紅燭沒有恩師愛心紅，蠶絲哪有恩師情意長。教案要明確本課內(nèi)容在整本教材中的價(jià)值。教案對(duì)老師來說是十分重要的。優(yōu)秀的教案怎么樣去寫呢？欄目小編特地為你收集整理“中班手工折紙安全帽教案”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
中班手工折紙安全帽教案(篇1)
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
拿出各種顏色，看老師的錢包漂亮嗎? (漂亮) 爸爸媽媽有嗎?(有)你想擁有嗎?(想)
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒折漂亮的錢包。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
指導(dǎo)幼兒用彩紙 按步驟折錢包
活動(dòng)準(zhǔn)備
長方形的彩紙
活動(dòng)過程
1. 引導(dǎo)：小朋友你想有一個(gè)漂亮的錢包嗎?(想)
拿一張彩紙問：這張紙漂亮嗎? (漂亮) 什么形狀的?(長方形)
那今天我們用長方形的彩紙折一個(gè)漂亮精致的錢包，好嗎?(好)
2.折紙過程
首先把彩紙發(fā)給小朋友
取一張長方形的紙，從中間對(duì)折，變成兩個(gè)一樣的長方形。
再從長方形的中間折疊。
將紙面翻轉(zhuǎn)過來，背面朝上，將下邊向上折。
將上邊下折。
將左右兩邊向中間對(duì)折。
翻過來看看，一個(gè)精致的錢包就做好了。
3. 總結(jié)：做每一個(gè)步驟都要輔導(dǎo)孩子，多演示幾遍 。
教學(xué)反思
1. 孩子的眼和手的協(xié)調(diào)能力很差
2. 要積極調(diào)動(dòng)孩子懂得互動(dòng)能力和動(dòng)手能力，觀察能力
3. 如果再上這一節(jié)課的話，自己多演示幾遍，活動(dòng)一下手指，再讓孩子折疊。 讓孩子多動(dòng)腦 多動(dòng)手 多觀察
中班手工折紙安全帽教案(篇2)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)折帽子，鍛煉手指動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
2.用喜歡的顏色裝飾安全帽，表達(dá)對(duì)石油工人的熱愛。
3.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4.初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.折好的安全帽范例一個(gè)，安全帽折紙步驟圖。
2.安全帽實(shí)物。
3.正方形的彩紙若干。
活動(dòng)過程：
1.教師出示安全帽，引導(dǎo)幼兒了解安全帽。
（1）教師：這是什么？你在什么地方見過？這樣的帽子有什么作用？為什么他能保護(hù)我們的頭部？小朋友在什么時(shí)候要戴安全帽？
（2）教師小結(jié)：安全帽對(duì)人的頭部具有保護(hù)作用，石油工人工作的時(shí)候要帶上安全帽，這樣在工作的過程中才能夠安全。
2.教師出示已經(jīng)折好的帽子，激發(fā)幼兒制作的興趣。
（1）教師：這是老師自己折的，你們看它像什么？
（2）教師：今天，你們這些小油娃每人學(xué)習(xí)折一頂帽子。好不好？
（3）教師出示步驟圖，一邊講解一邊示范帽子的折法。
3.幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)習(xí)折安全帽，教師隨機(jī)指導(dǎo)。
4.裝飾帽子。
（1）請(qǐng)幼兒用自己喜歡的顏色涂畫帽子。
（2）請(qǐng)幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰，并對(duì)那個(gè)人說一句話，教師幫忙把那句話寫在安全帽上，如，您辛苦了，請(qǐng)您注意安全等。
中班手工折紙安全帽教案(篇3)
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
拿出各種顏色，看老師的錢包漂亮嗎? (漂亮) 爸爸媽媽有嗎?(有)你想擁有嗎?(想)
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒折漂亮的錢包。
2. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
4. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5. 感受作品的美感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
指導(dǎo)幼兒用彩紙 按步驟折錢包
活動(dòng)準(zhǔn)備
長方形的彩紙
活動(dòng)過程
1. 引導(dǎo)：小朋友你想有一個(gè)漂亮的錢包嗎?(想)
拿一張彩紙問：這張紙漂亮嗎? (漂亮) 什么形狀的?(長方形)
那今天我們用長方形的彩紙折一個(gè)漂亮精致的錢包，好嗎?(好)
2. 折紙過程
首先把彩紙發(fā)給小朋友
取一張長方形的紙，從中間對(duì)折，變成兩個(gè)一樣的長方形。
再從長方形的中間折疊。
將紙面翻轉(zhuǎn)過來，背面朝上，將下邊向上折。
將上邊下折。
將左右兩邊向中間對(duì)折。
翻過來看看，一個(gè)精致的錢包就做好了。
3. 總結(jié)：做每一個(gè)步驟都要輔導(dǎo)孩子，多演示幾遍 。
教學(xué)反思
1. 孩子的眼和手的協(xié)調(diào)能力很差
2. 要積極調(diào)動(dòng)孩子懂得互動(dòng)能力和動(dòng)手能力，觀察能力
3. 如果再上這一節(jié)課的話，自己多演示幾遍，活動(dòng)一下手指，再讓孩子折疊。 讓孩子多動(dòng)腦 多動(dòng)手 多觀察
中班手工折紙安全帽教案(篇4)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用三個(gè)角向中心折和將三角形口袋中的一層紙向內(nèi)折等方法折蘑菇。
2、學(xué)看簡單折紙圖示。
3、增強(qiáng)動(dòng)手能力，體驗(yàn)折紙帶來的樂趣。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：不同大小正方形紙若干、范例、折紙圖示。
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)興趣1、給孩子講一個(gè)《小白兔采蘑菇》的小故事引出活動(dòng)內(nèi)容 《折蘑菇》。
春天的一個(gè)早上，小白兔高高興興的去采蘑菇。它來到了樹林里，看見大樹下有許多蘑菇，當(dāng)它正在采蘑菇時(shí)，突然飛來了一只蜻蜒，蜻蜒告訴小白兔："天馬上要下雨了，你還是快回家吧!"小白兔提著一籃子蘑菇?jīng)]走幾步，就聽見一陣轟隆隆的雷聲，嘩，嘩，嘩，雨真得下起來了。聰明的小白兔把最大的蘑菇當(dāng)成一把傘，它看見了小松鼠在淋雨，它大聲喊："小松鼠快進(jìn)來，躲躲雨吧!"小松鼠急忙跑到蘑菇傘下，它們一起打著蘑菇傘，快快樂樂地回家了。
2、看圖片，了解蘑菇的形狀，顏色，品種，生長環(huán)境。
3、 了解蘑菇鮮香可口，含有豐富的蛋白質(zhì)、維生素，具有增強(qiáng)抵抗力的功能。春天，人們很容易得感冒，大家可要多吃點(diǎn)哦!
4、出示事先折好的范例，引導(dǎo)孩子欣賞：這是老師折的蘑菇，上部分是蘑菇的傘蓋，下部分是蘑菇的腳，你看看這個(gè)傘蓋像什么形狀?(梯形)好看嗎?
你想不想折一個(gè)漂亮的蘑菇呀?(想)那我們一起來折吧!
二、學(xué)習(xí)折蘑菇1、觀察圖示，討論蘑菇折法。
2、老師和孩子各折一個(gè)蘑菇。
老師 有意折慢點(diǎn)，示范并指導(dǎo)孩子把每個(gè)步驟折好，如：三個(gè)角朝中心折時(shí)，首先讓孩子把正方形的紙對(duì)邊分別對(duì)折一次，再打開，讓孩子能看著折痕來折，并且要提醒孩子，三個(gè)角寶寶都要和中心媽媽親吻到，這樣三個(gè)角就容易對(duì)齊。再如：將兩邊三角形口袋中的紙往中間折時(shí)，要耐心地指導(dǎo)孩子兩邊折到相同的位置。
三、裝飾欣賞作品孩子一起用水彩筆在蘑菇上畫一些小圓點(diǎn)。
四、延伸活動(dòng)，游戲采蘑菇把漂亮的蘑菇擺放到桌子上，孩子來采蘑菇。
教學(xué)反思：
這些材料來源于幼兒最熟悉的生活。剪紙活動(dòng)之中，幼兒通過自己的雙手進(jìn)行巧妙的使用，哪些適合制作蘑菇、哪些材質(zhì)不適合，為接下來的手工活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
在這節(jié)教學(xué)活動(dòng)中我們運(yùn)用多媒體聲色并茂、動(dòng)靜結(jié)合、使傳統(tǒng)教學(xué)中無法或難以表達(dá)的內(nèi)容，形象直觀地展現(xiàn)在幼兒的面前，幼兒在其中按照自己的意愿和興趣來表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感，獲得滿足，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。
中班手工折紙安全帽教案(篇5)
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
拿出各種顏色，看老師的錢包漂亮嗎? (漂亮) 爸爸媽媽有嗎?(有)你想擁有嗎?(想)
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒折漂亮的錢包。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
指導(dǎo)幼兒用彩紙 按步驟折錢包
活動(dòng)準(zhǔn)備
長方形的彩紙
活動(dòng)過程
1. 引導(dǎo)：小朋友你想有一個(gè)漂亮的錢包嗎?(想)
拿一張彩紙問：這張紙漂亮嗎? (漂亮) 什么形狀的?(長方形)
那今天我們用長方形的彩紙折一個(gè)漂亮精致的錢包，好嗎?(好)
2.折紙過程
首先把彩紙發(fā)給小朋友
取一張長方形的紙，從中間對(duì)折，變成兩個(gè)一樣的長方形。
再從長方形的中間折疊。
將紙面翻轉(zhuǎn)過來，背面朝上，將下邊向上折。
將上邊下折。
將左右兩邊向中間對(duì)折。
翻過來看看，一個(gè)精致的錢包就做好了。
3. 總結(jié)：做每一個(gè)步驟都要輔導(dǎo)孩子，多演示幾遍。
教學(xué)反思
1. 孩子的眼和手的協(xié)調(diào)能力很差
2. 要積極調(diào)動(dòng)孩子懂得互動(dòng)能力和動(dòng)手能力，觀察能力
3. 如果再上這一節(jié)課的話，自己多演示幾遍，活動(dòng)一下手指，再讓孩子折疊。 讓孩子多動(dòng)腦 多動(dòng)手 多觀察。