有關(guān)“2023初中政治教師個人工作計劃”的內(nèi)容是欄目小編為您帶來的，希望本頁內(nèi)容能幫助到您。為了提高自己的核心競爭力，為了讓下一階段工作開展有序，我們要為下一階段工作提前做好規(guī)劃。在執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)問題，對人員和方法進(jìn)行更合理的調(diào)整，確保工作計劃的順利進(jìn)行。
2023初中政治教師個人工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極貫徹縣教育局 雙高 目標(biāo)精神，以 學(xué)習(xí)求發(fā)展，質(zhì)量求生存 為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞 教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo) 、 精品百課
設(shè)計和校本教研活動，以全面提高社會品德學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于教師的發(fā)展等為工作重點，注重對學(xué)生、學(xué)情的了解，精講多練，以實現(xiàn)教學(xué)過程科學(xué)性和有效性;注重靜態(tài)備課與動態(tài)備課的有機(jī)統(tǒng)一，強化教學(xué)設(shè)計的不斷完善工作
。同時，注意學(xué)生學(xué)能差異，抓好后20%學(xué)生的補差工作，以全面推進(jìn)整體教學(xué)水平。
二、主要措施
1、學(xué)習(xí)：積極開展讀書年活動。在活動時，要根據(jù)教學(xué)實際，重溫社會品德新課標(biāo)，經(jīng)常對照，加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動。平時，個人多閱讀、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地與其它同學(xué)科教師研究一些課例，促進(jìn)自己的教研水平的提高。
2、備課：第一周完成教學(xué)進(jìn)度表的制定，在隔周五集中備課的時間前，及時準(zhǔn)備活動主要內(nèi)容。每次活動安排好中心發(fā)言人，及時提供集體備課討論稿，詳細(xì)闡釋教材的重難點，提出疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)。根據(jù)每單元的教學(xué)重點，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。自己也能獨立思考、研究，根據(jù)班級實際設(shè)計好、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的
旁批 。盡量寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的 學(xué)習(xí)反思型 教師。
4、作業(yè)：堅決落實學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。認(rèn)真做好作業(yè)的及時完成檢查工作，引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。
2023初中政治教師個人工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這本教材由三個單元共十三課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得熱愛生活、珍愛生命、樂觀開朗、遵紀(jì)守法、嚴(yán)格自律、自我保護(hù)對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;增強自我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)的能力;激發(fā)他們熱愛祖國的情感和建設(shè)祖國的使命感。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。
2、懂得熱愛生活、珍愛生命。
3、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。
4、增強自我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)的能力。
5、激發(fā)他們熱愛祖國的情感和建設(shè)祖國的使命感。
三、主要措施
1、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨立完成。
四、教學(xué)進(jìn)度表
第一至八周完成第14課到第20課教學(xué)，并進(jìn)行相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)
第九周期中復(fù)習(xí)
第十周期中考試與試卷分析
第十一至十七周完成第21課到第26課教學(xué)，并進(jìn)行相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)
第十八周期末復(fù)習(xí)
第十九周期末考試及閱卷
2023初中政治教師個人工作計劃 篇3
七年級學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級共6個班級，學(xué)生人。其中男生人，女生人。
心理特點：
①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。
②活潑好動，好奇心盛的特點。
③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護(hù)雙向反應(yīng)的特點。
④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。
⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。
⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。
思想特點：
①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。
②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。
③在新環(huán)境中，具有渴求上進(jìn)的思想特點。
④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。
思維特點：
七年級學(xué)生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。
三、教材分析
本教材共有三個單元：第一單元做自尊自信的人;第二單元做自立自強的人;第三單元做意志堅強的人;第四單元做知法守法用法的人。它們以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念。
2、采用互動體驗式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);
3、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。
4、學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生成長的促進(jìn)者;對學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點進(jìn)步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點和想法，鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
五、教育教研課題
《學(xué)會欣賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》
六、教學(xué)進(jìn)度表
1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;七年級每課進(jìn)行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。
2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測驗。
15—期末知識梳理、夯實基儲測評練習(xí)復(fù)習(xí)課
2023初中政治教師個人工作計劃 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)
以全日制義務(wù)教育《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為依據(jù)，通過關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展，投身于精神文明建設(shè)，實現(xiàn)我們的共同理想，選擇希望人生的教學(xué)：幫助學(xué)生了解中國特色社會主義的經(jīng)濟(jì)制度，社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的關(guān)系，依據(jù)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律，認(rèn)識現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想的實現(xiàn)要艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新；正確處理個人理想與現(xiàn)實之間的關(guān)系，學(xué)會運用所學(xué)知識收集、辨別、篩選信息，學(xué)會選擇；學(xué)會負(fù)責(zé)；提高對初三學(xué)習(xí)壓力的調(diào)適能力，學(xué)會在心理、身體方面進(jìn)行自我調(diào)整。貫徹教學(xué)的實效性原則，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際、國內(nèi)政治和經(jīng)濟(jì)生活中的實際以及學(xué)生的生活實際，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)要求。
二、教學(xué)依據(jù)和教材
初三思想品德課教學(xué)要以國家教育部20xx年5月頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》（中華人民共和國教育部編訂北京師范大學(xué)出版社）為依據(jù)，以九年義務(wù)教育三年制初級中學(xué)教科書人教版《思想品德》九年級為指定教材，按照九年級課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容和基本要求進(jìn)行教學(xué)。同時要根據(jù)學(xué)生實際，學(xué)習(xí)活動的進(jìn)度，適當(dāng)調(diào)整教材中的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造。
三、教學(xué)要求
1、深入研讀《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真分析人教版九年級《思想品德》教材，科學(xué)的把握教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度，并組織好學(xué)生的結(jié)業(yè)考試前的總復(fù)習(xí)。
2、教師在教學(xué)過程中，注意復(fù)習(xí)課教學(xué)實效的研究。
3、教師在教學(xué)過程中，要堅持內(nèi)容的生活化和活動的內(nèi)容化的統(tǒng)一。教師要夯實基本觀點和基本理論，要以學(xué)生生活為基礎(chǔ)，強化實踐環(huán)節(jié)，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
4、在教學(xué)過程中要充分尊重學(xué)生的個性，給每位學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會，充分發(fā)揮學(xué)生自身的能力和特長。實踐過程性評價、動態(tài)評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價方式。
5、在教學(xué)方式上，教師要根據(jù)新的教學(xué)理念，嘗試多種教學(xué)教學(xué)方式，真正以學(xué)生為主體。教師在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提倡學(xué)生主動提出問題、尋找答案、鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解、多角度思考問題，嘗試?yán)碚撀?lián)系實際，全面地、辯證地分析問題的能力。
6、利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)，努力實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
7、積極參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的各項活動。展示自己的優(yōu)勢，虛心學(xué)習(xí)其他教師的長處，不斷提高自身的教學(xué)水平，鼓勵為全區(qū)教學(xué)水平的提高做貢獻(xiàn)。
四、教學(xué)活動
1、本學(xué)期的教學(xué)計劃與實施
2、落實教學(xué)基本功，開展課堂教學(xué)實效性（避免低效）研討等活動
3、開展研究課、說課等課堂教學(xué)交流活動
4、初三結(jié)業(yè)考試復(fù)習(xí)與指導(dǎo)
5、課堂教學(xué)設(shè)計展示、交流
五、教學(xué)進(jìn)度
3月底完成第四單元教學(xué)；4月逐步進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。5月初全區(qū)進(jìn)行初三思想品德結(jié)業(yè)統(tǒng)一考試。
2023初中政治教師個人工作計劃 篇5
1、研究、推廣布氏單元目標(biāo)教學(xué)方法，大面積提高政治科教學(xué)質(zhì)量，期末完成該實驗并結(jié)題。
2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。
3、轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改需要，體現(xiàn)學(xué)科特點，真正做到教書育人的統(tǒng)一、結(jié)合，樹立科學(xué)的教育觀。
4、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，達(dá)到業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力的不斷提高。
三、重點活動設(shè)計：
1、開展好集體備課和聽課、評課活動。學(xué)期初，組織教師確定好本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真組織、開展集體備課。做到單元目標(biāo)、單元備課統(tǒng)一進(jìn)行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據(jù)自己所任班級學(xué)生實際寫出教案，既發(fā)揮集體智慧的力量，又突出個人教學(xué)特色、風(fēng)格。
先后開展好新授課、復(fù)習(xí)課的輪流講課、統(tǒng)一聽課、評課活動。每個教師準(zhǔn)備一節(jié)水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進(jìn)措施、方法。
2、搞好教研教改活動，重視課題實驗研究，利用不同年級、不同班級縱橫對比，推廣布氏教學(xué)方法，做到及時撰寫論文，總結(jié)階段成果，做到實驗順利結(jié)題。
3、教學(xué)中體現(xiàn)“三為主”原則，重點突出“學(xué)為主體”的原則。
4、適應(yīng)教育發(fā)展的形勢，積極推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，教師要有強烈的課改參與意識，要了解和掌握各個層次的課程知識，提高課程建設(shè)能力。
5、改變教師的觀念，改革評價制度。評價制度要求是一個全面綜合性指標(biāo)，教師要采用課內(nèi)與課外、考試與考查、書面與口頭多種方法結(jié)合來正確評價學(xué)生，并逐步探討出一套科學(xué)的行之有效的評價制度。
四、措施;
3、搞好課題實驗的研究、實施。認(rèn)真組織本組教師深入研究單元目標(biāo)教學(xué)理論、教學(xué)方法，深刻理解其內(nèi)涵、實質(zhì)，并努力增強其實驗過程的競爭性和趣味性。主動在其他班級、學(xué)科中加以推廣，以增強實驗的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)準(zhǔn)確計算實驗數(shù)據(jù)，提高效率和客觀公正性，學(xué)年末結(jié)束順利結(jié)題。
5、搜集教育發(fā)展新動態(tài)、重要信息。每位教師要珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，對照改進(jìn)。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和新的教學(xué)方法，及時吸收重要信息，調(diào)整促進(jìn)所有課程的教學(xué)。
6、互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。本組教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，加強團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好成果共享使用。本著共同進(jìn)步，協(xié)作完成政治科教育教學(xué)任務(wù)。
新的學(xué)期，新的教育發(fā)展形勢，對政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興邵莊教育，不懈努力。
2023初中政治教師個人工作計劃 篇6
初中政治教師新學(xué)期工作計劃范文
初中政治教師新學(xué)期工作計劃范文1
一、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)黨的素質(zhì)教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力，認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)。
二、教學(xué)措施
(一)做好教學(xué)常規(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材、教綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真參加集體備課、評課，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。
2、認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測，及時評批講評，以鞏固所學(xué)知識。
3、虛心學(xué)習(xí)，多聽與政治科相關(guān)教師的課。提高自己的教學(xué)水平和能力。
(二)極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平
極參加科組、市的教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
2.努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重積累，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績
優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
2.抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。
3.開展一幫一活動，鼓勵優(yōu)生帶差生。把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時反饋，提高整體教學(xué)效果。
4.雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，配合班主任做好家訪工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。
5.加強德育功能，開展課堂活動
(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。
(2)嚴(yán)于律己，教書育人 。教師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治學(xué)科，培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)和心理品質(zhì)。
初中政治教師新學(xué)期工作計劃范文2
教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)的育人要求和學(xué)會關(guān)心到21世紀(jì)教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我保護(hù)的措施，提高自我保護(hù)能力，學(xué)做生活的主人。
教學(xué)主要內(nèi)容
本冊書分四個單元，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課珍惜新起點，第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，是要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。第二單元認(rèn)識新自我有三課組成，它們分別是珍愛生命、歡快的青春節(jié)奏和自我新期待，學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識生命的角度認(rèn)識自我，從了解青春的角度認(rèn)識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我。
第三單元過富有情趣的生活共有兩課組成，做情趣的主人和品味生活。學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)適自己的情緒，主動追求高雅的生活情趣，學(xué)會品味生活。第四單元過健康、安全的生活本單元有學(xué)會拒絕和保護(hù)自我組成，學(xué)習(xí)這個單元是要引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離生活中的不良習(xí)慣和不健康的娛樂活動，掌握一些自我保護(hù)的策略，幫助學(xué)生過健康、安全的生活。
教學(xué)重點
引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機(jī)會，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人，初步確立尊重、關(guān)愛、責(zé)任的價值目標(biāo)。
教學(xué)難點
教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
學(xué)情分析
這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差，只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作。
教學(xué)措施
教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。2 要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。3引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)習(xí)的主人。4注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。
初中政治教師新學(xué)期工作計劃范文3
(一)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)新課標(biāo)的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，本學(xué)期初一政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，豐富孩子的情感和提升能力。
(二)教材分析
初一政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。 教材重點、難點。重點在于增強學(xué)生自尊自信、自強自立觀念，教理導(dǎo)行，難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。
(三)學(xué)情分析
總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，但素質(zhì)拓展有待加強，部分學(xué)生上課注意力不集中。
(四)教學(xué)措施
1、做好教學(xué)常規(guī)工作
(1)認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有書。
(2) 虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與政治、文綜科相關(guān)教師的課。
(3) 認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。
2、 極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平
(1)參加學(xué)校的教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期政治的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)文章或教學(xué)設(shè)計。
(2)努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)。
3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績
(1)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。
(2)抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生自信心。
4、 加強德育功能，開展課堂活動
(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動，如創(chuàng)業(yè)學(xué)院和學(xué)生會的一些工作。
(2)嚴(yán)于律己，教書育人
教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，樹立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。
(五)教學(xué)安排
教材19個課時，本學(xué)期共40個課時，剩余21個課時：單元檢查用6個課時。
初中政治教師新學(xué)期工作計劃范文4
(一)教學(xué)目標(biāo)
以成長中的學(xué)生為出發(fā)點，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。
(二)教材分析
在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強學(xué)生的公民意識。
因此，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民的基本理念，以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：國家的主人廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù)、生命健康權(quán)與我同在、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)、隱私受保護(hù)、終身受益的權(quán)利、擁有財產(chǎn)的權(quán)利、消費者的權(quán)益、我們崇尚公平、我們維護(hù)正義
(三)學(xué)情分析
這屆學(xué)生的頭腦聰明，積極活潑，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，組織性、紀(jì)律性特別差，要做好他們的工作。
(四)教學(xué)措施
1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法等。
2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。
(五)教學(xué)安排
教材21個課時，本學(xué)期共40個課時，剩余19個課時：單元檢查用4個課時。
2023初中政治教師個人工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實自主學(xué)習(xí)方案，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
七年級學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級共6個班級，學(xué)生人。其中男生人，女生人。
心理特點：
①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。
②活潑好動，好奇心盛的特點。
③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護(hù)雙向反應(yīng)的特點。
④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。
⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。
⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。
思想特點：
①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。
②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。
③在新環(huán)境中，具有渴求上進(jìn)的思想特點。
④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。
思維特點：
七年級學(xué)生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。
三、教材分析
本教材共有三個單元：第一單元做自尊自信的人;第二單元做自立自強的人;第三單元做意志堅強的人;第四單元做知法守法用法的人。它們以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基矗
四、教學(xué)措施
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念。
2、采用互動體驗式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);
3、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。
4、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。
5、學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生成長的促進(jìn)者;對學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點進(jìn)步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點和想法，鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
五、教育教研課題
《學(xué)會欣賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》
六、教學(xué)進(jìn)度表
1、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;七年級每課進(jìn)行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。
2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練;進(jìn)行一些綜合性測驗。
15—期末知識梳理、夯實基儲測評練習(xí)復(fù)習(xí)課
2023初中政治教師個人工作計劃 篇8
本學(xué)期我擔(dān)任七年級的思想品德教學(xué)工作。這班子學(xué)生大部分都屬于在小考中未被公立學(xué)校錄取的基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，理解能力有待加強，上課時都有表達(dá)的勇氣，但是表達(dá)不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點，要你說東，他跑題到西，確實挺頭痛的。但是作為一個負(fù)責(zé)的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學(xué)生誰都會教。為此，我大致列出基本目標(biāo)是：使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
三、教材分析：
七年級思想品德下冊教材共有兩個單元的內(nèi)容，第一單元共有三課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四課內(nèi)容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當(dāng)自強。
四、教學(xué)目標(biāo)：
1、首先要讓他們說出來，會說會表達(dá)，做題的能力也就能得到相應(yīng)的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作的學(xué)習(xí)情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，價值觀，遠(yuǎn)離“黃、賭、毒?！痹鰪姺ㄖ朴^念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
2023初中政治教師個人工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以“XXXX”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以現(xiàn)代教育理念為依據(jù)，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生”的教學(xué)觀，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實自主學(xué)習(xí)方案，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)情分析
七年級學(xué)生一般都在13、14歲左右，正處于心理“斷乳期”，半成熟狀態(tài)。主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。我所任教的班級共X個班級，學(xué)生人。其中男生人，女生人。
心理特點：
①半兒童、半成人，由少年向青年初期發(fā)展過渡的發(fā)育特點。
②活潑好動，好奇心盛的特點。
③情感外露、情緒易變，待人熱情，渴望師生關(guān)心、愛護(hù)雙向反應(yīng)的特點。
④自尊心、榮譽感、表現(xiàn)欲望迅速增強的特點。
⑤獨立意向，成人感迅速增強的特點。
⑥性意識由神秘好奇向想往愛慕方向發(fā)展的特點。
思想特點：
①單純幼稚，易受成人或周圍環(huán)境影響的特點。
②交往能力與興趣迅速增強，喜歡與同齡人交友的思想與心理特點。
③在新環(huán)境中，具有渴求上進(jìn)的思想特點。
④社會性意識逐步增強渴望參加各種活動，但思想方法單純片面，缺乏自我約束和控制能的特點。
思維特點：
七年級學(xué)生思維特點仍以直觀性，形象性思維為主。
三、教材分析
本教材共有三個單元：第一單元做自尊自信的人；第二單元做自立自強的人；第三單元做意志堅強的人；第四單元做知法守法用法的人。它們以學(xué)生成長中逐漸拓展的生活的基礎(chǔ)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)、道德品質(zhì)、法律素養(yǎng)及人文素養(yǎng)打下基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性，以學(xué)生為中心開展教學(xué)，樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生一切的發(fā)展”的教育理念。
2、采用互動體驗式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)；
3、充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化，積極運用幻燈、投影、錄音、錄像、影片、多媒體等進(jìn)行輔助教學(xué)。
4、學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生成長的促進(jìn)者；對學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點進(jìn)步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，接納學(xué)生的各種觀點和想法，鼓勵學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。
五、教育教研課題
《學(xué)會欣賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》
六、教學(xué)進(jìn)度表
1、第X至第X周：完成全書教學(xué)任務(wù)；完成作業(yè)并講評；七年級每課進(jìn)行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學(xué)校安排進(jìn)行。
2、第X至第X周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練；進(jìn)行一些綜合性測驗。
3、期末知識梳理、夯實基儲測評練習(xí)復(fù)習(xí)課
2023初中政治教師個人工作計劃 篇10
一、指導(dǎo)思想
對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
二、教材分析
初中一年級思想政治課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學(xué)生進(jìn)行良好心理品質(zhì)教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴(yán)格自律對個人成長的意義;引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。
2、學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。
3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘-惑。
4、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。
5、正確看待自己，增強自尊自信。
四、主要措施
1、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成，獨立完成。
五、教學(xué)進(jìn)度表
第一至三周 完成前言及第一課教學(xué)任務(wù)
第四至六周 完成第二課教學(xué)任務(wù)
第七至九周 完成第三課教學(xué)任務(wù)
第十周 期中考試
第十一至十三周 完成第四課教學(xué)任務(wù)
第十四至十六周 完成第五課教學(xué)任務(wù)
第十七至十九周 復(fù)習(xí)
第二十周 期末考試一、教學(xué)指導(dǎo)思想：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯
以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體 的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期任教七年級三個班思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性還算比較高，但由于第一次接觸開卷考試，能力顯得有較大差距，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學(xué)工作落到實處。
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