感言是一種真誠的語言，是發(fā)自內(nèi)心的，每當(dāng)我們經(jīng)歷一些比較撼動人心靈的事情。此時想必內(nèi)心有所觸動吧，是時候抒發(fā)出來了，感言是我們平時生活中不能忽視的存在。下面我們?yōu)槟噬稀敖逃c人生心得體會”相關(guān)主題內(nèi)容，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容！
教育與人生心得體會 篇1
賞識教育，運用在教育中就是指教師對學(xué)生的行為結(jié)果進行賞識，以強化學(xué)生行為的一種教育。很明顯，它與批評教育是截然相反的。而在如今的教育教學(xué)中，很多教師采用的依然是以批評教育為主的。在批評教育依然茁壯成長的時代，賞識教育就如同暗室里的一只蠟燭，與其說賞識教育是錦上添花，不如說是雪中送炭，因為究其本質(zhì)來說，賞識教育是一種愛的教育，是富有生命力和充滿人情味的教育。
人生來就是需要被賞識和理解的，美國心理學(xué)家詹姆斯說過：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人欣賞的渴望”。對于中學(xué)生而言，他們正處在這個躁動的年齡段，他們更加迫切的需要被肯定，需要教師賞識的目光，去發(fā)現(xiàn)他們身上獨到的閃光點。正所謂“星星之火可以燎原”，那些獨到的閃光點在不經(jīng)意間被發(fā)現(xiàn)，即便有時候會很微小，但很有可能會照亮學(xué)生的整個人生。因而，賞識教育在如今的教育教學(xué)中是極為重要的，在這里我想引用陶行知先生說過的一句話來進一步佐證我的觀點，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生”。教育學(xué)生，不要一味的批評指責(zé)，為何不試著換一種方式，用賞識去喚醒和激勵他們呢？每一個學(xué)生，即便是你眼中的“差生”“后進生”，他們的身上都有一種巨大、不可估量的潛力，作為一名人民教師，就是要善于發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，并及時的給予鼓勵，使之透明化、擴大化，并逐漸形成一種“燎原”之勢。
賞識教育已有許多成功地先例。放眼國內(nèi)，中國賞識教育的倡導(dǎo)者周弘就創(chuàng)造了一個奇跡，他用了二十年的時間將自己雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成了留美博士。其中的緣由便是他采用了一種獨到的教育模式――“賞識教育”，在周弘的思想觀念里，他始終堅信著“沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”，作為未來一名的教育工作者，我想把這句話改成“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”。對待學(xué)生，少一些批評，多一點鼓勵，用你的愛去澆灌他們幼小的心靈，用你賞識的目光，激勵他們茁壯成長。于我本身而言，我也是賞識教育的受益者，我是幸運的，在那個極度渴望獲得關(guān)注的年紀(jì)，有幸遇到了我當(dāng)時的語文老師，盡管當(dāng)時的成績并不好，用今天的話來講就是所謂的“后進生”，當(dāng)我自己都要放棄自己的時候，她卻沒有放棄，她用她愛的話語去鼓勵我，去喚醒我，是她給了我希望，重新燃起了我學(xué)習(xí)的動力，造就了一個完全不一樣的我……每每想起這段經(jīng)歷，感觸頗深，或許對于一個優(yōu)秀生而言，教師的賞識和鼓勵是錦上添花，對于一個“后進生”來說，它卻是雪中送炭。
不得不說，頂崗實習(xí)以來，我對賞識教育有了更為深刻的認(rèn)識。幾個月的時間里，我見過了形形色色的學(xué)生進出辦公室，看慣了教師對他們的批評教育，或許他們的出發(fā)點是好的，企圖用一種激烈的方式“罵醒”孩子們，但往往起到的作用卻不大，因為我曾不止一次的看到同一個孩子因為不同的問題被請來辦公室“喝茶”，學(xué)生對于教師的批評習(xí)以為常了，或者說，他們的抗打擊能力也在不斷增強，教師的批評教育也就不再起作用。既然這樣，為何不能換一種方式，去仔細尋找他們的優(yōu)點，而不是一味地揪住缺點不放，將他們的優(yōu)點放大化，讓學(xué)生認(rèn)識到自己也是有價值的，用愛去感化那些頑皮的孩子，用賞識的目光去“喚醒”他們。
教育與人生心得體會 篇2
xx組織觀看了《貪欲不遏自毀人生》，通過觀看，本人深刻認(rèn)識到作為一名黨員干部，只有認(rèn)真執(zhí)行黨員廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，永葆共產(chǎn)黨員的純潔公仆本色，踏踏實實做人，清清白白為官，具體觀感有：
一、加強政治理論學(xué)習(xí)，堅定共產(chǎn)主義信念
觀看片中的領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，無不是放松了理論學(xué)習(xí)，理想信念發(fā)生的動搖，導(dǎo)致了人生觀、世界觀、價值觀發(fā)生了扭曲。如周文軒、陳少嵐等領(lǐng)導(dǎo)干部成為腐敗分子之所以落馬，究其原因：基建后勤、配額等財權(quán)、事權(quán)的集中環(huán)節(jié)，在金錢、名利誘惑下，放棄了對世界觀、人生觀的改造，不講理想、信念，只講索取，只講金錢，不講原則，從所謂的第一次打牌的“底子錢”開始，一步一步地下了水，從第一次的“下不為例”開始，次次違例違法犯罪，走進了錢權(quán)交易的深淵。因此，作為一名共產(chǎn)黨員，要從這些腐敗分子的典型案例中分析原因，受到啟發(fā)，在工作和閑余之時，要堅持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，鉆研黨的政策理論，提升自己的政策水平和理論水平，不斷堅定共產(chǎn)主義信念，將反面案件時刻警鐘長鳴。不斷加強自我警省能力，促使自己時刻不忘世界觀、人生觀、價值觀的改造，不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。
二、以案為鑒，廉潔自律
通過《貪欲不遏自毀人生》的觀看，xxx等人一些反面案例警示教育片，思想上很受教育，深刻認(rèn)識到，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會喪失理想信念，在金錢面前打敗仗，一旦追逐名利，撈取功名，就會導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)。一旦恃權(quán)輕法，心存僥幸，就會以身試法。這些人大都有美好的童年，輝煌的青年，有成就的中年時代，在政治理論上有很高的造詣，在工作實踐上也有很豐碩的成就，但他們在改革開放的市場經(jīng)濟大潮中，忘記了自己是一個共產(chǎn)黨員，忘記了廉潔自律等方面的各項規(guī)定，把黨和人民委以的權(quán)利為己得，為己用。不以權(quán)為民所用、利為民所謀，身不正則影子歪，不管好自己和身邊的家屬子女，所以成為了人民的罪人。
在今后的工作中，我們要嚴(yán)格遵守中央、省委的八條規(guī)定和“四不準(zhǔn)”,正確對待手中的權(quán)利，以苦干為樂，以民生為本，按制度辦事，按原則辦事，真正的做好廉潔自律。
教育與人生心得體會 篇3
通過觀看《貪欲之害》警示教育片后，對我觸動很大，教育很深。從片中一例例觸目驚心的大案要案，看到了極少數(shù)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部由于放松了對世界觀的改造，走向了犯罪的深淵，成為黨和人民的罪人，令人感到非常痛心和憤慨。從這些黨員干部走過的人生軌跡來看，揭示了一個深刻道理：作為一名黨員干部必須要時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的政績觀，以積極健康的心態(tài)和飽滿的熱情投入到工作中去，堅持公道正派，提高自身能力，不斷增強自身的人格魅力，爭做一名優(yōu)秀的黨的好干部。我認(rèn)為，做為一名教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部，在今后工作中應(yīng)做好以下幾個方面工作：
一要不斷加強個人修養(yǎng)。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！笔侵v為政者必須身正行直，辦事公道。作為一名國家工作人員，如果說一套，做一套，就逐步失去群眾的信任，就會影響黨在群眾中的形象。因此，在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權(quán)力觀、政績觀，要立共產(chǎn)主義的大志，成人民群眾的大事，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為人民群眾謀利益上。作為一名黨員干部，我將不斷加強個人修養(yǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，把握正確的政治方向，任何時候都要與黨中央保持高度一致，與局黨委保持一致，與機關(guān)黨總支保持一致。
二要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)。從腐敗者違法犯罪的軌跡中，不難看出，他們的不義之財來自權(quán)力的“魔棒”，他們用權(quán)力演繹了一場場淋漓盡致的權(quán)錢、權(quán)色交易之戲。他們無視黨紀(jì)國法，目無組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴(yán)重敗壞了黨風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。其根源就是放松了對自己人生價值觀的改造，主要還是因為學(xué)習(xí)不夠。作為一名教育系統(tǒng)的黨員干部，我深知任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好工作任務(wù)，才能更好地做好反腐倡廉工作。關(guān)鍵要在真學(xué)上下功夫，勤學(xué)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，運用辯證的方法來認(rèn)識、分析、解決問題；勤學(xué)教育管理業(yè)務(wù)知識；勤學(xué)法律、經(jīng)濟、科技等方面的新知識，適應(yīng)新形勢的要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)反腐倡廉論述，從實踐黨的宗旨的高度，從提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的高度來考慮問題，分析問題，努力使自己的各項工作都符合廉潔從政、勤政為民的要求，符合立黨為公、執(zhí)政為民的要求。
三要堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。要腳踏實地，埋頭苦干，豐富工作內(nèi)容，改進工作方式，健全工作機制，積極針對實際困難出主意，圍繞工作需求想辦法，按照工作要求想點子，努力提高工作針對性。要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度，大力發(fā)揚勤奮工作、艱苦奮斗的敬業(yè)精神，銳意改革、開拓進取的創(chuàng)新精神，身體力行、埋頭苦干的務(wù)實精神，做到苦累面前多思得，職務(wù)面前多思責(zé)，特別在工作上，要堅持講黨性、講政策、講原則、講程序，忘卻私情，公道正派。要時刻注意樹立警醒意識，在大是大非面前堅持正確立場和態(tài)度，自覺維護黨和人民的利益。正確處理好個人利益與黨和人民利益的關(guān)系，把黨和人民的利益放在首位。
四要嚴(yán)格遵守黨的組織和工作紀(jì)律。自覺樹立組織紀(jì)律觀念，正確處理組織與個人關(guān)系、民主與集中的關(guān)系、自由和紀(jì)律的關(guān)系，自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督。要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨紀(jì)國法，貫徹執(zhí)行中紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的“四大紀(jì)律”、“八項要求”。要堅持清正廉潔，模范遵紀(jì)守法，自覺接受警示教育，警鐘長鳴，自覺接受監(jiān)督。要經(jīng)常打掃思想上的灰塵，檢查自己的思想和行為，是否符合工作的要求，是否辜負(fù)黨和人民的重托。公道辦事，照章行事，堅持真理，主持公道，堅決同各種歪風(fēng)邪氣作斗爭，一身正氣，潔身自好，以實際行動更好地工作。在日常生活中要做到自重、自省、自警、自勵。
五要牢固樹立服務(wù)意識。牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，進一步加強世界觀的改造，用馬克思唯物主義的觀點去判斷、檢驗是非功過。正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，心系組織重托，心系群眾冷暖。在世界觀、人生觀和價值觀上進行自我批評和自我教育，提升思想境界，切實做到為民、務(wù)實、清廉。在工作要做到做到心里裝著工作，凡事想著同志；以隨和的交往方式對待人，做任何事都要以理服人，謙虛謹(jǐn)慎，平等待人；真誠服務(wù)，以滿腔的熱情幫助人；工作上要雷厲風(fēng)行，能當(dāng)天做的工作不拖到明天，做到扎實認(rèn)真、效果良好。
通過這次觀看警示教育片活動，我更加清醒的認(rèn)識到，黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。因此，我一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，始終不**地保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
教育與人生心得體會 篇4
20xx年x月x日xx組織xx觀看了反腐警示片《貪欲不遏自毀人生》，片中主要介紹了xxxx區(qū)xxx鎮(zhèn)xxx違法亂紀(jì)的案件，xx在擔(dān)任xxx期間違法亂紀(jì)，利欲熏心，貪欲、享樂欲、控制欲、占有欲完全控制了他的內(nèi)心和思想，嚴(yán)重違背了一名共產(chǎn)黨員的職責(zé)，辜負(fù)了黨對他的栽培及人民對他的信任。
《貪欲不遏自毀人生》通過辦案人員披露案情、畫外音剖析和當(dāng)事人懺悔相結(jié)合的方式，講述了xxx市xxx區(qū)xxx任職期間，為滿足自己日益膨脹的私欲，利用黨和人民賦予的權(quán)利貪污受賄，挪用、占用公款進行個人營利活動，沉迷酒色。該片充分揭示了精神“缺鈣”是導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟上貪婪、思想上墮落和生活上腐化的根本原因;深刻警示了廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要常修為政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，遵守黨紀(jì)國法，慎用手中權(quán)力，自覺接受監(jiān)督，做到為民務(wù)實清廉。
作為一名共產(chǎn)黨員，此片令人警省，發(fā)人深思，我個人感觸很深，越發(fā)覺得應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，擯棄雜念，做到正大光明。在工作中要時刻謹(jǐn)記黨的教誨以及公司賦予的責(zé)任。面對享樂欲要時刻保持一顆平常心;面對貪欲要保持一顆害怕心;面對占有欲要保持一顆感恩心;面對控制欲要保持一顆責(zé)任心。
在未來的工作中我將加強學(xué)習(xí)，警示常懷于心，并接受公司廣大員工的監(jiān)督，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，對得起黨的教育，對得起公司的培養(yǎng)，對得起群眾的信任。
最后用一首詩表達我的觀后感：
懷感恩于心中;拒利誘之千里;
棄禍欲于身外;攬淡泊于胸懷;
戒弊病于萌芽;置警省于腦中;
待枷鎖懸于身;嘆自由之不及;
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