出國留學(xué)網(wǎng)相關(guān)欄目推薦:“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案”。
推薦你看看以下的小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案,如果您喜歡本文可以分享給身邊朋友喔。做你應(yīng)該做的,什么結(jié)果都可以是次要的,當(dāng)開展一個(gè)項(xiàng)目時(shí)。這個(gè)時(shí)候我們需要用心準(zhǔn)備自己的方案,方案更有利于總體工作有序推進(jìn)。
小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案【篇1】
一、活動(dòng)背景:
秋天以其陽剛之美已姍姍走來,不論是秋風(fēng)、秋雨,還是飛花、落紅,不論是金色的田野,還是染紅的楓葉,不論是飄香的水果,還是怒放的秋菊,抑或高遠(yuǎn)的藍(lán)天、飄動(dòng)的白云,都能給我們帶來一番感慨,一番感悟,甚至思索。而位于常州南郊武進(jìn)的古城------淹城,在秋日中更是景色秀麗,各種樹木花草爭奇斗艷,小橋流水,丘陵連綿,很適宜小班的孩子在其中嬉戲。相信,古春秋遺址的歷史文化底蘊(yùn)更能讓孩子倍受熏陶!
此次秋游活動(dòng)不僅可以使孩子感受大自然的美麗風(fēng)景,激發(fā)幼兒了解動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物的情感,更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴,增進(jìn)同伴間的友情,體會(huì)集體活動(dòng)的快樂!
二、活動(dòng)目的:
1、親近自然、開拓視野,培養(yǎng)幼兒熱愛動(dòng)物的情感。
2、通過開展健康有趣的集體活動(dòng)增進(jìn)生生、師生間的情感交流。
三、活動(dòng)內(nèi)容:“淹城野生動(dòng)物園一日游”
四、活動(dòng)時(shí)間:暫定于11月26日(周三),如遇雨天或改期將另行通知。
五、活動(dòng)行程安排:
8:00來園到各班教室集合
8:30準(zhǔn)時(shí)發(fā)車
9:15購票入園,車覽猛獸區(qū),參觀珍稀白虎,白獅,狼等動(dòng)物。
10:00到海豚館,觀看海豚明星表演。
11:00用午餐
12:00參觀美洲大猩猩,澳洲袋鼠,非洲長頸鹿等和小動(dòng)物零距離接觸。
13:30快樂游戲時(shí)間。
15:00返回幼兒園
溫馨提示:
這是我們小朋友第一次秋游,也是孩子們來幼兒園后第一次外出游玩,所以,小班的家長一定有點(diǎn)擔(dān)憂吧。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次秋游活動(dòng),老師和家長要積極配合,充分做好秋游前的準(zhǔn)備工作,希望家長朋友做好以下準(zhǔn)備:
1.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,如:在車輛行駛過程中,不在車廂里走動(dòng);告訴孩子不能將頭、手伸出窗外;請(qǐng)告訴孩子不要離開老師或群體。
2、在秋游活動(dòng)中,可以帶少許的零食使孩子樂于與同伴分享,增進(jìn)同伴間的友情,幫助孩子更快地適應(yīng)集體生活。
3、建議為孩子準(zhǔn)備一個(gè)堅(jiān)固的雙肩小包,鼓勵(lì)孩子自己保管,包內(nèi)放置一些必須品,如:餐巾紙(干濕兩種)、水、小零食。(切記:不要放得過多過重。)
4、建議家長為孩子穿著舒適的服裝(建議是開衫),穿著便于活動(dòng)合腳的鞋子。(因?yàn)槲覀兪茄芈沸蕾p風(fēng)光的,我們要用雙腳步行哦。所以一雙輕便的鞋和寬松的衣服能使我們的孩子減輕疲勞。)
5、最近一段時(shí)間內(nèi),身體不適或體質(zhì)較弱的孩子,家長可酌情不予參加。
活動(dòng)費(fèi)用:80元
(要參加秋游活動(dòng)的孩子,請(qǐng)?jiān)谥芤环艑W(xué)之前把錢交給班主任,謝謝大家的配合?。?BR> 小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案【篇2】
小壁虎,長尾巴,左左右右晃著耍。小朋友看見了,問問小壁虎,壁虎壁虎你的尾巴干什么?小壁虎微微笑,告訴小朋友,尾巴是。。。
?活動(dòng)目標(biāo)】
1.熟練朗誦兒歌《尾巴的用處》。
2.了解不同動(dòng)物的尾巴的一些形態(tài)及功能。
?活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒用書《尾巴的用處》,多種動(dòng)物簡筆畫圖片,打好孔的圖紙,課件。
?活動(dòng)過程】
師:(在黑板上畫出小壁虎的簡筆畫,且沒有尾巴)小朋友們?cè)缟虾?
幼:老師早上好。
師:用你們雪亮雪亮的眼睛瞧瞧,黑板上的這個(gè)是哪個(gè)動(dòng)物朋友?
幼:(可能有的幼兒知道)壁虎!(如果沒有幼兒知道就告訴他們這是壁虎)
師:對(duì),可是,你們?cè)僮屑?xì)看看,它的什么不見了啊?(可能幼兒一開始就到它的尾巴不見了,那樣的話這個(gè)問話就可省去)
幼:尾巴。
師:噢,對(duì)了,小朋友的眼睛真是雪亮雪亮的呢!它的尾巴為什么不見了呢?原來啊,小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了它的尾巴。它逃跑的時(shí)候一掙,就把尾巴掙斷了。后來,它覺得沒有尾巴很難看。于是它就想去借一條尾巴。小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。他看見小魚在河里搖著尾巴游來游去。小壁虎就對(duì)小魚說:"小魚姐姐,您的尾巴借給我行嗎?"小魚說:"不行啊,我要用尾巴撥水呢。"小壁虎又向前爬呀爬,爬到大樹上。它看見老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。小壁虎就對(duì)黃牛說:"黃牛伯伯,您的尾巴借給我行嗎?"老黃牛說:"不行啊,我要用尾巴趕蠅子呢。"小壁虎又向前爬呀爬,爬到屋檐下。他看見燕子在空中擺著尾巴飛來飛去。小壁虎就對(duì)燕子說:"燕子阿姨,您的尾巴借給我行嗎?"燕子說:"不行啊,我飛的時(shí)候,要用尾巴掌握方向呢。"小壁虎借不到尾巴,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。然后借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:"傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看看。"小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興地叫起來:"我長出一條新尾巴啦!"(給簡筆畫添上尾巴)小壁虎的尾巴多神奇啊,可以幫它逃跑呢,還有別的許多動(dòng)物也都有有用的尾巴,老師想建個(gè)動(dòng)物園,專門邀請(qǐng)那些有尾巴的動(dòng)物,哪么,哪些動(dòng)物是有尾巴的呢?請(qǐng)小朋友們舉手回答。
幼:牛、小猴子、小燕子、魚、壁虎、狐貍、狗、小松鼠……(幼兒每說到一樣盡量用圖或簡筆畫版在黑板上,當(dāng)幼兒說到?jīng)]有尾巴的動(dòng)物時(shí)要放到一邊并指出)師:喲,這回老師的動(dòng)物園要爆滿了呀!可是小朋友知道這些動(dòng)物的尾巴都有什么用處嗎?剛才我們故事里也提到了一些。請(qǐng)小朋友們舉起你的小手告訴老師吧!(點(diǎn)幾個(gè)小朋友回答,留一點(diǎn)機(jī)會(huì)給那些平時(shí)不愛發(fā)言現(xiàn)在卻舉手了的)幼:牛的尾巴難打蚊子、燕子的尾巴能辨方向……(給幼兒盡情發(fā)揮的時(shí)間)師:小朋友們說得真好,看來,動(dòng)物的尾巴作用可真大呢,老師的動(dòng)物園就要按照這些尾巴的作用來給它們分類哦,現(xiàn)在,老師把小朋友們剛才講的加上老師看書知道的說出來給小朋友們聽聽吧。(說的時(shí)候注意結(jié)合幼兒說過的內(nèi)容)先說說用來游泳的尾巴吧,魚的各種游泳動(dòng)作,是依靠它的鰭來運(yùn)動(dòng)。而魚的尾巴可以讓魚向前游。(把黑板上的魚移到一邊)再說說用來飛行的尾巴,鳥的尾巴在飛行時(shí)起著方向盤的作用。在短短鳥尾巴上又長又寬羽毛展開時(shí)好像扇子,可以讓小鳥靈活轉(zhuǎn)向。(把鳥移到一邊)還有用來平衡的尾巴,小朋友們知道袋鼠們都有一條粗大有力的尾巴。(把袋鼠移到一邊)平時(shí),袋鼠的前面兩只腳是不落地面的,所以它常用后腳和尾巴支撐身體。在跳躍時(shí),尾巴可以用來維持身體的平衡,它們就不會(huì)摔著了。
再有用來攻擊的尾巴,生活在熱帶地區(qū)的非洲鱷魚,身體有5米長,很重很重,尾巴又長又粗,當(dāng)它見到獵物在河邊喝水時(shí),就用尾巴一掃,把獵物打到水中,然后張開大嘴,飽餐一頓。
還有用來警告的尾巴哦,在美洲有一種毒性很強(qiáng)的蛇叫響尾蛇,它尾巴可以發(fā)出聲音。這聲音是用來警告它的敵人和引誘小動(dòng)物的一種捕食方法。
最后說說用來捕食的尾巴,小朋友們知道,蝙蝠白天棲息在較暗的地方,晚上才出來捕捉昆蟲。有些蝙蝠,它們的尾巴可以卷縮起來和它的后腳一起拼成成一個(gè)吊籃形。這樣別的小昆蟲就看不出它是蝙蝠了,它依靠這個(gè)"隱身秘法",可以捉到很多昆蟲吃呢。(以上講述時(shí)要配以動(dòng)作和表情,幼兒想說時(shí)也允許發(fā)表一下)好了,說了這么多,小朋友們?nèi)绻胫栏啵厝チ丝梢院桶职謰寢層懻撆?,現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友拿出課本,翻到《尾巴的用處》這一課,里面有很多動(dòng)物小朋友還有一首可愛的兒歌哦,來,看看哪個(gè)組又快又好又安靜地翻到。老師也在黑板上寫出這首兒歌,和小朋友們一起學(xué)習(xí)這首兒歌。
(請(qǐng)幾個(gè)小朋友幫發(fā)書,打開課件)師:小朋友都認(rèn)識(shí)這首兒歌的字寶寶了嗎?先跟老師念一遍吧!(一句一句教一遍,因?yàn)閮焊栎^形像,所以幼兒應(yīng)該較容易記得,教三到四遍之后就和幼兒一起讀一到兩遍,最后讓幼兒自已讀一遍,幼兒有進(jìn)步了要夸獎(jiǎng))(如果都認(rèn)得了,可以一個(gè)組念一句,然后講解里面動(dòng)物尾巴的作用,再全班念一遍就可以了)師:小朋友們讀得真好,這首兒歌里提到的小動(dòng)物太少了吧,剛才我們說了好多好多呢,它們也希望自已被編到兒歌里,小朋友能幫幫它們吧,老師先來幫一個(gè),老師喜歡小猴子,那就幫一下它吧"猴子的尾巴細(xì)又長,爬上爬下能平衡。"好了,現(xiàn)在輪到小朋友了。哪個(gè)小朋友編出來了,舉手跟大家分享一下吧。(提問幾個(gè)幼兒,只要能說出用處大概對(duì)就可以了,不必嚴(yán)格要求,鼓勵(lì)多一些幼兒回答)師:小朋友編的兒歌真好,今天回家把你學(xué)到的兒歌和編的兒歌念給爸爸媽媽爺爺奶奶聽吧!不過,現(xiàn)在老師還想請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,(拿出圖紙)這是老師的動(dòng)物園,可是你們看,里面空空的什么也沒有,老師請(qǐng)你們把自已最喜歡的動(dòng)物們畫上來好嗎?記得把它們有用的尾巴畫上哦,小朋友們畫完后可以互相說說你畫的是什么,今天放學(xué)之前交給老師,老師幫你們做成一本書,明天把放到我們的圖書角去。(發(fā)圖紙)好了,開始畫吧。(有些幼兒不懂如何下筆,可以指導(dǎo)一下,畫完的幼兒讓他們自由互相交流,也可以自由活動(dòng))
活動(dòng)總結(jié):這個(gè)活動(dòng)目標(biāo)明確,過程較緊密相扣,讓幼兒學(xué)會(huì)了兒歌及關(guān)于動(dòng)物尾巴的用處。
小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案【篇3】
一、活動(dòng)設(shè)想:
為激發(fā)幼兒的閱讀興趣,體驗(yàn)閱讀的快樂,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,拓寬幼兒的知識(shí)面,激發(fā)幼兒的求知欲,營造濃厚的“書香縣幼”氛圍,積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展,我們將在20__年3月26—27日開展___幼兒園中班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年3月26日——3月27日分批參觀,
3月26日下午3點(diǎn):中(1)班中(2)班
3月27日上午9點(diǎn):中(3)班中(4)班中(5)班
三、活動(dòng)地點(diǎn):
___圖書館
四、活動(dòng)參與者:
中班組全體老師及全體幼兒
五、活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境,了解圖書館各部門的主要功能,了解借書,還書的基本要求。
2、體驗(yàn)閱讀氛圍,培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。(愛耳日活動(dòng)方案)
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。
4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時(shí)注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并增強(qiáng)機(jī)體意識(shí)。、
六、幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、進(jìn)行“圖書我愛看”談話活動(dòng)。
2、提前和圖書館做好溝通工作。(周、龔)
3、家園布署(尊敬的各位家長:您好!我園將于3月26日—27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館,體驗(yàn)圖書館濃濃的閱讀氛圍。請(qǐng)小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋,準(zhǔn)時(shí)到園。謝謝配合!)
4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備(外出及讀取書)
5、拍照
6、路線:幼兒園步行到縣圖書館(每班所有老師都要到位)。
七、活動(dòng)過程:
(一)穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作。
(二)提醒幼兒注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。
(三)組織幼兒集體去圖書館。
(四)帶幼兒參觀少兒圖書館的環(huán)境,觀賞大視頻介紹片,了解圖書館各個(gè)部門的主要功能。
(五)體驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書,安靜閱讀。
(六)鼓勵(lì)幼兒采訪圖書管理員,大膽提問交流,進(jìn)一步了解借書,還書的方法。
活動(dòng)結(jié)束:
1、全體在圖書館門前合影留念
2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。
##結(jié)束小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案【篇4】
一、活動(dòng)目的:
1、通過外出游玩的活動(dòng),讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。
2、開拓幼兒視野,增長知識(shí),親近自然、感受生活,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
4、促進(jìn)親子感情。
二、活動(dòng)主題:
“春意盎然游錦江”
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月19日(星期二)
四、活動(dòng)地點(diǎn):
上海錦江樂園
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先聯(lián)系好車輛5輛,8:00集中各班,8:15正式發(fā)車。
2、各班出發(fā)前做好各項(xiàng)安全教育
3、活動(dòng)前保證充足的睡眠。
4、為孩子準(zhǔn)備小點(diǎn)心,提前發(fā)放給每個(gè)孩子。
六、安全保障措施:
1、 加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。保教主管對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),責(zé)任到人。班主任是班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)幼兒出游的安全工作,教師負(fù)責(zé)組織好幼兒活動(dòng),維持好紀(jì)律。保育員負(fù)責(zé)照顧好幼兒出游的護(hù)理工作。除此以外,各班級(jí)增配行政人員,保障出游的安全工作。
2、 班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
4、 春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽指揮,準(zhǔn)時(shí)出發(fā),準(zhǔn)時(shí)返校。
5、活動(dòng)時(shí)要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。
7、 注意言行文明,愛護(hù)公物,不隨地亂扔垃圾。
8、 班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
七、活動(dòng)過程:
1、確立活動(dòng)小組。
總負(fù)責(zé)人:胡宏芳
總領(lǐng)隊(duì):康英
保健老師:印敏
組員:各班班主任,保育員
2、穩(wěn)定幼兒情緒,做好準(zhǔn)備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。
3、帶領(lǐng)幼兒上車,安排座位,清點(diǎn)人數(shù),提醒幼兒與家長注意安全,關(guān)注個(gè)別幼兒。
5、達(dá)到上海錦江樂園,清點(diǎn)人數(shù),發(fā)放游樂券。提醒家長與2:15分在樂園大門口集合,合影留念。(午餐自理)
6、自由活動(dòng)。
7、2:30 準(zhǔn)時(shí)發(fā)車,回幼兒園,清點(diǎn)人數(shù)。
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