寫年度工作總結(jié)能夠促使員工思考，頭腦更加清醒，條理性更強，您是否有寫年度工作總結(jié)的苦惱？以下內(nèi)容標題為《社會工作個人年度總結(jié)》，是欄目小編為您特意收集，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！
社會工作個人年度總結(jié)【篇1】
在這一學期我承擔了六年級品德與社會課的教育教學工作，在教育教學任務中，我盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結(jié)，質(zhì)量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì).當我空閑下來細細回顧一學期的教學工作的得與失時,我深深的感到一份耕耘一份收獲,當然還有很多的遺憾.我知道教育終究是一門遺憾的藝術(shù),提筆寫下點什么以促進今后教學更加完善是及其重要的.以下算是自己一點小小總結(jié)吧.現(xiàn)對這一學期來的教學工作做如下總結(jié)：
小學思品課是一門教學性、情感性很強的課程。“激性、明理、導行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學，引導學生以積極的情感體驗參與教學的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學習、掌握、深化道德認識，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習慣。
在教學中，我依據(jù)教學特點和學生實際，利用教材中的激發(fā)學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷高漲。
學習明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。我主要通過學習課文、分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在學生學文明理過程中，形成道德認識前后，因勢利導地激發(fā)學生道德情感。例如精心設(shè)計一些富于啟發(fā)性的問題引導學生，并借助假設(shè)、聯(lián)想、想象、對色、角色互換，心理移位等心理體驗，把學文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結(jié)合起來。
學生要將學文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德知為，“辯析導行”十分重要。我根據(jù)學生認知水平和教材重難點，有的放矢地設(shè)計一些富有思考性、啟發(fā)性、導向性的問題，引導學生辯析正誤，從中提高道德判斷能力。
注重實效情感的評價標準。小學生由于受年齡、家庭和周圍環(huán)境的影響，對道德評價標準難免存在片面性和局限性。因此，導行階段的教學首先借助教材，從理性的角度向?qū)W生闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標準，但僅有這些理性的標準是不夠的，還必須在學生的情感世界里樹立起情感的評價標準。通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事，讓學生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己應該學習的榜樣。在指導學生學習英雄人物時，不僅讓學生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì)，而且讓學生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié)。讓學生從活生生的、真實可信的事例中感受英雄的偉大，從而產(chǎn)生熱愛英雄人物之情。
動情用理，辯析導行。我根據(jù)實際情況實事求是，動情用理導行，讓學生心服口服，入耳入腦。例如，有道辯析題：“國產(chǎn)的東西都不如進口的東西好”。學生爭論很激烈，最后教師從國產(chǎn)名優(yōu)產(chǎn)品為國爭光，假冒偽劣產(chǎn)品敗壞名聲，外國的東西并非樣樣都好，這三個方面激發(fā)學生愛國產(chǎn)物品的情感，引導學生澄清思想，統(tǒng)一看法，收到很好的教學效果。
良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實踐，在導行訓練和實踐中，讓學生不僅鞏固道德的認識，培養(yǎng)道德行為和能力，而且萌生崇高的道德情感。我熱情鼓勵，積極肯定學生的點滴進步，讓學生產(chǎn)生成功的歡樂情感體驗，從而順利地實現(xiàn)課堂教學的目標。
社會工作個人年度總結(jié)【篇2】
一、指導思想
品德與社會課程的宗旨在于促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會參與社會，適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣的社會主義合格公民奠定扎實的基礎(chǔ)。
二、學情分析
四年級(2)班有54名學生，其中男生35人，女生19人。四年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。而且，他們的求知欲十分強烈，這是完成品德與社會教學任務的有利因素。四年級的學生仍有較強的自我中心意識，缺乏合作和奉獻助人的精神。同時，他們也處于自我中心向他人發(fā)展的階段，他們開始喜歡交友，但在人際交往中，有的表現(xiàn)為比較封閉、退縮，有的表現(xiàn)為比較放任、攻擊，往往因為不會與人溝通而與他人發(fā)生沖突，其社會化發(fā)展的能力有一定的障礙。兒童許多良好的品質(zhì)都是通過他們在與他人的交往中潛移默化地培養(yǎng)起來。因而，正確引導學生結(jié)交朋友，幫助他們樹立正確的與人交往的觀念，掌握良好的交友技能，學會交往溝通的技巧尤為重要。四年級的學生對于事情的是非有一定的判斷能力，但是現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的變化，絕大多數(shù)的學生都是獨生子女，他們在父母的精心呵護下長大，自主性和自立能力都不是很強。在學習和生活中以自我為中心的現(xiàn)象越來越嚴重，所以也相應出現(xiàn)了許多的煩惱，一些不良傾向不僅使學生們不能形成良好的行為習慣，而且會影響其性格和道德行為的發(fā)展。
三、教材分析
本冊教材共分為五個單元：有困難，我不怕、我們的快樂大本營、做聰明的消費者、公共生活講道德、大自然發(fā)怒的時候，在個人學習、集體生活、社區(qū)生活多個場景中，對學生進行了挫折教育、集體主義教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，體會人們在危難中團結(jié)互助精神的可貴。
隨著孩子年齡的增長，本冊教材的內(nèi)容也變得更豐富，形式更多樣。教材內(nèi)容充分體現(xiàn)了綜合性的特點，五個單元主題都不是單一的學科知識內(nèi)容，而是學生感興趣的一個個話題。通過這些話題，引導他們學會解決各種現(xiàn)實問題，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，形成基本的道德觀，指導行為，并使知識意義化、價值化。例：做聰明的消費者。教材形式則活潑多樣，版式新穎富于流動感，采用了各種圖畫、照片、學生作品，既富于變化又從多角度豐富學生的感知，對話式的兒童語言、主持人式的旁白人物使教材更富有親切感。例：我們的快樂大本營。
1、初步了解兒童的基本權(quán)利和義務，初步理解個體與群體的互動關(guān)系。了解一些社會組織機構(gòu)和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。
2、初步了解生產(chǎn)、消費活動與人們生活的關(guān)系。知道科學技術(shù)對人類發(fā)展的重要影響。
3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關(guān)系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。
五、教學重難點
1、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設(shè)的偉大成就。
2、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。
六、教學措施
在教學過程中應幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力、掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。在教學時要善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗、結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗、使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中、形成符合社會規(guī)范的價值觀。
1、定期做好家訪，及進了解學生的學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，促進的進步。
2教師要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責。對后進生增加感情投資，用愛心哺育，用耐心教育，用恒心轉(zhuǎn)化。
社會工作個人年度總結(jié)【篇3】
一、加強學習，提高思想素質(zhì)
我一直將加強學習作為自身的重要任務。不僅認真學習了勞動保障相關(guān)政策，學習貫徹十八大精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，提高思想政治素質(zhì)，保持良好的道德風尚。以創(chuàng)建群眾滿意基層站所為契機，牢固樹立全心全意為居民服務的宗旨，雖然我在今年成為了一名預備黨員，但是在思想上、政治上、業(yè)務上還需要不斷地完善自己，不僅在組織上入黨，更重要的是首先在思想上入黨，使自己真正學習實踐科學發(fā)展觀，成為一名合格的黨員為構(gòu)建和諧社區(qū)做出自己的貢獻。
二、虛心請教，提高工作能力
通過不斷學習、不斷積累，在領(lǐng)導和師傅們的傳、幫、帶下，工作能力進一步提高，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，保證了各項工作的正常進行。接待群眾來訪能力比以前顯著提高。
三、敬業(yè)愛崗，積極勤奮工作
敬業(yè)奉獻是公民道德實施綱要的要求之一。結(jié)合創(chuàng)建文明城市，我更應該如此要求自己。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。認真遵守各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務群眾。
四、盡職盡責，工作取得成效
無論在何地工作，我都本著對工作高度負責的態(tài)度，認真履行自己的工作職責今年，創(chuàng)建群眾滿意基層站所、無保障人員的調(diào)查摸底登記、創(chuàng)業(yè)促就業(yè)示范社區(qū)現(xiàn)場會、勞動監(jiān)察、組織各類人員的培訓工作均圓滿完成。
五、無私奉獻，注重廉潔自律
對自己要高標準、嚴要求。在本職工作崗位上，注重團結(jié)，以誠待人。在廉政建設(shè)中始終對自己時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強自身修養(yǎng)。堅定全心全意為人民服務的宗旨觀念，對居民不卡、不拿、不吃、不要，養(yǎng)成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。
當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習欠深入，知識不夠全面；有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識。工作缺乏主觀能動性等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。
社會工作個人年度總結(jié)【篇4】
本學期，本人承擔了四年級品德與社會的教育教學工作。一學期來，按照制定的教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育，促進了學生良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、具有良好的行為習慣的合格公民奠定基礎(chǔ)。
一、采取的措施、全面把握課程目標
1、品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識。
2、豐富學生的生活經(jīng)驗學生在現(xiàn)實生活中，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學時調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，學習新知，形成符合社會規(guī)范的價值觀。
3、引導學生自主學習兒童是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的.。為此，要由單純的知識傳授者向?qū)W生學習活動的引導者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結(jié)論。
二、評價方法
1、教師觀察記錄描述性評語。教師對學生在課堂上中表現(xiàn)出的行為進行觀察，并做記錄。在與學生進行充分交流的基礎(chǔ)上，教師對學生在一段時間內(nèi)學習本課程的學習態(tài)度、表現(xiàn)等以紅花或激勵為主的語言反饋給學生鼓勵學生進步，修正不足，繼續(xù)努力。
2、學生自評教師引導和幫助學生對自己在學習中的表現(xiàn)與成果，進行自我評價，以提高自我認識、自我調(diào)控的能力。
三、取得的成績
通過一學期的教育教學，教學效果良好，達到學期初制定的目標，達到了預期效果。在今后的教學中，本人將揚長避短，在培優(yōu)補差方面繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績。
社會工作個人年度總結(jié)【篇5】
光陰飛逝，一學期的工作又臨近尾聲，驀然回首，別有一番滋味在心頭。本學期，所任教的三年級思品與社會也圓滿的完成了任務。在這一學年品德與社會教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì)?，F(xiàn)對教學中的一些做法總結(jié)如下：
（一）注重指導，使活動能順利操作。
對學生的指導，要從活動方法、活動要求、活動過程的組織等方面進行，使學生先學會操作，再從操作的過程中學會知識，逐步形成能力?！靶〗M學習”是我們常用的活動形式，通過這種形式，學生們學會了合作探討，培養(yǎng)了一種集體精神。
（二）注重方式方法的多樣性，培養(yǎng)學生的能力。
開放的動態(tài)式討論、小組合作形式，使學生的主體得到了充分發(fā)揮，學生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中，學生在有了更為真切的情感體驗，有利于道德認識內(nèi)化為學生的自覺行為，同時也培養(yǎng)了合作意識，增強了可持續(xù)發(fā)展的能力。
（三）多樣化的情境式表演。
我們可以結(jié)合有關(guān)教學內(nèi)容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學中分別讓學生角色扮演，加深了對課文內(nèi)容的理解，使學生進一步體會內(nèi)容。當學生有了一定的道德認識，這時更應該給他們創(chuàng)設(shè)一定的情境。
情境表演對于學生來說比較真實、親切，能使學生充分參與、積極表現(xiàn)，融入課堂教學，比較自然地主動發(fā)展，從而深化道德認識，內(nèi)化道德情感，起到事半功倍的效果。
（四）運用開放式的評價考核。
評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進學生發(fā)展。
實施思想品德教育課開放化，將引起教學結(jié)構(gòu)、教學形式、教學方法的變化?？傊?，只有真正改變過去從教材到課堂封閉、單一的思品教學模式，從多方位、多角度、多渠道加強思品教育，才能真正提高思品教育效益，提高學生的道德素質(zhì)。
緊張的一學期已結(jié)束，為了更好的開展下學期的教學工作，提高教學成績，現(xiàn)對本學期的教學工作做如下總結(jié)：
1、基本情況：三年級學生大部分都比較勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣。但仍有少數(shù)學生學習、紀律都較松散，學習能力較弱。
2、具體措施：
（1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生自主探究的能力。針對本班學生的實際情況，開學初，積極做好學生思想教育工作，使其端正學習態(tài)度，樹立道德意識，提高認識能力。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定，正確引導學生的行為，讓其樹立正確的人生觀、價值觀。
（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能。發(fā)揮學生情感，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔，培養(yǎng)了學生樂學的興趣。平時我細心觀察學生的學習情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學生，根據(jù)其實際情況擬訂學習目標，以目標來激勵學生進步。
（3）認真做好教學工作，注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的課件，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導學生學會學習。一學期下來，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
關(guān)注學生參與的能力。要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在上課過程中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，然后在課堂教學中學生就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。
激發(fā)學生的參與興趣。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。關(guān)注學生的參與過程。我認為在課堂教學中，教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
3、存在問題和努力方向：在教學中，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育、教學質(zhì)量更上一個新的臺階。
社會工作個人年度總結(jié)【篇6】
作為一名社區(qū)矯正專職工作者，我從事社區(qū)矯正工作已經(jīng)多年， 在這些年的工作實踐中，我不斷學習、實踐、改進，周而復始地不斷改進和完善工作，使自己的社區(qū)矯正工作業(yè)務水平得到了一定提高。借此機會我想淺談在這些年工作中的一點感想：
一、靈活運用專業(yè)技巧，注意工作中的方式方法
我們作為社區(qū)矯正社會工作者面對的是社會上的一些特殊群體，他們來自大墻內(nèi)外、來自社會的陰暗處，他們都有著不同的經(jīng)歷和故事，在他們的內(nèi)心深處有著不盡相同的思想缺陷和被扭曲的心靈，這都是我們在工作中需要發(fā)現(xiàn)并予以解決的問題。比如在談話溝通方面，針對不同的社區(qū)服刑人員，要注意運用不同的方式方法。對于文化程度較高的社區(qū)服刑人員，我們盡量用委婉的言語，以免傷害他的自尊;而對于文化水平不高的社區(qū)服刑人員，不能盡說文縐縐的話，否則他會覺得你不真誠，而不愿與你溝通。
二、社區(qū)矯正工作必須“幫”“教”并重
在實踐工作中，作為矯正工作者，我們不能只是單純的進行幫助或教育，應當將兩者辯證的統(tǒng)一起來。如果單純“只教不幫”，案主的許多自己無法解決的實際問題就會成阻礙他改造的“絆腳石”，直接影響工作成效。而“只幫不教”雖然幫助案主解決了許多困難，但忽略了從他的思想根源上對他的教育，忽略對他的法制觀念的培養(yǎng)，一旦生活環(huán)境有所改善，個別案主就會“故態(tài)復萌”，重蹈覆轍。因此，我們在工作中必須“幫”“教”并重，缺一不可，比如有些社區(qū)服刑人員其實素質(zhì)挺高，因過失犯罪被判刑，對他們主要是給予心靈上的溝通，減輕他們的心理壓力和負擔;而有些社區(qū)服刑人員，法律法規(guī)他們可能比我們還要熟悉，沒有必要給他們講大道理，而要和他們拉拉家常，幫他們解決一些實際問題，就能取得較好的效果。
在市司法局領(lǐng)導及司法所的關(guān)心下，我將繼續(xù)努力工作，通過實踐，逐步提高自身業(yè)務水平和提升社區(qū)矯正工作經(jīng)驗，做一名合格的社區(qū)矯正專職工作者。
社會工作個人年度總結(jié)【篇7】
今年，我有幸當選為社區(qū)委員，在社區(qū)工作一年多的時間里，我堅持努力學習，勤奮工作，大膽實踐，勇于開拓，廉潔自律，扎實苦干，可以說是投入了自己全部的精力和熱情，為居民做了很多好事，實事，為社區(qū)做了大量的工作，自己本身在各個方面也都得到了鍛煉和提高。工作中取得了一定的成績，得到了居民的擁護和贊揚，現(xiàn)將本人一年來的如下：
一、熱愛社區(qū)、扎根社區(qū)
我經(jīng)常對自己說：“我愛社區(qū)，我要扎根社區(qū)，更要奉獻在社區(qū)，”因為在社區(qū)這個舞臺上我能夠體現(xiàn)自己的人生價值。我自己認為我完全稱職為一名合格的社區(qū)干部，因為我公正、無私、樂于奉獻，憑著我的工作熱情和工作能力，憑著我有一顆善良的心和我愛管閑事的性格，憑著我扎實刻苦忘我的工作精神，我掌握了社區(qū)工作的知識、工作和相關(guān)政策，并將學到的知識運用的社區(qū)工作中，創(chuàng)新工作方法。尤其是我善于整理社區(qū)工作檔案，敢于迎接新的挑戰(zhàn)，能夠刻苦鉆研社區(qū)業(yè)務知識。把自己的身心融入社區(qū)，讓自己在社區(qū)這個大家庭里發(fā)熱，發(fā)光。
二、努力學習，適應新的挑戰(zhàn)。
學習是明確政治方向，提高能力水平的重要途徑，更是適應新形勢、新環(huán)境的必然要求。認真學習業(yè)務知識。閱讀黨報黨刊，努力掌握擔任社區(qū)干部所必備的專業(yè)知識。同時加強基層組織建設(shè)等各方面的學習，從中學習上級的工作意見、，借鑒外地的工作，增長自己的工作能力。做到學以致用，把學到的本領(lǐng)運用到工作之中，通過學習改進了工作方法，提高了工作效率，齊心協(xié)力，為較好地履行職務打下良好的基礎(chǔ)。
三、奉獻是天職，敬業(yè)是本分。
我作為新人，社區(qū)是個工作量大的社區(qū)，要想打開局面，工作難度很大，可是我很快的進入了工作狀態(tài)，與同事的關(guān)心搞得很融洽，各種檔案的整理，各種會議的召開，各種資料的歸檔，各種材料的書寫我全部承擔起來，在關(guān)鍵時刻，不管白天黑夜，廢寢忘食，忘我的工作，那一段時間，我每天只睡5、6個小時，但是我不覺得委屈，因為我自己有自己的宗旨：就是不管怎樣辛苦，不管遇到什么樣的問題和困難，我一定要克服，把本職工作干好，因為我愛自己的工作，愛社區(qū)這份事業(yè)，情系社區(qū)，服務百姓。
以上是我一年來的思想、工作匯報，我為老百姓做的事還有很多，面對成績，查找不足，自知自己學習的還不夠。要想把社區(qū)工作推向新臺階，就要在社區(qū)建設(shè)和社區(qū)服務上下功夫。
首先，要增強為人民服務的民本意識、提高自身素質(zhì)。
1、努力學習掌握理論知識，提高思想水平，要深入實際，真心誠意的與群眾為友，當好百姓的公仆。
2、自我錘煉，加強思想道德修養(yǎng)，要想提高服務質(zhì)量，就要有良好的道德品質(zhì)，要重視言行，要有德性。為了更好的為社會多做貢獻，我一定會努力學習，提高政治修養(yǎng)，鉆研業(yè)務知識，努力使自己成為一個高尚的人、有道德的人、有益于人民的人。
一年來，我能夠以正確對待各項工作任務，對工作中遇到的難題，總是想法設(shè)法，竭盡所能予以解決，始終能夠盡心盡責、任勞任怨、事實求是地總結(jié)自己的工作，用合格的民政干部的標準嚴格要求，還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：對民政條系外的其他工作做得偏少，在新的一年里，我一定會嚴格要求自己，多做批評和自我批評，搞好班子團結(jié)，積極完成上級交給的各項任務。密切聯(lián)系群眾，維護人民群眾的利益，為民排憂解難，把自己全部的精力貢獻給社區(qū)，把自己全部的愛心奉獻給居民。我會從實際工作中，認真學習，提高認識，勤奮工作，不辜負小區(qū)黨組織和廣大居民群眾對我工作的信任和支持。
社會工作個人年度總結(jié)【篇8】
20xx年，我有幸當選為社區(qū)委員，在社區(qū)工作x年多的時間里，我堅持努力學習，勤奮工作，大膽實踐，勇于開拓，廉潔自律，扎實苦干，可以說是投入了自己全部的精力和熱情，為居民做了很多好事，實事，為社區(qū)做了大量的工作，自己本身在各個方面也都得到了鍛煉和提高。工作中取得了一定的成績，得到了居民的擁護和贊揚，現(xiàn)將本人一年來的思想工作總結(jié)如下：
一、熱愛社區(qū)、扎根社區(qū)
我經(jīng)常對自己說：“我愛社區(qū)，我要扎根社區(qū)，更要奉獻在社區(qū)，”因為在社區(qū)這個舞臺上我能夠體現(xiàn)自己的人生價值。我自己認為我完全稱職為一名合格的社區(qū)干部，因為我公正、無私、樂于奉獻，憑著我的工作熱情和工作能力，憑著我有一顆善良的心和我愛管閑事的性格，憑著我扎實刻苦忘我的工作精神，我掌握了社區(qū)工作的知識、工作方法和相關(guān)政策，并將學到的知識運用的社區(qū)工作中，創(chuàng)新工作方法。尤其是我善于整理社區(qū)工作檔案，敢于迎接新的挑戰(zhàn)，能夠刻苦鉆研社區(qū)業(yè)務知識。把自己的身心融入社區(qū)，讓自己在社區(qū)這個大家庭里發(fā)熱，發(fā)光。
二、努力學習，適應新的挑戰(zhàn)
學習是明確政治方向，提高能力水平的重要途徑，更是適應新形勢、新環(huán)境的必然要求。認真學習業(yè)務知識。閱讀報刊，努力掌握擔任社區(qū)干部所必備的專業(yè)知識。同時加強基層組織建設(shè)等各方面的學習，從中學習上級的工作意見、政策法規(guī)，借鑒外地的工作經(jīng)驗，增長自己的工作能力。做到學以致用，把學到的本領(lǐng)運用到工作之中，通過學習改進了工作方法，提高了工作效率，齊心協(xié)力，為較好地履行職務打下良好的基礎(chǔ)。
三、奉獻是天職，敬業(yè)是本分
我作為新人，社區(qū)是個工作量大的社區(qū)，要想打開局面，工作難度很大，可是我很快的進入了工作狀態(tài)，與同事的關(guān)心搞得很融洽，各種檔案的整理，各種會議的召開，各種資料的歸檔，各種材料的書寫我全部承擔起來，在關(guān)鍵時刻，不管白天黑夜，廢寢忘食，忘我的工作，那一段時間，我每天只睡x個小時，但是我不覺得委屈，因為我自己有自己的宗旨：就是不管怎樣辛苦，不管遇到什么樣的問題和困難，我一定要克服，把本職工作干好，因為我愛自己的工作，愛社區(qū)這份事業(yè)，情系社區(qū)，服務百姓。
以上是我一年來的思想、工作匯報，我為老百姓做的事還有很多，面對成績，查找不足，自知自己學習的還不夠。要想把社區(qū)工作推向新臺階，就要在社區(qū)建設(shè)和社區(qū)服務上下功夫。
首先，要增強為人民服務的民本意識、提高自身素質(zhì)。
1、努力學習掌握理論知識，提高思想水平，要深入實際，真心誠意的與群眾為友，當好百姓的公仆。
2、自我錘煉，加強思想道德修養(yǎng)，要想提高服務質(zhì)量，就要有良好的道德品質(zhì)，要重視言行，要有德性。為了更好的為社會多做貢獻，我一定會努力學習，提高政治修養(yǎng)，鉆研業(yè)務知識，努力使自己成為一個高尚的人、有道德的人、有益于人民的人。
一年來，我能夠以正確對待各項工作任務，對工作中遇到的難題，總是想法設(shè)法，竭盡所能予以解決，始終能夠盡心盡責、任勞任怨、事實求是地總結(jié)自己的工作，用合格的民政干部的標準嚴格要求，還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：對民政條系外的其他工作做得偏少，在新的一年里，我一定會嚴格要求自己，多做批評和自我批評，搞好班子團結(jié)，積極完成上級交給的各項任務。密切聯(lián)系群眾，維護人民群眾的利益，為民排憂解難，把自己全部的精力貢獻給社區(qū)，把自己全部的愛心奉獻給居民。我會從實際工作中，認真學習，提高認識，勤奮工作，不辜負小區(qū)廣大居民群眾對我工作的信任和支持。
社會工作個人年度總結(jié)【篇9】
品德與社會學科教學計劃一、學情分析本年級有三個班，一班有46人，二班有46人，三班有42人，這三個班中，一班的孩子懶惰的較多，但孩子腦子聰明，活潑。二班的孩子踏實，聽話。三班的孩子聽話，學習將基礎(chǔ)好?？偟膩碚f學生大部分有較強的學習積極性,少數(shù)學生學習習慣欠佳。本學期將從學生學習習慣入手,著重培養(yǎng)學生的良好學習習慣。
二、教學目標知識目標：
1．知道生命的重要性，尊重生命愛護生命。
2．安全的生活，遠離危險場所，當危險發(fā)生時懂得如何科學應對。
3．學會花錢，懂得如何科學的花錢購物，做一個聰明的消費者。
4．關(guān)心你，愛護他，知道自己是集體的一員，學會團結(jié)，與家人、朋友、同學、鄰居、等和睦相處。
情感目標：
1．樹立戰(zhàn)勝困難的信心，激勵學生正確對待學習中的挫折，珍愛生命。
2．懂得安全的重要性，幫助家人同學遠離危險。
3．學會科學消費，幫助父母節(jié)省資金。
4．通過交流，感受集體的快樂，愛護家長，愛護同學。
三、教材分析。
1．《珍愛生命》主要是讓學生知道生命的重要性，困難總會在我們前進的道路上出現(xiàn)，但只要我們拿出智慧和勇氣，就能克服困難。
2．《安全的生活》通過指導學生從身邊做起，從小事做起，注意安全，遠離危險。
3．《花錢的學問》引導學生科學消費，幫助家長節(jié)約資金。
4．《關(guān)心你，愛護他》引導學生學會欣賞同學的優(yōu)點和長處，克服學生自我為中心的心理，改變只知自己優(yōu)點和他人缺點，不知道欣賞他人的不良思維方式，形成同學之間相互幫助、相互鼓勵、共同進步的好風氣。
四、教學措施
1．獨立閱讀，自主學習，理解主題文字的大意。
2．借助插圖，引導學生從各個事例中進行分析、比較，強化主題思想。
3．小組合作探究學習。引導學生大膽提出問題、合作探討解決問題的方法。
4．收集、整理資料。
5．模仿演示。
6．換位思考。
五、教學進度。第一周——第四周——第七周——第三周第六周第十三周
社會工作個人年度總結(jié)【篇10】
今年，我所的社會治安綜合治理工作，在上級領(lǐng)導下，認真貫徹落實社會治安綜合治理相關(guān)工作安排，以構(gòu)建和諧社會為總目標，堅持以人為本，強化綜治意識教育，切實維護社會政治穩(wěn)定，認真作好本所綜治工作，鞏固社會治安綜合治理創(chuàng)建工作成果，切實負起了“保一方平安”的政治責任。
一、制定年度綜治工作重點，落實綜治責任制。
為鞏固和發(fā)展我所社會治安綜合治理創(chuàng)建工作成果，根據(jù)綜治辦對社會治安綜合治理工作提出的`各項要求，結(jié)合本所的實際情況，制定了《xx工商所20xx年社會治安綜合治理實施安排》，把綜治工作納入年度考核，并將綜治工作作為評比先進工作者的重要依據(jù)。
二、20xx年圍繞綜治工作，我所做好了以下幾項工作：
1、組織學習，認真貫徹執(zhí)行上級社會治安綜合治理工作安排，圍繞工作要點，深刻領(lǐng)會創(chuàng)建綜治先進單位活動的重要性。組織職工認真學習了《文明市民讀本》、《公民道德建設(shè)實施綱要》；積極開展文明市民培訓。
2、牢固樹立法制觀念，做到學法、懂法、守法。組織職工參加有益的問題活動，陶冶道德情操；加強社會綜合治理，積極參與群防群治，杜絕干部職工違反犯罪行為和杜絕重大經(jīng)濟行使案件以及重大責任事故，無“六害”案件發(fā)生。
3、加強干部職工安全教育，增強安全意識。強化對車輛、辦公室嚴格管理，落實值班責任制，防止各種事故的發(fā)生。同時，積極完成上級交辦和配合有關(guān)部門社會治安綜合治理的臨時性工作。
三、明年綜治工作初步打算：
一是認真貫徹落實中央和區(qū)綜治委有關(guān)綜治工作的精神，切實落實綜治工作的各項防范措施，從全方位做好工商所綜合治理，克服輕松麻痹思想。
二是繼續(xù)建立和完善維護穩(wěn)定的責任制，認真排查我所不穩(wěn)定因素并及時妥善解決。
三是加強對本所干部職工社會治安綜合治理工作的宣傳教育，使干部職工時時樹立起常保平安的防線。
四是落實12315申訴糾紛調(diào)解責任制，及時處理和化解各種糾紛，保持政治穩(wěn)定，社會安定。
社會工作個人年度總結(jié)【篇11】
ＸＸ區(qū)從維護全區(qū)政治社會穩(wěn)定出發(fā)，堅持“打防結(jié)合，預防為主”的方針，不斷強化領(lǐng)導責任制，深入開展“嚴打”整治斗爭，及時排查化解社會矛盾糾紛，大力推進平安創(chuàng)建活動，較好地完成了年度各項工作任務。
一、堅持實行領(lǐng)導責任制，確保維護全區(qū)穩(wěn)定。
為確保全區(qū)政治安定、社會穩(wěn)定，區(qū)委、區(qū)政府把社會治安綜合治理工作擺上重要位置，采取各種措施狠抓落實。
一是區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導帶頭落實維護社會穩(wěn)定和社會治安綜合治理領(lǐng)導責任制，把做好綜治工作作為維護社會穩(wěn)定，促進全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的頭等大事來抓，堅持把綜治工作納入全區(qū)經(jīng)濟與社會發(fā)展的總體規(guī)劃，做到包經(jīng)濟發(fā)展項目的同時包平安穩(wěn)定，把綜治工作與經(jīng)濟工作同研究、同部署、同檢查、同考核、同獎懲。下發(fā)了《x區(qū)維護社會穩(wěn)定和社會治安綜合治理工作三年規(guī)劃綱要》和《創(chuàng)建平安穩(wěn)定區(qū)市縣活動實施方案》。
二是針對不同情況，提出不同目標要求，把維護社會穩(wěn)定和社會治安綜合治理各項工作任務切實落到實處，層層簽訂針對性和可操作性強的責任制責任狀896份，建立起全區(qū)上下貫通的責任制網(wǎng)絡。
三是加強綜治基層組織建設(shè)。嚴格選派條件、原則和程序，從公安機關(guān)選派10名副處級優(yōu)秀干警擔任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記兼鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦主任，任命24名副鄉(xiāng)鎮(zhèn)級干部為綜治辦副主任，全區(qū)16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道全部配齊配強了綜治領(lǐng)導干部和工作人員；區(qū)財政按照人均1元的標準撥款作為全區(qū)綜治專項經(jīng)費，投資130余萬元用于處理涉法案件，從人、財、物方面給予全區(qū)綜治工作充分保障。
四是區(qū)領(lǐng)導重視綜治工作，提高了各級黨政領(lǐng)導的責任意識。區(qū)領(lǐng)導一再強調(diào)加強社會治安綜合治理工作的重要性，要求各級黨政領(lǐng)導要結(jié)合本單位實際，認真落實社會治安綜合治理各項措施，打造“平安x”為全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
五是區(qū)綜治委認真履行工作職能，下發(fā)了《x區(qū)20xx年度創(chuàng)建平安區(qū)市縣工作規(guī)劃》等規(guī)范性文件。建立和完善五部委聯(lián)席會議、情況通報等制度，保障了社會治安綜合治理各項措施的落實和平安創(chuàng)建活動的深入開展。
二、認真開展突出問題的整治和專項治理。
一是針對兇殺案高發(fā)的實際，采取有力措施，加大工作力度，建立起組織、領(lǐng)導、警力投入、物質(zhì)保障、刑偵技術(shù)“五個到位”工作機制，全力推進兇殺案件專項治理。
二是積極開展“掃黃”、“打非”專項治理行動。把“掃黃”、“打非”工作列為社會治安綜合治理和精神文明建設(shè)之中，列為年度目標考核。去年，查處違法業(yè)戶46家、盜版碟3210片、淫穢光碟214片、盜版書刊564本、非法出版物650余冊。進一步營造了健康向上的輿論氛圍和規(guī)范有序的文化環(huán)境。
三是開展了清理整治鐵路沿線廢舊收購站（點）的專項行動。下發(fā)了《x區(qū)清理整治鐵路沿線廢舊金屬收購站（點）工作實施方案》，規(guī)范其經(jīng)營行為，對三家違法經(jīng)營業(yè)主予以取締。
四是積極開展校園及周邊治安秩序整治專項行動。投入執(zhí)法力量1800余人次，清理各類小商販各攤點409人（處），取締違法網(wǎng)吧1處。全區(qū)校園及周邊環(huán)境得到極大改觀。
五是積極開展打擊傳銷專項整治行動。去年共打擊取締不法傳銷窩點20余個，驅(qū)散傳銷人員400余人，為維護全區(qū)經(jīng)濟秩序和社會穩(wěn)定做出了貢獻。
六是積極開展房屋租賃清理整頓專項行動。對出租房屋逐個摸底登記造冊，簽訂合同，符合出租條件的由派出所發(fā)放許可證。對非法出租者進行批評教育，發(fā)現(xiàn)有違法犯罪嫌疑人員租房的要求業(yè)主承擔應法律責任。
三、繼續(xù)深入開展“嚴打”斗爭，不斷深化防控體系建設(shè)。
堅持“嚴打”斗爭，強化打擊力度，遏制重大刑事案件上升勢頭。通過“嚴打”斗爭，全區(qū)社會治安明顯進步，群眾的安全感明顯增強。繼續(xù)嚴厲打擊“xx”等邪教組織的違法犯罪活動。全區(qū)共破獲“xx”案件8起，抓獲“xx”違法犯罪人員15名。收繳“xx”書籍、光碟、錄像帶、宣傳單等共計3154份（張），收集宗教方面的情報信息22件，依法取締非法宗教活動8起，破獲實際的神案件1起，打擊處理5人，沒收違法宣傳口1200余份。以發(fā)案少、秩序好、群眾滿意、社會穩(wěn)定為目標，以點帶面、整體推進，構(gòu)筑多層次、全方位、立體化的治安防控體系。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道充分發(fā)揮基層村（居）委會和治保、調(diào)解、人口管理、治安聯(lián)防的作用，使基層治安防控力量明顯加強。同時以社區(qū)（村）為依托，建立了各類護路、護廠、護院、護村隊伍，覆蓋率達95%以上，從而形成了比較規(guī)范的.長效防控組織和工作機制，為平安穩(wěn)定創(chuàng)建活動打下了良好的基礎(chǔ)。
四、夯實基礎(chǔ)，提升平安創(chuàng)建水準。
堅持以夯實基礎(chǔ)，筑牢防線為理念，堅持區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一領(lǐng)導，綜治協(xié)調(diào)，各部門共同參與的原則，全面開展爭創(chuàng)活動。建立了完善了以公安派出所、司法所、法庭和鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道綜治組織為依托的矛盾糾紛排查調(diào)處機制，建立和完善了以社區(qū)、行政村治保、調(diào)解、治安巡防隊、治安志愿者為依托的社會治安綜合治理第一道防線，加大了矛盾糾紛排查調(diào)處工作力度。
一是全區(qū)上下制定了矛盾糾紛排查調(diào)處工作方案，建立和完善了16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道調(diào)委會，169個行政村、社區(qū)調(diào)委會，531個屯組調(diào)解組織，配備調(diào)解人員1342人，信息員6594名，同時在國有大中型企業(yè)增加22個調(diào)解組織，人員增加93人，形成了覆蓋全區(qū)的大民調(diào)三級調(diào)解組織網(wǎng)絡體系，在維護穩(wěn)定構(gòu)建和諧x中發(fā)揮著積極作用；
二是健全工作制度。先后出臺了《矛盾糾紛排查調(diào)處工作制度》、《矛盾糾紛排查調(diào)處信息報告制度》、《矛盾糾紛排查調(diào)處協(xié)調(diào)會議制度》、《矛盾糾紛督辦制度》、《矛盾糾紛排查調(diào)處登記制度》等操作性強的矛盾糾紛調(diào)處工作制度，各單位結(jié)合各自的工作實際對制度作了細化；
三是結(jié)合x區(qū)調(diào)解工作實際，每季度對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行研究分析，預測各類矛盾糾紛發(fā)生、發(fā)展趨勢，及時提出對策、建議，并有針對性的指導，推動整體工作。
在工作中實行了三個結(jié)合，即：堅持注重法律手段與其它手段結(jié)合，分散調(diào)處與集中調(diào)處結(jié)合，個人調(diào)處與集體調(diào)處結(jié)合的綜合調(diào)處方法，把一些糾紛及時化解在萌芽時期，化解在基層。做到大事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，小事不出社區(qū)和行政村。使許多矛盾糾紛和治安隱患及時得到根除和緩解。全區(qū)全年共排查調(diào)處各類矛盾糾紛1858件，調(diào)處100%，調(diào)處成功1807件，成功率97%。
五、不斷探索，精心指導，大力推進和諧建設(shè)
為了確保社會治安綜合治理工作的順利開展取得實效，區(qū)綜治辦采取多種行之有效的措施，探索新的工作思路和工作模式，深入基層調(diào)查研究，總結(jié)了落實領(lǐng)導責任制的“四個二”的做法，有力保證社會治安綜合治理工作和平安穩(wěn)定創(chuàng)建各項措施的落實，把全區(qū)爭創(chuàng)平安穩(wěn)定區(qū)市縣活動不斷推向更高的層次。20xx年全區(qū)有一大批的社區(qū)（村）建成為市級“安全社區(qū)（村）標兵”單位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道建立市級“平安穩(wěn)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道”。從而推動了全區(qū)綜治工作的發(fā)展和進步，為20xx年綜治工作再上新臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)。
全區(qū)還在改革創(chuàng)新政法工作機制，加強執(zhí)政能力建設(shè)，加強政法隊伍建設(shè)中，為構(gòu)建和諧x，創(chuàng)造安居樂業(yè)的治安環(huán)境、公正高效的法制環(huán)境、和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，政法各部門通過開展爭創(chuàng)“黨員執(zhí)法為民先鋒崗”活動，堅持嚴格、公正、文明執(zhí)法積極推進執(zhí)法質(zhì)量考評體系建設(shè)，逐步健全和完善錯案責任追究工作機制與問責機制，執(zhí)法質(zhì)量明顯提高。通過問卷調(diào)查表明，廣大人民群眾對政法機關(guān)高度信任。
區(qū)公安分局20xx年榮獲“全國先進公安局”的稱號，全年大接訪108件、息訪105件。區(qū)檢察院接訪111件，全部解決。區(qū)法院院長接待36次，接待540人次，解答問題370個。省高法20xx年在x區(qū)人民法院召開“全省兩級法院立案信訪文明窗口現(xiàn)場辦公會，再次向全省交流x區(qū)人民法院的工作經(jīng)驗。區(qū)司法局與民政部門共同推進依法治村示范活動，增強基層法治環(huán)境建設(shè)。區(qū)里投資建設(shè)了信訪接待大廳和行政服務中心。區(qū)人大、區(qū)政協(xié)加強了對全區(qū)法治建設(shè)環(huán)境的監(jiān)督和執(zhí)法監(jiān)督，切實保護公民、法人的正當權(quán)益。區(qū)綜治委成員單位認真履行職責，依法搞好治理，積極做好維護全區(qū)社會穩(wěn)定的各項工作。
社會工作個人年度總結(jié)【篇12】
《品德與社會》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應了課程綜合化的時代潮流。新課標要求：《品德與社會》的內(nèi)容標準由6個主題構(gòu)成，即：我在成長、我與家庭、我與學校、我的成長。
本冊教材劃分為三個單元：
《我和我的同學》
《我要安全地成長》
《我的成長與家庭》
體現(xiàn)了“同心圓擴大”的教材設(shè)計框架。為了更好的上好本冊教材，我積極學習研究教材特點，鉆研新課標的要求，盡量做到一課一得，不斷提高學生的道德認識，培養(yǎng)學生的道德情感，指導道德行為，讓學生學有所獲。現(xiàn)就本學期《品德與社會》的教學工作進行總結(jié)如下：
一、明確課程性質(zhì)，在教學中貫徹新課標精神，使孩子們的文明行為習慣和道德品質(zhì)得到較好培養(yǎng)
本課程將“促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)”定為總目標，實現(xiàn)情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一，尤其關(guān)注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。在教學過程中，我盡量全面把握目標，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標：幫助學生參與社會、學會做人。例如我在講授《我和我的同學》這一單元時，我積極開展“把各種有趣的一分鐘記錄下來，說說自己的感想”的活動。
二、讓品德教育回歸生活，從身邊的人或事影響孩子
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社會生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德。同時，社會常識和參與社會、適應社會的能力也只有在社會生活中獲得。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值，兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠的影響。因此，我在上課時都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。讓兒童從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力。例如在講授《他為什么學習這樣好》這一單元時，我要求他們做一回小記者，采訪身邊或者親人中的打工者，寫下自己的采訪記錄。尋找身邊的做出了一定成績的人物，了解他們的事跡，自己制作一張“狀元榜”。孩子們都做得很認真，不僅了解了身邊的勞動者，還樹立了勤勞致富的觀念，形成了熱愛勞動人民的優(yōu)良品質(zhì)。
三、追求教學的有效性，打好做人的基礎(chǔ)
新的教學目標觀告訴我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規(guī)范和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向，如換位觀（假如我是你，假如你是我）、雙贏觀（大家好，才是真的好）、依存觀（我離不開你，你也離不開我）、分享觀（有福同享福更增，有難同當難減少）等等。這些都是一個具有共生性特點的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點、基本態(tài)度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此，我在教學中有機地結(jié)合《我的成長與家庭》這一單元，對學生進行教育，使學生學會珍惜父母情、親情，走進家庭，真正學會生活、感悟生活。
四、樹立良好的師生關(guān)系，加強潛能生的轉(zhuǎn)化
學期初，我制定了對之上有問題的孩子特別計劃。對于某些班級特別的孩子，我采取多跟他們溝通，了解他們的心理需求，從而更好地引導他們，讓他們的性情慢慢改變，學習態(tài)度端正了，學習興趣更濃厚了，并且跟他們的班主任經(jīng)過幾次交流，讓班主任也感覺到孩子在自己的悉心引導下，一天天在成長，一天天在進步，對孩子形成了一個良性循環(huán)。
本學期由于改革了教學方法，采用多媒體教學，大大地激起學生的學習興趣。學生在愉悅的氣氛中“聽其形”、“觀其聲”、“動其情”、“悟其理”，從而強化了感知理解，豐富了想象思維和情感，深化了道德觀念，收到了良好的教學效果。
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