眾所周知， 出國留學對于雅思成績是有要求的，一般申請名校對于雅思的要求是比較嚴苛的，因此雅思成績對于出國留學來說，是比較重要的，但是英語是很多留學生比較頭疼的，因此雅思成績不夠，那么怎么辦呢？一起看出國留學網(wǎng)小編給大家整理的內容吧。歡迎參考閱讀！
出國想要申請英國研究生留學雅思成績不夠怎么辦
一般來說，英國大學研究生入學的雅思基本要求是6.5分，諾丁漢大學，約克大學等學校個別工程專業(yè)雅思要求6.0，文科類專業(yè)如傳媒或教育雅思要求為7.0以上，謝菲爾德大學的新聞專業(yè)要求7.5分。
英國大學的研究生錄取相對比較靈活，絕大多數(shù)大學和專業(yè)在遞交申請的時候可以暫時不提供雅思成績，這對于我們國內廣大的烤鴨們來說，無疑是獲得了更多的雅思備考時間。
可以說雅思在申請大學階段不會對申請結果有太多的影響（個別需要雅思成績的學校除外），但是拿到錄取以后能否順利入學，雅思發(fā)揮了至關重要的作用。
如果你雅思成績不夠怎么辦？
首先，目前我國的很多大學都開設了本科留學預科項目，就是為那些由于雅思成績不好，出國留學計劃被耽誤的學生所設計的預備課程。為了幫助學生能夠在一年之內迅速提升雅思成績，本科留學預科課程配備中外教師，為學生學習好英語提供堅實的保障。外籍教師能夠幫助學生鍛煉用英語與他人進行溝通的能力。
其次，英國留學申請時未提交雅思成績的學生，一般會拿到一個有條件錄取，同時要求學生在入學時達到學校的要求，或是在正式開課之前配讀一段時間的語言課程。
當然如果學生有自信能在大四畢業(yè)時達到學校的要求，則可以繼續(xù)考試，否則建議學生提前申請語言課程。
去英國留學大學的語言課程都是在本校開課，學生需要按照相應的語言課開課時間提前到達學校進行學習。
比如紐卡斯爾大學開設有6周和10周的語言課程，雅思要求達到5.5分以上，開學時間是六月和七月。在課程結束后，學生無需再考雅思，通過學校內測即可。
不同大學的語言課程開課時間不一樣，配的課程長度也有差別。建議學生在收到錄取后，仔細比較。對于應屆生來說，還需要考慮英國的開課時間和國內的畢業(yè)答辯時間是否沖突，學生是否可以提前去英國讀語言。
去英國留學語言課的簽證至少要提前一個月的時間準備，也就是說學生在申請語言課時可以暫時不提供畢業(yè)證，學位證和完整的成績單，只需提交已收到的學校錄取和最高雅思成績單即可。
由于中英兩國教學方法教學理念不同，通過語言課的學習，學生可以提高獨立思考和團隊協(xié)作的能力。
語言課不單純教授英語，更多的是指導學生正確的學習方法，為后期一年的研究生課程打良好的基礎。
語言課程學什么？
學習類目和雅思一樣，有聽說讀寫四門課，最后都是要考核的。acaemic writing，presentation，iscussion， listening，reaing等等。那么與雅思有什么區(qū)別呢？學前語言課程會與你將要學習的專業(yè)更加掛鉤。學校的老師會寫acaemic essay，如何查文獻、如何寫論文，如何進行時間管理，presentation和iscussion的技巧，如何查重避免學術抄襲等等。
語言課怎么考核？
聽力閱讀會考試，有的學?？純纱稳【?，有的學校考一次，題目不會難?？谡Z一般是做一個presentation，老師會幫助學生準備給予指導和修改。寫作一般是以小論文的形式考核。
什么是預科？
預科，即大學基礎課程（University Foundation Year）或橋梁課程（Bridging course），讀大學前的預備教育，要求高中畢業(yè)生讀預科，以適應國外的學習方式。
大學預科是西方教育體系中重要的一環(huán)，它在國外教育體系中屬于高等教育的范疇，由于大學預科在從基礎教育順利接軌高等教育的階段中所起到的不可替代的作用，它被稱為從高中教育跨越到高等教育的重要基石。
在讀預科有什么好處？
1.提前適應環(huán)境
高二高三結束后獨自在國外求學，對學生獨立生活、獨立思考的能力也是一個大的考驗和鍛煉，主要的是中西方教育方式和理念的不同，難免讓初來乍到的中國學生難以適應，而預科的學習正好給學生一個過渡期來熟悉國外大學的授課方式，便于學生更好的適應留學生活。
2.專業(yè)知識的提升
預科課程是與學生將來的學課程的方向緊密結合的。簡而言之，學生在預科里就會學習一部分大學的課程知識，如研究方法、思維方式、課程結構、思考方法等。為其進入大學學習提供知識、學習方法等方面的過渡與熟悉。
預科的學習除了針對語言能力進行培養(yǎng)外，還設置有一些專業(yè)課程。這些專業(yè)課程大多是根據(jù)學生申請的專業(yè)而設置的，專門幫助學生補足知識背景上的不足.
3.提高語言成績
預科的學習有助于提高學生的語言能力。在純英語環(huán)境中學習和生活一段時間之后，學生的英語聽說讀寫能力都會得到不同程度的提高。項目老師不僅具有海外留學的背景，同時還具有豐富的教學經驗，能根據(jù)學生的語言學習特點為其展開針對性教學。