工作計(jì)劃利于提高我們的工作效率，可以使我們的個人能力得到提升，怎么判斷制定的工作計(jì)劃是否適合自己？經(jīng)過整理，編輯為你呈上關(guān)于教研組工作計(jì)劃，供你參考，希望能幫到你。
關(guān)于教研組工作計(jì)劃【篇1】
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，三年級數(shù)學(xué)教研將繼續(xù)以課程改革精神和素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹學(xué)校新學(xué)期工作部署精神，堅(jiān)持“生活教育”的辦學(xué)理念和科學(xué)發(fā)展觀，抓住生活化數(shù)學(xué)教學(xué)改革的主題，努力追求課堂教學(xué)的生活性、實(shí)效性、趣味性，落實(shí)教學(xué)過程，追求教學(xué)質(zhì)量，注重課堂的活力。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)及繼教中心教學(xué)、科研，以課堂為中心，重構(gòu)教與學(xué)的常規(guī)，深入研究生活化課堂教學(xué)的“六個特質(zhì)”，努力提高師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。
二、反思工作
通過反思與總結(jié)，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助，我對上學(xué)期工作中還存在的一些不足進(jìn)行了梳理：
1.在教學(xué)與教育、科研與教研的整合方面作得不夠。
2.主動總結(jié)和反思自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的意識不夠強(qiáng)。
3.，缺乏學(xué)習(xí)意識和團(tuán)隊(duì)意識。 4.課堂常規(guī)不太扎實(shí)。
三、工作思路及目標(biāo)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和各線條工作要點(diǎn)，深刻理解學(xué)校文化及生活教育內(nèi)涵，促進(jìn)生活教育的實(shí)踐與探索。
2.再讀“課標(biāo)”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研的橫向和縱向合作和研究，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。
四、本學(xué)期主要工作任務(wù)及內(nèi)容
（一）落實(shí)日常教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效益
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
（1）備課時教師要認(rèn)真鉆研教材，駕馭教材，準(zhǔn)確把握新教材，同時在備課是好要注意在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容（如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識、推理能力等）的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
（2）分課時制定詳細(xì)目標(biāo)和分課時備課，結(jié)合學(xué)情，較詳細(xì)地預(yù)設(shè)師生課堂活動，把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。
（3）常進(jìn)行集體備課，對經(jīng)典、重點(diǎn)課進(jìn)行集體研究，齊心協(xié)力設(shè)計(jì)出具有生活味的學(xué)科教學(xué)活動。
2、做好常規(guī)，確保教學(xué)的高質(zhì)高量。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)生活指南》教學(xué)常規(guī)部分，把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓。加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流作好課堂組織、作業(yè)、考試測評等常規(guī)工作。
3、加強(qiáng)交流，形成學(xué)習(xí)型教師
4、加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃，因材施教，做到有針對性、時間落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí)、過程落實(shí)。建立學(xué)生個人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。
關(guān)于教研組工作計(jì)劃【篇2】
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的語文教學(xué)主要著眼于學(xué)生的發(fā)展，提倡個性培養(yǎng)，堅(jiān)持語文知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合，開展好以名篇閱讀為主體的讀書計(jì)劃，加強(qiáng)閱讀積累，狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學(xué)和寫字教學(xué)，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)工作，制定本組教研計(jì)劃，并按計(jì)劃開展活動。要從整體把握語文學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和小學(xué)高年級語文學(xué)習(xí)的階段性目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生經(jīng)過最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)，能否達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生語文能力的要求。全面提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師課堂教學(xué)能力。教研活動要繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)教師合作、交流的優(yōu)勢，共享教研成果，進(jìn)一步提高教研活動的實(shí)效性。
三、工作要點(diǎn)
加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，不斷更新理念。以教研為抓手，營造教師間相互聽課、交流，提高教師教學(xué)水平。以教研促常規(guī)，狠抓教師教學(xué)“五認(rèn)真”。加強(qiáng)教科研意識，人人參與教科研，做科研型教師。科學(xué)、合理地運(yùn)用教學(xué)方法，提高教學(xué)的有效性，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。
四、具體措施
1、組織老師認(rèn)真研讀小學(xué)語文課標(biāo)，把握高年級學(xué)生要掌握的知識要點(diǎn)和學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、組織老師認(rèn)真研讀教材，分析理解每個單元的訓(xùn)練重點(diǎn)，落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、繼續(xù)進(jìn)行集體備課，重視重難點(diǎn)的突破。每課都要體現(xiàn)對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
4、在備好課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真實(shí)施，靈活駕馭。面向全體學(xué)生，注重對學(xué)困生的關(guān)注。組織學(xué)生主動探究，發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，將備課中對學(xué)生能力的培養(yǎng)落到實(shí)處。
5、教師堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)反思，及時記錄點(diǎn)滴體會，研究教師如何教，學(xué)生如何學(xué)，自覺調(diào)整教學(xué)方法，限度發(fā)揮學(xué)生能動作用，以解決教學(xué)問題為基本點(diǎn)，理性地對自己的教學(xué)進(jìn)行分析。
6、本學(xué)期，引導(dǎo)學(xué)生讀名著，讀佳品，積淀文化，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。同時，養(yǎng)成勤摘勤寫的習(xí)慣。
7、在落實(shí)學(xué)生知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生思維的訓(xùn)練，全方位提升學(xué)生語文素養(yǎng)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
關(guān)于教研組工作計(jì)劃【篇3】
【指導(dǎo)思想】
我校語文教研組工作緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處教學(xué)工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，積極有效地深化語文課程改革為工作核心，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范語文教學(xué)行為，立足課堂，扎實(shí)開展校本教研活動，注重以人為本，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平，努力開創(chuàng)具有我校特色的語文教育教學(xué)新局面。
【主要工作及具體措施】
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，促進(jìn)高素質(zhì)的語文教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。
2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展教學(xué)反思及各種分析、交流活動。
3、配合教導(dǎo)處，協(xié)調(diào)安排好教師的推門課、展示課等教學(xué)研究活動，為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機(jī)會，促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、評課及各種交流活動，把每位教師的10節(jié)聽課落到實(shí)處，要求聽課有記載，有點(diǎn)評。
5、結(jié)合學(xué)校活動安排，開展校本培訓(xùn)，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，組織組內(nèi)教師開展試卷命題評比和有關(guān)小課題研究的學(xué)習(xí)與申報，并組織本組教師積極參與市教學(xué)案例評選活動，不斷提高語文組教師的綜合素質(zhì)。
二、深入開展課堂教學(xué)研究，確保各年段、各課型的教學(xué)生動、有效。
1、本學(xué)期，繼續(xù)配合學(xué)校，開展聽隨堂課活動，促進(jìn)組內(nèi)或同年級教師的交流、研討，提高課堂教學(xué)效率。
2、組織開展年輕骨干教師上展示課或研討課，要求組內(nèi)全體教師參加聽課，并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言，以達(dá)到相互交流，共同提高的目的。
3、積極配合學(xué)校，做好送教下鄉(xiāng)工作，選派組內(nèi)年輕教師下鄉(xiāng)送教，加強(qiáng)實(shí)踐，展示風(fēng)采。
4、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，要求每位教師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行研究、反思、改進(jìn)，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在市教學(xué)論文評比活動中多多獲獎。
5、利用網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué)。組織教師在日常教學(xué)中運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，積極推進(jìn)將計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)充分整合到語文課堂教學(xué)中，滿足現(xiàn)代課堂教學(xué)的要求，提升課堂教學(xué)效果。凡匯報、公開、示范等教學(xué)形式，要求做課教師能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段。
6、積極開展聽課、評課活動，寫出有價值的書面評語；請學(xué)校多創(chuàng)造機(jī)會，外出學(xué)習(xí)，采取請進(jìn)來，走出去的辦法，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
三、強(qiáng)化教與學(xué)的過程管理，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率
（1）計(jì)劃：所有教師要認(rèn)真領(lǐng)會新課標(biāo)理念，通覽全冊教材及有關(guān)教學(xué)資料，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。（計(jì)劃內(nèi)容：學(xué)生情況分析全冊教材簡析教學(xué)重難點(diǎn)全冊教學(xué)目標(biāo)各單元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)具體措施教學(xué)進(jìn)度表）
（2）備課：所有教師要認(rèn)真鉆研教材，備教材，備學(xué)生，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求，結(jié)構(gòu)內(nèi)容包括：課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時間教學(xué)程序設(shè)計(jì)作業(yè)或活動設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思（50％），力爭本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。
（3）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，牢固樹立課堂教學(xué)和生本效益，有效整合三維目標(biāo)，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。
（4）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。（作業(yè)包括：一二年級：聽寫本課堂作業(yè)本；三——六年級：聽寫本課堂作業(yè)本大作文小練筆）
（5）批改：要及時，規(guī)范，整潔和美觀，重視學(xué)生的頂真及復(fù)批，建立學(xué)生錯例記錄本，便于把握知識的重點(diǎn)，難點(diǎn)。批改符號：低段要規(guī)范，形象，顯目，美觀；高段要整潔，大方和美觀，作文批閱要重賞識與激勵，有眉批與總評，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)引路作用。
（6）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
（7）測評：質(zhì)量測評要注重規(guī)范，科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)，能體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)，緊扣“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的反饋，重視后20％學(xué)生的轉(zhuǎn)化進(jìn)步。
2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時通報。
四、加強(qiáng)開展學(xué)生各類活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，多組織語文實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計(jì)劃，定期開展全校性學(xué)生語文實(shí)踐活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。
1、圍繞“我愛我的祖國”，開展主題書信大賽活動，第二屆“乾有杯”校園童話寓言大獎賽活動，四至六年級各班教師要認(rèn)真組織，高度重視，要求做到人人參與，每個班級推薦一至二名學(xué)生參加市第五屆青少年書信大賽，在9月20日前全面完成這項(xiàng)工作。另外舉行五六年級的現(xiàn)場作文比賽，以豐富學(xué)生的課余生活。
2、圍繞“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日，二、三年級要開展“寫一句（段）話”活動，四、五、六年級圍繞“節(jié)日主題”，開展習(xí)作競賽活動，在12月份，我們將在全校開展優(yōu)秀作文展示活動，對表現(xiàn)突出的班級和個人將進(jìn)行表彰獎勵。（備注補(bǔ)充）
3、一、二年級要在班內(nèi)組織開展寫字比賽活動，三——六年級推薦若干名學(xué)生參加校寫字比賽，把寫話，高段的小練筆納入正常的語文教學(xué)中。
4、積極配合各年段，拓展學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，積極創(chuàng)建班級圖書柜，發(fā)揮書籍的作用，開闊學(xué)生的視野，并開展課前的古詩文背誦活動，朗讀比賽等。各位教師要高度重視，要每天給學(xué)生適當(dāng)布置一定的閱讀量。
五、加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高語文組影響力。
我們是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組就是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動。
1、搞好各種教研活動，擴(kuò)大語文組影響力。本學(xué)期，按照學(xué)校安排，我組將開展既定的各種研討課，希望大家積極參與，共同促進(jìn)。
2、組織開展好年輕教師展示課和教學(xué)聯(lián)誼活動，促進(jìn)多媒體網(wǎng)絡(luò)與語文課堂的整合力度，提高我組教學(xué)的整體水平。
3、組織開展好各種學(xué)術(shù)講座活動，達(dá)到提高業(yè)務(wù)能力的目的。
4、本學(xué)期將嘗試開辟教研組專欄，發(fā)揮其整地作用，展示我組教師及學(xué)生的風(fēng)采。
關(guān)于教研組工作計(jì)劃【篇4】
第二學(xué)期開始了，舞蹈協(xié)會的工作也將一步步步入正軌。舞蹈協(xié)會將繼續(xù)組織開展豐富多彩的文藝活動，豐富同學(xué)的課余生活，組織動員同學(xué)參加學(xué)院活動。同時我們也會盡最大的努力支持其他部門的工作，將社聯(lián)的工作越做越好。
本學(xué)期的工作除了舞蹈角和“甜心拉拉隊(duì)“的訓(xùn)練，工作重點(diǎn)將是是舉辦“炫動青春”第三屆舞協(xié)匯報演出，計(jì)劃如下：
宣傳階段：
采用宣傳板，宣傳條幅等手段對匯報演出進(jìn)行宣傳，讓喜歡唱歌，擅長跳舞的同學(xué)積極參與其中。
籌備階段：
1、征集和排練節(jié)目
2、尋求資金贊助，為公司謀取利益的同時，籌備好活動經(jīng)費(fèi)。
3、積極與老師溝通，確定比賽場地以及會場的布置問題。
4、溝通燈光音響等相關(guān)設(shè)備。
5、表演嘉賓和主持人的選定，以及服裝的準(zhǔn)備。
6、嘉賓的邀請工作。
收尾階段：對“炫動青春”文藝匯演的活動進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)。在這其中，也對協(xié)會內(nèi)部的成員進(jìn)行考核和工作表現(xiàn)的認(rèn)定，為換屆選舉工作的順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。
以上是舞蹈協(xié)會本學(xué)期的工作計(jì)劃。相信舞蹈協(xié)會能成為一個有向心力的集體，能夠真正起到活躍校園文化活動的作用，為同學(xué)們提供一個良好的平臺。
關(guān)于教研組工作計(jì)劃【篇5】
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高教師素養(yǎng)
1、形成學(xué)習(xí)性教研組。保證每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在同一辦公室這一契機(jī)，認(rèn)真組織一年級的老師，開展學(xué)習(xí)語文新教材、新課標(biāo)活動，幫助解讀新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài)、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、做研究型教師。保證每個教師都有自己的研究課題。期初，教師們一起商量，制定適宜的研究課題，并落實(shí)到自己的教學(xué)工作中，堅(jiān)持帶著課題備課、上課、評課。平時，勤于動筆，及時總結(jié)得失，撰寫反思性的教學(xué)后記、教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、突出質(zhì)量意識。
3、開展以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，執(zhí)行骨干教師示范課、一人一堂研究課、認(rèn)真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。上好教研課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處。開展集體備課活動。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)評優(yōu)課活動。
二、注重有效教學(xué)，切實(shí)提高工作實(shí)效
1.突出“六認(rèn)真”管理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。堅(jiān)持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理。建立教學(xué)工作月查報告制度，每月有一項(xiàng)檢查重點(diǎn)。另外，教師們的隨堂聽課貫穿于其中，教研組長保證每月兩節(jié)隨堂聽課，督促教師認(rèn)真對待每一節(jié)課。每月檢查完畢，及時與教師交流情況，肯定優(yōu)點(diǎn)，不足之處努力改正，并把月查表上交教務(wù)處。對新教師更要悉心指導(dǎo)，多聽課，多檢查六認(rèn)真工作。
2.注重課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合，針對一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在課堂上要善于培養(yǎng)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，漢語拼音教學(xué)和識字教學(xué)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在漢語拼音教學(xué)中，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。在識字教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字。在識字、閱讀教學(xué)中，隨時把握時機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺。這樣才能促使學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。
3.針對一年級的學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進(jìn)課堂，使學(xué)生在實(shí)踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高語文素養(yǎng)。針對不同的學(xué)生，教師可以有不同的要求，這樣促使學(xué)習(xí)困難生也有學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
三、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促使他們健康成長
我們當(dāng)教師的人應(yīng)當(dāng)記住：對于每一個學(xué)習(xí)困難的兒童，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度，我們都應(yīng)當(dāng)讓他在公平的、勞動的、精神的生活道路上站住腳。我們的崇高使命就在于讓每一個孩子都能健康成長。應(yīng)該說特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心。
在平時，班主任要多與家長溝通，及時將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，與家長共同做好有關(guān)工作。班主任在班級中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動地與他們一起學(xué)習(xí)、生活，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對伙伴，隨時隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖，覺得自己過得很快樂。在作業(yè)方面，教師對特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生，可分層作業(yè)，不要強(qiáng)求一致，增加特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
我相信，在20xx年我們一年級全體語文教師的努力下，我們的語文教育教學(xué)工作一定會上一個新的臺階!
關(guān)于教研組工作計(jì)劃【篇6】
本學(xué)期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為突破口，提高中學(xué)歷史教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力;繼續(xù)樹立與時俱進(jìn)知難而上不斷進(jìn)取的精神，進(jìn)一步確立“以研促教”的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局、教研室的工作思路，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)研究活動。以《歷史課程新標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以全面提高未來勞動者的素質(zhì)為宗旨，努力學(xué)習(xí)不斷探索。針對我市學(xué)科師資現(xiàn)狀，通過多種途徑，以研育師，加快提高教師素質(zhì)，為推進(jìn)我市素質(zhì)教育的深化而努力。為此，在歷史教研活動中追求以下四個原則：①教材培訓(xùn)實(shí)效化;②教研工作課題性化;③教研活動專題化;④教師培訓(xùn)能力化。從而充分發(fā)揮教研室積極指導(dǎo)作用。
一、教材培訓(xùn)實(shí)效化
以課程改革以及新教材的實(shí)施使用為契機(jī)，進(jìn)一步改革課堂教學(xué)突出培訓(xùn)工作，注意培訓(xùn)的實(shí)效，把課程改革的實(shí)施作為教研工作的重點(diǎn)，在實(shí)施時，必須堅(jiān)持“以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質(zhì)量為歸宿”。忠實(shí)地執(zhí)行國家、地方課程，積極建設(shè)好校本課程，保證課程改革實(shí)驗(yàn)的完整性;組織好形式多樣的教育活動;不斷探索課必中的問題，把握好課程改革的先進(jìn)理念和新教材的操作
規(guī)程;加強(qiáng)管理，能把課程理想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐胝n程，把政策的課程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的習(xí)得課程;按規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)抓好質(zhì)量，使課程改革顯示出強(qiáng)大的生命力。注重教學(xué)骨干的培養(yǎng)，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化。
二、教研工作課題化
歷史教研活動要立足于為全面提高未來勞動者的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，立足于提高全體教師的思想政治和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，立足于全面提高基礎(chǔ)教育的質(zhì)量?；谶@三方面的認(rèn)識，尋找歷史學(xué)科師資狀況和課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點(diǎn)難點(diǎn)，按教育科研的規(guī)范和要求，開展課題研究，重視經(jīng)驗(yàn)的提升和規(guī)律的總結(jié)推廣和應(yīng)用，真正實(shí)現(xiàn)教研室提出的“以研促教”的工作要求。本學(xué)期我們要結(jié)合各種教研活動，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐和改革，通過專題和課題研究，來總結(jié)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣促使教師更新教育觀念，改革教學(xué)方法，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)及水平。為使教研工作課題化，我們確立工作目標(biāo)是：
①繼續(xù)以蘇州市級課題“中學(xué)歷史學(xué)業(yè)成績評價模式探索”研究為抓手，努力探索歷史教學(xué)改革，提高實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師的組織能力和科研水平，同時將課題研究方向由課內(nèi)向課外延伸，擴(kuò)大
教學(xué)時空，增強(qiáng)實(shí)踐性，力求突出課題階段性成果的實(shí)效性和示范性。
②針對骨干教師的培養(yǎng)工程，結(jié)合教研活動，本學(xué)期我們要求吳江市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀，每人必須確立或參與一項(xiàng)教研教科專題研究，將課題由課題組輻射到全體骨干教師，以骨干教師來帶動本校本組學(xué)科教研工作，從而形成校校有課題，教師人人都參與的課題研究的氛圍。
③不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提升課題研究的科學(xué)含量，力求教研工作課題化有一個階段性成果。近幾年我市歷史教研成果顯著，新人輩出。為提高廣大教師參與課題研究的積極性，我們準(zhǔn)備將具有實(shí)踐價值和理論水平的課題成果或教學(xué)論文匯編成冊，供全體歷史教師學(xué)習(xí)和參考。
三、教研活動專題化
針對以往教研活動存在著弊端和不足，本學(xué)期教研活動力求實(shí)效性和針對性，每次教研活動都確立一個專題，注重在教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂改革、實(shí)踐性課題課程活動、教學(xué)評價等方面下功夫，豐富教研活動的內(nèi)容和活動形式，不斷提高教研活動的效益。教研活動專題化必須要做到以下幾個方面：
①加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育新理論，不管是哪一級的教研活動，教育理論學(xué)習(xí)是必備內(nèi)容之一，尤其是現(xiàn)代教學(xué)方法、教育名家經(jīng)驗(yàn)、多媒體網(wǎng)絡(luò)資料等，要創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研究的氛圍，引導(dǎo)廣大教師自覺學(xué)習(xí)和研究。
②把課堂教學(xué)改革作為教研活動的重點(diǎn)。加強(qiáng)示范課、新老教師的對比課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評議工作，組織教師帶著問題參加聽課和評議。
關(guān)于教研組工作計(jì)劃【篇7】
一、加大教研組的建設(shè)力度，共建文明教研組。
充分利用教研組例會時間，組織全組教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會并貫徹、落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，及時把例會精神傳達(dá)給全組教師。加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)活動?？偨Y(jié)教研組工作情況，提出新的目標(biāo)要求。嚴(yán)格作息制度。利用平時、例會、各項(xiàng)教研活動增進(jìn)組員之間的溝通，關(guān)注、培養(yǎng)年輕教師的成長，使教研組成員都能心往一處使，勁往一處用，相互關(guān)愛，相互理解，相互幫助，攜手共創(chuàng)一個教研氛圍濃厚健康向上的優(yōu)良的教研組。
二、加強(qiáng)集體教研力度，構(gòu)建集體備課新模式，促進(jìn)本組教師整體教研水平的提高。
1、充分發(fā)揮教研組、備課組集體教研的作用，提倡資源共享備課法，嚴(yán)把集體備課關(guān)。要求每個年級備課組在認(rèn)真研讀新課標(biāo)﹑教材的基礎(chǔ)上，按照新課程理念，對教材進(jìn)行科學(xué)的構(gòu)思﹑創(chuàng)意，并設(shè)計(jì)出教學(xué)方案，精心備好、上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益、要質(zhì)量。鼓勵每位教師通過集體備課能博采、會提煉、善創(chuàng)新，成為新時代的科研型的教師。教研組備課力求把說課—講課—聽課—評課四個環(huán)節(jié)有機(jī)的結(jié)合起來，力求把新課改-信息技術(shù)-課堂教學(xué)三位一體有機(jī)整合，提高全組老師的整體教研教學(xué)水平。
2、師徒結(jié)隊(duì)，加大聽課力度，以老帶新，共圖提高。為盡快提高教研組年輕教師的教學(xué)水平，我們提倡以相互聽課，以老帶新，師徒結(jié)隊(duì)等方式，達(dá)到博采眾長，補(bǔ)己之短。倡導(dǎo)全組老師經(jīng)常展開跨組聽課、組內(nèi)議課、說課、聽課、評課，全組參與，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，拿出教學(xué)方案。
三、堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“名師出高徒”，為了提高全組教師的業(yè)務(wù)理論水平，按照區(qū)教研中心和學(xué)校的要求，積極組織教師參加各級各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，研究有關(guān)歷史著作，關(guān)注歷史發(fā)展的新動向，注意學(xué)科之間的相互兼容，注重知識的長期學(xué)習(xí)和積累。通過學(xué)習(xí)，拓寬知識，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高了每位教師的自身素質(zhì)。
四、繼續(xù)堅(jiān)持新課改和教改課題的探究與實(shí)驗(yàn)。
本學(xué)期繼續(xù)推廣研究性學(xué)習(xí)、分組學(xué)導(dǎo)自主探究等實(shí)驗(yàn)課題。每位實(shí)驗(yàn)教師要結(jié)合實(shí)際在課堂、課后、假期有計(jì)劃的開展實(shí)驗(yàn)。給學(xué)生創(chuàng)造更多的自主學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生主動探索一些自己感興趣的問題，通過發(fā)現(xiàn)問題、探索學(xué)習(xí)、總結(jié)交流、成果展示等，不斷超越自己。在合作交流、思想碰撞中點(diǎn)燃智慧的火花，“師導(dǎo)生”，“生促師”，共同體驗(yàn)、分享創(chuàng)造的喜悅，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。教研組和備課組將定期召開不同形式與內(nèi)容的研討活動，交流推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，提出研究的問題和解決的辦法。
五、學(xué)區(qū)教研活動與校本課程有機(jī)整合。
本學(xué)期我們繼續(xù)依照區(qū)教研中心的精神，開展好學(xué)區(qū)教研活動。同時我們將繼續(xù)完善《走進(jìn)威?！沸１菊n程，以校本課程為突破口，拓寬課程資源。并將校本課程與學(xué)區(qū)教研活動有機(jī)整合。我們本照的宗旨是：經(jīng)驗(yàn)共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，攜手共進(jìn)，共求發(fā)展，共同提高學(xué)區(qū)教師的教研教改水平。主要活動內(nèi)容：梳理教材；隨堂聽課、評課；研討、解決教學(xué)課改中遇到的疑難問題；研討交流如何開展開好歷史校本課程等。
六、反思—總結(jié)—提高—收獲。
提倡每位教師結(jié)合自己的教學(xué)不斷反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與缺憾，揭示教學(xué)中存在的困惑，把一些優(yōu)秀的課改案例.心得.論文等按時向教改論壇匯稿。
此外，在遵循《環(huán)翠區(qū)教育資源庫建設(shè)的具體意見》的同時，結(jié)合《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育資源庫建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》，按要求數(shù)量推出優(yōu)秀教案、課件.試題等作品匯集到資源庫，以求統(tǒng)一管理，達(dá)到資源共享
1.定期召開教研組會議，及時總結(jié)各備課組的工作。
組織教師參加“菁華杯”首屆全國新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評選活動。制定專人，明確任務(wù)，每月定量上傳校園網(wǎng)文章、試題、課件、活動圖片等。配合校教研室做好開學(xué)考試、期中考試、期末考試的各項(xiàng)工作。積極配合教育局教研教培中心及學(xué)校教研室開展教研工作。
2.加強(qiáng)備課組活動，繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，豐富課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
高三備課組要認(rèn)真研究考綱和近幾年高考試題，注意對高考信息的采集、研究分析，做好高考研討工作。開設(shè)高三歷史復(fù)習(xí)研討課，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)節(jié)處入手。制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。精選資料，將基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校月考制度，認(rèn)真出好每一次試卷，精選試題、突出重點(diǎn)、難易適度；對考后的試卷，認(rèn)真批改、認(rèn)真分析、認(rèn)真評講、做好成績統(tǒng)計(jì)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，完善課堂教學(xué)。加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
高二備課組要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識的講解和重難點(diǎn)的突破，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。要給學(xué)生明確高考的方向。
高一備課組在總結(jié)以往會考經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)研討會考的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，配合教研組和學(xué)校做好青年教師的培訓(xùn)工作。
3.認(rèn)真完成聽課計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)模式的探索和研究
教研組長、備課組長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。青年教師不僅要認(rèn)真聽本組教師的課，還要去聽其他學(xué)科教師的課，老教師要互相聽課，做好聽課筆記，吸取別人的長處，及時彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，迅速提高教學(xué)水平，打造高效課堂。將三個問題列為每次聽課的必備內(nèi)容之一：一是本堂課有哪些可供你可取之處？二是本堂課有哪些不足之處？三是你認(rèn)為本堂課的教法是什么？使課堂教學(xué)模式走“模仿——創(chuàng)新——實(shí)效”之路，要求骨干教師人人有模式，一般教師個個都參與，在此基礎(chǔ)上，形成適合自己的具有特色的課堂教學(xué)模式。
4.以備課組為單位，每位教師至少上好一堂電子白板課。
5.校本課程開發(fā)
教研組將開展“如何打造高效的歷史課堂”課題的深層次研究。落實(shí)細(xì)節(jié)，明確個人分工，分階段按計(jì)劃實(shí)施。在過程中將對階段性研究進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期中或結(jié)束時，針對課題研究進(jìn)行交流總結(jié)
6.組織教育理論學(xué)習(xí)，撰寫教研教學(xué)論文
以提高自身素質(zhì)為主，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，綜合提高教學(xué)能力，及時了解教育、教學(xué)動態(tài)，同時能總結(jié)教學(xué)心得，撰寫教育教學(xué)論文，并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。
7.全組教師積極主動參加教師專業(yè)知識考試，并及時對試卷做出評析。
關(guān)于教研組工作計(jì)劃【篇8】
一、指導(dǎo)思想
科研興教，科研興師。以課堂教學(xué)為抓手，加強(qiáng)對教材、課堂、學(xué)生的探索與研究，從而培養(yǎng)學(xué)生對語文的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高語文教學(xué)水平，提高語文課堂教學(xué)的效率。
二、主要工作
1、理念是行動的先導(dǎo)。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，《新課改50問》。組織教師研讀新課改的每一板塊，及時傳遞教改信息，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)教改，指導(dǎo)語文課堂教學(xué)，參加學(xué)習(xí)的教師要認(rèn)真做筆記，并努力將所學(xué)理論經(jīng)驗(yàn)在實(shí)際工作中進(jìn)行實(shí)踐，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、確立學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力培養(yǎng)為語文教學(xué)的第一要素，把學(xué)生當(dāng)成語文學(xué)習(xí)活動的主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主作用。
3、緊抓質(zhì)量興校主線，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心。狠抓課堂上的突破，課堂教學(xué)的優(yōu)化要落實(shí)“六性”，即目標(biāo)的全面性，要求的發(fā)展性，方法的科學(xué)性，要素的主體性，情境的民主性，過程的研究性，各位教師要把握課改精髓，積極實(shí)施有效教學(xué)。知識要當(dāng)堂消化，問題要當(dāng)堂解決，作業(yè)要當(dāng)堂完成，最大限度地提高課堂效益。
4、抓好課外閱讀。課外閱讀是課堂教學(xué)的延伸。教師要指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法，幫助他們積累知識，積累經(jīng)驗(yàn)，使課堂教學(xué)和課外閱讀有機(jī)結(jié)合。
5、加強(qiáng)對語文課題的研究，探索語文教改之路，及時總結(jié)語文教改的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高語文教學(xué)的效率。
A、新型的學(xué)習(xí)方式的研究
B、領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材精神
C、小學(xué)語文教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究
三、本學(xué)期校內(nèi)及鎮(zhèn)內(nèi)教研活動安排
（1）、校內(nèi)每人一課安排表
（2）、鎮(zhèn)內(nèi)教研活動安排
第九周中心校三年級教研課教者：王久平
第十五周花瓶小學(xué)三年級教研課教者：余正明
附表一：
校內(nèi)每人一課安排表
姓名
周次
課題
王久平
9
《哪吒鬧?！?BR> 楊雪
11
《小露珠》
羅德忠
13
《維生素C的故事》
何衛(wèi)霞
13
《夾竹桃》
邱玉宏
13
《作文指導(dǎo)》
曾恒娟
14
《莫高窟》
夏金江
14
《天火之迷》
余真兵
14
《灰椋鳥》
劉俊
15
《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》
孫德龍
15
《黃果樹瀑布》
孔月明
16
《掌聲》
許燕
16
《九色鹿》
徐再傳
17
《螳螂捕蟬》
楊梅
17
《林沖棒打洪教頭》
附表二：
周次
形式
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容
主講人
2
集中
教科研工作計(jì)劃、教科研考核、獎勵、補(bǔ)助草案
3
分組
課堂教學(xué)中的“真”與“實(shí)”
孔月明、楊雪
4
課堂教學(xué)中的教學(xué)氛圍的營造和調(diào)動
王久平
5
課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)和生成
羅德忠
7
課堂教學(xué)中的合作與探究
許燕
8
集中
名師風(fēng)采展示
9
課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)
邱玉宏
10
課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
孫德龍
11
課堂教學(xué)中的啟發(fā)引導(dǎo)
曾恒娟
13
課堂教學(xué)中的弱勢群體的關(guān)注與指導(dǎo)
楊梅
14
集中
名師風(fēng)采展示
15
分組
課后輔導(dǎo)的實(shí)效性
劉俊
16
課后輔導(dǎo)與良好習(xí)慣的培養(yǎng)
何衛(wèi)霞
17
課后輔導(dǎo)如何發(fā)揮小助手的作用
徐再傳
18
課后輔導(dǎo)的分層
余真兵
19
名師風(fēng)采展示
關(guān)于教研組工作計(jì)劃【篇9】
指導(dǎo)思想
結(jié)合我校工作實(shí)際，教導(dǎo)處工作計(jì)劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“重管理，促教研、抓課堂”為著力點(diǎn)，充分調(diào)動每一位教師的'積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。特制定本計(jì)劃
工作思路和目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型，研究型的教研組。
2、充分發(fā)揮各備課組的作用，重視課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，積極推動新課程改革，立足課堂，面向全體學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。大面積提高教學(xué)質(zhì)量，縣統(tǒng)考達(dá)中上水平。
具體工作
1、督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，更新教學(xué)手段與模式。
2、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，教研組配合學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)月進(jìn)行六認(rèn)真檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。
3、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等，互相聽推門課，同年級同學(xué)科之間互相聽課一學(xué)月至少一節(jié)，教研組在六認(rèn)真檢查中予以落實(shí)。
4、10月份，由新加入本組的雷文澤老師講一堂公開課。
5、11月，各備課組豐富學(xué)校網(wǎng)站中文綜教研組板塊內(nèi)容。
6、11月，結(jié)合本組特點(diǎn)在初一學(xué)生中開展一次主題為“熱烈慶祝改革開放30周年”的知識搶答賽。
中學(xué)文綜教研組
二0xx年九月二十七日
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