因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)方面的需要，我們要書寫許多文檔，我們不能低估了學(xué)習(xí)優(yōu)秀范文的重要性，我們的寫作時(shí)，范文的重要性越來越高了，你對寫范文的格式規(guī)范掌握了多少呢？我們現(xiàn)在向你推薦先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料 篇1
愿乘長風(fēng)破萬里浪
——師德先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料
我自一九九四年七月畢業(yè)于滁州師專中文系以來，一直從事高中語文教學(xué)。十三年過去了，彈指一揮間。在老教師的傳幫帶，同仁們的不吝賜教以及本人的努力進(jìn)取下，我已從一個(gè)初涉教壇者成長為學(xué)校學(xué)科業(yè)務(wù)骨干，回顧往者，感慨良多。
孔子曰：“其身正不令而行；其身不正，雖令不從?！边@句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)生心目中最崇高，最有威信的榜樣。班主任的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級管理和教育教學(xué)過程中，對學(xué)生的成長產(chǎn)生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責(zé)罵與訓(xùn)斥效果好得多，能達(dá)到無聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學(xué)生非智力因素方面具有深遠(yuǎn)的影響。學(xué)高為師，身正為范。教書育人，首先要教會學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)有益于社會、有益于人民的人?，F(xiàn)在的學(xué)生，思維活、眼界闊，刻板的說教他們是聽不進(jìn)去的。
國務(wù)院前副總理李嵐清曾經(jīng)指出：“教師的一言一行無不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺率先垂范，真正為人師表?！苯處煼彩且髮W(xué)生做到地；自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不能做；要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見精神做表率。為人師表對學(xué)生是一種無聲的教育，它爆發(fā)的內(nèi)驅(qū)力不可估量。因此，為人師表是當(dāng)好人民教師最基本的要求。
學(xué)校是社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地，一所學(xué)校的校風(fēng)校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個(gè)教師的師德好壞對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。應(yīng)該承認(rèn)，目前，敬業(yè)樂教、無私奉獻(xiàn)于教壇的教師是絕大多數(shù)，我們在工作繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數(shù)教師在改革開放特定環(huán)境中表失師德和人格，在學(xué)生中、社會上產(chǎn)生極為不良的影響。如有的工作消極，紀(jì)律渙散；有的弄虛作假，活名釣譽(yù)；有的賭博成性，作風(fēng)下劣；有的吃喝玩樂，貪圖享受；有的計(jì)得患失，事必講報(bào)酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號，有悖于社會主義精神文明的基本要求。因此，“身教重于言教”從我做起，就具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿意不滿意，學(xué)生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力作為教育教學(xué)工作臺的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，盡管農(nóng)村學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)拮據(jù)，我們?nèi)阅芤苑e極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作。
“人類靈魂的工程師，”燃燒著的蠟燭“等稱號，是社會對教師職業(yè)的高度評價(jià)，同時(shí)，也是對教師提出的要求。我們教師要像商口行業(yè)一樣，將“為顧客服務(wù)”溶進(jìn)“為學(xué)生服務(wù)”之中去，并且要具備這種心大態(tài)。不能再像過去那樣高高豐，對學(xué)生指東點(diǎn)西，把他們當(dāng)作指揮的工具來使喚。我們在教學(xué)中的服務(wù)心態(tài)，不應(yīng)只少數(shù)優(yōu)等生服務(wù)，而應(yīng)該平等對待那些后進(jìn)生，因?yàn)樗麄兺瑯右彩恰柏?cái)富”的源泉。我們甚至要給予他們最優(yōu)惠的服務(wù)，設(shè)法調(diào)動(dòng)全心全意的積極性和上進(jìn)心，善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，把他們培養(yǎng)成為合格且有特色的“產(chǎn)品”。此外，課外輔導(dǎo)，上門家訪，以及與學(xué)生的抵足談心等，都可以看作是這種服務(wù)心態(tài)的具體表現(xiàn)。只有當(dāng)我們的教師具備了這種心態(tài)，才會在日益激烈的行業(yè)竟?fàn)幹辛⒂诓粩≈?，并使“太陽下最光輝的事業(yè)”更煥以光彩。
“給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水，并且不能滿足于有了一桶水。”平時(shí)我是這樣不斷告誡自己的?，F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，其實(shí)素質(zhì)教育不僅僅對學(xué)生而言，教師更應(yīng)該注意提高自身素質(zhì)。為了使自己的業(yè)務(wù)水平再上新臺階，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己及時(shí)“充電”。我在工作之余報(bào)名參加了自學(xué)考試，XX年6月份我拿到了安師大發(fā)的自學(xué)考試本科畢業(yè)證書。XX年4月，我完成了省教院舉辦的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)，XX年我又完成了第二輪繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)并參加了安師大在天長舉辦的教育碩士函授班。XX年8月我通過了計(jì)算機(jī)國考。我一直認(rèn)為：只有高素質(zhì)的教師才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。幾年來，我在工作中取得一些成績，現(xiàn)匯報(bào)如下：
1995年輔導(dǎo)學(xué)生丁志宏參加滁州地區(qū)高中語文競賽，獲一等獎(jiǎng)。
1997年高考所帶理科人均分居滁州地區(qū)普通完中第一，獲滁州地區(qū)教委頒發(fā)的教育基金獎(jiǎng)。
1997年所帶班級被評為滁州地區(qū)“優(yōu)秀文明班級”。
XX年高考所帶理科人均分居滁州地區(qū)普通完中第一，獲滁州地區(qū)教委頒發(fā)的教育基金獎(jiǎng)。
XX年被評為天長市“師德先進(jìn)個(gè)人”、“師德標(biāo)兵”
XX年被評為天長市“優(yōu)秀班主任”。
XX年市優(yōu)質(zhì)課評比三等獎(jiǎng)。
XX年輔導(dǎo)學(xué)生徐曉瑩參加中學(xué)生作文競賽，獲天長市二等獎(jiǎng)，滁州市三等獎(jiǎng)。
XX年被評為天長市“師德先進(jìn)個(gè)人”。
工作幾年中有幾篇論文獲獎(jiǎng)：
1997年《聯(lián)系教材貼近生活》獲天長市論文評比一等獎(jiǎng)。
1999年《創(chuàng)境激趣寓寫于樂》獲全國寫作教育教學(xué)論文大賽三等獎(jiǎng)。XX年《提高效率觀念先行》發(fā)表于《滁州師專學(xué)報(bào)》。XX年《語文教學(xué)怎樣進(jìn)行美育》獲市論文評比一等獎(jiǎng)。XX年《語文教學(xué)點(diǎn)滴談》發(fā)表于《滁州學(xué)院報(bào)》。XX年《為有源頭活水來》獲市論文評比三等獎(jiǎng)。XX年《高中語文新授課型初探》發(fā)表與《安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》。十年樹木，百年樹人，教育大業(yè)，任重道遠(yuǎn)。成績不能作為驕傲的資本，只能作為繼續(xù)前進(jìn)的信心和動(dòng)力。我知道自己所做的離優(yōu)秀教師要求還遠(yuǎn)，但我會努力走好每一步。在教育教學(xué)的大海中，我還是一個(gè)稚嫩的水手，但初航的成功給了我遠(yuǎn)航的勇氣，我愿乘長風(fēng)破萬里浪，為我執(zhí)教的學(xué)校爭光添彩，為天長教育的發(fā)展盡綿薄之力。先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料 篇2
前言：本人受領(lǐng)導(dǎo)重托，需完成一份500字左右的上報(bào)材料，同時(shí)借這塊寶地與朋友們分享，希望大家提出寶貴意見!
扎根邊遠(yuǎn)農(nóng)村，有一分熱發(fā)一分光
我叫 x x x ，今年50歲，1982年畢業(yè)于 x x 師范學(xué)校，在 x x 鎮(zhèn)第 x 小學(xué)任教至今，掐指計(jì)算雖然短暫，但也有30個(gè)年頭了。小學(xué)語文是我的主打課程，班主任工作伴隨了我教學(xué)初期的XX年。而后擔(dān)任了學(xué)校的教務(wù)工作。1988年被授予小學(xué)一級教師，1996年晉升為小學(xué)高級教師。
我的工作信念是：“扎根邊遠(yuǎn)農(nóng)村，有一分熱發(fā)一分光”。我是這樣想的，也是這樣做的，多年來在“進(jìn)城熱”的影響下，我的信念絲毫沒有動(dòng)搖。
幾十年的默默耕耘，我收獲了累累果實(shí)：1993和1996兩年分別被評為縣級優(yōu)秀班主任，1995年被評為縣級優(yōu)秀教師，1996年被評為縣級百名師德先進(jìn)個(gè)人，XX年被評為縣級師德先進(jìn)個(gè)人。1995年被評為鄉(xiāng)級學(xué)科帶頭人，1996年獲鎮(zhèn)級講演比賽二等獎(jiǎng)，1999年獲鎮(zhèn)級硬筆書法比賽二等獎(jiǎng)，XX年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀政治思想工作者，XX年我的節(jié)目《軍民魚水情》獲縣級二等獎(jiǎng)。XX年我的論文獲市級三等獎(jiǎng)。我指導(dǎo)的學(xué)生也分別在書法、剪紙、征文、語文學(xué)科比賽中獲得了縣、市、國家級獎(jiǎng)勵(lì)。我校連續(xù)三年被評為縣級教學(xué)先進(jìn)校,作為教務(wù)主任的我，怎能不為之自豪？
在完成本職工作的同時(shí)，我一直注意幫助其他老師的進(jìn)步，甚至幫助其他兄弟學(xué)校完成棘手工作。XX年我校順利通過了現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)工作的驗(yàn)收，XX年我鎮(zhèn)第 x 小學(xué)也面臨現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)工作的驗(yàn)收，由于他們的教務(wù)工作比較薄弱，領(lǐng)導(dǎo)調(diào)我到那參加驗(yàn)收之前的準(zhǔn)備工作，我明知壓力大，但我欣然接受，奮戰(zhàn)兩個(gè)多月，沒負(fù)重望，圓滿完成了任務(wù)。
成績是集體智慧的結(jié)晶，“百尺竿頭更進(jìn)一步”是我永遠(yuǎn)的追求！
x x 鎮(zhèn)第 x 小學(xué)
x x x
XX年8月20日
先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料 篇3
——提質(zhì)增效創(chuàng)佳績 風(fēng)生水起好揚(yáng)帆
今年縣教育局在全縣教師中全面開展課堂教學(xué)增效年活動(dòng)，活動(dòng)以“深化課堂改革， 提高課堂效益”為主題，取得了豐碩的成果。借東風(fēng)百舸爭流，千帆競發(fā)。深入貫徹《古浪縣教育局關(guān)于開展課堂教學(xué)增效年活動(dòng)通知》的文件精神，創(chuàng)新工作方法，改革課堂教學(xué)，提高課堂效益已成為我的工作座右銘。一年來，我主動(dòng)抓緊抓牢這一歷史機(jī)遇，圍繞中心，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，在教師專業(yè)化成長的道路上邁步前進(jìn)，順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，成效顯著，倍感振奮。
課堂是教師教學(xué)的主陣地，固守牢這一陣地就需要付出艱辛與努力。課堂教學(xué)增效年活動(dòng)開展以來，我以加倍的熱情投身課堂教改教學(xué)，從嚴(yán)做起，從細(xì)做起，從實(shí)做起，以備課為起點(diǎn)，做到課例內(nèi)容了然于胸，學(xué)生學(xué)情分析到位，課堂教學(xué)有板有眼、課后反思舉一反三、作業(yè)設(shè)計(jì)量少質(zhì)優(yōu)、學(xué)生發(fā)展因材施教，將自己置身于課堂教學(xué)的主陣地，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)，真正做到減負(fù)增效，活動(dòng)落實(shí)以來，同事們都說我的課堂氛圍更活了，孩子笑容更多了，自己贏得的信任與尊重更美了。
“三人行必有我?guī)熝伞?。提高課堂效益，就必須以教研為抓手。在工作實(shí)踐中，我積極投身教研活動(dòng)，以開展崗位練兵、技能比賽為契機(jī)，認(rèn)真做好課堂評議活動(dòng)，做到聽課有心得，評課有效果，提高有目標(biāo)、改進(jìn)有方法。積極與新老教師、學(xué)科骨干、學(xué)科帶頭人結(jié)對子，促幫扶，虛心請教，交流心得，取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)。為有效提高自身專業(yè)發(fā)展，我積極投身理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教育學(xué)》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》《魏書生教育經(jīng)驗(yàn)研究》等論著，不斷提高理論素養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和廣大教師一起觀摩優(yōu)質(zhì)課例，聆聽名家課堂，接受新的教育思想；參與實(shí)地培訓(xùn)，與專家溝通交流，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，革新教學(xué)手段，加大課改實(shí)驗(yàn)，打破陳舊，激活潛力，將新課標(biāo)的理念落實(shí)在課堂上，落實(shí)在行動(dòng)上。天道酬勤，圍繞我校 “以教促研，以研促教”的課改新目標(biāo)，我在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，結(jié)合自身實(shí)際，開展調(diào)查研究，XX年由我承擔(dān)課題負(fù)責(zé)人的《農(nóng)村中小學(xué)生素質(zhì)教育現(xiàn)狀的調(diào)查與研究》獲市級基礎(chǔ)教育課題項(xiàng)目立項(xiàng)批復(fù)。論文《農(nóng)村留守兒童學(xué)困原因初探》發(fā)表于省級刊物《西部教育》。
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。”作為一名教師的我同時(shí)又是一名教育管理者，我秉承這一理念，在教育教學(xué)管理上下功夫，組織帶領(lǐng)廣大教師投身課堂教學(xué)增效年活動(dòng)，精心籌劃，周密部署，以自身為引領(lǐng)示范，安排落實(shí)好課堂教學(xué)增效年活動(dòng)的實(shí)施開展。在工作中，我們以宣傳為突破口，營造良好的輿論氛圍；以制度建設(shè)為保障，建立長效的工作機(jī)制；以激勵(lì)為引領(lǐng)，開創(chuàng)創(chuàng)新的工作格局。以實(shí)績考核為原則，開展常規(guī)的教育教學(xué)檢查；以創(chuàng)新為動(dòng)力，開展課堂評、議、看、學(xué)；以競爭為手段，開展崗位練兵、技能評比；以合作為方向，開展教師結(jié)對幫扶。蓮~山 課件這些活動(dòng)的開展使全校教師隊(duì)伍建設(shè)取得了長足發(fā)展，教師專業(yè)化培養(yǎng)走上了一個(gè)新臺階。在全縣課堂教學(xué)增效年論文評比活動(dòng)中我校2位教師獲獎(jiǎng)，全校共計(jì)發(fā)表教學(xué)論文7篇，在大靖學(xué)區(qū)和縣教育局組織的課堂教學(xué)增效年督查中我校皆獲得嘉獎(jiǎng)。
過程決定結(jié)果，XX年我校九年級會考取得較大突破，會考總成績排名全縣第十，數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、綜合排名均居全縣前十五位，其中語文成績名列全縣前三，成績驕人。在XX年學(xué)區(qū)統(tǒng)考中七年級教學(xué)成績進(jìn)步明顯，八年級語、數(shù)、英、物理、歷史、地理、生物7科統(tǒng)考成績均名列前茅。全校十多名任課教師在表彰大會上分別獲獎(jiǎng)。良好的教育教學(xué)成績贏得了社會各界的一致好評，這些成績的取得得益于課堂改革的深化，得益于課堂效益的提高，得益于全縣課堂教學(xué)增效年活動(dòng)的開展。
“風(fēng)生水起好揚(yáng)帆”，伴隨著課堂教學(xué)增效年活動(dòng)的開展，我將以更加飽滿的熱情投身火熱的教育事業(yè)中，與時(shí)俱進(jìn)，再創(chuàng)佳績，為祖國的教育事業(yè)不懈努力。
先進(jìn)個(gè)人匯報(bào)材料 篇4
我叫吳金華，現(xiàn)任廣告部主任，在廣播站這個(gè)大家庭里也只是一個(gè)普普通通的人員，沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有感召世人的豪言，有的是一顆做好份內(nèi)工作的平常心，自從來到廣播站我把全部精力投入到自己的本職工作之中，不斷的學(xué)習(xí)知識，積累經(jīng)驗(yàn)，自我充實(shí)，自我提高，投身我們廣播站事業(yè)是我不懈的追求。自從走進(jìn)入廣播站的第一天起，我就認(rèn)為，付出越多，得到的回報(bào)就越多，我始終把站里的管理理念作為指導(dǎo)自己工作的最高準(zhǔn)則。缺乏專業(yè)知識，我就默默勤奮學(xué)習(xí)，沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，我就積極請教，不為別的，只為對得起自己的良心，既然來了就要做好，自己身感壓力很大，但從沒說過什么，。我覺得：我們廣播站在“內(nèi)添素質(zhì)，外樹形象”的口號并不是一句空話，而是屬于我們?nèi)w人員的一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我只是這項(xiàng)事業(yè)中一顆小小的螺絲釘，能當(dāng)好這一顆小小的螺絲釘，是我對工作的唯一想法，我相信每個(gè)人都做好自己的本職工作，我們就能成就一項(xiàng)偉大的事業(yè)。
我是這樣想的，也是這樣做的。在站里給我排的工作日程表上每星期兩次值班，我不覺得多，而且就連生病也要堅(jiān)持。在這鍛煉的半年中，我從來不計(jì)較工作時(shí)間的長短，從來不吝惜自己的私人時(shí)間，工作的時(shí)候認(rèn)真工作，不工作以后也把心放在工作上，無論是工作時(shí)間還是工作量，我都不甘人后，即使生病，我也竭力不耽誤工作
在現(xiàn)代的工作環(huán)境中具有團(tuán)隊(duì)意識是非常重要的。有效的團(tuán)隊(duì)工作可以提高工作效率。為此,在工作中我不光自己努力工作,同時(shí)也和同事之間處理的非常好。在工作中除了互相學(xué)習(xí)外,生活中我也經(jīng)常和同事談心,了解各自內(nèi)心的想法,相互出意想辦法。只有大家齊心協(xié)力了，才能把我們廣播站建設(shè)的更好。