時光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們要準(zhǔn)備好來年的工作,唯有對崗位的工作進行一個詳細的計劃,年度工作計劃可以讓我們面對工作時有更好的安排。如何才能寫好一份崗位年度工作計劃呢?出國留學(xué)網(wǎng)經(jīng)過搜集和處理,為你提供科室基年度計劃范文,僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
科室基年度計劃范文(篇1)
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門工作部署,強化“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能。繼續(xù)開拓創(chuàng)新,重點做好新課程改革、主題式團隊賽課、提升課題研究質(zhì)量等工作,突出關(guān)注中考、關(guān)注學(xué)業(yè)成績后20%學(xué)生的分布及成因,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極探索提高教師專業(yè)水平、探索實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的方法和途徑。為教育行政決策服務(wù),為學(xué)生與教師發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
1、教研常規(guī),依據(jù)制度認真落實
認真貫徹落實《xx四中教師教科研常規(guī)評價辦法》和《xx縣xx四中教研組工作評價方案》,盡量讓教師參加每項教科研活動和教研組所開展的工作有相應(yīng)評價辦法,促使教科研工作能真正落到實處,努力達到溫州市校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求,使每位教師每學(xué)年度所完成的校本培訓(xùn)學(xué)時數(shù)能夠符合要求。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師專業(yè)水平
(1)精心挑選優(yōu)秀教師參加“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)和縣骨干教師培訓(xùn),積極動員教師認真參與培訓(xùn),學(xué)有所成,學(xué)有所獲,提升教學(xué)水平和能力。
(2)積極推薦學(xué)校中層和引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議(試行)》。
(3)選派教師參加學(xué)習(xí)由縣教師發(fā)展中心邀請xx籍在杭州、溫州等地的名優(yōu)教師回鄉(xiāng)助教,通過觀示范課、聽學(xué)科講座和教科研知識講座等教科研活動,促進我校教師提高課堂教學(xué)技藝和教科研能力提升。
(4)選派教師參加學(xué)習(xí)由縣組織的初中新課程“難教難學(xué)”問題解決培訓(xùn)和初中學(xué)業(yè)考試研究工作,不斷提高教師的新課程教學(xué)能力,努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為。
(5)加快我校心理健康教育教師隊伍建設(shè),做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格培訓(xùn)選派工作。重視心理健康教育工作。切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,從心理健康教育過程中有所收獲,取得成就,為我校心理健康教育工作做出更大的貢獻。
3、各項評比,精心組織積極參加
(1)精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教師命題競賽活動,引導(dǎo)我校教師研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考考試說明,提高教師的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力和命題水平。
(2)精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教學(xué)案例評比、教師學(xué)科知識競賽、初中部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比等活動,并做好選送優(yōu)秀教師參加市級評比準(zhǔn)備。為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺,促進教師梯級隊伍的建設(shè)。
(3)積極動員教師發(fā)現(xiàn)、選拔具有潛質(zhì)的文學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀苗子,參加縣在初中啟動“小文學(xué)家”、“小科學(xué)家”、“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動,通過開展與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際相聯(lián)系的系列評比活動,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。
4、團隊賽課,多渠開展縱深推進
“主題式”團隊賽課活動是我縣開展學(xué)科教研工作的一個有效載體,本學(xué)期,我們要在前兩年賽課活動的基礎(chǔ)上,多管齊下,特別是抓好綜合學(xué)科團隊賽課活動。進一步在教育共同體內(nèi)部開展“主題式”團隊賽課活動,將“主題式”團隊賽課活動縱深推進到其他教研活動中,本學(xué)期我們將在教育共同體內(nèi)部開展七年、八年級團隊命題和團隊教學(xué)質(zhì)量檢測分析活動。深入課堂進一步收集和研討課堂教學(xué)過程中遇到的疑難問題,圍繞新課程改革中的疑難問題,集中骨干教師共同攻關(guān),收集應(yīng)對疑難問題比較有效的方法,通過賽課活動引導(dǎo)廣大教師關(guān)注教學(xué)疑難問題,研究教學(xué)疑難問題,提高教師的研究意識和課堂執(zhí)教能力;同時要求教研組和備課組研究協(xié)調(diào)好學(xué)生作業(yè)量的問題,要求:初中學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過2小時;學(xué)校須按年級做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作;教師要精心設(shè)計作業(yè),做到精選、先做、全批并及時反饋;堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),著力提高課堂教學(xué)效率,努力實現(xiàn)“輕負擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。
5、課題工作,加強管理提高水平
以加強課題管理為突破口,對我校課題進行規(guī)范化、有效性的管理,做到管理到實處,指導(dǎo)到要處。提高課題研究水平,提煉打造精品課題。強化課題研究的實效和質(zhì)量意識,加強課題過程管理和調(diào)研,特別要認真做好對本學(xué)期將要結(jié)題的課題進行深入指導(dǎo),切實提高課題研究質(zhì)量。做好有益于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作,倡導(dǎo)從教育教學(xué)實踐問題出發(fā),特別關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,通過課題形式對提高后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的途徑和方法的進行研究,及時總結(jié)成功經(jīng)驗,并加以推廣應(yīng)用。另外圍繞“輕負擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合我校實際情況形成課題進行研究,注重實踐研究,注重研究的實在、管用和創(chuàng)新價值。
6、自身素養(yǎng),加強學(xué)習(xí)不斷提升
注重提升內(nèi)涵素養(yǎng)做到潛心研究,真誠服務(wù),有效管理。認真學(xué)習(xí)理論,積極投身實踐,不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),做實踐型的研究者。既是思考者,更是行動者,在做中學(xué),在學(xué)中做,做實干型的管理者和研究者,努力成為我校教育改革與發(fā)展的參謀者、教師專業(yè)發(fā)展的促進者,不斷提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的能力,更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù),為師生發(fā)展服務(wù)。
xx四中教科室xx學(xué)年度第一學(xué)期行事歷
(xx年8月——xx年2月)
周次日期內(nèi)容備注
預(yù)備周8月23日—8月29日“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)開始
一、8月30日—9月5日8月31日—9月1日學(xué)生注冊繳費、始業(yè)教育
二、9月6日—9月12日
1、xx年度省市教科規(guī)劃課題結(jié)題和優(yōu)秀成果申報
2、學(xué)校教科室主任參加市科研素質(zhì)提升研修班
3、提醒組長參加縣初中數(shù)學(xué)教研組長會議
三、9月13日—9月19日
1、組織參加縣級課題結(jié)題評比
2、參加縣組織的學(xué)校教科室主任會議暨教科研知識培訓(xùn)
3、提醒組長參加縣初中語文教研組長會議暨七年級疑難問題研討會
4、提醒組長參加縣初中科學(xué)教研組長會議
5、提醒組長參加縣初中歷史與社會教研組長會議
6、綜合學(xué)科主題團隊賽課活動布置
7、學(xué)校教科研工作會議
四、9月20日—9月26日中秋節(jié)(9月22日至24日放假調(diào)休)
選派有關(guān)教師參加在外xx籍名師回鄉(xiāng)支教活動(中學(xué))
五、9月27日—10月3日國慶節(jié)(10月1日至7日放假調(diào)休)
六、10月4日—10月10日
1、20xx學(xué)年學(xué)??冃Ф綄?dǎo)評估(第六—九周)
2、市中小學(xué)“語文學(xué)科”優(yōu)質(zhì)課錄像評比活動(裝備中心)
3、組織參加縣第五屆中小學(xué)、幼兒園教師“教學(xué)反思”和“教育敘事”專項評比
4、組織參加縣中小學(xué)、幼兒園教師教科案例評比
5、組織參加縣初中思品課堂教學(xué)評比
6、對我校課題研究工作開展情況進行調(diào)研
七、10月11日—10月17日
1、組織參加縣農(nóng)村初中優(yōu)質(zhì)課評比
2、組織參加初中學(xué)綜合實踐、勞動技術(shù)教學(xué)展示課
3、對我校課題研究工作開展情況進行調(diào)研
4、共同體內(nèi)教研活動
八、10月18日—10月24日“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮
1、組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(語文、數(shù)學(xué))
2、動員參加縣初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽
3、動員參加縣初中科學(xué)命題競賽
九、10月25日—10月31日
1、選拔參加市初中學(xué)生“生活中的`數(shù)學(xué)”小論文比賽
2、動員參加縣德育論文及案例評選活動(普教科)
3、組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(科學(xué)、英語、社會思政)
4、動員參加市初中思品課堂教學(xué)評比
5、動員參加省中小學(xué)綜合實踐活動論文評比
十、11月1日—11月7日
1、組織參加xx年縣級課題答辯評審暨推廣會
2、組織參加xx年市現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題結(jié)題、優(yōu)秀課題評選
3、選拔參加全縣教育裝備先進集體、個人評比(裝備中心)
4、組織參加縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會
5、組織參加省學(xué)校心理健康教育專題研討會
6、選拔參加市教學(xué)案例評比
7、選拔參加市農(nóng)村初中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比
8、選拔參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比
9、選拔參加省中小學(xué)綜合實踐活動實施方案典型經(jīng)驗評比
10、選拔參加市通用技術(shù)命題評比活動
十一、11月8日—11月14日期中考試
選拔參加市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽
十二、11月15日—11月21日
1、組織新教師參加參加工作新教師命題和教學(xué)反思評比
2、組織參加縣召開xx年縣級立項課題負責(zé)會培訓(xùn)會
3、組織參加縣學(xué)科教師命題競賽
4、組織參加縣中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比
5、組織參加縣初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比
6、學(xué)校教科研工作調(diào)研
十三、11月22日
11月28日
1、組織參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校教學(xué)軟件評比(裝備中心)
2、組織觀看市特級教師、骨干教師大講臺網(wǎng)上直播教學(xué)活動(數(shù)學(xué))
3、校內(nèi)課題研究開展情況調(diào)研指導(dǎo)
十四、11月29日
12月5日
1、組織參加縣八年級語文疑難問題研討會
2、組織參加溫州市中學(xué)音樂課堂教學(xué)(優(yōu)質(zhì)課)評比
3、組織參加縣通用技術(shù)、勞動技術(shù)、綜合實踐說課評比
十五、12月6日
12月12日
1、組織參加七年級英語疑難問題研討會
2、選拔參加市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比
十六、12月13日
12月19日學(xué)校教科研工作調(diào)研
十七、12月20日
12月26日
1、組織參加縣綜合學(xué)科團隊賽課活動
2、組織參加市初中課改疑難問題研討暨“精品百課”展示活動
十八、12月27日
1月2日元旦
十九、1月3日
1月9日
1、各教研組上交教科研工作總結(jié)
2、教師教科研常規(guī)和教研組工作進行評價
3、校教科研工作會議
二十、1月10日
1月16日組織參加縣體育教師基本功比賽
二十一、1月17日
1月23日
1、校內(nèi)課題研究情況調(diào)研、指導(dǎo)
2、對科室工作反思總結(jié)并將資料整理歸檔
二十二、1月24日
1月30日學(xué)期結(jié)束工作,1月26日(農(nóng)歷十二月二十三)寒假開始
xx四中教科室
xx年9月1日
科室基年度計劃范文(篇2)
1、進一步加強醫(yī)院感染管理各項制度的建設(shè);減負增效,避免形式化、虛假式的院感表格及記錄等;堅持每年至少召開兩次醫(yī)院感染管理委員會會議;加強院科兩級院感管理與醫(yī)院感染三級網(wǎng)絡(luò)管理,充分發(fā)揮院感科職能,督導(dǎo)科室管理人員樹立“院感防控第一責(zé)任人”意識和“院感高風(fēng)險”防控意識;加強多學(xué)科、多部門溝通、協(xié)作,力求建立多部門合作、聯(lián)動機制。
2、專職人員參與教育與培訓(xùn);針對性地對院感重點科室、重點部門、重點人群的管理人員及院感員進行院感風(fēng)險防控培訓(xùn),消除院感高風(fēng)險隱患,杜絕醫(yī)院感染暴發(fā);加強科室管理人員、感控醫(yī)生、感控護士等院感知識技能培訓(xùn),以在科室發(fā)揮督導(dǎo)和引領(lǐng)作用;院感辦每次培訓(xùn)后,為科室提供電子版課件,并在院感群發(fā)布,方便科室組織學(xué)習(xí)與參考。
3、加強上報和疑似醫(yī)院感染病例篩查力度,減少院感漏報病例,提高醫(yī)生對醫(yī)院感染病例診斷水平、減少漏報;細化醫(yī)院感染監(jiān)測指標(biāo)與質(zhì)量控制指標(biāo),使我院的院感管理質(zhì)量指標(biāo)均達國家衛(wèi)計委院感質(zhì)量指標(biāo)要求;查找、分析院感暴發(fā)高危風(fēng)險科室或院感重點科室開展院感暴發(fā)處置演練并組織相關(guān)人員參與觀摩。確保全院全年無院感暴發(fā)事件發(fā)生;加強院感重點科室、重點部門和重點環(huán)節(jié)的院感管理,通過院感風(fēng)險評估,及時查找出可能導(dǎo)致院感事件發(fā)生的危險因素并進行有效防控;按照國家感染質(zhì)量控制中心要求,繼續(xù)開展20xx年度現(xiàn)患率調(diào)查,并進行橫向縱向比較分析。
4、繼續(xù)開展全院耐藥菌監(jiān)測,定期向全院公布院感發(fā)生數(shù)據(jù);加強多重耐藥菌醫(yī)院感染管理。
5、院感信息系統(tǒng)不能滿足院感防控要求,院感相關(guān)數(shù)據(jù)無法提取或不吻合,部分數(shù)據(jù)還需科室上報及人工統(tǒng)計,距很多三甲醫(yī)院的院感信息系統(tǒng)存在差距,需更新和完善,擬增補相關(guān)預(yù)警功能。
科室基年度計劃范文(篇3)
以培七班和聾六班的班級管理博客為示范,在聾部和特教部推進班級管理博客的建設(shè)。
4.加強對各級各類課題的管理與調(diào)控,關(guān)注課題研究過程,抓落實,求實效,切實掌控課題研究動態(tài)。做好信息技術(shù)課題的網(wǎng)絡(luò)結(jié)題工作,充實德育課題的研究內(nèi)容,對三個南通市規(guī)劃課題進行跟蹤考核,繼續(xù)實施課題研究月報告制度。
5.加強對聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練工作的科研力量。以陳青云老師為龍頭,以新加盟的四位新教師為骨干,組建聾兒語訓(xùn)科研組,爭取學(xué)期內(nèi)出成績,學(xué)年內(nèi)出成果。
6.加強培智教育校本課程的研發(fā),以我校參與研究的省重點課題《特殊教育學(xué)校學(xué)生品德構(gòu)建的實踐與研究》為平臺,自主創(chuàng)新,嘗試編制印一套針對中度智障兒童,具有一定普適性,同時又體現(xiàn)南通、如皋區(qū)域特色的思品教材。本學(xué)期拿出編排體系的目錄,并盡可能編印第一冊、第三冊。
對新開設(shè)的培智生活適應(yīng)、生活技能課程進行跟進式研究,探索創(chuàng)新培智教育、教學(xué)方式方法。
7.爭取在校長室的支持下,每大周編印一期《雨潤殘芽》校報。
三、工作措施:
(一)加強隊伍建設(shè)
本著“年輕教師進步大,骨干教師出特色”的思想,堅持重點培養(yǎng),普遍提高的原則,對我校任課教師進行分層培養(yǎng),認真組織好南通市和如皋市兩級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀的培訓(xùn)工作。
本學(xué)期,教科室將結(jié)合我校實際“三結(jié)合”學(xué)習(xí)活動。
1. 集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合
集中組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,協(xié)同教導(dǎo)處,圍繞高效課堂、育人質(zhì)量等命題開展相關(guān)研討活動。同時,教師也可以根據(jù)任教專業(yè)特色,結(jié)合自身實踐需要自主選擇學(xué)習(xí)菜單,開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、同伴互助、自主研修等學(xué)習(xí)活動。
2. 精細閱讀下載與粗略泛讀相結(jié)合。
向教師推薦本學(xué)期必讀書目1本和選讀書目20本,鼓勵教師廣聞博覽。要求每一位教師學(xué)期初制定讀書計劃,并切實按計劃開展讀書活動,并且每大周撰寫一篇讀書筆記。
3.教學(xué)實踐與總結(jié)反思相結(jié)合。
以日常教育工作和課堂教學(xué)行為為研究重心,在教育教學(xué)中,帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作,分析研究的措施,總結(jié)得失,寫好教育隨筆,提高自身的研究能力,養(yǎng)成在研究中工作,在工作中研究的習(xí)慣。本學(xué)期要求每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學(xué)隨筆,兩周一篇。教科室將定期組織教學(xué)隨筆檢查評比活動,擇優(yōu)刊登到學(xué)校校報上,并推薦到《如皋動態(tài)·教育如皋》和《如皋教育研究》上發(fā)表。
(二)加大培訓(xùn)力度
以暑期校本培訓(xùn)為起點,把上級部門的各級各類培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合,把校本培訓(xùn)貫串于日常教育教學(xué)工作之中,實現(xiàn)平時自主研修,假期集中培訓(xùn)的終身學(xué)習(xí),持續(xù)發(fā)展的職業(yè)理想。通過“請進來,走出去”等形式,為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機會。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座,幫助教師進一步更新教育理念,拓寬視野,持續(xù)成長;與市內(nèi)外名校(擬定鎮(zhèn)江特教中心)開展“手拉手”活動,組織教師到對方學(xué)校進行短期的學(xué)習(xí);組織教師參加上級組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),以提高教育研究水平。培訓(xùn)活動時,要求全體教師人人參與,組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流,促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。
組織教師參加在徐州舉行的__聾教育年會和在如東舉行的__年度南通市特殊教育研討活動,與省市內(nèi)兄弟學(xué)校開展廣泛的交流活動,取長補短,互助共贏。
(三)營造濃郁氛圍
開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動,為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過各種形式,引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實,善于發(fā)現(xiàn)問題,定期組織座談交流會,以促進骨干教師的茁壯成長,真正發(fā)揮骨干教師的作用,不斷推動我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。
以各類征文活動為契機,進一步提高教師的教學(xué)反思能力,在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。加強與上級教研部門的交流和聯(lián)系,走出去、請進來。學(xué)校將聘請教育專家、教研室教研員、教改名師來校進行專題講座或教育科研指導(dǎo),引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進的課改理念、科研方法,改進和完善我校教育科研工作。
(四)規(guī)范課題管理
我校現(xiàn)有在研課題7個,其中中央電教館課題1個,省教科所規(guī)劃課題的子課題1個,南通市十一五教育規(guī)劃課題4個,南通教育學(xué)會立項課題1個,基本上形成了人人參與課題研究的濃郁氛圍。其中電教課題預(yù)期10月份進行網(wǎng)絡(luò)結(jié)題,結(jié)題準(zhǔn)備工作正在緊張有序進行。
本學(xué)期,教科室將沿襲過去的成功做法,定期對各級課題進行階段推進,檢查落實研究的進展情況,確保課題研究的過程真實、有效。課題主持人月初填寫書面匯報材料,將上月研究動態(tài)和科研成果以條目的格式上報教科室備查。各課題組定期開展形式豐富的沙龍研討活動,課題組內(nèi)、課題組之間相互交流研究心得,探討研究困惑,整理研究思路,不斷提升個體和群體的教科研能力及水平。
(五)繼續(xù)“五一”工程
繼續(xù)在45周歲以下的中青年教師中開展“五個一”活動,即:讀一本好書;參加一項課題研究,寫一篇教育論文,上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,參加一次專業(yè)技能培訓(xùn)。
四、工作安排
九月份
1.制訂教科室工作計劃;
2.南通市特殊教育教科研會議;
3.課題主持人制訂學(xué)期研究計劃;
4.教師學(xué)期讀書計劃;
5.抗戰(zhàn)勝利65周年征文;
6.班主任工作征文;
7.第十四屆全國多媒體教育軟件大獎賽
8.暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)和個人小結(jié);
9.一、二兩期校報;
10.其他未盡事宜。
十月份
1.江蘇省特殊教育優(yōu)秀論文評比;
2.創(chuàng)造教育征文;
3.名師之路征文;
4.教師專業(yè)成長征文;
5.徐州聾教育年會;
6.南通市優(yōu)秀班會課(培智)預(yù)賽;
7.電教課題網(wǎng)絡(luò)結(jié)題準(zhǔn)備;
8.讀書摘抄、隨筆、心得評比、展示、點評系列活動;
9.三、四兩期校報;
10.其他未盡事宜。
十一月份
1.校內(nèi)教研課展示活動;
2.各類課題研究進展情況檢查、推進;
3.組織一次專家講座或組織老師外出參觀學(xué)習(xí)或培訓(xùn);
4.南通市優(yōu)秀班會課(培智)備賽;
5.新世紀(jì)園丁征文
6. 五、六兩期校報;
7.其他未盡事宜。
十二月份
1.__南通市特殊教育研討活動征文
2.參加在如東舉行的__年度南通市特殊教育研討活動
3.校內(nèi)課堂觀察、課堂評析、說課辯課研討活動;
4.陶研會征文;
5.優(yōu)秀教育論文、案例評比;
6.七、八兩期校報;
7.其他未盡事宜。
一月份
1.教科研成果統(tǒng)計;
2.寒假校本研修計劃;
3.學(xué)期教科研工作總結(jié);
4.__年度教科研工作計劃;
5.九、十兩期校報;
6.其他未盡事宜。
科室基年度計劃范文(篇4)
20xx年,一個豐收的年度即將結(jié)束,又一個嶄新的年度即將來臨。過去的一年,我們的工作圓滿順利;新的一年,我們斗志昂揚。在新的一年里,我科全體人員一定以更加飽滿的熱情,投入到新的工作中去,迎接新的挑戰(zhàn),爭取做出更加優(yōu)異的成績。
一、認真學(xué)習(xí)黨的各項方針政策,堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀,積極參加醫(yī)院的各項政治活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身思想認識和服務(wù)技能,加強專科技能的培訓(xùn)。圍繞我院改革發(fā)展大局,積極開展各項工作,認真完成醫(yī)院下達的各項工作任務(wù)。
二、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí),加強與各科室的聯(lián)系,不斷充實和拓展思維,不斷的完善隨訪制度,密切了解臨床科室對影像診斷的及檢驗報告單的新要求。為臨床不斷提供診斷支持。
三、要做好流程管理應(yīng)用工作,合理安排病人,盡量縮短病人候診時間,及時出具報告單,讓病人最短時間拿到報告單。
四、研究學(xué)習(xí)彩超專業(yè)理論知識和技能,發(fā)展彩超診查項目,為臨床診斷提供梗準(zhǔn)確的診斷依據(jù)。全心全意更好地為廣大人民群眾及病人服務(wù)!
五、業(yè)務(wù)方面,放射科、檢驗科、B超室、彩超室、心電圖室等科室將共同努力奮斗,延續(xù)上年的良好工作狀態(tài),再接再厲,努力完成新一年的工作任務(wù)。在業(yè)務(wù)創(chuàng)收方面再創(chuàng)新高!
六、加強人文知識的學(xué)習(xí),提高全科人員的整體素養(yǎng)。深刻理解中醫(yī)特定文化禮儀的內(nèi)涵,將中醫(yī)特定文化禮儀運用于日常工作之中,文明用語,熱情對待患者,悉心指導(dǎo),耐心答疑,視病人如親人,熱愛工作,以院為家,做稱職的好員工!
七、同事之間、與各科室之間經(jīng)常溝通交流,在交流之中提升業(yè)務(wù)水平,更好的服務(wù)患者!
八、做好儀器的維護和保養(yǎng)工作,對出現(xiàn)各類故障,能認真研究,積極應(yīng)對,即時解決,以保證我科各類儀器的正常運行。
總之,我科全體工作人員在嶄新的一年里將以斗志昂揚的團隊精神及新的步伐同心合力為建設(shè)有特色的醫(yī)院而努力奮斗!
科室基年度計劃范文(篇5)
結(jié)合上級衛(wèi)生行政部門及我院院內(nèi)感染控制工作要求,為提高我科院內(nèi)感染管理質(zhì)量為目標(biāo),我科根據(jù)《醫(yī)院感染管理規(guī)范》、《消毒技術(shù)規(guī)范》和《傳染病防治法》等有關(guān)文件與規(guī)定,制定相應(yīng)的院內(nèi)感染控制計劃如下:
一、完善管理體系,發(fā)揮體系作用
1。為進一步加強醫(yī)院感染管理工作,明確職責(zé),落實任務(wù),重新調(diào)整充實臨床科室感染監(jiān)控小組,完善三級網(wǎng)絡(luò)管理體系。
一門診院內(nèi)感染控制小組
組長
副組長:
醫(yī)生院內(nèi)感染控制成員:
護士院內(nèi)感染控制成員:
2。將醫(yī)院感染管理部分加入了我科醫(yī)療護理質(zhì)量督察中,制訂相應(yīng)獎懲辦法。
3。制定月計劃、周安排,日重點,在實施的同時做好記錄備案。
二、醫(yī)院感染監(jiān)測方面
1、病歷監(jiān)測:控制感染率并減少漏報
2、環(huán)境監(jiān)測方面;對門診環(huán)境、空氣、衣物、醫(yī)務(wù)人員手、消毒液、無菌物品定期監(jiān)測。
3、消毒滅菌監(jiān)測:每日對全科使用中消毒液進行監(jiān)測;對使用中的紫外線燈管進行監(jiān)測,并執(zhí)行照射小時數(shù)登記,定期更換,以確保消毒質(zhì)量。每周對我科使用的消毒劑及一次性醫(yī)療器械和物品進行自查。
4、抗生素使用調(diào)查
定期對全科抗生素使用情況進行檢查,防止濫用抗生素。
三、門診嚴格實行分診制度。
四、嚴格執(zhí)行醫(yī)療廢物分類、收集、運送等制度杜絕泄漏事件。
七、多渠道開展培訓(xùn),提高醫(yī)務(wù)人員院感意識。
八、對發(fā)生的院內(nèi)感染及時完成上報。
九、采取多種形式的感染知識的培訓(xùn):將集中培訓(xùn)與晨會科室培訓(xùn)有機結(jié)合,增加醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)院感染知識,提高院感意識。
十、將手衛(wèi)生與職業(yè)暴露防護問題納入我科院內(nèi)感染控制工作中的重點,加強手衛(wèi)生及職業(yè)暴露防護。
科室基年度計劃范文(篇6)
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,根據(jù)上級業(yè)務(wù)部門工作部署,強化“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職能。繼續(xù)開拓創(chuàng)新,重點做好新課程改革、主題式團隊賽課、提升課題研究質(zhì)量等工作,突出關(guān)注中考、關(guān)注學(xué)業(yè)成績后20%學(xué)生的分布及成因,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極探索提高教師專業(yè)水平、探索實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的方法和途徑。為教育行政決策服務(wù),為學(xué)生與教師發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作
1.教研常規(guī),依據(jù)制度認真落實
認真貫徹落實《**四中教師教科研常規(guī)評價辦法》和《**縣**四中教研組工作評價方案》,盡量讓教師參加每項教科研活動和教研組所開展的工作有相應(yīng)評價辦法,促使教科研工作能真正落到實處,努力達到溫州市校本培訓(xùn)規(guī)定內(nèi)容基本要求,使每位教師每學(xué)年度所完成的校本培訓(xùn)學(xué)時數(shù)能夠符合要求。
2.學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師專業(yè)水平
(1)精心挑選優(yōu)秀教師參加“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)和縣骨干教師培訓(xùn),積極動員教師認真參與培訓(xùn),學(xué)有所成,學(xué)有所獲,提升教學(xué)水平和能力。
(2)積極推薦學(xué)校中層和引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和《浙江省中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議(試行)》。
(3)選派教師參加學(xué)習(xí)由縣教師發(fā)展中心邀請**籍在杭州、溫州等地的名優(yōu)教師回鄉(xiāng)助教,通過觀示范課、聽學(xué)科講座和教科研知識講座等教科研活動,促進我校教師提高課堂教學(xué)技藝和教科研能力提升。
(4)選派教師參加學(xué)習(xí)由縣組織的初中新課程“難教難學(xué)”問題解決培訓(xùn)和初中學(xué)業(yè)考試研究工作,不斷提高教師的新課程教學(xué)能力,努力把新課改理念轉(zhuǎn)化為教師的有效教學(xué)行為。
(5)加快我校心理健康教育教師隊伍建設(shè),做好學(xué)校心理健康教育教師上崗資格培訓(xùn)選派工作。重視心理健康教育工作。切實提高心理健康教育者的專業(yè)水平和自我調(diào)節(jié)保健能力,使廣大教師能運用心理學(xué)原理改善教育教學(xué)方法,從心理健康教育過程中有所收獲,取得成就,為我校心理健康教育工作做出更大的貢獻。
3.各項評比,精心組織積極參加
(1)精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教師命題競賽活動,引導(dǎo)我校教師研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考考試說明,提高教師的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)能力和命題水平。
(2)精心組織教師參加縣初中各學(xué)科教學(xué)案例評比、教師學(xué)科知識競賽、初中部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比等活動,并做好選送優(yōu)秀教師參加市級評比準(zhǔn)備。為優(yōu)秀教師搭建展示才華的平臺,促進教師梯級隊伍的建設(shè)。
(3)積極動員教師發(fā)現(xiàn)、選拔具有潛質(zhì)的文學(xué)、科學(xué)、數(shù)學(xué)優(yōu)秀苗子,參加縣在初中啟動“小文學(xué)家”、“小科學(xué)家”、“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)活動,通過開展與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實際相聯(lián)系的系列評比活動,激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。
4.團隊賽課,多渠開展縱深推進
“主題式”團隊賽課活動是我縣開展學(xué)科教研工作的一個有效載體,本學(xué)期,我們要在前兩年賽課活動的基礎(chǔ)上,多管齊下,特別是抓好綜合學(xué)科團隊賽課活動。進一步在教育共同體內(nèi)部開展“主題式”團隊賽課活動,將“主題式”團隊賽課活動縱深推進到其他教研活動中,本學(xué)期我們將在教育共同體內(nèi)部開展七年、八年級團隊命題和團隊教學(xué)質(zhì)量檢測分析活動。深入課堂進一步收集和研討課堂教學(xué)過程中遇到的疑難問題,圍繞新課程改革中的疑難問題,集中骨干教師共同攻關(guān),收集應(yīng)對疑難問題比較有效的方法,通過賽課活動引導(dǎo)廣大教師關(guān)注教學(xué)疑難問題,研究教學(xué)疑難問題,提高教師的研究意識和課堂執(zhí)教能力;同時要求教研組和備課組研究協(xié)調(diào)好學(xué)生作業(yè)量的問題,要求:初中學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天不得超過2小時;學(xué)校須按年級做好各學(xué)科作業(yè)的平衡工作;教師要精心設(shè)計作業(yè),做到精選、先做、全批并及時反饋;堅決杜絕給學(xué)生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),著力提高課堂教學(xué)效率,努力實現(xiàn)“輕負擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。
5.課題工作,加強管理提高水平
以加強課題管理為突破口,對我校課題進行規(guī)范化、有效性的管理,做到管理到實處,指導(dǎo)到要處。提高課題研究水平,提煉打造精品課題。強化課題研究的實效和質(zhì)量意識,加強課題過程管理和調(diào)研,特別要認真做好對本學(xué)期將要結(jié)題的課題進行深入指導(dǎo),切實提高課題研究質(zhì)量。做好有益于學(xué)校管理和課堂教學(xué)的教科研工作,倡導(dǎo)從教育教學(xué)實踐問題出發(fā),特別關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,通過課題形式對提高后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平的途徑和方法的進行研究,及時總結(jié)成功經(jīng)驗,并加以推廣應(yīng)用。另外圍繞“輕負擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合我校實際情況形成課題進行研究,注重實踐研究,注重研究的實在、管用和創(chuàng)新價值。
6.自身素養(yǎng),加強學(xué)習(xí)不斷提升
注重提升內(nèi)涵素養(yǎng)做到潛心研究,真誠服務(wù),有效管理。認真學(xué)習(xí)理論,積極投身實踐,不斷提高自身理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),做實踐型的研究者。既是思考者,更是行動者,在做中學(xué),在學(xué)中做,做實干型的管理者和研究者,努力成為我校教育改革與發(fā)展的參謀者、教師專業(yè)發(fā)展的促進者,不斷提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的能力,更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù),為師生發(fā)展服務(wù)。
**四中教科室**學(xué)年度第一學(xué)期行事歷
(**年8月——**年2月)
周次日期內(nèi)容備注
預(yù)備周8月23日—8月29日“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)開始
18月30日—9月5日8月31日—9月1日學(xué)生注冊繳費、始業(yè)教育
29月6日—9月12日
1.**年度省市教科規(guī)劃課題結(jié)題和優(yōu)秀成果申報
2.學(xué)校教科室主任參加市科研素質(zhì)提升研修班
3.提醒組長參加縣初中數(shù)學(xué)教研組長會議
39月13日—9月19日
1.組織參加縣級課題結(jié)題評比
2.參加縣組織的學(xué)校教科室主任會議暨教科研知識培訓(xùn)
3.提醒組長參加縣初中語文教研組長會議暨七年級疑難問題研討會
4.提醒組長參加縣初中科學(xué)教研組長會議
5.提醒組長參加縣初中歷史與社會教研組長會議
6.綜合學(xué)科主題團隊賽課活動布置
7.學(xué)校教科研工作會議
49月20日—9月26日中秋節(jié)(9月22日至24日放假調(diào)休)
選派有關(guān)教師參加在外**籍名師回鄉(xiāng)支教活動(中學(xué))
59月27日—10月3日國慶節(jié)(10月1日至7日放假調(diào)休)
610月4日—10月10日
1.20xx學(xué)年學(xué)??冃Ф綄?dǎo)評估(第六—九周)
2.市中小學(xué)“語文學(xué)科”優(yōu)質(zhì)課錄像評比活動(裝備中心)
3.組織參加縣第五屆中小學(xué)、幼兒園教師“教學(xué)反思”和“教育敘事”專項評比
4.組織參加縣中小學(xué)、幼兒園教師教科案例評比
5.組織參加縣初中思品課堂教學(xué)評比
6.對我校課題研究工作開展情況進行調(diào)研
710月11日—10月17日
1.組織參加縣農(nóng)村初中優(yōu)質(zhì)課評比
2.組織參加初中學(xué)綜合實踐、勞動技術(shù)教學(xué)展示課
3.對我校課題研究工作開展情況進行調(diào)研
4.共同體內(nèi)教研活動
810月18日—10月24日“領(lǐng)雁工程”縣級培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮
1.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(語文、數(shù)學(xué))
2.動員參加縣初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽
3.動員參加縣初中科學(xué)命題競賽
910月25日—10月31日
1.選拔參加市初中學(xué)生“生活中的數(shù)學(xué)”小論文比賽
2.動員參加縣德育論文及案例評選活動(普教科)
3.組織參加市學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(科學(xué)、英語、社會思政)
4.動員參加市初中思品課堂教學(xué)評比
5.動員參加省中小學(xué)綜合實踐活動論文評比
1011月1日—11月7日
1.組織參加**年縣級課題答辯評審暨推廣會
2.組織參加**年市現(xiàn)代教育技術(shù)研究課題結(jié)題、優(yōu)秀課題評選
3.選拔參加全縣教育裝備先進集體、個人評比(裝備中心)
4.組織參加縣學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會
5.組織參加省學(xué)校心理健康教育專題研討會
6.選拔參加市教學(xué)案例評比
7.選拔參加市農(nóng)村初中學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比
8.選拔參加省初中科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比
9.選拔參加省中小學(xué)綜合實踐活動實施方案典型經(jīng)驗評比
10.選拔參加市通用技術(shù)命題評比活動
1111月8日—11月14日期中考試
選拔參加市初中數(shù)學(xué)教師學(xué)科知識競賽
1211月15日—11月21日
1.組織新教師參加參加工作新教師命題和教學(xué)反思評比
2.組織參加縣召開**年縣級立項課題負責(zé)會培訓(xùn)會
3.組織參加縣學(xué)科教師命題競賽
4.組織參加縣中學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比
5.組織參加縣初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比
6.學(xué)校教科研工作調(diào)研
1311月22日
—
11月28日1.組織參加市現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校教學(xué)軟件評比(裝備中心)
2.組織觀看市特級教師、骨干教師大講臺網(wǎng)上直播教學(xué)活動(數(shù)學(xué))
3.校內(nèi)課題研究開展情況調(diào)研指導(dǎo)
1411月29日
—
12月5日1.組織參加縣八年級語文疑難問題研討會
2.組織參加溫州市中學(xué)音樂課堂教學(xué)(優(yōu)質(zhì)課)評比
3.組織參加縣通用技術(shù)、勞動技術(shù)、綜合實踐說課評比
1512月6日
—
12月12日1.組織參加七年級英語疑難問題研討會
2.選拔參加市初中信息技術(shù)課堂教學(xué)評比
1612月13日
—
12月19日學(xué)校教科研工作調(diào)研
1712月20日
—
12月26日1.組織參加縣綜合學(xué)科團隊賽課活動
2.組織參加市初中課改疑難問題研討暨“精品百課”展示活動
1812月27日
—
1月2日元旦
191月3日
—
1月9日1、各教研組上交教科研工作總結(jié)
2、教師教科研常規(guī)和教研組工作進行評價
3、校教科研工作會議
201月10日
—
1月16日組織參加縣體育教師基本功比賽
211月17日
—
1月23日1.校內(nèi)課題研究情況調(diào)研、指導(dǎo)
2.對科室工作反思總結(jié)并將資料整理歸檔
221月24日
—
1月30日學(xué)期結(jié)束工作,1月26日(農(nóng)歷十二月二十三)寒假開始
**四中教科室
**年9月1日
科室基年度計劃范文(篇7)
一、科室的基本概況
全科醫(yī)護人員共18人:副主任醫(yī)師2人,醫(yī)師4人,護師2人,護士8人,“120司機2人;每天有3個醫(yī)師值班,科主任上行政班,另外兩個醫(yī)師分別值主班和副班,有專人護士和副班醫(yī)師負責(zé)”120“出診,主班司機值24小時班,保證隨時都能出診救護。門診還設(shè)有導(dǎo)診臺,導(dǎo)診護士負責(zé)導(dǎo)診,方便群眾就診。
急診科共設(shè)有4張溫馨床、17張留觀床、9張坐式輸液椅、1張清創(chuàng)床、保證一次能30個病人輸液,每間觀察室都按有飲水機、空調(diào)、電熱毯,溫馨病房還設(shè)紗發(fā)、電視、茶柜、鮮花、餐巾紙,讓病人住進后能有家的感覺。
現(xiàn)我科設(shè)有清創(chuàng)室后,小清創(chuàng)、小蓬合、換藥、拆線、小包塊切除術(shù)等都能在我科進行,減輕外科病房壓力,方便群眾就診。
二、20xx年工作主要開展情況
(一)業(yè)務(wù)工作開展情況:
1、現(xiàn)我科每天值班醫(yī)師分正班和副班,實行24小時值班,主班主要負責(zé)門急診病人的就診,保證診斷室隨時有醫(yī)師看玻
2、副班醫(yī)師主要負責(zé)“120”出診,還負責(zé)清創(chuàng)縫合(副班沒在,主班負責(zé))、抽胸水和抽腹水、包快切除等,做到病人來到有醫(yī)師在。
3、護士白天班至少有4個,夜班有2個,保證留觀輸液病人多時,讓病人能及時得到輸液,護士提倡淡妝上崗,服裝整潔,“七聲、六心”服務(wù),全天24小時都有護士值班,清除以往夜間看病,到處喊醫(yī)生、護士的現(xiàn)象。
4、門診大廳設(shè)有導(dǎo)診護士值班,佩戴“導(dǎo)診護士”紅肩帶,專門負責(zé)給病人導(dǎo)診,方便群眾看病能找對診斷室,改變以往老百姓看病找不到地方而到處亂竄的現(xiàn)象。
5、輸液區(qū)環(huán)境改善,過道墻上貼有各類溫馨提示,留觀室有飲水機、電熱毯、新式高檔床、新棉被、新床單,讓病人住進后,夏有涼風(fēng),冬有暖氣,口干有水喝,病人住進后有在家的溫馨,輸液間每張床頭墻上裝有電腦傳呼護儀按鈴,讓病人輸完液或有事可以直接伸手按鈴,改變了以前在老醫(yī)院病人有事掛起輸液瓶到處喊護士(如要求拔針、換藥等),既方便病人又方便護士,即使病人多而忙時,仍然是忙而不亂。
6、“120”救護中心成立后,實行24小時值班,兩個司機分正副班,主班負責(zé)出診,副班實行聽診,每天有固定的醫(yī)師、護士和司機負責(zé)出診,如果遇到有同時兩起求救電話或突發(fā)公共事件時啟用副班司機,兩輛救護車24小時在醫(yī)院待命,保證救護電話鈴響三聲有人接電話,90秒內(nèi)醫(yī)師、護士和車出診。杜絕以往有病人求救時,找不到司機出診或等待時間太長的現(xiàn)象。自今年5月份以來,加強對救護車輛的管理,現(xiàn)規(guī)定救護車停在醫(yī)院內(nèi),司機每天檢查車輛狀況,打掃車內(nèi)外衛(wèi)生,讓救護車處于完好備用狀態(tài)。重新樹立“120”急救新形象,改變了老百姓對“120”的看法,社會效益不斷提高。
綜合以上因素,在全體醫(yī)護人員的共同努力下,急診科得到了社會的認可,就診病人逐日增多,使我們科全年(xx年)共接診人數(shù)19776人次(平均每天就診人數(shù)50—60人次),留觀輸液人次11066人次(平均每天留觀人數(shù)30—40人次),清創(chuàng)蓬合(包括拆線、換藥)共568人次,“120”出診共466人次(平均每天出診1—2次),抽胸水67人次,抽腹水48人次,局部封閉針56人次。我科的經(jīng)濟效益和社會效益穩(wěn)步上升。
(二)制定了各種制度并上墻,具體如下:
1、首診負責(zé)制、腸道門診制度、各級醫(yī)師職責(zé)、傳染病報告制度、醫(yī)療安全制度、搶救室制度、發(fā)熱門診制度、清創(chuàng)室制度等;
2、完善了幾種急危重癥疾病的搶救程圖:如上消化道大出血、左心衰、休克、心律失常、有機磷中毒等。
科室基年度計劃范文(篇8)
一、工作目標(biāo)
根據(jù)區(qū)教育局、教研室的具體工作部署,為盡快落實“白云路小學(xué)會議精神”,教科室結(jié)合我校實際情況,擬通過開展校本研修,使教師們領(lǐng)悟教育思想、更新教育觀念,樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂的能力,促進教師向新型化、專業(yè)化方向發(fā)展。此外,在繼續(xù)完善過去已結(jié)題的科研課題的基礎(chǔ)上,積極探討和申報新的科研課題。
二、工作重點
1、 繼續(xù)加強各備課組的建設(shè)和活動管理,將它具體化、責(zé)任化,以備課組為載體,深入開展扎實而富有創(chuàng)造性的教研工作,憑借它夯實我校教學(xué)的基礎(chǔ)。
2、 大力開展以“創(chuàng)新型教師、促專業(yè)化成長”為主題的校本研修活動。
3、 配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教育教學(xué)展示月活動。
4、 集思廣益,認真探討符合我校實際的課題研究,積極完成有關(guān)市、區(qū)級級的課題申報、立項工作。
5、 加強與其他兄弟學(xué)校的多向聯(lián)系,對象可以是本鎮(zhèn)的,也可以是市區(qū)級的,積極探究城鄉(xiāng)教育教學(xué)結(jié)對的路子,促進雙向發(fā)展。
三、具體措施
1、 備課組的建設(shè)與管理
(1)、學(xué)期初制定各備課組的活動方案及“優(yōu)秀備課組”的評比細則。
(2)、每兩周一次,由各備課組組織教師結(jié)合教學(xué)實踐進行教學(xué)分析,對老師們的教學(xué)再設(shè)計進行交流與評優(yōu),針對他們的教學(xué)反思查找教學(xué)的優(yōu)劣,擬定年級組教學(xué)的突破口,鼓勵教師在教育隨筆中撰寫教學(xué)筆記、小論文等,青年教師尤其要堅持寫,爭取每月兩篇。
(3)、各備課組每期舉行兩到三次教學(xué)專題研討活動,以組內(nèi)教學(xué)的突破口為導(dǎo)向進行扎實的課堂探究,組內(nèi)互相聽評課,并形成研討意見,每期教師的聽評課應(yīng)當(dāng)不少于20節(jié)。
(4)、備課組繼續(xù)推行“四個一”的工程落實情況。即針對“備課——教學(xué)——練習(xí)——測試”各環(huán)節(jié)組織優(yōu)秀教案設(shè)計、優(yōu)秀課堂實錄、優(yōu)秀練習(xí)設(shè)計、優(yōu)秀單元測試題的設(shè)計活動,要求每師每期至少要設(shè)計一篇優(yōu)秀教案,整理一篇課堂實錄,設(shè)計一次單元測試,撰寫一篇專題論文。
2、校本研修。
(1)、每月一次,由學(xué)校組織全體教師利用周五中午的時間進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),由校長或分管校長主講專題報告,或者觀看錄像,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進管理、教育經(jīng)驗,能借鑒別人的先進經(jīng)驗,并能融會貫通,內(nèi)化為自己的教育技巧。
(2)、由專職教師主講信息技術(shù)培訓(xùn),使全體教師熟練掌握遠程教育資源的操作、運用技能,能開展推薦平臺的話題發(fā)布及討論活動。
(3)、通過共享教育部XX西部教師國家級遠程教育培訓(xùn)資源,觀看名家講座、互動研討活動,再對全體學(xué)科教師進行專題培訓(xùn),使全體教師徹底轉(zhuǎn)變教育觀念,切實提高課堂教學(xué)能力和終身學(xué)習(xí)能力,促進其專業(yè)化和教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。
(4)、通過利用信息化平臺“教育博客”“東寶教育信息網(wǎng)”打造新型教師學(xué)習(xí)共同體,實現(xiàn)自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、促進全體教師的共同提高。
3、大型教研活動
(1)、緊密配合教導(dǎo)處認真做好九、十月份即將開展的教育教學(xué)展示月活動。
(2)、學(xué)科競賽活動。從九月份開始,每月舉行一次相關(guān)學(xué)科的競賽,競賽設(shè)立團體和個人獎,由學(xué)校予以適當(dāng)表彰。
科室基年度計劃范文(篇9)
指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校20__-20__學(xué)年第一學(xué)期工作計劃,本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù),為教育改革實踐服務(wù),為學(xué)校教育科研事業(yè)服務(wù),為促進教師專業(yè)成長服務(wù)的方針,以課堂教學(xué)為主陣地,充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,“以教立研,以研究促教”,精心打造我校教育科研特色,全面提高教育質(zhì)量,力爭使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。
工作目標(biāo)
1、做好現(xiàn)有課題的結(jié)題與成果推廣工作,進一步抓好教育科研課題的立項和研究工作,促進科研工作不斷創(chuàng)新、不斷發(fā)展。
2、強化教育科研的核心地位,提高科研群體意識,形成科研合力,達成“只有研究才有進步,只有創(chuàng)新才有發(fā)展”的共識。
3、加大科研的研究力度,加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的輔助作用,開展多種形式的教育科研活動,增強現(xiàn)有課題的實踐研究力度。
4、不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗,積極推廣已取得的研究成果,探索具有我校特色的科研新路。
具體工作
一、提高教師研究意識。
本學(xué)期各課題組將采取集中學(xué)習(xí)與獨立學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。堅持從教師的不同需求出發(fā),選擇科研方法、轉(zhuǎn)變課題研究觀念等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高理論學(xué)習(xí)的針對性,增強理論學(xué)習(xí)的實效性。因此,各課題組成員必須首先帶頭學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。各課題組成員必須在認真進行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,每學(xué)期完成有一定質(zhì)量的與研究課題相關(guān)聯(lián)的研究論文。
二、優(yōu)化課題研究質(zhì)態(tài)。
以往的課題研究力戒兩頭熱中間冷,即開題結(jié)題熱熱鬧鬧,研究過程冷冷清清,加強課題研究的過程管理尤為重要。學(xué)校教育科研必須根植于實踐,始終不能脫離實踐經(jīng)驗。因此,從本學(xué)期開始,將對學(xué)校目前已經(jīng)開題的各項課題進行全程監(jiān)控,教科室將就“課題研究過程”這一課題研究的主體部分制定相關(guān)的研究監(jiān)控制度。細化對課題研究的各項指標(biāo)要求。課題組要根據(jù)課題結(jié)題的相關(guān)要求,細化課題課題研究的過程,并且制定相關(guān)計劃。學(xué)年度研究計劃,計劃中對于具體研究工作的安排需要細化到每個星期。形成后的計劃上報教科室。教科室將根據(jù)各個計劃內(nèi)容進行跟蹤檢查。并且各課題組在每個月的第一周上報相關(guān)過程性的資料。教科室將為各課題組安排專門的檔案盒,以采集相關(guān)研究資料。從研究第一天開始,就要為課題結(jié)題工作做好充分的準(zhǔn)備。以此情境化的研究活動,加強過程研究,提高研究效果。
三、細化成果申報制度。
以往,我校的教科研成果申報總是存在漏報與不及時報的現(xiàn)象。因此,經(jīng)過認真研究,本學(xué)期開始,對于論文管理將實行“歸口組織,統(tǒng)一管理”的模式。具體說,學(xué)校各部門歸口負責(zé)上級相關(guān)部門組織的各項競賽。(教導(dǎo)處負責(zé)教研室、關(guān)工委和進修學(xué)校,大隊部負責(zé)局少工委,工會負責(zé)市教育工會,教科室負責(zé)初教科、中教科和局教科室。團支部負責(zé)局團委,如遇見部門聯(lián)合舉辦的活動。則由與發(fā)文部門中的第一部門對應(yīng)的學(xué)校相關(guān)部門組織。)
科室基年度計劃范文(篇10)
一、指導(dǎo)思想
教科室本學(xué)年度將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),以服務(wù)并推進學(xué)科基地建設(shè)為中心,以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組建設(shè)為立足點有效開展各級各類活動,做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、形勢分析
近年來,全校上下都越來越意識到立足于學(xué)校實際的教育教學(xué)科學(xué)研究的重要性,XX年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“以科學(xué)的教育推動教育的科學(xué)”的決心大、信心足,將在往年關(guān)注和重視教育科研的基礎(chǔ)上進一步加強教科室的建設(shè),力求實現(xiàn)教師培訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)等各項工作新的突破,讓教科室真正成為學(xué)校教育教學(xué)管理的智囊團、教育科研究導(dǎo)路航、教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課程開發(fā)管理的服務(wù)站。三年規(guī)劃的制定,給教科研工作明確的導(dǎo)向和目標(biāo),21個教研組的全新亮相將成為教科研的中堅力量推動學(xué)校教科研工作邁上一個新的臺階,同時也給科室增加新的壓力和任務(wù)。XX年學(xué)校借著市教育局“三年攻堅”的契機,學(xué)科建設(shè)更上一臺階,語文、外語、政治、地理、生物五個學(xué)科被確認為首批學(xué)科建設(shè)基地。這對我們來說既是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。為此我科室全體人員將全力以赴、大膽創(chuàng)新,爭取上新臺階。
三、工作思路
(一)規(guī)劃先行,努力讓學(xué)校規(guī)劃與個體發(fā)展方向趨同。
以往教科室的很多工作都是在學(xué)?;蚋弦患墕挝坏慕y(tǒng)一要求下展開,教研組及教師的教學(xué)研究活動也相應(yīng)的變得被動。自上而下指定、安排并靠監(jiān)督檢查、考核評價得以維系的教研活動和課題研究難免流于形式。因為,研究源于問題,問題源于對教育教學(xué)實踐的思考,沒有問題就沒有真實的研究。問題既有普遍存在的共同問題更有一線教師在實踐中面對具體的學(xué)情發(fā)現(xiàn)的問題,二者都是我們研究的重點。所以,我們的工作計劃不能憑空臆斷而應(yīng)先廣泛了解搜集學(xué)校教學(xué)及各學(xué)科教學(xué)一年來存在的主要問題,然后針對這些問題,科室擬定圍繞何種目標(biāo)采用何種形式開展何種類型的教研活動等的計劃。同時,我們將以最快的速度,最準(zhǔn)確的信息向教師們傳達本年度全國、省、市、校將要組織開展的一些教研活動,讓我們的教師根據(jù)個人意愿和特點早做計劃和準(zhǔn)備。另外,本學(xué)期末而不是下學(xué)期初,教師應(yīng)該擬定具體的教學(xué)計劃以及教研計劃,并自主選定研究過程或成果展示形式及展示時間,以便教科室做好統(tǒng)籌安排。
(二)落實常規(guī),努力讓常規(guī)教研活動在教學(xué)實踐中顯實效。
1、教研組常規(guī)教研活動務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設(shè)、課堂教學(xué)研究、高考研究、學(xué)科競賽研究”之實處。常規(guī)教研活動要注重實效,杜絕走過場的形式主義,教研組長應(yīng)該發(fā)揮核心作用,積極思考和謀劃每一次教研活動,認真組織和實施每一次教研活動。教科室將加大常規(guī)教研活動檢查的力度。
2、課題研究工作將充分發(fā)揮教科室的主導(dǎo)作用和課題研究人員的主體作用。
(1)課題研究將遵循五個結(jié)合
校本教研與社會化大課題研究相結(jié)合;理論與實踐相結(jié)合;教研與教學(xué)相結(jié)合;短期小課題研究與長期大課題研究相結(jié)合;教科室的主導(dǎo)作用與課題研究人員的主體作用相結(jié)合。
(2)校級課題研究以校本教研為重點
課題內(nèi)容側(cè)重于校本教研,即根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要選定課題進行研究。校級課題研究繼續(xù)提倡“小課題、短周期”模式,要求每個教研組申報一個課題,一學(xué)年結(jié)題,結(jié)題報告中應(yīng)有研究過程的體會,有研究成果。校級課題將作為年度教研組考核的指標(biāo)之一。1234下一頁
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