在工作或學習中,每個階段我們都在變化,大家都要寫一篇自我鑒定來回顧過去的學習和工作情況,自我鑒定是從自己的角度對自己進行分析總結的應用文。自我認同的分類方式有很多種,根據(jù)不同的角度可以分為不同的類別。那么,怎么才能寫好一篇全面的自我鑒定呢?我們特意收集和整理了四年級自我評價,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級自我評價【篇1】
本學期我擔任四年級一班的數(shù)學教學工作。在工作中,我認真學習新課程標準及相關的理論知識,在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎上,深入研究和學習各種新的教學方法。在工作中不斷探索,不斷反思,不斷總結,不斷改善自我的教學方法,認識自我的不足,找出自我與優(yōu)秀教師的差距,虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習,取長補短,力求使自我在較短的時間里縮短與他人的距離,不斷提高。經(jīng)過一個學期的努力,我獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗和點滴的教學提高,以下是我對本學期的教學工作作如下的回顧與總結:
一、思想政治表現(xiàn)
我熱愛祖國,立志當一名合格的人民教師,為教育事業(yè)奉獻自我認真閱讀的點滴力量,爭取為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的接班人,更好地建設我們的祖國。作為國家的一員,我認真閱讀報刊,雜志,及時收聽廣播,了解國內外大事,以清醒的頭腦看待問題,分清是與非,黑與白,對與錯,時刻以一名合格的人民教師標準提醒自我,不斷地嚴格要求自我,決不做出有損國家與人民利益的事情。
作為xx小學的一名教師,我熱愛學校,熱愛學生,時刻以小主人的身份關心學校的發(fā)展,協(xié)助學校,為xx小學完美的明天出謀獻策,盡自我的本事做好學校交給我的各項工作。此外,我自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,團結團體,熱心幫忙同事,不早退不遲到,認真學習新的教育理論,以新的教學方法指導教學,從而不斷提高自我的教學方法。我嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。
二、教育教學工作
1、我認真?zhèn)湔n,進取,細心地鉆研教材,針對不一樣學生的個性差異,尋求最佳的教學方法因材施教
教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。所以,了解和分析學生情景,有針對地教對教學成功與否至關重要。學生是學習的主人,新課程倡導教師要轉換教學主角,由教師的教變?yōu)閷W生主動地學。此外,每個學生都有自我的個性特點,每個學生的理解本事都存在必須的差異。所以,在教學中,我認認真真地備課,深入地鉆研教材,針對不一樣學生的個性差異,即備教材又備學生,尋找不一樣的教學方法對他們因材施教。此外,在課堂教學中,我充分運用靈活有效的教學方法活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)他們良好的學習習慣,調動他們學習的進取性,充分突出學生的主體性,使學生們逐漸對數(shù)學學習充滿興趣,向40分鐘要質。經(jīng)過一個學期的努力,學生們的數(shù)學本事,素養(yǎng)及數(shù)學水平都有不一樣程度的提高,數(shù)學成績也有很大的提高。
2、做好中下生的課外輔導和優(yōu)生的培養(yǎng)等各項工作,效果顯著
數(shù)學是一門工具學科,對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好數(shù)學,就要讓學生喜愛數(shù)學,讓他們對數(shù)學產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我根據(jù)優(yōu)生與中下生理解本事和學習要求的不一樣采取了一些不一樣方法,就是運用多種不一樣的方法和事例,讓他們更了解數(shù)學,更喜歡學習數(shù)學。鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動,利用課余時間多讀課外書籍,豐富自我的課外知識,擴大他們的視野,因為僅有數(shù)學水平提高,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。因為數(shù)學的特殊情景,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣。所以,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有本事提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取團體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于本事不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學習。只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
3、為了提高本人自身的素質和教育教學本事,我j積極參加各種教育教研活動和各種提高班的學習
學習相關的理論知識,收集更多寶貴的教育教學經(jīng)驗。利用課余時間閱讀很多的教育教學書籍和報刊,汲取其精華,撰寫讀書筆記和讀后感,取長補短,在學習中不斷地取得提高。此外,本人在教學中還及時了解學生們的各種動態(tài),積極地與科任教師和家長取得聯(lián)系,對孩子進行思想教育,共同研究教育孩子的各種方法,使每一位孩子共同提高。
四年級自我評價【篇2】
在本學期中,我能夠在班級做一些力所能及的事,在與同學交往中有好的變化,積極參加學校的任何活動。
但是,在學習態(tài)度上并不是很好,成績忽高忽低很不穩(wěn)定,做事馬虎、粗心導致成績與所學知識不踏實。
學習態(tài)度不認真,沒有做到不懂就問,學習方法十分簡單。不執(zhí)著,容易放棄,對問題考慮不全面,不能夠去深入研究。
對自己希望過大,不看實際。想象力豐富,可以寫出一些較好的文章。
四年級自我評價【篇3】
在這個學期里,我有好也有壞,先說壞吧,今年我上課有一些懶散,別人說,我就在桌子下面玩一點,知識也沒聽進去,回家做作業(yè),10道題有6道題寫錯。不要看我這個“壞”有一些嚴重,但是我還有“好”。在班里我可以算是一個知心姐姐,別人難過,我會安慰她,聽她訴苦,別人有困難會和她一起分擔,幫助她,鼓勵她。
我是一個人,是人都會有優(yōu)點和缺點。我的優(yōu)點是喜歡看書,了解了許許多多的課外知識,愛幫助同學,上課認真聽講,會幫助同學。我也有很多的缺點,丟三落四,太貪玩,非常挑食,不認真寫字,動作慢得不得了……以后,我會努力地去改正的。
四年級自我評價【篇4】
自我評價,對我小時候來說,那簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟,想怎么寫就怎么寫,天馬行空??涩F(xiàn)在就不同,我必須切全事跡寫評價,也不像以前,畫畫沒以前好,張老師說那是有人類必須要有的“思維定勢”。但我不那么認為,難道我的成績是高低起伏,也是因為有“思維定勢”?
從一年級起,我的成績非常穩(wěn)定的,從來沒有下過90分??蓮亩昙壠穑易兊糜行湴?,做事馬馬虎虎,干什么事粗心大意,連待人的語氣都稍有變動。一到三年級,我變得緊張起來,因為聽媽媽說這是一個轉折點,考好就會好下去,考砸,那成績就會一落千丈……可是,高度的緊張使我上課時會走神,而且在考卷子比以前疏忽多,連簡單的計算題也算錯,還有時個連標點都忘記加……
四年級的成績還算可以,但是,只要我一疏忽大意,成績就會掉下來,有時候,甚至會為一次的“馬失前蹄”而獨自在家里發(fā)起脾氣。也就是四年級,我的脾氣壞到極致,整天為一些雞毛蒜皮的小事發(fā)火。也不知為什么。
四年級自我評價【篇5】
表達小學四年級自我評價
經(jīng)過一學期的努力,我對自己的自我評價如下:
我是一個性格內向的孩子。在學習當中,我不愛發(fā)言,爭取在下學期能夠做到積極舉手發(fā)言。品德還不錯,下學期再接再厲。紀律不是很好,在課堂上會講小話,下學期一定改正。衛(wèi)生能夠做到講究衛(wèi)生,我會繼續(xù)保持。
以上是我自己對本學期的自我簽定。我要改掉所有的缺點,爭取下學斯做個好學生。
小學生四年級自我評價閱讀
這個學期,我在品德、學習、紀律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績。尊敬老師,團結同學,認真完成老師布置的作業(yè)和任務,上課認真聽講,積極發(fā)言,生活中能幫助同學,熱愛勞動。但是我的缺點也不少,寫字不認真,做作業(yè)粗心大意,學習不主動。今后我要發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,成為一個優(yōu)秀的好學生。
小學生四年級自我評價
我這個學期以來,思想品德好,學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉,紀律性差,自我控制能力還不夠,活躍,課堂發(fā)言好。我想?yún)⒓影l(fā)言評比。
關于小學生四年級自我評價
這個學期,我在學校見到老師就問好。上課偶爾會講小話,做作業(yè)三心二意,時常考不到一百分。我的衛(wèi)生也不是很好,有時垃圾都懶得去丟,都是放在抽屜里,放學再去丟。我想?yún)⒃u“書寫之星”發(fā)言之星”與“朗讀之星”因為我字寫得漂亮,上課發(fā)言積極,朗讀好聽,所以想?yún)⑦x這些!
四年級自我評價【篇6】
我在家很樂意幫家人做家務,幫家人洗碗,為家人買東西,但我在學習上很不勤勞,做作業(yè)特別慢,一定要做快點,還要做對。老師講課我沒認真聽,老是走神,我要改掉壞毛病,在下學期表現(xiàn)得出色些,做到專心聽講,認真做作業(yè)。我一定會改掉學習上的壞習慣的。
這個學期我有進步了!優(yōu)點是上課積極發(fā)言,認真完成作業(yè),樂于助人……缺點是動不動就哭,做作業(yè)時有點粗心。我希望下個學期能改正這些缺點,更上一層樓,爭取下個學期能做同學的好榜樣,當老師的好助手。
四年級自我評價【篇7】
我覺得我這一學期表現(xiàn)不錯,就是上課還是太膽小,沒有經(jīng)常舉手發(fā)言,而且聲音很小。我覺得我有幾個進步的地方:字跡越來越工整了;作業(yè)的準確率提高了。這個學期我考試考得挺好的,就是有一次考得不怎么好。希望在下個學期里,我的不足之處能變成我的優(yōu)點,我的優(yōu)點能夠越來越多,加油!
這學期,我上課認真聽講,不和同學吵架,能接受老師交給我的任務,大膽地主持學校第十六周周一晨會。但是,我每天回家是不先寫作業(yè),而是先玩一會兒,玩著玩著,就忘記寫作業(yè)了。以后,我一定要改掉這個毛病,當好同學的榜樣。
小學生四年級自我評價簡單相關
四年級自我評價【篇8】
這學期總體表現(xiàn)還不錯,但上課時注意力不集中。作業(yè)速度太快,所以字有些草。脾氣不太好,有次還出手打了潘鋅窈的肚,生氣時不跟人好好說,說話說得快別人聽不清,導致一件很小的事鬧得很大。我一定要在新的學期里改掉這些壞習慣。嚴格要求自己,做得更好。
我尊敬老師、關心同學,這學期表現(xiàn)還好,學習有點粗心大意,動作有點慢,不時會犯些小毛病,做事不積極,但我決定以后會更加認真細心,努力學習,完善自己,主動幫助老師做事,同學有問題會及時幫助,做一個認真,負責的大隊干部。
四年級自我評價【篇9】
這學期我的成績起伏不定,考試成績也很少考高分,在學校的表現(xiàn)很差,在老師面前嬉皮笑臉,這也使老師為我操了好多心,我不遵守紀律還騙人。我目前的學習態(tài)度非常的惡劣,老師現(xiàn)在還相信我。
在這一學期里,我的學習狀態(tài)不夠積極,有一點低落。而且,這學期我上課也不是特別認真了,這點應該改進。日記,前半學期并不認真,幸好后半學期認識到了自己的錯誤,認真一些了,書寫好一點兒,但書寫習慣不怎么好,以后應該注意了。
現(xiàn)在,我的身上有三個很大的毛?。阂?、急躁。無論干什么事,我都會干不好,因為我心里很想想。二、三天打魚,兩天曬網(wǎng)。剛好上幾天,我就又開始不認真了。三、愛驕傲。我的期中考試三門成績都在90分以上,我很高興,每當我考不好,就會對爸爸媽媽說:"沒事,下一次我絕對考好。"
這一學期當中,我比以前的發(fā)言稍微積極了一點,但還是不夠積極,所以我以后還要充分地做預習,爭取多回答些問題。再就是我上課極愛說話的毛病少了,不再和以前一樣很愛交頭接耳。這一學期中,我的表現(xiàn)還不是太好,所以,我在下一學期中還要百尺竿頭,更進一步,我要盡我最大的力量去進步。
我這一學期的態(tài)度很不好,成績忽高忽低,語文練習冊、數(shù)學練習冊上有很多錯,字也寫得很不規(guī)范,書桌上總是亂得沒法看,但這一學期的收獲也很多!跟同學的關系好了,問題少了。也知道怎樣寫日記了,內容也不像以前那樣枯燥。
在四年級的時候,我的數(shù)學作業(yè)時常記不對,總寫錯作業(yè),英語作業(yè)由于上課沒有認真聽講,所以英語作業(yè)總是做不對,問同學,一天的英語作業(yè)難以及時完成,做語練時我粗心大意極不認真,導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良,弄得我極沒有面子。下學期我要更加努力,爭取更大的'進步!
在本學期,我跟同學相處的并不好,因為各種原因我經(jīng)常自私自利,所以五年級我要努力爭取更上一層樓。英語對我說有點難,讀音非常怪,媽媽還給我報了劍橋英語,讓我對英語更深一步的了解。在科學課里,我觀察不細致,對科學還是不通好多的問題。我老想不通,為什么科學那么多結構,那么多的復雜,如果科學老師能給我講,那我還有無數(shù)個為什么想問問老師。
在課堂里,我很少發(fā)言,可是我在自己分析課文,對什么課文、生字,我都有自己的看法,在語文上,我的理解和同學們的相似,有時心里有說不完的話想對老師同學說,在作文上,我似乎文思如泉、筆走如飛,十分鐘就能寫出一篇作文。
在數(shù)學上,我粗心大意、馬馬虎虎,有時甚至自己都檢查不出自己的錯題,成績一直是八十多分,我對數(shù)學感到十分簡單,可有時連一些小小的加法題,都能讓我錯上好幾道。
我的語文成績不錯,而作文卻退步了。對數(shù)學呢,總是提不起興趣,當然也就學不好了。英語,考試成績還算過得去,但總是不能夠很好地去理解,令我十分苦惱。在副科上,不夠重視,應該予以改正。我想,我以后不能再偏科了。希望下學期我會更棒
在學校里,我認為我沒有落后,一點兒也沒變,但在上課,我認為我并沒有百分之百的集中精神在看,有點精神不集中。但我學會了更多的知識,開拓了視野,學會了頑強拼搏,永不服輸?shù)木?,成績也可以,爭取在期末拿下第一,我志在必?
在學校里,我認為我沒有落后,一點兒也沒變,但在上課,我認為我并沒有百分之百的集中精神在看,有點精神不集中。但我學會了更多的知識,開拓了視野,學會了頑強拼搏,永不服輸?shù)木瘢煽円部梢?,爭取在期末拿下第一,我志在必?
從這學期開始,我便找來一個小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上,所以我的數(shù)學時常得A,我上課認真聽講,英語作業(yè)終于有了十五個笑臉。做語練時我仔細讀題,認真思考,終于功夫不負有心人,我得到了二十二個星星,我好自豪。
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