結束了一年辛苦的工作，我們應該要寫新年的工作計劃，為接下來的工作做好準備了，必須要精心準備崗位的年度工作計劃，我們在制定年度工作計劃時，要明確工作目標。如何寫出有創(chuàng)意的崗位年度工作計劃呢？或許你正在查找類似"最新督導年度計劃"這樣的內(nèi)容，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
最新督導年度計劃【篇1】
一、指導思想
緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以“四個轉變”切實加強對學校的監(jiān)督、指導、評估和服務，全面規(guī)范學校辦學行為，提升學?，F(xiàn)代化管理水準，為推動我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。
二、目標任務
1.做好迎接“全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國家監(jiān)測、復查工作，確保指標、數(shù)據(jù)達標。
2.積極申報“省級義務教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作，確保申報成功，順利通過評估驗收。
3.做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導考核”省級抽查工作。
4.深入推進責任督學掛牌督導工作，責任督學進校開展“一日督導”。
5.深入推進管辦評分離，完善第三方評價實施方案;積極探索向第三方評價機構購買服務，分別選擇1所小學、1所中學進行試點。
6.探索建立學校發(fā)展性評價制度，扎實開展綜合性、專題性、需求性、隨機性督導評估，嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，規(guī)范學校辦學行為，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
三、工作措施
1.堅持“四個”轉變
(1)推動督導職能由“重督查”向“重指導”轉變，以優(yōu)質(zhì)的督導服務助力學?？茖W發(fā)展。
(2)推動督導內(nèi)容由“全面”向“局部”轉變，由關注規(guī)范辦學行為的全面督查，轉向制約學校發(fā)展的重要因素和學校急需解決的問題，聚焦學校發(fā)展，解決實際訴求。
(3)推動督導對象的主觀參與度由“被動”向“主動”轉變，探索建立學校主動申報制度，量身定制個性化督導方案，按需督導，柔性調(diào)控，切實提高督導工作的實效性。指導學校在客觀分析學?，F(xiàn)有基礎上，抓住關鍵、突出重點、自主制定學校發(fā)展規(guī)劃，督導室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。
(4)推動督導主體構成由“單主體”向“多主體”轉變，逐步引入第三方社會機構，委托社會組織共同參與開展教育評估監(jiān)測，切實提高督導工作的客觀公正和生命力。
2.創(chuàng)新“三個”機制
(1)科學重組督學隊伍，進一步提升督導效能。推進督導機構建設和督導人員配備，成立區(qū)督導委員會，調(diào)整充實專、兼職督學隊伍，擬聘任專職督學3人、特約督學5人、兼職督學28人、掛牌督導責任督學4人，建立符合新形勢下督政與督學需要的較為完備的督學隊伍。
(2)創(chuàng)新推出培訓模塊，進一步豐實督學底蘊。督導工作事在人為，但打鐵還需自身硬。深化督學培訓工作，計劃邀請無錫督導專家集中培訓1次，分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學習發(fā)展性督導評價、責任督學掛牌督導、第三方督導評價經(jīng)驗。采取集中培訓和自主學習相結合，學習上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”，要成為“教師的教師、校長的教練”，不斷提升督學的學習力、督導力、執(zhí)行力。
(3)切實聚焦教育現(xiàn)場，進一步推進督導研究。教育督導注重“研”字，主要從三方面入手：一是從課題研究入手，提升教育督導研究力。二是從問題研究入手，提升教育督導效能性。三是從制定“規(guī)程”入手，提升“一日督導”規(guī)范性?！耙蝗斩綄А眻猿肿龅健耙?、二、三、四”，即堅持“一個標準”，客觀公正，服務學校發(fā)展;把握“兩個尺度”，嚴而有格，實而不虛;發(fā)揮“三個優(yōu)勢”，信息優(yōu)勢，經(jīng)驗優(yōu)勢，智力優(yōu)勢;實現(xiàn)“四個公開”，文件公告督查內(nèi)容，集體公示督學名單，投訴電話實行公開，三級責任人全區(qū)公布(省、市、區(qū)督學三級組成的專兼職互補的督學責任區(qū)督查網(wǎng)絡)。
3.推進“四大”工程
(1)推進辦學行為督查工程。以規(guī)范辦學行為為重點，以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手，以促進學校提升辦學內(nèi)涵、打造特色亮點為關鍵，認真開展教育重點工作“八無”的督查評估。八無：課程計劃落實無擠占，無體罰和變相體罰，無教育亂收費，作業(yè)量無過重，在校時間無過長，考試無
排名，無重點班、特色班。加大隨機督導的頻次，建立隨機督導的常態(tài)機制，重視常態(tài)，反對突擊，促進學校規(guī)范發(fā)展、科學發(fā)展，全面提升學校的辦學品質(zhì)。實施學校發(fā)展性評價，扎實開展綜合性督導、專題性督導、隨機性督導和需求性督導，確保學校辦學行為規(guī)范。
(2)推進中小學責任督學掛牌督導工程。爭取區(qū)委區(qū)政府的支持，將督學責任區(qū)工作經(jīng)費納入財政預算，確保責任區(qū)工作有序開展。認真落實《清河區(qū)中小學校責任督學掛牌督導實施方案》，適當調(diào)整責任區(qū)督學，進一步明確職責任務與要求。扎實開展隨訪督導工作，以省、市中小學素質(zhì)教育督導評估方案為基本依據(jù)，緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量、全方位落實素質(zhì)教育這一中心，開展對學校管理、招生收費、課程開設、教育教學、師德師風、課業(yè)負擔、安全衛(wèi)生等情況進行督導，全面落實責任督學掛牌督導工作，力求做到督學工作“月通報、年考核”，接受責任區(qū)學校和社會的監(jiān)督。
(3)推進中小學素質(zhì)教育督導工程。根據(jù)市督導室部署，整合引導發(fā)展，建構中小學素質(zhì)教育督導考核評價體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導團關于印發(fā)〈江蘇省中小學校素質(zhì)教育督導考核實施細則〉和〈江蘇省中小學校素質(zhì)教育督導考核標準〉的通知》
最新督導年度計劃【篇2】
一、指導思想
2xx年，學校督導工作堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實履行教育督導監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、促進義務教育均衡發(fā)展、強化教育教學管理、規(guī)范辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路、目標
2xx年，學校將健全三項制度、加強三項督導、突出三個重點、改進三個方式、實現(xiàn)三個提高。
健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。
加強三項督導，即：
督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況; 督學：督查學校執(zhí)行上級要求、加快自身發(fā)展的情況;
督教：督查領導教改、管理教學、教師落實教學常規(guī)、提高課效的情況。
突出三個重點：義務教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學行為;校園文化建設。改進三個方式：強化督導評估的針對性(針對社會、家長反映的辦學行為不規(guī)范問題進行督導);強化督導評估的質(zhì)效性(直接深入督查各學校各項工作的各個環(huán)節(jié));強化督導評價的系統(tǒng)性(建立學校自評、校長述評、師生參評、學校綜合評價的體系)。
實現(xiàn)三個提高：以保障義務教育均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標，把教育督導質(zhì)量和效果提高到一個新水平;以認真履行法律、法規(guī)賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創(chuàng)新提高到一個新水平;以加強自身建設，促進內(nèi)涵發(fā)展為基礎，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。
一、督導工作主要內(nèi)容
1、督促檢查減負增效工作。切實做到一科一輔，杜絕一科多輔。
2、與教務處共同做好教學常規(guī)檢查、教學質(zhì)量評價等項工作。督促檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課，上課時接聽手機，在課堂上玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生。
3、繼續(xù)關注課堂教學改革和課堂教學質(zhì)量。繼續(xù)學習新課標，開展期中質(zhì)量抽測活動等。
4、加強對青年教師和教學骨干的培養(yǎng)工作。
5、督促、檢查教研組、備課組活動開展情況。
6、督促、檢查學生社團活動開展情況。
7、關注畢業(yè)班教學、復習迎考工作，做好?？挤治?、反饋等工作。
8、配合區(qū)督學來校聽課、指導教學工作。
二、督導工作主要措施
1、進一步落實教育部《關于全面貫徹教育方針，減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見》精神，“作業(yè)的分量和難度要適當。小學一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三年級每日課外作業(yè)量不超過30分鐘，四年級不超過45分鐘，五、六年級不超過1小時?！?BR> 2、按照區(qū)《課堂教學常規(guī)實施辦法》意見精神，開學初、期中、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等，希望老師們及時認真批改作業(yè)，規(guī)范課堂教學行為，提高課堂教學效率。
3、配合校長室、教導處開展推門聽課活動，深入課堂了解授課情況，及時開展評課議課活動。
4、教研組、備課組、學生社團要做到“四定”，即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人或主持人，活動前要有計劃、出通知，活動后要有總結，并及時上傳有關資料。社團活動將作為本學期重點檢查的內(nèi)容。
5、畢業(yè)班新課應于5月上旬結束，中旬將舉行一模，六月上旬舉行二模。
三、督導工作行事歷
二月份：
1、超周課與學科計劃制定情況檢查。
2、了解教研組、備課組計劃制定情況。
三月份：
1、督促開展語文學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。
2、督促社團活動正常開展。
3、了解教輔資料使用與星月書屋開放情況。
4、迎接區(qū)督學組來校檢查。
四月份：
1、督促做好第17屆家長開放周活動。
2、期中抽測與總結反饋。
3、期中教學常規(guī)檢查。
4、督促開展數(shù)學學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。
五月份：
1、督促開展綜合學科青年教師開展白板運用課堂教學評比活動。
2、畢業(yè)班一模。
3、督促、指導藝術節(jié)活動正常開展。
六月份：
1、畢業(yè)班二模。
2、開展復習研討活動。
3、期末教學常規(guī)檢查。
4、配合教導處、教研組做好期末質(zhì)量檢測與總結反饋活動。
七月份：
1、配合做好招生工作。
2、配合做好暑期校本研修工作。
最新督導年度計劃【篇3】
服裝行業(yè)有個特點，那就是季節(jié)性強，雖然一年有春夏秋冬四季，每一季都有時尚，不過還是以秋冬季節(jié)為主，根據(jù)公司的實際，做好促銷活動。個人認為可以從以下幾點入手：
一、人是萬物之本，員工是生存的命脈。因此我們要努力提高銷售員的素質(zhì)，提高員工工作積極性，增強他們的素養(yǎng)，使銷售員更有工作精神和奉獻精神。獎與懲相結合，不能光有懲而不獎，也不能光有獎而不懲。
二、面對銷售的各種壓力，店長導購努力調(diào)整好陳列，把握好時機進行促銷?？梢詮倪@幾個方面做：首先，多和員工進行交流。其次，不斷學習行業(yè)新知識，新產(chǎn)品，為客戶帶來適用的資訊，更好的為客戶服務，為了能促進銷售，應做到在每個細節(jié)上力求與眾不同。最后，加強服裝面料知識培訓，了解當季時尚趨勢，及相關搭配方式和店面人員銷售技巧培訓。只有及時補充學習，才能適應商業(yè)節(jié)奏的步伐。
三、可以督促店鋪針對現(xiàn)有的客戶狀況做一個計劃，簡歷（盡力）完善客戶檔案，為客戶發(fā)放小禮品來吸引更多的顧客再次上門購買，如果售前、售后服務做得好，那些買過的客戶就會介紹他的親戚、朋友過來！這樣就可以獲得更多的新客戶。
四、加強店面貨品的完整性。店面的相關配飾要配備齊全，裝牌立體感更強，刺激顧客的購買欲望。店面要整潔，干凈。銷售員精神面貌、氣質(zhì)要好，做好微笑服務，著裝原則上要求穿本公司服裝，要求干凈、整潔、大方、得體。細節(jié)決定成?。?BR> 五、門店的規(guī)章制度要定好，也要做一個可行的薪資方案，提高員工的銷售積極性。與店員及時溝通，了解員工的想法和困難之處。
六、分析貨品，了解每個店面的暢銷和滯銷款。店長有什么問題這些及時向公司匯報，盡力做好自己的本職工作。
最新督導年度計劃【篇4】
一、指導思想
學校督導工作堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實履行教育督導監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、促進義務教育均衡發(fā)展、強化教育教學管理、規(guī)范辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路、目標
學校將健全三項制度、加強三項督導、突出三個重點、改進三個方式、實現(xiàn)三個提高。
健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。
加強三項督導，即：
督政：督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況; 督學：督查學校執(zhí)行上級要求、加快自身發(fā)展的情況;
督教：督查領導教改、管理教學、教師落實教學常規(guī)、提高課效的情況。
突出三個重點：義務教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學行為;校園文化建設。改進三個方式：強化督導評估的針對性(針對社會、家長反映的辦學行為不規(guī)范問題進行督導);強化督導評估的質(zhì)效性(直接深入督查各學校各項工作的各個環(huán)節(jié));強化督導評價的系統(tǒng)性(建立學校自評、校長述評、師生參評、學校綜合評價的體系)。
實現(xiàn)三個提高：以保障義務教育均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標，把教育督導質(zhì)量和效果提高到一個新水平;以認真履行法律、法規(guī)賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創(chuàng)新提高到一個新水平;以加強自身建設，促進內(nèi)涵發(fā)展為基礎，把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。
最新督導年度計劃【篇5】
為更加有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學，規(guī)范教育教學常規(guī)工作，促進我校教育教學質(zhì)量的不斷提高，本年度，學校教學督導工作在鞏固上一年度的成績的基礎上，進一步加大學校教育教學工作的督查力度，發(fā)揮督導室的教育教學督導功能。
一、指導思想
樹立素質(zhì)教育意識，以規(guī)范管理為基礎，以科學發(fā)展為主題，以創(chuàng)新為動力，采取切實有效的措施加強學校教育教學常規(guī)管理。在認真總結過去督導工作經(jīng)驗的基礎上，積極探索學校督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對學生素質(zhì)教育的有效監(jiān)控和保障，促進學生知識和能力的全面發(fā)展。推動良好教風，學風的建設，促進我校教育教學水平的全面提高。
二、主要工作
1、重點進行課堂教學和觀摩課督查，全面監(jiān)控課堂教學行為；學校督導室協(xié)同校長室，以校長牽頭，督導室成員為主要督查力量，采取隨機推門聽課和期中教學督導的方式，以師生反映意見較集中的教師、階段檢測中問題較大的教師及綜合學科教師作為聽課重點。全面地了解和掌握我校教學工作的狀況，為穩(wěn)定教學秩序，提高教學質(zhì)量發(fā)揮重要的作用。
2、加強教學各環(huán)節(jié)督導檢查，確保教學質(zhì)量。學校督導室協(xié)同教導處，繼續(xù)對教學工作的各個環(huán)節(jié)進行期初檢查、月度檢查和全校期中、期末督導檢查，對督查過程中有問題的教師進行專項督導，幫助整改。
一是對備課、聽課、作業(yè)批改、教研活動等環(huán)節(jié)進行隨機抽查；①杜絕先講課后備課和抄襲現(xiàn)成教案的現(xiàn)象。要求全體教師進一步加強教學研究，研究課程理念，研究課標，認真鉆研教材，研究教法，及時寫好自己的教學反思，研究和總結教學成果，逐步形成自己科學的、獨特的教學特色，使自己的課堂教學效果達到高效、最優(yōu)化。
②杜絕只在辦公室聽課的現(xiàn)象和只是形式上書寫非常認真，但沒有聽課隨感的，無真實質(zhì)量的聽課筆記。要求教師進一步加強聽課，通過多聽，多思考，多探討，多交流，多總結，達到相互學習，相互研究，取長補短，不斷提高自己的教學水平的目的。
③杜絕記帳式和任務分工式的只流于形式的教研活動記錄，真正把教研活動落實到位，充分發(fā)揮骨干教師和名師在教學中的引領作用，不斷提高我校教師的教學水平和科研能力。
④杜絕題海戰(zhàn)術，打疲勞戰(zhàn)，不及時批改作業(yè)的現(xiàn)象，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，不斷強化對作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管，教師下水作業(yè)的督查，督查要深化過程，細化過程，量化效果，努力做到鼓舞士氣，凝聚人心。
二是對教學工作進行定期和不定期的質(zhì)量調(diào)研，及時調(diào)控教學行為，提高教學質(zhì)量，提升學校影響力。對督查過程中發(fā)現(xiàn)的亮點全校通報表揚，存在的問題通知及時整改到位。
三是把好作業(yè)設計、批改關。學校鼓勵&l教師下水作業(yè)&r制度，強化學生作業(yè)設計的針對性和學生作業(yè)完成的獨立性，強化教師批改作業(yè)的及時性和作業(yè)評講、輔導的指導性；重視學生作業(yè)書寫規(guī)范化和教師批閱規(guī)范化，作業(yè)做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必改，追蹤過關和二次批改。
四是把好輔導關。各班要建立學困生檔案，實施&l一對一&r幫扶，教師對學困生能做到耐心、用心、恒心，不可體罰與變相體罰學生，造成學生對學習、對老師的逆反心理。
3、加強與學生溝通，發(fā)揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞，教學質(zhì)量的高低，歸根結底體現(xiàn)在學生身上。在教學工作中，要切實體現(xiàn)&l以學生為中心&r和&l以學生為本&r的觀念，加強學生評教的力度，注重聽取學生意見，及時向任課教師和有關部門反饋。
4、定期開展&l家長、社會評教&r活動，對亂訂教輔資料和有償家教等違規(guī)現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn)，及時整改，努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，高尚的師德修養(yǎng)，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。
最新督導年度計劃【篇6】
一、指導思想
堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，按照辦人民滿意的教育的要求，努力使教育督導的過程成為我校貫徹教育方針、政策的過程，為我校持續(xù)、快速、健康發(fā)展做出新貢獻。
根據(jù)《學校20x-20x學年度第一學期工作計劃》，督導室在學校黨總支部，校領導及大足區(qū)龍水督導辦公室的指導下;按照職責范圍，認真執(zhí)行學校年度工作要點，對全校的教學管理、學生管理等規(guī)范方面的工作進行認真的檢查、督促、指導、評價;創(chuàng)造性開展、出色完成上級交辦的相關工作;及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，當好促進學校發(fā)展的參謀者。
二、本期工作目標
1、緊緊圍繞提高教書育人、提高教學質(zhì)量的中心任務，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境，打造高效目標管理運行局面，以發(fā)現(xiàn)問題，診斷問題，落實整改，提煉經(jīng)驗的方式，確保校園教育、教學管理有序進行。監(jiān)督學校部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育和教學工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結教育教學成果。
2、推動學校進一步加強教師隊伍建設，重點加強班級教育、學科帶頭人、青年教師和行政管理隊伍建設，為持續(xù)、科學、健康、快速發(fā)展，奠定人才基礎。
3、推動學校完善管理體系改革，促進部門間的運行協(xié)調(diào)效率的提高，提高管理水平和服務質(zhì)量。把執(zhí)行力和服務效率作為校園督導的一項重點工作來抓，建立督導系統(tǒng)考評機制，為績效考核提供真實依據(jù)。充分發(fā)揮督導室檢查、督促、指導、評價的工作職能。著力于創(chuàng)新與實踐，著力于常規(guī)，完善評價激勵機制。通過督導，提升教師的工作效率。
4、抓好規(guī)范辦學執(zhí)行情況的督導，根據(jù)學校工作規(guī)劃和年度工作計劃，重點對學校學生管理、教學常規(guī)等方面進行經(jīng)常性督導。
5、根據(jù)學校行政辦公會議精神，督導各部門進一步提高工作質(zhì)量，切實樹立管理即服務的理念，切實提高工作執(zhí)行的力度、效率和群眾滿意度。
三、本期工作任務
(一)督教
1、對教學職能部門的教學管理與服務，對各教學組織與管理等工作進行督查、指導與評價。調(diào)查、了解教學工作計劃、教學管理制度和有關決策的貫徹落實情況，提出改進建議;對師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字資源庫建設以及信息化建設等情況進行督查。
2、對課堂教學和教學質(zhì)量進行監(jiān)控;對課程教學內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評價等開展評估和指導;經(jīng)常性走動式巡視課堂;會同教學管理部門開展教學檢查、教學評價和教學評優(yōu)等活動;
3、定期對各教師教學情況進行督導，對任課教師的備、講、批、輔、考五個環(huán)節(jié)進行督導檢查，做出客觀評價，提出建設性意見，并及時向當事人、相關部門反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。
(二)督學
1、走動式檢查學生對教學秩序、考試秩序的遵守情況，參與學?？荚囇惨暫驮嚲頇z查與分析等工作，提出加強學風、考風建設的意見。
2、通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。
3、通過隨機查課，檢查學生的課堂學習狀態(tài);通過抽查學生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學生的自覺學習狀態(tài)。重視對自習課、體育課、機房課等課堂秩序的檢查。及時向相關部門反饋教師在教學方面、學生在遵守教學秩序方面的重大信息。
4、對學生進行跟蹤了解和督導。開展專題調(diào)研，聽取教師、學生、家長的意見和建議。
(三)督管理
1、堅持有計劃、有針對性對部門工作進行專項督導;對上級做出重大的決議和學校形成的重要決定的落實情況進行督促檢查;對部門自定工作計劃的落實、完成情況進行督促檢查，要求保質(zhì)保量地完成任務。
2、督促職能部門對學校布置的各類迎評創(chuàng)建的資料完成及上傳工作，分析匯總部門工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務落實情況;監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育、教學工作的情況。
3、不定期地對各部門的工作效率、服務意識、工作能力、勞動紀律等進行專項督導檢查，形成督導報告，為績效考核提供信息。
4、收集廣大教師對學校各職能部門及學校建設、發(fā)展的意見、建議，歸納整理，歸類信息后提交相關職能部門，發(fā)揮督導室的協(xié)調(diào)、溝通作用，促進各部門提高服務質(zhì)量，為教師解決實際問題。將干部、教師提交的對學校發(fā)展有參考價值的意見、建議，所反映的重大事件，及時上報校領導;發(fā)揮督導室下情上達的橋梁作用。
最新督導年度計劃【篇7】
本學期教學督導室將堅持督與導相結合，以導為主，以督為輔的工作方針，切切實實地發(fā)揮督導作用。大家都知道教學工作是學校的中心工作，而教學督導是教學工作正常運行的有力保證，學校應把提高教學質(zhì)量作為學校發(fā)展、教師發(fā)展，作為提升教育形象的一項根本性的工程來抓。為切實保證我校正常教學秩序和全面提高教學質(zhì)量，加強教育教學督導，能對學校的教育教學工作起到一定的推動作用。
一、明確職責，建立正常的督導聽課制度
本學期督導室將與全體成員再次學習督導室工作職責，明確要求，建立正常的督導聽課及評課制度，我校教學督導的基本功能，主要是對教學運行過程和教學環(huán)節(jié)進行督導，尤其要對課堂教學和實踐教學環(huán)節(jié)進行督導。在課堂教學的督導過程中，督、導結合，嚴督善導，重點在導，督則察，導則疏，通過督察，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學的閃光亮點和存在的問題。督導室成員聽課后應及時與上課教師交流，反饋信息，提出改進意見，使授課教師切身感受到聽課對其教學水平的提高真正起到了促進作用，同時填寫好督導聽課評價表。在每次聽課后，督導室將立即對任課教師的課堂進行問卷調(diào)查，讓學生對被聽課教師的課堂進行評價，同時檢查上課教師的備課筆記，對無備課筆記或無二次備課的教師給予通報，并上報學校按照相應制度執(zhí)行。本學期專職督導員每星期計劃聽課次數(shù)達3~4次，兼職督導員計劃聽課次數(shù)達每周1~2次。
二、加強我校教育教學工作的督查與督導
本學期督導室將與教務處、教科室一起進一步強化教學常規(guī)管理，落實備、教、改、輔、考、評六個基本環(huán)節(jié)，加強指導、檢查和督促，保證穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。將教學要求落實到整個教學過程之中，并與教務處配合，搞好每月一次的教學常規(guī)檢查工作，同時制定相應表格，檢查后進行相應數(shù)據(jù)統(tǒng)計，作為學期結束教學管理及教師教學常規(guī)的重要數(shù)據(jù)。
本學期繼續(xù)利用問卷調(diào)查和召開學生座談會了解全校40個班級的教師教學及學生學習情況，了解各學科（尤其技能科）的教學進度，并形成書面報告上報學校，從而真正督促學校實施素質(zhì)教育。對教學計劃的執(zhí)行以及班風、學風存在的問題及時與相關教師交流并督促整改到位。
三、開展教學的督導與調(diào)研工作
督導室所有成員將通過深入課堂聽課，了解各門課程的教學內(nèi)容、教學方式、方法以及教學手段、教學效果等情況。加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教法學法，完善評課制度，切實提高教師教和學生學的有效性。加強試卷及學生成績的分析，提出合理化的建議，從而提高教學質(zhì)量，并讓全體教師熟悉新課程、實踐新課程，努力提升教師的理論素養(yǎng)，更新教育理念，改進教學方式。
本學期督導室將積極配合教科室舉辦“白沙金秋”教學活動，引進專家和名師與大家分享教育智慧，共同探索提高課堂效益的途徑和方法。另將結合課堂模式的改革及新課程標準，進行教學效果的調(diào)查與研究，總結教學改革經(jīng)驗與存在問題并形成書面報告，及時反饋教學信息，提出建議、意見，確保教學質(zhì)量的提高。
四、注重青年教師的培養(yǎng)
本學期督導室將注重青年教師的培養(yǎng)，所有成員深入課堂聽課時，特別地多聽青年教師的課，并指導他們改進教學方法，努力提高教學質(zhì)量，把幫助青年教師提高教學水平和質(zhì)量作為善導的落腳點，以促進青年教師的迅速成長。
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