聽從公司新一季度的工作指示，那么，我們必須要提前撰寫出下一階段的工作計劃了。同步公司的工作計劃，可以讓自己跟上公司的步伐，更有利于開展工作。應該怎樣寫工作計劃才會讓計劃不流于形式呢？出國留學網的編輯特意收集和整理了英語教研室工作計劃，希望你更多關注本網站更新。
英語教研室工作計劃 篇1
一、工作目標
本學期，我們將緊緊圍繞區(qū)教研室“堅持教育科學發(fā)展，構建龍崗和諧教育”的工作思路，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化學科課程教學改革，加強學科課堂教學研究，加大教育和學科教學指導的力度，提升教研服務水平。通過平時對教師的業(yè)務指導、省市級校本教研示范校（小學英語科組）經驗交流現(xiàn)場會、學生英語演講比賽活動和專項素質測試等形式，全面提高全區(qū)學科教師的教學水平和學生的英語質量，努力促進龍崗教育和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。
二、工作措施
1.加大集體視導的力度，盡量加大教學視導（調研）的頻率，聚焦課堂，關注教學常態(tài)。積極圍繞“素質教育的課堂教學”和課堂教學的有效性，開展教學研究、教學指導和教學服務工作，努力提高課堂教學效率。關注學生的學習興趣和良好學習習慣的培養(yǎng)，關注學生身心健康，努力提高我區(qū)小學生的綜合素質。創(chuàng)新視導工作的模式，在個別學校嘗試開展評估型教學視導活動。
2.以課堂教學研究為中心，進一步加強新課程背景下的學科教學研究工作，積極開展主題性或課題型學科教學行動研究，著力解決一些課堂教學中普遍存在的問題或影響教學質量和效率提升的關鍵問題，提高學科教學研究、教學指導和課堂教學的有效性。組織片區(qū)教研活動并結合20xx-2009學年度小學英語教師繼續(xù)教育課程，開展主題式的教研活動，提高區(qū)域教研活動和教師繼續(xù)教育課程的針對性和實效性，同時為選派我區(qū)小學英語教師參加20xx年度深圳市小學英語教師基本功大賽作好鋪墊。
3.繼續(xù)倡導“一課三上兩反思（或兩關注）”的校本教研模式，提高學校學科教師的教研水平和學校學科教研的實效性，鼓勵學校和教師形成研究成果，全面提高小學英語教師隊伍的教科研水平，從而提高全區(qū)小學英語的教學質量。組織省、市級校本教研示范校（小學英語科組）經驗交流現(xiàn)場會（盛平小學）。
4.繼續(xù)開展學科跟蹤指導教研，關注薄弱學校的學科發(fā)展，促進全區(qū)學科教育均衡發(fā)展。本學期跟蹤1-2所小學的英語科組。
5.舉行全區(qū)學科專項素質測試，創(chuàng)新測試的方式，更好的掌握全區(qū)學科的教學質量狀況（詳見通知）。
6.以教學質量監(jiān)測為平臺，進一步完善質量監(jiān)測與評價制度，充分發(fā)揮區(qū)教研室在教學質量監(jiān)測、評價、導向與管理方面的職能，全面提高全區(qū)教育教學質量。
7.加強對“小學英語課堂拓展性閱讀教學”課題實驗點（龍城小學、愛聯(lián)小學）的指導和扶持，適時總結并向全區(qū)推廣經驗。
8.組織全區(qū)本學科的教師參加了由深圳市教科院組織的小學英語教師教學資源包優(yōu)秀作品評選。
9.組織我區(qū)部分學生參加由深圳市教科院組織的小學英語“希望之星”比賽活動。
10.配合深圳市教科院做好課改工作和學科教學示范基地的評選工作。
11.組織本學期各學期學科教學質量抽查工作。
英語教研室工作計劃 篇2
為了適應社會的需要，實現(xiàn)中職教育的培養(yǎng)目標，著重培養(yǎng)學生的綜合素質，在英語教學工作中，大膽更新教育理念，進一步培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，特擬定20xx年上學期英語教研室教學工作計劃。
一、目的要求
根據(jù)《中職英語教學大綱》要求，我們應該在學生初中英語的基礎上，進一步鞏固,擴大基礎知識，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫基本技能，注重培養(yǎng)學生運用英語進行交際的能力和繼續(xù)學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣，為進一步學習打下堅實的基礎。
二、具體措施
1.期初各同頭老師認真制訂好行之有效的授課計劃。
2.認真落實常規(guī)教學，認真做好“教、備、輔、批、考”五個環(huán)節(jié)，每月及時進行常規(guī)檢查，力求教學上的創(chuàng)新，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3.積極開展教研活動，教師之間應經常進行教學心得交流，虛心向他人學習，多聽課、評課，認真寫好教研教改教學論文。
4.教師應加強業(yè)務學習，不斷地更新知識、更新觀念，及時調整教學方案，使自己的教學適應學生，滿足學生的學習要求，有效地引導學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
5.認真地做好后進生的轉化工作，因材施教，循序漸進，建立和諧的師生關系，幫助他們樹立自信心。
6.采用各種教學手段，豐富教學內容，提高教學效率，努力培養(yǎng)學生學習英語的興趣。
7.大膽進行教學改革，根據(jù)現(xiàn)有學生的英語基礎，及就業(yè)的需要，切實做好“聽”、“說”基本技能的訓練，培養(yǎng)實用性的人才。
8.開展豐富多彩的英語課外活動，為學生提供創(chuàng)設學習英語的環(huán)境。（本期由孫潔負責等級考試的考前輔導）
9.大力進行考試制度改革，提高學生英語的實際運用水平，擴大口語成績的比例。
10.加強對基礎知識的鞏固，確保期終考試合格率為95％。
三、本期活動安排
時間內容地點責任人第2周檢查授課計劃教研室廖小玲第3周研討確實本期的教研教改課題教研室廖小玲第7周公開課多媒體教室覃莉第14周示范課多媒體教室廖小玲第15周英語記憶挑戰(zhàn)賽多媒體教室廖小玲、李學明第19周教學盤底教研室廖小玲、李學明。
英語教研室工作計劃 篇3
經大學英語教學部的全體教師討論之后，大學英語教學部制定了本學期的工作計劃。具體內容如下：
一、對外國語學院和大學英語教學部分配的各項任務進行調配和安排落實。
二、制定實施20xx年秋季學年大學英語課程的教學要求。
三、完成常規(guī)教學任務。
1.學期初需要完成以下工作：
1）開學第一周，醞釀、制定和逐步實施本期的教學工作計劃。
2）督促各位教師研究本學期教學進度表，按照教學大綱和學校教學計劃和各系課程教學要求制定。
3）協(xié)助完成學期初的學科補考、重修工作。
4）組織并監(jiān)督完成試卷的復查與抽查任務。各位老師負責自查上學期期末試卷，教學系主任帶領各系老師代表抽查教師的復查情況。
2.以課題組的形式定期舉行教學、教研活動。每兩周一次。
3.制定聽課計劃。本學期要求所有成員在10月底前完成規(guī)定的聽課任務，教學系教師相互聽課不少于4節(jié)，聽課后，認真完成聽課記錄，并進行評議或交流活動。
4.組織教師協(xié)助完成全國大學英語競賽的各項工作，包括教師對學生的指導、閱卷等。
5.制定四、六級考試培訓計劃并做相應的各項安排。
6.做好期中質量檢查工作，召開教師座談會，學生座談會。安排期中考試出卷，閱卷及相關評估工作。
7.學期末，做好期末考試的各項準備工作。按時準備大學英語課程的期末試卷命題，參考答案，評分標準，并保證全校大學英語考試順利有序進行。
四、參與促進大學英語教學部學科建設工作
1.積極參與學術交流活動。積極認真參與相關的學術講座，實地考察與調研活動。及時總結教學經驗，加強系科教學交流，倡導教師從事各項學術研究。
2.積極參與大學英語教學網站及各項課題研究，提高教學平臺效率。3.進行大學英語后續(xù)課程研究，討論20xx級后續(xù)課程設置，教學模式及教學評估形式。
4.研究制定20xx級大學英語教學方案。
五、學期結束后，組織教學檢查考核，并進行教學及系工作總結。
英語教研室工作計劃 篇4
沒有計劃的教學是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰。如今的世界競爭日趨激烈，作為一名高中教師，也面臨著各種各樣的競爭和挑戰(zhàn)，不求自我發(fā)展停滯不前將會被淘汰!現(xiàn)在我制定我的20xx年個人發(fā)展規(guī)劃，以鞭策自己。
一.自我分析
20xx年12月我已經順利地通過高級職稱的評定，當時35歲的我的確得意了一陣子，但不久，我就發(fā)現(xiàn)：自己的專業(yè)素質和專業(yè)知識還有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、心里特征的認識和研究。自己樂于從事習題的編寫和研究，但都停留在感性經驗的層面。
二.發(fā)展目標
樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒。通過學習，提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊，使自己的業(yè)務水平精湛。
三.具體實施措施：
1.勤于讀書。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。計劃每兩個月讀一本書，寫反思或讀后感，收藏名言警句。
2.多渠道學習。積極參加各種各樣的研討會，優(yōu)質課，賽講課，學術交流會等，善于思考，感悟，不斷構建自己的知識結構。
3.堅持命題，提高自己的教育科研水平。
從20xx年開始，我有幸成為三門峽、南陽、駐馬店、漯河、信陽、周口六地市命題組成員，開始了高考試題的研究之路。自己收獲頗多，但深感自己缺乏理論的積淀，需要學習其他名師的豐富教學經驗，取長補短。同時，認真做好學校大型考試的命題工作。
4.堅持每年至少兩次的學法講座。
20xx年8月，在靈寶一高20xx高考反思和交接班會議中，我成功的交流了自己一年的工作經驗;20xx年4月7號，我給學校高一做了“高中生如何學好英語”學法講座，效果很好。20xx年，繼續(xù)加油!并及時把材料發(fā)在自己博客上。
5.做好英語教研組工作。
作為學校英語教研室副主任，應時刻帶領全組英語老師奮力拼搏，創(chuàng)造性的工作。讓學校英語組永遠走在全市的前列。
6.認真對待學生，認真處理每一件事。
作為班主任，認真對待每次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每天的班級管理中。
我相信，自己有能力經受住考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生價值。
英語教研室工作計劃 篇5
大學英語是全院的公共基礎課，英語教研室在第一個學期，按照學院工作思路和目標要求，以整體推進素質教育為核心，以課堂教學改革為重點，以現(xiàn)代教育技術為依托，以課題研究為抓手，發(fā)揮好教研的先導作用，深入開展教學科研活動，走“科研興校，科研興教”之路，與時俱進，開拓創(chuàng)新，搞好課程資源的開發(fā)與利用，開拓思路、創(chuàng)新方法，全面實現(xiàn)課程價值和課程目標，扎實推進素質教育，提高教育質量。為培養(yǎng)“超越自我，追求卓越”的高素質創(chuàng)新人才，為高職高專的人才培養(yǎng)而不懈努力。本學期教研活動安排遵循理論指導實踐的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。
一、教學教研工作任務：
1、確保按時召開每兩周一次的教研室工作會議，做到每次會議有主題、有討論、有結果、有記錄，會后有行動、有實施。所有教師進行專門的教學研討座談，談如何提高英語課的教學效果，如何提高學生對英語的興趣，如何提高考試的通過率，等，大家可以談自己的教學方法、教學經驗、心得體會，以及在教學中發(fā)現(xiàn)什么問題，有什么建議，等等。
2、抓好備課組建設，多指導、多督促，除了做好每兩周一次備課活動外，還要組織聽課評課活動，要求每位參與聽課的教師要積極參與評課。進一步貫徹學科“傳幫帶”，充分發(fā)揮室內中老年的帶頭作用，要求他們向青年教師公開自己的課，并指導青年教師教學工作，注重對青年教師的培養(yǎng)，要求每周多聽課，多交流，多爭取其他老師的指導，并積極參加校內外各項教學活動，室內工作爭著做，不斷鍛煉自己，提高自己。
3、要求各位任課教師真正嚴肅對待課堂教學、嚴格要求課堂教學秩序，不能對課堂不良行為的存在熟視無睹。課堂上如有缺勤或者其他違紀現(xiàn)象，任教師有責任盡快將信息反饋給輔導員或系部負責人，協(xié)助學生管理工作，以便共同有力地保障課堂教學秩序和效果。
4、各教師立足本學科陣地，扎實推進課程改革，徹底轉變教育觀念。在教學過程中要加強創(chuàng)新意識，用課程教學改革的理念武裝自己的頭腦，把課程改革的理念貫徹落實在平時的課堂教學之中;要優(yōu)化教學過程，注重提高課堂效率，端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，在使用中學英語，在活動中學英語，想方設法創(chuàng)設語言情景，加強朗讀及閱讀訓練，培養(yǎng)語感，增強文化意識，盡可能讓學生學到道地的英語，為培養(yǎng)實用的外語人才作貢獻;要培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度，關注學生的學習興趣和生活經驗;培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手、明辨是非的能力。讓學生在經歷學習的過程中獲得知識，習得能力，讓學生在課堂上學習科學研究的方法，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。
5、教學和科研兩手抓，在完成教學任務的同時，組織教師申報課題、撰寫論文等，以此來進一步的提高大學英語教研室教師的業(yè)務水平，從而提高教學質量。
二、教學研討專題：
第二周：制定A、B級考試強化培訓計劃、討論教研活動內容
第四周：如何結合課堂教學內容，在完成教學計劃的同時為A、B級考試作好準備。
第六周：英語教學如何發(fā)揮潛素質教育的作用。
第八周：高職高專英語教學的定位及目標分析。
第十周： A、B級考試中的語法重、難點和聽力考試技巧。
第十二周： A、B級考試中的閱讀技巧和寫作技巧。
第十四周：觀摩教學，教師間進行教學方法討論、交流。
第十六周：討論期末考試相關事宜及下學期課程教學安排，保證課程教學的順利進行。
第十八周：對本學期個人及教研室的工作情況進行總結
總之，在新的一學期里，英語教研室要團結努力，共同奮斗，做好我們的每一項工作，使我們的教研室成為充滿生機活力、蓬勃向上、奮力進取的集體。我們要為這一目標而努力!
英語教研室工作計劃 篇6
在本教研全體教師的努力工作下，學院及系部所布置的各項任務都得到了圓滿的完成。新的學期即將開始，教研室在總結其它教研室的優(yōu)秀工作經驗的基礎上，結合學院領導對教研室工作提出的要求，制定出本學期工作計劃。具體內容如下：
1.掌握和了解各班的英語學習情況，在此基礎上制定本期的教學工作重點和方向。
2.大學英語等級級考試任務重，時間緊，教研室可以根據(jù)老師們自己教學的特點和要求，結合學生情況和自身掌握的有效教學方法，制定可行的教學進度表，合理有效的設計課程實施方案。但是教學計劃和教學進度表的制定與院系的要求不能存在太大的差距。
3.加強本教研室教師之間的交流。并且及時將在教學及研究方面遇到的問題進行討論，且找出解決方案。發(fā)現(xiàn)別人教學中的優(yōu)點，找到自己存在的不足。相互監(jiān)督，共同學習，互為增長。
4.為提高教學質量，本教研室每星期組織一次集體備課。教師間相互學習和探討教學經驗及教學方法。并把教學過程中老師與學生出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。
5.配合學院教學管理處的工作，協(xié)調和下達關于考試的各項工作任務。要求大學英語各門課程的授課能夠保證期末考試的順利進行，并組織和督促學生進行有效的復習準備。
6.在學期末及時對教學進行總結，為期末考試做好輔導準備。并且安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作。要求全體老師做到認真負責，扎扎實實的對待每一份試卷。組織落實本教研室課程考試、負責按照教學計劃、教學進度表、課表和授課計劃，審查本事個學科考試方法的確定、命題及評卷、考查試卷閱卷評分和復核登分工作。
7.豐富學生的業(yè)余英語學習生活，包括為其提供課外輔導;在課堂教學之外開辟“第二輔助英語課堂”;開展形式和內容多樣的英語講座;指導學生如何進行英語各項技能的自學，輔助院系內舉辦的各項英語競賽活動等。本學期進行的競賽活動有“外研社”杯演講英語演講大賽以及大學英語翻譯大賽，具體的活動流程將按外語系的計劃進行。
在院領導的正確領導下，在學院相關部門的支持、配合下，經過全體教師的共同努力，大學英語教研室將在新的學年里展望未來，我們充滿信心。本學期，全體教師決心按照學院的辦學理念，努力提高大學英語教學水平，為學院的發(fā)展做出更大的貢獻。
英語教研室工作計劃 篇7
一、學習教學基本要求，明確工作重點
組織老師學習并認真領會《高職高專教育英語課程教學基本要求》的各項內容，特別要強調教務處對教學管理的工作思路，優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化實習實訓、優(yōu)化師資隊伍、優(yōu)化教學管理。
二、落實常規(guī)教學檢查，確保教學
認真做好“備、教、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)，配合學院和系部在每月進行教學常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力求教學上的創(chuàng)新。每月25日之前上交教案、作業(yè)、聽課記錄本，按新授16周書寫教案，合理安排教學內容。按計劃授完本期課程，教案統(tǒng)一格式為：
1、每兩節(jié)課一次教案，每次教案頂端須寫下第幾周第幾次教案；
2、教學內容；
3、教學目的及要求；
4、教學重點；
5、教學難點；
6、教學方法；
7、教學工具（可略）；
8、教學步驟：
第一步為復習導入；第二步為新授；第三步為練習鞏固；第四步為小結；第五步為課后作業(yè)布置；第六步板書設計（可略）。
9、教學后記。
要求全英文書寫，不亂畫亂改。聽課：教齡三年以上每月兩節(jié)，三年以下的每月三節(jié)。
作業(yè)：口語、聽力可以沒有作業(yè)，但須布置課外作業(yè)，其它科目一周一次作業(yè)。另外，上交表冊及時和質量和參加教學活動，也納入評比考核當中，所有老師隨時做好被聽課的準備。
三、大力開展工作教學改革，提高教學質量
積極開展外語教學方法的研究，撰寫論文，認真學習先進的教學理念，多使用現(xiàn)代化的教學手段，多培養(yǎng)學生的英語綜合應用能力。老師要不斷更新知識、更新觀念、及時調整教學方案，使自己的教學適應學生，滿足學生。
四、積極開展教研活動，提高教師業(yè)務水平
1、組織教師相互聽課、評課、互相取長補短。
2、按應教年級和課程，進行集體備課，為教學出謀劃策。
3、積極研討說課理論及方法，提高老師說課演練水平。
4、組織本室所有教師與外教共同交流教學方法及心得。
五、完成學院各系部以交給的其它工作
總之，本室決心積極響應學院、系部的各項號召，力爭在新學期各項工作有更大的進步。
英語教研室工作計劃 篇8
一、指導思想
圍繞市教育局、教研室本學期工作目標，繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革指導綱要》和《英語課程標準》，努力構建“以教師為主體，以學校為基地，以課題為載體，以服務為宗旨，以質量為中心”的教研工作思路，深化教學研究，強化質量監(jiān)控，優(yōu)化常規(guī)管理，提升教學質量，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
以課程改革理念為先導，以規(guī)范學科教學行為為核心，以培養(yǎng)學生綜合語言運用能力為重點，以提高我區(qū)英語教師綜合素質為關鍵，努力探索英語學科實施素質教育、課程改革的有效途徑，認真抓好英語教材的研究，努力使我區(qū)英語教學質量提高到新的水平。
二、工作重點：
（一）、學習理論，轉變觀念，推進課改的持續(xù)、健康發(fā)展
1、各校要組織教師學習教育教學理論，學習理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，豐富教師的教學底蘊。繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，堅持“以人為本”，重視每一位學生，為學生提供公平優(yōu)質的小學英語教育。
2、組織教師開展教學改革實踐。課堂教學改革既是走進新課程的準備，也是實施新課程的主要內容。要深入開展有效學習的課堂教學策略的研究，注意把有意義接受學習與探究學習結合起來，防止課堂上出現(xiàn)“散亂的活躍”。課堂教學改革中要重視“四基”：基礎知識要明白、記住、會用；基本技能要從速度、準確性、靈活性等三個維度嚴格要求；基本學習方法與能力，要在引導學生“會學”上下功夫；基本心理素質重在提高學生學習興趣，增強毅力。
3、積極推進重在過程的發(fā)展性評價，評價主體和評價方式多元化，評價方法多樣化。改變學生學業(yè)成績的單一終結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求，建立以教師自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，引導教師對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。
4、加強課題研究，開展課題協(xié)作活動。確定好課題研究方向后，定期進行課題組活動，探索小學英語課題研究的原則和方法，圍繞課堂教學，提高課題研究的實效性，通過課堂探究、小步子反思，材料個案積累、論文撰寫，認真踏實地做好實施工作，高質量完成課題研究的階段目標。
5、加強課改過程管理。要認真制訂學期課改實施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究方向，積極上好課改實踐課、研究課。要充分發(fā)揮課改中心組的研究和輻射作用，定期開展各種形式的活動，集中解決課改中的重點難點問題，及時反思教學得失、總結經驗教訓，輻射影響面上課改。
（二）進一步規(guī)范英語教學常規(guī)管理，提高教學質量
1、在積極運用新課程理念優(yōu)化教學設計的過程中重視對教材的鉆研把握，注意靈活運用多種教學策略，密切關注學生經驗世界和情感世界，制訂全面的教學目標，找準真實的學習起點，開發(fā)豐富的學習資源，設計自主的學習方式，構建彈性的學習方案，注重形成個性化的設計方案。要加強集體備課的管理，強調和落實教案的個性修改和教后反思。我室將通過隨堂調研、督導、驗收，查案查卷，質量抽測，及時了解調控。
2、加強對小學英語教研組工作的指導。教研組要加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，采取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。積極開展集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。
3、面向全體學生，特別關注弱勢群體，特別關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，大面積提高教學質量。
4、加強教學質量的監(jiān)控和管理。加強對小學英語考試的研究，吃透整冊知能重點，扣住日常訓練和考前復習兩大環(huán)節(jié)，優(yōu)化教師訓練效益，強化問題解決的思維方向、步驟訓練，提倡小范圍、多頻次開展教學過程性重點調研，并做好測試分析和調控，切實提高教學質量。
（三）、加強隊伍建設，提升教師群體水平
1、加強骨干教師培訓。重視新老學科帶頭人的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，做好推薦開課、講學培訓、外出學習參觀等催長活動，通過活動，鍛煉隊伍，提升檔次。學科帶頭人要在一定范圍內展示自己的教學活動。
2、加強一線教師的培養(yǎng)，以學科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關注教師。各校要定期開展多層次的校本培訓活動。各校要通過拜師結對等形式，使他們盡快入門過關，成長為小學英語教學的骨干力量。
3、鼓勵教師積極參加各級各類教學競技活動，及時總結教學工作中的心得體會，積極撰寫教學論文。
三、工作目標：
1、 教育科研和教研教改
在了解熟悉各學校英語學科立項課題的基礎上確定我區(qū)的科研課題。本年度申報立項一個課題。扶持、培養(yǎng)科研骨干教師，以促進我區(qū)英語教育科研工作。
組織教師積極參加教育教學論文的撰寫及評比。
2、 進一步完善教研中心組、課改指導小組的.職責
以科研中心組和課改指導小組為中心，結合城區(qū)的積分賽，開展有效的教學競賽活動。帶動整個城區(qū)的英語教學水平。
期末評選秀峰區(qū)英語教研活動積極分子。
3、 教學質量
一、二類課比例達到90%。三類課控制在10%以內，杜絕四類課。
學困生轉化在80%以上。
加強特長生、尖子生的培養(yǎng)力度。本學期與外辦聯(lián)系爭取與友好城市建立良好的教學交流關系，為學生提供良好的語言運用平臺。
4、 教學進度
各年級上“新標準英語”，榕湖、濱江、中華可根據(jù)實際情況調整《劍橋小學英語》的進度，但一定要完成《新標準英語》的教學內容。
三、具體工作安排
二月份：
1、進行上學期質量分析。
2、教研組長會議，商定城區(qū)英語教學比賽的具體操作方式。
三月份：
1、加強教師基本功訓練，結合城區(qū)積分賽開展英語教學比賽活動。
2、開始集體下校聽課。了解各校英語教師課堂教學情況。
3、組織英語學科中心組進行年級集體備課。
四月份：
1、下校聽課，重點聽新教師的課。
2、開展范例觀摩活動，認真組織開展各年級的英語研究課和觀摩課、匯報課。
3、繼續(xù)進行新課程標準和教材的培訓。
4、強化新標準英語的教學研究。開展形式多樣的教研活動，并邀請其他城區(qū)參加。
五月份：
1、下校參加集體備課。
2、檢查落實中心組活動開展情況，中心組活動要加大集體研討和理論學習的力度。
3、組織學生參加全國小學生英語知識競賽。
六月份：
1、作好期末命題準備工作。
2、開設復習研究課。
3、搞好教案檢查和作業(yè)批改評比活動。
4、總結推廣優(yōu)秀教師的教學經驗。
七月份：
1、進行期末檢測。
2、成績統(tǒng)計分析。
備注：定期召開學科中心組會議。堅持每月兩次的教研組活動。
教育局教研室
英語教研室工作計劃 篇9
1、 精心篩選并培訓優(yōu)秀學生參加20xx年度全國大學生英語競賽、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度河南財專"千語之彩"英語演講比賽。
2、加強教學督導，促進教師的業(yè)務能力提升。量化聽課任務，主要采取教研室主任聽課，教師間個別聽課，教師集體聽課的形式。每學期召開一次大學英語教學研討會，明確研討主題，要求每位教師切實結合財專大英教學實踐，宣讀個人教學經驗報告。隨后展開討論，總結歸納出教學方法的亮點和特色，加以推廣。加強外聘教師的管理和指導。每學期召開一次外聘教師教學工作會議，介紹我校有關教學工作管理規(guī)程，并聽取外聘教師的建設性意見、建議。通過獎勤促怠，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動性，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻才智。
3、根據(jù)高職高專英語教學發(fā)展趨勢，組織教師研究在我校進行公共英語和行業(yè)英語教學銜接的前景和可行性。
4、師資隊伍建設上，根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和教學發(fā)展要求，適當充實、調整師資結構。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱，以優(yōu)化學歷結構和職稱結構。同時外派部分教師到優(yōu)勢教學資源院校進行中短期學習進修。
5、完善試題庫建設。補充大學英語1、2、4試卷，盡快完成大學英語試題庫工作。
6、配合教務部門，做好英語應用能力A級考試和大學英語4、6級考試的宣傳、輔導工作。
7、以我系兩個專業(yè)學生為依托，積極謀劃促進我校英語角活動的常態(tài)化。
8、定期開展生動活潑、喜聞樂見的教研室文體活動，豐富教師精神文化生活，強化教師的集體榮譽感和歸屬感。
9、其他：安排大學英語課和公共選修課教學任務、教材征訂、制定學期教學進度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責任心的老師參加全省A級閱卷任務，登統(tǒng)成績、核對課時等事項。
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