)的宗旨和公益性質(zhì)不能變。在注重社會效益的前提下，還要變外延規(guī)模型為內(nèi)涵效益型。不能把醫(yī)院變成追求經(jīng)濟利益的場所，不能把醫(yī)療服務(wù)變成牟利的工具，不能偏面用規(guī)模越大，職工人數(shù)越多來衡量醫(yī)院的發(fā)展，而要用醫(yī)療水平、服務(wù)質(zhì)量、科技含量、人均業(yè)務(wù)收入和百元投入產(chǎn)出價值等來評估醫(yī)院的發(fā)展水平。在醫(yī)院改革和發(fā)展的重大問題上，一定要堅持貫徹黨的衛(wèi)生工作方針，堅持社會主義辦院方向，堅持病人利益第一的理念，必須以維護廣大人民群眾的健康需求為出發(fā)點和落腳點，必須堅持為構(gòu)建和諧社會和建設(shè)小康社會服務(wù)的方向。
??二、在發(fā)展策略上，必須樹立質(zhì)量第一，服務(wù)第一的理念。
??1.在運行方式方面要總體思維，雙向發(fā)展。如對醫(yī)院非盈利進行醫(yī)療的部分，一定要發(fā)揮其質(zhì)量和服務(wù)的功能，讓病人看得起病，看好病，最終讓病人滿意或者放心而歸；一些特需醫(yī)療服務(wù)部分，根據(jù)市場需要，按市場經(jīng)濟模式開發(fā)運行、盤活資產(chǎn)存量，做好優(yōu)勢互補，合理配置醫(yī)療資源，提高醫(yī)院醫(yī)療資源的最大使用值，提高醫(yī)院核心競爭力。
??2.在服務(wù)內(nèi)容方面，要根據(jù)病人需求轉(zhuǎn)變。將醫(yī)院以往的有什么就服務(wù)什么，改變?yōu)樾枰裁淳吞峁┦裁?，滿足人民群眾不同層次的需求，做到以人為本；同時，利用醫(yī)院各科室的優(yōu)勢積極引導(dǎo)人民群眾健康消費，使醫(yī)院服務(wù)不斷向多元化方向發(fā)展。
??3.在發(fā)展目標(biāo)方面，要科學(xué)規(guī)劃，近期發(fā)展目標(biāo)與長期發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合。近期發(fā)展目標(biāo)要合理改善人才、技術(shù)、設(shè)備和環(huán)境、思想文化結(jié)構(gòu)，提供人民群眾需要的醫(yī)療服務(wù)。遠期目標(biāo)應(yīng)著眼于人才、技術(shù)、設(shè)備、環(huán)境、文化的長期效應(yīng)，走在學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的前列，滿足未來服務(wù)群體的醫(yī)療需求，做到社會化、區(qū)域化、個性化等服務(wù)形式的多樣化。逐步提高醫(yī)院整體水平，最終實現(xiàn)：
??（1）醫(yī)院建筑的現(xiàn)代化。使醫(yī)院建筑達到五大標(biāo)志：一是功能化；二是生態(tài)化；三是人性化；四是智能化；五是藝術(shù)化。
??（2）醫(yī)院科技現(xiàn)代化。使醫(yī)院科技具備三個基本條件，一是醫(yī)療設(shè)備必須達到同類醫(yī)院先進水平，二是人才檔次與醫(yī)院的功能地位相適應(yīng)，三是醫(yī)療技術(shù)和學(xué)術(shù)水平必須在某一特定的區(qū)域內(nèi)，在部分專業(yè)達到領(lǐng)先水平。
??（3）醫(yī)院管理現(xiàn)代化。能采用管理科學(xué)理論、方法和技術(shù)全面實施醫(yī)院管理。其重點內(nèi)容是要有行之有效的監(jiān)督和約束機制；完善的領(lǐng)導(dǎo)體制；標(biāo)準(zhǔn)化的管理制度。
??三、在發(fā)展思維上，要堅持不斷創(chuàng)新。
??創(chuàng)新是為了更好的發(fā)展，改革創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的動力，也是醫(yī)院創(chuàng)業(yè)、興業(yè)的源泉，是落實科學(xué)發(fā)展觀的第一要點。一是要通過觀念創(chuàng)新使醫(yī)院管理工作者和醫(yī)務(wù)人員確立符合現(xiàn)代化目標(biāo)和管理科學(xué)規(guī)律的醫(yī)院經(jīng)營理念。二是要通過技術(shù)創(chuàng)新不斷提高醫(yī)療技術(shù)水平和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)出特色。人無我有是獨創(chuàng)技術(shù)、人有我優(yōu)是優(yōu)勢技術(shù)；人多我精是特色技術(shù)。以適應(yīng)人民群眾不斷增長的醫(yī)療保健需求。三是要通過服務(wù)理念創(chuàng)新，樹立以患者需求為導(dǎo)向的服務(wù)觀。因為醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)是一個技術(shù)密集型的高科技、高風(fēng)險行業(yè)?；颊咴诰歪t(yī)時往往會選擇其所依賴的醫(yī)院和信任的醫(yī)生，醫(yī)患關(guān)系的建立會成為患者選擇醫(yī)院的關(guān)鍵。良好的醫(yī)患關(guān)系是促進醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵要素。
??四、在發(fā)展手段上，醫(yī)院要全面提高管理水平，做到可持續(xù)性發(fā)展。
??1.以人為本，是現(xiàn)代管理理念，是醫(yī)院發(fā)展的本質(zhì)。一方面，我們要以病人為中心，全心全意為人民健康服務(wù)、讓患者滿意作為醫(yī)院工作的首要任務(wù)。另一方面是要以我們醫(yī)院職工隊伍為本、讓職工滿意作為醫(yī)院管理工作的出發(fā)點和歸宿。尊重人，關(guān)心人，培養(yǎng)人，發(fā)展人，不斷提高職工的物質(zhì)和精神生活水平，努力幫助他們實現(xiàn)自身的社會價值和人生目標(biāo)。
??2.全面協(xié)調(diào)發(fā)展是醫(yī)院發(fā)展的核心。醫(yī)院的各方面工作之間，各部門之間，各類人員之間，做到統(tǒng)籌兼顧。我們在強調(diào)臨床醫(yī)療工作的同時，也要重視與臨床有關(guān)的醫(yī)學(xué)科研水平的提高，否則臨床工作會缺乏后勁；也要重視思想政治工作，否則醫(yī)德醫(yī)風(fēng)會滑坡、職工凝聚力降低；也要重視醫(yī)院管理思想的更新，否則會管理知識陳舊、管理手段落后、整體效率低下等。但也不是各個方面工作等量齊觀，而是要按照內(nèi)在的必然聯(lián)系，給予足夠的重視，使其他各個方面為服務(wù)和服從醫(yī)院的中心工作起到應(yīng)有的作用。
??3.可持續(xù)發(fā)展觀是醫(yī)院發(fā)展的正確道路。我們不能以犧牲醫(yī)院的長遠利益為代價，損害醫(yī)院的聲譽和衛(wèi)生行業(yè)的形象。要倡導(dǎo)科技興院，打造醫(yī)院品牌。要重視資源的優(yōu)化配置和合理利用，盡量節(jié)約投資。減少物品的浪費和消耗，開源節(jié)流，降低運作成本。開發(fā)人力資源，做到人盡其用，降低人力成本。加強職工素質(zhì)教育，塑造新時期醫(yī)院文化，充分發(fā)揮每個職工的積極性和創(chuàng)造性，為醫(yī)院的發(fā)展做出更大的貢獻。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會范文集錦8篇【篇二】
??通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對科學(xué)發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識。堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是我們黨以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想。這個重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義，對包括醫(yī)療在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。通過對黨的十七大精神的淺顯學(xué)習(xí)，達到學(xué)以致用的目的。下面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會，我從我們醫(yī)院發(fā)展的微觀角度，今后工作中應(yīng)力求做到：
??一、樹立科學(xué)發(fā)展觀進一步轉(zhuǎn)變衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展理念高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹十七大精神，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為主題，各職能科室和干部以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，著力解決影響衛(wèi)生改革與發(fā)展的思想觀念、發(fā)展思路、措施方法和體制機制等方面存在的突出問題，摒棄經(jīng)驗主義的思想體制束縛，把我院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，在更高層次上推進改革開放，增強活力，提高實力，提升保障力，推動我院衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。
??二、振奮精神，科學(xué)研究，積極配合完善醫(yī)療衛(wèi)生體制改革，促進衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。
??黨的十七大描繪了在新時代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的宏偉藍圖，并為今后醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進方向。用較大的篇幅對醫(yī)療衛(wèi)生改革提出了更高的要求，我們倍受鼓舞，同時也深感衛(wèi)生事業(yè)將承擔(dān)起更加重要的使命和責(zé)任，我們要在深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神的基礎(chǔ)上，進一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，努力把黨的十七大精神落到實處，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中：
??1．創(chuàng)新管理模式，在提高醫(yī)院管理水平上取得突破。醫(yī)療服務(wù)結(jié)構(gòu)突出?？铺厣淞?yōu)勢品牌，大力發(fā)展重點學(xué)科，搞好專科專病建設(shè)。在心血管、內(nèi)分泌專科方面取得一定的成就，為了適應(yīng)新時期的衛(wèi)生醫(yī)療和人民醫(yī)療日益需求的發(fā)展，我們要規(guī)劃籌建更多的特色?？?，如兒科?？频龋愿玫匕l(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，積極培育新的效益增長，以重點學(xué)科發(fā)展帶動整體實力。
??2．提升提高事業(yè)發(fā)展水平，在構(gòu)筑衛(wèi)生人才、科技發(fā)展的優(yōu)勢上取得突破。加強醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的交流與合作，實現(xiàn)資源共享、互利共贏。堅持走出去與請進來相結(jié)合的方式，與其它醫(yī)院加強業(yè)務(wù)聯(lián)系，引進適宜技術(shù)、適宜人才。不斷選派醫(yī)療技術(shù)骨干到上級醫(yī)院進修學(xué)習(xí)和參加省市舉辦的學(xué)習(xí)班，以求提高廣大醫(yī)務(wù)人員的理論知識、業(yè)務(wù)素質(zhì)、基本技能，做到精益求精。提高發(fā)展質(zhì)量，壯大發(fā)展實力。
??三、要明確責(zé)任，做好本職工作完善醫(yī)療衛(wèi)生體制，提高人民健康水平以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，加強醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，提高人民健康水平，是擺在各級政府、各有關(guān)部門面前的重要任務(wù)。發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)必須堅持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性質(zhì)，同時深化醫(yī)療衛(wèi)生體制改革。要加強公共衛(wèi)生管理，加快公共衛(wèi)生體系建設(shè)，大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)。我院衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展雖取得了一定成績。但同時，我們清醒地認(rèn)識到，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)與人民日益增長的健康需求不適應(yīng)的矛盾還相當(dāng)突出，人民群眾對看病難、看病貴問題反映非常強烈。當(dāng)前出現(xiàn)的看病難，主要不是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)供給不足，而是部分患大病的困難群眾難以支付高額費用。造成這個問題的原因，既有群眾追求高新醫(yī)療服務(wù)等客觀因素，也有衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展不協(xié)調(diào)。針對這些社會熱點問題，我院在不斷研究制定措施解決病人群眾看病難、看病貴問題。在藥效同等的情況下，我院鼓勵醫(yī)生能用便宜的藥盡量使用便宜的藥物，并且制定處方金額用藥，大幅度減輕群眾藥物費用負(fù)擔(dān)，得到群眾好評。同時政府也要大力支持，政府對于發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，增進人民健康，承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。要從政府必須承擔(dān)的職責(zé)和群眾急需要解決的問題入手，建立起一個公平享有的基本衛(wèi)生保健制為度，使每一個居民都能享受到基本的公共衛(wèi)生和醫(yī)療服務(wù)。并要充分發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，認(rèn)真制定衛(wèi)生發(fā)展規(guī)劃，大力調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，增加政府投入，規(guī)范醫(yī)院收支管理，建立科學(xué)規(guī)范的公益性醫(yī)院管理制度。公立醫(yī)院要體現(xiàn)公益性，醫(yī)院不能把醫(yī)療服務(wù)作為牟利的手段。但是，要維護公立醫(yī)院的公益性，一方面政府應(yīng)該保障必要的經(jīng)費。另一方面，政府要對公立醫(yī)院實行嚴(yán)格的監(jiān)管。同時我們要進一步改善醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，政府加強對醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的監(jiān)督管理。才能達到醫(yī)療衛(wèi)生改革的目的，才能真正為人民群眾提供醫(yī)療衛(wèi)生保障，提高人民群眾生活質(zhì)量，才能構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，迎合和諧社會主題。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會范文集錦8篇【篇三】
??以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，是我們黨的一貫思想，是與三個代表思想一脈相承的，也是我們黨的立黨之本，就是堅持以最廣大人民群眾的根本利益為本。這其中的人，就是以工人、農(nóng)民、知識分子等勞動者為主題，包括其他社會主義建設(shè)者等社會各階層在內(nèi)的廣大人民群眾。本乃是人民群眾的根本利益。我國改革開放三十年來取得了世間矚目的成果?；仡櫲甑臍v史道路，我黨堅持的是一條解放思想、不斷創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展之路。三十年來，廣大人民群眾的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化；廣安門醫(yī)院的醫(yī)、教、研較三十年前上了無數(shù)個臺階?？偨Y(jié)歷史，展望未來，以XX為首的黨中央領(lǐng)導(dǎo)群體，高瞻遠矚，提出了科學(xué)發(fā)展觀，以實現(xiàn)人類發(fā)展和社會全面進步為目的的社會發(fā)展觀。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，直接從事著為病人減輕痛苦、為病人服務(wù)的工作；如何將這一科學(xué)理論與自己的實際工作緊密相連，不斷解放思想，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己的本職工作，做一名受病人尊重的好醫(yī)生，這一工作于以人為本更直接更具體。
??當(dāng)前，隨著人民生活水平不斷提高，從事的工作多種多樣，工作環(huán)境、勞動工具、飲食結(jié)構(gòu)、氣候變化等等都較之以前發(fā)生了變化，發(fā)病原因、癥候特點、疾病種類也與過去大不一樣，廣大人民群眾對中醫(yī)的需求也在發(fā)生變化。除了治療工作，還要求醫(yī)師給予飲食、運動、鍛煉方面的指導(dǎo)。面對人民群眾日益增長、變化的需求，任何用科學(xué)發(fā)展觀的理論不斷解放思想，在學(xué)習(xí)、繼承傳統(tǒng)中醫(yī)理論實踐的基礎(chǔ)上使祖國醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展、創(chuàng)新是我們每個從事中醫(yī)學(xué)科工作人員的主要課題。目前的治未病研究，體現(xiàn)了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)如何在預(yù)防疾病中發(fā)揮作用，亦是廣大人民群眾的需求。
??學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，是我們今后長期的任務(wù)。落實以人為本，就不會迷失發(fā)展方向。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，使我更加了解了其內(nèi)涵、實質(zhì)和根本要求。發(fā)展是硬道理，是人類社會永恒的主題。如何發(fā)展，為誰發(fā)展，通過學(xué)習(xí)明確了方向。這一理論的提出與我們每個共產(chǎn)黨員、每位從事中醫(yī)藥工作的人員均緊密相連。今后我仍需進一步學(xué)習(xí)實踐，為祖國醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展盡自己的一份力量。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會范文集錦8篇【篇四】
??科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。在經(jīng)濟社會方面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀已有成熟的理論和實踐，結(jié)合高校的發(fā)展實際，如何理解高校的科學(xué)發(fā)展，高校在發(fā)展中存在哪些不符合科學(xué)發(fā)展的觀念和做法，如何實現(xiàn)高校的科學(xué)發(fā)展，這些問題在學(xué)習(xí)過程中是必然遇到的，也是高校教育管理者需要認(rèn)真思考的問題。本人在學(xué)習(xí)過程中，對這些問題也進行了一些思考，談一點個人的體會。
??第一要義是發(fā)展，首先必須有發(fā)展，才談得上科學(xué)發(fā)展，XX同志講“科學(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的，離開發(fā)展這個主題，就沒意義了”，因此，不考慮如何實現(xiàn)發(fā)展，而大談科學(xué)發(fā)展是沒有價值的。那么，什么是高校的發(fā)展，或者說怎么樣才能說高校是發(fā)展了?我們應(yīng)首先分析什么是發(fā)展。發(fā)展是哲學(xué)術(shù)語，指事物由小到大，由簡到繁，由低級到高級，由舊物質(zhì)到新物質(zhì)的運動變化過程，唯物辯證法認(rèn)為，物質(zhì)是運動的物質(zhì)，運動是物質(zhì)的根本屬性，而向前的，上升的，進步的運動即是發(fā)展?，F(xiàn)在大學(xué)排行榜、高校教學(xué)水平評估，評價高校發(fā)展無非是從人才培養(yǎng)、教學(xué)、科研、服務(wù)社會等方面進行考察，但具體落實起來卻是一些數(shù)字化指標(biāo)，如，學(xué)位點的數(shù)量、重點學(xué)科和重點實驗室的數(shù)量，論文、課題經(jīng)費數(shù)量等等，圍繞這些數(shù)字化指標(biāo)，各高校展開了競爭，誰達到了相關(guān)指標(biāo)，就說明這所高校有了發(fā)展。不可否認(rèn)這些數(shù)字化指標(biāo)可以從一定方面反應(yīng)該高?；騿挝坏陌l(fā)展情況，但一定就能說明該高校或單位確實發(fā)展了嗎。經(jīng)過這一段時間的學(xué)習(xí)與思考，我認(rèn)為，一個單位的發(fā)展應(yīng)分為顯形的發(fā)展和隱性的發(fā)展，所謂顯性的發(fā)展，就是指標(biāo)志該單位發(fā)展的一些顯性的數(shù)字化指標(biāo)，隱性的發(fā)展是指不能用數(shù)字和指標(biāo)顯示出來的發(fā)展，一個單位的發(fā)展應(yīng)該是顯性發(fā)展和隱性發(fā)展的整合，應(yīng)該是整體的發(fā)展、全面的發(fā)展，才是實實在在的發(fā)展和真實的發(fā)展。一個單位的發(fā)展是這樣，個人的發(fā)展也是這樣，我們經(jīng)常評價一個教師或一個干部的發(fā)展現(xiàn)狀，主要以他個人職稱職務(wù)是否晉升、工資津貼是否提高、有無榮譽稱號、有無獲獎等等，這些在一定方面反應(yīng)了他的發(fā)展情況，但決不是他的全部，甚至有的并不名副其實，平時我們看到某一個人是教授職稱，但他的個人水平真的與教授相符嗎，平時我們看到某一個領(lǐng)導(dǎo)干部，他的真實水平與其職務(wù)相稱嗎?可以做這樣的比喻，就像一座海中的冰山，海平面上是顯露的冰山，海平面以下則是未顯露的冰山，要想知道這座冰山的全貌或真實大小，就要清楚海平面上下所有冰山的情況。而在實際工作中，不論是單位還是個人，一味追求單位和個人的顯性發(fā)展，甚至把實現(xiàn)顯性發(fā)展作為終極的目的去追求，這樣的現(xiàn)象相當(dāng)普遍，由此就會造成急功近利、作風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)腐敗等不良現(xiàn)象的滋生和蔓延。不可否認(rèn)，單位和個人的顯性發(fā)展是相當(dāng)重要的，它可以從某些方面反應(yīng)發(fā)展的程度，在實現(xiàn)真實發(fā)展的前提下，追求顯示發(fā)展的一些外在數(shù)字、指標(biāo)和榮譽是必須的，特別在現(xiàn)在市場經(jīng)濟體制下，競爭的激烈使機會比黃金還重要，實現(xiàn)了顯性的發(fā)展，爭得別人的認(rèn)可以和尊重以及取得相應(yīng)的地位，就等于把握了機遇，你的機會就會越來越多，發(fā)展也會越來越快，從這個角度說，實現(xiàn)顯性的發(fā)展是我們實現(xiàn)真實發(fā)展的手段，而決不是目的。在實現(xiàn)目的的過程中決不能忽視手段的重要，一個單位或個人，在市場經(jīng)濟條件下，應(yīng)該有一種爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，在腳踏實地工作的同時，還要善于推銷自己，讓別人認(rèn)可自己，決不可保守和固步自封。因此，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，高校的發(fā)展和教師個人的發(fā)展都有一個全面發(fā)展的問題，都要避免兩種極端傾向，一是蔑視追求顯性的發(fā)展，二是一味追求顯性的發(fā)展。在當(dāng)前，重要的是我們要警惕把追求顯性發(fā)展作為終極目的，忽視單位和個人真實的發(fā)展。所以，當(dāng)前強調(diào)提高高等教育的質(zhì)量是非常正確和及時的，我們在追求外延擴張和顯性發(fā)展時，一定更要重視內(nèi)涵和真實的發(fā)展。
??科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，在大學(xué)如何體現(xiàn)?現(xiàn)在形成共識的是大學(xué)培養(yǎng)以育人為本，學(xué)生為中心;大學(xué)教學(xué)以人才為本，以教師為主體。因此，以人為本在大學(xué)實際上是圍繞兩個主體進行的，一是學(xué)生，二是教師，做到兩個“實現(xiàn)”：學(xué)生學(xué)習(xí)主體的實現(xiàn)、教師發(fā)展主體的實現(xiàn)。以學(xué)生為中心，我個人認(rèn)為，在當(dāng)前，重要的和緊迫的是如何落實學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，即如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、思維的能力、分析問題和解決問題的能力，而不是知識的“滿堂灌”。如今我國的基礎(chǔ)教育已全面實施“新課程”改革，中學(xué)教學(xué)的理念、方法、師生關(guān)系已悄然發(fā)生著根本性變化，而大學(xué)卻還在固守著自己多年的教學(xué)培養(yǎng)模式，重在灌輸知識的現(xiàn)象很普遍，應(yīng)該來一次大學(xué)的“新課程”改革。因此，要真正落實學(xué)習(xí)過程中的“以學(xué)生為主體”，就要下力氣進行大學(xué)教學(xué)的改革，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)評價機制。以學(xué)生為中心，還要有效落實大學(xué)以培養(yǎng)人才為根本的辦學(xué)理念，大學(xué)的本質(zhì)或生存價值是培養(yǎng)人才，當(dāng)然還有其它功能，如，科學(xué)研究和服務(wù)社會，三者不可偏廢，但三者是什么樣的關(guān)系呢，我個人認(rèn)為三者不應(yīng)是并列的關(guān)系，培養(yǎng)人是中心、是目的，而教學(xué)科研、社會服務(wù)是圍繞實現(xiàn)培養(yǎng)高質(zhì)量人才而進行的，相對于前者，它們應(yīng)是手段而非目的。我們假設(shè)一個高校如果沒有了培養(yǎng)人才這一功能，只進行科學(xué)研究和服務(wù)社會，那么它就不能是高等學(xué)校，而只能是研究所或公司，而如果一個高?？茖W(xué)研究和服務(wù)社會功能體現(xiàn)的不理想，但重視了如何培養(yǎng)人，那么，該高校的本質(zhì)就不會發(fā)生變化，只能說不是很理想的高?！，F(xiàn)在的情況是，在大學(xué)的辦學(xué)理念上，雖然理論上和口頭上認(rèn)識到了大學(xué)應(yīng)該以育人為本，但實際工作中，往往更強調(diào)了科研和如何服務(wù)社會，原因一是沒有從根本上深刻認(rèn)識大學(xué)功能，二是大學(xué)的評價體制和機制再作怪。評價大學(xué)的辦學(xué)好壞，科研的指標(biāo)和服務(wù)社會的指標(biāo)更是顯性和容易實現(xiàn)的，而大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量則缺乏系統(tǒng)科學(xué)的評價體系和指標(biāo)，這樣就會導(dǎo)致大學(xué)把科研的指標(biāo)和服務(wù)社會的指標(biāo)和評價作為目的。由此，造成這樣的現(xiàn)象，大學(xué)以完成多少科研論文、課題數(shù)量、經(jīng)費數(shù)量為最終目的，而很少思考如何把完成這些工作與培養(yǎng)學(xué)生對接，高校的教師以完成多少教學(xué)任務(wù)、科研論文、申請課題數(shù)量和拿到多少經(jīng)費為最終目的，很少考慮自己教學(xué)的效果和如何把科研成果和服務(wù)社會的成果運用到實際教學(xué)中去。實際上，我們深入思考一下大學(xué)科研和社會服務(wù)的目的是什么?大學(xué)出的高水平科研成果是知識的創(chuàng)新，為國家和社會科技的發(fā)展作出了貢獻，如果僅限于此，該機構(gòu)就是一個科研院所，大學(xué)更重要的目的是如何培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，從而為國家和社會作出更大的貢獻，那么就需要把進行科研的方法、手段以及前沿成果等傳授給學(xué)生，讓學(xué)生參與到科研的過程中來，要大力推進科研成果向教學(xué)的轉(zhuǎn)化，使高校的科研成果恰當(dāng)?shù)膬?nèi)化和融合到教學(xué)過程中去，形成教學(xué)中有科研，科研中有教學(xué)，從而提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。社會服務(wù)也是這樣一個目的，讓學(xué)生學(xué)會如何把知識運用到解決實際問題中來，而不僅僅把為企業(yè)和社會作出多少貢獻作為終極目的，否則的話，就與公司沒有差異了。因此，高校應(yīng)建立和完善相應(yīng)的制度，對科研和服務(wù)社會如何與培養(yǎng)學(xué)生對接進行研究和探討，實現(xiàn)通過高水平科研和高質(zhì)量的社會服務(wù)推進教師創(chuàng)新素質(zhì)的提高，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和素質(zhì)。
??如何使教師成為發(fā)展的主體?現(xiàn)在大學(xué)熱議的話題是大學(xué)的分類評價和管理，高質(zhì)量的大學(xué)是一個模式嗎?中國有幾千所大學(xué)，每一所大學(xué)都應(yīng)有自己的定位和特色，不應(yīng)“一把尺子”來衡量所有高校，如研究型大學(xué)、教學(xué)研究型大學(xué)、應(yīng)用型大學(xué)等等，由于其功能有不同側(cè)重，不應(yīng)是一個評價標(biāo)準(zhǔn)和體系。實際上針對每一所大學(xué)內(nèi)部，也有一個教師分類和評價問題，高校中教師存在差異是客觀存在的，教師之間學(xué)歷背景有差異，個性、特長和興趣有差異，職稱有差異，發(fā)展條件有差異等等，有的教師可能擅長教學(xué)，有的擅長基礎(chǔ)研究，有的擅長應(yīng)用開發(fā)等等，要體現(xiàn)教師發(fā)展的主體性，就要有“人人能成才、人人是人才”的觀念，應(yīng)該使每位教師發(fā)展成為他們所能夠成為的最出色的人，教師成功的模式應(yīng)是多元化的，學(xué)校的評價標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)是單一的。當(dāng)然，這里說的教師的分類評價與管理不是絕對的，而是相對的概念，即高校教師教學(xué)科研以及服務(wù)社會都應(yīng)有所涉及，只是教師有所側(cè)重，而不是只搞一方面，而不涉及其它方面，高校單純搞某一方面的教師是不存在的，否則就不能成為合格的教師，這里強調(diào)的是盡量突出教師的某一方面特長，同時要兼顧其它。另外，要有效落實教師發(fā)展的主體，還要轉(zhuǎn)變觀念，即學(xué)校、教師和學(xué)生共同發(fā)展的觀念，強調(diào)學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展是以教師的發(fā)展為前提的，在觀念上要剔除教師的工具理性，樹立教師的價值理性。
??基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。如何在高校有效落實?實現(xiàn)高校的可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵是加強高校的師資隊伍建設(shè)，學(xué)校和學(xué)院應(yīng)有比較具體可行的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃方案，應(yīng)定期分析師資隊伍現(xiàn)狀，目前應(yīng)加強師資隊伍的有計劃培養(yǎng)。要統(tǒng)籌兼顧教學(xué)與科研、服務(wù)社會，統(tǒng)籌兼顧基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究，統(tǒng)籌兼顧重點與一般，統(tǒng)籌兼顧教師與學(xué)生。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會范文集錦8篇【篇五】
??當(dāng)前，全國上下掀起了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮。作為一名黨員，我也積極參與其中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的文獻資料，通過一階段的學(xué)習(xí)，我深刻地感到：科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，是以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想。通過學(xué)習(xí)，我在思想上、心理上充分認(rèn)識到此次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的實踐活動的重大意義，從而提高了自身的理論水平和精神境界,現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的主要心得體會歸納如下。
??一、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，必須充分認(rèn)識和把握科學(xué)發(fā)展觀的精神和內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，對于我們增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，自覺把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為工作中的實際能力具有非常重要的意義，真正做到符合科學(xué)發(fā)展觀要求的事就要去做，不符合的就要毫不含糊地去改。
??二、落實科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持以人為本，從人民利益出發(fā)，謀發(fā)展、促發(fā)展。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心群眾安危冷暖，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問題。通過全社會的共同努力，使全社會的各個階層、各類群體的每一個人都能共享改革開放的成果，在社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上迎來小康生活。
??三、把學(xué)習(xí)踐行科學(xué)發(fā)展觀與當(dāng)前實際工作結(jié)合起來，著力提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)。
??一要提高學(xué)習(xí)能力。古人云：非學(xué)無以廣才，非學(xué)無以明智，非學(xué)無以立德。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上求廣，在學(xué)習(xí)方法上求活，在學(xué)習(xí)態(tài)度上求嚴(yán)，從而加快知識更新和理念更新。要以此次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀為契機，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，努力學(xué)深學(xué)透，聯(lián)系工作實際，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地應(yīng)用，并且在應(yīng)用中檢驗學(xué)習(xí)效果，在應(yīng)用中轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果，不斷提高自身的理論水平、政治素養(yǎng)和工作能力。
??二要提高工作能力。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢，預(yù)測未來可能出現(xiàn)的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)。
??三要提高創(chuàng)新能力，順應(yīng)形勢進行不斷總結(jié)、鞏固、升華。創(chuàng)新不意味著否定過去，而是要以科學(xué)發(fā)展觀的眼光區(qū)分對待。創(chuàng)新的關(guān)鍵在于依托現(xiàn)有條件、整合現(xiàn)有資源、發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢，借鑒以往的經(jīng)驗、條件的同時，發(fā)揮主、客觀能動性，客觀查找存在的問題，用科學(xué)發(fā)展的眼光去分析問題，總結(jié)有效的做法，找出新思路、新方法。
??四要提高自律能力，進一步樹立為人師表的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的教師形象。
??總之，作為教師隊伍的一員，我將以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機，認(rèn)真反思不足，積極對照整改，努力彌補差距，以更加飽滿的熱情、更加敬業(yè)的態(tài)度、更加踏實的作風(fēng)，把工作做得再深入一些、再細致一些、再貼近實際一些，為我國教育事業(yè)更快更好的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會范文集錦8篇【篇六】
??一直忙到現(xiàn)在，就為了寫學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》筆記，在這樣強大的攻勢下，我心里也有了一點自己的小體會!
??作為一名教育工作者，我要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項工作，踏踏實實干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。從做人、做事，當(dāng)好人民公仆三個方面做起：
??一是真心做人。做人是做事的基礎(chǔ)，沒有一個好的人格品質(zhì)，不論從事哪個行業(yè)，都將失去起碼的條件。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念。這樣，我們做人才會有充足的底氣，做事才硬氣。
??二是精心做事。我們要樹立起學(xué)生所需無小事的思想，哪怕是一點小事，我們都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對待，因此，我們要立足本職，努力完成工作任務(wù)。
??三是當(dāng)好人民教師。我們做任何事情，都必須把學(xué)生的呼聲當(dāng)作第一信號，把學(xué)生的利益當(dāng)作第一考慮，把家長、社會的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。
??社會要進步，教育要發(fā)展，都離不開科學(xué)的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結(jié)合新時期下工作的新特點，新要求，加強自身建設(shè)，落實崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下和同事、家長們的配合下，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，做好教育工作。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會范文集錦8篇【篇七】
??在新的發(fā)展階段繼續(xù)全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀。
??科學(xué)發(fā)展觀，是對黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。
??科學(xué)發(fā)展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結(jié)我國發(fā)展實踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的。
??經(jīng)過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就，從生產(chǎn)力到生產(chǎn)關(guān)系、從經(jīng)濟基礎(chǔ)到上層建筑都發(fā)生了意義深遠的重大變化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。當(dāng)前我國發(fā)展的階段性特征，是社會主義初級階段基本國情在新世紀(jì)新階段的具體表現(xiàn)。強調(diào)認(rèn)清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發(fā)展的根本依據(jù)。我們必須始終保持清醒頭腦，立足社會主義初級階段這個最大的實際，科學(xué)分析我國全面參與經(jīng)濟全球化的新機遇新挑戰(zhàn)，全面認(rèn)識工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展的新形勢新任務(wù)，深刻把握我國發(fā)展面臨的新課題新矛盾，更加自覺地走科學(xué)發(fā)展道路，奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發(fā)展前景。
??科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
??——必須堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。發(fā)展，對于全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。要牢牢扭住經(jīng)濟建設(shè)這個中心，堅持聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。更好實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實現(xiàn)又好又快發(fā)展，為發(fā)展中國特色社會主義打下堅實基礎(chǔ)。努力實現(xiàn)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展，實現(xiàn)各方面事業(yè)有機統(tǒng)一、社會成員團結(jié)和睦的和諧發(fā)展，實現(xiàn)既通過維護世界和平發(fā)展自己、又通過自身發(fā)展維護世界和平的和平發(fā)展。
??——必須堅持以人為本。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權(quán)益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。
??——必須堅持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。要按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，全面推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，促進現(xiàn)代化建設(shè)各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)，促進生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力、上層建筑與經(jīng)濟基礎(chǔ)相協(xié)調(diào)。堅持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)質(zhì)量效益相統(tǒng)一、經(jīng)濟發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，使人民在良好生態(tài)環(huán)境中生產(chǎn)生活，實現(xiàn)經(jīng)濟社會永續(xù)發(fā)展。
??——必須堅持統(tǒng)籌兼顧。要正確認(rèn)識和妥善處理中國特色社會主義事業(yè)中的重大關(guān)系，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對外開放，統(tǒng)籌中央和地方關(guān)系，統(tǒng)籌個人利益和集體利益、局部利益和整體利益、當(dāng)前利益和長遠利益，充分調(diào)動各方面積極性。統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局，樹立世界眼光，加強戰(zhàn)略思維，善于從國際形勢發(fā)展變化中把握發(fā)展機遇、應(yīng)對風(fēng)險挑戰(zhàn)，營造良好國際環(huán)境。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動全局的主要工作、事關(guān)群眾利益的突出問題，著力推進、重點突破。
??深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，我認(rèn)為對我們提出了以下幾個方面的要求：
??1、要求我們始終堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線。黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證。以經(jīng)濟建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達和長治久安的根本要求；四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發(fā)展的政治基石；改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉。要堅持把以經(jīng)濟建設(shè)為中心同四項基本原則、改革開放這兩個基本點統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，任何時候都決不能動搖。
??2、要求我們積極構(gòu)建社會主義和諧社會。要通過發(fā)展增加社會物質(zhì)財富、不斷改善人民生活，又要通過發(fā)展保障社會公平正義、不斷促進社會和諧。
??3、要求我們繼續(xù)深化改革開放。要把改革創(chuàng)新精神貫徹到治國理政各個環(huán)節(jié)，毫不動搖地堅持改革方向，提高改革決策的科學(xué)性，增強改革措施的協(xié)調(diào)性。要完善社會主義市場經(jīng)濟體制，推進各方面體制改革創(chuàng)新，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐，全面提高開放水平。
??4、要求我們切實加強和改進黨的建設(shè)。要站在完成黨執(zhí)政興國使命的高度，把提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性，體現(xiàn)到領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧上來，落實到引領(lǐng)中國發(fā)展進步、更好代表和實現(xiàn)最廣大人民的根本利益上來，使黨的工作和黨的建設(shè)更加符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，為科學(xué)發(fā)展提供可靠的政治和組織保障。
學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會范文集錦8篇【篇八】
??史志工作如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)史志編纂業(yè)務(wù)，這是擺在我們修志工作者面前的一個新課題。通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，結(jié)合當(dāng)前我縣史志工作實際，我認(rèn)為，只有用科學(xué)發(fā)展觀理論指導(dǎo)史志工作，努力探索史志工作的客觀規(guī)律，才能促進史志事業(yè)的不斷發(fā)展，促進文化大發(fā)展大繁榮。
??一、只有堅持科學(xué)發(fā)展觀，才能真正體現(xiàn)"秉筆直書"。
??秉筆直書是修志工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)，司馬遷直言受宮刑，仍寫下千古絕唱的《史記》，成為史志工作者的典范。然而，當(dāng)今所修志書，記成績的多，記問題的少;記經(jīng)驗的多，記失誤的少;總之是報喜的多，報憂的少。這樣的志書如何給后人于啟迪?怎么能體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀?怎么稱得上秉筆直書?筆者在讀首屆《**縣志》時，對有一段文字印象頗深，啟發(fā)很大。即《**縣志》第四卷"農(nóng)業(yè)"中記述農(nóng)田建設(shè)之欄河造田(見《**縣志》153頁)有這樣一段文字："1958年，全縣掀起攔河造田熱潮……全縣累計攔河造田3000多畝，用工70多萬個，投資50多萬元"。緊接著，筆鋒一轉(zhuǎn)："1975年8月9日特大洪災(zāi)，將10多年心血筑成的江南'三壩'(殷家壩、郭家壩、太平壩)毀于一旦"。"1982年7月20日暴雨成災(zāi)，又將江北之桑坪壩、水田壩582畝河田沖走"。且畫龍點睛加了一句："兩次教訓(xùn)說明，山區(qū)攔河造田要尊重自然規(guī)律，要山、水、林、田、路綜合治理，要給水留出路。"短短數(shù)語，記述了一個血淋淋的事實：不尊重自然規(guī)律，不講科學(xué)發(fā)展，必將受到自然界的懲罰!看到此，筆者欽佩作者的膽識和秉筆直書的史德，首屆縣志成書1985年，人們還籠罩在"農(nóng)業(yè)學(xué)大寨"的光環(huán)之中，沒有一定的膽識，怎么敢說"不"字?沒有科學(xué)發(fā)展觀的理念，怎么會選擇這樣的資料?如果只記攔河造田的成績，不記后面的教訓(xùn)，那志書還有什么存史價值呢，又有什么深度可言呢。鄰縣曾講起他們首屆修志形成的初稿如實記述了當(dāng)時在全地區(qū)聞名的"餓死人事件"，最后卻被當(dāng)時還在位的一名縣級領(lǐng)導(dǎo)給砍掉了，第二輪修志時還得補遺，可見秉筆直書是有一定難度的。
??我們這次續(xù)修縣志，盡量應(yīng)用科學(xué)發(fā)展觀選擇、分析、應(yīng)用資料，但各方面上報的資料反應(yīng)正面的多，反面的少，報喜不報憂的問題還比較嚴(yán)重，是有待改進的問題。但也有記得比較好的地方，如在記述環(huán)境保護方面，我們選用了茅坪河的污染治理資料，如實記述茅坪河沿岸發(fā)展幾十家紙廠造成茅坪河污染嚴(yán)重，并引起中央領(lǐng)導(dǎo)重視，縣委、縣政府下決心整治，關(guān)閉所有紙廠，使茅坪河由原來的"醬黑色"變得清澈如初等等經(jīng)過，此等記述可引起人們深思和從中受到啟迪。我們史志工作者學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，就是要學(xué)會用科學(xué)發(fā)展觀去洞察事物，具有敏銳的思維、明辨是非的"火眼金睛"、秉筆直書的史德，才能修出有益后人的傳世之作。
??二、只有堅持以人為本，才能真正體現(xiàn)新史志特色。
??以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，新修史志要求加大人物記述份量，這正是科學(xué)發(fā)展觀在史志編修中的具體體現(xiàn)。史志記述的是事，但事是人做的，如果離開了記人，只見事不見人，就好比皮與毛的關(guān)系，皮之不存，毛將焉附。新修史志，要突出特色，就必須加大人物入書的信息量，在堅持"生不立傳"的原則下，可為在世人物設(shè)置人物表、人物錄，重要的是"以事系人"，把一個個鮮活的人融入到具體事件中去，使之更加生動，更加激勵世人，把科學(xué)發(fā)展觀的以人為本理念應(yīng)用到修志業(yè)務(wù)之中。
??同時，地方志書是一地之全史，百科全書，必須讓廣大人民群眾廣泛參與。不能搞閉門修志，"官書"不是"關(guān)"著門寫書，必須實行開門修志。一是要發(fā)揮人民群眾力量征集資料。通過公告、網(wǎng)站等渠道廣泛發(fā)動群眾，廣泛提供地情資料和歷史見證，確保入志資料的全面性和真實性。二是創(chuàng)新志書評議制度。廣泛發(fā)動群眾對入志的重大事件、重要決策、重要人物公開進行評議。在充分聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，正確集中群眾智慧，確保志書質(zhì)量。三是記述的內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者、是推動歷史前進的決定性力量，體現(xiàn)人民的主體地位和首創(chuàng)精神。
??三、實現(xiàn)史志成果與人民共享，發(fā)揮史志對地方經(jīng)濟和社會發(fā)展的促進作用。
??科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵包括改革成果與人民共享，這一理論指導(dǎo)史志工作就是要將史志成果與人民共享，也就是要發(fā)揮史志資政、育人作用。長期以來，忽視史志資源的開發(fā)利用，史書、志書編修出版后，送入書庫"存史"，束之高閣，無人問津。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我認(rèn)為，如何讓史志這一社會公共文化產(chǎn)品更好的為人民服務(wù)，讓成果與人民共享，可以探討以下幾條途徑。一是擴大宣傳面?？蛇m當(dāng)增加發(fā)行量，組織必要的宣講。
??讓史志進學(xué)堂、進黨校、進機關(guān)、進農(nóng)村、進家庭。二是應(yīng)用現(xiàn)代信息化技術(shù)手段，建立公共服務(wù)平臺。要建立地情網(wǎng)站，將史志資料通過網(wǎng)站發(fā)布，方便人們查閱。只有建成電子化、網(wǎng)絡(luò)化的史志公共服務(wù)平臺，才能真正實現(xiàn)修志成果與人民共享。
??三是提供快捷的服務(wù)。史志編纂周期一般較長，多則十年之久，少則三五年，不能滿足現(xiàn)代快節(jié)奏需求。要探索高效率、快速反映地情資料的新機制，應(yīng)用現(xiàn)代科技手段，縮短工作周期。編纂出版年鑒是最好的快捷方法，做到當(dāng)年編輯、當(dāng)年出版、當(dāng)年發(fā)揮作用，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)。
??總之，史志工作是社會主義先進文化建設(shè)中的一項重要工作，我們史志工作者只有堅持為黨委政府服務(wù)、為科學(xué)發(fā)展服務(wù)、為人民群眾服務(wù)的指導(dǎo)思想，進一步解放思想、開拓創(chuàng)新、扎實工作，才能讓史志工作在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下闖出一片新天地。