青春綻放演講稿【篇1】
今天是我們高新一小十九周歲的生日，為了迎接這個(gè)盛大的節(jié)日，也為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，學(xué)校組織了一場(chǎng)多姿多彩的“素質(zhì)成果展演”，全體師生和各位嘉賓、家長(zhǎng)代表共同慶祝這個(gè)難忘的節(jié)日。
一大早，我們都穿著整潔、漂亮的校服，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上，今天的操場(chǎng)可熱鬧了!彩旗飄揚(yáng)、人頭攢動(dòng)，老師們?cè)诿β档臏?zhǔn)備著，還有電視臺(tái)的記者也來(lái)了。
演奏會(huì)開(kāi)始了，大家有點(diǎn)激動(dòng)。首先，一年級(jí)的同學(xué)唱的是入學(xué)歌，他們的聲音簡(jiǎn)直太美妙太動(dòng)聽(tīng)了，每一個(gè)人都很投入。接下來(lái)是我們二三年級(jí)背誦的《弟子規(guī)》，讓我們背誦的也是抑揚(yáng)頓挫，蕩氣回腸，不由得讓我想起了我們剛學(xué)習(xí)的“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳，國(guó)事、家事、天下事、事事關(guān)心”的句子。然后是四五六年級(jí)的共同背誦的《少年中國(guó)說(shuō)》，若干年以后，我們高新一小的莘莘學(xué)子們，個(gè)個(gè)都能成為國(guó)家的棟梁。
你看，現(xiàn)在要出場(chǎng)的是我們?nèi)昙?jí)的武術(shù)操。我們換上了金黃色的表演服，扎著紅色的腰帶，顯得又漂亮又威武。武術(shù)操開(kāi)始了，我們快如閃電的跑到了舞臺(tái)上來(lái)，啊!太精彩了，個(gè)個(gè)出拳有力，身手敏捷，再加上武術(shù)操的歌聲，場(chǎng)面更加威武雄壯了。下來(lái)是我們四年級(jí)打的花棍表演，他們太厲害了，有的動(dòng)作太快了，我根本就看不清楚。
“放飛夢(mèng)想”的音樂(lè)聲響起，我們做著整齊的手語(yǔ)操，一只只和平鴿帶著我們的夢(mèng)想展翅飛向藍(lán)天。今天真是難忘的一天!我希望我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗，也希望我們?nèi)甙喔弦粚訕恰?BR> 青春綻放演講稿【篇2】
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好，今天我演講的主題是：“青春在鍥而不舍中綻放”。
什么是鍥而不舍？古往今來(lái)不乏鍥而不舍的榜樣，古時(shí)，孫康映雪讀書(shū)、蘇秦頭懸梁錐刺股、林則徐對(duì)聯(lián)中立志。建國(guó)初，王進(jìn)喜開(kāi)挖大慶油田、袁隆平雜交水稻實(shí)驗(yàn)、鄧稼先兩彈一星的成功。都深深反映了中國(guó)人在追求和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的執(zhí)著和強(qiáng)大毅力。荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍”，法國(guó)小說(shuō)家雨果也曾說(shuō)過(guò)：“世人缺乏的是毅力，而非力氣”。所以鍥而不舍就是堅(jiān)持不懈的毅力、持之以恒的耐心。同學(xué)們，勇敢拼搏吧，讓我們用堅(jiān)持不懈的努力去書(shū)寫(xiě)一個(gè)光明的未來(lái)，讓青春在鍥而不舍的精神中綻放光彩吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，是先賢對(duì)我們的諄諄教誨，隨著物質(zhì)生活水平的提高，我們中很多同學(xué)就像溫室里的花朵，禁不起摧殘，心理承受能力極低，稍微遇到一點(diǎn)挫折、困難就想退縮，這怎能讓人不擔(dān)憂呢？我們每個(gè)人都有理想，那為什么只有一部分人的理想得以實(shí)現(xiàn)了呢？原因就在于半途而廢。雨果說(shuō)過(guò)：“弱者，先弱其心”，
如果你沒(méi)有強(qiáng)大的毅力，沒(méi)有鍥而不舍的精神，成功永遠(yuǎn)不會(huì)落到你的頭上。半途而廢者缺乏的就是這種心靈的力量。同學(xué)們，讓我們用堅(jiān)持不懈的毅力，鍥而不舍的精神在追尋夢(mèng)想的道路上去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓我們?cè)诶щy挫折中得以歷練，成就我們絢麗的人生。
最后馬克思的一句話送給大家“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸”希望與同學(xué)們共勉。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
青春綻放演講稿【篇3】
20xx年11月19日，在舒緩而悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，即將成人的高三學(xué)子身著筆挺的西裝、華麗的禮服，滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)的憧憬，步履輕盈而又不失堅(jiān)定地踏著紅毯，款款步入成人禮會(huì)場(chǎng)。
莊嚴(yán)的升旗儀式過(guò)后是第一個(gè)節(jié)目：歌曲《遠(yuǎn)方有你》。一幕幕老師對(duì)學(xué)生悉心教導(dǎo)的畫(huà)面，一幕幕同學(xué)之間美好回憶的片段，像一幅動(dòng)人的青春畫(huà)卷，在學(xué)子們的面前徐徐鋪展開(kāi)來(lái)。那些或喜或悲或憂或驚的瞬間，凝聚著青蔥歲月中獨(dú)屬于他們的韶華時(shí)光。強(qiáng)烈的共鳴感使高三學(xué)生們無(wú)不拍手叫好。
節(jié)目視頻《筑夢(mèng)青春》則記錄了高三學(xué)子的成長(zhǎng)歷程，從童年的天真，到少年的夢(mèng)想，再到青年的奮斗。那些曾經(jīng)晦暗無(wú)光的歲月在如今看來(lái)，都成為了獨(dú)一無(wú)二的勛章，成為了照亮每一位學(xué)子內(nèi)心的燭光。視頻放畢，同學(xué)們無(wú)不追憶起自己拼搏奮斗的歲月。
接下來(lái)是家長(zhǎng)代表的發(fā)言和高三聲樂(lè)部的合唱，他們用不同的表達(dá)形式抒發(fā)了對(duì)高三學(xué)生們的祝福與期待。家長(zhǎng)的千叮萬(wàn)嚀、同伴的美好祝愿，無(wú)一不為即將成年、步入社會(huì)的同學(xué)們打了一劑“強(qiáng)心針”。
遠(yuǎn)方太遠(yuǎn)，時(shí)間太快，又是一個(gè)視頻的播放，呼吁學(xué)子們珍惜現(xiàn)在、把握未來(lái)。視頻從三個(gè)角度切入，由年少懵懂的孩童對(duì)十八歲的期待，引發(fā)正值華年的學(xué)子們積極把握當(dāng)下的豪情;由青春少年的高三學(xué)生對(duì)未來(lái)的描繪，體現(xiàn)了十八歲的未知與美好;由步入中年的成年人對(duì)青春的追憶，警醒學(xué)子們謹(jǐn)慎合理地運(yùn)用青春時(shí)光。
不覺(jué)中，儀式已接近尾聲。學(xué)生代表和鄭州中學(xué)副校長(zhǎng)相繼登上舞臺(tái)，為同學(xué)們掃除當(dāng)下的迷茫，指明了未來(lái)努力的方向。副校長(zhǎng)說(shuō)，“鄭州中學(xué)的學(xué)子一定要成為一個(gè)有主見(jiàn)、有目標(biāo)、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。讓自己的青春過(guò)的有意義、有鮮度?！贝朔哉撉『门c家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)不謀而合，贏得了陣陣掌聲。
最后一項(xiàng)，是家長(zhǎng)們?yōu)樽约河H愛(ài)的孩子佩戴成人勛章。這枚勛章是鄭州中學(xué)給予學(xué)生們的成長(zhǎng)禮物，為高三學(xué)子們五彩繽紛的青春時(shí)光畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，也寄托著學(xué)校對(duì)即將成人的學(xué)子們的濃厚期盼。正如鄭州中學(xué)的校訓(xùn)“培養(yǎng)世界的中國(guó)人”一樣，學(xué)校會(huì)是高三學(xué)子們永遠(yuǎn)堅(jiān)實(shí)有力的后盾。
成人禮進(jìn)行到了尾聲，高三學(xué)子一路走來(lái)，感慨頗多，正如一位學(xué)子所說(shuō)：“一直以為離成年很遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)十八歲了，覺(jué)得自己成熟了許多，沉穩(wěn)了許多?！蔽矣X(jué)得這就是鄭州中學(xué)成人禮對(duì)于高三學(xué)子的意義。成年，意味著具有更大的責(zé)任;成年，意味著具有更高的目標(biāo);成年，意味著要更加努力地奮斗下去!
青春綻放演講稿【篇4】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
黨明確指出建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育。這就要求教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不忘教育的初心，牢記自身教書(shū)育人的重大使命。
每個(gè)人都擁有自己的教育初心，但在這個(gè)浮躁的時(shí)代，初心常常被我們遺忘。因?yàn)橥浟顺跣模覀兂３Ｒ灾R(shí)授受為中心、以灌輸為基本方式；因?yàn)橥浟顺跣模覀兂３Ｒ苑謹(jǐn)?shù)去衡量一個(gè)學(xué)生，；因?yàn)橥浟顺跣?，我們常常把自己處于至尊之位，教室站著的永遠(yuǎn)是教師，坐著的屈服的卻永遠(yuǎn)是學(xué)生……
教師應(yīng)不忘初心，從各個(gè)方面去引導(dǎo)和激發(fā)孩子的思維，發(fā)展學(xué)生的理性觀念，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、健全的人格，最后成為一個(gè)有幸福感的孩子。教書(shū)育人是教師崇高的使命，也就是傳道受業(yè)解惑。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)者，教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，其次才是傳授知識(shí)。教師要成為學(xué)生人生的引路人，要教會(huì)學(xué)生什么能做，什么不能做，形成良好的品格。
不忘初心，牢記使命，這是每一位教師要時(shí)刻銘記在心里的一句話。教師和木匠、泥水匠最大的區(qū)別，就是木匠、泥水匠面對(duì)的是死物，而教師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的青春少年。教育是藝術(shù)的再創(chuàng)造，我們應(yīng)該尊重每個(gè)個(gè)體的差異性，真正做到教書(shū)育人，做學(xué)生成長(zhǎng)道路的引路人。
青春綻放演講稿【篇5】
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今日我發(fā)言的題目是《無(wú)言躬耕，綻放青春》。
各位能否想像在如今這個(gè)紛繁多變、人人都渴望功名的時(shí)代，仍會(huì)有人選擇隱藏功名，無(wú)言躬耕？李文祥與張富清便是這樣的人。他們均選擇隱去昔日的“戰(zhàn)斗英雄”、“特等人民功臣”等榮譽(yù)與稱(chēng)號(hào)，來(lái)到最貧困最邊遠(yuǎn)的地方，無(wú)言躬耕，奉獻(xiàn)青春，轉(zhuǎn)眼間又是幾十年過(guò)去了。
作為新時(shí)代青年，我不禁發(fā)問(wèn)：我們能從他們身上學(xué)到什么呢？或許有人會(huì)說(shuō)：“作為老一輩的英雄，他們固然有值得敬佩之處，但如今時(shí)代已變，老一輩已不值得我們?cè)偃バХ潞蛯W(xué)習(xí)。教育更加完備，思想更加進(jìn)步的新時(shí)代青年們總是迫切地想去追尋外面世界的精彩，但我們卻忽視了該以怎樣的心態(tài)出發(fā)，而這也正是老一輩英雄能教予我們的，不論時(shí)代面貌如何變換，在時(shí)代的更迭中一直留存沿續(xù)的精神力量。
這種精神力量是李文祥戰(zhàn)士與張富清戰(zhàn)士選擇隱藏功名，投身貧困偏遠(yuǎn)之地；這種精神力量是耶魯學(xué)子秦岳飛，選擇成為一名村官，奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)村建設(shè)；這種精神力量是核潛艇專(zhuān)家黃旭華無(wú)名無(wú)姓，與家人失去聯(lián)系的堅(jiān)守……這種精神力量使我們脫離浮躁，使我們過(guò)度炙熱躁動(dòng)的心得以冷靜、沉淀，它讓我們暫時(shí)忘記功名與束縛，從而更加明確自己的方向。要知道，并不是只有成為科研工作者，或是從政才是為國(guó)家為人民做奉獻(xiàn)，也并不是登了報(bào)，上了新聞才算得到肯定，只要你夠堅(jiān)定、夠沉靜、夠謙遜，努力地在自己的領(lǐng)域工作，就是為國(guó)為民奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，書(shū)寫(xiě)綻放青春。
對(duì)社會(huì)及國(guó)家來(lái)說(shuō)，最需要的也正是擁有此種精神力量的人，他們沉靜，不好高騖遠(yuǎn)，不過(guò)度看重功名，是社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，他們方向堅(jiān)定，勇往直前，是國(guó)家向世界前進(jìn)的先鋒動(dòng)力。
因此，讓我們成為“他們”吧！在青春的少年之時(shí)便懂得分辯浮華的功名與自己內(nèi)心真正的追求，懂得將自己的追求與國(guó)家的要求融合統(tǒng)一。向老一輩英雄學(xué)習(xí)，不斷沿襲、發(fā)揚(yáng)恒久留存于時(shí)代內(nèi)涵中的精神力量，學(xué)會(huì)無(wú)言躬耕，將青春之花綻放在黨和人民最需要的地方！
以上是我今天的發(fā)言，謝謝大家！
青春綻放演講稿【篇6】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
你們好!今天我演講的題目是《用激情綻放青春的信念》。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望。
首先請(qǐng)隨我聽(tīng)一聽(tīng)一組數(shù)據(jù)，看看他們各位正值青春年華的時(shí)候在做什么：
公元前239年，秦王贏政23歲，按秦國(guó)禮制在雍都加冕，親自執(zhí)政。
前117年，霍去病在長(zhǎng)安病逝，年僅23歲。
1664年，牛頓在23歲那年，用了18個(gè)月的時(shí)間發(fā)現(xiàn)了超過(guò)10個(gè)有關(guān)光學(xué)和力學(xué)的理論。
1904年，23歲的魯迅去醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)醫(yī)，后棄醫(yī)從文。
1913年，23歲*在維也納畫(huà)畫(huà)為生。
1916年，毛澤東23歲，在第一師范學(xué)習(xí)，他預(yù)言“20年后中日必有一戰(zhàn)”那年冬他寫(xiě)出“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的詩(shī)句。
然而，青春的腳步如行云流水。這短暫而美妙的季節(jié)，需要我們用信念來(lái)給他描繪出一幅七彩的畫(huà)卷。青春的信念，如鷹擊長(zhǎng)空般堅(jiān)定，又如魚(yú)翔淺底的從容，我們的眉宇之間洋溢著當(dāng)今天下舍我其誰(shuí)的傲氣，到中流擊水，發(fā)出蒼茫大地誰(shuí)主沉浮的質(zhì)問(wèn)。信念到底是什么?信念是女子眉下彎彎的新月，默默地注視著遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方;是男兒心中雄壯的長(zhǎng)虹，傾訴著對(duì)未知旅途的豪情氣壯;是黎明前一盞明燈，如魯迅手持的火把，照亮人們灰暗的前進(jìn)道路。
信念代表著一種希望，像一顆種子，一顆生命的種子。只要心中有信念，一切都會(huì)充滿(mǎn)希望。
有這么一個(gè)典故：
有一年，一艘輪船在波濤洶涌的大海上不幸失事，大副帶著幸存的9名水手跳到救生艇上，在海上漫無(wú)目的的漂了20天，仍舊沒(méi)有一絲獲救希望。只見(jiàn)大副守護(hù)著僅存的半壺淡水顫動(dòng)著干裂出血的嘴唇：“這里還有半壺水，但未獲救前，誰(shuí)也不能喝”。
半壺水，成了浩瀚大海上的信念之源，成了求生的寄托目標(biāo)。但可見(jiàn)在水手們?yōu)l臨絕望的臉上，流露出的堅(jiān)定的神色。2日后終于遇到了前來(lái)救援的船只，前來(lái)救援的船長(zhǎng)從大副緊握手中接過(guò)淡水壺，搖了搖，小心翼翼地?cái)Q開(kāi)蓋子，一股細(xì)沙從壺中滑落。原來(lái)真正救了他們的，居然是那半壺沙子。
我想正是他們心靈深處都珍藏著一份信念支撐著他們的希望之火，不因挫折而后退。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才?huì)使他們的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定存活的信念，走出困境。人生就是這樣，只要信念的種子還在，希望就在。
歷史賦予不同時(shí)代人不同的使命，每個(gè)人都無(wú)法超越自己所處的那個(gè)時(shí)代，我們已經(jīng)處在全球經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)中，正是這個(gè)信念讓這里每個(gè)人的青春有了力量，在不斷創(chuàng)新和不斷更新的危機(jī)中變革中成長(zhǎng)。
最后我想以汪國(guó)真的一首詩(shī)結(jié)束我的演講：
我不去想是否能成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程，
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情。
最后再次謝謝各位老師，各位同學(xué)們!
青春綻放演講稿【篇7】
作為中國(guó)的高中生，“個(gè)性”一詞似乎有些奢侈。因?yàn)槲覀円獏⒓尤曛蟮哪菆?chǎng)高考，我們注定要把這三年的青春無(wú)條件地交給習(xí)題，試卷和分?jǐn)?shù)。可這就是我們?nèi)晟畹娜繂?十六歲，我們尚且懵懂;十七歲，或許我們就將陷入各種各樣紛繁復(fù)雜的情感糾葛之中;十八歲，曾經(jīng)遙不可及的成人禮已近在咫尺。我們能說(shuō)這不是我們的生活嗎?恰恰相反，正是這種懵懂，迷茫，甚至叛逆，沖撞，構(gòu)成了我們失不再來(lái)的春春。
誠(chéng)然，我們不可能逃避社會(huì)加諸我們的種種期許，甚至壓力，但這卻不是壓抑個(gè)性的理由，我們快樂(lè)也好，悲傷也罷，我們愛(ài)恨情仇，全因?yàn)槲覀兪俏覀冏约?，而非他人。我們記住了陶淵明，李白，蘇軾這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑⒉灰驗(yàn)樗麄兪钦l(shuí)的棋子或奴仆。我們贊賞他們的詩(shī)詞，因?yàn)閺闹形覀兛吹搅怂麄凊r活的生命，我們感受到了他們偉大而獨(dú)一無(wú)二的心靈。我們崇拜他們，因?yàn)榧词箤以馐廊说谋杀?，他們依然在追求自己人格的完整。我們并不否認(rèn)一場(chǎng)高考給人生帶來(lái)的巨大轉(zhuǎn)折，但我們更不應(yīng)忘記，我們做習(xí)題也罷，去高考也罷，這一切的努力都是為了有一天我們能做有尊嚴(yán)的自我，能張揚(yáng)自己的個(gè)性，能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們，再過(guò)半年，一年，或者兩年，我們就將離開(kāi)這里。但終有一天，我們會(huì)為曾就讀于師大附中而驕傲。因?yàn)檫@里足夠?qū)捜?，能容得下各種各樣純潔的夢(mèng)想，能容得下多彩的社團(tuán)，能容得下不同語(yǔ)言與文化的碰撞。這里不僅能成就我們的高考，更能成就我們飛揚(yáng)的青春，我們獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)。
希望三年之后，當(dāng)我們回首往昔歲月時(shí)，不僅能看到一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，更能看到我們鮮活而充滿(mǎn)個(gè)性的青春迎風(fēng)綻放!
青春綻放演講稿【篇8】
花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望。我常常在想正在教育的道路上行走的我將來(lái)能否留絲絲桃李芬芳
三百六十行，行行出狀元，但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，唯有愛(ài)崗的人才能腳踏實(shí)地，立足本職，一絲不茍；唯有敬業(yè)的人才能心存愛(ài)意，扎根工作，精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費(fèi)著時(shí)間，懶散的人總是在安逸中催老生命，意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)定的人，榮譽(yù)永遠(yuǎn)偏愛(ài)于勤奮的人，收獲永遠(yuǎn)鐘情于熱愛(ài)生活的人，成功永遠(yuǎn)垂青于愛(ài)崗敬業(yè)的人。
面對(duì)辛苦的教學(xué)工作、單調(diào)的校園生活，你是否在還懷疑自己的選擇，你是否還在猶豫中舉棋不定呢？想一想孩子們求知的眼神，同事會(huì)心的微笑，我們還徘徊什么呢？我們追求的不就是最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值么？孩子們的尊敬，同事們的認(rèn)可，不正是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)么？又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢？當(dāng)教師的辛苦是別人不可理解的，但當(dāng)教師的幸福也是無(wú)人可以體會(huì)的，當(dāng)我們收到一張張賀卡、一條條短信時(shí)，那是一種怎樣的幸福??；教師不一定是一個(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠(chéng)；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達(dá)義的一大群生命。
如果說(shuō)堅(jiān)定自己的選擇是一種果敢的話，那么無(wú)愧于自己的選擇則是一種責(zé)任。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的，包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件，因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。行行都需要負(fù)責(zé)任，人人都需要盡義務(wù)，而教育則需要一種更高的要求，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。這就要求我們要有一顆愛(ài)心，愛(ài)生活，愛(ài)工作，愛(ài)學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范，我們往往會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)對(duì)象，因此做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，把迷惘和懶散帶走，把憧憬和希望留下，我們要做一個(gè)積極昂揚(yáng)的人，把消極、脆弱帶走把樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)留下。
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，隊(duì)伍損失慘重，形勢(shì)非常危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿(mǎn)身泥巴，狼狽不堪?？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無(wú)論如何也要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗。只聽(tīng)他大吼一聲，沖啊!他手下的士兵見(jiàn)到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來(lái)，但同時(shí)也被拿破侖的樂(lè)觀自信所鼓舞。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當(dāng)先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。這件事告訴我們，無(wú)論你在任何困境中，都要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。因?yàn)槟愕淖孕?，可以感染到無(wú)數(shù)你接觸到的人。
如果說(shuō)愛(ài)生活是一種態(tài)度的話，那么愛(ài)工作需要的則是一種境界，需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路的高度，愛(ài)工作，不是把它當(dāng)做謀生的一種手段，而是把它當(dāng)做人生的一種追求，不是把它看做金錢(qián)和勞動(dòng)的交易，而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡(jiǎn)單傳遞，而是最有效的表達(dá)，不再是知識(shí)鋪陳而是藝術(shù)的排列，這是教書(shū)匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別。愛(ài)學(xué)生，并不意味放松，更不是縱容，而是一種責(zé)任，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)，它意味著一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲聲溫暖的問(wèn)候，一次次心與心的交流，意味著諄諄教誨，循循善誘，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
青春綻放演講稿【篇9】
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“珍惜每一個(gè)今天，譜寫(xiě)美好的明天”“昨天、今天、明天構(gòu)筑了我們?nèi)说囊簧?。大家都知道，“昨天是歷史，今天是創(chuàng)造，明天是謎，是希望”。而在我們?nèi)说囊簧?，“今天”是最重要的?BR> 青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。青春，是短暫的，是絢麗的，好似一顆流星，耀眼奪目的光芒，可最終逃不過(guò)損落的命運(yùn)。我們都不會(huì)忘記曾經(jīng)她閃亮過(guò)。
人，只有抓住現(xiàn)在，才能有輝煌和燦爛的未來(lái)。寄希望于明天的人，將是一事無(wú)成的人。在我們小學(xué)的課本上，有一則大家非常熟悉的故事“寒號(hào)鳥(niǎo)”，美麗的寒號(hào)鳥(niǎo)就是不將每一天的時(shí)間當(dāng)回事，不聽(tīng)其他鳥(niǎo)兒的勸告，整天游蕩買(mǎi)弄自己地羽毛和嗓子。最后，在寒冷的夜里，它用美麗的歌喉悔恨過(guò)去，哀求未來(lái)：“抖落落，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我了，明天就壘窩”。當(dāng)?shù)诙焯?yáng)升起來(lái)時(shí)候，他又忘記了昨天歷史對(duì)他得教訓(xùn)，而繼續(xù)虛度“今天”。
從這則故事，大家不難明白，“今天”，對(duì)于我們每一個(gè)人，特別對(duì)我們年輕這一代是多么的重要。
同樣，在我們的工廠，下班后，我們經(jīng)?？吹接行┸?chē)間和辦公室還有人在挑燈加班，他們這些“最可愛(ài)的人”就是不把今天該做的事拖到了明天。他們有著一種使命感，鞭策著他們得珍惜每一個(gè)“今天”。
青春綻放演講稿【篇10】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，村官朋友們：
大家好，今天我演講的題目是：
青春在廣袤的田野里綻放
90年前，我泱泱中華，內(nèi)憂外患，腹背受敵。我們的先輩在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，先是奮勇殺敵，誓死保家衛(wèi)國(guó);繼而排除萬(wàn)難、發(fā)奮圖強(qiáng)，終于換來(lái)了中華民族的偉大復(fù)興!90年后，在我們的熱血里沸騰、升華，釋放著不滅的豪情與悲壯!而在我的生命里，總有一個(gè)聲音在吶喊，那就是：牢記黨的宗旨，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的征程上，揚(yáng)帆起航，勇往直前!
xx年，我有幸成為一名村官，響應(yīng)黨的號(hào)召，(投身)到了新農(nóng)村建設(shè)的滾滾洪流中……
永遠(yuǎn)忘不了，年月日，是我上任的日子。在村支書(shū)的帶領(lǐng)下，與村民簡(jiǎn)單的見(jiàn)面會(huì)后，我便開(kāi)始了進(jìn)農(nóng)戶(hù)、搞調(diào)查的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)月挨家挨戶(hù)的走訪，我發(fā)現(xiàn)村民的法律意識(shí)淡薄，維權(quán)意識(shí)差：外出打工拿不到工資，不知道找當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)監(jiān)察部門(mén);買(mǎi)到假冒偽劣商品，只能在家里自認(rèn)倒霉……于是，我就把建立普法告知欄作為我上任后的第一件事兒。
當(dāng)時(shí)村委沒(méi)有黑板，我就把相關(guān)的法律知識(shí)抄寫(xiě)在紅紙上，張貼到村委大門(mén)口。\然而，困難遠(yuǎn)比想象的要大……我的紅紙第一次被風(fēng)刮走了，第二次讓雨淋得沒(méi)了字跡，第三次被又頑皮的孩子撕下疊了飛機(jī)
一次次的無(wú)果而終，使我泄氣——我不知道我的紅紙還會(huì)遭到怎樣的命運(yùn)。但我明白，我不能放棄，這些紅紙一定得堅(jiān)持貼下去!
就在我第四次從村委大院拿出寫(xiě)好的紅紙時(shí)，我愣住了——因?yàn)樵谖屹N紅紙的地方悄然出現(xiàn)了一塊黑板，剛剛用黑漆刷過(guò)。\當(dāng)時(shí)我哭了，也笑了，因?yàn)槭遣恢拇迕裼盟畲?chun)樸最真摯的行動(dòng)，對(duì)我的工作給予了肯定，給予了幫助。黑板前的身影漸漸的多了，村民們向我提的問(wèn)題也多了，當(dāng)黑板前每天都人來(lái)人往的時(shí)候，我知道，這塊黑板已成了我和村民的連心橋。
我知道，村官隨小，但他同樣也肩負(fù)著“立黨為公，執(zhí)政為民”的光輝使命。所以，我常用“即擔(dān)此任，不辱使命”的豪言鞭笞bianta)自己，以自己的綿薄之力，為村民服務(wù)。糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼等惠農(nóng)政策留下我的筆跡，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、科學(xué)發(fā)展觀，右玉精神，學(xué)習(xí)荊保山先進(jìn)思想的活動(dòng)中留下了我鏗鏘的聲音。”在抗旱保收，植樹(shù)造林的活動(dòng)中，留下我堅(jiān)定的足跡。在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事務(wù)中我與村民結(jié)下了深厚的感情。
然而，給我觸動(dòng)最大為xx年的一件事。
xx年，蘋(píng)果走勢(shì)很好，大家都沉浸在豐收的喜悅中，一塊烏云卻籠罩在我們村的上空。芮城一果商以每斤蘋(píng)果比市場(chǎng)價(jià)高兩毛錢(qián)的價(jià)格收購(gòu)了我村的蘋(píng)果，但前提是賒賬，打張欠條，等一個(gè)月后再付款，可快兩月了，果商仍無(wú)音信。此時(shí)大家才意識(shí)到被騙了。經(jīng)調(diào)查在此次交易中的農(nóng)戶(hù)有45戶(hù)，直接經(jīng)濟(jì)損失9萬(wàn)余元。這些錢(qián)可是村民一年的收入呀，村里決定介入此事，為村民討回錢(qián)財(cái)。我們兵分兩路，由會(huì)計(jì)與果商經(jīng)紀(jì)人一路打聽(tīng)前往果商家討錢(qián)。我與各小組組長(zhǎng)展開(kāi)宣傳工作，提高村民的防范意識(shí)，謹(jǐn)防再次上當(dāng)。兩天后會(huì)計(jì)帶來(lái)了好消息，追回8000余元，并寫(xiě)下字據(jù)，剩下的錢(qián)年底一把付清。臨近年關(guān)，余款遲遲不到?？吹竭@種情況村委決定幫村民打這場(chǎng)官司，我上網(wǎng)查詢(xún)資料，并到縣律師事務(wù)所咨詢(xún)。臘月初，我同村領(lǐng)導(dǎo)懷揣45張欠條，一張字據(jù)又一次前往，并下最后通牒。我們說(shuō)明來(lái)意后，果商理直氣壯地說(shuō)：“帳我認(rèn)，但沒(méi)錢(qián)，你們想咋辦就咋辦?！笨此破o(wú)賴(lài)的樣子我與他算了一筆賬，現(xiàn)在看似你占了便宜，非法所得8萬(wàn)余元，若驚官了，你屬詐騙罪，我們證據(jù)確鑿，一告一個(gè)準(zhǔn)，這樣你不僅會(huì)被判刑，我們的欠款也會(huì)分文不少的拿回來(lái)，你損失的不僅僅是十幾萬(wàn)，甚至是你辛辛苦苦打拼了一輩子的果品行業(yè)。也許是從沒(méi)遇到過(guò)這樣討錢(qián)的村民，經(jīng)過(guò)協(xié)商，三天后我們的余款全部追回。作為村官，當(dāng)你盡自己的力量為村民辦實(shí)事，你有說(shuō)不出的滿(mǎn)足與自豪，它比任何榮耀都讓你有成就感，滿(mǎn)足感。
走在村官路上，我遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離鬧市，感受寧?kù)o;走在村官路上，我銘記黨的囑托，不負(fù)村民的期盼，務(wù)實(shí)工作;走在村官路上，我不斷摸索，不斷成長(zhǎng)，不斷前行。我艱辛，但卻很快樂(lè)。
我是村官，踮著腳尖一筆一劃在黑板上把黨的聲音傳達(dá)，風(fēng)雨無(wú)阻;我是村官，遨游網(wǎng)絡(luò)捕捉信息把科學(xué)的理念送到千家萬(wàn)戶(hù);我是村官，一張桌子，一把椅子，一床被子使我成為203戶(hù)中的一員。
今天，我們?cè)卩囆∑嚼碚?、xxxx、科學(xué)發(fā)展觀的指引下，高唱社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的凱歌，緊隨黨的腳步(pi)披(jing)荊(zhan)斬(ji)棘，勇往直前。
“村官”時(shí)代賦予我們新的名詞，更賦予我們新的使命，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨更是在建設(shè)社會(huì)主義的征程上我們無(wú)悔的選擇。因?yàn)椤拔覀儗?duì)這片土地愛(ài)的深沉?！?BR> 親愛(ài)的朋友們，讓我們攜起手、昂起頭，用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，把我們的青春融進(jìn)祖國(guó)的山河，讓我們的青春在廣袤的田野里盡情綻放。
我的演講完畢謝謝大家.
青春綻放演講稿【篇11】
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
青春，是每個(gè)人的特權(quán)。漸漸地，我們擺脫了幼稚與無(wú)知，走向了成熟與理性。或許，有人認(rèn)為青春是青澀的。沒(méi)有了兒時(shí)的那種蹦蹦跳跳，沒(méi)有了兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。
進(jìn)入了青春，有的只是為夢(mèng)想而奮斗的身影，有的只是為前途拼搏而留下的足跡……可是，我要說(shuō)：“青春無(wú)比完美！”或許是你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，擁有著青春的我們是多么幸福！我們有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣；我們有著“書(shū)生意氣，揮斥方遒”的豪邁；我們有著“天生我材必有用”的自信；我們有著“退一步海闊天空”的豁達(dá)；我們更有著自已獨(dú)特而又鮮明的個(gè)性。??！青春，你是一首喜悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，你是一幅色彩斑瓓的畫(huà)！
有心，就有翼；有翼，就能飛翔！讓我們站在青春的門(mén)檻上，帶著夢(mèng)想，鼓足勇氣，放飛期望！
青春充滿(mǎn)著無(wú)限的生機(jī)與活力，我們時(shí)常把最燦爛的微笑掛在臉上，這是我們自信的美麗。
在學(xué)校里，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔、追逐，摔倒了，立馬就爬起來(lái)連眉頭都不皺一下，還會(huì)幽默地說(shuō)：“連大地也愛(ài)親吻我”；有的同學(xué)為球員們吶喊，加油，把喉嚨尖叫到沙啞了，也全然不顧……我總覺(jué)得，青春是十分精彩的。我們能夠和同伴們毫無(wú)顧忌的暢談人生夢(mèng)想，能夠肆無(wú)忌憚的開(kāi)懷大笑，青春給了我們太多太多的專(zhuān)利，在青春里，我們也留下了最完美的回憶，一次活力的演講，一次精彩的表演，一次歡快的聚會(huì)。
我們常把“我的青春我做主”掛在嘴邊，我們是最幸福的一代，是最有朝氣！最有活力的一代！愿我們用歡樂(lè)填滿(mǎn)整個(gè)青春！
孟郊曰：“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年”在有限的青春里，我們要勇敢地去拼搏，去奮斗、不要怕挫折，不要怕失敗。未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！罢l(shuí)的青春不是苦過(guò)來(lái)的”今日的汗水澆灌明日之花，付出必須會(huì)得到回報(bào)，我們有的是活力，有的是精力，何不在短暫的青春里奏響完美的樂(lè)章呢
“青春如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰，”我們正年輕著！我們應(yīng)有夢(mèng)想，應(yīng)有抱負(fù)。一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，可是，你很重要，因?yàn)槭澜缫蚰愣?！把握好青春，讓青春無(wú)悔；把握好青春，讓青春絢爛！
——“問(wèn)世間什么最美”
答曰：“青春最美?！?BR> 讓我們緊跟青春的步伐，伴著青春的旋律，在人生的舞臺(tái)上，盡情綻放青春之美！
今天是我們高新一小十九周歲的生日，為了迎接這個(gè)盛大的節(jié)日，也為了檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果，學(xué)校組織了一場(chǎng)多姿多彩的“素質(zhì)成果展演”，全體師生和各位嘉賓、家長(zhǎng)代表共同慶祝這個(gè)難忘的節(jié)日。
一大早，我們都穿著整潔、漂亮的校服，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)上，今天的操場(chǎng)可熱鬧了!彩旗飄揚(yáng)、人頭攢動(dòng)，老師們?cè)诿β档臏?zhǔn)備著，還有電視臺(tái)的記者也來(lái)了。
演奏會(huì)開(kāi)始了，大家有點(diǎn)激動(dòng)。首先，一年級(jí)的同學(xué)唱的是入學(xué)歌，他們的聲音簡(jiǎn)直太美妙太動(dòng)聽(tīng)了，每一個(gè)人都很投入。接下來(lái)是我們二三年級(jí)背誦的《弟子規(guī)》，讓我們背誦的也是抑揚(yáng)頓挫，蕩氣回腸，不由得讓我想起了我們剛學(xué)習(xí)的“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳，國(guó)事、家事、天下事、事事關(guān)心”的句子。然后是四五六年級(jí)的共同背誦的《少年中國(guó)說(shuō)》，若干年以后，我們高新一小的莘莘學(xué)子們，個(gè)個(gè)都能成為國(guó)家的棟梁。
你看，現(xiàn)在要出場(chǎng)的是我們?nèi)昙?jí)的武術(shù)操。我們換上了金黃色的表演服，扎著紅色的腰帶，顯得又漂亮又威武。武術(shù)操開(kāi)始了，我們快如閃電的跑到了舞臺(tái)上來(lái)，啊!太精彩了，個(gè)個(gè)出拳有力，身手敏捷，再加上武術(shù)操的歌聲，場(chǎng)面更加威武雄壯了。下來(lái)是我們四年級(jí)打的花棍表演，他們太厲害了，有的動(dòng)作太快了，我根本就看不清楚。
“放飛夢(mèng)想”的音樂(lè)聲響起，我們做著整齊的手語(yǔ)操，一只只和平鴿帶著我們的夢(mèng)想展翅飛向藍(lán)天。今天真是難忘的一天!我希望我們的學(xué)校會(huì)變得更加美麗，也希望我們?nèi)甙喔弦粚訕恰?BR> 青春綻放演講稿【篇2】
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好，今天我演講的主題是：“青春在鍥而不舍中綻放”。
什么是鍥而不舍？古往今來(lái)不乏鍥而不舍的榜樣，古時(shí)，孫康映雪讀書(shū)、蘇秦頭懸梁錐刺股、林則徐對(duì)聯(lián)中立志。建國(guó)初，王進(jìn)喜開(kāi)挖大慶油田、袁隆平雜交水稻實(shí)驗(yàn)、鄧稼先兩彈一星的成功。都深深反映了中國(guó)人在追求和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中的執(zhí)著和強(qiáng)大毅力。荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍”，法國(guó)小說(shuō)家雨果也曾說(shuō)過(guò)：“世人缺乏的是毅力，而非力氣”。所以鍥而不舍就是堅(jiān)持不懈的毅力、持之以恒的耐心。同學(xué)們，勇敢拼搏吧，讓我們用堅(jiān)持不懈的努力去書(shū)寫(xiě)一個(gè)光明的未來(lái)，讓青春在鍥而不舍的精神中綻放光彩吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”，是先賢對(duì)我們的諄諄教誨，隨著物質(zhì)生活水平的提高，我們中很多同學(xué)就像溫室里的花朵，禁不起摧殘，心理承受能力極低，稍微遇到一點(diǎn)挫折、困難就想退縮，這怎能讓人不擔(dān)憂呢？我們每個(gè)人都有理想，那為什么只有一部分人的理想得以實(shí)現(xiàn)了呢？原因就在于半途而廢。雨果說(shuō)過(guò)：“弱者，先弱其心”，
如果你沒(méi)有強(qiáng)大的毅力，沒(méi)有鍥而不舍的精神，成功永遠(yuǎn)不會(huì)落到你的頭上。半途而廢者缺乏的就是這種心靈的力量。同學(xué)們，讓我們用堅(jiān)持不懈的毅力，鍥而不舍的精神在追尋夢(mèng)想的道路上去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓我們?cè)诶щy挫折中得以歷練，成就我們絢麗的人生。
最后馬克思的一句話送給大家“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸”希望與同學(xué)們共勉。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
青春綻放演講稿【篇3】
20xx年11月19日，在舒緩而悠揚(yáng)的音樂(lè)聲中，即將成人的高三學(xué)子身著筆挺的西裝、華麗的禮服，滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)的憧憬，步履輕盈而又不失堅(jiān)定地踏著紅毯，款款步入成人禮會(huì)場(chǎng)。
莊嚴(yán)的升旗儀式過(guò)后是第一個(gè)節(jié)目：歌曲《遠(yuǎn)方有你》。一幕幕老師對(duì)學(xué)生悉心教導(dǎo)的畫(huà)面，一幕幕同學(xué)之間美好回憶的片段，像一幅動(dòng)人的青春畫(huà)卷，在學(xué)子們的面前徐徐鋪展開(kāi)來(lái)。那些或喜或悲或憂或驚的瞬間，凝聚著青蔥歲月中獨(dú)屬于他們的韶華時(shí)光。強(qiáng)烈的共鳴感使高三學(xué)生們無(wú)不拍手叫好。
節(jié)目視頻《筑夢(mèng)青春》則記錄了高三學(xué)子的成長(zhǎng)歷程，從童年的天真，到少年的夢(mèng)想，再到青年的奮斗。那些曾經(jīng)晦暗無(wú)光的歲月在如今看來(lái)，都成為了獨(dú)一無(wú)二的勛章，成為了照亮每一位學(xué)子內(nèi)心的燭光。視頻放畢，同學(xué)們無(wú)不追憶起自己拼搏奮斗的歲月。
接下來(lái)是家長(zhǎng)代表的發(fā)言和高三聲樂(lè)部的合唱，他們用不同的表達(dá)形式抒發(fā)了對(duì)高三學(xué)生們的祝福與期待。家長(zhǎng)的千叮萬(wàn)嚀、同伴的美好祝愿，無(wú)一不為即將成年、步入社會(huì)的同學(xué)們打了一劑“強(qiáng)心針”。
遠(yuǎn)方太遠(yuǎn)，時(shí)間太快，又是一個(gè)視頻的播放，呼吁學(xué)子們珍惜現(xiàn)在、把握未來(lái)。視頻從三個(gè)角度切入，由年少懵懂的孩童對(duì)十八歲的期待，引發(fā)正值華年的學(xué)子們積極把握當(dāng)下的豪情;由青春少年的高三學(xué)生對(duì)未來(lái)的描繪，體現(xiàn)了十八歲的未知與美好;由步入中年的成年人對(duì)青春的追憶，警醒學(xué)子們謹(jǐn)慎合理地運(yùn)用青春時(shí)光。
不覺(jué)中，儀式已接近尾聲。學(xué)生代表和鄭州中學(xué)副校長(zhǎng)相繼登上舞臺(tái)，為同學(xué)們掃除當(dāng)下的迷茫，指明了未來(lái)努力的方向。副校長(zhǎng)說(shuō)，“鄭州中學(xué)的學(xué)子一定要成為一個(gè)有主見(jiàn)、有目標(biāo)、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人。讓自己的青春過(guò)的有意義、有鮮度?！贝朔哉撉『门c家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)不謀而合，贏得了陣陣掌聲。
最后一項(xiàng)，是家長(zhǎng)們?yōu)樽约河H愛(ài)的孩子佩戴成人勛章。這枚勛章是鄭州中學(xué)給予學(xué)生們的成長(zhǎng)禮物，為高三學(xué)子們五彩繽紛的青春時(shí)光畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，也寄托著學(xué)校對(duì)即將成人的學(xué)子們的濃厚期盼。正如鄭州中學(xué)的校訓(xùn)“培養(yǎng)世界的中國(guó)人”一樣，學(xué)校會(huì)是高三學(xué)子們永遠(yuǎn)堅(jiān)實(shí)有力的后盾。
成人禮進(jìn)行到了尾聲，高三學(xué)子一路走來(lái)，感慨頗多，正如一位學(xué)子所說(shuō)：“一直以為離成年很遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)十八歲了，覺(jué)得自己成熟了許多，沉穩(wěn)了許多?！蔽矣X(jué)得這就是鄭州中學(xué)成人禮對(duì)于高三學(xué)子的意義。成年，意味著具有更大的責(zé)任;成年，意味著具有更高的目標(biāo);成年，意味著要更加努力地奮斗下去!
青春綻放演講稿【篇4】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
黨明確指出建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿(mǎn)意的教育。這就要求教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不忘教育的初心，牢記自身教書(shū)育人的重大使命。
每個(gè)人都擁有自己的教育初心，但在這個(gè)浮躁的時(shí)代，初心常常被我們遺忘。因?yàn)橥浟顺跣模覀兂３Ｒ灾R(shí)授受為中心、以灌輸為基本方式；因?yàn)橥浟顺跣模覀兂３Ｒ苑謹(jǐn)?shù)去衡量一個(gè)學(xué)生，；因?yàn)橥浟顺跣?，我們常常把自己處于至尊之位，教室站著的永遠(yuǎn)是教師，坐著的屈服的卻永遠(yuǎn)是學(xué)生……
教師應(yīng)不忘初心，從各個(gè)方面去引導(dǎo)和激發(fā)孩子的思維，發(fā)展學(xué)生的理性觀念，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、健全的人格，最后成為一個(gè)有幸福感的孩子。教書(shū)育人是教師崇高的使命，也就是傳道受業(yè)解惑。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的促進(jìn)者，教師要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，其次才是傳授知識(shí)。教師要成為學(xué)生人生的引路人，要教會(huì)學(xué)生什么能做，什么不能做，形成良好的品格。
不忘初心，牢記使命，這是每一位教師要時(shí)刻銘記在心里的一句話。教師和木匠、泥水匠最大的區(qū)別，就是木匠、泥水匠面對(duì)的是死物，而教師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的青春少年。教育是藝術(shù)的再創(chuàng)造，我們應(yīng)該尊重每個(gè)個(gè)體的差異性，真正做到教書(shū)育人，做學(xué)生成長(zhǎng)道路的引路人。
青春綻放演講稿【篇5】
尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今日我發(fā)言的題目是《無(wú)言躬耕，綻放青春》。
各位能否想像在如今這個(gè)紛繁多變、人人都渴望功名的時(shí)代，仍會(huì)有人選擇隱藏功名，無(wú)言躬耕？李文祥與張富清便是這樣的人。他們均選擇隱去昔日的“戰(zhàn)斗英雄”、“特等人民功臣”等榮譽(yù)與稱(chēng)號(hào)，來(lái)到最貧困最邊遠(yuǎn)的地方，無(wú)言躬耕，奉獻(xiàn)青春，轉(zhuǎn)眼間又是幾十年過(guò)去了。
作為新時(shí)代青年，我不禁發(fā)問(wèn)：我們能從他們身上學(xué)到什么呢？或許有人會(huì)說(shuō)：“作為老一輩的英雄，他們固然有值得敬佩之處，但如今時(shí)代已變，老一輩已不值得我們?cè)偃バХ潞蛯W(xué)習(xí)。教育更加完備，思想更加進(jìn)步的新時(shí)代青年們總是迫切地想去追尋外面世界的精彩，但我們卻忽視了該以怎樣的心態(tài)出發(fā)，而這也正是老一輩英雄能教予我們的，不論時(shí)代面貌如何變換，在時(shí)代的更迭中一直留存沿續(xù)的精神力量。
這種精神力量是李文祥戰(zhàn)士與張富清戰(zhàn)士選擇隱藏功名，投身貧困偏遠(yuǎn)之地；這種精神力量是耶魯學(xué)子秦岳飛，選擇成為一名村官，奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)村建設(shè)；這種精神力量是核潛艇專(zhuān)家黃旭華無(wú)名無(wú)姓，與家人失去聯(lián)系的堅(jiān)守……這種精神力量使我們脫離浮躁，使我們過(guò)度炙熱躁動(dòng)的心得以冷靜、沉淀，它讓我們暫時(shí)忘記功名與束縛，從而更加明確自己的方向。要知道，并不是只有成為科研工作者，或是從政才是為國(guó)家為人民做奉獻(xiàn)，也并不是登了報(bào)，上了新聞才算得到肯定，只要你夠堅(jiān)定、夠沉靜、夠謙遜，努力地在自己的領(lǐng)域工作，就是為國(guó)為民奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，書(shū)寫(xiě)綻放青春。
對(duì)社會(huì)及國(guó)家來(lái)說(shuō)，最需要的也正是擁有此種精神力量的人，他們沉靜，不好高騖遠(yuǎn)，不過(guò)度看重功名，是社會(huì)進(jìn)步，國(guó)家發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，他們方向堅(jiān)定，勇往直前，是國(guó)家向世界前進(jìn)的先鋒動(dòng)力。
因此，讓我們成為“他們”吧！在青春的少年之時(shí)便懂得分辯浮華的功名與自己內(nèi)心真正的追求，懂得將自己的追求與國(guó)家的要求融合統(tǒng)一。向老一輩英雄學(xué)習(xí)，不斷沿襲、發(fā)揚(yáng)恒久留存于時(shí)代內(nèi)涵中的精神力量，學(xué)會(huì)無(wú)言躬耕，將青春之花綻放在黨和人民最需要的地方！
以上是我今天的發(fā)言，謝謝大家！
青春綻放演講稿【篇6】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：
你們好!今天我演講的題目是《用激情綻放青春的信念》。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望。
首先請(qǐng)隨我聽(tīng)一聽(tīng)一組數(shù)據(jù)，看看他們各位正值青春年華的時(shí)候在做什么：
公元前239年，秦王贏政23歲，按秦國(guó)禮制在雍都加冕，親自執(zhí)政。
前117年，霍去病在長(zhǎng)安病逝，年僅23歲。
1664年，牛頓在23歲那年，用了18個(gè)月的時(shí)間發(fā)現(xiàn)了超過(guò)10個(gè)有關(guān)光學(xué)和力學(xué)的理論。
1904年，23歲的魯迅去醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)醫(yī)，后棄醫(yī)從文。
1913年，23歲*在維也納畫(huà)畫(huà)為生。
1916年，毛澤東23歲，在第一師范學(xué)習(xí)，他預(yù)言“20年后中日必有一戰(zhàn)”那年冬他寫(xiě)出“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的詩(shī)句。
然而，青春的腳步如行云流水。這短暫而美妙的季節(jié)，需要我們用信念來(lái)給他描繪出一幅七彩的畫(huà)卷。青春的信念，如鷹擊長(zhǎng)空般堅(jiān)定，又如魚(yú)翔淺底的從容，我們的眉宇之間洋溢著當(dāng)今天下舍我其誰(shuí)的傲氣，到中流擊水，發(fā)出蒼茫大地誰(shuí)主沉浮的質(zhì)問(wèn)。信念到底是什么?信念是女子眉下彎彎的新月，默默地注視著遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方;是男兒心中雄壯的長(zhǎng)虹，傾訴著對(duì)未知旅途的豪情氣壯;是黎明前一盞明燈，如魯迅手持的火把，照亮人們灰暗的前進(jìn)道路。
信念代表著一種希望，像一顆種子，一顆生命的種子。只要心中有信念，一切都會(huì)充滿(mǎn)希望。
有這么一個(gè)典故：
有一年，一艘輪船在波濤洶涌的大海上不幸失事，大副帶著幸存的9名水手跳到救生艇上，在海上漫無(wú)目的的漂了20天，仍舊沒(méi)有一絲獲救希望。只見(jiàn)大副守護(hù)著僅存的半壺淡水顫動(dòng)著干裂出血的嘴唇：“這里還有半壺水，但未獲救前，誰(shuí)也不能喝”。
半壺水，成了浩瀚大海上的信念之源，成了求生的寄托目標(biāo)。但可見(jiàn)在水手們?yōu)l臨絕望的臉上，流露出的堅(jiān)定的神色。2日后終于遇到了前來(lái)救援的船只，前來(lái)救援的船長(zhǎng)從大副緊握手中接過(guò)淡水壺，搖了搖，小心翼翼地?cái)Q開(kāi)蓋子，一股細(xì)沙從壺中滑落。原來(lái)真正救了他們的，居然是那半壺沙子。
我想正是他們心靈深處都珍藏著一份信念支撐著他們的希望之火，不因挫折而后退。因?yàn)橹挥辛诵拍?，才?huì)使他們的團(tuán)隊(duì)堅(jiān)定存活的信念，走出困境。人生就是這樣，只要信念的種子還在，希望就在。
歷史賦予不同時(shí)代人不同的使命，每個(gè)人都無(wú)法超越自己所處的那個(gè)時(shí)代，我們已經(jīng)處在全球經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)中，正是這個(gè)信念讓這里每個(gè)人的青春有了力量，在不斷創(chuàng)新和不斷更新的危機(jī)中變革中成長(zhǎng)。
最后我想以汪國(guó)真的一首詩(shī)結(jié)束我的演講：
我不去想是否能成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程，
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影。
我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，
把握瞬間的輝煌，
擁抱一片火熱的激情。
最后再次謝謝各位老師，各位同學(xué)們!
青春綻放演講稿【篇7】
作為中國(guó)的高中生，“個(gè)性”一詞似乎有些奢侈。因?yàn)槲覀円獏⒓尤曛蟮哪菆?chǎng)高考，我們注定要把這三年的青春無(wú)條件地交給習(xí)題，試卷和分?jǐn)?shù)。可這就是我們?nèi)晟畹娜繂?十六歲，我們尚且懵懂;十七歲，或許我們就將陷入各種各樣紛繁復(fù)雜的情感糾葛之中;十八歲，曾經(jīng)遙不可及的成人禮已近在咫尺。我們能說(shuō)這不是我們的生活嗎?恰恰相反，正是這種懵懂，迷茫，甚至叛逆，沖撞，構(gòu)成了我們失不再來(lái)的春春。
誠(chéng)然，我們不可能逃避社會(huì)加諸我們的種種期許，甚至壓力，但這卻不是壓抑個(gè)性的理由，我們快樂(lè)也好，悲傷也罷，我們愛(ài)恨情仇，全因?yàn)槲覀兪俏覀冏约?，而非他人。我們記住了陶淵明，李白，蘇軾這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑⒉灰驗(yàn)樗麄兪钦l(shuí)的棋子或奴仆。我們贊賞他們的詩(shī)詞，因?yàn)閺闹形覀兛吹搅怂麄凊r活的生命，我們感受到了他們偉大而獨(dú)一無(wú)二的心靈。我們崇拜他們，因?yàn)榧词箤以馐廊说谋杀?，他們依然在追求自己人格的完整。我們并不否認(rèn)一場(chǎng)高考給人生帶來(lái)的巨大轉(zhuǎn)折，但我們更不應(yīng)忘記，我們做習(xí)題也罷，去高考也罷，這一切的努力都是為了有一天我們能做有尊嚴(yán)的自我，能張揚(yáng)自己的個(gè)性，能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
同學(xué)們，再過(guò)半年，一年，或者兩年，我們就將離開(kāi)這里。但終有一天，我們會(huì)為曾就讀于師大附中而驕傲。因?yàn)檫@里足夠?qū)捜?，能容得下各種各樣純潔的夢(mèng)想，能容得下多彩的社團(tuán)，能容得下不同語(yǔ)言與文化的碰撞。這里不僅能成就我們的高考，更能成就我們飛揚(yáng)的青春，我們獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)。
希望三年之后，當(dāng)我們回首往昔歲月時(shí)，不僅能看到一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，更能看到我們鮮活而充滿(mǎn)個(gè)性的青春迎風(fēng)綻放!
青春綻放演講稿【篇8】
花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望。我常常在想正在教育的道路上行走的我將來(lái)能否留絲絲桃李芬芳
三百六十行，行行出狀元，但每個(gè)狀元必定都是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，唯有愛(ài)崗的人才能腳踏實(shí)地，立足本職，一絲不茍；唯有敬業(yè)的人才能心存愛(ài)意，扎根工作，精益求精。彷徨的人總是在迷茫中浪費(fèi)著時(shí)間，懶散的人總是在安逸中催老生命，意志消沉的人總是在低效中終了一生。因此成就永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)定的人，榮譽(yù)永遠(yuǎn)偏愛(ài)于勤奮的人，收獲永遠(yuǎn)鐘情于熱愛(ài)生活的人，成功永遠(yuǎn)垂青于愛(ài)崗敬業(yè)的人。
面對(duì)辛苦的教學(xué)工作、單調(diào)的校園生活，你是否在還懷疑自己的選擇，你是否還在猶豫中舉棋不定呢？想一想孩子們求知的眼神，同事會(huì)心的微笑，我們還徘徊什么呢？我們追求的不就是最大程度地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值么？孩子們的尊敬，同事們的認(rèn)可，不正是我們自身價(jià)值的體現(xiàn)么？又有什么能比塑造一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂更讓我們有成就感呢？當(dāng)教師的辛苦是別人不可理解的，但當(dāng)教師的幸福也是無(wú)人可以體會(huì)的，當(dāng)我們收到一張張賀卡、一條條短信時(shí)，那是一種怎樣的幸福??；教師不一定是一個(gè)富裕的人但一定是一個(gè)充實(shí)的人，教師貧乏的是物質(zhì)但富足的是精神。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠(chéng)；既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。既然選擇了教師站在自己身后就只能是明理達(dá)義的一大群生命。
如果說(shuō)堅(jiān)定自己的選擇是一種果敢的話，那么無(wú)愧于自己的選擇則是一種責(zé)任。古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的，包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件，因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任。行行都需要負(fù)責(zé)任，人人都需要盡義務(wù)，而教育則需要一種更高的要求，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳡砍兜角f(wàn)個(gè)家庭的幸福，關(guān)乎著一個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)。這就要求我們要有一顆愛(ài)心，愛(ài)生活，愛(ài)工作，愛(ài)學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范，我們往往會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)對(duì)象，因此做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，把迷惘和懶散帶走，把憧憬和希望留下，我們要做一個(gè)積極昂揚(yáng)的人，把消極、脆弱帶走把樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)留下。
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí)，隊(duì)伍損失慘重，形勢(shì)非常危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中，被弄得滿(mǎn)身泥巴，狼狽不堪?？纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧，內(nèi)心只有一個(gè)信念，那就是無(wú)論如何也要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)斗。只聽(tīng)他大吼一聲，沖啊!他手下的士兵見(jiàn)到他那副滑稽模樣，忍不住都哈哈大笑起來(lái)，但同時(shí)也被拿破侖的樂(lè)觀自信所鼓舞。一時(shí)間，戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?、奮勇當(dāng)先，終于取得了戰(zhàn)斗的最后勝利。這件事告訴我們，無(wú)論你在任何困境中，都要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。因?yàn)槟愕淖孕?，可以感染到無(wú)數(shù)你接觸到的人。
如果說(shuō)愛(ài)生活是一種態(tài)度的話，那么愛(ài)工作需要的則是一種境界，需要的是一種昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路的高度，愛(ài)工作，不是把它當(dāng)做謀生的一種手段，而是把它當(dāng)做人生的一種追求，不是把它看做金錢(qián)和勞動(dòng)的交易，而是看做自己幸福生活的方式。它追求的不再是簡(jiǎn)單傳遞，而是最有效的表達(dá)，不再是知識(shí)鋪陳而是藝術(shù)的排列，這是教書(shū)匠和優(yōu)秀教師的區(qū)別。愛(ài)學(xué)生，并不意味放松，更不是縱容，而是一種責(zé)任，對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的將來(lái)負(fù)責(zé)，它意味著一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一聲聲溫暖的問(wèn)候，一次次心與心的交流，意味著諄諄教誨，循循善誘，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。
青春綻放演講稿【篇9】
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“珍惜每一個(gè)今天，譜寫(xiě)美好的明天”“昨天、今天、明天構(gòu)筑了我們?nèi)说囊簧?。大家都知道，“昨天是歷史，今天是創(chuàng)造，明天是謎，是希望”。而在我們?nèi)说囊簧?，“今天”是最重要的?BR> 青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。青春，是短暫的，是絢麗的，好似一顆流星，耀眼奪目的光芒，可最終逃不過(guò)損落的命運(yùn)。我們都不會(huì)忘記曾經(jīng)她閃亮過(guò)。
人，只有抓住現(xiàn)在，才能有輝煌和燦爛的未來(lái)。寄希望于明天的人，將是一事無(wú)成的人。在我們小學(xué)的課本上，有一則大家非常熟悉的故事“寒號(hào)鳥(niǎo)”，美麗的寒號(hào)鳥(niǎo)就是不將每一天的時(shí)間當(dāng)回事，不聽(tīng)其他鳥(niǎo)兒的勸告，整天游蕩買(mǎi)弄自己地羽毛和嗓子。最后，在寒冷的夜里，它用美麗的歌喉悔恨過(guò)去，哀求未來(lái)：“抖落落，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我了，明天就壘窩”。當(dāng)?shù)诙焯?yáng)升起來(lái)時(shí)候，他又忘記了昨天歷史對(duì)他得教訓(xùn)，而繼續(xù)虛度“今天”。
從這則故事，大家不難明白，“今天”，對(duì)于我們每一個(gè)人，特別對(duì)我們年輕這一代是多么的重要。
同樣，在我們的工廠，下班后，我們經(jīng)?？吹接行┸?chē)間和辦公室還有人在挑燈加班，他們這些“最可愛(ài)的人”就是不把今天該做的事拖到了明天。他們有著一種使命感，鞭策著他們得珍惜每一個(gè)“今天”。
青春綻放演講稿【篇10】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，村官朋友們：
大家好，今天我演講的題目是：
青春在廣袤的田野里綻放
90年前，我泱泱中華，內(nèi)憂外患，腹背受敵。我們的先輩在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，先是奮勇殺敵，誓死保家衛(wèi)國(guó);繼而排除萬(wàn)難、發(fā)奮圖強(qiáng)，終于換來(lái)了中華民族的偉大復(fù)興!90年后，在我們的熱血里沸騰、升華，釋放著不滅的豪情與悲壯!而在我的生命里，總有一個(gè)聲音在吶喊，那就是：牢記黨的宗旨，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的征程上，揚(yáng)帆起航，勇往直前!
xx年，我有幸成為一名村官，響應(yīng)黨的號(hào)召，(投身)到了新農(nóng)村建設(shè)的滾滾洪流中……
永遠(yuǎn)忘不了，年月日，是我上任的日子。在村支書(shū)的帶領(lǐng)下，與村民簡(jiǎn)單的見(jiàn)面會(huì)后，我便開(kāi)始了進(jìn)農(nóng)戶(hù)、搞調(diào)查的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)半個(gè)月挨家挨戶(hù)的走訪，我發(fā)現(xiàn)村民的法律意識(shí)淡薄，維權(quán)意識(shí)差：外出打工拿不到工資，不知道找當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)監(jiān)察部門(mén);買(mǎi)到假冒偽劣商品，只能在家里自認(rèn)倒霉……于是，我就把建立普法告知欄作為我上任后的第一件事兒。
當(dāng)時(shí)村委沒(méi)有黑板，我就把相關(guān)的法律知識(shí)抄寫(xiě)在紅紙上，張貼到村委大門(mén)口。\然而，困難遠(yuǎn)比想象的要大……我的紅紙第一次被風(fēng)刮走了，第二次讓雨淋得沒(méi)了字跡，第三次被又頑皮的孩子撕下疊了飛機(jī)
一次次的無(wú)果而終，使我泄氣——我不知道我的紅紙還會(huì)遭到怎樣的命運(yùn)。但我明白，我不能放棄，這些紅紙一定得堅(jiān)持貼下去!
就在我第四次從村委大院拿出寫(xiě)好的紅紙時(shí)，我愣住了——因?yàn)樵谖屹N紅紙的地方悄然出現(xiàn)了一塊黑板，剛剛用黑漆刷過(guò)。\當(dāng)時(shí)我哭了，也笑了，因?yàn)槭遣恢拇迕裼盟畲?chun)樸最真摯的行動(dòng)，對(duì)我的工作給予了肯定，給予了幫助。黑板前的身影漸漸的多了，村民們向我提的問(wèn)題也多了，當(dāng)黑板前每天都人來(lái)人往的時(shí)候，我知道，這塊黑板已成了我和村民的連心橋。
我知道，村官隨小，但他同樣也肩負(fù)著“立黨為公，執(zhí)政為民”的光輝使命。所以，我常用“即擔(dān)此任，不辱使命”的豪言鞭笞bianta)自己，以自己的綿薄之力，為村民服務(wù)。糧食直補(bǔ)、良種補(bǔ)貼等惠農(nóng)政策留下我的筆跡，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、科學(xué)發(fā)展觀，右玉精神，學(xué)習(xí)荊保山先進(jìn)思想的活動(dòng)中留下了我鏗鏘的聲音。”在抗旱保收，植樹(shù)造林的活動(dòng)中，留下我堅(jiān)定的足跡。在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事務(wù)中我與村民結(jié)下了深厚的感情。
然而，給我觸動(dòng)最大為xx年的一件事。
xx年，蘋(píng)果走勢(shì)很好，大家都沉浸在豐收的喜悅中，一塊烏云卻籠罩在我們村的上空。芮城一果商以每斤蘋(píng)果比市場(chǎng)價(jià)高兩毛錢(qián)的價(jià)格收購(gòu)了我村的蘋(píng)果，但前提是賒賬，打張欠條，等一個(gè)月后再付款，可快兩月了，果商仍無(wú)音信。此時(shí)大家才意識(shí)到被騙了。經(jīng)調(diào)查在此次交易中的農(nóng)戶(hù)有45戶(hù)，直接經(jīng)濟(jì)損失9萬(wàn)余元。這些錢(qián)可是村民一年的收入呀，村里決定介入此事，為村民討回錢(qián)財(cái)。我們兵分兩路，由會(huì)計(jì)與果商經(jīng)紀(jì)人一路打聽(tīng)前往果商家討錢(qián)。我與各小組組長(zhǎng)展開(kāi)宣傳工作，提高村民的防范意識(shí)，謹(jǐn)防再次上當(dāng)。兩天后會(huì)計(jì)帶來(lái)了好消息，追回8000余元，并寫(xiě)下字據(jù)，剩下的錢(qián)年底一把付清。臨近年關(guān)，余款遲遲不到?？吹竭@種情況村委決定幫村民打這場(chǎng)官司，我上網(wǎng)查詢(xún)資料，并到縣律師事務(wù)所咨詢(xún)。臘月初，我同村領(lǐng)導(dǎo)懷揣45張欠條，一張字據(jù)又一次前往，并下最后通牒。我們說(shuō)明來(lái)意后，果商理直氣壯地說(shuō)：“帳我認(rèn)，但沒(méi)錢(qián)，你們想咋辦就咋辦?！笨此破o(wú)賴(lài)的樣子我與他算了一筆賬，現(xiàn)在看似你占了便宜，非法所得8萬(wàn)余元，若驚官了，你屬詐騙罪，我們證據(jù)確鑿，一告一個(gè)準(zhǔn)，這樣你不僅會(huì)被判刑，我們的欠款也會(huì)分文不少的拿回來(lái)，你損失的不僅僅是十幾萬(wàn)，甚至是你辛辛苦苦打拼了一輩子的果品行業(yè)。也許是從沒(méi)遇到過(guò)這樣討錢(qián)的村民，經(jīng)過(guò)協(xié)商，三天后我們的余款全部追回。作為村官，當(dāng)你盡自己的力量為村民辦實(shí)事，你有說(shuō)不出的滿(mǎn)足與自豪，它比任何榮耀都讓你有成就感，滿(mǎn)足感。
走在村官路上，我遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離鬧市，感受寧?kù)o;走在村官路上，我銘記黨的囑托，不負(fù)村民的期盼，務(wù)實(shí)工作;走在村官路上，我不斷摸索，不斷成長(zhǎng)，不斷前行。我艱辛，但卻很快樂(lè)。
我是村官，踮著腳尖一筆一劃在黑板上把黨的聲音傳達(dá)，風(fēng)雨無(wú)阻;我是村官，遨游網(wǎng)絡(luò)捕捉信息把科學(xué)的理念送到千家萬(wàn)戶(hù);我是村官，一張桌子，一把椅子，一床被子使我成為203戶(hù)中的一員。
今天，我們?cè)卩囆∑嚼碚?、xxxx、科學(xué)發(fā)展觀的指引下，高唱社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的凱歌，緊隨黨的腳步(pi)披(jing)荊(zhan)斬(ji)棘，勇往直前。
“村官”時(shí)代賦予我們新的名詞，更賦予我們新的使命，全心全意為人民服務(wù)是我們的宗旨更是在建設(shè)社會(huì)主義的征程上我們無(wú)悔的選擇。因?yàn)椤拔覀儗?duì)這片土地愛(ài)的深沉?！?BR> 親愛(ài)的朋友們，讓我們攜起手、昂起頭，用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，把我們的青春融進(jìn)祖國(guó)的山河，讓我們的青春在廣袤的田野里盡情綻放。
我的演講完畢謝謝大家.
青春綻放演講稿【篇11】
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
青春，是每個(gè)人的特權(quán)。漸漸地，我們擺脫了幼稚與無(wú)知，走向了成熟與理性。或許，有人認(rèn)為青春是青澀的。沒(méi)有了兒時(shí)的那種蹦蹦跳跳，沒(méi)有了兒時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮。
進(jìn)入了青春，有的只是為夢(mèng)想而奮斗的身影，有的只是為前途拼搏而留下的足跡……可是，我要說(shuō)：“青春無(wú)比完美！”或許是你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，擁有著青春的我們是多么幸福！我們有著“初生牛犢不怕虎”的勇氣；我們有著“書(shū)生意氣，揮斥方遒”的豪邁；我們有著“天生我材必有用”的自信；我們有著“退一步海闊天空”的豁達(dá)；我們更有著自已獨(dú)特而又鮮明的個(gè)性。??！青春，你是一首喜悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，你是一幅色彩斑瓓的畫(huà)！
有心，就有翼；有翼，就能飛翔！讓我們站在青春的門(mén)檻上，帶著夢(mèng)想，鼓足勇氣，放飛期望！
青春充滿(mǎn)著無(wú)限的生機(jī)與活力，我們時(shí)常把最燦爛的微笑掛在臉上，這是我們自信的美麗。
在學(xué)校里，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上飛奔、追逐，摔倒了，立馬就爬起來(lái)連眉頭都不皺一下，還會(huì)幽默地說(shuō)：“連大地也愛(ài)親吻我”；有的同學(xué)為球員們吶喊，加油，把喉嚨尖叫到沙啞了，也全然不顧……我總覺(jué)得，青春是十分精彩的。我們能夠和同伴們毫無(wú)顧忌的暢談人生夢(mèng)想，能夠肆無(wú)忌憚的開(kāi)懷大笑，青春給了我們太多太多的專(zhuān)利，在青春里，我們也留下了最完美的回憶，一次活力的演講，一次精彩的表演，一次歡快的聚會(huì)。
我們常把“我的青春我做主”掛在嘴邊，我們是最幸福的一代，是最有朝氣！最有活力的一代！愿我們用歡樂(lè)填滿(mǎn)整個(gè)青春！
孟郊曰：“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年”在有限的青春里，我們要勇敢地去拼搏，去奮斗、不要怕挫折，不要怕失敗。未經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！罢l(shuí)的青春不是苦過(guò)來(lái)的”今日的汗水澆灌明日之花，付出必須會(huì)得到回報(bào)，我們有的是活力，有的是精力，何不在短暫的青春里奏響完美的樂(lè)章呢
“青春如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄盡折腰，”我們正年輕著！我們應(yīng)有夢(mèng)想，應(yīng)有抱負(fù)。一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，可是，你很重要，因?yàn)槭澜缫蚰愣?！把握好青春，讓青春無(wú)悔；把握好青春，讓青春絢爛！
——“問(wèn)世間什么最美”
答曰：“青春最美?！?BR> 讓我們緊跟青春的步伐，伴著青春的旋律，在人生的舞臺(tái)上，盡情綻放青春之美！
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