一份優(yōu)秀的工作計(jì)劃，可以讓我們之前的困難在接下的工作中迎刃而解，什么樣的工作計(jì)劃才是有效的？以下是由出國留學(xué)網(wǎng)的編輯為你整理的《教育教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫》，僅供參考，我們來看看吧！
教育教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫 篇1
根據(jù)民辦教育的特點(diǎn)和高一學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，遵循心理健康教育助人自助的原則，通過各種途徑開展小型的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理健康的相關(guān)知識(shí)，掌握心理調(diào)適的方法，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
一、教學(xué)目標(biāo)
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，面向全體學(xué)生，開展心理健康教育，充分開發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定本學(xué)期的心理健康教育目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，幫助學(xué)生適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活。
2、引導(dǎo)學(xué)生明確自己現(xiàn)階段所扮演的角色，提高學(xué)生的自我認(rèn)同感、自我接納、自信心等。
3、引導(dǎo)學(xué)生了解溝通的技巧方法，提高自己的人際交往能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在合作與競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、教學(xué)進(jìn)度安排
周次、起至日期、教學(xué)內(nèi)容、教時(shí)
1
9月1日—8日
適應(yīng)高中----引導(dǎo)學(xué)生順利地從初過渡到高中，較快適應(yīng)高中生活。
1
2
9月9日—14日
認(rèn)識(shí)自己----認(rèn)識(shí)客觀全面地認(rèn)識(shí)自己，并能悅納自己。
1
4
9月27日—29日
月考
5
9月30日—10月7日
中秋、國慶放假
6
10月8日—13日
相信自己----認(rèn)識(shí)自信的重要性，能運(yùn)用心理暗示技巧提高自信水平。
1
8
10月14日—27日
學(xué)會(huì)感恩----理解父母，感受父母的無私，能寬容和理解身邊的人和事，擁有良好的心態(tài)。
1
10
10月28日—11月10日
異性交往----認(rèn)識(shí)青春期身心特點(diǎn)，了解心理健康，把我異性交往的標(biāo)準(zhǔn)。
1
12
11月11日—24日
換位思考----認(rèn)識(shí)換位思考的重要性和如何換位思考，學(xué)會(huì)理解他人和自我反思。
1
14
11月25日—12月8日
合理歸因----學(xué)會(huì)分析事件，探尋解決的方法，形成良好心態(tài)。
1
16
12月9日—22日
情緒調(diào)節(jié)----認(rèn)識(shí)情緒重要性，掌握情緒調(diào)節(jié)的方法，能調(diào)節(jié)自己的負(fù)面情緒。
1
18
12月23日—1月5日
考試心理輔導(dǎo)----正確認(rèn)識(shí)考試，了解克服考試焦慮的方法。
1
20
1月6日—8日
合作與競(jìng)爭(zhēng)----認(rèn)識(shí)合作的重要性，感受競(jìng)爭(zhēng)與合作中的樂趣。
1
22
1月9日—15日
期末考試
三、教學(xué)形式
本課程以體驗(yàn)感受式為主，鼓勵(lì)學(xué)生分享。本學(xué)期的心理健康教育課程的基本教學(xué)模式：導(dǎo)入—啟承—轉(zhuǎn)換—小結(jié)。采用的教學(xué)方法主要有：
1、游戲活動(dòng)。根據(jù)一定的目的要求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中活躍課堂氣氛，導(dǎo)入本堂課的主題。
2、角色扮演。讓學(xué)生根據(jù)一定的要求，扮演相應(yīng)的角色，促使學(xué)生產(chǎn)生與角色的心理共鳴，進(jìn)而對(duì)自己進(jìn)行思考。
3、討論式。根據(jù)活動(dòng)要求，讓學(xué)生圍繞一個(gè)問題在小組中相互交流看法，集思廣益，相互學(xué)習(xí)。
4、實(shí)踐操作。結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，組織各種實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生優(yōu)良的心理品質(zhì)。
5、自我分享。讓學(xué)生分享自己或他人的的故事，與大家共同分享，從而達(dá)到情感的升華。
高中健康教育課計(jì)劃三：高一心理健康教育課程計(jì)劃（2040字）
周次、主題、目標(biāo)
1
課程小探秘
1.認(rèn)識(shí)心理健康手冊(cè)；
2.激發(fā)學(xué)生參與的興趣；
3.學(xué)生能對(duì)生涯有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
2
我的困惑
1．覺察自己目前的生涯狀態(tài)；
2．宣泄自己進(jìn)入新環(huán)境后的困惑；
3．分享和了解別人的困惑；
4．學(xué)習(xí)如何處理這種困惑。
3
校園尋寶
1．學(xué)生能了解心理輔導(dǎo)的對(duì)象、內(nèi)容和重要性；
2．學(xué)生能了解心里有困惑時(shí)可以尋求的幫助的資源和途徑；
3．學(xué)生能學(xué)會(huì)寫心理日記。
4
人生依然有夢(mèng)
1．通過輔導(dǎo)使學(xué)生體驗(yàn)內(nèi)心真實(shí)的需求，重新點(diǎn)燃追求理想和愿望的熱情和活力。
2．理解實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能性與可行性。
5
許我一個(gè)未來
1．使學(xué)生意識(shí)到通過自己的努力可以把夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；
2．幫助學(xué)生掌握制定人生目標(biāo)的重要意義和具體辦法，通過具體的練習(xí)學(xué)會(huì)制定目標(biāo)和計(jì)劃。
6
掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)
1．學(xué)生能了解自己的學(xué)習(xí)價(jià)值觀，即學(xué)習(xí)是為了什么；
2．協(xié)助學(xué)生理解什么是學(xué)習(xí)，了解不同類型的知識(shí)需要不同的學(xué)習(xí)方法；
3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
7
學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)
1．讓學(xué)生意識(shí)到掌握好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)成績的重要性；
2．指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8
考試心理輔導(dǎo)
1．輔導(dǎo)學(xué)生掌握降低考試焦慮的方法；
2．指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的應(yīng)考技巧；
3．指導(dǎo)學(xué)生掌握放松訓(xùn)練的方法。
9
我是誰－自我探索
1．了解“認(rèn)識(shí)自我”的重要性；
2．知道“認(rèn)識(shí)自我”的自查方法；
3．從別人的反饋中，使自知的我和他人所知的我更為一致
10
特質(zhì)大搜索
1．了解性格的特征，并知道性格的兩面性；
2．了解自己的人格特質(zhì)的傾向性；
3．認(rèn)識(shí)到自己的特質(zhì)與自己興趣、職業(yè)選擇之間存在關(guān)聯(lián)。
11
特質(zhì)大拼盤
1．協(xié)助學(xué)生了解自己的人格特質(zhì)類型；
2．協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的特質(zhì)與自己興趣、職業(yè)選擇之間的關(guān)聯(lián)。
教育教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫 篇2
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作重點(diǎn)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。
3、開展豐富的.語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三、具體措施
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)
3、課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)
5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。
內(nèi)容包括：
(1)樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。
2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課：鼓勵(lì)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀下載習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
6、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
(三)搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。
一年級(jí)配套課外閱讀下載，激發(fā)閱讀下載的興趣。
二年級(jí)童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。
三年級(jí)體驗(yàn)閱讀下載，掌握初步的閱讀下載方法。
四年級(jí)編報(bào)，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。
五六年級(jí)閱讀下載感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。
2、常規(guī)性活動(dòng)：全校閱讀下載考級(jí)活動(dòng)、師生共讀活動(dòng)及各年級(jí)語文自行的競(jìng)賽活動(dòng)。
3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。
4、繼續(xù)開展古詩詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。
教育教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫 篇3
自大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作在我校開展實(shí)施以來，始終把該項(xiàng)工作作為德育工作的重中之重。為更好地貫徹落實(shí)慶辦發(fā)〔20xx〕41號(hào)文件精神,對(duì)于新一年的工作,現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保大慶精神鐵人精神教育深入實(shí)施
1.科學(xué)組織，確保開學(xué)前系列保障工作到位。為使大慶精神鐵人精神教育順利進(jìn)入課堂，開學(xué)初，要求各班認(rèn)真做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視推進(jìn)，使專項(xiàng)工作扎實(shí)穩(wěn)步開展。今年將不定期深入各班級(jí)檢查專項(xiàng)工作開展落實(shí)情況。
3.建立學(xué)校每月大慶精神鐵人精神教育工作例會(huì)制度。通過例會(huì)，促進(jìn)總結(jié)和反思，挖掘亮點(diǎn)、樹立典型、彰顯特色，使大慶精神鐵人精神教育工作的開展收到實(shí)效。
二、不斷創(chuàng)新載體，加大宣傳教育力度
1.站穩(wěn)校園環(huán)境、宣傳板報(bào)、校園廣播三個(gè)陣地，營造良好的育人氛圍，加大宣傳教育力度。
（1）陣地一：校園環(huán)境
將大慶精神鐵人精神巧妙融入校園文化環(huán)境建設(shè)，于無聲處育人。要求各班在教室或走廊張貼鐵人雕像、紀(jì)念館等圖片或相關(guān)書畫作品，在校園內(nèi)懸掛橫幅標(biāo)語，營造良好育人環(huán)境。
（2）陣地二：宣傳板報(bào)
充分發(fā)揮宣傳板報(bào)的宣傳作用，在校園宣傳欄中辟建學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神專欄。
（3）陣地三：校園廣播
利用校園廣播在課間播放油田歌曲、講述創(chuàng)業(yè)故事、介紹英雄事跡，使大慶精神、鐵人精神在學(xué)生游戲、休息中根植于心，根植于校園的每一個(gè)角落。
2.通過升旗儀式、演講、書畫展等各類比賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、特色辦學(xué)等渠道，大力宣傳和弘揚(yáng)大慶精神、鐵人精神。
（1）渠道一：升旗儀式
要求舉行以“大慶精神、鐵人精神教育”為主題的升旗儀式。利用升國旗的莊嚴(yán)儀式，號(hào)召學(xué)生真正把大慶精神鐵人精神銘記于心，刻苦學(xué)習(xí)，為祖國、為大慶的建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
（2）渠道三：演講、書畫展系列比賽
要求各校通過演講、書畫展、知識(shí)競(jìng)賽等形式，了解大慶歷史，學(xué)習(xí)大慶精神鐵人精神。
（4）渠道四：班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
以常規(guī)的.班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為主要渠道，使學(xué)生深刻了解大慶精神、鐵人精神精髓。
（5）渠道五：社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)
倡導(dǎo)廣大師生參加社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。學(xué)?？梢越M織全體學(xué)生對(duì)公共設(shè)施進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生清理，通過身臨其境、親身體驗(yàn)，進(jìn)一步使大慶精神、鐵人精神文化傳承與實(shí)際社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合起來。
（6）渠道六：學(xué)科滲透
把大慶精神、鐵人精神主題教育活動(dòng)內(nèi)涵滲透到其他學(xué)科中，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，凈化心靈，陶冶情操。如在音樂課，開展學(xué)唱經(jīng)典石油會(huì)戰(zhàn)歌曲，班級(jí)課前準(zhǔn)備時(shí)共同唱響石油紅歌。如把以學(xué)習(xí)大慶精神、鐵人精神為內(nèi)容的手抄報(bào)、書法繪畫展等融入到美術(shù)課堂教學(xué)中。
三、拓展平臺(tái)，擴(kuò)大分享，促進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)的交流推廣
在新的一年里，我校大慶精神鐵人精神教育工作將進(jìn)一步以人為本，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、穩(wěn)步前進(jìn)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把大慶精神鐵人精神教育納入國民教育體系工作推上一個(gè)新的臺(tái)階！
教育教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫 篇4
指導(dǎo)思想
20xx學(xué)年，我們xx完小的語文、數(shù)學(xué)和綜合教研組將在在中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，務(wù)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)，教研組的每一位成員以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范課堂為切入點(diǎn)，以教育科研為依托，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真教學(xué)，不斷提高課堂的教學(xué)效率。
工作目標(biāo)：
教學(xué)工作方面：
一、進(jìn)一步規(guī)范課堂常規(guī)
1、在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化常規(guī)的執(zhí)行
本學(xué)期，對(duì)日常教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)將進(jìn)行更加細(xì)致的規(guī)范，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹《xx鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》。為了使教師們對(duì)課堂常規(guī)有更深入的了解，有更強(qiáng)的執(zhí)行力，周一校本研修的時(shí)間，在原有備課組活動(dòng)的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)對(duì)學(xué)科組常規(guī)制度進(jìn)行了深入的解讀，進(jìn)一步明確備課、上課、作業(yè)批改等制度，從根本上明確老師的責(zé)任意識(shí)，從而為提高日常教學(xué)的效率打好基礎(chǔ)。
2、在檢查中促進(jìn)常規(guī)的落實(shí)
根據(jù)中心小學(xué)的工作安排，每一個(gè)月的教學(xué)檢查將與中心小學(xué)同步進(jìn)行。為了使得檢查更具公平、公正，本學(xué)期將會(huì)有更多的老師參與到平時(shí)每月的教學(xué)檢查中，規(guī)范打分。并及時(shí)在周五的例會(huì)上進(jìn)行反饋，使老師明確每項(xiàng)檢查中的優(yōu)缺點(diǎn)。促進(jìn)每月校本研修作業(yè)的質(zhì)量提升，在按時(shí)完成的基礎(chǔ)上，保證作業(yè)的質(zhì)量。
二、切實(shí)提升教師的成長
隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，到我校的年輕老師越來越多。為了使這些教師站穩(wěn)講臺(tái)，更好地成長，成為教學(xué)的骨干力量，學(xué)校將搭建各種成長的平臺(tái)。根據(jù)中心小學(xué)的安排，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行各項(xiàng)成長助推活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的年輕教師實(shí)行不同形式的聽課活動(dòng)，希望利用這樣的形式，助推年輕教師的成長。
1、推門聽課。本學(xué)期，章建達(dá)、朱敏芳、吳娟、陳懿萍、曹芳、徐蕾、蔣建春、孫軍、婁晶汝、魏唯然、許鑫媛、趙東蕾、楊景、沈秀芳、壽曉峰、陸家琪、董娟、孫思凡等眾多年輕教師，學(xué)校將繼續(xù)安排推門聽課活動(dòng)。期初將學(xué)校組織這些老師召開會(huì)議，力求從意識(shí)上強(qiáng)化教師的教學(xué)行為。本學(xué)期每位教師推門聽課次數(shù)將有所增加，每次聽課結(jié)束，保證有充分的時(shí)間與聽課老師進(jìn)行交流，針對(duì)授課內(nèi)容，備課筆記，備課與授課的吻合率。其次檢查學(xué)生的作業(yè)本，了解老師作業(yè)批改是否及時(shí)，批改是否規(guī)范。最后由聽課老師與之進(jìn)行交流，評(píng)點(diǎn)上課中的優(yōu)點(diǎn)與不足。通過這樣的活動(dòng)，力圖促使年輕教師能更有目的性地去鉆研教材，了解學(xué)生，提高課堂的效率。
2、師徒聽課。根據(jù)上學(xué)期的檢查情況來看，師徒聽課活動(dòng)的次數(shù)是明顯偏少的。本學(xué)期，將加強(qiáng)對(duì)師徒聽課的管理，要求師傅每兩周至少聽徒弟一節(jié)課，徒弟每周至少聽?zhēng)煾狄还?jié)課。在聽課后及時(shí)進(jìn)行交流，在作業(yè)檢查、備課筆記等方面進(jìn)行指導(dǎo)，促使年輕老師更快成長。
3、隨堂聽課。除了這些年輕教師實(shí)行推門聽課以外，我們還將對(duì)全校的其他老師實(shí)行隨堂聽課，在提前一天通知的情況下，走進(jìn)老師們的課堂，關(guān)注老師的教學(xué)、評(píng)價(jià)、作業(yè)等環(huán)節(jié)，尋找不足，共同提高，使課堂變得更加有效。
三、努力加強(qiáng)校本研修
要提高課堂的教學(xué)效率，不僅在于老師觀念的轉(zhuǎn)變、更在于老師自身素養(yǎng)的不斷提升。
1、本學(xué)期，為了加強(qiáng)教師本身的教學(xué)素養(yǎng)，為提高課堂教學(xué)服務(wù)，將進(jìn)一步加強(qiáng)周一教材解讀的有效利用。期初備課組長根據(jù)中心小學(xué)活動(dòng)安排，制定一學(xué)期的研修計(jì)劃，明確每一次的研修活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
2、一條龍聽課。本學(xué)期，繼續(xù)進(jìn)行一條龍聽課活動(dòng)，期初要求備課組長進(jìn)行安排，制定活動(dòng)計(jì)劃，安排人員進(jìn)行上課。
四、開展豐富的社團(tuán)活動(dòng)。
本學(xué)期，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我校將繼續(xù)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，單周進(jìn)行校社團(tuán)活動(dòng)，雙周進(jìn)行年級(jí)組社團(tuán)活動(dòng)。在活動(dòng)之初制定活動(dòng)計(jì)劃，每周五按計(jì)劃開展活動(dòng)。
德育工作方面：
一、落實(shí)常規(guī)管理，營造有序校園環(huán)境
繼續(xù)落實(shí)和優(yōu)化值周班級(jí)制度與值周教師制度，強(qiáng)化衛(wèi)生、紀(jì)律、文明行為的檢查，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。每周一利用午間談話的時(shí)間向全體師生進(jìn)行一周常規(guī)檢查小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，評(píng)選一周來的優(yōu)勝班級(jí)。
二、注重安全教育，落實(shí)安全預(yù)防措施。
在抓常規(guī)的同時(shí)，我們更要注重安全教育工作，包括交通安全、校園生活安全、使用水電安全等，要求班主任老師能夠利用各種時(shí)間，落實(shí)教育工作，并做好記載。
由于我校臨近馬路，有很大一部分學(xué)生主要乘坐公交車上下學(xué)，這就需要我們做好校門口的安保工作。為此我們將繼續(xù)落實(shí)校門口值崗教師的職責(zé)，做到及時(shí)到崗，與保安師傅一起護(hù)送好每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)決做到送走最后一個(gè)學(xué)生方能離崗。另外，我們還將做好校園內(nèi)的安全隱患排查工作，做到防患于未然。
三、開展各類活動(dòng)，豐富孩子的校園生活。
本學(xué)期我們將繼續(xù)為孩子們開展豐富的活動(dòng)，讓孩子們的校園生活變得多姿多彩。首先三月份，我們將繼續(xù)開展學(xué)雷鋒義賣活動(dòng)；三月下旬到四月份，我們將根據(jù)天氣等各方面的因素，選定適合的時(shí)間開展春游及第二課堂實(shí)踐活動(dòng)；四五月份，計(jì)劃舉行傳統(tǒng)的三跳比賽等各類校園體育活動(dòng)；六月份則重點(diǎn)開展慶祝六一的活動(dòng)。
四、樹立學(xué)習(xí)榜樣，營造校園良好學(xué)習(xí)氛圍。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展每月班級(jí)之星的評(píng)比活動(dòng)，并將這些同學(xué)在校門口的櫥窗里進(jìn)行展示，以此促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)。
五、切實(shí)執(zhí)行中心小學(xué)布置的其他的活動(dòng)。
教育教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫 篇5
工作思路：
依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì)。提高老師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量。
工作重點(diǎn)：
1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人能力和水平。
3、對(duì)新形勢(shì)的課題研究。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開討論。
4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。
5、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題。
具體工作：
三月份：
1、新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。
2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。
3、根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程。
4、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。
5、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。
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