演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
會計競聘上崗演講稿篇一
我叫×××，現(xiàn)年××歲，學(xué)歷××，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我、公平競爭的機會。我從參加工作到現(xiàn)在一直工作在一線，從事過配電、送電、試驗、檢修、營業(yè)管理等工作。今天，我競聘安全員這個崗位，是因為確信自己有能力擔(dān)負起安全員的這份重任。下面請允許我將對安全工作的認識，搞好安全工作的思路向各位領(lǐng)導(dǎo)、評委匯報如下，請給予批評指正：
我們都知道，電力企業(yè)無論是從人的方面來看還是從物的方面來看，都是一個危險性較高的行業(yè)，由于電力企業(yè)的特殊性，變、輸、配用電在同一瞬間完成，且需要時刻保持平衡。任何環(huán)節(jié)發(fā)生問題，都可能誘發(fā)整個電力生產(chǎn)事故。特別是電力企業(yè)長期暴露在各個角落里的輸配電線路及其用電設(shè)備，他們的安全運行還關(guān)系到電力行業(yè)以外人員、設(shè)備的安全。上述多種因素都決定了電力生產(chǎn)的基本方針必須是“安全第一、預(yù)防為主”。
假若我能夠當(dāng)選為安全員，我打算從以下幾個方面去開展安全工作：
傳統(tǒng)的安全管理過多化強調(diào)剛性管理，看表面，抓現(xiàn)象，看結(jié)果，重懲處成分較多，對氛圍的熏陶人性的感化重視不夠。依據(jù)這種局面、安全部門要與其他部門聯(lián)合起來，常組織一些有意義的安全競賽活動。這樣、不僅及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，糾正制止了違章，更重要的是，以人為本，在全公司上下營造一種濃濃的人人講安全的文化氛圍。
電力行業(yè)的許多工作，都是多工種綜合交叉作業(yè)，多種危險因素相互作用，相互關(guān)系。實行程序化的安全管理，就是把電力企業(yè)每一項工作和應(yīng)做的安全措施與實際工作步驟相結(jié)合，讓工作負責(zé)人及作業(yè)人員在實際工作中知道怎樣來運作，熟悉及掌握每一個工作步驟與之相對應(yīng)的安全措施。并知道怎樣來防范，杜絕事故的發(fā)生。
為了強化電力企業(yè)安全管理工作，達到安全生產(chǎn)的目的。除了必須嚴格貫徹您此刻正在成功勵志網(wǎng)閱讀演講稿《競聘電力公司安全員競爭上崗演講稿》
執(zhí)行國家和上級頒發(fā)的有關(guān)法規(guī)、規(guī)定及制度以外，企業(yè)還必須根據(jù)自身的特點編制一套安全管理制度，將規(guī)程進行細化和量化，讓每一個職工都知道自己在日常工作中因違章造成事故所應(yīng)負的責(zé)任。
隨著電力企業(yè)的不斷發(fā)展，“兩改”不斷的深入，現(xiàn)行的電力法律、法規(guī)、規(guī)定已明確滯后，特別是針對電網(wǎng)改造后出現(xiàn)的許多新問題，現(xiàn)行的電力法律、法規(guī)均無明確規(guī)定，為了確保電力企業(yè)的合法權(quán)益不受侵害，安全監(jiān)察工作人員要學(xué)法、懂法；要以法律為武器，實施主動防范。并通過安全管理合同化，對未遂事故起到防微杜漸的作用。
以上是我競聘上安全員后的思路和想法，肯定存在不足和欠缺。但我衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)和評委給我大力支持，給予我承擔(dān)這份重擔(dān)的機會。我有決心在以××為首的××供電分公司黨、政、工班子的領(lǐng)導(dǎo)下，為電力企業(yè)的安全管理工作做出應(yīng)有的貢獻。
會計競聘上崗演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次公平、公正競爭、展示自我的機會。下面做一下自我介紹：我叫xx，來自一樓的服務(wù)部。
競聘上崗是企業(yè)用人的一項新的舉措，是順應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。企業(yè)的發(fā)展需要人才，為了使企業(yè)能在競爭日益激烈的大市場環(huán)境中立于不敗之地，我們不僅需要服務(wù)技能過硬的員工，還需要懂業(yè)務(wù)、善管理的領(lǐng)導(dǎo)者，只有平時嚴格要求自己，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能把握好每一次展現(xiàn)自身才能的好機會，從而實現(xiàn)自我價值。因此我這次的競聘不只是為了提升自己，同樣也是為了企業(yè)的蓬勃發(fā)展！
我競聘的職務(wù)是廳面領(lǐng)班一職，每個人都是在學(xué)習(xí)中進步的，在學(xué)習(xí)中成長的。來到h飯莊一樓服務(wù)部不知不覺已過了一年的時間，在這一年的時間里，通過自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助、同事的團結(jié)與協(xié)作促使自己的能力提升了很多，經(jīng)驗也豐富了許多。我一直深深地牢記那句話“寶劍鋒從磨力出，梅花香自苦寒來！”我知道從我自身來講，無論是工作能力還是綜合素質(zhì)對于擔(dān)任領(lǐng)班這一職位都還有些欠缺。但是人往高處走，只有不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我才能實現(xiàn)自己的人生價值。
酒店餐飲的發(fā)展需要餐飲文化的熏陶，作為餐飲從業(yè)人員必須塑造這個文化“從要我干’’變成“我要干”，以良好的心態(tài)，熱情為客服務(wù)，讓客人吃美味菜肴，品飲食文化，我相信先進的管理理念更容易使飯莊服務(wù)部做出成績來，我展開工作的重點將是“工作態(tài)度與服務(wù)理念”兩個方面，如果我會竟選成功，我將會從以下幾點做起：
我們酒店不能不把服務(wù)停留在口號階段，“顧客是上帝”是一句口號、“顧客永遠是對的”也是一句口號，“顧客是上帝”，我們要重視顧客，真正的把顧客放在心上，用心的為客服務(wù)，不斷的推陳出新，引客回頭，我們才能顧客盈門。
我們國內(nèi)的餐飲服務(wù)就是缺乏主觀能動性，注重每一個服務(wù)細節(jié)，在員工中提倡互幫互助，共同進步的行為，使新老員工具備同樣的對客服務(wù)水平，主動引導(dǎo)客人消費，介紹某些特色菜品告知客人最佳的食用方法，比如某些菜需趁熱吃、飲料加冰塊更佳可口等，介紹菜品時后退一步，可避免唾沫星濺在菜肴上，客人結(jié)賬時，如果某個菜沒有動筷，我們就需要詢問客人是不是不合口味，讓客人提出寶貴的意見并表示歡迎客人下次再來品嘗之類的話，有些商務(wù)客人愛于面子，不好意思提出打包，我們服務(wù)員應(yīng)該主動提倡客人打包，杜絕浪費。
過去的經(jīng)驗認為菜品的質(zhì)量第一，服務(wù)第二，而實踐證明：服務(wù)第一、菜品次之。假如，一桌非?？煽诘牟穗龋屢晃环e極性不高的餐廳服務(wù)員去服務(wù)，他板著面孔，一言不發(fā)，一副你愛吃不吃的姿態(tài)，杯中的酒沒了又不及時添加，骨碟中的殘渣已滿又不去更換，你想那會是什么氣氛，就是素質(zhì)在高的客人也不想再來第二次了，所以，我們就要全心全意的用心為客人服務(wù)，也就是說要有一個好的工作態(tài)度。
熱情、主動、微笑是我們對客應(yīng)有的工作態(tài)度，微笑的魅力——它是世界上最廉價的投資，卻能獲得豐厚的回報，微笑是自信的象征，微笑是禮儀修養(yǎng)的充分展現(xiàn)，微笑是和睦相處的反應(yīng)，微笑是心理健康的標(biāo)志。我們可以每天班前講一個笑話，調(diào)整大家的心態(tài)，每天對著鏡子微笑一分鐘微笑是我們服務(wù)員具備的基本素質(zhì)，我們需要把微笑帶給客戶和同事。
良好的工作態(tài)度與服務(wù)意識，需要平時不斷對員工進行培訓(xùn)及員工之間的交流經(jīng)驗，對員工服務(wù)意識的教育必須做到及時，隨時隨地展開教育，在部門評選先進，提倡互幫互助，共同提高團隊意識，使餐飲部的員工更好的對客服務(wù)。只有一流的員工才能提供一流的服務(wù)，客人在酒店用餐在意的是員工能夠提供怎樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不會在乎餐飲部經(jīng)理是誰，我們的觀念應(yīng)該是員工服務(wù)顧客，經(jīng)理服務(wù)員工，所以真正然顧客留下深刻印象的大都是營業(yè)部的一線服務(wù)員，領(lǐng)班的工作主要是監(jiān)管和協(xié)調(diào)員工，使員工更好的對客去表現(xiàn)！
一是一身作則，身先士卒，起表率和模范作用，有一定的影響力。
二是要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會當(dāng)干部，會展開工作。
三是學(xué)習(xí)能力強。
領(lǐng)班介于經(jīng)理、主管和服務(wù)員之間，既要維護酒店的利益，維護員工的利益，也要維護經(jīng)理主管的威信。因此樓面班長的工作中要起四個作用：
1、“橋梁和紐帶”的作用。溝通上下之間的情感加強兩者之間的關(guān)系，消除級別之間的隔閡。
2、“鬧鐘”的作用。為了確保樓面各項工作的落實，樓面班長要心中有計劃，多在關(guān)鍵時刻提醒大家，誰負責(zé)的工作誰落實，每完成的工作抓緊做。
3、“顯微鏡”的作用。注意發(fā)現(xiàn)樓面服務(wù)員的長處、閃光點，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢和特點，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問題和隱患，未雨綢繆，防范于未然。
4、“扳手”的作用。扳手是調(diào)整螺絲的工具，當(dāng)好一個班長要經(jīng)常觀察分析樓面的情況調(diào)整好員工的情緒，安排好班里輕重緩急的事物。
各位領(lǐng)導(dǎo)，今天我懷著一個夢想來競聘廳面領(lǐng)班這個職位，我雖然沒有太多的豪言壯語，但是我有一顆真誠向上的心，我想我能出色地做好這份工作，這是因為：
1、我比其他的服務(wù)員多一份社會閱歷和成熟。對于酒店管理專業(yè)的學(xué)習(xí)和幾個餐飲企業(yè)的實習(xí)，讓我接觸和了解了社會上各個階層和各個行業(yè)的人，我深知他們的人生歷程和心理訴求，這為我從事領(lǐng)班崗位協(xié)調(diào)人際關(guān)系打好了扎實的基礎(chǔ)。
2、我比其他的服務(wù)員多一份努力和實在。雖然我沒有讀過名牌大學(xué)，也沒有拿到驕人的學(xué)歷，但是我會更加珍惜這份來之不易的工作，絕不這山望到那山高，努力學(xué)習(xí)，實在工作，出色完成任務(wù)。
3、我比普通人多一份勇氣和自信。
我有勇氣來這里競聘，我更有勇氣做好這份工作，“有志者事竟成”，無論前行的路上有多少委屈和辛酸，我都會勇往直前，直到成功的彼岸。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會！請相信我能勝任這個工作！有不當(dāng)之處，請各位給予批評指正。
我的演講完畢！謝謝大家！
會計競聘上崗演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，大家好：
首先，要感謝這次競聘工作，給了我一個參與競爭和接受挑戰(zhàn)的機會。在這里，我認真、誠懇地向各位匯報本人的基本情況。
我叫，今年43歲，中共黨員。1987年7月畢業(yè)于安徽師范大學(xué)中文系，分配至馬鞍山市第四中學(xué)任教，歷任初中高中語文教師.班主任，93年開始兼任四中政教處副主任，主任，1997年，任學(xué)校副校長，20xx年8月，任四中黨支部副書記，副校長，主持學(xué)校工作，20xx年2月，任四中校長，時至今日。
在我的成長過程中，有過三次非常重要和寶貴的經(jīng)歷，他們是我一輩子的財富。第一次是1999年8月到20xx年9月，我在安徽師范大學(xué)中國古代文學(xué)研究生班學(xué)習(xí)，這是我在職的一次專業(yè)知識的良好充電，它讓我的語文專業(yè)水平有了深層次的提高。第二次是20xx年，我有幸參加了安徽省骨干校長高級研修班的學(xué)習(xí)。在此之前，我分別參加了中學(xué)校長崗培班，提高班的學(xué)習(xí)，受益非淺。校長高級研修班，讓我站在更高的平臺上，看到了安徽的教育前沿的美好風(fēng)景，體會到自己的不足與發(fā)展方向。第三次是去年十一月份，我和十多名校長遠赴加拿大，進行了為期一個月的掛職培訓(xùn)。異國它鄉(xiāng)的環(huán)境讓我怦然心動。它們對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，對弱勢學(xué)生的關(guān)注，它們教育教學(xué)的寬松，以及融洽的師生師師關(guān)系，讓我流連忘返。它讓我深刻體會到一個校長的意義與重要性。
不懈的學(xué)習(xí)，充分的體驗，開放的眼界，是我參加這次競聘的動力。天行健，君子當(dāng)自強不息。反窺自己，自覺還有一些走近競聘崗位的優(yōu)勢，心懷惴惴，坦誠報告。
主持學(xué)校工作將近九年，其間，四中先后三次實現(xiàn)了與原十七中，十八中，南山中學(xué)的合并，四中成了名副其實的四中，每一次合并不止是人財物的疊加，更是文化與思想的碰撞。在一次次的合并中，作為單位主要領(lǐng)導(dǎo)，我能走進教師，走進講堂，走進家庭，走進辦公室，了解情況，把事情解決在最前沿的地方。常懷寬人之心，永懷責(zé)已之念。多年來，四中在城郊的相對貧瘠的土地上，不斷成長，社會評價逐年提高，中高考質(zhì)量穩(wěn)步推進，干群團結(jié)，校風(fēng)民主，儒雅。先后獲得教育局多項獎勵。
四年前，四中實現(xiàn)與二中的合作辦學(xué)，合作辦學(xué)以來，兩校進行了多方面的合作交流，二中的高考信息無償向四中開放，二中的管理，二中的校園向四中敞開，在二中這樣的教育前沿，我深刻地體會了二中的現(xiàn)代，高尚與美好。二中教師的高深水平，二中領(lǐng)導(dǎo)的高尚人格，二中校園的驚人美麗讓我深受震撼，四中在二中的幫助下，不斷提高，我從其中感受著前沿的美景，吸取了先進的理念。
多年來，我堅持走在教學(xué)一線，任校長以來，做到一有機會就去課堂上課，從初一到高三，隨時能夠頂崗。走進課堂，讓我與教師之間拉近了距離，更進一步的了解了基本的信息，我堅信，一個校長首先應(yīng)該是一個好老師，好班主任。在學(xué)校，我堅持帶領(lǐng)學(xué)生進行第二課堂活動，親自擔(dān)任詩歌賞析興趣小組的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生熱愛詩歌的生命熱情。走進課堂，讓我感覺到自己有了工作的根基，有了老師的信賴。
1987年到今，我立足四中，一路走來，已近二十二個年頭，年年歲歲，人來人往，我始終秉陳一個信念，立足崗位，奉獻創(chuàng)造。時間讓我養(yǎng)成了一個性格，那就是堅持，忍耐。面對任何困難，我都能積極面對，大事不慌亂，小事不茍且。以自己的別樣的勇敢贏得自我的寧靜。陶淵明這樣寫道：盛年不再來，一日難再晨。我正值中年，人生工作的黃金時期。經(jīng)過青春的激蕩，歲月的磨洗，我對教育的未來充滿信心，我相信，希望與信心是成功的鑰匙。相信在郊區(qū)的歲月同樣是我永遠的財富。
平凡的崗位，工作的磨練，歲月的積淀讓我學(xué)會協(xié)調(diào)，學(xué)會面對，學(xué)會不屈不撓的探索，學(xué)會永不止步。它讓我自尊，讓我渴望卓越，渴望成功。
最后，我向大家匯報一下我的設(shè)想與打算。
各位評委，能站在這兒進行這樣的演講，我感到幸運。我已屆中年，自然沒有了李白“仰天大筆出門去”的狂放豪情，但身在其中，就是一只小小鳥，也還要發(fā)出自己的幾聲啁啾。做個有追求的人，我將永不言棄。如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)評委的信任，讓我走到二中校長這個重要的崗位，我將更加努力的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，更加高昂的奮發(fā)，進取。用我全部的智慧，殫精竭慮，為二中的發(fā)展貢獻我畢生的精力。
一．認識二中品牌。維護二中品牌。
二中是我省示范中學(xué)，是我市教育的一張名片。它的品牌效 應(yīng)深入社會的每一個角落，作為二中校長，我要在以下幾方面努力維護二中品牌。
第一，進一步穩(wěn)定二中現(xiàn)在的培養(yǎng)模式，力求創(chuàng)新。品牌的形成，有其歷史的深層積淀，認識二中優(yōu)良的培養(yǎng)模式，在傳承中尋求創(chuàng)新。
第二。進一步打造一流的教師隊伍。依靠教師，尊重教師，努力尋找二中教師的幸福感，校長要有寬心容物的胸懷，有兼聽兼信的氣度。
第三．進一步打造一流的校園文化。校園文化是一種精神期待，它潛滋暗長，潤物無聲。引導(dǎo)它，形成它，固化它，是學(xué)校另一幅風(fēng)景。
第四．立足二中，放眼安徽，面向全國。要營造良好的社會輿論氛圍。宣傳二中，贏得社會關(guān)注。努力打造中華名校。
人常說，創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，繼續(xù)發(fā)展則是難上難。二中處在這樣高的平臺上，維持它必須要花費更大的心智精力。
二．繼續(xù)鍛打二中品質(zhì)，抓好三個三工程。
二中品質(zhì)是二中的內(nèi)涵，是二中發(fā)展超越的不竭源泉。它是德育，教學(xué)，環(huán)境的綜合體，實際上，每一所學(xué)校都應(yīng)有自己的品質(zhì)。那么，作為城市教育名片的二中，它的品當(dāng)然要求更優(yōu)，質(zhì)當(dāng)然要求更高。為此，我試圖抓三個三工程。
一要抓三位。品質(zhì)之于德育，要求校風(fēng)的高雅。而校風(fēng)的形成取決于領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教師教風(fēng)，學(xué)生學(xué)風(fēng)。第一，二中的領(lǐng)導(dǎo)必須爭先進位。領(lǐng)導(dǎo)的意義在于引領(lǐng)，他必須站在改革的最前沿，熟悉最新信息，掌握瞬息機遇。第二，二中的教師必須儒雅本位。優(yōu)良的教育教學(xué)能力，深入的教研分析能力，與時俱進的創(chuàng)新奉獻能力，立足崗位，始終站在教學(xué)的最前端，讓家長學(xué)生崇敬信賴。第三，二中的學(xué)生必須大氣前位。大氣，要求崇高的理想，踏實的學(xué)習(xí)，自信的交往。前位，是要求不甘落后，永遠前行。
二要抓三度。品質(zhì)之于教學(xué)，在教改課改面前，二中的教學(xué)要具有示范作用。第一，教學(xué)管理，要講維度。成績的取得靠多方面的管理，所以，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都應(yīng)該抓緊抓實。第二，面對課改，追求適度。課改作為一個國家的方向，無疑是正確的，但在如今的實際教學(xué)中，問題還有很多，所以，應(yīng)該從實際出發(fā)，走穩(wěn)腳步，因為教育來不得任何急躁冒進。第三，學(xué)生面前，要講精度。二中不走縣城模式，教學(xué)中的精度，就非常重要，課堂設(shè)計，教學(xué)過程，課后作業(yè)，精度尤為重要。
三要抓三園。第一，要讓學(xué)校成為花園。不斷美化，讓校園現(xiàn)代代，古典化，人文化。第二，讓學(xué)校成為學(xué)生的家園。溫馨關(guān)懷是校園的主題，家的感覺得到溫和的體現(xiàn)。第三，讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園。學(xué)有所成，專有所長，技有所展，讓學(xué)生在校園里擁有放飛心情與理想的空間。
二中品質(zhì)，是管理上乘，積淀深厚，是教學(xué)優(yōu)良，成果豐碩，是身心康健，源遠流長，是環(huán)境宜人，神清氣爽。
三．直面二中生源實際，尋求多方面突破。
隨著我市示范高中的增多，校際間的生源競爭讓二中的生源質(zhì)量好景不再，面對這一情況，立足現(xiàn)實，開拓進取就顯得尤為重要。
第一．強化精英意識。二中要自覺擔(dān)負起為國家培養(yǎng)優(yōu)秀精英的重任，并通過這樣的成績讓家長社會信賴承認。
第二．尋求多方面發(fā)展。針對學(xué)生實際，本著多樣化發(fā)展原則，力求藝術(shù)，體育等方面更大的發(fā)展收獲。
第三．樹立正確的人才觀，為學(xué)生的終生幸?？紤]。走進二中的學(xué)生，首先是優(yōu)秀的學(xué)生。二中要培養(yǎng)學(xué)生積極的人生心態(tài)，良好的思想品德，向上的人生追求，真正讓學(xué)生具有二中品質(zhì)。
第四．立足新課改，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。課改，對每一位教師提出了挑戰(zhàn)，同樣也給我們帶來了機遇，充分認識解讀這一新的課題，必將大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
第五．重抓落實。奮始怠終，修業(yè)之賊，抓而不實，等于不抓。學(xué)校工作怕就怕認真二字，認真必然出成果。
各位評委，古人云，吾生也有涯，而知也無涯。面對改革開放的大好形勢，我深感學(xué)習(xí)進取的緊迫。為了自己的理想，為了馬鞍山優(yōu)質(zhì)的教育，我愿意不斷學(xué)習(xí)，不斷思考。如果這次競爭失利，今后無論在何崗位，我都要一如既往，繼續(xù)奮斗，永不止步，如果我能擔(dān)任二中校長，我將對內(nèi)踏實工作，對外多方爭取，以不辜負大家的厚望。
謝謝大家！
會計競聘上崗演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，按照競職方案，我符合國際業(yè)務(wù)部經(jīng)理職務(wù)。我現(xiàn)年**歲，黨員，大專文化程度，會計師專業(yè)技術(shù)職稱。我的優(yōu)勢：一是工作經(jīng)歷豐富。參加工作以來，我先后任過諸蓄員、信貸員、保衛(wèi)科科長***長***長等職，積累了較為豐富的實踐經(jīng)驗。二是改革面前有股“闖勁”。我一直把“愛崗敬業(yè)、開拓進取”作為自己的座右銘，無論干什么，都把事業(yè)放在心上，責(zé)任擔(dān)在肩上，盡職盡責(zé)，埋頭苦干，全身心地投入。多年來，組織上的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，造就了我敢于堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風(fēng)正派，求真務(wù)實，胸懷寬廣，謙讓容人，善于聽取群眾意見的品格。我始終認為，干好事業(yè)靠的是忠誠于事業(yè)，靠的是一絲不茍的責(zé)任心。在關(guān)鍵時候，我從不縮頭縮尾，有一種敢闖、敢作、敢為的精神。三是業(yè)務(wù)方面有股“鉆勁”。在長期的銀行工作中，我干過x年的xx，干過x年的xx,無論是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，還是在業(yè)務(wù)管理上，我都堅持走到哪里就學(xué)到哪里，向老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覀儗W(xué)習(xí)，向同志們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，以肯于鉆研的學(xué)習(xí)精神，不給自己留疑問，無愧于領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解和信任。前年，我主動為自己“充電”，考上了湖南財經(jīng)學(xué)院的在職研究生，并較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了銀行管理、經(jīng)濟管理、計算機和英語等方面的知識。我感到自己在業(yè)務(wù)工作中積累了一套較為成熟的思路與方法，在管理和改革中也有自己的見解和方法。
如果我能競選成功,我的工作思路是:
一、提升服務(wù)層次，豐富服務(wù)內(nèi)涵。服務(wù)是永恒的主題。要提升服務(wù)層次，要豐富服務(wù)內(nèi)涵。對客戶我們必須用“心”服務(wù)，做到誠心、熱心、細心、耐心。要大力提倡“溫馨服務(wù)”，建立***制度，熟悉掌握客戶信息，把顧客看作是自已的親戚朋友，看作是自已的家人，把自已的工作變成傳遞溫馨的窗口，樹立支行的良好形象。
二、提出新思路,發(fā)展大業(yè)務(wù).樹立“想支行之所想，急支行之所急，全力為一線服務(wù)”的經(jīng)營理念，與此同時，在內(nèi)部制定一整套規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，防范風(fēng)險，規(guī)范運作。對外部，將任務(wù)分解落實到人，部門經(jīng)理和經(jīng)辦人員分別負責(zé)每個重點客戶，對支行或客戶提出的業(yè)務(wù)要求，及時解決，落實到位，保證各主要客戶的業(yè)務(wù)量穩(wěn)中有升。
三、學(xué)好銀行知識，打牢理論基礎(chǔ)。就本人來說，重要的是與同志們一起加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注意銀行法律法規(guī)的學(xué)習(xí),特別是要加大對國際業(yè)務(wù)方面知識的學(xué)習(xí),要知其所以然，掌握工作主動權(quán)。如果我競聘成功，我的工作目標(biāo)是：“以為爭位，以位促為”。爭取支行領(lǐng)導(dǎo)對國際業(yè)務(wù)部的重視和支持，使國際業(yè)務(wù)部工作管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接建行輝煌燦爛的明天。?
謝謝大家。
會計競聘上崗演講稿篇五
我校的競聘上崗工作始于20xx年，其初衷是為了進一步體現(xiàn)以人為本的精神，尊重教師在管理中的主體地位，激發(fā)教師工作積極性，創(chuàng)設(shè)更為和諧的有凝聚力的團隊，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。至今已實行三次，現(xiàn)將競聘上崗工作情況做一個初步的小結(jié)。
我校將競聘上崗分為兩個類別，一類是普通教師的崗位競聘，另一類是工勤管理崗位競聘。我校根據(jù)《中山區(qū)中小學(xué)競聘上崗試行辦法》指導(dǎo)意見，組成競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和吸收了教師代表參加的工作小組，在充分聽取了廣大教師的意見的基礎(chǔ)上制訂了《三十五中學(xué)教師及工勤崗位競聘試行方案》。
1、教師崗位競聘
教師崗位競聘我們分四個階段進行。
第一階段：每學(xué)年開始前，根據(jù)《任課教師雙向選擇制度》實施方案，首先由應(yīng)參與"摘牌"的教師填寫《工作意向表》，之后，學(xué)校根據(jù)分班數(shù)由領(lǐng)導(dǎo)班子挑選出能力和責(zé)任心強的教師，初步確定班主任人選，然后在全校公示，最終確定班主任名單。
第二階段：通過抓鬮方式確定班主任"摘牌"順序。抓鬮的學(xué)科分：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育、美術(shù)、音樂、信息、綜合(初一班主任共抓十二次鬮、初二班主任共抓十三次鬮、初三班主任共抓十二次鬮)。在分學(xué)科抓鬮時，如果遇到班主任任教這一學(xué)科，就去掉該班主任抓到的次序，由排在后面的班主任遞補上去。
第三階段：學(xué)校公布科任教師名單，確定學(xué)科教師的工作量，即語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科任教2個班為滿工作量，物理、化學(xué)學(xué)科任教3個班為滿工作量，也就是說語文、數(shù)學(xué)、外語教師每人最多可被選擇兩次，物理、化學(xué)教師最多可被選擇三次。
第四階段：舉行"任課教師雙向選擇大會".首先，將備選的教師名單公布在黑板上，由校長向全體教師公布當(dāng)次雙向選擇的有關(guān)事項和要求，以及班主任"摘牌"順序。然后，由班主任根據(jù)抽簽順序，分年級、學(xué)科依次選擇本班的任課教師。在班主任選擇的同時，被選擇的科任教師對被選結(jié)果進行表態(tài)，若達不成共識，班主任將進行二次或更多次選擇，最后由班主任、任課教師簽訂合作協(xié)議。
2、工勤管理崗位競聘
工勤管理崗位競聘分六個步驟。
(1)根據(jù)區(qū)指導(dǎo)意見按指數(shù)設(shè)置競聘崗位，確定該崗位工作量或參考工作量。
(2)公布競聘崗位(崗位數(shù)量、資格條件及程序)。
(3)公開報名(書面形式)。
(4)領(lǐng)導(dǎo)小組對申報者進行資格審查后向全校公示候選人名單。
(5)公開競聘并進行民意測評。
(6)領(lǐng)導(dǎo)小組在民意基礎(chǔ)上作出選擇并公示結(jié)果。
1、優(yōu)勢
(1)擴大了教師自主選擇的視野，給了教師更大的自主空間。
(2)達到了教師自我激勵的目的，增進了團隊間的信任，增強了團隊的凝聚力，由領(lǐng)導(dǎo)相馬進而轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熼g的賽馬，起到了一定的鞭策作用，產(chǎn)生了競爭效應(yīng)。
(3)由于規(guī)則和過程相對公開、公平、公正，教師的認可度高。
2、局限
(1)由于一所學(xué)校的教師資源有限，其選擇的余地還是有限的。
(2)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺，無論是抓鬮還是按班序摘牌均難以體現(xiàn)完全公平的原則。
(3)不管摘牌還是競聘，都不可避免的會造成教師之間的矛盾。
(4)部分教師在摘牌過程中存在提前拉關(guān)系打招呼的不正當(dāng)競爭行為。
根據(jù)我校在教師競聘工作中的具體實踐來看，我們認為以下幾方面需值得關(guān)注。
首先，要做好宣傳和發(fā)動工作，要在工作伊始便獲得絕大多數(shù)教師的認可和支持。
其次，要有過程監(jiān)控。要有預(yù)判，做好前期的摸底工作;要有溝通，了解每一個人的真實意愿和想法;要有調(diào)控，在合情合理的情況下，盡量不要發(fā)生落聘現(xiàn)象，爭取調(diào)動每一個人的積極性和工作熱情，一旦有落聘現(xiàn)象發(fā)生，要做好教師思想工作，幫助這部分教師查找原因，幫助他們提高能力，給他們創(chuàng)設(shè)再上崗的機會;要有跟蹤，指導(dǎo)并幫助每一位教師不斷進步和提高。
此外，最大限度發(fā)揮競聘上崗這項機制的關(guān)鍵還在于，要讓全體老師都了解和認同"游戲"的規(guī)則，鼓勵教師參與競爭，競爭的人多了，激勵作用才會更明顯，賽馬的效果才會更突出。一定要保證競聘過程的透明度，確保公平、公正、公開的原則，真正做到由領(lǐng)導(dǎo)相馬向群眾集體相馬進而到賽馬的轉(zhuǎn)變。
最后還要強調(diào)的一點是，崗位的競聘不應(yīng)該是靜態(tài)的，應(yīng)該是靜態(tài)與動態(tài)的結(jié)合，不是一錘子買賣。我校的教師競聘上崗有效期1至3年不等，但在這期間如出現(xiàn)教育教學(xué)成效差，學(xué)生、家長反響大的教師，由班主任提出申請，學(xué)校將適當(dāng)安排 "二次摘牌",即經(jīng)學(xué)校同意，班主任可終止與課任教師的協(xié)議，在一定的范圍內(nèi)再次選擇。工勤人員也如此，原則上一聘兩年，如出現(xiàn)重大工作失誤或教師不滿意率過高的現(xiàn)象，同樣領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)重新對其崗位公開招聘(范圍局限在有此意向的在職教師)。
以上是我校在教師競聘上崗工作中的一些不成熟的做法，歡迎大家提出寶貴意見。
會計競聘上崗演講稿篇一
我叫×××，現(xiàn)年××歲，學(xué)歷××，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次展現(xiàn)自我，發(fā)揮自我、公平競爭的機會。我從參加工作到現(xiàn)在一直工作在一線，從事過配電、送電、試驗、檢修、營業(yè)管理等工作。今天，我競聘安全員這個崗位，是因為確信自己有能力擔(dān)負起安全員的這份重任。下面請允許我將對安全工作的認識，搞好安全工作的思路向各位領(lǐng)導(dǎo)、評委匯報如下，請給予批評指正：
我們都知道，電力企業(yè)無論是從人的方面來看還是從物的方面來看，都是一個危險性較高的行業(yè)，由于電力企業(yè)的特殊性，變、輸、配用電在同一瞬間完成，且需要時刻保持平衡。任何環(huán)節(jié)發(fā)生問題，都可能誘發(fā)整個電力生產(chǎn)事故。特別是電力企業(yè)長期暴露在各個角落里的輸配電線路及其用電設(shè)備，他們的安全運行還關(guān)系到電力行業(yè)以外人員、設(shè)備的安全。上述多種因素都決定了電力生產(chǎn)的基本方針必須是“安全第一、預(yù)防為主”。
假若我能夠當(dāng)選為安全員，我打算從以下幾個方面去開展安全工作：
傳統(tǒng)的安全管理過多化強調(diào)剛性管理，看表面，抓現(xiàn)象，看結(jié)果，重懲處成分較多，對氛圍的熏陶人性的感化重視不夠。依據(jù)這種局面、安全部門要與其他部門聯(lián)合起來，常組織一些有意義的安全競賽活動。這樣、不僅及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，糾正制止了違章，更重要的是，以人為本，在全公司上下營造一種濃濃的人人講安全的文化氛圍。
電力行業(yè)的許多工作，都是多工種綜合交叉作業(yè)，多種危險因素相互作用，相互關(guān)系。實行程序化的安全管理，就是把電力企業(yè)每一項工作和應(yīng)做的安全措施與實際工作步驟相結(jié)合，讓工作負責(zé)人及作業(yè)人員在實際工作中知道怎樣來運作，熟悉及掌握每一個工作步驟與之相對應(yīng)的安全措施。并知道怎樣來防范，杜絕事故的發(fā)生。
為了強化電力企業(yè)安全管理工作，達到安全生產(chǎn)的目的。除了必須嚴格貫徹您此刻正在成功勵志網(wǎng)閱讀演講稿《競聘電力公司安全員競爭上崗演講稿》
執(zhí)行國家和上級頒發(fā)的有關(guān)法規(guī)、規(guī)定及制度以外，企業(yè)還必須根據(jù)自身的特點編制一套安全管理制度，將規(guī)程進行細化和量化，讓每一個職工都知道自己在日常工作中因違章造成事故所應(yīng)負的責(zé)任。
隨著電力企業(yè)的不斷發(fā)展，“兩改”不斷的深入，現(xiàn)行的電力法律、法規(guī)、規(guī)定已明確滯后，特別是針對電網(wǎng)改造后出現(xiàn)的許多新問題，現(xiàn)行的電力法律、法規(guī)均無明確規(guī)定，為了確保電力企業(yè)的合法權(quán)益不受侵害，安全監(jiān)察工作人員要學(xué)法、懂法；要以法律為武器，實施主動防范。并通過安全管理合同化，對未遂事故起到防微杜漸的作用。
以上是我競聘上安全員后的思路和想法，肯定存在不足和欠缺。但我衷心的希望各位領(lǐng)導(dǎo)和評委給我大力支持，給予我承擔(dān)這份重擔(dān)的機會。我有決心在以××為首的××供電分公司黨、政、工班子的領(lǐng)導(dǎo)下，為電力企業(yè)的安全管理工作做出應(yīng)有的貢獻。
會計競聘上崗演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次公平、公正競爭、展示自我的機會。下面做一下自我介紹：我叫xx，來自一樓的服務(wù)部。
競聘上崗是企業(yè)用人的一項新的舉措，是順應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求。企業(yè)的發(fā)展需要人才，為了使企業(yè)能在競爭日益激烈的大市場環(huán)境中立于不敗之地，我們不僅需要服務(wù)技能過硬的員工，還需要懂業(yè)務(wù)、善管理的領(lǐng)導(dǎo)者，只有平時嚴格要求自己，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能把握好每一次展現(xiàn)自身才能的好機會，從而實現(xiàn)自我價值。因此我這次的競聘不只是為了提升自己，同樣也是為了企業(yè)的蓬勃發(fā)展！
我競聘的職務(wù)是廳面領(lǐng)班一職，每個人都是在學(xué)習(xí)中進步的，在學(xué)習(xí)中成長的。來到h飯莊一樓服務(wù)部不知不覺已過了一年的時間，在這一年的時間里，通過自己的努力和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與幫助、同事的團結(jié)與協(xié)作促使自己的能力提升了很多，經(jīng)驗也豐富了許多。我一直深深地牢記那句話“寶劍鋒從磨力出，梅花香自苦寒來！”我知道從我自身來講，無論是工作能力還是綜合素質(zhì)對于擔(dān)任領(lǐng)班這一職位都還有些欠缺。但是人往高處走，只有不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我才能實現(xiàn)自己的人生價值。
酒店餐飲的發(fā)展需要餐飲文化的熏陶，作為餐飲從業(yè)人員必須塑造這個文化“從要我干’’變成“我要干”，以良好的心態(tài)，熱情為客服務(wù)，讓客人吃美味菜肴，品飲食文化，我相信先進的管理理念更容易使飯莊服務(wù)部做出成績來，我展開工作的重點將是“工作態(tài)度與服務(wù)理念”兩個方面，如果我會竟選成功，我將會從以下幾點做起：
我們酒店不能不把服務(wù)停留在口號階段，“顧客是上帝”是一句口號、“顧客永遠是對的”也是一句口號，“顧客是上帝”，我們要重視顧客，真正的把顧客放在心上，用心的為客服務(wù)，不斷的推陳出新，引客回頭，我們才能顧客盈門。
我們國內(nèi)的餐飲服務(wù)就是缺乏主觀能動性，注重每一個服務(wù)細節(jié)，在員工中提倡互幫互助，共同進步的行為，使新老員工具備同樣的對客服務(wù)水平，主動引導(dǎo)客人消費，介紹某些特色菜品告知客人最佳的食用方法，比如某些菜需趁熱吃、飲料加冰塊更佳可口等，介紹菜品時后退一步，可避免唾沫星濺在菜肴上，客人結(jié)賬時，如果某個菜沒有動筷，我們就需要詢問客人是不是不合口味，讓客人提出寶貴的意見并表示歡迎客人下次再來品嘗之類的話，有些商務(wù)客人愛于面子，不好意思提出打包，我們服務(wù)員應(yīng)該主動提倡客人打包，杜絕浪費。
過去的經(jīng)驗認為菜品的質(zhì)量第一，服務(wù)第二，而實踐證明：服務(wù)第一、菜品次之。假如，一桌非?？煽诘牟穗龋屢晃环e極性不高的餐廳服務(wù)員去服務(wù)，他板著面孔，一言不發(fā)，一副你愛吃不吃的姿態(tài)，杯中的酒沒了又不及時添加，骨碟中的殘渣已滿又不去更換，你想那會是什么氣氛，就是素質(zhì)在高的客人也不想再來第二次了，所以，我們就要全心全意的用心為客人服務(wù)，也就是說要有一個好的工作態(tài)度。
熱情、主動、微笑是我們對客應(yīng)有的工作態(tài)度，微笑的魅力——它是世界上最廉價的投資，卻能獲得豐厚的回報，微笑是自信的象征，微笑是禮儀修養(yǎng)的充分展現(xiàn)，微笑是和睦相處的反應(yīng)，微笑是心理健康的標(biāo)志。我們可以每天班前講一個笑話，調(diào)整大家的心態(tài)，每天對著鏡子微笑一分鐘微笑是我們服務(wù)員具備的基本素質(zhì)，我們需要把微笑帶給客戶和同事。
良好的工作態(tài)度與服務(wù)意識，需要平時不斷對員工進行培訓(xùn)及員工之間的交流經(jīng)驗，對員工服務(wù)意識的教育必須做到及時，隨時隨地展開教育，在部門評選先進，提倡互幫互助，共同提高團隊意識，使餐飲部的員工更好的對客服務(wù)。只有一流的員工才能提供一流的服務(wù)，客人在酒店用餐在意的是員工能夠提供怎樣的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不會在乎餐飲部經(jīng)理是誰，我們的觀念應(yīng)該是員工服務(wù)顧客，經(jīng)理服務(wù)員工，所以真正然顧客留下深刻印象的大都是營業(yè)部的一線服務(wù)員，領(lǐng)班的工作主要是監(jiān)管和協(xié)調(diào)員工，使員工更好的對客去表現(xiàn)！
一是一身作則，身先士卒，起表率和模范作用，有一定的影響力。
二是要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會當(dāng)干部，會展開工作。
三是學(xué)習(xí)能力強。
領(lǐng)班介于經(jīng)理、主管和服務(wù)員之間，既要維護酒店的利益，維護員工的利益，也要維護經(jīng)理主管的威信。因此樓面班長的工作中要起四個作用：
1、“橋梁和紐帶”的作用。溝通上下之間的情感加強兩者之間的關(guān)系，消除級別之間的隔閡。
2、“鬧鐘”的作用。為了確保樓面各項工作的落實，樓面班長要心中有計劃，多在關(guān)鍵時刻提醒大家，誰負責(zé)的工作誰落實，每完成的工作抓緊做。
3、“顯微鏡”的作用。注意發(fā)現(xiàn)樓面服務(wù)員的長處、閃光點，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢和特點，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問題和隱患，未雨綢繆，防范于未然。
4、“扳手”的作用。扳手是調(diào)整螺絲的工具，當(dāng)好一個班長要經(jīng)常觀察分析樓面的情況調(diào)整好員工的情緒，安排好班里輕重緩急的事物。
各位領(lǐng)導(dǎo)，今天我懷著一個夢想來競聘廳面領(lǐng)班這個職位，我雖然沒有太多的豪言壯語，但是我有一顆真誠向上的心，我想我能出色地做好這份工作，這是因為：
1、我比其他的服務(wù)員多一份社會閱歷和成熟。對于酒店管理專業(yè)的學(xué)習(xí)和幾個餐飲企業(yè)的實習(xí)，讓我接觸和了解了社會上各個階層和各個行業(yè)的人，我深知他們的人生歷程和心理訴求，這為我從事領(lǐng)班崗位協(xié)調(diào)人際關(guān)系打好了扎實的基礎(chǔ)。
2、我比其他的服務(wù)員多一份努力和實在。雖然我沒有讀過名牌大學(xué)，也沒有拿到驕人的學(xué)歷，但是我會更加珍惜這份來之不易的工作，絕不這山望到那山高，努力學(xué)習(xí)，實在工作，出色完成任務(wù)。
3、我比普通人多一份勇氣和自信。
我有勇氣來這里競聘，我更有勇氣做好這份工作，“有志者事竟成”，無論前行的路上有多少委屈和辛酸，我都會勇往直前，直到成功的彼岸。
最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機會！請相信我能勝任這個工作！有不當(dāng)之處，請各位給予批評指正。
我的演講完畢！謝謝大家！
會計競聘上崗演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，大家好：
首先，要感謝這次競聘工作，給了我一個參與競爭和接受挑戰(zhàn)的機會。在這里，我認真、誠懇地向各位匯報本人的基本情況。
我叫，今年43歲，中共黨員。1987年7月畢業(yè)于安徽師范大學(xué)中文系，分配至馬鞍山市第四中學(xué)任教，歷任初中高中語文教師.班主任，93年開始兼任四中政教處副主任，主任，1997年，任學(xué)校副校長，20xx年8月，任四中黨支部副書記，副校長，主持學(xué)校工作，20xx年2月，任四中校長，時至今日。
在我的成長過程中，有過三次非常重要和寶貴的經(jīng)歷，他們是我一輩子的財富。第一次是1999年8月到20xx年9月，我在安徽師范大學(xué)中國古代文學(xué)研究生班學(xué)習(xí)，這是我在職的一次專業(yè)知識的良好充電，它讓我的語文專業(yè)水平有了深層次的提高。第二次是20xx年，我有幸參加了安徽省骨干校長高級研修班的學(xué)習(xí)。在此之前，我分別參加了中學(xué)校長崗培班，提高班的學(xué)習(xí)，受益非淺。校長高級研修班，讓我站在更高的平臺上，看到了安徽的教育前沿的美好風(fēng)景，體會到自己的不足與發(fā)展方向。第三次是去年十一月份，我和十多名校長遠赴加拿大，進行了為期一個月的掛職培訓(xùn)。異國它鄉(xiāng)的環(huán)境讓我怦然心動。它們對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，對弱勢學(xué)生的關(guān)注，它們教育教學(xué)的寬松，以及融洽的師生師師關(guān)系，讓我流連忘返。它讓我深刻體會到一個校長的意義與重要性。
不懈的學(xué)習(xí)，充分的體驗，開放的眼界，是我參加這次競聘的動力。天行健，君子當(dāng)自強不息。反窺自己，自覺還有一些走近競聘崗位的優(yōu)勢，心懷惴惴，坦誠報告。
主持學(xué)校工作將近九年，其間，四中先后三次實現(xiàn)了與原十七中，十八中，南山中學(xué)的合并，四中成了名副其實的四中，每一次合并不止是人財物的疊加，更是文化與思想的碰撞。在一次次的合并中，作為單位主要領(lǐng)導(dǎo)，我能走進教師，走進講堂，走進家庭，走進辦公室，了解情況，把事情解決在最前沿的地方。常懷寬人之心，永懷責(zé)已之念。多年來，四中在城郊的相對貧瘠的土地上，不斷成長，社會評價逐年提高，中高考質(zhì)量穩(wěn)步推進，干群團結(jié)，校風(fēng)民主，儒雅。先后獲得教育局多項獎勵。
四年前，四中實現(xiàn)與二中的合作辦學(xué)，合作辦學(xué)以來，兩校進行了多方面的合作交流，二中的高考信息無償向四中開放，二中的管理，二中的校園向四中敞開，在二中這樣的教育前沿，我深刻地體會了二中的現(xiàn)代，高尚與美好。二中教師的高深水平，二中領(lǐng)導(dǎo)的高尚人格，二中校園的驚人美麗讓我深受震撼，四中在二中的幫助下，不斷提高，我從其中感受著前沿的美景，吸取了先進的理念。
多年來，我堅持走在教學(xué)一線，任校長以來，做到一有機會就去課堂上課，從初一到高三，隨時能夠頂崗。走進課堂，讓我與教師之間拉近了距離，更進一步的了解了基本的信息，我堅信，一個校長首先應(yīng)該是一個好老師，好班主任。在學(xué)校，我堅持帶領(lǐng)學(xué)生進行第二課堂活動，親自擔(dān)任詩歌賞析興趣小組的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生熱愛詩歌的生命熱情。走進課堂，讓我感覺到自己有了工作的根基，有了老師的信賴。
1987年到今，我立足四中，一路走來，已近二十二個年頭，年年歲歲，人來人往，我始終秉陳一個信念，立足崗位，奉獻創(chuàng)造。時間讓我養(yǎng)成了一個性格，那就是堅持，忍耐。面對任何困難，我都能積極面對，大事不慌亂，小事不茍且。以自己的別樣的勇敢贏得自我的寧靜。陶淵明這樣寫道：盛年不再來，一日難再晨。我正值中年，人生工作的黃金時期。經(jīng)過青春的激蕩，歲月的磨洗，我對教育的未來充滿信心，我相信，希望與信心是成功的鑰匙。相信在郊區(qū)的歲月同樣是我永遠的財富。
平凡的崗位，工作的磨練，歲月的積淀讓我學(xué)會協(xié)調(diào)，學(xué)會面對，學(xué)會不屈不撓的探索，學(xué)會永不止步。它讓我自尊，讓我渴望卓越，渴望成功。
最后，我向大家匯報一下我的設(shè)想與打算。
各位評委，能站在這兒進行這樣的演講，我感到幸運。我已屆中年，自然沒有了李白“仰天大筆出門去”的狂放豪情，但身在其中，就是一只小小鳥，也還要發(fā)出自己的幾聲啁啾。做個有追求的人，我將永不言棄。如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)評委的信任，讓我走到二中校長這個重要的崗位，我將更加努力的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，更加高昂的奮發(fā)，進取。用我全部的智慧，殫精竭慮，為二中的發(fā)展貢獻我畢生的精力。
一．認識二中品牌。維護二中品牌。
二中是我省示范中學(xué)，是我市教育的一張名片。它的品牌效 應(yīng)深入社會的每一個角落，作為二中校長，我要在以下幾方面努力維護二中品牌。
第一，進一步穩(wěn)定二中現(xiàn)在的培養(yǎng)模式，力求創(chuàng)新。品牌的形成，有其歷史的深層積淀，認識二中優(yōu)良的培養(yǎng)模式，在傳承中尋求創(chuàng)新。
第二。進一步打造一流的教師隊伍。依靠教師，尊重教師，努力尋找二中教師的幸福感，校長要有寬心容物的胸懷，有兼聽兼信的氣度。
第三．進一步打造一流的校園文化。校園文化是一種精神期待，它潛滋暗長，潤物無聲。引導(dǎo)它，形成它，固化它，是學(xué)校另一幅風(fēng)景。
第四．立足二中，放眼安徽，面向全國。要營造良好的社會輿論氛圍。宣傳二中，贏得社會關(guān)注。努力打造中華名校。
人常說，創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，繼續(xù)發(fā)展則是難上難。二中處在這樣高的平臺上，維持它必須要花費更大的心智精力。
二．繼續(xù)鍛打二中品質(zhì)，抓好三個三工程。
二中品質(zhì)是二中的內(nèi)涵，是二中發(fā)展超越的不竭源泉。它是德育，教學(xué)，環(huán)境的綜合體，實際上，每一所學(xué)校都應(yīng)有自己的品質(zhì)。那么，作為城市教育名片的二中，它的品當(dāng)然要求更優(yōu)，質(zhì)當(dāng)然要求更高。為此，我試圖抓三個三工程。
一要抓三位。品質(zhì)之于德育，要求校風(fēng)的高雅。而校風(fēng)的形成取決于領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教師教風(fēng)，學(xué)生學(xué)風(fēng)。第一，二中的領(lǐng)導(dǎo)必須爭先進位。領(lǐng)導(dǎo)的意義在于引領(lǐng)，他必須站在改革的最前沿，熟悉最新信息，掌握瞬息機遇。第二，二中的教師必須儒雅本位。優(yōu)良的教育教學(xué)能力，深入的教研分析能力，與時俱進的創(chuàng)新奉獻能力，立足崗位，始終站在教學(xué)的最前端，讓家長學(xué)生崇敬信賴。第三，二中的學(xué)生必須大氣前位。大氣，要求崇高的理想，踏實的學(xué)習(xí)，自信的交往。前位，是要求不甘落后，永遠前行。
二要抓三度。品質(zhì)之于教學(xué)，在教改課改面前，二中的教學(xué)要具有示范作用。第一，教學(xué)管理，要講維度。成績的取得靠多方面的管理，所以，每一個教學(xué)環(huán)節(jié)都應(yīng)該抓緊抓實。第二，面對課改，追求適度。課改作為一個國家的方向，無疑是正確的，但在如今的實際教學(xué)中，問題還有很多，所以，應(yīng)該從實際出發(fā)，走穩(wěn)腳步，因為教育來不得任何急躁冒進。第三，學(xué)生面前，要講精度。二中不走縣城模式，教學(xué)中的精度，就非常重要，課堂設(shè)計，教學(xué)過程，課后作業(yè)，精度尤為重要。
三要抓三園。第一，要讓學(xué)校成為花園。不斷美化，讓校園現(xiàn)代代，古典化，人文化。第二，讓學(xué)校成為學(xué)生的家園。溫馨關(guān)懷是校園的主題，家的感覺得到溫和的體現(xiàn)。第三，讓學(xué)校成為學(xué)生的樂園。學(xué)有所成，專有所長，技有所展，讓學(xué)生在校園里擁有放飛心情與理想的空間。
二中品質(zhì)，是管理上乘，積淀深厚，是教學(xué)優(yōu)良，成果豐碩，是身心康健，源遠流長，是環(huán)境宜人，神清氣爽。
三．直面二中生源實際，尋求多方面突破。
隨著我市示范高中的增多，校際間的生源競爭讓二中的生源質(zhì)量好景不再，面對這一情況，立足現(xiàn)實，開拓進取就顯得尤為重要。
第一．強化精英意識。二中要自覺擔(dān)負起為國家培養(yǎng)優(yōu)秀精英的重任，并通過這樣的成績讓家長社會信賴承認。
第二．尋求多方面發(fā)展。針對學(xué)生實際，本著多樣化發(fā)展原則，力求藝術(shù)，體育等方面更大的發(fā)展收獲。
第三．樹立正確的人才觀，為學(xué)生的終生幸?？紤]。走進二中的學(xué)生，首先是優(yōu)秀的學(xué)生。二中要培養(yǎng)學(xué)生積極的人生心態(tài)，良好的思想品德，向上的人生追求，真正讓學(xué)生具有二中品質(zhì)。
第四．立足新課改，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。課改，對每一位教師提出了挑戰(zhàn)，同樣也給我們帶來了機遇，充分認識解讀這一新的課題，必將大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
第五．重抓落實。奮始怠終，修業(yè)之賊，抓而不實，等于不抓。學(xué)校工作怕就怕認真二字，認真必然出成果。
各位評委，古人云，吾生也有涯，而知也無涯。面對改革開放的大好形勢，我深感學(xué)習(xí)進取的緊迫。為了自己的理想，為了馬鞍山優(yōu)質(zhì)的教育，我愿意不斷學(xué)習(xí)，不斷思考。如果這次競爭失利，今后無論在何崗位，我都要一如既往，繼續(xù)奮斗，永不止步，如果我能擔(dān)任二中校長，我將對內(nèi)踏實工作，對外多方爭取，以不辜負大家的厚望。
謝謝大家！
會計競聘上崗演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，按照競職方案，我符合國際業(yè)務(wù)部經(jīng)理職務(wù)。我現(xiàn)年**歲，黨員，大專文化程度，會計師專業(yè)技術(shù)職稱。我的優(yōu)勢：一是工作經(jīng)歷豐富。參加工作以來，我先后任過諸蓄員、信貸員、保衛(wèi)科科長***長***長等職，積累了較為豐富的實踐經(jīng)驗。二是改革面前有股“闖勁”。我一直把“愛崗敬業(yè)、開拓進取”作為自己的座右銘，無論干什么，都把事業(yè)放在心上，責(zé)任擔(dān)在肩上，盡職盡責(zé)，埋頭苦干，全身心地投入。多年來，組織上的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，造就了我敢于堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風(fēng)正派，求真務(wù)實，胸懷寬廣，謙讓容人，善于聽取群眾意見的品格。我始終認為，干好事業(yè)靠的是忠誠于事業(yè)，靠的是一絲不茍的責(zé)任心。在關(guān)鍵時候，我從不縮頭縮尾，有一種敢闖、敢作、敢為的精神。三是業(yè)務(wù)方面有股“鉆勁”。在長期的銀行工作中，我干過x年的xx，干過x年的xx,無論是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，還是在業(yè)務(wù)管理上，我都堅持走到哪里就學(xué)到哪里，向老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覀儗W(xué)習(xí)，向同志們學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，以肯于鉆研的學(xué)習(xí)精神，不給自己留疑問，無愧于領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解和信任。前年，我主動為自己“充電”，考上了湖南財經(jīng)學(xué)院的在職研究生，并較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了銀行管理、經(jīng)濟管理、計算機和英語等方面的知識。我感到自己在業(yè)務(wù)工作中積累了一套較為成熟的思路與方法，在管理和改革中也有自己的見解和方法。
如果我能競選成功,我的工作思路是:
一、提升服務(wù)層次，豐富服務(wù)內(nèi)涵。服務(wù)是永恒的主題。要提升服務(wù)層次，要豐富服務(wù)內(nèi)涵。對客戶我們必須用“心”服務(wù)，做到誠心、熱心、細心、耐心。要大力提倡“溫馨服務(wù)”，建立***制度，熟悉掌握客戶信息，把顧客看作是自已的親戚朋友，看作是自已的家人，把自已的工作變成傳遞溫馨的窗口，樹立支行的良好形象。
二、提出新思路,發(fā)展大業(yè)務(wù).樹立“想支行之所想，急支行之所急，全力為一線服務(wù)”的經(jīng)營理念，與此同時，在內(nèi)部制定一整套規(guī)章制度和崗位責(zé)任制，防范風(fēng)險，規(guī)范運作。對外部，將任務(wù)分解落實到人，部門經(jīng)理和經(jīng)辦人員分別負責(zé)每個重點客戶，對支行或客戶提出的業(yè)務(wù)要求，及時解決，落實到位，保證各主要客戶的業(yè)務(wù)量穩(wěn)中有升。
三、學(xué)好銀行知識，打牢理論基礎(chǔ)。就本人來說，重要的是與同志們一起加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注意銀行法律法規(guī)的學(xué)習(xí),特別是要加大對國際業(yè)務(wù)方面知識的學(xué)習(xí),要知其所以然，掌握工作主動權(quán)。如果我競聘成功，我的工作目標(biāo)是：“以為爭位，以位促為”。爭取支行領(lǐng)導(dǎo)對國際業(yè)務(wù)部的重視和支持，使國際業(yè)務(wù)部工作管理制度化，服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，參謀有效化。我愿與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接建行輝煌燦爛的明天。?
謝謝大家。
會計競聘上崗演講稿篇五
我校的競聘上崗工作始于20xx年，其初衷是為了進一步體現(xiàn)以人為本的精神，尊重教師在管理中的主體地位，激發(fā)教師工作積極性，創(chuàng)設(shè)更為和諧的有凝聚力的團隊，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量。至今已實行三次，現(xiàn)將競聘上崗工作情況做一個初步的小結(jié)。
我校將競聘上崗分為兩個類別，一類是普通教師的崗位競聘，另一類是工勤管理崗位競聘。我校根據(jù)《中山區(qū)中小學(xué)競聘上崗試行辦法》指導(dǎo)意見，組成競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和吸收了教師代表參加的工作小組，在充分聽取了廣大教師的意見的基礎(chǔ)上制訂了《三十五中學(xué)教師及工勤崗位競聘試行方案》。
1、教師崗位競聘
教師崗位競聘我們分四個階段進行。
第一階段：每學(xué)年開始前，根據(jù)《任課教師雙向選擇制度》實施方案，首先由應(yīng)參與"摘牌"的教師填寫《工作意向表》，之后，學(xué)校根據(jù)分班數(shù)由領(lǐng)導(dǎo)班子挑選出能力和責(zé)任心強的教師，初步確定班主任人選，然后在全校公示，最終確定班主任名單。
第二階段：通過抓鬮方式確定班主任"摘牌"順序。抓鬮的學(xué)科分：語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物、體育、美術(shù)、音樂、信息、綜合(初一班主任共抓十二次鬮、初二班主任共抓十三次鬮、初三班主任共抓十二次鬮)。在分學(xué)科抓鬮時，如果遇到班主任任教這一學(xué)科，就去掉該班主任抓到的次序，由排在后面的班主任遞補上去。
第三階段：學(xué)校公布科任教師名單，確定學(xué)科教師的工作量，即語文、數(shù)學(xué)、外語學(xué)科任教2個班為滿工作量，物理、化學(xué)學(xué)科任教3個班為滿工作量，也就是說語文、數(shù)學(xué)、外語教師每人最多可被選擇兩次，物理、化學(xué)教師最多可被選擇三次。
第四階段：舉行"任課教師雙向選擇大會".首先，將備選的教師名單公布在黑板上，由校長向全體教師公布當(dāng)次雙向選擇的有關(guān)事項和要求，以及班主任"摘牌"順序。然后，由班主任根據(jù)抽簽順序，分年級、學(xué)科依次選擇本班的任課教師。在班主任選擇的同時，被選擇的科任教師對被選結(jié)果進行表態(tài)，若達不成共識，班主任將進行二次或更多次選擇，最后由班主任、任課教師簽訂合作協(xié)議。
2、工勤管理崗位競聘
工勤管理崗位競聘分六個步驟。
(1)根據(jù)區(qū)指導(dǎo)意見按指數(shù)設(shè)置競聘崗位，確定該崗位工作量或參考工作量。
(2)公布競聘崗位(崗位數(shù)量、資格條件及程序)。
(3)公開報名(書面形式)。
(4)領(lǐng)導(dǎo)小組對申報者進行資格審查后向全校公示候選人名單。
(5)公開競聘并進行民意測評。
(6)領(lǐng)導(dǎo)小組在民意基礎(chǔ)上作出選擇并公示結(jié)果。
1、優(yōu)勢
(1)擴大了教師自主選擇的視野，給了教師更大的自主空間。
(2)達到了教師自我激勵的目的，增進了團隊間的信任，增強了團隊的凝聚力，由領(lǐng)導(dǎo)相馬進而轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熼g的賽馬，起到了一定的鞭策作用，產(chǎn)生了競爭效應(yīng)。
(3)由于規(guī)則和過程相對公開、公平、公正，教師的認可度高。
2、局限
(1)由于一所學(xué)校的教師資源有限，其選擇的余地還是有限的。
(2)優(yōu)質(zhì)教師資源稀缺，無論是抓鬮還是按班序摘牌均難以體現(xiàn)完全公平的原則。
(3)不管摘牌還是競聘，都不可避免的會造成教師之間的矛盾。
(4)部分教師在摘牌過程中存在提前拉關(guān)系打招呼的不正當(dāng)競爭行為。
根據(jù)我校在教師競聘工作中的具體實踐來看，我們認為以下幾方面需值得關(guān)注。
首先，要做好宣傳和發(fā)動工作，要在工作伊始便獲得絕大多數(shù)教師的認可和支持。
其次，要有過程監(jiān)控。要有預(yù)判，做好前期的摸底工作;要有溝通，了解每一個人的真實意愿和想法;要有調(diào)控，在合情合理的情況下，盡量不要發(fā)生落聘現(xiàn)象，爭取調(diào)動每一個人的積極性和工作熱情，一旦有落聘現(xiàn)象發(fā)生，要做好教師思想工作，幫助這部分教師查找原因，幫助他們提高能力，給他們創(chuàng)設(shè)再上崗的機會;要有跟蹤，指導(dǎo)并幫助每一位教師不斷進步和提高。
此外，最大限度發(fā)揮競聘上崗這項機制的關(guān)鍵還在于，要讓全體老師都了解和認同"游戲"的規(guī)則，鼓勵教師參與競爭，競爭的人多了，激勵作用才會更明顯，賽馬的效果才會更突出。一定要保證競聘過程的透明度，確保公平、公正、公開的原則，真正做到由領(lǐng)導(dǎo)相馬向群眾集體相馬進而到賽馬的轉(zhuǎn)變。
最后還要強調(diào)的一點是，崗位的競聘不應(yīng)該是靜態(tài)的，應(yīng)該是靜態(tài)與動態(tài)的結(jié)合，不是一錘子買賣。我校的教師競聘上崗有效期1至3年不等，但在這期間如出現(xiàn)教育教學(xué)成效差，學(xué)生、家長反響大的教師，由班主任提出申請，學(xué)校將適當(dāng)安排 "二次摘牌",即經(jīng)學(xué)校同意，班主任可終止與課任教師的協(xié)議，在一定的范圍內(nèi)再次選擇。工勤人員也如此，原則上一聘兩年，如出現(xiàn)重大工作失誤或教師不滿意率過高的現(xiàn)象，同樣領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)重新對其崗位公開招聘(范圍局限在有此意向的在職教師)。
以上是我校在教師競聘上崗工作中的一些不成熟的做法，歡迎大家提出寶貴意見。