以下由欄目小編為大家精心整理的“關于光的贊歌有感”，歡迎大家參閱本文。在任何崗位上成長都需要有東西沉淀下來，那就是文檔，在寫之前我們可以看一看別人寫的優(yōu)秀范文，范文可以讓我們避免錯誤。
關于光的贊歌有感(篇1)
翻開《人類1000年》，你會驚嘆于人們創(chuàng)造出的難以置信的輝煌；翻開《草木的理想國》，你會感嘆于植物的恒遠與謙遜；翻開《昆蟲記》，你又會迷戀于多姿多彩的昆蟲世界，細細聆聽那美妙的昆蟲贊歌。
本書作者法布爾用生動有趣又不乏嚴謹的語言，為我們娓娓道來了一個生機勃勃的昆蟲世界：在這里，你可以看到蟬大方地讓昆蟲汲取它的水源；看到一對對朗格多克蝎伴侶一起在月下散步；看到圣甲蟲們與同類爭奪糞球；你可以看到螳螂靜悄悄地等待獵物上鉤……法布爾筆下的那些小蟲子，都活靈活現，栩栩如生，一篇篇文章都能讓你身臨其境：讀著讀著，你會覺察到耳邊好似響起一陣蟋蟀奏響的動聽歌曲，覺察到自己仿佛置身在大孔雀蝶求偶的現場……法布爾向人們展現了妙趣橫生的昆蟲世界，也讓人們首次聆聽到那美妙的昆蟲贊歌。
昆蟲世界的偉大，非大多數人能理解。法布爾用他生動的語言，將昆蟲的偉大精神寄寓在了字里行間。在這里，有父愛：米諾多蒂菲作為父親，不辭辛勞，拼死拼活地為家人留下一份產業(yè)，甚至在辛勞中犧牲；在這里，有責任，隧蜂媽媽在后代長大出去忙碌后，毅然充當了門衛(wèi)的角色，晝夜不息，恪盡職守；在這里，有愛慕，雄大孔雀蝶為了找到自己的伴侶，不遠萬里尋找她，即使未找到，也會靜靜等候；在這里，有無私，當雄雌朗格多克蝎完成交尾后，雄蝎毅然為雌蝎的生育而犧牲。昆蟲們總會堅決履行自己的義務，這便是昆蟲贊歌的動聽之處。
渺小的昆蟲，往往履行著偉大的義務。反觀21世紀的我們，生活在繁榮昌盛的科技社會中，卻時常未有履行每個公民應盡的義務，違規(guī)違紀的現象屢屢發(fā)生：亂丟垃圾，隨意闖紅燈，公共場合大聲喧嘩等等不計其數，甚至越來越多現象令人發(fā)指。我們是高智慧生物，更是祖國的未來，我們不能在精神上輸昆蟲一籌，昆蟲已經奏響了屬于它們的贊歌，而我們人類也須奏響屬于我們的動聽贊歌，與之共成一段佳話。
人類用他們的智慧創(chuàng)造出科技發(fā)達的社會，植物用它們的美麗裝點著生機勃勃的世界，昆蟲用它們的本領維護著世間萬物的平衡。三者是共存且互補互利的，我們當攜手植物與昆蟲，共同譜寫最動聽的生命贊歌。
關于光的贊歌有感(篇2)
人類的贊歌就是勇氣的贊歌，人類的偉大就是勇氣勇氣的偉大。這句話出自威廉。A。齊貝林，一位勇敢的波紋戰(zhàn)士。這句話貫穿著整部動漫，成為支撐著整部動漫的核心精神。
故事發(fā)生在19，20世紀的英國，因為一個來歷不明的石鬼面，喬斯達、齊貝林兩個族被卷進了一場長達一個世紀的斗爭。石柱南門就是石鬼面的創(chuàng)造者，他們不老不死，沉睡了萬年，但德意志軍隊為了做實驗，將他們喚醒，拉開了這場兩個家族與石鬼面的斗爭的帷幕。
JOJO和西撒正是喬斯達家族，與其被林家族的后人。同他們的祖父一樣，他們也是兩位優(yōu)秀的波紋戰(zhàn)士。身上肩負著與石鬼面斗爭的責任。在與石柱男瓦姆烏的戰(zhàn)斗中，年輕的波紋戰(zhàn)士獻出了燃燒著的生命。西撒為了齊貝林一族的榮耀而戰(zhàn)，為了好友JOJO的生命而戰(zhàn)，更是為了守護全人類而戰(zhàn)！動漫中著重渲染了西撒犧牲時悲壯的氣氛，西撒與祖父齊貝林先生的做法都不謀而合在生命的最后一刻，用最后的波紋救下了自己同伴的生命，他們用生命譜寫了一曲勇氣的贊歌，他們的死重于泰山的！
這部動漫最值得稱贊的是其對人物形象的刻畫。不同于其他動漫中十惡不赦的反派，《JOJO》中的反派石柱男瓦姆烏，有著與主角JOJO、西撒一般無二的黃金精神為勇氣而戰(zhàn)。在與西撒戰(zhàn)斗時，瓦姆烏在西撒死后對他表示了崇高的敬意，那是一種對勇士勇敢無畏的精神的尊重；在于JOJO決戰(zhàn)時，瓦姆烏雖然敗給了JOJO，但他并沒有怨恨JOJO，在生命的最后一刻給予了這位比自己小了一萬歲的年輕的波紋戰(zhàn)士，并未自己能死在這樣的戰(zhàn)士手下而感到光榮。瓦姆烏雖然不是人類，但他卻有著與人類如出一轍的善良：不濫殺無辜的人類；瓦姆烏雖然不是正派，但他卻有著與正派如出一轍的崇高精神尊重對手，尊重勇士……
歡迎共賞JOJO的奇妙冒險，這個跨越時空的大陸，大膽、狂野，又令人醉心的傳奇。八段波瀾壯闊的血之神話，一曲永垂不朽的勇氣贊歌。
關于光的贊歌有感(篇3)
艾青的《光的贊歌》是一首謳歌光明的偉大的詩。在詩中，“光”已不僅僅是“光”，它是光明的象征，是美好的象征，是希望的象征。作者把他對“光”的熱愛完美地融入了他樸素的語言中。
“但是有人害怕光/有人對光滿懷仇恨/因為光所發(fā)出的針芒/刺痛了他們自私的眼睛”，多么令人震撼的語句！為了自己的利益，不惜犧牲光明??？很遺憾，現實中確實有這樣的例子，古代的暴君，現代腐敗的官員，他們都是痛恨光明的。然而，再黑暗的時代，也總有光明的出現，就如那些追求公平真理的革命衛(wèi)士，因為我們的信念，總是那么堅強！
魯迅曾經說過，“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候火炬?！?BR> 我們每個人可能只能像螢火蟲一樣，為世界貢獻一點點光，但若我們每個人都能貢獻上那一點點光，世界將一片光明！
關于光的贊歌有感(篇4)
在2020到來之時，中國武漢出現了新型冠狀病毒。而這病毒猶如是給2020這個美好的數字蒙上了一層陰影。然而我們的祖國有著一群最可愛的人，他們堅守著一方有難，八方支援的美德，盼望著烏云背后燦爛的陽光，不顧安危奔赴在抗疫一線。
嘴里說著沒有特殊情況不要去武漢的鐘南山院士自己卻義無反顧地前往武漢抗擊疫情;年后準備舉行婚禮的年輕夫婦義無反顧上演戰(zhàn)役最美夫妻檔;多日面臨高強度工作的護士全然不知臉上已經布滿了勒痕
魯迅先生曾經說過：我們自古以來，就有埋頭苦干的人;有拼命硬干的人;有為民請命的人;有舍身求法的人而這些最可愛的人在我眼里，就是天使!就是英雄!他們是國家的脊梁!人民的恩人!
天下興亡，匹夫有責。縱使我們每個人的力量如同小流，但只要團結起來也可以匯成大江大海。盡管疫敵再兇再險，但只要我們團結的力量便可以讓病毒徹底消滅。03年的非典扛過去了，08年的汶川大地震挺過去了，只要我們眾志成城，新冠病毒的烏云終會消散。這場防控狙擊戰(zhàn)一定會取得最后的勝利。
讓我們一起為武漢加油!一起打贏這場防疫戰(zhàn)!防控疫情，從你我做起!愿大家健康，平安!向疫情前線的醫(yī)護人員們致敬!此時此刻，心系武漢，共戰(zhàn)疫情，萬眾一心!待到春暖花開之際，陽光明媚之時，我們再共同約定，一起行走于祖國的大好江南!
關于光的贊歌有感(篇5)
1951年10月20日凌晨，美國鬼子的照明彈把上甘嶺陣地照得如同白晝。中國人民志愿軍第15軍45師135團二營營部通訊員黃繼光，帶領吳三羊等2名戰(zhàn)士前去爆破敵人碉堡。吳三羊中彈犧牲，另一名戰(zhàn)士也身負重傷。
黃繼光投完了手雷，但敵人的機槍仍然瘋狂掃射。此時，身受6傷的黃繼光突然從碉堡前一躍而起，用胸膛堵住了敵人的槍眼……
“當時我是二營機炮連文化教員，和黃繼光是一個營的戰(zhàn)友。黃繼光的英勇行為，我們在坑道里都看得一清二楚!從那時候到現在，55年過去了，但是英雄的壯舉至今仍時刻浮現在眼前?！苯衲?7歲的老戰(zhàn)士王英軍談起黃繼光顯得分外激動。
王英軍1957年從部隊復員，先當小學教員，后當銅礦工人。1962年回到家鄉(xiāng)永濟卿頭鎮(zhèn)張鎖村當農民，隨后又當工人。1985年從運城清華水泥廠退休。無論執(zhí)教還是務工、務農，他都是兢兢業(yè)業(yè)、竭力奉獻。退休后，他又回到張鎖村種地。他發(fā)現村里一名17歲的青年因攔路搶劫被判刑7年，還有5個小學生因對老師有意見就剪爛了他的床單被單。王英軍想：“今天的好光景是黃繼光等無數英雄用生命換來的，可惜很多青少年并不懂得這些?！币虼怂麤Q定用自己親身經歷義務開展對青少年的思想教育工作。從1985年開始，王英軍就走上了“關心下一代”的工作崗位。他擔任了卿頭鎮(zhèn)的校外輔導協(xié)會會長、老年協(xié)會副會長、關心下一代工作委員會副主任，輪番到各學校給中小學生講黃繼光英雄事跡，講光榮革命傳統(tǒng)。與此同時，他還擔任了鎮(zhèn)委通訊組組長和黨報義務發(fā)行員，專門采寫干部群眾的模范事跡，以教育廣大農民和青少年學生。在解放戰(zhàn)爭和抗美援朝戰(zhàn)爭中，王英軍曾多次立功獲獎;退休之后，他又創(chuàng)造了新的輝煌———xx來，他在全運城市作愛國主義和革命傳統(tǒng)教育報告3030多場次，先后寫講稿50多講、70多萬字，他還為報刊采寫稿件3800多篇，發(fā)表2214篇。所有的工作，他沒拿過任何報酬。由于在關心下一代工作方面成績卓著，從上世紀90年代開始，王英軍先后被授予山西省關心下一代工作十佳、工作標兵、優(yōu)秀工作者，2000年被授予全國關心下一代優(yōu)秀工作者，xx年被授予全國關心下一代先進工作者，在北京人民大會堂受到隆重嘉獎。
“目前，全社會都在開展‘八榮八恥’的社會主義榮辱觀教育，這對青少年來說更加重要。我要像當年黃繼光炸敵碉那樣，拿出全部精力來做好這項工作!”這位不知老是何物的老英雄摩拳擦掌。
關于光的贊歌有感(篇6)
初春，祖國大地被疫情的煙霾籠罩，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，我們見證了太多觸動人心的故事，他們的精神深深感動著我。
通過觀看全省同上一堂戰(zhàn)疫課后，我體會到了真正意義上的一方有難，八方支援，這讓我們深深感受到了國家強大的力量，讓我們看到了萬眾一心的凝聚力。哪有什么歲月靜安，只不過是有人為你負重前行，在打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)和攻堅戰(zhàn)中，黨員們紛紛提高政治地位，切實展現擔當作為，在疫情面前，我們看到醫(yī)院和醫(yī)療衛(wèi)生單位基層黨組織積極靠前指揮調度，組建黨員突擊隊，設立黨員先鋒崗，組織廣大黨員醫(yī)護人員沖鋒在前、戰(zhàn)斗在前、視病房如戰(zhàn)場，視病人如親人、臨危不懼、恪盡職守，爭當最美逆行者。各個街道，社區(qū)則圍繞疫情防控工作，建立黨員責任區(qū)、建設黨員責任、組建黨員防控先鋒隊、組織黨員和干部帶頭分片包干，全覆蓋登記排查，宣傳普及疫情防控知識。
此次課堂中，周利生教授有過這番話:中國共產黨領導，集中力量辦大事，是我們打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、狙擊戰(zhàn)的根本保證。他鼓勵青年學子要青春心向黨，奮斗新時代。滴滴出行的董事長程維這樣說：面對疫情，人們看到的英雄，不是蓋世英雄，而是責任和擔當錘煉了他們，給了他們勇氣，讓他們變成了更好的自己。作為新青年的我們，需要錘煉，需要鍛煉，我們要有能力，有信心，有理想擔大國之重任，青年興則國興，青年強則國強，青年一代有理想，有本領、有擔當，國家就有前途、民族就有希望。最美逆行者，你們是我們心中無畏的英雄，永遠的榜樣。
萬眾一心，抗擊疫情，中國加油!
關于光的贊歌有感(篇7)
貝爾門老人最終與世長辭了，只留下了他這“最后的杰作”——一片常春藤葉子。它原本就不是一片葉子，也算不上一幅畫，可它卻遠遠超越了葉子和畫的含意：它像一位神醫(yī)，治愈了瓊西的肺炎，給了她生活下去的勇氣和希望；它又像一面鏡子，映照出貝爾門老人善良的心靈，反射出偉大的舍己為人的精神光芒。
不過，瓊西的康復僅有貝爾門畫的那片葉子是不夠的，還需要靠她自己的力量來戰(zhàn)勝病魔。在瓊西患肺炎的時刻，醫(yī)生為什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而說要看她自己呢？就是因為在這生與死的抗爭中，只有自己樹立信心，作出努力，才能獲聲勝。后來，瓊西果然完完全全康復了。由此我想到：每一個人都會遇到困難和挫折，關鍵是看自己有沒有信心，能不能去面對它，克服它。瓊西也曾陷入失望的低谷，但在貝爾門用生命換來的最后一片葉子的鼓舞下，她重新振作起來，直至康復。她是一位戰(zhàn)勝了困難的勝利者！
關于光的贊歌有感(篇8)
一曲家鄉(xiāng)人民的贊歌
——觀電影《臘月正月》有感
李志強
小時候喜歡看電影，那時候逢場必看，不只是自己村，三里五鄉(xiāng)的一伙人徒步就去了。
喜歡看電影，卻不知道電影是怎么拍攝的，也沒有見過如何拍攝。去年冬天聽說曲周籍導演劉俊峰回鄉(xiāng)在河南疃拍電影，因工作忙，沒有前去現場親眼目睹電影的拍攝過程，非常遺憾。幸好！一直關注李治山老師的簡書，看李老師從拍攝現場發(fā)回的報道，了解到電影的名字是《臘月正月》，導演是河南疃西五間房人80后劉俊峰，主演陳友旺、曹陽是國家一級演員等等一些大概情況，至于劇情就不清楚了，所以我就期盼著這部電影的問世。
功夫不負有心人，在豬年的正月初六中午有幸在曲周劇場觀看了這場期待已久的曲周縣本土原創(chuàng)電影《臘月正月》。
看完電影《臘月正月》內心為之震撼，為本土原創(chuàng)而自豪，為有劉俊峰導演而驕傲。電影《臘月正月》反映的是八十年代初期發(fā)生在曲周縣河南疃的一個感人故事，影片中的爺爺在拾柴路上撿到一個裝著錢的布包，布包被人認領后卻發(fā)現失主另有其人。滿懷愧疚的爺爺為兌現承諾償還心債，開始日復一日走村串巷尋找騙錢的人，經過不懈的努力，最終把錢包找回并物歸原主的可歌可泣的感人故事。
劇情跌宕起伏，情景交融，人物、道具、場景、音樂恰到好處，看后讓人置身于那個年代，鏡頭中無一穿幫，因為我從那個年代經歷過來的，敬佩劉俊峰導演的細致入微，為他的力作點贊！為善良樸實的曲周人民喝彩！
影片的故事情節(jié)歌頌了爺爺拾金不昧的優(yōu)良品質，為誤領錢包甘愿擔當的負責精神，可敬可佩！通過爺爺千辛萬苦、孜孜不倦的奔波尋找感動了趙風亭一家，主動還剩余的錢，折射出曲周人民人性中的善良本色。同時，故事也再現了當時因貧窮而出現的人性扭曲。
該片通過從臘月到正月將曲周文化活生活現娓娓道來，比如爺爺在尋找騙錢人回來的路上遇見出殯、舞龍、橋頭吃煎餅等這些都是本土的地方文化，卻讓劉俊峰導演搬上銀幕推向全國，感恩劉導！
關于光的贊歌有感(篇9)
回味《題王許威武》，
思緒又在那情節(jié)中縈繞纏綿。
你的形象，浮現在我眼前；
你的聲音，又回蕩在耳畔；
你淳樸的內心，又赫然在我心間展現。
三尺講臺，有你質樸的身影；
身材瘦小，卻足以震懾全場；
小小一截粉筆，
讓我們從夢中醒起；
熟記的原理，
又伴隨那空中揚起的粉筆；
帶來哄笑課堂。
你的大名，
響徹校園學堂；
你的性格，
總是讓人吃驚一場；
你的教學，
讓局長都感到迷茫；
你不可思議的解題本領，
又是學生心中當之無愧的題王；
你的嚴厲，
讓作弊的學生感到絕望；
你的語重心長，
總是讓學生感到惆悵；
你執(zhí)拗的脾氣，怪異的教導，
最終又都讓學生得有所長。
有了你，考試不是難處；
有了你，生活就有向往；
有了你，人生實現夢想。
無法形容，無法贊美，
你在我心中威武的形象。
如果我是作家，
我會用文字渲染你熱愛教學，熱愛學生的情懷。
如果我是畫家，
我會用顏料描繪你操勞學生，從心底對學生的愛。
如果我是演奏家，
我會用音符唱響你各盡職守的精神。
而我只能懷著一腔熱血，
向您
許威武老師致敬
一個在我們心中
表面威武，內心善良的
好老師！