泰晤士世界排名一經(jīng)發(fā)布便受到很多關(guān)注，在這次的排名中包攬了104個(gè)國家和地區(qū)的1799所大學(xué)，是近年來規(guī)模最大的一次，在這次的排名中各國的排名表現(xiàn)是很多學(xué)生比較關(guān)注的，那么在泰晤士世界大學(xué)排名各國情況如何？今天出國留學(xué)小編就給大家介紹一下，如果對這個(gè)話題感興趣的話，歡迎點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)。
2023泰晤士世界大學(xué)排名及解析評價(jià)
泰晤士報(bào)高等教育（Times Higher Education ）2023年世界大學(xué)排名涵蓋104個(gè)國家和地區(qū)的1799所大學(xué)，是迄今為止規(guī)模最大、最多樣化的大學(xué)排名。
今年的排行榜在全球范圍內(nèi)受到學(xué)生、教師、政府和行業(yè)專家的信任，它揭示了全球高等教育格局正在發(fā)生怎樣的變化。
該排行榜基于13個(gè)經(jīng)過精心校準(zhǔn)的績效指標(biāo)，這些指標(biāo)衡量了一所大學(xué)在教學(xué)、研究、知識(shí)轉(zhuǎn)移和國際視野四個(gè)領(lǐng)域的表現(xiàn)。
排名亮點(diǎn)：
1、牛津大學(xué)連續(xù)第七年位居榜首。哈佛大學(xué)仍位居第二，但劍橋大學(xué)從去年的并列第五躍升至并列第三。
2、新上榜大學(xué)中，排名最高的是意大利的人文大學(xué)（胡曼尼塔斯大學(xué)），位于201-250名之間。
3、美國是榜單內(nèi)最具代表性的國家，共有177所大學(xué)上榜，并有58所大學(xué)占據(jù)榜單前兩百名內(nèi)。
4、中國有十一所大學(xué)進(jìn)入榜單前一百名，前兩百名大學(xué)擁有數(shù)量里中國排名第四，已超過澳大利亞，后者已跌至第五名與荷蘭并列.
5、五個(gè)國家首次進(jìn)入榜單，它們都在非洲分別是贊比亞、納米比亞、莫桑比克、津巴布韋和毛里求斯。
泰晤士世界大學(xué)各國數(shù)據(jù)總結(jié)：
哈佛在教學(xué)方面名列前茅，牛津在研究方面名列前茅。位于國際支柱之上的是中國的澳門科技大學(xué)。
中國正在逼近美國在高等教育領(lǐng)域的全球主導(dǎo)地位，但事實(shí)證明，國際化是這個(gè)亞洲超級大國的薄弱環(huán)節(jié)。
迄今為止最大的全球排名表明，美國大學(xué)的研究優(yōu)勢正在減弱，部分原因是美國精英大學(xué)與其他大學(xué)之間的產(chǎn)出差距越來越大。
在以研究影響衡量的研究質(zhì)量方面，中國正在迎頭追趕。過去一年，中國的研究影響平均分從55.6分提高到58.0分；同期，美國分?jǐn)?shù)略有下降，從 70.0 下降到 69.4（基于這兩年排名的大學(xué)）。
這種趨勢在過去五年中更為明顯。2019年，中國的平均研究影響分?jǐn)?shù)為 41.1，到 2023 年攀升至 55.6（基于五年中每年的大學(xué)排名）。美國的分?jǐn)?shù)在 2019 年為 75.9，在 2023 年為 72.9。
復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)分別是中國得分第三和第四的大學(xué)，今年的總分均有顯著提高，這主要是由于在研究影響方面的強(qiáng)勁表現(xiàn)。
美國大學(xué)的平均總分在 2022 年至 2023 年間提高了 0.1，而中國同期的增幅為 1.6。全球平均增幅為 0.7。
美國有34所大學(xué)進(jìn)入前100名，低于去年的 38 所和五年前的41所：明尼蘇達(dá)大學(xué)；馬里蘭大學(xué)帕克分校；密歇根州立大學(xué)；俄亥俄州立大學(xué)和達(dá)特茅斯學(xué)院均跌出前 100 名。與此同時(shí)，中國有7所大學(xué)進(jìn)入前 100 名，高于去年的 6 所和五年前的3所。
總體而言，美國大學(xué)在排名中表現(xiàn)非常出色，盡管它們的主導(dǎo)地位隨著時(shí)間的推移而略有減弱。
排名數(shù)據(jù)趨勢的深入分析表明，美國大學(xué)前 25% 和后 75% 的整體表現(xiàn)存在明顯差異。排名前四分之一的大學(xué)與全球同行大體保持一致；然而，與世界各地的同行相比，其余 75% 的人在排名和基本分?jǐn)?shù)上都在下降。
2023泰晤士世界排名變動(dòng)解析：
20多年來，中國政府一直對高等教育和研發(fā)進(jìn)行投資，資金專門用于建設(shè)世界一流大學(xué)、為西方頂尖機(jī)構(gòu)培養(yǎng)學(xué)者以及在中國建設(shè)能力。
萊斯特大學(xué)副教授、中國高等教育專家張偉表示，中國現(xiàn)在“毫無疑問”是一個(gè)科學(xué)超級大國?！爸袊难芯砍晒|(zhì)量正在趕上美國，并將繼續(xù)保持上升趨勢。中國的共同努力和行動(dòng)為改變?nèi)蚋窬咒伷搅说缆?，”她說。
然而，對于這個(gè)亞洲強(qiáng)國來說，情況并不完全樂觀。排名數(shù)據(jù)還顯示，國際化對于中國來說是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，所有四項(xiàng)活動(dòng)指標(biāo)都出現(xiàn)下滑。
根據(jù)2022年和2023年排名的所有中國大學(xué)，中國大學(xué)各指標(biāo)平均分均有小幅度下滑。
中國排名最高的機(jī)構(gòu)清華大學(xué)今年的國際展望得分為 40.3，低于前一年的 50.6。
由于這些指標(biāo)的數(shù)據(jù)反映的是 2019-20 學(xué)年，因此全球疫情原因?qū)е逻吘酬P(guān)閉并不是下降背后的驅(qū)動(dòng)因素。
排名數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)一些排名較低的大學(xué)正在失去研究優(yōu)勢時(shí)，美國的全國平均研究和研究影響分?jǐn)?shù)被少數(shù)頂尖大學(xué)所占據(jù)。
前 25% 的美國大學(xué)的研究影響分?jǐn)?shù)略有下降，但后 75% 的大學(xué)在五年內(nèi)下降了大約四分。相反，排名墊底的 75% 的中國大學(xué)的平均研究影響分?jǐn)?shù)提高了 16 分。
美國大學(xué)在研究產(chǎn)出、行業(yè)合作和國際視野方面存在差異。然而，在教學(xué)方面，頂尖大學(xué)的平均分有所下降，而排名靠后的 75% 的大學(xué)則有所提高。
專家評價(jià)中美兩國高等教育變化趨勢：
部分國際教育學(xué)家認(rèn)為，地緣政治是這些數(shù)據(jù)反映的變化形成重要原因之一。
劍橋大學(xué)上任副校長史蒂芬·圖普表示，中國作為科學(xué)強(qiáng)國的新興角色意味著西方大學(xué)應(yīng)該與中國同行合作?！叭绻覀儾荒芎献?，尤其是與中國合作，那將是一個(gè)大問題，”他說?！皼]有任何一個(gè)機(jī)構(gòu)、任何一個(gè)國家，即使是最大的國家，也沒有能力完成所有必要的工作，以推進(jìn)氣候變化、傳染病等真正復(fù)雜的問題。我們需要合作?！?BR> 張博士認(rèn)為，中國國際化的減弱將證明是一種短暫的趨勢?！案叩冉逃龂H化是中國的首要任務(wù)，中國正在成為高等教育的全球目的地。該國已取代澳大利亞成為僅次于美國和英國的第三大國際學(xué)生目的地，”她說?！坝捎趪H政治形勢和安全問題，以前熱門的國際學(xué)生目的地國家正在失去競爭優(yōu)勢，并且人們越來越意識(shí)到中國對全球經(jīng)濟(jì)的價(jià)值所在。因此，與中國進(jìn)行研究和高等教育合作符合包括英國在內(nèi)的許多國家的長期利益，”
與此同時(shí)，在美國，頂尖大學(xué)繼續(xù)在排名的上游占據(jù)主導(dǎo)地位，但美國精英大學(xué)與其他大學(xué)的研究成果質(zhì)量之間正在出現(xiàn)分歧。