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升旗儀式致辭怎么寫(xiě) 篇1
各位老師、同學(xué)們：
時(shí)間荏苒，不知不覺(jué)間半個(gè)學(xué)期已悄然度過(guò)，上周學(xué)校組織了全校的期中考試，通過(guò)全體師生不懈努力，本次考試取得了可喜的成績(jī)，達(dá)到了預(yù)期的效果。值此，我代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師們致以親切的問(wèn)候，對(duì)老師們嘔心瀝血、孜孜以求的辛勞表示衷心的感謝;同時(shí)，向取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示祝賀!
成績(jī)只能證明過(guò)去，不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)!我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
一、正確對(duì)待成績(jī)。成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的，是和各位老師的辛勤努力分不開(kāi)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們學(xué)校今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多。我們不能沾沾自喜于取得的一點(diǎn)成績(jī)，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄!只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新佳績(jī)!
二、清醒認(rèn)識(shí)自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在我們個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不均衡的，班與班，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們同學(xué)中有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，學(xué)習(xí)不刻苦，個(gè)別同學(xué)有不完成作業(yè)現(xiàn)象，少數(shù)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿(mǎn)意，那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)、刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
三、學(xué)習(xí)成就未來(lái)。同學(xué)們，“日出江山紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，青少年時(shí)期正是人生中絢麗多彩的春天，正是同學(xué)們大志綢繆的'時(shí)候，‘上帝從來(lái)不投骰子’，鮮花和掌聲從來(lái)不會(huì)賜予守株待兔者，而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨無(wú)阻的前行者;空談和闊論從來(lái)不會(huì)讓你的夢(mèng)想成真，到頭來(lái)只會(huì)留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才是到達(dá)成功彼岸的唯一路途。家庭困難并不是博取同情的資本，沖動(dòng)也不會(huì)帶來(lái)任何好處，只有學(xué)習(xí)和改變才是最重要的。上古競(jìng)于道德，中世爭(zhēng)于智謀，當(dāng)今逐于知識(shí)。
四、知識(shí)改變命運(yùn)?！白x書(shū)改變了什么?”“知識(shí)能否改變命運(yùn)?”現(xiàn)實(shí)造成人們對(duì)知識(shí)尊重的程度有所降低。其實(shí),知識(shí)改變命運(yùn)并不是場(chǎng)美麗誤會(huì),而是人們對(duì)定義的理解有誤會(huì)——知識(shí)改變命運(yùn)，并不代表文憑改變命運(yùn)，我們生活在與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì)，每天都有很多新的事物涌現(xiàn)，一天不學(xué)習(xí)，就有別人超越你。所以，同學(xué)們，你們的命運(yùn)在自己手中。與先天的智商相比，后天的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價(jià)值頂多兩毛錢(qián);制成瓷器，價(jià)值就會(huì)十倍地增長(zhǎng);制成藝術(shù)品，價(jià)值則難以估量!生命，有時(shí)就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣;生命，有時(shí)又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿(mǎn)意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒(méi)有回頭路可走，沒(méi)有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來(lái)?！疤熨Y聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存”，你拒絕學(xué)習(xí)，你的對(duì)手絕不會(huì)拒絕學(xué)習(xí)!
五、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅的，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。我們希望通過(guò)本次期中考試，能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望這次考的好的同學(xué)，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。謝謝大家。
升旗儀式致辭怎么寫(xiě) 篇2
生：那一天，我們來(lái)到您的面前，把一份惴惴揣在心間；仰望您的身影，為未來(lái)許下心愿。
師：那一天，你們來(lái)到我的身邊，萬(wàn)千的喜悅充斥在心田；凝視你們的眼眸，為未來(lái)許下心愿。
生：您博識(shí)，您睿智，您犀利，您獨(dú)特，您引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里翩躚。
師：你們聰穎，你們活潑，你們好學(xué)，你們上進(jìn)，你們出其不意的“刁難”讓我倍感新鮮。
生：您謙和，您溫雅，您寬容，您仁慈，您的追求是我們共同的格言。
師：你們年輕，你們開(kāi)朗，你們熱情，你們奔放，你們的未來(lái)流轉(zhuǎn)于我沉重而飛揚(yáng)的今天。
生：那一天，您在行云流水的課堂里偶爾的愣怔，我們稱(chēng)它為最“萌”的瞬間。
師：那一天，你們以新奇的想法戰(zhàn)勝我，難掩的笑容，是我職業(yè)生涯不懈追求的信念。
生：那一天，我的鉛筆在考場(chǎng)上無(wú)故不見(jiàn)，您遞過(guò)手中的那一枝，讓我的心，終于安恬。
師：那一天，看見(jiàn)你彎腰皺眉痛苦的眼簾，怎忍心將你獨(dú)自留在操場(chǎng)邊？
生：每一天，您將學(xué)識(shí)編織成最美的詩(shī)篇。
師：每一天，你們用求知勾勒青春的畫(huà)卷。
生：每一天，您以修養(yǎng)浸潤(rùn)我們生命的溪澗。
師：每一天，你們用勤奮鞭策我不斷向前！
生：有一天，我們會(huì)離開(kāi)您，去書(shū)寫(xiě)另一份答卷；
師：有一天，我會(huì)目送你們奔向未來(lái)，奉上我最醇厚的清泉；
生：有一天，我們和您之間，有一種傾訴，叫做眷戀；
師：有一天，我會(huì)坐在窗前，用心把你們的照片瀏覽，一遍，一遍……
師：有一天，我會(huì)老去……
生：不，您永遠(yuǎn)駐守在青春華年！
師：有一天，我會(huì)叫不出你們的名字……
生：不，我們的名字早就融化在您的骨血之間！
師：對(duì)啊，你們的名字——“學(xué)生”，這是我一生的掛牽！
生：是的，我們的點(diǎn)滴成就，都有您期待的眼神相伴！
生：老師，您幫助我們戰(zhàn)勝命運(yùn)的九曲連環(huán)，讓我們?cè)谏暮Ｑ罄?，自由的揚(yáng)帆……
師：過(guò)去，未來(lái)，昨日，今天……你們忙碌的身影是我人生的延展，激昂的節(jié)奏超越我構(gòu)想的極限！
合：讓我們并肩向前，一起收獲未來(lái)，幸福的長(zhǎng)卷！
升旗儀式致辭怎么寫(xiě) 篇3
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
嚴(yán)酷的寒冬漸漸消退，我們已經(jīng)感覺(jué)到了春天的氣息，又一次聽(tīng)到雄壯的義勇軍進(jìn)行曲響起，又一次看到鮮艷的五星紅旗伴著朝陽(yáng)升起，新的學(xué)期又已經(jīng)開(kāi)始，我們又站在了新的起跑線(xiàn)前，迎接著新的目標(biāo)、新的任務(wù)、新的征程。
眼前高大挺拔的廣玉蘭樹(shù)已經(jīng)從寒冬中
蘇醒，重新恢復(fù)了生機(jī)，葉片鮮脆欲滴。仰望它，我們驚嘆它無(wú)比旺盛的生命力，并且心里盼望著，再過(guò)三個(gè)多月，綠油油的葉叢中，潔白、清麗、高雅的玉蘭花就會(huì)盛開(kāi)，校園飄滿(mǎn)了沁人心脾的幽香，玉蘭樹(shù)與雪松樹(shù)并肩生長(zhǎng)，四季常青，裝扮著我們美麗的校園。
同學(xué)們，當(dāng)我們?nèi)リP(guān)注、贊美、驚嘆玉蘭樹(shù)和雪松樹(shù)的時(shí)候，我們是否注意到了樓前的那幾株石榴樹(shù)呢？相比之下，他們個(gè)頭矮小，不及玉蘭的腰部；它們空間狹窄，全樹(shù)幾乎被玉蘭遮擋；他們樹(shù)皮皴裂，外形丑陋，仿佛已經(jīng)瀕臨干枯；它們枝條婆娑，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我們是否又注意到樓西南角那棵梨樹(shù)了嗎？在高大玉蘭的欺凌下，它一半的枝條已經(jīng)被包圍、被吞噬，與高大、挺拔、威武的玉蘭相比，它是多么的矮小、柔弱與無(wú)助，站在樹(shù)下，你能時(shí)刻感覺(jué)到它抗?fàn)幍钠D難。
大自然造化萬(wàn)物，生生不息，而物競(jìng)天擇，適者生存，大到一棵樹(shù)，小到一葉草，拼搏和競(jìng)爭(zhēng)始終與成長(zhǎng)相伴。為了生存、為了發(fā)展、為了延續(xù)，它們何嘗又不是在與環(huán)境斗爭(zhēng)、與命運(yùn)斗爭(zhēng)、與自我作斗爭(zhēng)呢？
石榴樹(shù)為了保護(hù)養(yǎng)分不流失，它們?cè)谇锾煲呀?jīng)脫下了所有葉子，歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪，它的根一直在吸收的地下的養(yǎng)分，柔軟的枝條依然生命盎然。再看梨樹(shù)，它堅(jiān)硬的枝條奮力地抵抗著玉蘭的進(jìn)攻，在它的抗?fàn)幭?，粗大的玉蘭樹(shù)居然向北傾斜了許多。
我想，石榴樹(shù)、梨樹(shù)它們的心中應(yīng)該充滿(mǎn)著自信，凌冽的寒風(fēng)終將停息，溫暖的春天必會(huì)來(lái)到，當(dāng)四月梨花似雪、五月石榴如火的時(shí)候，美麗的顏色絲毫不啻于玉蘭花的典雅。夏日的驕陽(yáng)曬不焦它們的枝葉、如瑪瑙般的石榴籽脹破果皮的時(shí)候，你能說(shuō)那不是它們因?yàn)槌晒Χ冻龅男θ輪?？那喜悅的心情又豈是有花無(wú)果的玉蘭樹(shù)可相比的呢？
古人云：“木猶如此，人何以堪？”偌大的校園，我為啥只關(guān)注這幾棵石榴樹(shù)與梨樹(shù)呢？因?yàn)槲乙豢吹剿鼈?，我就馬上聯(lián)想到了拼搏、奮斗、堅(jiān)毅、自信和不屈不撓的精神品質(zhì)；馬上聯(lián)想到了那些處于逆境而不氣餒，奮力拼搏，自強(qiáng)不息的人們，還有那些處于弱勢(shì)而不自卑，與困難作斗爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)的人們。
同學(xué)們，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得榴花紅似火。是果樹(shù)，就要經(jīng)得起嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)霜雷電的考驗(yàn)，它的任務(wù)就是開(kāi)花、結(jié)果。是學(xué)生，就要經(jīng)得起艱難困苦以及各種誘惑的考驗(yàn)，他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。是園丁，他的任務(wù)就是為幼苗松土、施肥、剪枝、除蟲(chóng)，然后靜等花開(kāi)，品味碩果。
同學(xué)們，今年是xx年，注定是一個(gè)拼搏的年份，因?yàn)轳R的特質(zhì)就是馳騁疆場(chǎng)，快馬加鞭，為勝利而戰(zhàn)；今年注定是一個(gè)堅(jiān)守的年份，因?yàn)槁愤b才知馬力，日久才見(jiàn)人心；今年又注定是個(gè)成功的年份，因?yàn)橛腥f(wàn)馬奔騰，一馬當(dāng)先，必將馬到成功！
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)成功，祝老師們事業(yè)成功，祝我們的學(xué)校早日成功！
升旗儀式致辭怎么寫(xiě) 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
每周一我們都要奏唱國(guó)歌，旨在牢記自己是中國(guó)人，不做有損國(guó)家利益的事。
每周一我們都要高呼校訓(xùn)，旨在牢記自己是屯一學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。
每個(gè)月我們都要表?yè)P(yáng)一位教師，一名學(xué)生和一個(gè)集體，旨在讓大家認(rèn)識(shí)他們，了解他們，學(xué)習(xí)他們！
本月我們要表?yè)P(yáng)的教師是張**老師。張老師是初三（1）班班主任，代初三（1）（2）班的數(shù)學(xué)課。她工作積極主動(dòng)，責(zé)任心非常強(qiáng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。在她的帶領(lǐng)下，初三一班在原有的良好基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了革新，班級(jí)責(zé)任重新劃分，學(xué)習(xí)小組重新調(diào)整、正副組長(zhǎng)協(xié)調(diào)管理等變化和舉措，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，真正做到了“人人有事干，事事有人干”的管理效果。不僅如此，更加贏得人心的是她克服家庭困難那種忘我的投入狀態(tài)，感動(dòng)著學(xué)生、感染著同伴。課上、課下輔導(dǎo)形式靈活多變，針對(duì)性強(qiáng)，檢測(cè)反饋重點(diǎn)突出，及時(shí)高效。學(xué)生對(duì)她的評(píng)價(jià)是：和藹、真誠(chéng)、嚴(yán)謹(jǐn)、公平。我想：這八個(gè)字恰恰是對(duì)張老師最真實(shí)的寫(xiě)照。祝張老師和三（1）班逐夢(mèng)楊威，奮勇拼搏！
本月我們要表?yè)P(yáng)的學(xué)生是初三（4）班的齊**同學(xué)。作為學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng)的她總是默默無(wú)言，一絲不茍地完成老師交給的任務(wù)；作為組長(zhǎng)的她，嚴(yán)格要求自己，熱心幫助同學(xué)，是老師的得力助手。還記得8月30日開(kāi)學(xué)前的一天，準(zhǔn)備回家慶祝生日的她，毫無(wú)怨言地承擔(dān)了班級(jí)大量的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，很晚才回家，她卻笑著說(shuō)：享受付出的過(guò)程是她最大的快樂(lè)。正是這種兩年來(lái)持久的樂(lè)觀向上、良好的心態(tài)促使她在剛剛結(jié)束的9月月考中以515的高分位居年級(jí)第一！希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí)！也希望齊曉琪再接再厲，永葆第一！
本月我們要表?yè)P(yáng)的集體是初一年級(jí)組。初一年級(jí)全體師生陽(yáng)光熱情，踏實(shí)穩(wěn)重。在養(yǎng)成教育中，耳邊聽(tīng)到的是禮貌的問(wèn)好聲，看到的是高高舉起的右手，聽(tīng)不到的是喧嘩嬉笑，見(jiàn)不到的是追跑打鬧。校園文化因?yàn)橛辛四銈兌S富，校園文明因?yàn)槟銈兏k爛。明亮的教室，朗朗的書(shū)聲、溫暖的師生情構(gòu)成了一副樂(lè)教好學(xué)的畫(huà)面。初一年級(jí)“事事盡力、處處文明”的精神彰顯出當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)貌。希望他們揚(yáng)帆起航駛向勝利的彼岸，為此我們授予初一年級(jí)“揚(yáng)帆起航”年級(jí)組。
老師們，同學(xué)們：再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。成功就是從你決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。希望大家從此刻起珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為11月初的期中考試積聚“能量”！
最后讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR他們榮登我校的光榮榜！
升旗儀式致辭怎么寫(xiě) 篇5
老師們、同學(xué)們：早上好!
剛剛度過(guò)愉快的中秋和國(guó)慶長(zhǎng)假，我們迎來(lái)了第七周愉快的學(xué)習(xí)生活，今天，我講話(huà)的主題就是—— 《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。
首先，我們要問(wèn)：什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣?為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?學(xué)習(xí)習(xí)慣是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)逐漸養(yǎng)成的，不需要意志努力的自動(dòng)化的學(xué)習(xí)行為方式。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)系到同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī);良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅對(duì)同學(xué)們當(dāng)前的學(xué)習(xí)發(fā)生作用，而且將使你們終身受益。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。
平時(shí)，我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象：有些同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、不用功，考試常常得不到好成績(jī);有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法上的問(wèn)題。事實(shí)上，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，不僅能使我們學(xué)習(xí)效率提高，成績(jī)提高，而且還讓我們學(xué)得輕松自在。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;因?yàn)楹昧?xí)慣，受益終身。
那么，我們?cè)擆B(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣?我們可以從以下幾點(diǎn)做起：
1、養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，早上空氣新鮮，大腦清新，我們可以讀課文、記單詞;俗話(huà)說(shuō)得好，“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”我們抓緊早晨的黃金時(shí)間，日積月累，就會(huì)有意想不到的收獲。
2、養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣，在課上要專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn);課堂35分鐘很重要，因?yàn)槔蠋熤v的是學(xué)習(xí)重點(diǎn)。聽(tīng)課要做到聽(tīng)懂老師傳授的知識(shí)，并能熟練掌握課堂中所學(xué)到的知識(shí)。此外，還要認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè)，那是對(duì)你課上掌握知識(shí)程度的檢查。課外需要有針對(duì)性地進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練，及時(shí)鞏固自己所學(xué)知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。
3、養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)要獨(dú)立思考完成，只有通過(guò)自己的努力完成的作業(yè)，才能體驗(yàn)到自己學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)。
4、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對(duì)未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，對(duì)已教的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí);做到先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè);每天的學(xué)習(xí)任務(wù)按時(shí)完成，不拖到第二天。做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有檢查。學(xué)貴有恒，只要你堅(jiān)持不懈地認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，你一定會(huì)有巨大的收獲。
5、養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)不能光學(xué)不問(wèn)，只有多向別人請(qǐng)教，才能豐富自己的知識(shí)，了解更多的信息。再說(shuō)，如果問(wèn)題得不到解決，問(wèn)題就會(huì)越積越多，學(xué)習(xí)的道路就會(huì)有攔路石擋著。古語(yǔ)說(shuō)，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，就是這個(gè)道理。
那么我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?大家知道，要養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，不是一朝一夕之功，這需要我們從點(diǎn)滴做起，從每天做起。一旦你養(yǎng)成了以上的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天將有新的收獲，那你將感到快樂(lè)無(wú)比。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!
升旗儀式致辭怎么寫(xiě) 篇6
甲：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！本周升旗儀式由五年級(jí)六班尖尖角中隊(duì)與二年級(jí)六班小腳丫中隊(duì)共同合作，主題是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我是主持人常文淇。
乙：我是主持人竇浩恩。21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，希望與困難共存。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題。
甲：“愛(ài)護(hù)環(huán)境”也是學(xué)校“愛(ài)德”教育的具體體現(xiàn)。讓我們積極開(kāi)展“愛(ài)綠護(hù)綠”，爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，成為保護(hù)校園公物與環(huán)境的校園小主人；為美化家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一份力量。
甲：下面我宣布，升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！
第一項(xiàng)，宣布旗手、護(hù)旗手名單。旗手是鄭泓玥，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，是老師的得力助手。
乙：護(hù)旗手是辛穎，她品學(xué)兼優(yōu)，勤勞善良，是大家學(xué)習(xí)的好模范。陳曦，他活潑開(kāi)朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)，極受同學(xué)們歡迎。
甲：出旗，奏樂(lè)！
甲：升國(guó)旗，請(qǐng)學(xué)?！靶埴椆軜?lè)隊(duì)”演奏國(guó)歌，請(qǐng)全體同學(xué)隨著音樂(lè)高唱國(guó)歌。全體立正！脫帽！敬禮！奏唱國(guó)歌！ 禮畢！
甲：同學(xué)們，優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”，讓我們感受清幽；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們觸摸壯麗。
乙：“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，讓我們聆聽(tīng)喧鬧；“春水碧如天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”，讓我們親近悠閑；。
甲：下面請(qǐng)欣賞由五年級(jí)六班和二年級(jí)六班帶來(lái)的歌舞《幸運(yùn)星》。
甲：最后，宣布升旗手名單，他們是：五年級(jí)六班明孝懂禮的許文曦。才藝兼?zhèn)涞牡捻n瑩。溫文爾雅的于博洋。赤誠(chéng)相待的蔣承霖。文明守紀(jì)的陳泓羽。
乙：還有二年級(jí)六 勤奮好學(xué)的金圣昔，以誠(chéng)相待的王金，活潑開(kāi)朗的王璽霖，文明守紀(jì)的陳泓羽，熱情善良的裴家禾，文明懂禮的孔子悅。
甲：升旗儀式結(jié)束。
升旗儀式致辭怎么寫(xiě) 篇7
老師、同學(xué)們：
上個(gè)月，xx一中初三（1）班xx同學(xué)被證實(shí)患上白血病，這一消息讓xx同學(xué)正值花季的生命旅程蒙上了一層陰影，給他原本和諧平靜卻不甚富裕的家庭帶來(lái)了巨大的壓力與傷痛，也給一中的師生們帶來(lái)了無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)。
在xx同學(xué)遭遇厄運(yùn)之際，一中的師生們迅速伸出援助之手。一時(shí)間，師生們紛紛慷慨解囊，展開(kāi)了一場(chǎng)感人的生命救援行動(dòng)！這是繼“5·12”四川汶川大地震愛(ài)心行動(dòng)之后，再次顯示出的拳拳愛(ài)心，一周之內(nèi)，全校兩個(gè)年級(jí)師生共捐款近6萬(wàn)元，及時(shí)地為赴京治療的xx同學(xué)以有力資助！
xx一中學(xué)校之所以如此讓人向往，不僅僅因?yàn)樗幸恢?yōu)秀的教師隊(duì)伍而引人注目，這里更有一群品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，他們迷人的智慧，他們燦爛的臉龐，他們美麗的心靈，令一中真正收獲其精神底蘊(yùn)并成其為名校的精神砥柱！
病魔無(wú)情人有情，我們始終盡著最大的努力做著力所能及的事情，我們始終相信愛(ài)會(huì)創(chuàng)造奇跡，今天，xx同學(xué)柔弱卻堅(jiān)強(qiáng)的母親來(lái)到學(xué)校，帶來(lái)了她對(duì)師生樸實(shí)而真切的感激，更帶來(lái)了令全校師生為之振奮的消息：林永豪同學(xué)已經(jīng)找到了與其各項(xiàng)身體指標(biāo)相吻合的骨髓捐贈(zèng)，他正積極地配合醫(yī)生進(jìn)行著艱苦的治療！
在病魔面前，xx從不輕言放棄：因?yàn)樗吹搅瞬桓辉s咬緊牙關(guān)堅(jiān)持的父母的殷殷目光，看到了年紀(jì)尚小但充滿(mǎn)愛(ài)心的同窗學(xué)友的期待，讀懂了慈愛(ài)而深切關(guān)注其病情的師長(zhǎng)對(duì)他的生命關(guān)懷。我們相信，陰霾總會(huì)散去，愿燦爛的陽(yáng)光再次青睞這一花季少年的生命！
在此，讓我們把感謝送給所有關(guān)注并伸出援手的人們，“予人玫瑰，手有余香”，你們所獻(xiàn)出的愛(ài)心，必會(huì)成為一筆巨大的心靈財(cái)富，愿好人一生平安！
升旗儀式致辭怎么寫(xiě) 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天升旗儀式我強(qiáng)調(diào)兩個(gè)方面的事情，一是安全問(wèn)題，二是管理問(wèn)題。
一，關(guān)于安全
1、放溺水和雷擊
自上周開(kāi)始天氣逐漸炎熱，隨著我街道辦事處部分村莊育苗開(kāi)始，溝、灣、河、塘中的水漸滿(mǎn)；也隨著夏季的深入，雨季來(lái)臨，雷雨天氣逐步增多，防溺水和雷擊已是刻不容緩的事情，希望各班主任在今天下午的班會(huì)上對(duì)如何預(yù)防的相關(guān)知識(shí)，給學(xué)生做一下講解。
2、交通安全
我校門(mén)外道路施工，部分路段車(chē)輛增多，交通擁擠，再加上麥?zhǔn)占竟?jié)即將到來(lái)，交通隱患隨之增多，希望廣大師生高度注意。
3、防火安全
最近降雨偏少，天氣干旱，小麥進(jìn)入成熟季節(jié)，希望師生堅(jiān)決不準(zhǔn)野外點(diǎn)火，燒荒。
4、意外傷害
意外傷害經(jīng)過(guò)國(guó)家各級(jí)部門(mén)的重視，最近逐步趨于平穩(wěn)，但是師生堅(jiān)決不準(zhǔn)放松警惕，對(duì)于各種可能突發(fā)的傷害事件，要繼續(xù)保持高度警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
5、樓內(nèi)踩踏
希望廣大師生繼續(xù)遵守學(xué)校的相關(guān)安排，按指定樓梯出操上下樓。各樓值班教師一定要本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真嚴(yán)格值班，規(guī)范好樓內(nèi)秩序。
6、飲食衛(wèi)生
夏季來(lái)臨，食物容易變質(zhì)，希望師生注意飲食衛(wèi)生，變質(zhì)食物堅(jiān)決不食用；蔬菜瓜果大量上市，一定要洗干凈，必要時(shí)浸泡好再食用，堅(jiān)決防止病從口入。
7、手足口病
最近我區(qū)手足口病呈上升趨勢(shì)，雖然我們中學(xué)生發(fā)病幾率較小，但是也絕不能忽視，如發(fā)現(xiàn)有類(lèi)似癥狀立即告訴班主任和學(xué)校衛(wèi)生室，及時(shí)采取相應(yīng)措施。
8、其他安全
二、管理
1、教學(xué)管理
繼續(xù)規(guī)范好上課秩序，完成課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，三個(gè)級(jí)部對(duì)教師電子備課等相關(guān)材料進(jìn)行詳細(xì)檢查存檔，初三可根據(jù)情況安排。
2、學(xué)生管理
大課間，日常紀(jì)律（打架，吸煙，攜帶違禁物品的），衛(wèi)生（從樓上亂扔垃圾的，在校園內(nèi)扔垃圾的，不清理餐具的）。
3、后勤和團(tuán)委
防白蛾和禁燒的宣傳與落實(shí)。
以上與學(xué)生有關(guān)的內(nèi)容，各班主任在下午班會(huì)上專(zhuān)門(mén)進(jìn)行教育和安排，并留好相關(guān)資料，周二前團(tuán)委進(jìn)行專(zhuān)門(mén)檢查。
升旗儀式致辭怎么寫(xiě) 篇9
周一早上，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云。我們班負(fù)責(zé)本周的升旗儀式。大家都很激動(dòng)，穿著整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍早早來(lái)到主席臺(tái)前。
我是這次升旗儀式的主持人，看著操場(chǎng)上越來(lái)越多的人，我的心也緊張起來(lái)，我能清楚地感受到它跳動(dòng)的聲音。但我明白，我必須冷靜而又認(rèn)真的完成這個(gè)任務(wù)。教師像我示意開(kāi)始了，我更緊張了，心里像有一群小鹿在亂撞。于是我做了一個(gè)深呼吸來(lái)平復(fù)心境后，我拿起話(huà)筒開(kāi)始主持。當(dāng)我說(shuō)出“出旗”兩字時(shí)，國(guó)旗隊(duì)邁著整齊的步伐走到臺(tái)前，隨著激昂的國(guó)歌聲，五星紅旗在全校師生的注目中冉冉升起。我們班講話(huà)的主題是“核心價(jià)值樹(shù)正觀，中華禮貌代代傳”。一些同學(xué)穿著華麗的表演服，在振奮激昂的鼓聲中，展現(xiàn)了中華禮貌五千年波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷!臺(tái)上的同學(xué)們站得筆直，認(rèn)真盡職完成各自的任務(wù)，紅撲撲的小臉在金燦燦的陽(yáng)光中顯得格外朝氣蓬勃。臺(tái)下的同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著臺(tái)上的節(jié)目，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)精彩的瞬間。
在大家熱烈的掌聲中，升旗儀式圓滿(mǎn)結(jié)束，我們都松了一口氣，放下了心中的一塊大石頭?？粗S風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我心中一股強(qiáng)烈的自豪感油然而生。這真是一次難忘的升旗儀式啊!
升旗儀式致辭怎么寫(xiě) 篇10
老師們，同學(xué)們：
早上好！
時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活到第13周了。在本周里，我和兩位老師值周。希望在這五天里能繼續(xù)得到老師同學(xué)們的支持，森林校園里的每一個(gè)人都綻放陽(yáng)光般的笑臉。
在本周里，孩子將在老師們的精心訓(xùn)導(dǎo)下，繼續(xù)訓(xùn)練體育比賽項(xiàng)目?jī)?nèi)容。在嶄新、賞心悅目的塑膠球場(chǎng)上，孩子們將會(huì)一次次的奔跑、跳躍、揮舞有力的臂膀…成功和歡笑不僅只屬于考100分的孩子，更屬于充滿(mǎn)自信、有著健康體魄、良好道德品質(zhì)的孩子。孩子們，請(qǐng)別忘了：在你細(xì)心撿拾起球場(chǎng)上的垃圾時(shí)，這塊美麗的操場(chǎng)將記住你的好；當(dāng)你小心翼翼地踩在綠綠的草坪上，不忍心傷害每一棵矮小的草時(shí)，你的愛(ài)讓小草們更青翠；當(dāng)你課間在出入口打著滾向前，向前時(shí)，你的身軀下有多少綠色在遭殃？孩子們，請(qǐng)愛(ài)惜、保護(hù)我們的操場(chǎng)吧，讓它能更長(zhǎng)久的承載我們的運(yùn)動(dòng)生活。
離期末考試只有1個(gè)多月的日子了。在做好迎接“12.9”運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備的同時(shí)，希望各老師抓緊教學(xué)進(jìn)度，爭(zhēng)取在每一個(gè)40分鐘里讓孩子們達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)；每個(gè)孩子要牢記自己的學(xué)生角色，做到每一節(jié)課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，作業(yè)按時(shí)完成，工整書(shū)寫(xiě)；和同伴積極交流、討論；晨讀時(shí)，自覺(jué)閱讀，大聲朗讀，讓每一個(gè)字符都在腦海里生根。
今天，在這里，我還要對(duì)孩子們強(qiáng)調(diào)的是：
1、出入平安。上學(xué)放學(xué)路上，注意交通安全，不橫穿公路，不要在公路上打跳、奔跑。特別在校門(mén)下石粉廠這一段路因?yàn)檎?，?jīng)常堵車(chē)，路不太好走，希望孩子們經(jīng)過(guò)時(shí)盡量走人行道。
2、安全玩耍。有些孩子，喜歡帶玩具到學(xué)校，特別是一些棱角鋒利的玩具容易無(wú)意傷害到其他人，有些孩子愛(ài)到后山坡里溜達(dá)，后山上的石頭不是很牢固，容易松動(dòng)，一不小心就會(huì)受傷；還有些孩子喜歡在教室和走廊上追逐打鬧，走廊是公用通道，走廊暢通了才能讓我們安全。孩子們，無(wú)論玩什么都要小心謹(jǐn)慎，以免傷害自己和他人。
孩子們，燦爛的一周即將開(kāi)始，快樂(lè)的學(xué)校生活馬上出發(fā)，讓我們以自信、愉快的心情迎接這周的每一天吧。
升旗儀式致辭怎么寫(xiě) 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天升旗，或許是同學(xué)們?cè)谀感５淖詈笠淮紊欤瑲v經(jīng)十二年的寒窗苦讀，你們就要完成高中的學(xué)業(yè)、即將走向高考的考場(chǎng)。
高中最后階段最艱難、最幸福和最難忘的路程，意味著拼搏、意味著鋪墊和意味著重生。
本周開(kāi)始，我們對(duì)重點(diǎn)班級(jí)進(jìn)行分班自習(xí)，現(xiàn)階段除了一至二次考試外，大部分時(shí)間都為自主復(fù)習(xí)，同學(xué)們成為學(xué)習(xí)的主人，這是一次長(zhǎng)期由灌輸式學(xué)習(xí)至自我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換，大家要調(diào)整心態(tài)，認(rèn)識(shí)到位，提高復(fù)習(xí)效率。
在這里我對(duì)最后階段提出以下8項(xiàng)要求：
1、嚴(yán)肅紀(jì)律，全體同學(xué)要認(rèn)真遵守日常行為規(guī)范，準(zhǔn)時(shí)到班，不得喧嘩追逐，保持教室的安靜整潔，就像考場(chǎng)考試的氛圍，創(chuàng)建良好的沖刺環(huán)境。
2、梳理知識(shí)是成功的基石。在老師分發(fā)的材料指導(dǎo)下，制定各科20天內(nèi)及每天的大體復(fù)習(xí)計(jì)劃，有條不紊地選擇重點(diǎn)弱點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，注意回歸教材和全國(guó)卷試題；通過(guò)復(fù)習(xí)查缺補(bǔ)漏。認(rèn)真梳理知識(shí)，讓知識(shí)由點(diǎn)變成線(xiàn)，由線(xiàn)變成面，由面變成網(wǎng)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)尤為重要。在梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)，要認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，保證自己知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的完整。只有這樣，只能這樣，才能成竹在胸，在考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)。
3、溫書(shū)迎考，時(shí)間寶貴，專(zhuān)心致志，不做與復(fù)習(xí)無(wú)關(guān)的事。重視重要的試卷，練習(xí)卷。自學(xué)和考前，常常翻看自己整理歸納的錯(cuò)題庫(kù)。適當(dāng)做題，特別是xxxx-xxxx年全國(guó)新課標(biāo)1卷試題或者仿真題，舊題為主。每天每學(xué)科做幾題選擇題，1題綜合題，1題選修題，保持天天動(dòng)筆，熟悉考試。
4、對(duì)應(yīng)高考考試時(shí)段，有重點(diǎn)地在上午復(fù)習(xí)語(yǔ)文、綜合科目；下午復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。確保學(xué)生思維與高考考情結(jié)合。
5、掌握方法是成功的鑰匙。方法是知識(shí)的提升，而且更是重要的能力。有了扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，還要認(rèn)真審題、挖掘信息、明確考查意圖、調(diào)動(dòng)原理規(guī)律公式定理、細(xì)心計(jì)算、簡(jiǎn)明扼要、條理清析、符合邏輯、規(guī)范表述。抓緊時(shí)間和空間進(jìn)行處理學(xué)科問(wèn)題：多讀、多記、梳理、歸納和總結(jié)，提高感悟和思維能力。把考試“考活”，把學(xué)習(xí)“學(xué)活”，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，增強(qiáng)必定的信心。
6、緊張活潑，保持愉悅心情，特別強(qiáng)調(diào)與平時(shí)作息同步，不要“開(kāi)夜車(chē)”。學(xué)會(huì)保持在考試時(shí)段內(nèi)精力旺盛，應(yīng)當(dāng)保持良好平和的心情和心態(tài)參加復(fù)習(xí)和考試。平和心態(tài)是成功的條件。高考在很大程度上考的不但但是學(xué)識(shí)，更是心態(tài)。我們希望全體同學(xué)平和心態(tài)，按照老師的指導(dǎo)，不急不躁，有條不紊，認(rèn)真完成復(fù)習(xí)。從個(gè)人縱向因素上說(shuō)，高考考場(chǎng)最終的決勝在于心態(tài)和素養(yǎng)。穩(wěn)定積極的情緒反映，是高三學(xué)生最后階段提升成績(jī)的最重要因素，擺脫“恐高癥”
7、身心健康的生命體征，是沖刺高考最有利的保證。沒(méi)有良好的身體和健康的心態(tài)不可能成功。在高考來(lái)臨之際，我們更要鍛煉身體，平衡心態(tài)，讓我們身體健康、精神愉快、精力充沛、滿(mǎn)懷信心的投入到高三最后的復(fù)習(xí)中去，去取得高考的勝利。
8、堅(jiān)定信心是成功的前提。信心是成功的保障，信心是成功的基礎(chǔ)，在臨近高考的日子，堅(jiān)定信心是非常重要的。
同學(xué)們，你們的班主任和科任教師是學(xué)校最辛苦的人，是最可愛(ài)可敬的人。三年來(lái)，老師們兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真工作，努力拼搏；一年來(lái)，老師們竭盡全力。從你們踏進(jìn)高中的第一天起，老師就把全部的愛(ài)傾注在你們身上。因此，同學(xué)們，你們身上承載著學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，你們的身上寄托著家長(zhǎng)的希望和老師的期盼。有那么多人在關(guān)注著你們，有那么多人在愛(ài)著你們，你們一定不會(huì)忘記也不該忘記這一切，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任和懂得感恩，它必將激勵(lì)你們“奮然前行”，實(shí)現(xiàn)人生的理想。
同學(xué)們，多年以后，你會(huì)感謝那個(gè)在高考中曾經(jīng)勇敢拼搏曾經(jīng)很有奮斗目標(biāo)的自己，你會(huì)懷念和感謝那段在高考中最幸福的高考人生，這段即將要完成的歷史值得擁有并且珍藏。
最后，祝愿全體同學(xué)20xx年夏季高考圓滿(mǎn)成功！
升旗儀式致辭怎么寫(xiě) 篇12
懷著激情，我們迎來(lái)了我們修遠(yuǎn)晉升省三星級(jí)高中的關(guān)鍵時(shí)刻，作為一名青年教師，我感到極大的鼓舞與振奮。
我深切地感到，我們修遠(yuǎn)不僅是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，也是一個(gè)教師成長(zhǎng)的沃土，先進(jìn)的教學(xué)理念在這里生根發(fā)芽，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施在這里如虎添翼。特別是，學(xué)校對(duì)我們青年教師的充分重視，在修遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下，我們的靈魂逐漸得到凈化，不斷得到升華。人性化的管理給予我們青年教師無(wú)窮的力量和勇氣去面對(duì)遇到的任何問(wèn)題，偶爾有過(guò)一絲的疲憊和松懈也會(huì)很快清醒，因?yàn)檫@里是修遠(yuǎn)。
靈魂的雕塑來(lái)源于對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，來(lái)源于我們青年教師的滿(mǎn)腔熱血。每天的我們，都是精力充沛，每天的我們都充滿(mǎn)激情。我們的激情影響了學(xué)生，學(xué)生的激情又激勵(lì)了我們。
每天很早，總能見(jiàn)到我們的身影，每天很晚，我們才匆匆離去，我們用行動(dòng)證明了我們的激情，我們用行動(dòng)展示了我們的奮斗形象。
作為青年教師，在我們的心靈深處，始終有對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)懷忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的滾燙愛(ài)心，為了愛(ài)的執(zhí)著，我們堅(jiān)韌，我們剛強(qiáng)，我們付出，我們奉獻(xiàn)，我們無(wú)怨……這便是我們青年教師的靈魂。我們用青春，用熱血，用生命鑄造著祖國(guó)教育事業(yè)的輝煌，書(shū)寫(xiě)著我們平凡而壯美的人生！
現(xiàn)在，我們修遠(yuǎn)正處于晉升三星級(jí)高中的關(guān)鍵時(shí)刻，壓力大，任務(wù)重，晉星是艱苦的，布滿(mǎn)荊棘和坎坷；晉星是喜悅的，充滿(mǎn)著成就和自豪。三星的創(chuàng)建對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。我們的長(zhǎng)處是富于激情和活力，我們的短處是缺少經(jīng)驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以教學(xué)崗位為基點(diǎn)，以老教師為榜樣，向教育科研要質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，我們要堅(jiān)決服從學(xué)校的一切安排，無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨，讓自己的青春在最需要的地方閃耀光彩。
朋友們，讓我們攜起手來(lái)，立足本職、開(kāi)拓創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為建設(shè)特色鮮明的修遠(yuǎn)而努力奮斗。
朋友們，讓我們做搏擊天空的蒼鷹，展翅飛翔吧，讓我們做廣袤草原的駿馬，自由奔騰吧。激情奮斗，無(wú)悔人生！
朋友們，偉大的修遠(yuǎn)星光正燦爛，激情在燃燒。因?yàn)橛形覀兦嗄杲處?，所以修遠(yuǎn)才有活力，因?yàn)橛行捱h(yuǎn)，所以我們青年教師要為之奮斗。因?yàn)橐獣x星，所以我們的生命才會(huì)綻放美麗的色彩。因?yàn)橛形覀內(nèi)w教師的共同努力，所以一定會(huì)成就修遠(yuǎn)的輝煌與驕傲。