在歷年教師資格證考試的面試考場(chǎng)上，總會(huì)有一批考生在考試失敗后還一頭霧水：明明感覺這次發(fā)揮還可以，為什么沒有通過呢？下面小編就在本文中為大家盤點(diǎn)一下教師資格證考試面試考場(chǎng)上那些意想不到的失分點(diǎn)，感興趣的小伙伴們快來看看吧！
問題一：著裝太過隨便
考官對(duì)我們的第一印象就是我們的著裝，太過隨便的著裝給人感覺對(duì)考試的不重視。應(yīng)盡量避免以下幾種著裝：①運(yùn)動(dòng)裝休閑裝不要穿；②不穿過小或過緊的衣服，因?yàn)榭荚囘^程中需要寫板書有一定的肢體動(dòng)作；③衣服顏色避免為黑色或者太過扎眼的顏色，盡量為明亮一點(diǎn)，如白色或淺藍(lán)色。
問題二：過程中語(yǔ)速過快
語(yǔ)速過快會(huì)出現(xiàn)的問題給考官感覺不顧及到他人，只顧自己講，不顧及學(xué)生的吸收情況；其次就是語(yǔ)速過快易出現(xiàn)內(nèi)容上上錯(cuò)誤。試講過程中出現(xiàn)語(yǔ)速太快有以下兩點(diǎn)原因：①太緊張?jiān)斐傻恼Z(yǔ)速過快，這類考生平時(shí)應(yīng)注意心理疏導(dǎo)，放輕松；②急于表現(xiàn)自己造成的語(yǔ)速過快，急于把自己準(zhǔn)備的全部講授出來；③內(nèi)容不熟練造成的語(yǔ)速過快，想要通過語(yǔ)速來掩蓋自己的不熟練，這時(shí)會(huì)出現(xiàn)很多的口頭禪。
問題三：課堂沒有互動(dòng)
教資面試過程中是沒有學(xué)生的，這時(shí)很多人會(huì)出現(xiàn)不習(xí)慣，導(dǎo)致在試講過程中互動(dòng)很少，只顧自己講，形成灌輸式授課方式；新課標(biāo)講究學(xué)生是主體，教師是引導(dǎo)者。這種情況需要考生在考試前多練習(xí)記憶幾個(gè)名字和可能課堂上出現(xiàn)的情景，做到未雨綢繆，自己假設(shè)課堂情景，待到考試時(shí)可以將自己準(zhǔn)備過的情景拿到考場(chǎng)上，這樣就可以增加課程的氣氛。
問題四：出現(xiàn)知識(shí)錯(cuò)誤時(shí)不知所措
發(fā)現(xiàn)講錯(cuò)了知識(shí)點(diǎn)便打斷了教學(xué)，回頭重新講。講錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生來思考自己的講述。然后提問，圓場(chǎng)。
問題五：在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)
從一步入考場(chǎng)到考試結(jié)束站位都一定不動(dòng)，行為舉止也很局促。在真實(shí)課堂中，學(xué)生較多，如果只是站在一個(gè)位置不動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致有一部分學(xué)生看不到黑板的這種情況，所以在面試過程中一定要適當(dāng)移動(dòng)一下，兼顧到各個(gè)學(xué)生，同時(shí)眼神也需要和考官有些交流，當(dāng)然眼神也不能一直在考官身上，要想著還有很多學(xué)生，所以眼神也應(yīng)與多個(gè)方向做到有交流感。
面試流程：抽題→備課→結(jié)構(gòu)化→試講→答辯→評(píng)分
結(jié)構(gòu)化面試：考官?gòu)拿嬖嚋y(cè)評(píng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)化題庫(kù)中隨機(jī)抽取結(jié)構(gòu)化問答題目，考官問，考生答。5分鐘2道題目。
試講：結(jié)構(gòu)化回答完畢后考官會(huì)提示考生開始試講。即在沒有學(xué)生的情況下，結(jié)合自己撰寫的教案或活動(dòng)設(shè)計(jì)展開10分鐘的無生試講，以這種形式考察教師的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力。
答辯：在試講結(jié)束后，全國(guó)統(tǒng)一教師資格證考試的面試答辯環(huán)節(jié)是考官圍繞考生試講（或演示）內(nèi)容進(jìn)行提問，考生回答相應(yīng)的問題。時(shí)間5分鐘左右。主要是對(duì)考生的教案設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)（核心內(nèi)容）或是關(guān)于教師職業(yè)理念的追問。
教師資格考試科目
教師資格考試科目按學(xué)段分為幼兒園、小學(xué)、中學(xué)
教師資格考試科目通常涉及以下幾種類型：
幼兒園教師資格考試筆試為2個(gè)科目：科目一為《綜合素質(zhì)》（幼兒園），科目二為《保教知識(shí)與能力》。
小學(xué)教師資格考試筆試為2個(gè)科目：科目一為《綜合素質(zhì)》（小學(xué)），科目二為《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。
初級(jí)中學(xué)和普通高級(jí)中學(xué)教師資格考試筆試為3個(gè)科目：
科目一均為《綜合素質(zhì)》（中學(xué)）；科目二均為《教育知識(shí)與能力》；科目三為《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。
初級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。
普通高級(jí)中學(xué)的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目分為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想政治、歷史、地理、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。