時間過得匆忙，需要對這段時間的工作進(jìn)行總結(jié)，必然需要進(jìn)行工作總結(jié)，工作總結(jié)的對象是過去做過的工作或完成的某項任務(wù)進(jìn)行分析，使今后少犯錯誤，取得更大的成績。好的工作總結(jié)是怎么寫的呢？也許"測繪專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)"就是你要找的，感謝您的參閱。
測繪專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(篇1)
時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間到公司快半年了。這是我人生中彌足珍貴的一段經(jīng)歷。在這段時間里各級領(lǐng)導(dǎo)在工作上給予了我極大的幫助，在生活上給予了我極大的關(guān)心，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，感受到了測繪人“能吃苦，肯奮斗”的豪氣。在肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會測繪一份子而自豪。
在這半年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的努力，各方面均取得了一定的進(jìn)步，現(xiàn)將這段時間我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：
一、通過實(shí)踐學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對公司有了全新的認(rèn)識。
我公司具有全國甲級測繪資質(zhì)證書的單位，經(jīng)多年的發(fā)展創(chuàng)新，單位已成為一個儀器裝備精良、專業(yè)技術(shù)全面、人才結(jié)構(gòu)合理、具有多種競爭優(yōu)勢的測繪單位，擁有齊全的測繪儀器、全數(shù)字?jǐn)z影測量工作站、遙感和物探儀器設(shè)備，具備工程測量、地籍測繪、航空攝影測量與遙感測繪、地理信息系統(tǒng)、房產(chǎn)測繪、遙感地質(zhì)、物探及管線探測等綜合生產(chǎn)科研能力，可承擔(dān)各種大型、特殊、復(fù)雜的測繪工程及提供地圖數(shù)字化，建立數(shù)據(jù)庫、信息系統(tǒng)和GPS技術(shù)服務(wù)。
很高興我能有幸成為公司的一員，測繪專業(yè)畢業(yè)的我現(xiàn)在正是需要積累的階段，而這樣的單位無疑給我的成長加了助力，會使我在以后的工作生活中避免走很多的彎路，盡早的成為一名合格的測量技術(shù)人員。有這樣的平臺可以施展自身所學(xué)，我想我的人生將會變得越來越精彩！
二、遵守各項規(guī)章制度，認(rèn)真工作，使自己素養(yǎng)不斷得到提高。
愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)是每一項工作順利開展并最終取得成功的保障。在這兩個月的時間里，我能遵守公司的各項規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，用滿腔熱情積極、認(rèn)真地完成好每一項任務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，平時生活中團(tuán)結(jié)同事、不斷提升自己的團(tuán)隊合作精神。測量對于我來說是我的工作，更是我的興趣，祖國的建設(shè)需要我們付出自己的青春，我想我能做到，做一件事情如果沒有了興趣，那完全是為了完成任務(wù)而完成任務(wù)，自己在工作中又能收獲什么呢，有了興趣愛好，再加上健全的規(guī)章制度，我相信我會在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的理想。對于個人來說，做好自己的本職工作，才是對單位負(fù)責(zé)，對單位培養(yǎng)的回報！
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能，做好個人工作總結(jié)。
懷著對新工作的向往，我邁上了前往新工作的路途，這一階段我來到了某地，參與了該地區(qū)的地下管線三維測量項目，剛來時我對管線測量完全陌生，第一次接觸管線測量的我完全是個門外漢，甚至不理解最基本的管線測量的原理，但是在王主任的教導(dǎo)和自身的努力下，我漸漸的對管線測量有了一些了解。管線測量最重要的一點(diǎn)就是弄清楚地下管網(wǎng)的分布及連接關(guān)系，這一點(diǎn)是需要時間和實(shí)踐來體會理解的，只有長時間的實(shí)踐才能將管線圖更好的詮釋，這不是一朝一夕可以得到的，但是我并不灰心，在普光工作的這一個多月的時間里我學(xué)會了很多，從管線儀的使用到現(xiàn)場的定點(diǎn)、測量等我都有一定程度的進(jìn)步，雖然還有很多的不足。
對于一個新人來講能夠接觸并掌握管線測量的程序和技巧是至關(guān)重要的，我理解，管線測量外業(yè)應(yīng)該分為以下幾個方面：
1、實(shí)地踏勘，熟悉工作場地及主要管線的布局；
2、外業(yè)儀器設(shè)備的準(zhǔn)備及校驗；
3、工作地的現(xiàn)場資料整理匯總；
4、外業(yè)數(shù)據(jù)的采集和入庫(包括外業(yè)定點(diǎn)的數(shù)據(jù)采集和處理)；
5、管線圖的生成及整飭；
6、實(shí)地檢查修改和生成資料；
7、業(yè)主單位的驗收；
8、提交管線測量的最終資料及自身成果的入檔保存。當(dāng)然這些也只是我個人結(jié)合實(shí)踐的理解，肯定會存在不足和需要提高的地方。
近兩個月的實(shí)踐，在管線測量方面我有一定程度的提高，我已能夠?qū)嵉夭僮鞴芫€儀，并熟悉了夾鉗法、直連法、感應(yīng)法等一些管線測量的基本方法，初步了解外業(yè)記錄的錄入及數(shù)據(jù)的整理工作，雖然我現(xiàn)在還不是一名合格的管線測量人員，但是我相信通過我的不懈努力及合理的工作計劃，我一定會在管線測量的崗位上做的很好，今后我會努力實(shí)踐，增加自己的管線測量經(jīng)驗，結(jié)合自身所學(xué)，做一名合格的管線測量員！
四、不足和需改進(jìn)方面。
雖然到測繪中心來了近兩個月，到生產(chǎn)現(xiàn)場時間不多，人員熟悉程度也不夠，對分工的工作還沒有形成系統(tǒng)的計劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃。隨著對公司和工作的進(jìn)一步熟悉，我希望領(lǐng)導(dǎo)今后多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現(xiàn)自己的人生價值。“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中我要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，通過多看、多問、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項技能。
在這一段時間的工作中，我總結(jié)了自己的不足，人無完人，金無足赤，有缺點(diǎn)不足并不可怕，重要的是能克服困難、迎難而上。首先、工作經(jīng)驗不足，對工作的理解比較片面；其次、工作不踏實(shí)，對工作缺乏系統(tǒng)的認(rèn)識；最后、缺少專業(yè)知識的積累和專業(yè)技能的培養(yǎng)。雖然有這些的不足，但是我并不氣餒，經(jīng)驗的不足可以通過繼續(xù)實(shí)踐來加強(qiáng)，在以后的工作中我會一步
測繪專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(篇2)
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(一)：
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
本人20xx年12月任副教授職務(wù)以來，堅持四項基本原則，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，教學(xué)工作量飽滿。在教學(xué)和科研工作中不斷進(jìn)取，20xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象，20xx年被遴選為馬克思主義基本原理專業(yè)碩士生導(dǎo)師，20xx年獲得中山大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。任現(xiàn)職5年來，在教學(xué)和科研上取得了較為顯著的成績，系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論專業(yè)課和公共課，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;在科研上，承擔(dān)科研課題12項，其中主持3項，出版了學(xué)術(shù)專著1部(獨(dú)著)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇，參編教材2部、論文集1部，構(gòu)成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這個明確而穩(wěn)定的研究方向。具體總結(jié)如下：
一、具有良好的師風(fēng)師德，愛崗敬業(yè)，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。系統(tǒng)講授6門馬克思主義理論課程，2門選修課程，學(xué)生課評等級均為優(yōu)秀;主持教育教改課題1項，參加精品課程建設(shè)1門，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程課題1項，發(fā)表教學(xué)研究論文4篇，獲得校級教學(xué)軟件比賽三等獎1項，教學(xué)成績顯著。
任現(xiàn)職以來，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持育人為本，德育為先，優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，取得了較為顯著的教學(xué)和教研成績。5年來，作為主講教師先后承擔(dān)碩士生、本科生和?？粕摹恶R克思主義哲學(xué)原理》、《馬克思主義基本原理》、《馬克思主義基本原理概論》、《馬列主義原著選讀》、《自然辯證法》以及博士生的《馬克思主義與現(xiàn)代科技》等6門馬克思主義理論課程的教學(xué)工作任務(wù)，開設(shè)《醫(yī)學(xué)美學(xué)》、《現(xiàn)代西方哲學(xué)》等2門選修課程，授課總學(xué)時到達(dá)1472學(xué)時，減去脫產(chǎn)攻讀博士學(xué)位的1年，年均學(xué)時到達(dá)368學(xué)時，教學(xué)工作量飽滿。本人深深熱愛教育教學(xué)工作，堅持學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，不斷更新教育教學(xué)觀念，努力掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，用心改革教學(xué)方式和方法，用心參加和開展教育教學(xué)課題研究，探索提高教學(xué)實(shí)效的新渠道和新手段。近年來，創(chuàng)造性地把參與性教學(xué)方法運(yùn)用于《馬克思主義哲學(xué)原理》課和《馬克思主義基本原理概論》課的教學(xué)，把馬克思主義基本原理與學(xué)生的人生經(jīng)驗、課堂體驗和未來生活理想的聯(lián)系起來開展教學(xué)，促進(jìn)理論與實(shí)踐的滲透和互動，教學(xué)效果好，得到督導(dǎo)員和同行的肯定，學(xué)生課評的滿意度高，評價等級均為優(yōu)秀。指導(dǎo)5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫
作，論文的質(zhì)量較高;負(fù)責(zé)指導(dǎo)的2名碩士研究生學(xué)習(xí)刻苦，用心參與課題研究以及撰寫學(xué)術(shù)研究論文。主持學(xué)校教育教學(xué)改革課題1項，參加新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)教改工程項目1項，作為主要參加者參加的校級精品課程項目"馬克思主義基本原理"課被推薦為自治區(qū)精品課程項目。先后發(fā)表《參與性方法在馬克思主義基本原理課中的運(yùn)用研究》等教學(xué)研究論文4篇，其中《關(guān)于"原理"課中人的勞動本質(zhì)觀的教學(xué)邏輯新探》發(fā)表在專業(yè)核心期刊《思想理論教育導(dǎo)刊》上(xx年第4期)。主持設(shè)計和制作的馬克思主義哲學(xué)原理課多媒體教學(xué)軟件獲得廣西醫(yī)科大學(xué)第四屆教學(xué)軟件比賽三等獎，xx年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課"精彩一課"講課比賽。[由整理]
二、具有較強(qiáng)的科研潛力，科研水平不斷提高，科研成績顯著。主持科研課題3項，其中：省級課題1項，地廳級課題1項，校級課題1項;作為主要完成人參加科研課題9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項。出版學(xué)術(shù)著作1部(獨(dú)著)，發(fā)表有較高質(zhì)量和必須創(chuàng)見性的學(xué)術(shù)論文18篇，構(gòu)成了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。
任現(xiàn)職以來，用心開展科研，在研究工作中具有獨(dú)立開拓、主持科研課題的潛力，創(chuàng)新精神與創(chuàng)新潛力較強(qiáng)，能把握本專業(yè)學(xué)科的研究熱點(diǎn)和方向，并把科研和教學(xué)緊密結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)科研與教學(xué)的雙向互動，構(gòu)成并確立了"馬克思主義人的發(fā)展理論與實(shí)踐"這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。出版學(xué)術(shù)專著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇(含教學(xué)論文)，其中：登載在核心期刊6篇，登載在CSSCI刊物5篇，登載專業(yè)核心期刊1篇，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載1篇，人大復(fù)印資料專題庫收錄4篇;承擔(dān)科研課題12項，主持3項，其中：廣西"十一五"規(guī)劃課題一項，地廳級課題1項，校級課題1項;主要參加9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項(以上論文和課題詳見：《申報教授報送材料(二)》)。xx年獲得廣西醫(yī)科大學(xué)"十佳青年學(xué)術(shù)標(biāo)兵"稱號，xx年被遴選為廣西馬克思主義中青年專家培養(yǎng)對象。研究工作立足于馬克思主義人學(xué)視閾，運(yùn)用多學(xué)科的理論與方法對人的發(fā)展的當(dāng)代問題展開了從理論到實(shí)踐的系列研究。
1、圍繞人的當(dāng)代發(fā)展的轉(zhuǎn)向問題展開研究。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發(fā)展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實(shí)踐生存論的審美，論證了審美與人的發(fā)展的關(guān)聯(lián)性，揭示了人的發(fā)展的功利價值與審美價值的內(nèi)在統(tǒng)一，并以當(dāng)代中國社會現(xiàn)代化的實(shí)踐為背景，探討了超越人的當(dāng)代發(fā)展困境的基本路徑，提出構(gòu)建審美的發(fā)展方式是人的當(dāng)代訴求、和諧社會是人的發(fā)展的審美自覺、構(gòu)建和諧社會是人的自由全面發(fā)展的當(dāng)代中國實(shí)踐等有創(chuàng)見性的觀點(diǎn)，為人的當(dāng)代發(fā)展帶給了新的理論基礎(chǔ)，深化了馬克思主義人學(xué)理論，為當(dāng)代中國人的發(fā)展帶給了具有實(shí)踐好處的思路，研究出版學(xué)術(shù)專著1部(《發(fā)展與審美》，社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，xx年10月版)，發(fā)表了《當(dāng)代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發(fā)表在核心期刊上。
2、圍繞教育現(xiàn)代化與人的發(fā)展關(guān)系展開研究。針對教育現(xiàn)代化對人的發(fā)展的作用與影響，運(yùn)用馬克思主義的人學(xué)觀點(diǎn)論述了道德教育和思想政治教育的人學(xué)根據(jù)和教育目標(biāo)，探討了政治現(xiàn)代化進(jìn)程中的公民教育問題和貧困地區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中人的發(fā)展問題，發(fā)表論文4篇，其中：2篇發(fā)表在核心期刊，1篇被人大復(fù)印資料《社會主義論叢》xx年第2期全文轉(zhuǎn)載(《社會主義民主政治視閾中的公民教育》，學(xué)術(shù)論壇，xx年第12期)。從教師發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系出發(fā)，運(yùn)用社會學(xué)方法和馬克思主義的性別觀對廣西十所高校的1000名教師展開調(diào)查研究，進(jìn)行社會性別的研究與分析，發(fā)表《論廣西高校促進(jìn)社會性別平等資源的綜合開發(fā)問題》等系列研究論文4篇。
三、用心參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，參編教材2部，其中普通高等教育"十一五"規(guī)劃教材1部，獲得學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)獎1項，擔(dān)任多個相關(guān)學(xué)科研究會的理事，推動了相關(guān)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。
任現(xiàn)職以來，用心參與專業(yè)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，圍繞馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，針對思想政治教育面臨的新課題和思想政治理論新課程問題展開理論研究，探討了思想政治教育的人學(xué)基礎(chǔ)和多維目標(biāo)，提出思想政治教育立美論的思想，為本專業(yè)學(xué)科在新形勢下的發(fā)展帶給有針對性和發(fā)展前瞻性的理論支持和實(shí)踐推薦。在廣西醫(yī)科大學(xué)工作期間，用心推動醫(yī)學(xué)人文社會科學(xué)的課程建設(shè)和研究，曾擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)與美容學(xué)分會中青年學(xué)術(shù)委員會委員、廣西醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)美容學(xué)分會委員、《中華醫(yī)學(xué)美學(xué)美容雜志》編委等學(xué)術(shù)兼職工作，主持開設(shè)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)公選新課程"醫(yī)學(xué)美學(xué)"，參加編寫醫(yī)學(xué)美學(xué)教材2部：《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》(人民衛(wèi)生出版社，xx年8月版，普通高等教育"十一五"國家規(guī)劃教材)和《美容醫(yī)療技術(shù)》(科學(xué)出版社，xx年3月版)，醫(yī)學(xué)美學(xué)論文集1部(《探索醫(yī)學(xué)之美》，東南大學(xué)出版社，xx年5月版)任《美容醫(yī)療技術(shù)》副主編，《美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)》為普通高等教育"十一五"規(guī)劃教材，為醫(yī)學(xué)美學(xué)學(xué)科建設(shè)作出了較大貢獻(xiàn)，xx年被中華醫(yī)學(xué)會醫(yī)學(xué)美學(xué)美容分會授予"學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)二等獎"。擔(dān)任廣西倫理學(xué)會理事、廣西婦女理論研究會常務(wù)理事、廣西民族大學(xué)社會性別與發(fā)展研究中心副主任、曾任廣西醫(yī)科大
學(xué)婦女研究中心秘書長，用心參加和推動相關(guān)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。
四、加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)，堅持透過學(xué)習(xí)提高自我，用心參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會議交流，圓滿完成博士研究生課程學(xué)習(xí)并順利透過博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，專業(yè)綜合素質(zhì)和潛力不斷提升。
任現(xiàn)職以來，堅持透過學(xué)習(xí)來提高自我，xx年以優(yōu)異成績考取了中山大學(xué)馬克思主義基本原理專業(yè)博士研究生，xx年6月圓滿完成了博士學(xué)位課程并順利透過博士學(xué)位論文答辯，按期獲得博士學(xué)位，完善了知識結(jié)構(gòu)，夯實(shí)了業(yè)務(wù)理論基礎(chǔ)，提升了綜合素質(zhì)和潛力，科學(xué)研究潛力顯著提高。在此期間，用心參加其他業(yè)務(wù)知識和繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，先后參加大學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)、"三項專項學(xué)習(xí)"培訓(xùn)等。用心參加國際國內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)會議，在香港教育學(xué)院舉辦"青少年法治教育與公民素養(yǎng)研究"中所作的大會主旨發(fā)言"參與性方法在青少年法治教育中的運(yùn)用"獲得與會者的肯定;在"改革開放30年與思想政治教育發(fā)展"學(xué)術(shù)研討會上作的主旨發(fā)言"思想政治教育立美論"引起與會同行的關(guān)注。多次參加馬克思主義基本原理課的備課培訓(xùn)班并在大會上作了發(fā)言交流，多渠道持續(xù)提高自我的綜合素質(zhì)和潛力，英語水平明顯提高，計算機(jī)使用十分嫻熟，貼合免試條件。
五、用心參加大學(xué)生思想政治教育工作，堅持發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生思想品德教育中的主渠道和主陣地作用，借助其他手段和平臺參與學(xué)生日常生活的思想政治教育工作，獲得教師和學(xué)生的肯定和好評。
思想政治理論課是大學(xué)生思想品德教育的主渠道和主陣地，作為一名思想政治理論課的專任教師，堅持刻苦鉆研馬克思主義基本理論，努力提高教學(xué)水平和改善教學(xué)方法，充分發(fā)揮思想政治理論課在學(xué)生政治思想品德教育中的主渠道和主陣地作用。在教學(xué)之余，認(rèn)真鉆研心理咨詢的理論和技術(shù)，透過電子郵件、電話等現(xiàn)代交往手段與學(xué)生進(jìn)行溝通，并借助心理咨詢中心的平臺為學(xué)生排解成長過程中的困惑，xx年至xx年擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師;用心參與大學(xué)生開展的社團(tuán)活動，以前擔(dān)任廣西醫(yī)科大學(xué)綠色沙龍、心理咨詢等多個學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師，參加指導(dǎo)過多位學(xué)生的"科技之星"科研課題設(shè)計和社會調(diào)查活動，其中有兩位學(xué)生的課題和論文獲得資助和獎勵;多次擔(dān)任學(xué)生辯論賽、演講比賽等活動的評委，推動校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
任現(xiàn)職5年來，我在思想政治、教學(xué)、科研方面取得了較為顯著的成績，但仍需不斷努力地創(chuàng)新教學(xué)和研究，爭取更大進(jìn)步，為培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人盡自我的綿薄之力，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
綜上所述，本人已到達(dá)晉升教授專業(yè)技術(shù)資格評審條件的要求。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(二)：
1994年7月22日，本人于XXXX校畢業(yè)后，分配到XXX工作。1995年8月取得技術(shù)員資格，曾先后從事發(fā)動機(jī)調(diào)試工，發(fā)動機(jī)調(diào)試組組長，發(fā)動機(jī)調(diào)試檢驗工，車間技術(shù)質(zhì)量主管工作。任現(xiàn)職以來，嚴(yán)格履行本職崗位職責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，較好地完成了本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的個項任務(wù)，以下是本人十幾年來專業(yè)技術(shù)的總結(jié)：
一、思想政治表現(xiàn)：
能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，能用“三個代表”的要求來指導(dǎo)自我的行動。用心要求進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠信。
二、完成本職工作的質(zhì)和量
本人熟悉發(fā)動機(jī)基礎(chǔ)理論知識，現(xiàn)已能熟悉運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合，協(xié)調(diào)解決車間有關(guān)發(fā)動機(jī)產(chǎn)品技術(shù)難題和產(chǎn)品質(zhì)量改善工作，能指導(dǎo)員工工作和學(xué)習(xí)。任職期間，較好的完成了車間下達(dá)的職責(zé)目標(biāo)。
1、1999年，利用所學(xué)知識，建立車間質(zhì)量文件和產(chǎn)品技術(shù)指導(dǎo)性文件，參與配合工廠透過ISO9001質(zhì)量管理體系論證工作。并確保各項管理文件和技術(shù)文件的有效運(yùn)行。
2、xx年，本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過QS9000質(zhì)量管理體系論證工作。本人負(fù)責(zé)車間技術(shù)性管理文件的建立，主要負(fù)責(zé)編制車間質(zhì)量文件，現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書，5S管理文件，設(shè)備管理等文件。并作為車間顧客代表負(fù)責(zé)整個車間制造流程的監(jiān)督工作。同年，參與配合工廠透過摩托車發(fā)動機(jī)產(chǎn)品的CCC論證和ISO10012-1計量檢測體系論證工作，本人主要負(fù)責(zé)車間技術(shù)性管理文件的建立。在第三方審核過程中，車間無重要不貼合項，得到領(lǐng)導(dǎo)和工廠的好評。
3、xx年，本人作為內(nèi)審員用心參與配合工廠透過ISO/TS16949：2000質(zhì)量管理體系、IS)14001：xx環(huán)境管理體系和OHSAS18001：1999職業(yè)健康安全管理體系三個體系的第三方論證工作。本人負(fù)責(zé)車間各類管理性文件的建立，體系文件的推進(jìn)工作，人員培訓(xùn)，技術(shù)文件持續(xù)改善，確?！叭篌w系”在車間的有效運(yùn)行。在“三大體系”審核過程中車間無重要不貼合項，得到工廠的好評。
三、工作業(yè)績
工作十二來，根據(jù)實(shí)際工作中存在的問題，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高理論和實(shí)踐水平。及時解決車間生產(chǎn)過程中發(fā)動機(jī)產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量問題。配合技術(shù)部門參與發(fā)動機(jī)產(chǎn)品技術(shù)質(zhì)量攻關(guān)項目二十幾項：如攻關(guān)465Q發(fā)動機(jī)燒機(jī)油、462Q發(fā)動機(jī)氣缸蓋內(nèi)異響、465Q發(fā)動機(jī)曲軸箱內(nèi)異響、465Q發(fā)動機(jī)前端異響、465Q發(fā)動機(jī)變速器異響、462Q發(fā)動機(jī)發(fā)電機(jī)異響、462Q發(fā)動機(jī)氣門異響、465Q發(fā)動機(jī)風(fēng)扇皮帶異響，465Q-1A發(fā)動機(jī)進(jìn)水管漏水、465Q-1A發(fā)動機(jī)變速器漏油、465Q-1A發(fā)動機(jī)前端漏油、465Q發(fā)動機(jī)機(jī)油盤漏油、465Q發(fā)動機(jī)機(jī)油泵漏油、474Q發(fā)動機(jī)前端漏油、474Q發(fā)動機(jī)缸蓋罩漏油等攻關(guān)項目都取得了顯著成績。
四、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓寬知識領(lǐng)域
汽車行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，發(fā)動機(jī)產(chǎn)品技術(shù)更是發(fā)展的日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識領(lǐng)域，進(jìn)行知識更新，也是形勢所迫。為了加強(qiáng)自身發(fā)動機(jī)產(chǎn)品知識的提高，本人于今年參加成人高考，就讀汽車運(yùn)用與維修專業(yè)。
以上是本人任技術(shù)員十幾年來在技術(shù)崗位上所做的工作。透過幾年來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅僅專業(yè)知識得到了必須的拓展，而且利用專業(yè)知識解決實(shí)際問題的潛力也得到了進(jìn)一步的提高。本人將在今后的工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷完善自我，為汽車發(fā)動機(jī)產(chǎn)品的發(fā)展做出更大的成績。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(三)：
我于一九九六年七月畢業(yè)于柳州師范學(xué)校，分配到寨隆小學(xué)工作，當(dāng)時因“普九”需要被借調(diào)到寨隆中學(xué)任教。二零零五年調(diào)回小學(xué)任教。十三年來，我遵紀(jì)守法，努力工作，用心完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，為黨和國家的教育事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，認(rèn)真貫徹十七大會議精神，樹立社會主義科學(xué)發(fā)展觀。忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針政策。愛崗敬業(yè)，潛心教書育人，為人師表。用心參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、進(jìn)修，不斷豐富自我的理論知識，提高政治覺悟和業(yè)務(wù)潛力。在廣大師生中起到表率模范作用。
二、教育教學(xué)工作方面
任現(xiàn)職以來，我主要擔(dān)任小學(xué)中高年段語文或數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，兼班主任工作和中隊輔導(dǎo)員工作，曾擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員工作。我深知教師的工作是繁重的，職責(zé)是重大的。教師的使命就是教書育人。應(yīng)對這一歷史重任，我從不敢絲毫放松自我。我一邊勤勤懇懇地工作，一邊不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研教學(xué)大綱及新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法。經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報刊論文;虛心向同事學(xué)習(xí)，不斷吸收別人成功的教育教學(xué)經(jīng)驗和方法，并運(yùn)用到自我的教學(xué)實(shí)踐中。透過不斷的學(xué)習(xí)，反思和應(yīng)用，我總結(jié)出有自我特色的教育教學(xué)方法。如今我已是一名具有較強(qiáng)教學(xué)潛力的年輕骨干教師，曾多次承擔(dān)學(xué)校舉辦的教研示范課執(zhí)教任務(wù)，多次送教到村完小均得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。用心參加中心校舉辦的賽教活動，并多次獲得了榮譽(yù)。
在課堂教學(xué)中，我善于根據(jù)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際狀況，結(jié)合教材資料特點(diǎn)，遵循教學(xué)原則，充分運(yùn)用自我所掌握的教育教學(xué)理論，優(yōu)化課堂教學(xué)。結(jié)合課改精神，認(rèn)真貫徹教學(xué)新理念，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和用心性，促進(jìn)學(xué)生參與課堂，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我還注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。注意結(jié)合教材資料，恰當(dāng)?shù)貪B透思想品德教育，使學(xué)生的智力因素得到發(fā)展，非智力因素得到提高。教學(xué)上注意因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差。對優(yōu)等生，常常出一些具有挑戰(zhàn)性的題目讓他們做，給他們帶給更多想象、創(chuàng)造的空間，提高他們思維的靈活性和創(chuàng)造性。對學(xué)困生，首先在學(xué)習(xí)和生活上給予更多的關(guān)心和幫忙，透過建立“一幫一”、課后補(bǔ)、以基礎(chǔ)為主的辦法;然后為他們多創(chuàng)設(shè)一些獲得成功的機(jī)會，給予更多的鼓勵，使他們對學(xué)習(xí)有信心，有興趣，逐步提高學(xué)習(xí)成績。形式上，多引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作精神。
在班主任工作中，我經(jīng)常深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，盡量多掌握學(xué)生的各方面狀況和思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽當(dāng)中。在教育中注重言傳身教，以身作則。還盡量協(xié)調(diào)家庭、學(xué)校和社會等多方構(gòu)成合力，共同促進(jìn)人人爭當(dāng)好孩子，好學(xué)生，好公民的良好風(fēng)尚。
我是學(xué)校骨干教師培養(yǎng)對象，數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人，擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)科教研組工作，經(jīng)常代表學(xué)校外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)信任我，我不能辜負(fù)學(xué)校。我把我所學(xué)到的新知識、新經(jīng)驗毫無保留帶給給其他教師。經(jīng)常協(xié)助教導(dǎo)處開展課改教研活動，自我勇挑示范課。我執(zhí)教的《可能性》、《軸對稱圖形》、《體積與容積》、《正比例的認(rèn)識》等研討課，均得到領(lǐng)導(dǎo)、老師的好評。xx年春學(xué)期送教到更祥小學(xué)，xx年秋學(xué)期送教到下堯小學(xué)。xx年春學(xué)期，我指導(dǎo)粟喜艷、陳燕團(tuán)、吳生滿老師參加鎮(zhèn)中心校舉行的小學(xué)教師“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競賽，均受領(lǐng)導(dǎo)的好評，粟喜艷、陳燕團(tuán)兩位老師參加柳城縣完小組“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競賽均榮獲三等獎，我代表鎮(zhèn)中心校參加縣舉行的小學(xué)教師“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競賽榮獲二等獎。李燕萍老師在我的精心幫忙下，她的教學(xué)水平有了很大提高。
在僑心小學(xué)工作時，我兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員工作。工作搞得有聲有色，活動豐富多彩。每周一次的升國旗儀式，大大增強(qiáng)了少先隊員們的愛國熱情;專題禮儀教育講座、“禮貌班級”的評比，規(guī)范了隊員們的言行舉止，提高了師生們的思想道德水平，使校園“禮貌之花”常開。
三、工作成績方面
任職以來，在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心支持下，我在教育教學(xué)工作上取得了可喜的成績：我成為學(xué)校的骨干教師，學(xué)科帶頭人，對學(xué)校乃至全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作都起到示范和促進(jìn)作用;當(dāng)然，我也取得了不少榮譽(yù)。2000年參加鎮(zhèn)中學(xué)青年教師賽教榮獲二等獎;xx年參加鎮(zhèn)中學(xué)“新理念下的課堂教學(xué)”賽教榮獲三等獎;xx年參加柳城縣中學(xué)教師課改新理念課堂教學(xué)競賽獲優(yōu)秀獎;xx年秋學(xué)期獲三年級數(shù)學(xué)科平均分第二名;xx年春參加小學(xué)青年教師賽教活動數(shù)學(xué)科一等獎;xx年參加柳城縣青年教師課堂教學(xué)競賽榮獲三等獎;xx年春學(xué)期獲三年級數(shù)學(xué)科平均分第二名;xx年秋學(xué)期獲四年級數(shù)學(xué)科平均分第二名;xx年春學(xué)期獲三年級語文科平均分第三名;xx年教師節(jié)被評為寨隆鎮(zhèn)小學(xué)優(yōu)秀教師;xx參加柳城縣“遠(yuǎn)程資源應(yīng)用”課堂教學(xué)競賽榮獲二等獎;撰寫的文章《用真誠打開學(xué)生的心扉》榮獲柳城縣“五寫”中教學(xué)案例類三等獎;“xx年教師閱讀年”，被評為市級用心分子、鎮(zhèn)級的優(yōu)秀學(xué)員;在學(xué)校慶祝祖國60華誕“祖國萬歲”大合唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。
“探索有佳境，奮斗無止境。”過去并不代表未來，應(yīng)對成績和榮譽(yù)，我更深感職責(zé)的重大。隨著課程改革的深入實(shí)施，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我將認(rèn)清形勢，認(rèn)定目標(biāo)，為推動小學(xué)教育教學(xué)改革、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量更加努力工作，為黨和國家教育事業(yè)作出更多更大的貢獻(xiàn)。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(四)：
本人X年X月畢業(yè)于XX大學(xué)計算機(jī)硬件專業(yè)，同年X月進(jìn)入XX公司XX部門工作，在段時光里，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫忙、密切配合下，使我在自身技術(shù)積累、工作經(jīng)驗、問題的分析與解決潛力方面都有提高，但是還有很多需要繼續(xù)積累和學(xué)習(xí)的地方。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、工作方面
1。同類電子表單產(chǎn)品的研究工作，并最終構(gòu)成各種產(chǎn)品的評估報告;
2。基于HTA離線填寫工具的設(shè)計、開發(fā)與實(shí)現(xiàn)工作;
3。美的項目中表單部分設(shè)計文檔的編寫與修改的工作;
4。新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。
二、自身學(xué)習(xí)方面
在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅持每一天擠出必須的時光不斷充實(shí)自我，改善學(xué)習(xí)方法，廣泛汲取各種;營養(yǎng);;二是向周圍的同事學(xué)習(xí)，虛心求教的態(tài)度，主動同事們請教;三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中檢驗所學(xué)知識，查找不足，提高自我。
三、產(chǎn)品發(fā)展推薦方面
1。針對公司國際化的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，不僅僅針對國內(nèi)表單發(fā)展的現(xiàn)狀，還有結(jié)合國外表單發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，實(shí)現(xiàn)易用性更強(qiáng)的電子表單產(chǎn)品。
2。增加表單的多形態(tài)導(dǎo)出、發(fā)布格式。如支持L格式輸出，支持手持設(shè)備處理表單
3。表單管理中進(jìn)行的權(quán)限設(shè)置后，進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權(quán)限數(shù)據(jù)文件。從而實(shí)現(xiàn)了離線中針對權(quán)限問題的解決方案。
4。離線工具中實(shí)現(xiàn)表單服務(wù)功能，真正實(shí)此刻聯(lián)網(wǎng)狀況下，透過離線填寫工具實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的發(fā)布。
5。針對建立數(shù)據(jù)綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不一樣來源的差異。
6。能夠結(jié)合eForm標(biāo)準(zhǔn)的HTML來進(jìn)行樣式及界面設(shè)計，結(jié)合到HTA離線填報中來，完全實(shí)現(xiàn)離線狀態(tài)下表單的設(shè)計和填報。
四、總結(jié)一年的時光內(nèi)，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙和支持下取得了必須的進(jìn)步，但我深知自我還存在一些缺點(diǎn)和不足，理論基礎(chǔ)還不扎實(shí)，業(yè)務(wù)知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累項目經(jīng)驗，不斷調(diào)整自我的思維方式和工作方法，更多的參與到產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)及項目支持工作中去，在實(shí)踐中磨練自我、鍛煉自我，成為部門和項目組中能夠獨(dú)當(dāng)一面的員工。
透過這一年的工作與學(xué)，本人覺得貼合任職條件，申請晉升助理工程師，請組織考核評審。同時，也期望將這次評審作為促進(jìn)自我進(jìn)步的手段，為將來取得更大的成績打好基礎(chǔ)。
測繪專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(篇3)
專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)
我叫李志軍，本人于xx年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)測繪工程專業(yè)，畢業(yè)后于同年7月就參加了工作。自參加工作以來，我在工作、思想和生活上均嚴(yán)格要求自己，牢記“艱苦奮斗，獻(xiàn)身測繪”的光榮傳統(tǒng)，以身邊優(yōu)秀前輩為自己的榜樣，力爭做一名敢于創(chuàng)新、勇于開拓，符合新時代要求的測繪專業(yè)技術(shù)人員。九年中，利用各種媒體自覺學(xué)習(xí)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放；樹立崇高的職業(yè)道德觀念和愛崗敬業(yè)精神，按時保質(zhì)完成各項任務(wù)；工作之余積極學(xué)習(xí)，努力掌握測繪科學(xué)的新技術(shù)、新知識、新技能，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。在各級領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與指導(dǎo)下，參加或獨(dú)立完成多項測繪工程項目。
從事工作九年來，先后從事過控制測量、水準(zhǔn)測量、地籍測量、地形圖測繪、不動產(chǎn)測繪、工程測量、鉆孔測量、巷道測量、礦山測量、勘測定界、施工放樣等測繪工作，近三年工作地域主要在烏蘭察布市四子王旗、集寧、涼城縣，巴彥淖爾市烏拉特前旗、五原縣，武川縣等地。先后參加的主要測繪項目有：五原縣高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)項目勘測地形圖測繪、四子王旗（供濟(jì)堂鎮(zhèn)、白音朝克圖鎮(zhèn)）農(nóng)村牧區(qū)集體土地使用權(quán)確權(quán)登記發(fā)證項目地籍測繪、武川縣晟翔養(yǎng)殖專業(yè)合作社勘測定界；烏拉特前旗新安鎮(zhèn)星火村高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田整治項目勘測地形圖測繪、烏拉特前旗白彥花鎮(zhèn)烏寶力格嘎查和中灘農(nóng)場二、八分場高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田整治項目勘測地形圖測繪、涼城縣天成鄉(xiāng)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田整治1：1000地形圖測繪項目、武川縣人民政府xx年第六批次城鎮(zhèn)建設(shè)用地勘測定界項目；烏拉特前旗先峰村和蘇獨(dú)侖農(nóng)場高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田整治地形圖測繪項目、包頭市希拉穆仁至百靈廟公路改建工程項目勘測定界等測繪項目。本人從事測繪工作以來獲得各種獎項多項，其中本人負(fù)責(zé)的“涼城縣天成鄉(xiāng)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田整治1：1000地形圖測繪項目”獲得了由內(nèi)蒙古自治區(qū)測繪學(xué)會頒發(fā)的xx年度優(yōu)秀測繪工程獎“銀獎”稱號；其中本人負(fù)責(zé)的“烏拉特前旗先峰村和蘇獨(dú)侖農(nóng)場高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田整治地形圖測繪項目” 獲得了由內(nèi)蒙古自治區(qū)測繪學(xué)會頒發(fā)的xx年度優(yōu)秀測繪工程獎“銅獎”稱號。
在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項測繪技術(shù)規(guī)范和作業(yè)規(guī)程，在測繪技術(shù)設(shè)計、總結(jié)的編寫過程中力求規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和正規(guī)化。對于工程中存在的新問題總是再三琢磨、尋求最佳的解決方案?？傊?jīng)過九年的鍛煉和實(shí)踐，已完全熟悉行業(yè)特點(diǎn)和作業(yè)流程，掌握了測繪資質(zhì)管理規(guī)定和測繪資質(zhì)分級標(biāo)準(zhǔn)及測繪資質(zhì)申請的流程與所需的材料。掌握了內(nèi)蒙古自治區(qū)測繪產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗站對測繪項目檢查驗收的要求及驗收流程。通過報考注冊測繪師考試的復(fù)習(xí)過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握了中華人民共和國測繪法，測繪生產(chǎn)成本費(fèi)用定額xx版，及相關(guān)的測繪規(guī)范和規(guī)程。我完全能勝任測繪項目流程中的所有工作，從申請測繪資質(zhì)開始；下一步測繪項目招標(biāo)報名、投標(biāo)文件編寫、開標(biāo)、中標(biāo)、合同的簽訂；申請購買國家控制點(diǎn)；做控制測量；地形圖測繪等工作；測繪項目完成后的項目申請驗收及驗收過程；最后到優(yōu)秀測繪工程獎的申報工作等。能夠獨(dú)立完成測繪項目，符合測繪專業(yè)對中級工程師的基本要求。
作為一名測繪專業(yè)技術(shù)人員，深知科技的重要性，因此九年中一直沒有間斷本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)拓寬了測繪知識面，掌握了行業(yè)新動向，夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ)，結(jié)識了各大測繪單位的同行及專家。平時還學(xué)習(xí)其它相關(guān)專業(yè)的書籍，如注冊測繪師考試復(fù)習(xí)資料、土地登記代理人考試教材、專業(yè)英語等方面的學(xué)習(xí)。通過平時的學(xué)習(xí)，樹立和堅定了“活到老，學(xué)到老”和終身教育思想。
作為一名技術(shù)骨干、測繪部門負(fù)責(zé)人，我在做好自己本職工作的同時，我還十分重視測繪隊伍建設(shè)的問題，在培養(yǎng)新員工上采取“帶”“幫”“扶”的措施。第一是“帶”，對剛剛畢業(yè)業(yè)務(wù)不熟的新同事，采取具體工作自己帶頭做、示范做，樹好榜樣，做好表率，同時也起到帶領(lǐng)和指導(dǎo)的作用。第二是“幫”，在一線工作中幫助他們解決實(shí)際工作中遇到的技術(shù)性問題，以及在思想上幫助他們加強(qiáng)對測繪事業(yè)的熱愛，做到愛崗敬業(yè)，實(shí)現(xiàn)個人提升和事業(yè)成功的雙豐收。第三是“扶”，積極扶持能夠初步帶組的新員工，讓其有適當(dāng)?shù)臋C(jī)會和充足的發(fā)展空間，使其能快速成長，從而實(shí)現(xiàn)隊伍的穩(wěn)定和不斷壯大。
測繪工作是充滿艱難困苦的，也是充滿激情與成就的。作為測繪人用“不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。”來自勉與自慰是再恰當(dāng)不過了，作為一名測繪工作者我時刻保持著一顆樸實(shí)的、開朗的、務(wù)實(shí)的心態(tài)：對待事業(yè)保持一顆獻(xiàn)身心，對待收獲常懷一顆感恩心，對待前途擁有一顆進(jìn)取心。
在以后的工作中一如既往在干好本質(zhì)工作的同時，注重平時的學(xué)習(xí)和思想覺悟的提高，力爭在工作上更上一層樓，爭取為測繪事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
測繪專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)(篇4)
剛開始我們進(jìn)行的是水準(zhǔn)的測量，測區(qū)是繞生活一區(qū)操場和風(fēng)雨操場一周，我們從生活一區(qū)門口的一點(diǎn)水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)，逆時針繞了一圈然后又回倒生活一區(qū)門口。經(jīng)過這次的測量，我們對水準(zhǔn)儀的操作已經(jīng)很熟悉了，粗平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)四個步驟的已熟記于心，也有一定的選點(diǎn)、擺放儀器和扶尺的經(jīng)驗。
第三天我們則轉(zhuǎn)移測區(qū)進(jìn)行導(dǎo)線測量我們的測區(qū)是福州大學(xué)新校區(qū)東一到東三的教學(xué)樓，測量的區(qū)域不算很大但是測量的點(diǎn)很多。導(dǎo)線的測量中展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度。因為我們的一些點(diǎn)的選擇不是很好，所以我們小組是比較后完成的。經(jīng)過三天的`測量，我們已經(jīng)完成了導(dǎo)線的測量，在其中我們都已經(jīng)熟練掌握了經(jīng)緯儀的用法，對中、整平、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、記錄我們都能做的很到位。接下來的一周我們是進(jìn)行碎步測量和地形圖的繪制。
在測量之后，也學(xué)會了對數(shù)據(jù)的處理，提高了自己的數(shù)據(jù)處理的能力。當(dāng)然畫圖在這次測量中也是舉足輕重的，手工畫圖和CAD畫圖，這樣都使得我感覺很有收獲感。