關于學生自我評價 篇1
熱情隨和，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！提高自己，適應工作的需要。所以我希望找一份與自身愛好相關的工作，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己！
本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習；自信但不自負，不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者，者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認真。
關于學生自我評價 篇2
經過大學三年努力學習，我系統地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合專業(yè)特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力以及社交能力的鍛煉，由于在校期間的努力，我以優(yōu)異的成績完成了各學科的功課，扎實地掌握了財會專業(yè)理論和技術知識，同時使計算機應用水平、英語水平、社交能力有了很大程度的提高，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。
工作上，假期期間，我還積極參加社會實踐。這些鍛煉使我的社會適應能力、管理、組織和協調能力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。
思想上，我力求上進，關心時事，擁護黨和國家的方針政策，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，以提高自己的思想覺悟和政治素質，并深刻理解作為一名合格的會計，所需的理性思維和較穩(wěn)定的法律意識。
生活上，我嚴于律已，寬于待人，堅持原則，敢于批評與自我批評，培養(yǎng)了很強的生活自理能力，性格開朗，誠實守信，謙虛好學，有責任感和集體精神。我熱衷于參加各類志愿者活動，盡我所能幫助那些需要幫助的人。
通過三年會計專業(yè)的學習，我不僅在思想境界、知識結構和業(yè)務水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神。我明白我的缺點與優(yōu)勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，年輕沒有失敗，挑戰(zhàn)無處不在!
關于學生自我評價 篇3
三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習中學生自評報告范文中學生自評報告范文。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎
大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。
身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。xxxx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的管理員，做出了大量出
關于學生自我評價 篇4
在家，我是一個聽話，孝敬父母。能幫父母做一些力所能及家務的好孩子。在校我是一個遵守校園制度的好學生，不遲到，不早退。今天的事情今天做是我人生的信條。我是一個刻苦學習的好學生，學習成為了我現在的頭等大事中學生自評報告范文中學生自評報告范文。我是一個開朗，大方的學生。與同學交往時總是能給同學們帶來歡笑，并能幫助同學們解決一些困難。我積極參加學校組織的各項活動，并充分發(fā)揚了不怕苦，不怕累的精神。在校外，我總是能幫做到尊老愛幼，并幫他們解決困難。遇到老師時，我能主動地向老師問好
我希望在新的一年里，我能繼續(xù)努力。
進入二中可能并不是我的第一選擇，但進入二中讓我學到了以前并不知道的道理中學生自評報告范文自我鑒定。尤其是現在即將過去的高三上學期做為一名學生在三年中，我遵守紀律、尊敬師長、關心集體，雖沒有為集體做過太多的事，但是我有較強的集體榮譽感，我會努力為集體增光添彩！做為一名共青團員，我有較強的覺悟遵守社會法律積極實踐。在團組織的領導下我會爭取更多的進步，進一步提高自己的思想覺悟。做為女兒，我關心家長孝順父母友愛姐妹，在家長的支持下我度過一道道難關去為我的夢想努力！在家人的關懷下，我會爭取更加優(yōu)異的成績，更加孝順父母、關心家庭，為自己的高中生涯畫下完的句號。現在的我還有很多缺點，如太過內向，不太能夠處理好人際關系等，但我會改正這些缺點，為自己的人生道路鋪平道路，為高考增加更多的信心！
關于學生自我評價 篇5
我校高中階段學生進行軍訓，都是針對高一新生，一是完成教育部門規(guī)定的入學教育的第一課;二是學習軍人的優(yōu)秀品質;三是逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣;四是對學生進行愛國主義教育;五是培養(yǎng)學生的集體主義觀念。軍訓情況將記入學生學籍檔案。
我校開始軍訓的時間從20xx年9月開始，到現在一共進行了15次軍訓，都是武警東風橋檢查站的武警教官完成的。軍訓內容主要包括四個方面，一是進行隊列隊形訓練(主要的);二是進行愛國主義教育;三是內務整理;四是進行軍體拳。
通過軍訓，讓學生看到軍人一不怕苦、二不怕死的優(yōu)良傳統和嚴謹的工作作風。使學生身心、身體和意志都得到鍛煉，心靈上受到軍人嚴謹、守紀、樸素、吃苦、耐勞等優(yōu)良品質的洗禮。通過軍訓學生的行為得到了規(guī)范，逐漸懂得了吃苦的含義，培養(yǎng)了一定的吃苦精神。
軍訓的時間，一般是7—9天，通過這短短幾天的緊張訓練，學生在最后的匯報表演中，都取得非常大的成功，效果也非常好。概括起來是：
1、行動統一，軍紀嚴明。培養(yǎng)行動統一，嚴明的紀律性，是軍訓的主要目的之一。訓練期間，學生按軍人的標準嚴格要求自己，從作息時間到規(guī)章制度的執(zhí)行;從隊伍的迅速集合到活動的積極參與，無不體現一起行動聽指揮的軍人作風。
2、訓練刻苦，作風扎實。軍訓是相當的艱苦，學生至始至終表現出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入到軍訓中。隊列訓練，一站10—20分鐘，一動不動;烈日下操練，汗流夾背，男生、女生的臉曬得黑亮黑亮的;沒人叫苦。此時，"一不怕苦、二不怕死"軍人的優(yōu)良作風在學生身上得到充分體現。大多數學生咬緊牙關，不屈不撓，一直堅持到軍訓匯報表演結束。
3、訓練主動，求知欲強。訓練場上，學生無數次的重復每一個動作，細心體會每一個動作要領，積極主動的掌握一些軍人的基本知識和基本技能，有的同學還利用課余休閑時間，自行練習。個人與個人之間，排與排之間，班與班之間，比作風、比紀律、比團結、比效果，不甘落后，不甘示弱。實踐證明，軍訓能良好的培養(yǎng)學生的文明禮貌意識和集體榮譽感。
4、內務嚴格，成效顯著。軍訓吧強化內務，強化衛(wèi)生意識擺在突出位置，教官嚴格要求，學生積極響應，把內務整理、貫穿于整個軍訓中。幾天來，學生的床被衣服、生活用品擺放整齊有序，教室宿舍干凈衛(wèi)生。使學生初步形成良好的內務作風。
通過軍訓，學校要求學生在思想上和行動上以嚴明的紀律性規(guī)范自己高中的生活，希望同學們學以致用，把軍人的嚴明紀律性、吃苦耐勞精神、自強不息的品質、良好的內務作風和三年的高中學習生活結合起來，嚴格要求自己，把自己培養(yǎng)成一個意志堅強、作風扎實的合格中學生。
存在的問題及建議是：
1、軍訓時間短，任務相對比較重。有的訓練項目達不到強化要求，就倉促結束。我建議軍訓時間15—30天比較合適，這樣，學生即先從感興趣階段到吃苦階段，再到堅持階段，更好的鍛煉學生品質和意志力;所學內容會比較全面完整。
2、軍訓都是學校自主的去與當地部隊聯系完成。是促進了單位之間警民共建友好關系的建立。但是，如果能把軍訓作為一種制度定下來，那些部隊負責那些學校的軍訓任務，時間規(guī)定好在什么時段，軍訓的訓練內容定下來，同時給予相應的經費。各學校成立軍訓領導小組，明確一名學校領導分管學生軍事訓練工作，對軍訓材料的收集整理也才趨于規(guī)范化;部隊指定具體部門和人員負責學生軍事訓練的計劃安排和組織實施。就避免了目前各學校自主為政，雜亂無章的做法?，F在各學校軍訓也是為了加大學校宣傳，為了招生做宣傳，而且是一家比一家早。
3、對學生深入地理解愛國主義、集體主義才有學習時間，留給部隊教官闡述的時間才充足。這是留給學生成長的一筆寶貴財富。
4、學校如何鞏固學生地軍訓成果。使學生一如既往的在生活學習之中保持軍訓的嚴謹、守紀、快速、刻苦、上進的作風。因學生在軍訓結束后，只有一小部分同學能保持軍訓的作風，大多數學生不能保持軍訓作風。這是學校在軍訓后必須總結好。對學生今后的成長，學校的發(fā)展都是有好處的。
總的來說，希望部隊領導重視軍訓，軍訓形成規(guī)范化制度管理。
關于學生自我評價 篇6
我在這個學期，表現并不理想。上初中一年級了，題難了，作業(yè)也多了 ，老實更加嚴格了，我們更要好好學習，往后的學習放在第一位，我這個學期交了許多好伙伴，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好，讓我愛上了學習。我非常感謝我的所有老師。
首先，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
其次，改進了學習的方法。為了改進學習的方法，我給自己訂了一個計劃：
（1）做好課前預習。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的`缺點糾正過來，做一名品學兼優(yōu)的中學生。
關于學生自我評價 篇7
我們根據市教育局與縣教育局的文件精神，對照《永嘉縣中小學開展學生工作調研活動調查表》所列出的內容，認真、負責地開展本校學生工作自查，現將自查結果簡述如下：
一、學生德育工作
德育工作是學校正常工作開展的關鍵，我們將其做為教育工作的重頭戲，真抓德育實抓德育。
1、認真完成地方課程教學。全校12個班級均開設盛市兩級地方課程《人社會自然》、《山水溫州》，配備專職教師2人，每周2課時?！度松鐣匀弧?冊分3學年教學，《山水溫州》每學年一冊。
2、積極開展勞動實踐活動。本校創(chuàng)建勞動實踐基地5畝，進行芋中珍品香芋種植，由學生包片種植管理，讓學生掌握種植技術的同時，感受農家活的艱辛和歡樂。
3、建立學生成長檔案。每生均建立成長記錄袋，將學生成長的全過程記錄入檔，使學生狀況一目了然。
4、每周三為學校家長接待日，由中層以上干部輪流值日;班主任家訪達到100%;建立班主任檔案，每年均評出考核成績居前的班主任為優(yōu)秀班主任。采取請進來、送出去的方法，對班主任進行全員培訓;學校團支書享受中層副職待遇，政教主任、團支書計算班主任工作量;德育經費每年保證在6000元以上。設立業(yè)余團校，在場地、經費、教材、師資上給予保證。委任陳雙軻老師為學生心理健康教育輔導員，開展學生心理咨詢與教育。
二、平安校園創(chuàng)建活動
1、組織健全、制度完善。組建“平安校園”領導小組，主持工作的副校長韓雪峰擔任組長，并與全校12個班簽訂安全工作責任書。以文件形式下發(fā)了平安校園創(chuàng)建活動實施方案。出臺了治安制度、教學安全制度、衛(wèi)生制度交通安全制度、校園應急機制。每年撥出5000元治安經費。
2、安全、法制教育宣傳有聲有色。多途徑地宣傳安全、法制工作。建立校、班兩級宣傳機制，通過校會、班會、墻報、廣播、圖片、影視等宣傳載體，大張旗鼓地進行宣傳，使每位學生學法、懂法、守法，并牢固樹立起“安全工作重于泰山”的安全意識。
3、強化常規(guī)管理。本校實施封閉管理，成立校園、宿舍管理小組，全天候地進行日常管理。
4、及時處置各種突發(fā)事故。每天，由二位校領導、二位教師組成事故防護小組，小組成員巡查各處，發(fā)現事故，及時處置。
5、取得成效。截止日前，本校未出重大事件、無違法犯罪、無影響校園穩(wěn)定事件發(fā)生，學生對校園安全的評價較好。
三、體衛(wèi)、國防教育
體育、衛(wèi)生工作，學校抓得緊，也取得一定成績。近年來，無傳染疾并無食物中毒，學生體質良好。
四、科教、藝術
1、組建小jz團，并與媒體jz結對，確保小jz在手拉手中成長。目前，本校擁有小jz30名。
2、美術、音樂、體育課外活動搞得有聲色，學生美術作品在市級競賽中獲得名次。
3、科技創(chuàng)建活動、綠色學校創(chuàng)建有開展。
五、存在的問題與建議
學校因地處山區(qū)，資金不足，師資不夠，設備缺乏，導致本校體衛(wèi)、科技工作不能有效地開展，影響學生工作。為此，我們建議：有關部門應向山區(qū)教育采取傾斜政策，在人力、財力上給予一定的支持。
關于學生自我評價 篇8
四年的大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為×××專業(yè)（改成自己在湖南化工職業(yè)技術學院的專業(yè)）的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母?！匣ぢ殬I(yè)技術學院。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上，回首在湖南化工職業(yè)技術學院×××專業(yè)（改成自己在湖南化工職業(yè)技術學院的專業(yè)）學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷?，F將在湖南化工職業(yè)技術學院的學習和生活情況作自我鑒定如下：
在×××專業(yè)（改成自己在湖南化工職業(yè)技術學院的專業(yè)）老師的教誨下，在湖南化工職業(yè)技術學院同學們的幫助下，通過不斷地學習×××專業(yè)（改成自己在湖南化工職業(yè)技術學院的專業(yè)）理論知識和參與專業(yè)實踐活動，本人×××專業(yè)（改成自己在湖南化工職業(yè)技術學院的專業(yè)）素質和個人能力得到了提高，完全符合湖南化工職業(yè)技術學院對×××專業(yè)學生的畢業(yè)要求。
關于學生自我評價 篇9
時光匆匆，這幾年來的大學時光也結束了，確實還是讓人受益匪淺，也讓我學會了很多，我也應該要朝著好的方向發(fā)展，這一點是一定的，現在回想起來的時候，我還是感覺特別充實的，作為一名畢業(yè)學生，我也充分的意識到了自己在大學期間，所努力的方向在哪里，對于自己各方面也應該要有客觀的評價。
在學習當中，我始終都是對自己很有信心，也知道在工作當中，應該要對自身各方面抱有信心一點，平時也比較注重搞好自己的學習，我認為這是非常關鍵的，我上課認真的聽講，的從來都不給自己找理由，我也知道這對我來講是一件多么重要的事情，現在回想起來的時候，我確實感覺是很有意義的，學習方面我從來都不敢落下，平時也和周圍的同學虛心的學習，這讓我感覺很有意義，作為一名大四學生，我對自己還是很有信心的，所以接下來我也應該要去認真的思考這些，學生的本職工作就是學習的，回想起來的時候，我還是很有動力的，特別是在專業(yè)知識上面，我也非常認真，我也一定會做好相關的本職工作，讓自己落實好個人的專業(yè)知識，我會讓自己去消化好這幾年來的知識。
在生活方面，我平時養(yǎng)成良好的生活作風，也認真對待自己各方面的學習成績，這對我而言也是一個很有必要提醒，在對我的影響也是很大的，生活中我是一個很好相處的人，對于我而言，這是一件非常有意義的事情，畢業(yè)之際我也應該要努力去落實好自己各方面的職責，學習期間的點點滴滴，我也確實覺得這對我的幫助很大，大學四年的生活當中，我從來都不敢忽視對自己學習能力的提高，所以這對我的影響也是比較大的，畢業(yè)之際我對這一點更加是感覺很有必要，努力提高自己的同時，我也在堅持做好自己分內的事情，通過這些細節(jié)我也在不斷的成長，我感激這四年來的經歷，確實讓我的大學生活很是充實。
在實踐方面，我也思考了很多，我覺得這是對我的認可，我積極的參加學校的各項活動， 在這一點上面，我還是希望自己可以做出更好的成績來，作為一名學生，我對此深有體會，這是我需要去思考的，也是這大學四年來的一個經歷，提高自身能力的同時，我也認識到了這份工作的重要性，我一定會堅持做的更好一點，希望這大學四年的經歷，能夠更加的豐富自己。
關于學生自我評價 篇10
我叫xx，是x業(yè)技術學校中職的應屆畢業(yè)生。時光流轉，轉眼間，已經到達了畢業(yè)的尾聲，剛進校時的場景還歷歷在目，在目睹了二次畢業(yè)生離校的場景后，此刻最后也輪到我們自己了。兩年以來經歷了無數的事情，雖然也有很多不如意的地方，但是我也有了很多的長進，以下總結中職兩年的生活和學習等方面做一個自我鑒定。
學習方面，中職年掛了一門體育，其他文化課一些科目也都算勉強透過。中職主要學的是計算機專業(yè)，在專業(yè)課上也學了繁多的科目，如《數據結構》、《操作系統》、《數據庫基礎》、《軟件工程》等各類科目，其中不乏艱澀難懂的知識，有些到此刻也沒有搞得很明白，此刻回憶起高一剛開始學習c語言基礎時的情景，還是如此的生動鮮明。
除了一些文化課，體育也是薄弱的地方，此刻想起去練習排球墊球，投籃，打乒乓球的情景，還是很有回味，直到之后身體些許不適，也堅持鍛煉了一段時間，此刻想來籃球課還是很有樂趣，把我以前沒學會的很多基本動作都學會了，雖然此刻水平很一般，能自娛自樂足矣。
在思想政治方面，在中職里順利的成為了一名預備黨員，期間學習了很多的黨的知識，而自己的思想覺悟也比以前得到了很大的進步，端正了入黨的動機，堅定了成為一名合格的共產黨員的信念。
整個中職期間去圖書館閱讀較少，我也不想把圖書館離得遠作為理由，可能是由于個人性格所致，不能平下心來閱讀，大一時對攝影技術也有所涉獵，也算是懂得了很多攝影方面的知識，而網上傳閱的中職必做的幾件事也有很多尚未涉及，說不上遺憾，就應只是個人對中職的理解不同。
時光飛逝，中職給我留下了太多完美的回憶，結識了很多各地的同學，很多事情不能一一道來，四年的時間總覺得轉瞬即逝，中職即將結束，而我的學習生涯卻還要繼續(xù)下去。社會這個大課堂永遠不會下課，畢業(yè)標志著我進入了人生的一個新階段，謹以此文，總結我的中職生活，勉勵以后的工作生活。
步入社會，將是我人生的一個新的啟程，我將會更加努力，開創(chuàng)一片屬于我自己的天空。
關于學生自我評價 篇11
所有自評分必須屬實，并能按要求提供相應的支撐材料，如有虛報，將給予系級通報，在第七條第一款中依據《學生手冊》扣2分，并取消20xx—20xx學年度評優(yōu)評獎資格。
一、德育測評自評說明：
德育測評占綜合測評的30%，分為德育實踐表現和操行表現兩個部分。
1、德育實踐表現：
（1）德育實踐基本分說明：
參加院、系、班級思想教育活動（思政類講座、班會等）兩次及以上，得基本分5分；未滿兩次不給分；參加社會實踐并提交社會實踐報告兩次及以上次，得基本分5分，未滿兩次不給分；參加公益勞動（宿舍衛(wèi)生等）兩次及以上，得基本分5分；未滿兩次不給分。以上總計得德育實踐基本分，基本分最高分15分，不得超過
（2）德育實踐加分說明：
全學年所有要求必須參加的思想教育活動均參加，加1分；社會實踐優(yōu)秀每次加1分；優(yōu)秀寢室優(yōu)秀每次加0。3分。以上總計得德育實踐加分，加分最高為5分，不得超過。
2、操行表現：（1）第一款：（指標1），按學生手冊自我評分，有處分同學需如實填寫。
（2）第二款：（指標2），按學生手冊自我評分。
（3）第三款：（指標3），按學生手冊自我評分，第1點加分需提供相關證明材料或證明人。
（4）第四款：（指標4），按學生手冊自我評分。
（5）第五款：（指標5），按學生手冊自我評分，第1點加分需提供相關證明材料。
（6）第六款：（指標6），按學生手冊自我評分。
（7）第七款：（指標7），按學生手冊自我評分。
（8）第八款：（指標8），按學生手冊自我評分，第3點扣分需參照系里提供考勤自我評分。
（9）第九款：（指標9），按學生手冊自我評分，第1點加分需詳述個人貢獻，第2點加分需提供相關證明材料。（10）第十款：（指標10），按學生手冊自我評分，第1點加分需詳述個人貢獻。（11）第十一款：（操行加分），按學生手冊自我評分，第1點、第2點加分需提供證明材料，第3點只能20xx級同學加分，其余年級不予加分，第4點加分注意不得累加，第5點加分詳述個人貢獻。
二、智育測評自評說明：
德育測評占綜合測評的60%，由學業(yè)成績分、獎勵分、扣分部分。
1、學業(yè)成績分：不需要個人填寫，直接由系統生成；（第九條）
2、獎勵分：所有獎勵分必須提供相關的證明材料；（第十條）
3、扣分：考試作弊扣10分，系里提供考勤缺勤4學時以上扣5分。（第十一條）
三、文體測評自評說明：
文體測評占綜合測評的10%，由文體表現分、文體獎勵、扣分三部分組成，
1、文體表現分：（十三條），按學生手冊自我評分，滿分50分，分數超過50分者，以50分計；第四款“體育達標”是指體育成績合格者。
2、文體獎勵：（十四條），必須提供相關證明材料；滿分50分，分數超過50分者，以50分計；
3、文體表現扣分：（十五條），按學生手冊自我評分。
備注：學生在完成自評報告后，登錄網址：：8080/stu/，登錄名為學號，初始密碼為123456；登錄系統后，點擊左側的“綜合測評填報”，然后點擊本人學號前的方框，點擊上方的“編輯分數”，彈出對話框，按照自評報告如實填寫，填寫完畢后，點擊保存，點擊關閉后即可退出對話框，然后點擊“提交班級審核”，完畢后退出系統。
個人自評需在20xx年10月7日前完成，逾期將關閉系統，不完成的同學將無法完成綜合測評個人評分。
各班班干于10月8日前交學生的自評報告交到各自輔導員班主任處，待班級審核結束后各輔導員、班主任將匯總的自評報告上交。
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熱情隨和，具有進取精神和團隊精神，有較強的動手能力。良好協調溝通能力，適應力強，反應快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！提高自己，適應工作的需要。所以我希望找一份與自身愛好相關的工作，可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己！
本人忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸責任；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習，有問題不逃避，愿意虛心向他人學習；自信但不自負，不以自我為中心；愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者，者；會用100%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態(tài)度認真。
關于學生自我評價 篇2
經過大學三年努力學習，我系統地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法。在此基礎上，結合專業(yè)特點及工作實際，加強了會計、計算機應用能力以及社交能力的鍛煉，由于在校期間的努力，我以優(yōu)異的成績完成了各學科的功課，扎實地掌握了財會專業(yè)理論和技術知識，同時使計算機應用水平、英語水平、社交能力有了很大程度的提高，為更好地從事財務工作，提高工作效率及質量打下了堅實的基礎。
工作上，假期期間，我還積極參加社會實踐。這些鍛煉使我的社會適應能力、管理、組織和協調能力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。
思想上，我力求上進，關心時事，擁護黨和國家的方針政策，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，以提高自己的思想覺悟和政治素質，并深刻理解作為一名合格的會計，所需的理性思維和較穩(wěn)定的法律意識。
生活上，我嚴于律已，寬于待人，堅持原則，敢于批評與自我批評，培養(yǎng)了很強的生活自理能力，性格開朗，誠實守信，謙虛好學，有責任感和集體精神。我熱衷于參加各類志愿者活動，盡我所能幫助那些需要幫助的人。
通過三年會計專業(yè)的學習，我不僅在思想境界、知識結構和業(yè)務水平方面得到了極大的提高，而且培養(yǎng)了我一定的自學能力、創(chuàng)新能力和團體合作精神。我明白我的缺點與優(yōu)勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，年輕沒有失敗，挑戰(zhàn)無處不在!
關于學生自我評價 篇3
三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習中學生自評報告范文中學生自評報告范文。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎
大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。
身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。xxxx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網站的管理員，做出了大量出
關于學生自我評價 篇4
在家，我是一個聽話，孝敬父母。能幫父母做一些力所能及家務的好孩子。在校我是一個遵守校園制度的好學生，不遲到，不早退。今天的事情今天做是我人生的信條。我是一個刻苦學習的好學生，學習成為了我現在的頭等大事中學生自評報告范文中學生自評報告范文。我是一個開朗，大方的學生。與同學交往時總是能給同學們帶來歡笑，并能幫助同學們解決一些困難。我積極參加學校組織的各項活動，并充分發(fā)揚了不怕苦，不怕累的精神。在校外，我總是能幫做到尊老愛幼，并幫他們解決困難。遇到老師時，我能主動地向老師問好
我希望在新的一年里，我能繼續(xù)努力。
進入二中可能并不是我的第一選擇，但進入二中讓我學到了以前并不知道的道理中學生自評報告范文自我鑒定。尤其是現在即將過去的高三上學期做為一名學生在三年中，我遵守紀律、尊敬師長、關心集體，雖沒有為集體做過太多的事，但是我有較強的集體榮譽感，我會努力為集體增光添彩！做為一名共青團員，我有較強的覺悟遵守社會法律積極實踐。在團組織的領導下我會爭取更多的進步，進一步提高自己的思想覺悟。做為女兒，我關心家長孝順父母友愛姐妹，在家長的支持下我度過一道道難關去為我的夢想努力！在家人的關懷下，我會爭取更加優(yōu)異的成績，更加孝順父母、關心家庭，為自己的高中生涯畫下完的句號。現在的我還有很多缺點，如太過內向，不太能夠處理好人際關系等，但我會改正這些缺點，為自己的人生道路鋪平道路，為高考增加更多的信心！
關于學生自我評價 篇5
我校高中階段學生進行軍訓，都是針對高一新生，一是完成教育部門規(guī)定的入學教育的第一課;二是學習軍人的優(yōu)秀品質;三是逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣;四是對學生進行愛國主義教育;五是培養(yǎng)學生的集體主義觀念。軍訓情況將記入學生學籍檔案。
我校開始軍訓的時間從20xx年9月開始，到現在一共進行了15次軍訓，都是武警東風橋檢查站的武警教官完成的。軍訓內容主要包括四個方面，一是進行隊列隊形訓練(主要的);二是進行愛國主義教育;三是內務整理;四是進行軍體拳。
通過軍訓，讓學生看到軍人一不怕苦、二不怕死的優(yōu)良傳統和嚴謹的工作作風。使學生身心、身體和意志都得到鍛煉，心靈上受到軍人嚴謹、守紀、樸素、吃苦、耐勞等優(yōu)良品質的洗禮。通過軍訓學生的行為得到了規(guī)范，逐漸懂得了吃苦的含義，培養(yǎng)了一定的吃苦精神。
軍訓的時間，一般是7—9天，通過這短短幾天的緊張訓練，學生在最后的匯報表演中，都取得非常大的成功，效果也非常好。概括起來是：
1、行動統一，軍紀嚴明。培養(yǎng)行動統一，嚴明的紀律性，是軍訓的主要目的之一。訓練期間，學生按軍人的標準嚴格要求自己，從作息時間到規(guī)章制度的執(zhí)行;從隊伍的迅速集合到活動的積極參與，無不體現一起行動聽指揮的軍人作風。
2、訓練刻苦，作風扎實。軍訓是相當的艱苦，學生至始至終表現出相當突出的吃苦耐勞精神，以飽滿的熱情投入到軍訓中。隊列訓練，一站10—20分鐘，一動不動;烈日下操練，汗流夾背，男生、女生的臉曬得黑亮黑亮的;沒人叫苦。此時，"一不怕苦、二不怕死"軍人的優(yōu)良作風在學生身上得到充分體現。大多數學生咬緊牙關，不屈不撓，一直堅持到軍訓匯報表演結束。
3、訓練主動，求知欲強。訓練場上，學生無數次的重復每一個動作，細心體會每一個動作要領，積極主動的掌握一些軍人的基本知識和基本技能，有的同學還利用課余休閑時間，自行練習。個人與個人之間，排與排之間，班與班之間，比作風、比紀律、比團結、比效果，不甘落后，不甘示弱。實踐證明，軍訓能良好的培養(yǎng)學生的文明禮貌意識和集體榮譽感。
4、內務嚴格，成效顯著。軍訓吧強化內務，強化衛(wèi)生意識擺在突出位置，教官嚴格要求，學生積極響應，把內務整理、貫穿于整個軍訓中。幾天來，學生的床被衣服、生活用品擺放整齊有序，教室宿舍干凈衛(wèi)生。使學生初步形成良好的內務作風。
通過軍訓，學校要求學生在思想上和行動上以嚴明的紀律性規(guī)范自己高中的生活，希望同學們學以致用，把軍人的嚴明紀律性、吃苦耐勞精神、自強不息的品質、良好的內務作風和三年的高中學習生活結合起來，嚴格要求自己，把自己培養(yǎng)成一個意志堅強、作風扎實的合格中學生。
存在的問題及建議是：
1、軍訓時間短，任務相對比較重。有的訓練項目達不到強化要求，就倉促結束。我建議軍訓時間15—30天比較合適，這樣，學生即先從感興趣階段到吃苦階段，再到堅持階段，更好的鍛煉學生品質和意志力;所學內容會比較全面完整。
2、軍訓都是學校自主的去與當地部隊聯系完成。是促進了單位之間警民共建友好關系的建立。但是，如果能把軍訓作為一種制度定下來，那些部隊負責那些學校的軍訓任務，時間規(guī)定好在什么時段，軍訓的訓練內容定下來，同時給予相應的經費。各學校成立軍訓領導小組，明確一名學校領導分管學生軍事訓練工作，對軍訓材料的收集整理也才趨于規(guī)范化;部隊指定具體部門和人員負責學生軍事訓練的計劃安排和組織實施。就避免了目前各學校自主為政，雜亂無章的做法?，F在各學校軍訓也是為了加大學校宣傳，為了招生做宣傳，而且是一家比一家早。
3、對學生深入地理解愛國主義、集體主義才有學習時間，留給部隊教官闡述的時間才充足。這是留給學生成長的一筆寶貴財富。
4、學校如何鞏固學生地軍訓成果。使學生一如既往的在生活學習之中保持軍訓的嚴謹、守紀、快速、刻苦、上進的作風。因學生在軍訓結束后，只有一小部分同學能保持軍訓的作風，大多數學生不能保持軍訓作風。這是學校在軍訓后必須總結好。對學生今后的成長，學校的發(fā)展都是有好處的。
總的來說，希望部隊領導重視軍訓，軍訓形成規(guī)范化制度管理。
關于學生自我評價 篇6
我在這個學期，表現并不理想。上初中一年級了，題難了，作業(yè)也多了 ，老實更加嚴格了，我們更要好好學習，往后的學習放在第一位，我這個學期交了許多好伙伴，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好，讓我愛上了學習。我非常感謝我的所有老師。
首先，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
其次，改進了學習的方法。為了改進學習的方法，我給自己訂了一個計劃：
（1）做好課前預習。
（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。但我也有好些不足的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現不夠的地方。以后我決心把這些不足的`缺點糾正過來，做一名品學兼優(yōu)的中學生。
關于學生自我評價 篇7
我們根據市教育局與縣教育局的文件精神，對照《永嘉縣中小學開展學生工作調研活動調查表》所列出的內容，認真、負責地開展本校學生工作自查，現將自查結果簡述如下：
一、學生德育工作
德育工作是學校正常工作開展的關鍵，我們將其做為教育工作的重頭戲，真抓德育實抓德育。
1、認真完成地方課程教學。全校12個班級均開設盛市兩級地方課程《人社會自然》、《山水溫州》，配備專職教師2人，每周2課時?！度松鐣匀弧?冊分3學年教學，《山水溫州》每學年一冊。
2、積極開展勞動實踐活動。本校創(chuàng)建勞動實踐基地5畝，進行芋中珍品香芋種植，由學生包片種植管理，讓學生掌握種植技術的同時，感受農家活的艱辛和歡樂。
3、建立學生成長檔案。每生均建立成長記錄袋，將學生成長的全過程記錄入檔，使學生狀況一目了然。
4、每周三為學校家長接待日，由中層以上干部輪流值日;班主任家訪達到100%;建立班主任檔案，每年均評出考核成績居前的班主任為優(yōu)秀班主任。采取請進來、送出去的方法，對班主任進行全員培訓;學校團支書享受中層副職待遇，政教主任、團支書計算班主任工作量;德育經費每年保證在6000元以上。設立業(yè)余團校，在場地、經費、教材、師資上給予保證。委任陳雙軻老師為學生心理健康教育輔導員，開展學生心理咨詢與教育。
二、平安校園創(chuàng)建活動
1、組織健全、制度完善。組建“平安校園”領導小組，主持工作的副校長韓雪峰擔任組長，并與全校12個班簽訂安全工作責任書。以文件形式下發(fā)了平安校園創(chuàng)建活動實施方案。出臺了治安制度、教學安全制度、衛(wèi)生制度交通安全制度、校園應急機制。每年撥出5000元治安經費。
2、安全、法制教育宣傳有聲有色。多途徑地宣傳安全、法制工作。建立校、班兩級宣傳機制，通過校會、班會、墻報、廣播、圖片、影視等宣傳載體，大張旗鼓地進行宣傳，使每位學生學法、懂法、守法，并牢固樹立起“安全工作重于泰山”的安全意識。
3、強化常規(guī)管理。本校實施封閉管理，成立校園、宿舍管理小組，全天候地進行日常管理。
4、及時處置各種突發(fā)事故。每天，由二位校領導、二位教師組成事故防護小組，小組成員巡查各處，發(fā)現事故，及時處置。
5、取得成效。截止日前，本校未出重大事件、無違法犯罪、無影響校園穩(wěn)定事件發(fā)生，學生對校園安全的評價較好。
三、體衛(wèi)、國防教育
體育、衛(wèi)生工作，學校抓得緊，也取得一定成績。近年來，無傳染疾并無食物中毒，學生體質良好。
四、科教、藝術
1、組建小jz團，并與媒體jz結對，確保小jz在手拉手中成長。目前，本校擁有小jz30名。
2、美術、音樂、體育課外活動搞得有聲色，學生美術作品在市級競賽中獲得名次。
3、科技創(chuàng)建活動、綠色學校創(chuàng)建有開展。
五、存在的問題與建議
學校因地處山區(qū)，資金不足，師資不夠，設備缺乏，導致本校體衛(wèi)、科技工作不能有效地開展，影響學生工作。為此，我們建議：有關部門應向山區(qū)教育采取傾斜政策，在人力、財力上給予一定的支持。
關于學生自我評價 篇8
四年的大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為×××專業(yè)（改成自己在湖南化工職業(yè)技術學院的專業(yè)）的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母?！匣ぢ殬I(yè)技術學院。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上，回首在湖南化工職業(yè)技術學院×××專業(yè)（改成自己在湖南化工職業(yè)技術學院的專業(yè)）學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷?，F將在湖南化工職業(yè)技術學院的學習和生活情況作自我鑒定如下：
在×××專業(yè)（改成自己在湖南化工職業(yè)技術學院的專業(yè)）老師的教誨下，在湖南化工職業(yè)技術學院同學們的幫助下，通過不斷地學習×××專業(yè)（改成自己在湖南化工職業(yè)技術學院的專業(yè)）理論知識和參與專業(yè)實踐活動，本人×××專業(yè)（改成自己在湖南化工職業(yè)技術學院的專業(yè)）素質和個人能力得到了提高，完全符合湖南化工職業(yè)技術學院對×××專業(yè)學生的畢業(yè)要求。
關于學生自我評價 篇9
時光匆匆，這幾年來的大學時光也結束了，確實還是讓人受益匪淺，也讓我學會了很多，我也應該要朝著好的方向發(fā)展，這一點是一定的，現在回想起來的時候，我還是感覺特別充實的，作為一名畢業(yè)學生，我也充分的意識到了自己在大學期間，所努力的方向在哪里，對于自己各方面也應該要有客觀的評價。
在學習當中，我始終都是對自己很有信心，也知道在工作當中，應該要對自身各方面抱有信心一點，平時也比較注重搞好自己的學習，我認為這是非常關鍵的，我上課認真的聽講，的從來都不給自己找理由，我也知道這對我來講是一件多么重要的事情，現在回想起來的時候，我確實感覺是很有意義的，學習方面我從來都不敢落下，平時也和周圍的同學虛心的學習，這讓我感覺很有意義，作為一名大四學生，我對自己還是很有信心的，所以接下來我也應該要去認真的思考這些，學生的本職工作就是學習的，回想起來的時候，我還是很有動力的，特別是在專業(yè)知識上面，我也非常認真，我也一定會做好相關的本職工作，讓自己落實好個人的專業(yè)知識，我會讓自己去消化好這幾年來的知識。
在生活方面，我平時養(yǎng)成良好的生活作風，也認真對待自己各方面的學習成績，這對我而言也是一個很有必要提醒，在對我的影響也是很大的，生活中我是一個很好相處的人，對于我而言，這是一件非常有意義的事情，畢業(yè)之際我也應該要努力去落實好自己各方面的職責，學習期間的點點滴滴，我也確實覺得這對我的幫助很大，大學四年的生活當中，我從來都不敢忽視對自己學習能力的提高，所以這對我的影響也是比較大的，畢業(yè)之際我對這一點更加是感覺很有必要，努力提高自己的同時，我也在堅持做好自己分內的事情，通過這些細節(jié)我也在不斷的成長，我感激這四年來的經歷，確實讓我的大學生活很是充實。
在實踐方面，我也思考了很多，我覺得這是對我的認可，我積極的參加學校的各項活動， 在這一點上面，我還是希望自己可以做出更好的成績來，作為一名學生，我對此深有體會，這是我需要去思考的，也是這大學四年來的一個經歷，提高自身能力的同時，我也認識到了這份工作的重要性，我一定會堅持做的更好一點，希望這大學四年的經歷，能夠更加的豐富自己。
關于學生自我評價 篇10
我叫xx，是x業(yè)技術學校中職的應屆畢業(yè)生。時光流轉，轉眼間，已經到達了畢業(yè)的尾聲，剛進校時的場景還歷歷在目，在目睹了二次畢業(yè)生離校的場景后，此刻最后也輪到我們自己了。兩年以來經歷了無數的事情，雖然也有很多不如意的地方，但是我也有了很多的長進，以下總結中職兩年的生活和學習等方面做一個自我鑒定。
學習方面，中職年掛了一門體育，其他文化課一些科目也都算勉強透過。中職主要學的是計算機專業(yè)，在專業(yè)課上也學了繁多的科目，如《數據結構》、《操作系統》、《數據庫基礎》、《軟件工程》等各類科目，其中不乏艱澀難懂的知識，有些到此刻也沒有搞得很明白，此刻回憶起高一剛開始學習c語言基礎時的情景，還是如此的生動鮮明。
除了一些文化課，體育也是薄弱的地方，此刻想起去練習排球墊球，投籃，打乒乓球的情景，還是很有回味，直到之后身體些許不適，也堅持鍛煉了一段時間，此刻想來籃球課還是很有樂趣，把我以前沒學會的很多基本動作都學會了，雖然此刻水平很一般，能自娛自樂足矣。
在思想政治方面，在中職里順利的成為了一名預備黨員，期間學習了很多的黨的知識，而自己的思想覺悟也比以前得到了很大的進步，端正了入黨的動機，堅定了成為一名合格的共產黨員的信念。
整個中職期間去圖書館閱讀較少，我也不想把圖書館離得遠作為理由，可能是由于個人性格所致，不能平下心來閱讀，大一時對攝影技術也有所涉獵，也算是懂得了很多攝影方面的知識，而網上傳閱的中職必做的幾件事也有很多尚未涉及，說不上遺憾，就應只是個人對中職的理解不同。
時光飛逝，中職給我留下了太多完美的回憶，結識了很多各地的同學，很多事情不能一一道來，四年的時間總覺得轉瞬即逝，中職即將結束，而我的學習生涯卻還要繼續(xù)下去。社會這個大課堂永遠不會下課，畢業(yè)標志著我進入了人生的一個新階段，謹以此文，總結我的中職生活，勉勵以后的工作生活。
步入社會，將是我人生的一個新的啟程，我將會更加努力，開創(chuàng)一片屬于我自己的天空。
關于學生自我評價 篇11
所有自評分必須屬實，并能按要求提供相應的支撐材料，如有虛報，將給予系級通報，在第七條第一款中依據《學生手冊》扣2分，并取消20xx—20xx學年度評優(yōu)評獎資格。
一、德育測評自評說明：
德育測評占綜合測評的30%，分為德育實踐表現和操行表現兩個部分。
1、德育實踐表現：
（1）德育實踐基本分說明：
參加院、系、班級思想教育活動（思政類講座、班會等）兩次及以上，得基本分5分；未滿兩次不給分；參加社會實踐并提交社會實踐報告兩次及以上次，得基本分5分，未滿兩次不給分；參加公益勞動（宿舍衛(wèi)生等）兩次及以上，得基本分5分；未滿兩次不給分。以上總計得德育實踐基本分，基本分最高分15分，不得超過
（2）德育實踐加分說明：
全學年所有要求必須參加的思想教育活動均參加，加1分；社會實踐優(yōu)秀每次加1分；優(yōu)秀寢室優(yōu)秀每次加0。3分。以上總計得德育實踐加分，加分最高為5分，不得超過。
2、操行表現：（1）第一款：（指標1），按學生手冊自我評分，有處分同學需如實填寫。
（2）第二款：（指標2），按學生手冊自我評分。
（3）第三款：（指標3），按學生手冊自我評分，第1點加分需提供相關證明材料或證明人。
（4）第四款：（指標4），按學生手冊自我評分。
（5）第五款：（指標5），按學生手冊自我評分，第1點加分需提供相關證明材料。
（6）第六款：（指標6），按學生手冊自我評分。
（7）第七款：（指標7），按學生手冊自我評分。
（8）第八款：（指標8），按學生手冊自我評分，第3點扣分需參照系里提供考勤自我評分。
（9）第九款：（指標9），按學生手冊自我評分，第1點加分需詳述個人貢獻，第2點加分需提供相關證明材料。（10）第十款：（指標10），按學生手冊自我評分，第1點加分需詳述個人貢獻。（11）第十一款：（操行加分），按學生手冊自我評分，第1點、第2點加分需提供證明材料，第3點只能20xx級同學加分，其余年級不予加分，第4點加分注意不得累加，第5點加分詳述個人貢獻。
二、智育測評自評說明：
德育測評占綜合測評的60%，由學業(yè)成績分、獎勵分、扣分部分。
1、學業(yè)成績分：不需要個人填寫，直接由系統生成；（第九條）
2、獎勵分：所有獎勵分必須提供相關的證明材料；（第十條）
3、扣分：考試作弊扣10分，系里提供考勤缺勤4學時以上扣5分。（第十一條）
三、文體測評自評說明：
文體測評占綜合測評的10%，由文體表現分、文體獎勵、扣分三部分組成，
1、文體表現分：（十三條），按學生手冊自我評分，滿分50分，分數超過50分者，以50分計；第四款“體育達標”是指體育成績合格者。
2、文體獎勵：（十四條），必須提供相關證明材料；滿分50分，分數超過50分者，以50分計；
3、文體表現扣分：（十五條），按學生手冊自我評分。
備注：學生在完成自評報告后，登錄網址：：8080/stu/，登錄名為學號，初始密碼為123456；登錄系統后，點擊左側的“綜合測評填報”，然后點擊本人學號前的方框，點擊上方的“編輯分數”，彈出對話框，按照自評報告如實填寫，填寫完畢后，點擊保存，點擊關閉后即可退出對話框，然后點擊“提交班級審核”，完畢后退出系統。
個人自評需在20xx年10月7日前完成，逾期將關閉系統，不完成的同學將無法完成綜合測評個人評分。
各班班干于10月8日前交學生的自評報告交到各自輔導員班主任處，待班級審核結束后各輔導員、班主任將匯總的自評報告上交。
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