出國留學(xué)網(wǎng)精選欄目推選：“師徒結(jié)對發(fā)言稿”。
語音是對生活新的感受，當(dāng)我們在某些場合要進(jìn)行登臺發(fā)言時(shí)，不要用一些深奧的詞語，最好用通俗的語言。該如何讓自己的發(fā)言稿變得簡單易懂呢？經(jīng)過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟簡短發(fā)言”，請閱讀后分享你的朋友！
師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟簡短發(fā)言 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好！此時(shí)此刻，我站在這里代表XX小學(xué)的徒弟們發(fā)言，深感榮幸。我想用一句很美的話來開始：最好的遇見就是你到達(dá)一個地方，遇上了一群可愛的人，再遇到一個帶給你感動的人。
最好的遇見，第一個要素，到達(dá)一個合適的地方，我們青年教師很幸運(yùn)，能夠在XX小學(xué)工作、學(xué)習(xí)、成長。感謝學(xué)校一直以來對我們青年教師成長的重視，并在工作中提供了很多鍛煉的機(jī)會，今天還組織了師徒結(jié)對的活動，提供給我們寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，能夠在XX小學(xué)工作成長，我們覺得很幸福。
最好的遇見，第二個要素，遇上一群可愛的人——XX小學(xué)的老師們，老師們對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，非常敬業(yè)，而且掌握有效的教學(xué)方法，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶出了一屆一屆優(yōu)秀的學(xué)生，是我們學(xué)習(xí)的榜樣；老師們在工作中也給予了我們很多支持與幫助，不論是參加學(xué)校里的XX杯，還是區(qū)里的XX杯教學(xué)比武大賽，當(dāng)我們承擔(dān)各類公開課、比賽時(shí)，老師們都會鼎力相助，在日常繁忙的教學(xué)工作之余，幫我們研課磨課，提出寶貴意見，有時(shí)還加班到深夜。能夠和這樣優(yōu)秀的前輩們一起共事，我們非常幸運(yùn)。
最好的遇見不只是到這個地方，遇上了一群可愛的人，還必須遇上一個人，那一個帶給你感動，讓你越來越好的人，那個人就是我們的師傅。初為人師的我們，在教師的職業(yè)生涯中就如同人生的孩童階段，每天每時(shí)都會冒出或遇到數(shù)不清的困惑，渴望能被一一解答。能為我們答疑解惑的，就是我們的師傅了！我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。可以說，每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。作為徒弟的我們一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在XX小學(xué)這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩(wěn)！
最后請?jiān)试S我代表所有徒弟再一次感謝師父，請多指教，往后還請您多多指點(diǎn)，您辛苦了！
謝謝大家！
師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟簡短發(fā)言 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
很榮幸 能作為師徒結(jié)對的徒弟代表 在此發(fā)言。在此，請?jiān)试S我 向 給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo) 表示衷心的感謝，向 在以后的工作中 對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們 致以最崇高的敬意。
作為年輕的新教師，我們有理想 有激情 有闖勁兒，但 我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念 有待更新，業(yè)務(wù)水平 有待提高，業(yè)務(wù)知識 有待拓寬。此時(shí)的我們 正如憋足了勁兒 卻找不到奮斗方向 總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，學(xué)校的“師徒結(jié)對”活動，猶如雪中送炭 給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇 通向成功的大門。
陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是 和好教師做朋友?！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠保o我們指點(diǎn)迷津。在這里，我代表新教師，代表徒弟們 向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會珍惜這個機(jī)會，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高 自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo) 一步一個腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對期間，我們定會勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，有困惑 及時(shí)向師傅請教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，爭取做到“四多”： 多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多積累。
我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到 符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅 無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的工作作風(fēng) 和為人處世的原則，努力使自己成為 教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。 我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，我們一定會迅速成長，在“三尺講臺”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！
最后請?jiān)试S我代表徒弟們先對師傅們說聲，謝謝你們！
于美玲
師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟簡短發(fā)言 篇3
在我的身邊，可以說有很多的老師值得我去學(xué)習(xí)，有在教育教學(xué)上刻苦鉆研教材為幼兒園取得榮譽(yù)的老師，有在班級管理做得很好的優(yōu)秀班主任，還有富有青春、活力的年輕老師等，她們都在自己的崗位上付出著。現(xiàn)在我來說說我們的業(yè)務(wù)園長張老師吧，我從她的身上看到很多的優(yōu)點(diǎn)，也從她的身上收獲了不少的東西。
我覺得自己能夠遇到她，并和她進(jìn)行了一年的師徒結(jié)對是我莫大的榮幸。張老師為人非常友善，熱情，向她請教問題，聽她講解是一種享受。雖然她身為業(yè)務(wù)園長，平時(shí)工作很繁忙，但她總是會安排好自己的時(shí)間來聽我的課，課后并和我一起交流，哪些地方做得很好，哪些地方還需要改進(jìn)，比如在：課堂規(guī)范語方面，對幼兒的鼓勵方面等等，聽張老師說完后，總會覺得自己茅塞頓開。只要我有不懂的地方就會向她請教，有的時(shí)候甚至還摸不清問題頭腦，她也會經(jīng)常放下手中的工作主動來幫助我，告訴我問題所在，幫我分析情況并且成功解決問題。張老師在班級管理上有著自己一套獨(dú)特的方法，總是能夠治理的有條不紊，讓我非常佩服啊。她有她的規(guī)則和制度，嚴(yán)的時(shí)候嚴(yán)格，松的時(shí)候放松，協(xié)調(diào)的很好，感覺孩子就像是她的一個個孩子，很聽話，其實(shí)是被她的教育所折服。在聽她的課，讓我覺得自己有種身臨其境的感覺，她上課時(shí)那么生動，面對孩子的一個個問題，她總能處理的很好。我要上公開課了，她總是不斷地幫我修改教案，查找資料，盡量讓教案完美，還指導(dǎo)我該用怎么樣的語氣與孩子交流，該怎么樣回答孩子們拋給我的一個個問題。她教導(dǎo)我有一句很深刻的話語：良師益友，想要和孩子做益友，就必須要先做到良師。我覺得這句話很值得我推敲，學(xué)習(xí)。
所以不論在教學(xué)方法上、班主任管理上，還是為人處事中，我都學(xué)到了很多知識，很多道理，對孩子，對班級，為我更快，更進(jìn)一步的提高工作效率提供了很好的幫助。
我向張老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她身上的優(yōu)點(diǎn)，來彌補(bǔ)我的不足，我相信，我會進(jìn)步，我為有這樣的好榜樣而驕傲、自豪！這樣的好老師在我身邊，真好！
師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟簡短發(fā)言 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家上午好！今天我作為一名導(dǎo)師帶徒傳技，青年拜師學(xué)技活動中的青年徒弟代表，向在以后工作中，對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
工程局舉辦的拜師學(xué)藝活動，給我們這些新來大學(xué)生提供了一個非常難得的機(jī)會。我們要努力學(xué)習(xí)師傅們不思辛苦、一絲不茍的工作作風(fēng)，我來到八局的溪洛渡施工局，成為技術(shù)部一員，能夠參加中國第二大水電工程施工而倍感自豪，同時(shí)，也感到從事技術(shù)工作的責(zé)任和壓力。我深知自己存在著很多不足，有著從學(xué)校里帶來的書生氣，有著教育體制下的眼高手低，動手能力和主動性差的一些壞毛病?，F(xiàn)在我接觸工作也有段時(shí)間，對工作有了初步的了解，和師兄師姐們相比，我有太多的差距。我的觀念有待于更新，業(yè)務(wù)水平有待于提高，經(jīng)驗(yàn)有待于豐富，知識領(lǐng)域有待于拓寬。而師傅們則是在專業(yè)領(lǐng)域耕耘多年，有著深厚的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，練就了獨(dú)特的技藝，形成了不同的管理和技術(shù)風(fēng)格。
今天我拜的師傅是XX，他將傳授我關(guān)于混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)技術(shù)兩方面的知識。在這一年內(nèi)，首先是通過工程實(shí)例和實(shí)物了解工藝，熟悉混凝土施工的整個流程，再直接參與設(shè)計(jì)和現(xiàn)場施工。在混凝土工程施工和鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)上，能夠進(jìn)行混凝土施工組織設(shè)計(jì)和各種技術(shù)措施設(shè)計(jì)，以及鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等。他告訴我在施工技術(shù)措施設(shè)計(jì)前，先明確任務(wù)，啟發(fā)思路，廣泛參考。在措施編制和設(shè)計(jì)過程中，不斷改進(jìn)，最終做到能獨(dú)立思考和完成工作計(jì)劃。
在拜師的過程中，我們一定要虛心學(xué)習(xí)，真誠請教，努力去挖掘師傅們那里的寶藏，汲取他們積累多年的知識技藝。通過師傅們的言傳身教，迅速成長，挑起大梁，獨(dú)擋一面。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我深知拜師學(xué)藝要有西天取經(jīng)的精神，心存精誠，虛心勤奮;要有紀(jì)昌學(xué)射的態(tài)度，不驕不躁，不畏萬難;同時(shí)也要有列子學(xué)射的方法，踏踏實(shí)實(shí)，從基礎(chǔ)做起，把細(xì)節(jié)做好。在求教的過程中，初期我們可能只是照搬照做，但到了中后期，我就要，求得突破，求得創(chuàng)新。
樹不修不成材，玉不琢不成器。一方面，我要虛心向肖局請教，另一方面，也懇請肖局嚴(yán)格要求我，多多指出我的缺點(diǎn)和不足，多多提供寶貴的意見和建議。同時(shí)，我還想說，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，師兄師姐們，您們都是我們的師傅，希望您們在我們以后的工作和學(xué)習(xí)中，不吝賜教，將您們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和精湛技藝多傳授給我們一些，以助我們的成長，讓我們共同為八局的發(fā)展服務(wù)出力，共創(chuàng)輝煌！
誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)藝的態(tài)度;
勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)藝的方法;
成長、成熟、成才、成名我們拜師學(xué)藝的的目的。
我自己寫了一幅對子。上聯(lián)是：師傅施展才能顯露絕招;下聯(lián)是：徒弟專心致學(xué)自我磨煉。橫批即是：拜師學(xué)藝。
最后，忠心地祝愿師傅們身體健康，工作順利。
師徒結(jié)對發(fā)言稿徒弟簡短發(fā)言 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位前輩、小伙伴們：
下午好！很榮幸作為徒弟代表在這里說說心里話。三年時(shí)光，彈指一揮間，當(dāng)初拜師的情景仍歷歷在目，如今已是出師之時(shí)。這三年里，我從懵懂無知慢慢地有所成長。這點(diǎn)滴成長，都離不開我?guī)煾戈愳o蓮老師的指導(dǎo)。我要感謝她。
師父是我專業(yè)教學(xué)上的領(lǐng)路人。還記得剛進(jìn)學(xué)校的推門課結(jié)束后，師父不僅給了我詳細(xì)的指導(dǎo)，還提醒我去向每一個聽了推門課的領(lǐng)導(dǎo)和前輩請教，聆聽他們的建議。從師父身上，我學(xué)到了謙虛好學(xué)；面對我教學(xué)上的困惑，師父總是耐心地解答，毫無保留。她堅(jiān)持開展經(jīng)典閱讀課程，也帶領(lǐng)著我在這條路上探索著前進(jìn)。有師父的指導(dǎo)，我才能在教學(xué)的路上走得越來越踏實(shí)。
師父也是我人生道路上的摯友。學(xué)貴得師，亦貴得友。師父會像一位朋友一樣聆聽我內(nèi)心的困惑，幫我撥開迷霧。還記得我剛來那一年直接上高二，并且接任班主任工作。這對于在教學(xué)和班主任方面都欠缺經(jīng)驗(yàn)的我來說，是一個很大的挑戰(zhàn)。有一段時(shí)間我很苦惱，師父觀察到了，和我進(jìn)行了一次談心。她說，你現(xiàn)在遇到的困難越多，你會成長得越快。不要糾結(jié)于眼前班級管理中學(xué)生的問題，等你盡心把他們帶到畢業(yè)，他們的成長會讓你覺得付出都是值得的！師父的話撫平我心中的苦悶，讓我可以更加純粹地潛心工作。三年來，每當(dāng)我遇到困惑，總喜歡跟師父聊聊天。她有一種讓人內(nèi)心平和的力量，讓我也能以一顆平和之心去看待生活中的困難。我很感謝她。我知道，我的師父只是眾多師父中的一個代表，每一個師父都以他的方式幫助著徒弟成長，我想代表徒弟們說聲，師父，謝謝你們！
除了師父，我還想感謝那些“不是師父，卻勝似師父”的老師們，特別是備課組的老師們。忘不了去年在我參加市教學(xué)技能比賽前，在科組長王自成老師，備課組長尹學(xué)春老師的帶領(lǐng)下，備課組的老師一遍遍耐心地幫我磨課，提出了很多寶貴的意見。在比賽時(shí)，整個備課組都親臨現(xiàn)場，給我加油，這唯一的、令其他選手羨慕的強(qiáng)大后援團(tuán)，讓我倍感溫暖，備受鼓舞，我很感恩。
感謝科組的老師們，這是一個和諧向上的科組，感謝馬恩來老師、沈麗珍老師、張匯匯老師給我無私的幫助。感謝曾經(jīng)搭班的溫校，明主任，周敏級長以及我們年級組一同奮斗的老師們，在這三年中，大家給了我很多指導(dǎo)和包容。你們雖然不是名義上的師父，但從你們身上，我獲益良多。
感謝學(xué)校給我們青年教師一個很好的成長平臺。我也代表跟我一樣的青年教師們，向?qū)W校、向每一個無私幫助我們成長的老師說聲謝謝！今天我們雖然出師了，但我們還在求學(xué)、求師的路上。我們會帶著你們的期待，不忘初心，砥礪前行。
最后，祝愿全體老師在即將到來的中秋佳節(jié)，人月兩圓，幸福安康，謝謝大家！
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