教師不忘初心演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
我是***，我演講的題目是《不忘初心，砥礪前行》。
在遷安有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)創(chuàng)下XXX10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子比比皆是;時(shí)至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮。
這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué)。不可否認(rèn)，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。
早在幾年前開(kāi)始，二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來(lái)的學(xué)生良莠不齊，習(xí)慣差，底子薄，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開(kāi);個(gè)別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開(kāi)了。
但是還有一大批老師在堅(jiān)守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，修身進(jìn)取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!
面對(duì)了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生，老師們像對(duì)待新生兒一樣仔細(xì)、用心、不離不棄!
為了填補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點(diǎn)，小梯度，高效率;小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，共研討，同進(jìn)步;多媒體教學(xué)，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生，上微課，巧設(shè)計(jì)。
為了矯正學(xué)生的壞習(xí)慣，老師們?nèi)旌?，無(wú)縫隙，全程監(jiān)管。一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地教他們上課秩序，一遍一遍地告訴他們垃圾不要亂扔，一次又一次制止他們不文明行為當(dāng)您還在享受清晨的第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們的老師5點(diǎn)50就來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室;當(dāng)您愜意地享受午睡的溫馨時(shí)，我們的老師正巡查在學(xué)生宿舍不曾休息;當(dāng)您安心地享受夜的寧?kù)o，陪著家人進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，我們的老師晚自習(xí)9點(diǎn)20下課，還要巡查學(xué)生晚就寢直到夜間11點(diǎn)
可以說(shuō)我們的老師長(zhǎng)期從事著高強(qiáng)度，大容量的工作，但是沒(méi)有人喊苦，沒(méi)有人抱怨!他們無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)。
郭書(shū)香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬(wàn)般蠱惑，早來(lái)晚走，干勁十足，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強(qiáng)不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽(yù)，也影響和帶動(dòng)了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當(dāng)班主任，而且還是兩個(gè)班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個(gè)人教幾個(gè)班的課，還要代課、補(bǔ)課，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦他們開(kāi)心愉悅，甘之如飴!
有人問(wèn)，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?
是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學(xué)校里榮譽(yù)太少，人數(shù)太多，輪都輪不過(guò)來(lái);為錢(qián)嗎?上一個(gè)早自習(xí)從早上五點(diǎn)五十到七點(diǎn)，6塊錢(qián)的補(bǔ)課費(fèi)不夠買(mǎi)一個(gè)煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說(shuō)：干教師這個(gè)行當(dāng)，不為名，不為利，只為不忘初心，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己!
是啊，不忘初心!為了學(xué)生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個(gè)二中人都會(huì)自強(qiáng)不息，砥礪前行!
美人雖遲暮，風(fēng)華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
教師不忘初心演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中明確指出：“不忘初心，牢記使命，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族某復(fù)興?！痹谥袊?guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的偉大征程上，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，一名教育工作者，應(yīng)該堅(jiān)守的初心和使命又是什么呢？
1985年8月的一天，我一手握著粉筆，一手托著教案，意氣風(fēng)發(fā)的走上了神圣的講臺(tái)；1986年11月的一天，我站在鮮艷的黨旗面前，舉起拳頭，心潮澎湃的加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
三十多年來(lái)，我一如既往，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一個(gè)“師者，人之模范也”的形象對(duì)照檢查自己，這節(jié)課孩子還滿(mǎn)意嗎？那位老師學(xué)生喜歡嗎？這種管理辦法還適合這所學(xué)校嗎？……時(shí)時(shí)刻刻捫心自問(wèn)，時(shí)時(shí)刻刻如履薄冰，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的模范，做老師的榜樣。所以，我的初心就是黨旗下的錚錚誓言，我的使命就是講臺(tái)上的既教書(shū)又育人。
不忘初心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)修黨性。中共十九大精神、新修訂的黨章、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的行動(dòng)指南，內(nèi)涵豐富，博大精深。只有花大氣力下大功夫的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、掌握，才能用以補(bǔ)思想之鈣，固黨性之元，鑄黨性之魂。
任何時(shí)候要把學(xué)習(xí)擺在首要位置，始終牢記自己的第一身份是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，初心是為黨工作，對(duì)黨忠誠(chéng)，與黨同心同德。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，才能使《黨章》、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心，外化于行，成為一種行為自覺(jué)。
牢記使命，立足崗位練內(nèi)功?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也”，老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大?！疤依罘曳紓鱾ブ荆⒉潘C萃興中華”，“那只粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴”，“那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。
作為一名教育工作者，使命是神圣的，工作是崇高的，奉獻(xiàn)是一生的。要點(diǎn)然別人，自己心中要有火種；要照亮別人，自己身上要有光明。這樣的職責(zé)要求我們務(wù)必立足崗位，練好內(nèi)功，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將自己的滿(mǎn)腔熱情獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)組織的期望，人民的重托；只有這樣才不失一名共產(chǎn)員，一名教育工作者的本色；也只有這樣，才能更好地完成自己教書(shū)育人的神圣使命。
砥礪奮斗，堅(jiān)定信念再前行。習(xí)近平總書(shū)記講到：“理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念”。信念，是一個(gè)人一生追求的至高無(wú)上的目標(biāo)，人沒(méi)有了信念如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了三十多年的教育人，在這個(gè)偉大的時(shí)代，只要有了堅(jiān)定的信念，就能繼續(xù)保持昂揚(yáng)的意志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。
身在其位，必謀其職。我們處在教育的第一線(xiàn)，所作所為無(wú)不關(guān)系著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和前途，無(wú)不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。
一時(shí)一刻也不能怠慢，一分一秒也不應(yīng)該退縮。面對(duì)一雙雙期待的眼神，一朵朵綻放的蓓蕾，我們?cè)跄芡Ｏ履_步呢？
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了偉大的新時(shí)代，在這關(guān)鍵時(shí)期，我們來(lái)到了黨校，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、研討，讓我們從靈魂深處感覺(jué)到，我們又一次站到了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要進(jìn)一步堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把智慧和力量凝聚在黨旗下，把忠誠(chéng)、吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)在工作中，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師不忘初心演講稿 篇3
時(shí)光荏苒，日月如梭。不知不覺(jué)我已經(jīng)在尖山小學(xué)工作一年多了，回望走過(guò)的路，有過(guò)歡樂(lè)、幸福，也有過(guò)抱怨、辛酸，但我從不曾后悔!其實(shí)在高考之前，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師，他們用自己的力量，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子，為他們點(diǎn)亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中，雖然我與特教失之交臂，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中，我仍選擇成為一名普通教師。
在我眼中，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的小苗，我有一個(gè)心愿，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康地長(zhǎng)大。你或許是嬌艷的花兒，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹(shù)，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
上學(xué)期分班后，我遇到了張某。我到現(xiàn)在還記得，第一次和班里的新生見(jiàn)面時(shí)，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小臉上充滿(mǎn)了自豪?？墒菦](méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn)，我的授課對(duì)于他來(lái)說(shuō)，似乎總是不在服務(wù)區(qū)。他那么認(rèn)真地在聽(tīng)，那些知識(shí)卻像是左耳進(jìn)右耳出。后來(lái)，我才知道他就是開(kāi)學(xué)時(shí)花名冊(cè)上的那個(gè)特別的孩子。
一次小測(cè)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆，一會(huì)兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會(huì)兒忽然拍拍腦袋，好像懂了什么，可是遲遲不下筆，似乎在自說(shuō)自話(huà)地表演一場(chǎng)默劇。觀察了很久后，我讓他把試卷拿過(guò)來(lái)。問(wèn)他：“剛才看你好像讀懂題目了，為什么不寫(xiě)呀?”他低著頭，不說(shuō)話(huà)。問(wèn)了很久才告訴我，那些拼音他拼不出來(lái)，看不懂題目。我當(dāng)即給他一張白紙，讓他默寫(xiě)一下一年級(jí)拼音的三張表，他想了半天，只寫(xiě)出歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。
我默默地對(duì)自己說(shuō)，看來(lái)我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來(lái)聽(tīng)得認(rèn)真，但是真的沒(méi)有學(xué)會(huì)什么新知識(shí)，也難為他做得那么端正了，必須得從頭給他補(bǔ)習(xí)了。從那天開(kāi)始，我就開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了。從最基礎(chǔ)的拼音開(kāi)始，后來(lái)的期末測(cè)驗(yàn)中，他偶爾一兩次也會(huì)及格了。他的進(jìn)步我看在眼里，喜在心里。可是到了期末，他依然沒(méi)有達(dá)到及格線(xiàn)，雖然也進(jìn)步了十幾分，但是我心里依舊有些難過(guò)。
整個(gè)寒假我過(guò)得不開(kāi)心，班級(jí)學(xué)生的考核不達(dá)標(biāo)，就像我自己不及格一樣，但是我又不能責(zé)怪他，畢竟他也取得了進(jìn)步。后來(lái)跟大學(xué)同學(xué)抱怨時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“你還記得大學(xué)時(shí)我們心理學(xué)老師說(shuō)的那句話(huà)嗎?‘不忘初心，方得始終’，當(dāng)你選擇做一件事情時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記你最初的心愿。”是啊，我最初的心愿不就是希望每個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)嗎?
教師不忘初心演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今天，我演講的題目是《初心就在崗位上》。
追尋初心，我想到龍應(yīng)臺(tái)一次在香港大學(xué)演講的情形。演講的題目是《一首歌，一個(gè)時(shí)代》。演講完，她問(wèn)觀眾：你有一首啟蒙的歌嗎?一位男士就說(shuō)：我想是我進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，好多師兄帶我們唱《我的祖國(guó)》。龍應(yīng)臺(tái)可能是有點(diǎn)驚訝，這是在香港啊。她就問(wèn)：真的?《我的祖國(guó)》怎么唱?頭一句是什么?
下面馬上就唱起來(lái)了，“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”，剛開(kāi)始還有點(diǎn)散亂，聲音不大，也不太整齊，但很快就變成了全場(chǎng)的大合唱。
這個(gè)場(chǎng)面我印象很深。整個(gè)禮堂啊，香港大學(xué)的禮堂，六十年前的老歌，他們居然能唱得那么整齊，那么深情。那一刻我深深地體會(huì)到，對(duì)我們這個(gè)國(guó)家，這片土地的熱愛(ài)，是刻在每個(gè)中國(guó)人骨子里面的。
如果要問(wèn)什么是初心，我想說(shuō)，這就是初心。是現(xiàn)在，我們每個(gè)人的心愿;也是六十多年前，上甘嶺上戰(zhàn)士們的心愿;更是九十多年前，南湖那艘小船上十幾個(gè)年輕人們的心愿。這個(gè)場(chǎng)景，可能離我們的工作遠(yuǎn)了一點(diǎn)。但我又想起工作中的一件事。
去年的時(shí)候，為了中小學(xué)教師核編的事，我們到市州調(diào)研。回來(lái)一交流，大家都覺(jué)得，有些地方真的真的很艱苦，和電視里一樣。幾間房，一個(gè)人，幾個(gè)孩子，十幾里山路。老師和孩子們就在這樣的環(huán)境里，堅(jiān)持教，堅(jiān)持學(xué)。平時(shí)工作中，我們接觸到的只是一個(gè)個(gè)數(shù)字，但在那一刻，數(shù)字化為形象，就這么活生生地展現(xiàn)在我們面前。那一刻，我想起小時(shí)候很熟悉的一首歌：
“小嘛小兒郎，背著那書(shū)包進(jìn)學(xué)堂……”
我的小學(xué)，是在一個(gè)小鎮(zhèn)上的。小時(shí)候，那里的父母?jìng)兙拖Ｍ?，孩子能多讀點(diǎn)書(shū)，走出去。那時(shí)候，他們常用來(lái)教導(dǎo)孩子的，就是這首歌。工作以后，我還是第一次感受到，這首歌又離我這么近。
讓孩子們走出去，多學(xué)一點(diǎn)，有用一點(diǎn)，過(guò)得好一點(diǎn)，這，大概是中國(guó)父母共同的心愿。我現(xiàn)在也已經(jīng)為人父母，等我的孩子懂事的時(shí)候，我大概也會(huì)教她唱這首歌。
如果要問(wèn)什么是初心，我想，這也是一種初心吧。
意識(shí)到這一點(diǎn)，是一種感人的體驗(yàn)。那一刻，記憶中的歌謠化作現(xiàn)實(shí)中的場(chǎng)景，報(bào)告上的數(shù)字化作記憶里的音符。那一刻，我深深地體會(huì)到，我們的工作，不僅僅是報(bào)告上冰冷的數(shù)字，它長(zhǎng)長(zhǎng)地，長(zhǎng)長(zhǎng)地聯(lián)系著一個(gè)個(gè)活生生的人，聯(lián)系著那一顆顆跳動(dòng)的，火熱的初心。
我不禁又想起我們的工作?？菰锏?、繁重的、辛苦的工作。但就在這樣的工作里，那么多人，默默堅(jiān)持了那么多年。為了什么呢?安定的生活?溫暖的家庭?我想，都有，但也不僅僅只有。
我想起幾天之前，同樣也是站在這里，向大家匯報(bào)一年的工作。是辛苦的，也是感激的。而現(xiàn)在回頭看去，我必須承認(rèn)，也是有一點(diǎn)點(diǎn)欣喜的。不僅僅因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)，也因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)小小的，微不足道的成績(jī)。
因?yàn)槲夷荏w會(huì)到，我們的工作，確實(shí)聯(lián)系著千家萬(wàn)戶(hù)，牽動(dòng)著他們的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。我能體會(huì)到，我們的工作，確實(shí)是這個(gè)國(guó)家偉大復(fù)興的一環(huán)。在城市的變化中，人們的笑容里，確實(shí)也有那么一點(diǎn)點(diǎn)，我們工作的印跡。
而這個(gè)國(guó)家的創(chuàng)造者，捍衛(wèi)者，建設(shè)者們，他們的初心所期待的，不正和我們的初心一樣，是這樣溫暖的笑容嗎?
所以，現(xiàn)在，每當(dāng)從忙碌的工作中，暫時(shí)放松的時(shí)候，我經(jīng)常能夠靜靜傾聽(tīng)。我聽(tīng)見(jiàn)，噠，噠，那是加班同事的鍵盤(pán)響;我聽(tīng)見(jiàn)，咚，咚，那是調(diào)研路上的腳步聲;我聽(tīng)見(jiàn)，嗚，嗚，那是有人提前開(kāi)車(chē)上班。我聽(tīng)見(jiàn)，砰，砰，那是我們每一個(gè)人的初心在跳動(dòng)。
這些，也許沒(méi)有人會(huì)知道。但清早的路知道，深夜的門(mén)知道，我們的工作知道，國(guó)家的發(fā)展知道?？吹酱蠹易谶@里，聽(tīng)我講自己的故事，我們的故事，我不禁又想起了一首歌：
“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落。甜蜜的夢(mèng)啊誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于迎來(lái)今天這歡聚時(shí)刻”。
唱得不好，但很感謝大家能讓我分享，分享自己心中這一點(diǎn)點(diǎn)小小的感動(dòng)，分享這一份我們大家共同擁有的初心。愿大家在今后的工作里，都能夠不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
教師不忘初心演講稿 篇5
他說(shuō)：不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
不忘初心，牢記使命，是時(shí)代的召喚，是進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓，也是我們指路的明燈!
初心是什么，初心是郭明義“雷鋒的境界就是我的人生追求”的樸素告白;是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)定意志;是革命烈士劉胡蘭頑強(qiáng)抗?fàn)帍娜菥土x的大義凜然!
是啊!他們都是為了中華民族的前進(jìn)而不怕流血犧牲的英雄，他們都是為了偉大中國(guó)夢(mèng)而奮斗不屈的杰出代表。那新時(shí)代的我們呢?
我不是偉大人物，我只是管仲故里的一名青年教師。但是有一點(diǎn)我們是一樣的，那就是不忘初心!我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)關(guān)于教師的夢(mèng)想。我出生在教育世家，伴我度過(guò)童年的除了藍(lán)天白云飛鳥(niǎo)綠地，還有唐詩(shī)宋詞，從小耳濡目染的是“積財(cái)萬(wàn)千，無(wú)過(guò)讀書(shū)”，每每看到學(xué)生向外公和母親道“老師好”，每每聽(tīng)到已成家立業(yè)的學(xué)生向他們表達(dá)教誨之恩時(shí)，我就在想：當(dāng)老師真幸福，我也要當(dāng)老師。20多年后，我的夢(mèng)想成真了，站在三尺講臺(tái)，用一只粉筆譜寫(xiě)人生華麗的樂(lè)章。
教師的這個(gè)職業(yè)是繁瑣的，有時(shí)候我們會(huì)經(jīng)常自嘲：“操著賣(mài)白粉的心，掙著賣(mài)白菜的錢(qián)，學(xué)生虐我千萬(wàn)遍，我待學(xué)生如初戀!”玩笑過(guò)后，我們不禁要問(wèn)，難道這種狀況就是當(dāng)初我們投身教育事業(yè)的初心嗎?還是我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中忘記了我們最初的夢(mèng)想?不!我沒(méi)有!雖然我是教育戰(zhàn)線(xiàn)的一名新兵，但我始終沒(méi)有忘記我的初心，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)守著教師的職責(zé)，牢記著教育的宗旨，不斷提升自己，超越自己!
不久前，我班一個(gè)孩子的母親因病不幸去世，孩子受到了影響，思想消極，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生口角。此時(shí)我認(rèn)為成績(jī)只是一個(gè)標(biāo)桿，態(tài)度和行為才是準(zhǔn)則。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，于是除了學(xué)習(xí)上我對(duì)他關(guān)心輔導(dǎo)，課余時(shí)間也經(jīng)常找他談心，讓班級(jí)其他同學(xué)孩子多與他玩耍幫助他，讓他感受到班級(jí)的溫暖。逐漸地，這個(gè)孩子變得和以前一樣開(kāi)朗，與同學(xué)也能很好的相處，成績(jī)也有大幅度地提高。
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！钡械那嗄陞s把年輕當(dāng)成揮霍的資本，浮浮躁躁，我行我素，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。我們只有堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，才能響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，做時(shí)代的弄潮兒。
一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。相信，我、還有千千萬(wàn)萬(wàn)的教育人，在這塊美麗的土地上辛勤地耕耘著，不忘教育初心，追逐著教育的騰飛夢(mèng)，共筑心中的中國(guó)夢(mèng)!
教師不忘初心演講稿 篇6
踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。
記得剛剛踏上工作崗位時(shí)，一切都是那么陌生而又熟悉。我微笑著走到孩子們中間，從孩子們清澈的眼睛中，我看到了孩子們有著和我一樣的不安，我頓時(shí)覺(jué)得我的責(zé)任重大。
一轉(zhuǎn)眼，我在幼兒園教師這個(gè)崗位上已經(jīng)三四年了，美好而充實(shí)的日子匆匆流逝著。每天清晨我迎著美麗的朝霞走進(jìn)幼兒園，在充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手;有的拉著我的衣服;有的小女孩伸手摸摸我頭上和她們一樣的甚至更漂亮的頭繩。那是一種怎樣的親近啊!即使再累，心情再不好，煩惱再多，也會(huì)煙消云散。
曾經(jīng)把教師的愛(ài)比作陽(yáng)光、雨露，比作空氣、養(yǎng)料。教師的愛(ài)能打開(kāi)孩子們心靈的窗戶(hù)，照亮人生的道路。愛(ài)孩子是教師的天職。幾年來(lái)，我每天用微笑迎接孩子，用快樂(lè)陪伴孩子，用自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。當(dāng)孩子們不會(huì)穿脫衣服時(shí)，我就是他們的媽媽?zhuān)职咽值慕趟麄?當(dāng)他們要聽(tīng)故事時(shí)，我就是他們的大姐姐，給他們講很多故事，同時(shí)不忘記在故事中告訴他們什么道理;當(dāng)我們要做游戲了，我就是他們的好朋友，和他們盡情的玩。我們一起看圖書(shū)、做游戲、一起探索.....
著名作家雨果說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?BR> 百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。十九大報(bào)告中“發(fā)展學(xué)前教育”六個(gè)字，更增強(qiáng)了我的責(zé)任感和使命感。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而我覺(jué)得師德就是教師職業(yè)的靈魂。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：“是扎實(shí)的基本功?！钡矣X(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛(ài)”，一切都無(wú)從做起!
因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)，我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。在新的時(shí)代、新的征程中，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程、共成長(zhǎng)!
踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。
教師不忘初心演講稿 篇7
教師演講稿：不忘初心，與愛(ài)同行
習(xí)近平總書(shū)記言道：“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。”立德，是一種自我完善的人生修行。而作為承載著立德樹(shù)人崇高使命的人民教師，更應(yīng)該不忘初心，一生修行，誠(chéng)如《禮記》所言：“師也者，教之以事而喻諸德者也?！?BR> 這種修行，需要愛(ài)的滋養(yǎng)。英國(guó)詩(shī)人雪萊不是說(shuō)過(guò)嗎：“道德的最大秘密就是愛(ài)。”
知道這個(gè)道理，并不困難，真正理解它，并奉行終身，卻并不容易。
曾經(jīng)，我與同事閑聊。她是代課教師，拿著微薄的薪俸，代課近三十年，業(yè)務(wù)精熟，性行淑均，很受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)尊敬。閑談中，我偶然問(wèn)及她堅(jiān)持代課，卻不去謀取待遇更加優(yōu)厚的職業(yè)的原因，她很平靜地說(shuō)道：“從前，是為了管教自己的孩子；現(xiàn)在嘛，似乎舍不得離開(kāi)學(xué)校了。我愛(ài)教書(shū)，每天上上課，改改作業(yè)，看著孩子們玩鬧，覺(jué)得很舒坦。就這樣度過(guò)一生，我很滿(mǎn)足?！睒銓?shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)，卻讓我悚然心驚：“一個(gè)待遇與我們正式教師相差甚遠(yuǎn)的代課教師，怎會(huì)有這樣堅(jiān)定的信念？”午夜夢(mèng)回，思之更讓我汗顏：擁有正式身份的我，有沒(méi)有比她更熱愛(ài)教育？習(xí)近平總書(shū)記指出：“教師要有理想信念。”在這個(gè)浮躁的時(shí)代，這一要求無(wú)疑具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。沒(méi)有終身從教的理想信念，怎能成為一名受人尊敬的人民教師？又怎能不辱立德樹(shù)人的崇高使命？自此，我明白了，要成為一名受人尊敬的教師，首先要愛(ài)教育，要把教育作為事業(yè)，用自己的一生去經(jīng)營(yíng)。此時(shí)，耳邊不禁回想起我們的錚錚誓言：我是光榮的人民教師，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)……
我是一名初中教師，長(zhǎng)期從事畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作。新課、復(fù)習(xí)、迎考，新課、復(fù)習(xí)、迎考……十幾個(gè)輪回，周而復(fù)始，年年如是，漸漸心生倦怠，意興闌珊。偶與朋友提及，頹廢之意溢于言表。朋友是同行，德才俱佳，業(yè)已有成。她聽(tīng)了我的傾述，微笑著問(wèn)了我兩個(gè)問(wèn)題：“這些年來(lái)，你有沒(méi)有堅(jiān)持讀書(shū)？有沒(méi)有找到語(yǔ)文教學(xué)的樂(lè)趣？”我默然，讀書(shū)，似乎已成為了久遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在頂多在手機(jī)上看看八卦，偶爾讀點(diǎn)小說(shuō)，也僅是走馬觀花打發(fā)時(shí)間而已。語(yǔ)文教學(xué)嘛，自覺(jué)還駕輕就熟，無(wú)需多慮?；丶遗c丈夫論及此事，丈夫說(shuō)：教書(shū)好比賞景，止步不前，風(fēng)景依舊，心情依舊；上前一步，別有洞天，其樂(lè)無(wú)窮。仔細(xì)想想，這些年來(lái)似乎陷入一個(gè)循環(huán)之中，自己何嘗想過(guò)要獵奇控幽、自我提高呢？習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“教師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。”當(dāng)真是金玉良言。自此，我又開(kāi)始讀書(shū)，開(kāi)始嘗試改善課堂。孩子們似乎也更喜歡我了，而我，似乎又找到了語(yǔ)文教學(xué)的樂(lè)趣了。原來(lái)，我們的崗位也需要愛(ài)的滋養(yǎng)呀！現(xiàn)在，我又多了個(gè)崗位：圖書(shū)管理員，我很喜歡。課外召集孩子們讀書(shū)，我樂(lè)此不疲?？粗⒆觽兿沧套痰嘏踔鴷?shū)兒蹦蹦跳跳而去，我滿(mǎn)心歡喜，管他是仔仔細(xì)細(xì)地讀，還是湊熱鬧裝“時(shí)髦”呢？有孩子戲稱(chēng)我為“圖書(shū)老師”，我也并不介懷，因?yàn)楹⒆觽兿矚g讀書(shū)呢。
愛(ài)教育這個(gè)事業(yè)，愛(ài)自己承擔(dān)的工作崗位，最根本的還是要愛(ài)孩子。理解這句話(huà)，我花了十幾年時(shí)間。
剛?cè)肼殨r(shí)，我問(wèn)一個(gè)老教師：孩子們?yōu)槭裁茨敲聪矚g你？這個(gè)老師說(shuō)：因?yàn)槲覑?ài)他們呀！我說(shuō)：我也愛(ài)他們呀，為什么孩子們離我那么遠(yuǎn)？他一笑：你真的愛(ài)他們嗎？我愕然！而這一愕然，居然就是十來(lái)年！直到我當(dāng)了母親，才真正地明白，原來(lái)這才是愛(ài)孩子呀：刮風(fēng)下雨，你總在想他會(huì)不會(huì)感冒；出門(mén)在外，你總在擔(dān)心他是否安全；久別回家，你第一件事是看他是否瘦了；他一身塵土撲入懷中，你不會(huì)嫌棄地推開(kāi)；他滿(mǎn)腹牢騷向你傾訴，你不會(huì)厭煩地打斷……冰心說(shuō):“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)?！睂?duì)班里的孩子，你可如此這般？愛(ài)孩子是接納，是給予，絕不僅僅是傳授知識(shí)！一句溫馨的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一份簡(jiǎn)單的禮物，我，或者你，并不缺少，關(guān)鍵在于：你，給了嗎？習(xí)近平總書(shū)記講：“教師要有仁愛(ài)之心?！滨囗斨砸?！愛(ài)，是一把鑰匙，會(huì)打開(kāi)一扇窗，你能看到更美的風(fēng)景：操場(chǎng)上，師生同場(chǎng)競(jìng)技，騰躍的身影書(shū)寫(xiě)著親近的美麗；花園邊，師生輕聲交談，喃喃細(xì)語(yǔ)詮釋著愛(ài)的含義;教室里，師生爭(zhēng)論求真，鋒利的言辭彰顯愛(ài)的真諦……
愛(ài)，就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯。
愛(ài)，是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑暗。
路漫漫其修遠(yuǎn)。為師者，當(dāng)不忘初心，與愛(ài)同行，用一生，去尋找自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
教師不忘初心演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是國(guó)際部教師xxx，我今天演講的主題是“不忘初心、牢記使命”
沐浴著燦爛的陽(yáng)光，伴隨著雄壯的國(guó)歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，新的一周開(kāi)始了。站在國(guó)旗下，你我心潮澎湃，又是x月，又是xx季節(jié)，在這收獲得喜悅里，共同感悟祖國(guó)的神采，祖國(guó)的輝煌。
作為一名人民教師，我為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)深感自豪，同時(shí)我也告誡自己：教書(shū)育人、任重道遠(yuǎn)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、敢于奉獻(xiàn)的示范引領(lǐng)作用?！皫熣?，人之模范也。”作為教師，要為人師表，這就要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。
所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進(jìn)、砥礪前行，勇?lián)聲r(shí)代賦予教育工作者的責(zé)任和使命，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心培養(yǎng)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人！
那同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人你們準(zhǔn)備好了嗎？在這里，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，不妨問(wèn)問(wèn)自己“我都已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？我的目標(biāo)在哪里？我該如何繼續(xù)努力？我每天付出的是什么？收獲的又是什么？”“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”同學(xué)們，時(shí)代在進(jìn)步，未來(lái)在召喚，你們是創(chuàng)造美好未來(lái)的新星，中國(guó)將來(lái)真正的希望，努力拼搏吧，這是對(duì)我們偉大祖國(guó)的祝福，讓我們?yōu)榱嗣篮妹魈欤^斗吧！
教師不忘初心演講稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中明確指出：“不忘初心，牢記使命，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族某復(fù)興。”在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的偉大征程上，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，一名教育工作者，應(yīng)該堅(jiān)守的初心和使命又是什么呢？
1985年8月的一天，我一手握著粉筆，一手托著教案，意氣風(fēng)發(fā)的走上了神圣的講臺(tái)；1986年11月的一天，我站在鮮艷的黨旗面前，舉起拳頭，心潮澎湃的加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
三十多年來(lái)，我一如既往，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一個(gè)“師者，人之模范也”的形象對(duì)照檢查自己，這節(jié)課孩子還滿(mǎn)意嗎？那位老師學(xué)生喜歡嗎？這種管理辦法還適合這所學(xué)校嗎？……時(shí)時(shí)刻刻捫心自問(wèn)，時(shí)時(shí)刻刻如履薄冰，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的模范，做老師的榜樣。所以，我的初心就是黨旗下的錚錚誓言，我的使命就是講臺(tái)上的既教書(shū)又育人。
不忘初心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)修黨性。中共十九大精神、新修訂的黨章中國(guó)特色社會(huì)主義思想是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的行動(dòng)指南，內(nèi)涵豐富，博大精深。只有花大氣力下大功夫的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、掌握，才能用以補(bǔ)思想之鈣，固黨性之元，鑄黨性之魂。
任何時(shí)候要把學(xué)習(xí)擺在首要位置，始終牢記自己的第一身份是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，初心是為黨工作，對(duì)黨忠誠(chéng)，與黨同心同德。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，才能使《黨章》中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心，外化于行，成為一種行為自覺(jué)。
牢記使命，立足崗位練內(nèi)功?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也”，老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大?！疤依罘曳紓鱾ブ?，英才薈萃興中華”，“那只粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴”，“那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。
作為一名教育工作者，使命是神圣的，工作是崇高的，奉獻(xiàn)是一生的。要點(diǎn)然別人，自己心中要有火種；要照亮別人，自己身上要有光明。這樣的職責(zé)要求我們務(wù)必立足崗位，練好內(nèi)功，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將自己的滿(mǎn)腔熱情獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)組織的期望，人民的重托；只有這樣才不失一名共產(chǎn)員，一名教育工作者的本色；也只有這樣，才能更好地完成自己教書(shū)育人的神圣使命。
砥礪奮斗，堅(jiān)定信念再前行一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了三十多年的教育人，在這個(gè)偉大的時(shí)代，只要有了堅(jiān)定的信念，就能繼續(xù)保持昂揚(yáng)的意志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。
身在其位，必謀其職。我們處在教育的第一線(xiàn)，所作所為無(wú)不關(guān)系著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和前途，無(wú)不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。
一時(shí)一刻也不能怠慢，一分一秒也不應(yīng)該退縮。面對(duì)一雙雙期待的眼神，一朵朵綻放的蓓蕾，我們?cè)跄芡Ｏ履_步呢？
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了偉大的新時(shí)代，在這關(guān)鍵時(shí)期，我們來(lái)到了黨校，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、研討，讓我們從靈魂深處感覺(jué)到，我們又一次站到了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要進(jìn)一步堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把智慧和力量凝聚在黨旗下，把忠誠(chéng)、吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)在工作中，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師不忘初心演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來(lái)參加這次演講會(huì)，既沒(méi)有命題，也沒(méi)有說(shuō)限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難;今天我是第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，這是我遇到的第二個(gè)困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。
但是，我并不膽怯，相反，我充滿(mǎn)了信心。我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來(lái)，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺(tái)去!因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目--------《愛(ài)，教師的職責(zé)》!
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺(jué)：愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛(ài)常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。
你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣。
殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛(ài)這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱(chēng)道?；蛟S這種愛(ài)，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。
這我是有著多么深刻的體會(huì)啊!
我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門(mén)的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。
聽(tīng)說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，為了拉開(kāi)我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話(huà)，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來(lái)友善和藹的面孔。果然，半學(xué)期過(guò)后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見(jiàn)到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開(kāi)來(lái)，因?yàn)榕挛?，想視而不?jiàn)又不敢，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見(jiàn)到來(lái)時(shí)要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見(jiàn)了。有時(shí)，他們?cè)诮淌议T(mén)口嬉耍，只要聽(tīng)說(shuō)我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。這種場(chǎng)面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗，期末，還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒(méi)完成，我不問(wèn)青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō)“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么，怕挨打?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫(xiě)作業(yè)了。”他走了，我的心也“寬”了然而他下午沒(méi)有來(lái)，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒(méi)有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也荒顣?shū)了，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎?dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。
小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對(duì)他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國(guó)的希望了嗎?羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!
記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒(méi)有值得炫耀的文憑，沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無(wú)私的愛(ài)、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績(jī)。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好!
我是***，我演講的題目是《不忘初心，砥礪前行》。
在遷安有這樣一所學(xué)校，曾經(jīng)創(chuàng)下XXX10縣市區(qū)高考二中系列十連冠;曾經(jīng)考上211、985等重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)子比比皆是;時(shí)至今日，梅墨生、古泥等藝術(shù)大師的名字仍然閃耀在學(xué)校的光榮。
這所學(xué)校就是遷安市第二中學(xué)。不可否認(rèn)，輝煌不再!如今的二中，美人遲暮，英雄老矣。
早在幾年前開(kāi)始，二中就受到了嚴(yán)重的沖擊。招來(lái)的學(xué)生良莠不齊，習(xí)慣差，底子薄，稍好的學(xué)生都不想留，哭著鬧著要離開(kāi);個(gè)別有想法的老師不愿意留，追著得天下英才而教之的目標(biāo)離開(kāi)了。
但是還有一大批老師在堅(jiān)守，他們努力創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，修身進(jìn)取，永不言棄!越是困難重重，越是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，越是不忘初心，砥礪前行!
面對(duì)了篩了一遍又一遍才落到二中的學(xué)生，老師們像對(duì)待新生兒一樣仔細(xì)、用心、不離不棄!
為了填補(bǔ)學(xué)生的知識(shí)欠缺，老師想辦法，找路子，十八般武藝齊上陣。自編教材，讓教材低起點(diǎn)，小梯度，高效率;小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生互相監(jiān)督，共研討，同進(jìn)步;多媒體教學(xué)，讓現(xiàn)代設(shè)備吸引學(xué)生，上微課，巧設(shè)計(jì)。
為了矯正學(xué)生的壞習(xí)慣，老師們?nèi)旌?，無(wú)縫隙，全程監(jiān)管。一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地教他們上課秩序，一遍一遍地告訴他們垃圾不要亂扔，一次又一次制止他們不文明行為當(dāng)您還在享受清晨的第一縷陽(yáng)光時(shí)，我們的老師5點(diǎn)50就來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室;當(dāng)您愜意地享受午睡的溫馨時(shí)，我們的老師正巡查在學(xué)生宿舍不曾休息;當(dāng)您安心地享受夜的寧?kù)o，陪著家人進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，我們的老師晚自習(xí)9點(diǎn)20下課，還要巡查學(xué)生晚就寢直到夜間11點(diǎn)
可以說(shuō)我們的老師長(zhǎng)期從事著高強(qiáng)度，大容量的工作，但是沒(méi)有人喊苦，沒(méi)有人抱怨!他們無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私奉獻(xiàn)。
郭書(shū)香、李紅艷、何艷秋等老教師，任憑病魔侵襲，任憑萬(wàn)般蠱惑，早來(lái)晚走，干勁十足，始終保持著昂揚(yáng)的斗志和火一般的熱情，勇往直前。
他們自強(qiáng)不息，不屈不撓，自己贏得了人格的尊嚴(yán)和高度贊譽(yù)，也影響和帶動(dòng)了一批青年教師。
有的青年教師身兼多職，既教課，還當(dāng)班主任，而且還是兩個(gè)班的班主任，他們樓上樓下跑斷腿也不喊累;有的青年教師不顧自己體弱多病，一個(gè)人教幾個(gè)班的課，還要代課、補(bǔ)課，像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)不停也不叫苦他們開(kāi)心愉悅，甘之如飴!
有人問(wèn)，他們這樣披星戴月、忘我的犧牲，到底為了什么?
是啊，他們?yōu)榱耸裁?為名嗎?學(xué)校里榮譽(yù)太少，人數(shù)太多，輪都輪不過(guò)來(lái);為錢(qián)嗎?上一個(gè)早自習(xí)從早上五點(diǎn)五十到七點(diǎn)，6塊錢(qián)的補(bǔ)課費(fèi)不夠買(mǎi)一個(gè)煎餅。名利都不沾邊，他們到底為了什么?重病之后返回工作崗位的馬勇老師說(shuō)：干教師這個(gè)行當(dāng)，不為名，不為利，只為不忘初心，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己!
是啊，不忘初心!為了學(xué)生的發(fā)展，為了二中的明天，我們每一個(gè)二中人都會(huì)自強(qiáng)不息，砥礪前行!
美人雖遲暮，風(fēng)華冠寰宇;英雄雖已老，壯志仍能譜新篇。
教師不忘初心演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中明確指出：“不忘初心，牢記使命，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族某復(fù)興?！痹谥袊?guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的偉大征程上，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，一名教育工作者，應(yīng)該堅(jiān)守的初心和使命又是什么呢？
1985年8月的一天，我一手握著粉筆，一手托著教案，意氣風(fēng)發(fā)的走上了神圣的講臺(tái)；1986年11月的一天，我站在鮮艷的黨旗面前，舉起拳頭，心潮澎湃的加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
三十多年來(lái)，我一如既往，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一個(gè)“師者，人之模范也”的形象對(duì)照檢查自己，這節(jié)課孩子還滿(mǎn)意嗎？那位老師學(xué)生喜歡嗎？這種管理辦法還適合這所學(xué)校嗎？……時(shí)時(shí)刻刻捫心自問(wèn)，時(shí)時(shí)刻刻如履薄冰，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的模范，做老師的榜樣。所以，我的初心就是黨旗下的錚錚誓言，我的使命就是講臺(tái)上的既教書(shū)又育人。
不忘初心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)修黨性。中共十九大精神、新修訂的黨章、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的行動(dòng)指南，內(nèi)涵豐富，博大精深。只有花大氣力下大功夫的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、掌握，才能用以補(bǔ)思想之鈣，固黨性之元，鑄黨性之魂。
任何時(shí)候要把學(xué)習(xí)擺在首要位置，始終牢記自己的第一身份是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，初心是為黨工作，對(duì)黨忠誠(chéng)，與黨同心同德。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，才能使《黨章》、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心，外化于行，成為一種行為自覺(jué)。
牢記使命，立足崗位練內(nèi)功?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也”，老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大?！疤依罘曳紓鱾ブ荆⒉潘C萃興中華”，“那只粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴”，“那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。
作為一名教育工作者，使命是神圣的，工作是崇高的，奉獻(xiàn)是一生的。要點(diǎn)然別人，自己心中要有火種；要照亮別人，自己身上要有光明。這樣的職責(zé)要求我們務(wù)必立足崗位，練好內(nèi)功，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將自己的滿(mǎn)腔熱情獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)組織的期望，人民的重托；只有這樣才不失一名共產(chǎn)員，一名教育工作者的本色；也只有這樣，才能更好地完成自己教書(shū)育人的神圣使命。
砥礪奮斗，堅(jiān)定信念再前行。習(xí)近平總書(shū)記講到：“理想因其遠(yuǎn)大而為理想，信念因其執(zhí)著而為信念”。信念，是一個(gè)人一生追求的至高無(wú)上的目標(biāo)，人沒(méi)有了信念如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。
一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了三十多年的教育人，在這個(gè)偉大的時(shí)代，只要有了堅(jiān)定的信念，就能繼續(xù)保持昂揚(yáng)的意志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。
身在其位，必謀其職。我們處在教育的第一線(xiàn)，所作所為無(wú)不關(guān)系著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和前途，無(wú)不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。
一時(shí)一刻也不能怠慢，一分一秒也不應(yīng)該退縮。面對(duì)一雙雙期待的眼神，一朵朵綻放的蓓蕾，我們?cè)跄芡Ｏ履_步呢？
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了偉大的新時(shí)代，在這關(guān)鍵時(shí)期，我們來(lái)到了黨校，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、研討，讓我們從靈魂深處感覺(jué)到，我們又一次站到了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要進(jìn)一步堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把智慧和力量凝聚在黨旗下，把忠誠(chéng)、吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)在工作中，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師不忘初心演講稿 篇3
時(shí)光荏苒，日月如梭。不知不覺(jué)我已經(jīng)在尖山小學(xué)工作一年多了，回望走過(guò)的路，有過(guò)歡樂(lè)、幸福，也有過(guò)抱怨、辛酸，但我從不曾后悔!其實(shí)在高考之前，我曾經(jīng)想做一名特殊教育老師。我很欽佩那些特教老師，他們用自己的力量，幫助那些生活在黑暗世界里的孩子，為他們點(diǎn)亮一盞盞生命的微光。在隨后的高考錄取中，雖然我與特教失之交臂，但是在畢業(yè)后的擇業(yè)中，我仍選擇成為一名普通教師。
在我眼中，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的小苗，我有一個(gè)心愿，就是讓這些苗兒在我的照料下能夠抽出嫩芽，健健康康地長(zhǎng)大。你或許是嬌艷的花兒，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹(shù)，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
上學(xué)期分班后，我遇到了張某。我到現(xiàn)在還記得，第一次和班里的新生見(jiàn)面時(shí)，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小臉上充滿(mǎn)了自豪?？墒菦](méi)過(guò)多久我就發(fā)現(xiàn)，我的授課對(duì)于他來(lái)說(shuō)，似乎總是不在服務(wù)區(qū)。他那么認(rèn)真地在聽(tīng)，那些知識(shí)卻像是左耳進(jìn)右耳出。后來(lái)，我才知道他就是開(kāi)學(xué)時(shí)花名冊(cè)上的那個(gè)特別的孩子。
一次小測(cè)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)他手中一直緊握著筆，一會(huì)兒皺著眉毛趴在桌上撓頭，一會(huì)兒忽然拍拍腦袋，好像懂了什么，可是遲遲不下筆，似乎在自說(shuō)自話(huà)地表演一場(chǎng)默劇。觀察了很久后，我讓他把試卷拿過(guò)來(lái)。問(wèn)他：“剛才看你好像讀懂題目了，為什么不寫(xiě)呀?”他低著頭，不說(shuō)話(huà)。問(wèn)了很久才告訴我，那些拼音他拼不出來(lái)，看不懂題目。我當(dāng)即給他一張白紙，讓他默寫(xiě)一下一年級(jí)拼音的三張表，他想了半天，只寫(xiě)出歪歪扭扭的a，o，e，b，p，d。
我默默地對(duì)自己說(shuō)，看來(lái)我被所謂的表象蒙蔽了，他看起來(lái)聽(tīng)得認(rèn)真，但是真的沒(méi)有學(xué)會(huì)什么新知識(shí)，也難為他做得那么端正了，必須得從頭給他補(bǔ)習(xí)了。從那天開(kāi)始，我就開(kāi)始對(duì)他進(jìn)行晚自習(xí)的輔導(dǎo)了。從最基礎(chǔ)的拼音開(kāi)始，后來(lái)的期末測(cè)驗(yàn)中，他偶爾一兩次也會(huì)及格了。他的進(jìn)步我看在眼里，喜在心里。可是到了期末，他依然沒(méi)有達(dá)到及格線(xiàn)，雖然也進(jìn)步了十幾分，但是我心里依舊有些難過(guò)。
整個(gè)寒假我過(guò)得不開(kāi)心，班級(jí)學(xué)生的考核不達(dá)標(biāo)，就像我自己不及格一樣，但是我又不能責(zé)怪他，畢竟他也取得了進(jìn)步。后來(lái)跟大學(xué)同學(xué)抱怨時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“你還記得大學(xué)時(shí)我們心理學(xué)老師說(shuō)的那句話(huà)嗎?‘不忘初心，方得始終’，當(dāng)你選擇做一件事情時(shí)永遠(yuǎn)不要忘記你最初的心愿。”是啊，我最初的心愿不就是希望每個(gè)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)嗎?
教師不忘初心演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今天，我演講的題目是《初心就在崗位上》。
追尋初心，我想到龍應(yīng)臺(tái)一次在香港大學(xué)演講的情形。演講的題目是《一首歌，一個(gè)時(shí)代》。演講完，她問(wèn)觀眾：你有一首啟蒙的歌嗎?一位男士就說(shuō)：我想是我進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，好多師兄帶我們唱《我的祖國(guó)》。龍應(yīng)臺(tái)可能是有點(diǎn)驚訝，這是在香港啊。她就問(wèn)：真的?《我的祖國(guó)》怎么唱?頭一句是什么?
下面馬上就唱起來(lái)了，“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”，剛開(kāi)始還有點(diǎn)散亂，聲音不大，也不太整齊，但很快就變成了全場(chǎng)的大合唱。
這個(gè)場(chǎng)面我印象很深。整個(gè)禮堂啊，香港大學(xué)的禮堂，六十年前的老歌，他們居然能唱得那么整齊，那么深情。那一刻我深深地體會(huì)到，對(duì)我們這個(gè)國(guó)家，這片土地的熱愛(ài)，是刻在每個(gè)中國(guó)人骨子里面的。
如果要問(wèn)什么是初心，我想說(shuō)，這就是初心。是現(xiàn)在，我們每個(gè)人的心愿;也是六十多年前，上甘嶺上戰(zhàn)士們的心愿;更是九十多年前，南湖那艘小船上十幾個(gè)年輕人們的心愿。這個(gè)場(chǎng)景，可能離我們的工作遠(yuǎn)了一點(diǎn)。但我又想起工作中的一件事。
去年的時(shí)候，為了中小學(xué)教師核編的事，我們到市州調(diào)研。回來(lái)一交流，大家都覺(jué)得，有些地方真的真的很艱苦，和電視里一樣。幾間房，一個(gè)人，幾個(gè)孩子，十幾里山路。老師和孩子們就在這樣的環(huán)境里，堅(jiān)持教，堅(jiān)持學(xué)。平時(shí)工作中，我們接觸到的只是一個(gè)個(gè)數(shù)字，但在那一刻，數(shù)字化為形象，就這么活生生地展現(xiàn)在我們面前。那一刻，我想起小時(shí)候很熟悉的一首歌：
“小嘛小兒郎，背著那書(shū)包進(jìn)學(xué)堂……”
我的小學(xué)，是在一個(gè)小鎮(zhèn)上的。小時(shí)候，那里的父母?jìng)兙拖Ｍ?，孩子能多讀點(diǎn)書(shū)，走出去。那時(shí)候，他們常用來(lái)教導(dǎo)孩子的，就是這首歌。工作以后，我還是第一次感受到，這首歌又離我這么近。
讓孩子們走出去，多學(xué)一點(diǎn)，有用一點(diǎn)，過(guò)得好一點(diǎn)，這，大概是中國(guó)父母共同的心愿。我現(xiàn)在也已經(jīng)為人父母，等我的孩子懂事的時(shí)候，我大概也會(huì)教她唱這首歌。
如果要問(wèn)什么是初心，我想，這也是一種初心吧。
意識(shí)到這一點(diǎn)，是一種感人的體驗(yàn)。那一刻，記憶中的歌謠化作現(xiàn)實(shí)中的場(chǎng)景，報(bào)告上的數(shù)字化作記憶里的音符。那一刻，我深深地體會(huì)到，我們的工作，不僅僅是報(bào)告上冰冷的數(shù)字，它長(zhǎng)長(zhǎng)地，長(zhǎng)長(zhǎng)地聯(lián)系著一個(gè)個(gè)活生生的人，聯(lián)系著那一顆顆跳動(dòng)的，火熱的初心。
我不禁又想起我們的工作?？菰锏?、繁重的、辛苦的工作。但就在這樣的工作里，那么多人，默默堅(jiān)持了那么多年。為了什么呢?安定的生活?溫暖的家庭?我想，都有，但也不僅僅只有。
我想起幾天之前，同樣也是站在這里，向大家匯報(bào)一年的工作。是辛苦的，也是感激的。而現(xiàn)在回頭看去，我必須承認(rèn)，也是有一點(diǎn)點(diǎn)欣喜的。不僅僅因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)，也因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)小小的，微不足道的成績(jī)。
因?yàn)槲夷荏w會(huì)到，我們的工作，確實(shí)聯(lián)系著千家萬(wàn)戶(hù)，牽動(dòng)著他們的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。我能體會(huì)到，我們的工作，確實(shí)是這個(gè)國(guó)家偉大復(fù)興的一環(huán)。在城市的變化中，人們的笑容里，確實(shí)也有那么一點(diǎn)點(diǎn)，我們工作的印跡。
而這個(gè)國(guó)家的創(chuàng)造者，捍衛(wèi)者，建設(shè)者們，他們的初心所期待的，不正和我們的初心一樣，是這樣溫暖的笑容嗎?
所以，現(xiàn)在，每當(dāng)從忙碌的工作中，暫時(shí)放松的時(shí)候，我經(jīng)常能夠靜靜傾聽(tīng)。我聽(tīng)見(jiàn)，噠，噠，那是加班同事的鍵盤(pán)響;我聽(tīng)見(jiàn)，咚，咚，那是調(diào)研路上的腳步聲;我聽(tīng)見(jiàn)，嗚，嗚，那是有人提前開(kāi)車(chē)上班。我聽(tīng)見(jiàn)，砰，砰，那是我們每一個(gè)人的初心在跳動(dòng)。
這些，也許沒(méi)有人會(huì)知道。但清早的路知道，深夜的門(mén)知道，我們的工作知道，國(guó)家的發(fā)展知道?？吹酱蠹易谶@里，聽(tīng)我講自己的故事，我們的故事，我不禁又想起了一首歌：
“鮮花曾告訴我你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落。甜蜜的夢(mèng)啊誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于迎來(lái)今天這歡聚時(shí)刻”。
唱得不好，但很感謝大家能讓我分享，分享自己心中這一點(diǎn)點(diǎn)小小的感動(dòng)，分享這一份我們大家共同擁有的初心。愿大家在今后的工作里，都能夠不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
教師不忘初心演講稿 篇5
他說(shuō)：不忘初心，方得始終。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
不忘初心，牢記使命，是時(shí)代的召喚，是進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓，也是我們指路的明燈!
初心是什么，初心是郭明義“雷鋒的境界就是我的人生追求”的樸素告白;是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的堅(jiān)定意志;是革命烈士劉胡蘭頑強(qiáng)抗?fàn)帍娜菥土x的大義凜然!
是啊!他們都是為了中華民族的前進(jìn)而不怕流血犧牲的英雄，他們都是為了偉大中國(guó)夢(mèng)而奮斗不屈的杰出代表。那新時(shí)代的我們呢?
我不是偉大人物，我只是管仲故里的一名青年教師。但是有一點(diǎn)我們是一樣的，那就是不忘初心!我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)關(guān)于教師的夢(mèng)想。我出生在教育世家，伴我度過(guò)童年的除了藍(lán)天白云飛鳥(niǎo)綠地，還有唐詩(shī)宋詞，從小耳濡目染的是“積財(cái)萬(wàn)千，無(wú)過(guò)讀書(shū)”，每每看到學(xué)生向外公和母親道“老師好”，每每聽(tīng)到已成家立業(yè)的學(xué)生向他們表達(dá)教誨之恩時(shí)，我就在想：當(dāng)老師真幸福，我也要當(dāng)老師。20多年后，我的夢(mèng)想成真了，站在三尺講臺(tái)，用一只粉筆譜寫(xiě)人生華麗的樂(lè)章。
教師的這個(gè)職業(yè)是繁瑣的，有時(shí)候我們會(huì)經(jīng)常自嘲：“操著賣(mài)白粉的心，掙著賣(mài)白菜的錢(qián)，學(xué)生虐我千萬(wàn)遍，我待學(xué)生如初戀!”玩笑過(guò)后，我們不禁要問(wèn)，難道這種狀況就是當(dāng)初我們投身教育事業(yè)的初心嗎?還是我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中忘記了我們最初的夢(mèng)想?不!我沒(méi)有!雖然我是教育戰(zhàn)線(xiàn)的一名新兵，但我始終沒(méi)有忘記我的初心，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)守著教師的職責(zé)，牢記著教育的宗旨，不斷提升自己，超越自己!
不久前，我班一個(gè)孩子的母親因病不幸去世，孩子受到了影響，思想消極，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生口角。此時(shí)我認(rèn)為成績(jī)只是一個(gè)標(biāo)桿，態(tài)度和行為才是準(zhǔn)則。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，于是除了學(xué)習(xí)上我對(duì)他關(guān)心輔導(dǎo)，課余時(shí)間也經(jīng)常找他談心，讓班級(jí)其他同學(xué)孩子多與他玩耍幫助他，讓他感受到班級(jí)的溫暖。逐漸地，這個(gè)孩子變得和以前一樣開(kāi)朗，與同學(xué)也能很好的相處，成績(jī)也有大幅度地提高。
“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！钡械那嗄陞s把年輕當(dāng)成揮霍的資本，浮浮躁躁，我行我素，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。我們只有堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，才能響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，做時(shí)代的弄潮兒。
一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路;走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。相信，我、還有千千萬(wàn)萬(wàn)的教育人，在這塊美麗的土地上辛勤地耕耘著，不忘教育初心，追逐著教育的騰飛夢(mèng)，共筑心中的中國(guó)夢(mèng)!
教師不忘初心演講稿 篇6
踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。
記得剛剛踏上工作崗位時(shí)，一切都是那么陌生而又熟悉。我微笑著走到孩子們中間，從孩子們清澈的眼睛中，我看到了孩子們有著和我一樣的不安，我頓時(shí)覺(jué)得我的責(zé)任重大。
一轉(zhuǎn)眼，我在幼兒園教師這個(gè)崗位上已經(jīng)三四年了，美好而充實(shí)的日子匆匆流逝著。每天清晨我迎著美麗的朝霞走進(jìn)幼兒園，在充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)的幼兒園里，孩子們有的拉著我的手;有的拉著我的衣服;有的小女孩伸手摸摸我頭上和她們一樣的甚至更漂亮的頭繩。那是一種怎樣的親近啊!即使再累，心情再不好，煩惱再多，也會(huì)煙消云散。
曾經(jīng)把教師的愛(ài)比作陽(yáng)光、雨露，比作空氣、養(yǎng)料。教師的愛(ài)能打開(kāi)孩子們心靈的窗戶(hù)，照亮人生的道路。愛(ài)孩子是教師的天職。幾年來(lái)，我每天用微笑迎接孩子，用快樂(lè)陪伴孩子，用自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。當(dāng)孩子們不會(huì)穿脫衣服時(shí)，我就是他們的媽媽?zhuān)职咽值慕趟麄?當(dāng)他們要聽(tīng)故事時(shí)，我就是他們的大姐姐，給他們講很多故事，同時(shí)不忘記在故事中告訴他們什么道理;當(dāng)我們要做游戲了，我就是他們的好朋友，和他們盡情的玩。我們一起看圖書(shū)、做游戲、一起探索.....
著名作家雨果說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！?BR> 百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為本。十九大報(bào)告中“發(fā)展學(xué)前教育”六個(gè)字，更增強(qiáng)了我的責(zé)任感和使命感。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而我覺(jué)得師德就是教師職業(yè)的靈魂。作為一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會(huì)說(shuō)：“是扎實(shí)的基本功?！钡矣X(jué)得更應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和對(duì)幼兒的“愛(ài)”，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛(ài)”，一切都無(wú)從做起!
因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)，我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子。我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。在新的時(shí)代、新的征程中，讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程、共成長(zhǎng)!
踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。踏上教育這塊神圣的土地，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。
教師不忘初心演講稿 篇7
教師演講稿：不忘初心，與愛(ài)同行
習(xí)近平總書(shū)記言道：“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。”立德，是一種自我完善的人生修行。而作為承載著立德樹(shù)人崇高使命的人民教師，更應(yīng)該不忘初心，一生修行，誠(chéng)如《禮記》所言：“師也者，教之以事而喻諸德者也?！?BR> 這種修行，需要愛(ài)的滋養(yǎng)。英國(guó)詩(shī)人雪萊不是說(shuō)過(guò)嗎：“道德的最大秘密就是愛(ài)。”
知道這個(gè)道理，并不困難，真正理解它，并奉行終身，卻并不容易。
曾經(jīng)，我與同事閑聊。她是代課教師，拿著微薄的薪俸，代課近三十年，業(yè)務(wù)精熟，性行淑均，很受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)尊敬。閑談中，我偶然問(wèn)及她堅(jiān)持代課，卻不去謀取待遇更加優(yōu)厚的職業(yè)的原因，她很平靜地說(shuō)道：“從前，是為了管教自己的孩子；現(xiàn)在嘛，似乎舍不得離開(kāi)學(xué)校了。我愛(ài)教書(shū)，每天上上課，改改作業(yè)，看著孩子們玩鬧，覺(jué)得很舒坦。就這樣度過(guò)一生，我很滿(mǎn)足?！睒銓?shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)，卻讓我悚然心驚：“一個(gè)待遇與我們正式教師相差甚遠(yuǎn)的代課教師，怎會(huì)有這樣堅(jiān)定的信念？”午夜夢(mèng)回，思之更讓我汗顏：擁有正式身份的我，有沒(méi)有比她更熱愛(ài)教育？習(xí)近平總書(shū)記指出：“教師要有理想信念。”在這個(gè)浮躁的時(shí)代，這一要求無(wú)疑具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。沒(méi)有終身從教的理想信念，怎能成為一名受人尊敬的人民教師？又怎能不辱立德樹(shù)人的崇高使命？自此，我明白了，要成為一名受人尊敬的教師，首先要愛(ài)教育，要把教育作為事業(yè)，用自己的一生去經(jīng)營(yíng)。此時(shí)，耳邊不禁回想起我們的錚錚誓言：我是光榮的人民教師，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)……
我是一名初中教師，長(zhǎng)期從事畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作。新課、復(fù)習(xí)、迎考，新課、復(fù)習(xí)、迎考……十幾個(gè)輪回，周而復(fù)始，年年如是，漸漸心生倦怠，意興闌珊。偶與朋友提及，頹廢之意溢于言表。朋友是同行，德才俱佳，業(yè)已有成。她聽(tīng)了我的傾述，微笑著問(wèn)了我兩個(gè)問(wèn)題：“這些年來(lái)，你有沒(méi)有堅(jiān)持讀書(shū)？有沒(méi)有找到語(yǔ)文教學(xué)的樂(lè)趣？”我默然，讀書(shū)，似乎已成為了久遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在頂多在手機(jī)上看看八卦，偶爾讀點(diǎn)小說(shuō)，也僅是走馬觀花打發(fā)時(shí)間而已。語(yǔ)文教學(xué)嘛，自覺(jué)還駕輕就熟，無(wú)需多慮?；丶遗c丈夫論及此事，丈夫說(shuō)：教書(shū)好比賞景，止步不前，風(fēng)景依舊，心情依舊；上前一步，別有洞天，其樂(lè)無(wú)窮。仔細(xì)想想，這些年來(lái)似乎陷入一個(gè)循環(huán)之中，自己何嘗想過(guò)要獵奇控幽、自我提高呢？習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“教師要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。”當(dāng)真是金玉良言。自此，我又開(kāi)始讀書(shū)，開(kāi)始嘗試改善課堂。孩子們似乎也更喜歡我了，而我，似乎又找到了語(yǔ)文教學(xué)的樂(lè)趣了。原來(lái)，我們的崗位也需要愛(ài)的滋養(yǎng)呀！現(xiàn)在，我又多了個(gè)崗位：圖書(shū)管理員，我很喜歡。課外召集孩子們讀書(shū)，我樂(lè)此不疲?？粗⒆觽兿沧套痰嘏踔鴷?shū)兒蹦蹦跳跳而去，我滿(mǎn)心歡喜，管他是仔仔細(xì)細(xì)地讀，還是湊熱鬧裝“時(shí)髦”呢？有孩子戲稱(chēng)我為“圖書(shū)老師”，我也并不介懷，因?yàn)楹⒆觽兿矚g讀書(shū)呢。
愛(ài)教育這個(gè)事業(yè)，愛(ài)自己承擔(dān)的工作崗位，最根本的還是要愛(ài)孩子。理解這句話(huà)，我花了十幾年時(shí)間。
剛?cè)肼殨r(shí)，我問(wèn)一個(gè)老教師：孩子們?yōu)槭裁茨敲聪矚g你？這個(gè)老師說(shuō)：因?yàn)槲覑?ài)他們呀！我說(shuō)：我也愛(ài)他們呀，為什么孩子們離我那么遠(yuǎn)？他一笑：你真的愛(ài)他們嗎？我愕然！而這一愕然，居然就是十來(lái)年！直到我當(dāng)了母親，才真正地明白，原來(lái)這才是愛(ài)孩子呀：刮風(fēng)下雨，你總在想他會(huì)不會(huì)感冒；出門(mén)在外，你總在擔(dān)心他是否安全；久別回家，你第一件事是看他是否瘦了；他一身塵土撲入懷中，你不會(huì)嫌棄地推開(kāi)；他滿(mǎn)腹牢騷向你傾訴，你不會(huì)厭煩地打斷……冰心說(shuō):“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，也沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)?！睂?duì)班里的孩子，你可如此這般？愛(ài)孩子是接納，是給予，絕不僅僅是傳授知識(shí)！一句溫馨的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一份簡(jiǎn)單的禮物，我，或者你，并不缺少，關(guān)鍵在于：你，給了嗎？習(xí)近平總書(shū)記講：“教師要有仁愛(ài)之心?！滨囗斨砸?！愛(ài)，是一把鑰匙，會(huì)打開(kāi)一扇窗，你能看到更美的風(fēng)景：操場(chǎng)上，師生同場(chǎng)競(jìng)技，騰躍的身影書(shū)寫(xiě)著親近的美麗；花園邊，師生輕聲交談，喃喃細(xì)語(yǔ)詮釋著愛(ài)的含義;教室里，師生爭(zhēng)論求真，鋒利的言辭彰顯愛(ài)的真諦……
愛(ài)，就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯。
愛(ài)，是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑暗。
路漫漫其修遠(yuǎn)。為師者，當(dāng)不忘初心，與愛(ài)同行，用一生，去尋找自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方。
教師不忘初心演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是國(guó)際部教師xxx，我今天演講的主題是“不忘初心、牢記使命”
沐浴著燦爛的陽(yáng)光，伴隨著雄壯的國(guó)歌，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，新的一周開(kāi)始了。站在國(guó)旗下，你我心潮澎湃，又是x月，又是xx季節(jié)，在這收獲得喜悅里，共同感悟祖國(guó)的神采，祖國(guó)的輝煌。
作為一名人民教師，我為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)深感自豪，同時(shí)我也告誡自己：教書(shū)育人、任重道遠(yuǎn)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、敢于奉獻(xiàn)的示范引領(lǐng)作用?！皫熣?，人之模范也。”作為教師，要為人師表，這就要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。我們既要把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。
所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我，努力奮進(jìn)、砥礪前行，勇?lián)聲r(shí)代賦予教育工作者的責(zé)任和使命，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心培養(yǎng)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人！
那同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人你們準(zhǔn)備好了嗎？在這里，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，不妨問(wèn)問(wèn)自己“我都已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎？我的目標(biāo)在哪里？我該如何繼續(xù)努力？我每天付出的是什么？收獲的又是什么？”“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”同學(xué)們，時(shí)代在進(jìn)步，未來(lái)在召喚，你們是創(chuàng)造美好未來(lái)的新星，中國(guó)將來(lái)真正的希望，努力拼搏吧，這是對(duì)我們偉大祖國(guó)的祝福，讓我們?yōu)榱嗣篮妹魈欤^斗吧！
教師不忘初心演講稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中明確指出：“不忘初心，牢記使命，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族某復(fù)興。”在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的偉大征程上，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，一名教育工作者，應(yīng)該堅(jiān)守的初心和使命又是什么呢？
1985年8月的一天，我一手握著粉筆，一手托著教案，意氣風(fēng)發(fā)的走上了神圣的講臺(tái)；1986年11月的一天，我站在鮮艷的黨旗面前，舉起拳頭，心潮澎湃的加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
三十多年來(lái)，我一如既往，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一個(gè)“師者，人之模范也”的形象對(duì)照檢查自己，這節(jié)課孩子還滿(mǎn)意嗎？那位老師學(xué)生喜歡嗎？這種管理辦法還適合這所學(xué)校嗎？……時(shí)時(shí)刻刻捫心自問(wèn)，時(shí)時(shí)刻刻如履薄冰，時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的模范，做老師的榜樣。所以，我的初心就是黨旗下的錚錚誓言，我的使命就是講臺(tái)上的既教書(shū)又育人。
不忘初心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)修黨性。中共十九大精神、新修訂的黨章中國(guó)特色社會(huì)主義思想是我們每個(gè)共產(chǎn)黨員的行動(dòng)指南，內(nèi)涵豐富，博大精深。只有花大氣力下大功夫的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、掌握，才能用以補(bǔ)思想之鈣，固黨性之元，鑄黨性之魂。
任何時(shí)候要把學(xué)習(xí)擺在首要位置，始終牢記自己的第一身份是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，初心是為黨工作，對(duì)黨忠誠(chéng)，與黨同心同德。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性鍛煉，才能使《黨章》中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)化于心，外化于行，成為一種行為自覺(jué)。
牢記使命，立足崗位練內(nèi)功?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也”，老師，這個(gè)字面上平淡無(wú)奇的字眼，卻孕育著圣潔和偉大?！疤依罘曳紓鱾ブ?，英才薈萃興中華”，“那只粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴”，“那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己”。
作為一名教育工作者，使命是神圣的，工作是崇高的，奉獻(xiàn)是一生的。要點(diǎn)然別人，自己心中要有火種；要照亮別人，自己身上要有光明。這樣的職責(zé)要求我們務(wù)必立足崗位，練好內(nèi)功，勇于擔(dān)當(dāng)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，將自己的滿(mǎn)腔熱情獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
只有這樣，才不會(huì)辜負(fù)組織的期望，人民的重托；只有這樣才不失一名共產(chǎn)員，一名教育工作者的本色；也只有這樣，才能更好地完成自己教書(shū)育人的神圣使命。
砥礪奮斗，堅(jiān)定信念再前行一個(gè)共產(chǎn)黨員，一個(gè)為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了三十多年的教育人，在這個(gè)偉大的時(shí)代，只要有了堅(jiān)定的信念，就能繼續(xù)保持昂揚(yáng)的意志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。
身在其位，必謀其職。我們處在教育的第一線(xiàn)，所作所為無(wú)不關(guān)系著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和前途，無(wú)不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。
一時(shí)一刻也不能怠慢，一分一秒也不應(yīng)該退縮。面對(duì)一雙雙期待的眼神，一朵朵綻放的蓓蕾，我們?cè)跄芡Ｏ履_步呢？
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了偉大的新時(shí)代，在這關(guān)鍵時(shí)期，我們來(lái)到了黨校，近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、研討，讓我們從靈魂深處感覺(jué)到，我們又一次站到了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，更要進(jìn)一步堅(jiān)定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，把智慧和力量凝聚在黨旗下，把忠誠(chéng)、吃苦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)在工作中，不忘初心，牢記使命，砥礪前行。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師不忘初心演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來(lái)參加這次演講會(huì)，既沒(méi)有命題，也沒(méi)有說(shuō)限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難;今天我是第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，這是我遇到的第二個(gè)困難;況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。
但是，我并不膽怯，相反，我充滿(mǎn)了信心。我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上來(lái)，我就必定能夠鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺(tái)去!因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目--------《愛(ài)，教師的職責(zé)》!
朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺(jué)：愛(ài)品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛(ài)常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛(ài)得起來(lái)了。
你是否留心過(guò)生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛(ài)著;而一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生則若無(wú)其人地被忽略這，愛(ài)與他們無(wú)緣。
殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛(ài)，因?yàn)樗麄冇锌鄲?，甚至與自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛(ài)這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛(ài)更有價(jià)值，更為人稱(chēng)道?；蛟S這種愛(ài)，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來(lái)，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。
這我是有著多么深刻的體會(huì)啊!
我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門(mén)的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門(mén)的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。
聽(tīng)說(shuō)做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是，為了拉開(kāi)我年齡上與學(xué)生過(guò)于相近的距離，掩飾我性格上的天真。幼稚，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足，一句話(huà)，為了叫孩子們信服我，我課內(nèi)課外板起了我本來(lái)友善和藹的面孔。果然，半學(xué)期過(guò)后，我的“弟子”們變得服服帖帖了，路上，他們見(jiàn)到我，想笑，但臉上的肌肉扯不開(kāi)來(lái)，因?yàn)榕挛?，想視而不?jiàn)又不敢，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見(jiàn)到來(lái)時(shí)要有禮貌，于是，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”，隨即變低下頭去，一溜煙地不見(jiàn)了。有時(shí)，他們?cè)诮淌议T(mén)口嬉耍，只要聽(tīng)說(shuō)我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上，大氣不出。這種場(chǎng)面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安，但終究制服了學(xué)生，并因而獲得了紀(jì)律優(yōu)勝流動(dòng)紅旗，期末，還被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)，我也獲得了優(yōu)秀教師的稱(chēng)號(hào)。這些勝利，一下子便將那些陰影一掃而光，我陶醉在自豪于得意之中。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒(méi)完成，我不問(wèn)青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣，怯生生地說(shuō)“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。我冷笑一聲，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“怎么，怕挨打?還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫(xiě)作業(yè)了。”他走了，我的心也“寬”了然而他下午沒(méi)有來(lái)，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒(méi)有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也荒顣?shū)了，我給您放豬?！蔽倚稳莶怀霎?dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)自己的感受，只覺(jué)得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來(lái)。
小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，我，作為一名人民教師，孩子的班主任，對(duì)他是什么態(tài)度?真正把他看作是人民的后代祖國(guó)的希望了嗎?羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé),被我褻瀆了!
記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒(méi)有值得炫耀的文憑，沒(méi)有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無(wú)私的愛(ài)、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績(jī)。
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