個人學(xué)期教學(xué)工作計劃(篇1)
2016年秋第一學(xué)期教師個人學(xué)期工作計劃
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，特制定新學(xué)期教師個人工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。
二、教師個人業(yè)務(wù)工作計劃
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃，做一名合格的人民教師。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、教研工作計劃：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
（一）、加強理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，
3、學(xué)習(xí)《課程標準》，對教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。
（二）、加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
3、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
4、認真及時反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。
未成年人, 職業(yè)道德, 工作計劃, 教育事業(yè), 素質(zhì)教育
個人學(xué)期教學(xué)工作計劃(篇2)
一、教學(xué)理念：
籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動。其具有競爭性強、趣味性濃等特點，深受廣大中學(xué)生的喜愛。它能全面鍛煉身體，主要是發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。
籃球技術(shù)水平的鞏固提高依賴于學(xué)生對籃球運動的興趣愛好和基本功的情況的好差，而在基本功的練習(xí)當(dāng)中，因其具有較強的趣味性、實用性，由此也吸引了學(xué)生對籃球運動的興趣。近年來，隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容安排上進行改革。從片面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練，忽視基本功教學(xué)的誤區(qū)中走出來，重視基本功的教學(xué)，使學(xué)生通過基本功的籃球技術(shù)練習(xí)，為提高籃球技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ)，使學(xué)生終身受益。
基本功的教學(xué)在籃球教學(xué)中及開展的各種類別的籃球比賽中已日益顯出它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于NBA，并令世界上那些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹痼@和感嘆！讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴?、歡呼！他的成功不僅僅來之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎實的籃球基本功技術(shù)，這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng)。所以基本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教學(xué)及籃球比賽中。
二、教材分析：
教材內(nèi)容為籃球（運球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù)），是《體育與保健》（水平四）的內(nèi)容。球類是學(xué)生喜愛的運動項目，它具有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。中學(xué)籃球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成，基本技術(shù)在整個教學(xué)內(nèi)容中比重較大。初中階段重點是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動作。因此，將章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作的掌握，難點基本戰(zhàn)術(shù)的配合。
三、教學(xué)目標：
1、運動技能目標：
1）了解練習(xí)的方法，明確籃球運球、傳球、投籃的技術(shù)原理及作用。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健康。
2、身體健康目標：
1）通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。
2）能用自己的語言解釋一般的籃球比賽規(guī)則及遵守規(guī)則。
3、心理健康目標：
1）培養(yǎng)學(xué)生積極進取、頑強拼搏、強烈的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強化學(xué)生的情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學(xué)生個性和心理素質(zhì)。
2）在競爭中能充分發(fā)揮自己的能力，與同學(xué)協(xié)調(diào)配合。
4、運動參與目標：通過籃球教學(xué)，讓學(xué)生明白體育活動是促進身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)他們積極參與體育活動，形成良好的生活方式。為以后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。
5、社會適應(yīng)目標：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自我評價和參與競爭能力，正確處理人與人之間關(guān)系，正確對待成與敗。為學(xué)生終身參加體育鍛練奠定基礎(chǔ)。
四、教學(xué)方法：
1、本章節(jié)主要以“愉快教學(xué)法、情境激勵教學(xué)法”作為指導(dǎo)思想，以發(fā)揮學(xué)生的認識能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力為目的，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，突出學(xué)生的主體地位，自始至終在師生的共同參與活動中愉快、輕松、活潑地進行教學(xué)，力求體現(xiàn)“重參與、育興趣、練技能”的教學(xué)特色，以達到優(yōu)化后的教學(xué)效果。
2、堅持循序漸進和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法，通過視頻演示現(xiàn)場傳播，即體現(xiàn)教學(xué)的整體性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，在學(xué)中教，在教中學(xué)，學(xué)習(xí)過程是自己實踐完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。
五、學(xué)法說明：
初二學(xué)生的年齡為14、15歲，該年齡段的學(xué)生正處在生長加速期，朝氣蓬勃、富于想象力，有很強的求知欲，而學(xué)生作為個體，又具有其獨立性，要具有較強的耐受挫折的能力，所以在教學(xué)中給學(xué)生一個充分展示自己想象力、創(chuàng)造力等能力的舞臺，發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過教學(xué)比賽，表現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功，嘗試挑戰(zhàn)、靠努力和奮斗贏得勝利，超越自我的心理傾向。也可使學(xué)生心里積聚的壓力得到宣泄，心情愉悅，以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折。
六、課時安排：六課時
個人學(xué)期教學(xué)工作計劃(篇3)
一、指導(dǎo)思想：
《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立的'情況下，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
二、學(xué)生情況：
初一(4)、(5)班的學(xué)生已接觸過《思想政治》這門學(xué)科，有一定的認識，能夠從感性認識中去約束自己的行為，從而養(yǎng)成良好的品德。學(xué)生從原有知識的基礎(chǔ)上再升華。
三、教材分析：
1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線，融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學(xué)要求。
3、貼近學(xué)生實際，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。
5、可讀性和可教性相統(tǒng)一，向可讀性
四、教學(xué)設(shè)想：
1、在教學(xué)過程中，堅持理論聯(lián)系實質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明，深入淺出。
3、“想一想”、“說一說”、“議一議”等小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習(xí)興趣，又可以增強教育效果。
4、每課一練，特別要加強學(xué)生回答問題的表達能力。
五、教學(xué)進度
前言 2課時(第一周)
第一課 發(fā)揮性格優(yōu)勢，養(yǎng)成良好習(xí)慣(二、三周)
第二課 待人真誠熱情，建立真摯友誼(四——六周)
第三課 融入社會生活，陶冶高雅情趣(七——九周)
期中考試 (十周)
第四課 培養(yǎng)愛國情操 樹立崇高理想(十一---十四周)
第五課 增強自律能力 培養(yǎng)健康人格(十五---十七周)
復(fù)習(xí) 期末考試 (十八-----十九周)
個人學(xué)期教學(xué)工作計劃(篇4)
班主任是每班學(xué)生的家長，孩子們離開自己的父母來到學(xué)校里學(xué)習(xí)，把班主任看成自己的另一位家長，學(xué)生們在學(xué)校遇到任何問題，首先想到的就是班主任，班主任的工作任務(wù)很多，不僅要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要組織建設(shè)自己的班級，管理好班級的日常工作，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，聯(lián)系好每一位任課教師，照顧好每一位學(xué)生。
來到實習(xí)學(xué)校有了一段時間，一切都已近步入正軌，工作也都適應(yīng)了，自己不僅擔(dān)任了九年級的英語教師，還幫助九年級五班班主任王肖玉老師(我的指導(dǎo)老師)管理班級，初三五班各項評比成績年級第一，班級凝聚力高，無形中有了很大的壓力，初步接觸班主任的工作在王肖玉老師的指導(dǎo)下，自己慢慢地熟悉了班主任的工作，并且有了一定的效果。下面是我的工作計劃：
⒈班級日常管理
⑴紀律：組織建設(shè)自己的班干部隊伍，班長負責(zé)管理紀律，制定相關(guān)的班級紀律，并嚴格的執(zhí)行。
⑵學(xué)習(xí)：班里分成小組，以小組為單位進行學(xué)習(xí)，并進行小組間的評比并及時獎勵。每天準時出現(xiàn)在班里，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，做好課下輔導(dǎo)。
⑶衛(wèi)生：分成值日小組，并選出負責(zé)任的小組長，督促值日的同學(xué)營造一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境。(按照學(xué)習(xí)小組即可)
⒉班級其他工作
⑴每周一次的班會課，要充分利用好這個時間，對班級的工作做好正確的部署，并對學(xué)生們的建議進行總結(jié)，對一些好的建議要采取;
⑵要充分抓住每半個月進行一次的家長開放日的機會，對學(xué)生有一個全面的了解，與家長達成共識，為學(xué)生的進步共同努力。
⑶每月一次對班級進行一次整體的反思與整頓，對班級存在的問題，進行全方面的解決。
⒊班級工作反思
當(dāng)初三五班的實習(xí)班主任，自己的壓力還是很大的，但是在王肖玉老師的指導(dǎo)下，自己的工作開展的還是井井有條，但是在以后的工作中，自己還有很多的方面需要努力。
⑴多向班主任指導(dǎo)老師請教，并請指導(dǎo)老師指出自己的問題，以便自己加以改正。
⑵多與同學(xué)們進行交流，并對同學(xué)們的意見加以考慮，不斷的完善自己。
⑶不斷的進行反思，不斷發(fā)現(xiàn)自己在工作中的問題，不斷改正，不斷完善。
相信經(jīng)過自己的不斷努力，自己的能力一定會有所提升，自己會是一名很好的實習(xí)班主任。
初三五班，我們一起努力!
個人學(xué)期教學(xué)工作計劃(篇5)
1、 上學(xué)期學(xué)生基本情況分析：
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，他們聰明好學(xué)，但也有少數(shù)一部分學(xué)生對音樂不感興趣，參與意識不強。因此在課堂教學(xué)中重視培養(yǎng)孩子的興趣，提高他們對音樂的表現(xiàn)力
2、 教材分析：
本冊教材繼續(xù)按照由淺入深，從易到難，突出重點，兼顧一般的原則來安排教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)形式。教科書設(shè)計了十個主題，圍繞主題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的同時，潛移默化地接受思想教育。以利于兒童良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，具有一定的德育價值。
每組教材都包括欣賞，歌曲，創(chuàng)編等活動。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。
3、 教學(xué)目標：
（一）培養(yǎng)習(xí)慣。1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。2、繼續(xù)掌握寫鉛筆字的正確的方法，繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣。3、繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。4、培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。
（二）漢語拼音。1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話。2、能熟記《漢語拼音字母表》
（三）識字寫字1、準確認讀363個生字。2、能按筆順書寫，把字寫端正，寫勻稱。
(四)口語交際1、能認真聽別人講話，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所講的故事。2、能在看圖后用普通話說幾句完整的話。3、能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，作到語句完整，意思連貫。4、愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚。
(五)閱讀1、有感情朗讀課文，能背誦課文，復(fù)述課文。2、能用學(xué)過的部分詞語造句。3、學(xué)會按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。4、學(xué)習(xí)使用逗號，句號，感嘆號和問號
4、 改進教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、
3、充分利用插圖，各種文字材料，各項作業(yè)，進行說話、寫話的訓(xùn)練。
5、 奮斗目標：
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
6、 對優(yōu)秀學(xué)生的指導(dǎo)計劃：
1、指導(dǎo)學(xué)生用好《課外閱讀補充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀，增強學(xué)生的閱讀量，不斷促進學(xué)生閱讀能力的提高。
2、要十分重視閱讀教學(xué)與寫話教學(xué)的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，堅持寫日記，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。
7、 對中等學(xué)生的指導(dǎo)計劃：
在閱讀教學(xué)中，加強學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生語文能力。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨立識字、閱讀的能力。
8、 對待轉(zhuǎn)生的指導(dǎo)計劃：
做好輔導(dǎo)后進生的轉(zhuǎn)變工作，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會探究。
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2016年秋第一學(xué)期教師個人學(xué)期工作計劃
新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作，特制定新學(xué)期教師個人工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神。
二、教師個人業(yè)務(wù)工作計劃
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃，做一名合格的人民教師。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、教研工作計劃：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
（一）、加強理論學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、聽講座、寫體會、網(wǎng)上討論等形式認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、積極、主動地參加省、市、區(qū)、校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，
3、學(xué)習(xí)《課程標準》，對教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)湔n。
（二）、加強課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、要加強內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2、在課堂教學(xué)中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
3、積極參加校本教研，按時參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
4、認真及時反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理。
6、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。
未成年人, 職業(yè)道德, 工作計劃, 教育事業(yè), 素質(zhì)教育
個人學(xué)期教學(xué)工作計劃(篇2)
一、教學(xué)理念：
籃球運動是在快速、激烈、對抗的情況下進行的一項綜合性體育活動。其具有競爭性強、趣味性濃等特點，深受廣大中學(xué)生的喜愛。它能全面鍛煉身體，主要是發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、團結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。
籃球技術(shù)水平的鞏固提高依賴于學(xué)生對籃球運動的興趣愛好和基本功的情況的好差，而在基本功的練習(xí)當(dāng)中，因其具有較強的趣味性、實用性，由此也吸引了學(xué)生對籃球運動的興趣。近年來，隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容安排上進行改革。從片面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練，忽視基本功教學(xué)的誤區(qū)中走出來，重視基本功的教學(xué)，使學(xué)生通過基本功的籃球技術(shù)練習(xí)，為提高籃球技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ)，使學(xué)生終身受益。
基本功的教學(xué)在籃球教學(xué)中及開展的各種類別的籃球比賽中已日益顯出它的重要性。大家看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于NBA，并令世界上那些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹痼@和感嘆！讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴?、歡呼！他的成功不僅僅來之于他2.26米的身高，很重要的一方面就是他那扎實的籃球基本功技術(shù)，這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng)。所以基本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教學(xué)及籃球比賽中。
二、教材分析：
教材內(nèi)容為籃球（運球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù)），是《體育與保健》（水平四）的內(nèi)容。球類是學(xué)生喜愛的運動項目，它具有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作、積極進取和拼搏精神。中學(xué)籃球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成，基本技術(shù)在整個教學(xué)內(nèi)容中比重較大。初中階段重點是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動作。因此，將章節(jié)重點確定為基本技術(shù)動作的掌握，難點基本戰(zhàn)術(shù)的配合。
三、教學(xué)目標：
1、運動技能目標：
1）了解練習(xí)的方法，明確籃球運球、傳球、投籃的技術(shù)原理及作用。認識籃球運動的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進健康。
2、身體健康目標：
1）通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。
2）能用自己的語言解釋一般的籃球比賽規(guī)則及遵守規(guī)則。
3、心理健康目標：
1）培養(yǎng)學(xué)生積極進取、頑強拼搏、強烈的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強化學(xué)生的情感，提高想象、交往能力，發(fā)展學(xué)生個性和心理素質(zhì)。
2）在競爭中能充分發(fā)揮自己的能力，與同學(xué)協(xié)調(diào)配合。
4、運動參與目標：通過籃球教學(xué)，讓學(xué)生明白體育活動是促進身體發(fā)展和健康的重要手段，從而引導(dǎo)他們積極參與體育活動，形成良好的生活方式。為以后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。
5、社會適應(yīng)目標：在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自我評價和參與競爭能力，正確處理人與人之間關(guān)系，正確對待成與敗。為學(xué)生終身參加體育鍛練奠定基礎(chǔ)。
四、教學(xué)方法：
1、本章節(jié)主要以“愉快教學(xué)法、情境激勵教學(xué)法”作為指導(dǎo)思想，以發(fā)揮學(xué)生的認識能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力為目的，充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，突出學(xué)生的主體地位，自始至終在師生的共同參與活動中愉快、輕松、活潑地進行教學(xué)，力求體現(xiàn)“重參與、育興趣、練技能”的教學(xué)特色，以達到優(yōu)化后的教學(xué)效果。
2、堅持循序漸進和教與學(xué)同步互動的教學(xué)方法，通過視頻演示現(xiàn)場傳播，即體現(xiàn)教學(xué)的整體性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，在學(xué)中教，在教中學(xué)，學(xué)習(xí)過程是自己實踐完成學(xué)習(xí)任務(wù)的。
五、學(xué)法說明：
初二學(xué)生的年齡為14、15歲，該年齡段的學(xué)生正處在生長加速期，朝氣蓬勃、富于想象力，有很強的求知欲，而學(xué)生作為個體，又具有其獨立性，要具有較強的耐受挫折的能力，所以在教學(xué)中給學(xué)生一個充分展示自己想象力、創(chuàng)造力等能力的舞臺，發(fā)揮學(xué)生的主動性，通過教學(xué)比賽，表現(xiàn)現(xiàn)代人追求成功，嘗試挑戰(zhàn)、靠努力和奮斗贏得勝利，超越自我的心理傾向。也可使學(xué)生心里積聚的壓力得到宣泄，心情愉悅，以樂觀積極的態(tài)度去面對困難和挫折。
六、課時安排：六課時
個人學(xué)期教學(xué)工作計劃(篇3)
一、指導(dǎo)思想：
《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立的'情況下，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
二、學(xué)生情況：
初一(4)、(5)班的學(xué)生已接觸過《思想政治》這門學(xué)科，有一定的認識，能夠從感性認識中去約束自己的行為，從而養(yǎng)成良好的品德。學(xué)生從原有知識的基礎(chǔ)上再升華。
三、教材分析：
1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線，融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學(xué)要求。
3、貼近學(xué)生實際，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。
5、可讀性和可教性相統(tǒng)一，向可讀性
四、教學(xué)設(shè)想：
1、在教學(xué)過程中，堅持理論聯(lián)系實質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明，深入淺出。
3、“想一想”、“說一說”、“議一議”等小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習(xí)興趣，又可以增強教育效果。
4、每課一練，特別要加強學(xué)生回答問題的表達能力。
五、教學(xué)進度
前言 2課時(第一周)
第一課 發(fā)揮性格優(yōu)勢，養(yǎng)成良好習(xí)慣(二、三周)
第二課 待人真誠熱情，建立真摯友誼(四——六周)
第三課 融入社會生活，陶冶高雅情趣(七——九周)
期中考試 (十周)
第四課 培養(yǎng)愛國情操 樹立崇高理想(十一---十四周)
第五課 增強自律能力 培養(yǎng)健康人格(十五---十七周)
復(fù)習(xí) 期末考試 (十八-----十九周)
個人學(xué)期教學(xué)工作計劃(篇4)
班主任是每班學(xué)生的家長，孩子們離開自己的父母來到學(xué)校里學(xué)習(xí)，把班主任看成自己的另一位家長，學(xué)生們在學(xué)校遇到任何問題，首先想到的就是班主任，班主任的工作任務(wù)很多，不僅要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要組織建設(shè)自己的班級，管理好班級的日常工作，學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，聯(lián)系好每一位任課教師，照顧好每一位學(xué)生。
來到實習(xí)學(xué)校有了一段時間，一切都已近步入正軌，工作也都適應(yīng)了，自己不僅擔(dān)任了九年級的英語教師，還幫助九年級五班班主任王肖玉老師(我的指導(dǎo)老師)管理班級，初三五班各項評比成績年級第一，班級凝聚力高，無形中有了很大的壓力，初步接觸班主任的工作在王肖玉老師的指導(dǎo)下，自己慢慢地熟悉了班主任的工作，并且有了一定的效果。下面是我的工作計劃：
⒈班級日常管理
⑴紀律：組織建設(shè)自己的班干部隊伍，班長負責(zé)管理紀律，制定相關(guān)的班級紀律，并嚴格的執(zhí)行。
⑵學(xué)習(xí)：班里分成小組，以小組為單位進行學(xué)習(xí)，并進行小組間的評比并及時獎勵。每天準時出現(xiàn)在班里，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，做好課下輔導(dǎo)。
⑶衛(wèi)生：分成值日小組，并選出負責(zé)任的小組長，督促值日的同學(xué)營造一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境。(按照學(xué)習(xí)小組即可)
⒉班級其他工作
⑴每周一次的班會課，要充分利用好這個時間，對班級的工作做好正確的部署，并對學(xué)生們的建議進行總結(jié)，對一些好的建議要采取;
⑵要充分抓住每半個月進行一次的家長開放日的機會，對學(xué)生有一個全面的了解，與家長達成共識，為學(xué)生的進步共同努力。
⑶每月一次對班級進行一次整體的反思與整頓，對班級存在的問題，進行全方面的解決。
⒊班級工作反思
當(dāng)初三五班的實習(xí)班主任，自己的壓力還是很大的，但是在王肖玉老師的指導(dǎo)下，自己的工作開展的還是井井有條，但是在以后的工作中，自己還有很多的方面需要努力。
⑴多向班主任指導(dǎo)老師請教，并請指導(dǎo)老師指出自己的問題，以便自己加以改正。
⑵多與同學(xué)們進行交流，并對同學(xué)們的意見加以考慮，不斷的完善自己。
⑶不斷的進行反思，不斷發(fā)現(xiàn)自己在工作中的問題，不斷改正，不斷完善。
相信經(jīng)過自己的不斷努力，自己的能力一定會有所提升，自己會是一名很好的實習(xí)班主任。
初三五班，我們一起努力!
個人學(xué)期教學(xué)工作計劃(篇5)
1、 上學(xué)期學(xué)生基本情況分析：
大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，他們聰明好學(xué)，但也有少數(shù)一部分學(xué)生對音樂不感興趣，參與意識不強。因此在課堂教學(xué)中重視培養(yǎng)孩子的興趣，提高他們對音樂的表現(xiàn)力
2、 教材分析：
本冊教材繼續(xù)按照由淺入深，從易到難，突出重點，兼顧一般的原則來安排教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)形式。教科書設(shè)計了十個主題，圍繞主題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的同時，潛移默化地接受思想教育。以利于兒童良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，具有一定的德育價值。
每組教材都包括欣賞，歌曲，創(chuàng)編等活動。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。
3、 教學(xué)目標：
（一）培養(yǎng)習(xí)慣。1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。2、繼續(xù)掌握寫鉛筆字的正確的方法，繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習(xí)慣。3、繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。4、培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。
（二）漢語拼音。1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字，學(xué)習(xí)普通話。2、能熟記《漢語拼音字母表》
（三）識字寫字1、準確認讀363個生字。2、能按筆順書寫，把字寫端正，寫勻稱。
(四)口語交際1、能認真聽別人講話，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容，能講述課文所講的故事。2、能在看圖后用普通話說幾句完整的話。3、能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，作到語句完整，意思連貫。4、愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚。
(五)閱讀1、有感情朗讀課文，能背誦課文，復(fù)述課文。2、能用學(xué)過的部分詞語造句。3、學(xué)會按一定順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。4、學(xué)習(xí)使用逗號，句號，感嘆號和問號
4、 改進教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、繼續(xù)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、
3、充分利用插圖，各種文字材料，各項作業(yè)，進行說話、寫話的訓(xùn)練。
5、 奮斗目標：
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
6、 對優(yōu)秀學(xué)生的指導(dǎo)計劃：
1、指導(dǎo)學(xué)生用好《課外閱讀補充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀，增強學(xué)生的閱讀量，不斷促進學(xué)生閱讀能力的提高。
2、要十分重視閱讀教學(xué)與寫話教學(xué)的有機結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系，堅持寫日記，為學(xué)生的作文起步打好基礎(chǔ)。
7、 對中等學(xué)生的指導(dǎo)計劃：
在閱讀教學(xué)中，加強學(xué)生聽說讀寫能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生語文能力。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨立識字、閱讀的能力。
8、 對待轉(zhuǎn)生的指導(dǎo)計劃：
做好輔導(dǎo)后進生的轉(zhuǎn)變工作，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會探究。
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