動(dòng)一動(dòng)真有趣小班教案范文1000字9篇

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    教師的職業(yè)道德是做人之本,為師之本。教案要分析教材的意圖和特點(diǎn),教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、體系和深度。教案可以使教師講課比較有調(diào)理,對(duì)于教案你知道如何才能寫出彩呢?或許你需要"動(dòng)一動(dòng)真有趣小班教案范文"這樣的內(nèi)容,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
    動(dòng)一動(dòng)真有趣小班教案范文 篇1
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
    2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
    3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康,快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.《健康歌》音樂
    2.多媒體課件
    活動(dòng)過程:
    一、導(dǎo)入
    利用“動(dòng)動(dòng)樂園”里的開心娃娃跳舞,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,隨音樂《健康歌》與孩子們動(dòng)起來。
    老師:今天老師帶小朋友們到動(dòng)動(dòng)樂園去玩,看,動(dòng)動(dòng)樂園里的開心娃娃迎接我們了,聽她在說什么:“小朋友好,要想進(jìn)入動(dòng)動(dòng)樂園,首先要和我一起做個(gè)運(yùn)動(dòng),讓我們一起聽音樂動(dòng)起來吧。(出示課件)
    二、過程
    1.嘗試探索身體上能動(dòng)的部位
    剛才小朋友跳舞時(shí)身體上哪些部位動(dòng)了?讓幼兒自由嘗試動(dòng)一動(dòng),請(qǐng)小朋友說一說,做一做,學(xué)一學(xué)。(頭、胳膊、腳、屁股、腰)(出示課件)
    2.模仿人們的運(yùn)動(dòng)
    老師:原來跳舞時(shí)我們的身體都在動(dòng),跳舞能鍛煉我們的身體,那還有什么運(yùn)動(dòng)鍛煉身體呢?(跳繩、跑步、游泳、踢球)(出示課件)
    小結(jié):剛才我們看到的都是運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)有好多種,看奧運(yùn)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員在做什么運(yùn)動(dòng)呢?請(qǐng)說出運(yùn)動(dòng)的名稱并模仿(出示課件)(、射箭、拳擊、舉重)
    3.模仿有趣的動(dòng)物運(yùn)動(dòng),開開心心動(dòng)起來
    小朋友這么喜歡運(yùn)動(dòng),小動(dòng)物們也可喜歡運(yùn)動(dòng)了,看,它們都是怎么做運(yùn)動(dòng)的呢?
    (出示課件)動(dòng)物場(chǎng)景:(長(zhǎng)頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小貓)編兒歌運(yùn)動(dòng)
    4.活動(dòng)延伸
    我們除了學(xué)會(huì)剛才這些小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方法,那么下面這些小動(dòng)物都會(huì)哪些運(yùn)動(dòng)方法呢?請(qǐng)幼兒表演說一說,學(xué)一學(xué)。(出示課件)(小鴨子、小猴子、小烏龜、小青蛙)
    三、結(jié)束
    開心娃娃說:“做運(yùn)動(dòng)快樂嗎?運(yùn)動(dòng)不僅快樂,還會(huì)讓小朋友長(zhǎng)的更健康,更強(qiáng)壯,歡迎你們到“動(dòng)動(dòng)樂園”做做運(yùn)動(dòng)吧!
    課后反思:
    運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),幫助幼兒健康發(fā)展的重要手段。在現(xiàn)實(shí)生活中,運(yùn)動(dòng)的例子處處可見,特別是小班年齡段的幼兒會(huì)被一切可視可聽的媒體所吸引,有時(shí)會(huì)為之而動(dòng)。本主題活動(dòng)主要從引導(dǎo)幼兒喜愛運(yùn)動(dòng)方面入手,根據(jù)小班幼兒的年齡及心理特點(diǎn),采用動(dòng)畫及活潑的音樂,預(yù)設(shè)情景,營(yíng)造動(dòng)感氛圍,激發(fā)幼兒興趣,模仿幾種簡(jiǎn)單有趣的運(yùn)動(dòng),使幼兒獲得豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),讓幼兒感到運(yùn)動(dòng)帶來的快樂,為幼兒唱響健康之歌。
    動(dòng)一動(dòng)真有趣小班教案范文 篇2
    設(shè)計(jì)思路:
    運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)幼兒身體正常健康的發(fā)展,為心理發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。這是心理發(fā)展的重要條件,因此我組織幼兒開展了“動(dòng)一動(dòng),真有趣”這節(jié)活動(dòng),旨在讓幼兒了解并積極地探索身體能動(dòng)的部位,并利用幼兒喜歡的各種小動(dòng)物,讓幼兒學(xué)習(xí)小動(dòng)物的動(dòng)作,來達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的,最后幼兒了解運(yùn)動(dòng)的好處。這節(jié)活動(dòng)中我也多處抓住孩子的興趣點(diǎn),突出“動(dòng)”的有趣性,讓幼兒對(duì)這節(jié)教育活動(dòng)更加感興趣,也讓幼兒愛上運(yùn)動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
    2.模仿幾種動(dòng)物的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
    3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康和帶來快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    音樂《向前沖》,畫有小人的紙每組一張,水彩筆沒人一支,小動(dòng)物視頻,小動(dòng)物手腕每人一個(gè)。
    活動(dòng)過程:
    一、開頭以來信的形式,引發(fā)幼兒的興趣
    1.小朋友看老師手里有什么?(一封信)
    2.教師讀信,小朋友你們聽到這個(gè)消息你們高不高興?但是兔子園長(zhǎng)說情身體棒棒的小朋友,那就讓我們先來做做運(yùn)動(dòng),鍛煉鍛煉身體吧。(播放音樂《向前沖》
    二、探索身體能動(dòng)的部位,讓能動(dòng)的部位動(dòng)起來
    1.小朋友你們身體什么地方運(yùn)動(dòng)了?身邊還有哪些地方能動(dòng)。
    2.每一組小朋友發(fā)一張畫有小人的紙,小朋友們討論身體能動(dòng)的部位,把能動(dòng)的地方用彩筆圈起來。
    3.教師與幼兒共同看一下小朋友都畫了哪些部位,讓幼兒動(dòng)一動(dòng)看看都能動(dòng)嗎?玩游戲:請(qǐng)你跟我這樣做。請(qǐng)教師或者請(qǐng)小朋友做動(dòng)作,讓其余的幼兒跟著學(xué)。看看是不是都能動(dòng)。
    三、出示五種小動(dòng)物,幼兒學(xué)習(xí)這五種小動(dòng)物
    1.依次出示這五種小動(dòng)物的圖片,播放幾種小動(dòng)物走路的視頻,讓幼兒學(xué)習(xí)各種小動(dòng)物。
    2.教師邊說兒歌邊與幼兒做動(dòng)作。
    3.游戲:小朋友每人選一種動(dòng)物的手腕戴在手上,當(dāng)教師念兒歌念道你手腕上的小動(dòng)物時(shí),就跟著老師做動(dòng)作,看看那個(gè)小朋友反應(yīng)的最快。
    四、談話,讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的益處
    1.剛才咱們做了這么多的運(yùn)動(dòng),你知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處?運(yùn)動(dòng)之后你的心情怎么樣?
    2.教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體,使我們的身體健康,讓我們更快樂,使我們茁壯成長(zhǎng),所以小朋友一定要多運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持鍛煉。
    五、讓我們到活動(dòng)室外面去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng),準(zhǔn)備去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧
    活動(dòng)反思:
    1.這節(jié)課我采用多種形式,有動(dòng)有靜有探索,使這節(jié)課看起來不單調(diào),也可以發(fā)展幼兒多方面的能力。
    2.興趣對(duì)于小班的孩子來說尤其重要,因此我設(shè)計(jì)的這節(jié)教育活動(dòng)采用一個(gè)情景——運(yùn)動(dòng)會(huì),孩子很容易融入這節(jié)課,也更容易理解和感興趣。
    3.在學(xué)習(xí)小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式的游戲中有趣味性,孩子們玩得很開心,但是相對(duì)于孩子運(yùn)動(dòng)量來說,相對(duì)少一些。為幼兒設(shè)計(jì)的游戲英愛讓孩子真正的動(dòng)起來。
    動(dòng)一動(dòng)真有趣小班教案范文 篇3
    幼兒園小班健康活動(dòng)教案《動(dòng)一動(dòng)真有趣》
    設(shè)計(jì)意圖:
    模仿小動(dòng)物做動(dòng)作活動(dòng)身體,是小班幼兒的最愛?;顒?dòng)中,我借助于圖片和好玩的動(dòng)物頭飾,讓幼兒在歡快的兒歌中體驗(yàn)?zāi)7虏賻淼目鞓?,體驗(yàn)游戲的樂趣,身體各部位得到了一定的鍛煉。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.模仿集中有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
    2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
    3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    長(zhǎng)頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動(dòng)物頭飾若干;人體結(jié)構(gòu)圖一張;小動(dòng)物動(dòng)作掛圖一張;鈴鼓一個(gè)。
    活動(dòng)過程:
    1.引導(dǎo)幼兒自由探索身體的哪些部位能動(dòng),引出活動(dòng)。
    (1)鼓勵(lì)幼兒說一說、試一試自己的身體的什么部位能動(dòng)?教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn),在人體結(jié)構(gòu)圖上記錄身體能動(dòng)的部位。
    (2)結(jié)合掛圖,引導(dǎo)幼兒看看、說說圖中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,并用相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。
    2.請(qǐng)幼兒一起做模仿游戲:請(qǐng)你跟我這樣做。
    (1)教師邊說邊示范動(dòng)作,幼兒邊說便跟著教師做動(dòng)作。(張大嘴、點(diǎn)點(diǎn)頭、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腕、扭扭腰等。)
    (2)請(qǐng)幼兒示范動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒想出更多的動(dòng)作。
    3.引導(dǎo)幼兒開開心心動(dòng)起來。(幼兒每人選擇喜歡的動(dòng)物頭飾帶好)
    (1)教師邊示范動(dòng)作邊念兒歌《動(dòng)起來》
    附兒歌:
    動(dòng)起來
    我是一只長(zhǎng)頸鹿,抬頭挺胸走。
    我是一只小小鳥,飛呀飛的高。
    我是一頭小小象,摔著鼻子走。
    我是一只小白兔,輕呀輕輕跳。
    我是一只小花貓,喵、喵、喵。
    (2)鼓勵(lì)幼兒聽兒歌做動(dòng)作,活動(dòng)身體的各個(gè)部位。(教師和幼兒在場(chǎng)地中間四散站好)
    教師拍鈴鼓,說一句兒歌,幼兒做一個(gè)動(dòng)作,教師停止念兒歌,幼兒立即停止動(dòng)作,無論什么動(dòng)作,每人要保持原動(dòng)作,靜止不動(dòng)。
    活動(dòng)延伸:
    可根據(jù)兒歌創(chuàng)編其他小動(dòng)物的動(dòng)作,反復(fù)進(jìn)行游戲。
    活動(dòng)反思:
    孩子們很喜歡模仿小動(dòng)物做動(dòng)作,他們喜歡像小鳥一樣飛,像小兔那樣歡快的跳躍。在活動(dòng)中鍛煉了幼兒的身體,愉悅了幼兒的身心。(來源:教案網(wǎng))
    動(dòng)一動(dòng)真有趣小班教案范文 篇4
    教學(xué)理論依據(jù)
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”小班幼兒活潑好動(dòng),但因身體發(fā)育尚不完善,整體動(dòng)作水平較低,運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)較差且不穩(wěn)定。因此,我選擇《動(dòng)一動(dòng)真有趣》這個(gè)活動(dòng),通過探索自身各部位的運(yùn)動(dòng),模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,滿足幼兒好動(dòng)的心理需要。
    實(shí)施策略
    本活動(dòng)運(yùn)用情境教學(xué)法、啟發(fā)提問法、動(dòng)靜交替法、探索實(shí)踐法、角色模仿法等多種教學(xué)方法,整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然、生動(dòng)、有趣的游戲環(huán)境,引領(lǐng)幼兒主動(dòng)探究,讓幼兒在說說、做做、學(xué)學(xué)的輕松氛圍中獲得積極的情感體驗(yàn)、積累基本的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)自主、協(xié)調(diào)發(fā)展。
    活動(dòng)目標(biāo)
    1.模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
    2.根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
    3.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
    重難點(diǎn)分析:
    重點(diǎn):模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
    難點(diǎn):根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    音樂:入場(chǎng)熱身音樂、運(yùn)動(dòng)身體音樂、器械運(yùn)動(dòng)音樂、毛毛蟲爬行音樂、放松離場(chǎng)音樂
    視頻:毛毛蟲爬行視頻
    器材:彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車
    活動(dòng)過程:
    一、熱身活動(dòng)
    教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)物模仿操入場(chǎng),營(yíng)造運(yùn)動(dòng)氛圍,在輕松的環(huán)境中引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題。
    二、身體各部位的運(yùn)動(dòng)
    1.剛才的動(dòng)物模仿操讓我們的身體都動(dòng)了起來,誰(shuí)知道我們的身
    體都有哪些地方能動(dòng)?
    教師小結(jié):哦,原來我們身體上有這么多地方能動(dòng)呢,讓我們隨音樂一起運(yùn)動(dòng)起來吧!
    2.跟隨音樂做身體各部位的動(dòng)作,感受動(dòng)一動(dòng)的快樂。
    三、借助器械的運(yùn)動(dòng)
    1.教師:“除了自己的身體能運(yùn)動(dòng),老師還能和球一起做運(yùn)
    動(dòng)呢。”教師表演拍球,“你會(huì)和什么做運(yùn)動(dòng)?”
    2.介紹運(yùn)動(dòng)器械,提醒幼兒注意安全,選擇一種自己喜歡的東西做運(yùn)動(dòng)。
    四、模仿動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)
    1.教師:“哇,運(yùn)動(dòng)的感覺真好啊,小動(dòng)物們也想跟我們一起運(yùn)動(dòng)呢,聽,誰(shuí)來了?播放音樂,引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
    2.老師還知道一種有趣的動(dòng)物呢,仔細(xì)觀察它是怎么運(yùn)動(dòng)的。
    播放毛毛蟲爬行的視頻,請(qǐng)幼兒觀察并模仿。
    3.你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?(不感冒、長(zhǎng)得高)
    教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)可以幫助我們鍛煉身體,少生病更健康!
    五.放松結(jié)束
    教師:“做了這么多有趣的運(yùn)動(dòng),我們都累了,放松一下吧?!?BR>    帶領(lǐng)幼兒深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、捏捏胳膊、敲敲腿,做放松運(yùn)動(dòng)離場(chǎng)。
    動(dòng)一動(dòng)真有趣小班教案范文 篇5
    設(shè)計(jì)意圖:
    健康對(duì)幼兒的成長(zhǎng)來說是最重要的,而運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì)幫助幼兒健康發(fā)展的重要手段,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒喜愛的運(yùn)動(dòng)入手,我設(shè)計(jì)了“動(dòng)一動(dòng)真有趣”這節(jié)活動(dòng)。通過去郊游觀看課件,讓幼兒模仿動(dòng)物走路,探索身體能動(dòng)的部位;煮湯圓游戲,既讓幼兒對(duì)各種運(yùn)動(dòng)有所了解,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.愿意探索身體能動(dòng)的部位。
    2.喜歡模仿動(dòng)物和生活中有趣的動(dòng)作。
    3.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    音樂、ppt課件等。
    活動(dòng)過程:
    一、音樂活動(dòng)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
    1.走一走,做一做。
    小朋友,今天的天氣可真好,讓我們一起去郊游吧。
    播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作,師幼一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
    2.看一看,學(xué)一學(xué)。
    看大屏幕。
    小朋友看這兒多漂亮,誰(shuí)來了?(長(zhǎng)頸鹿)它是誰(shuí)?(小鳥)看誰(shuí)又來了?(小象)小白兔是怎樣來的?聽,喵喵喵,它是誰(shuí)?現(xiàn)在讓我們一邊說兒歌一邊做動(dòng)作。
    二、探索身體能動(dòng)的部位
    小朋友,剛才我們學(xué)小動(dòng)物走路時(shí),我們的身體都動(dòng)起來了,對(duì)嗎?在我們的身上還有哪些地方可以動(dòng)起來?頭上哪個(gè)地方能動(dòng)?(眼睛、鼻子、嘴巴、頭、脖子……)
    小朋友說了這么多能動(dòng)的地方,讓我們一起動(dòng)起來吧(隨音樂動(dòng)一動(dòng)身體)
    三、模仿小動(dòng)物動(dòng)一動(dòng)
    動(dòng)一動(dòng),真有趣,你們還能學(xué)小動(dòng)物動(dòng)一動(dòng)嗎?(天上飛的、地上跑的、跳的、游的、爬的等,如老虎、獅子、蝴蝶、蜜蜂、小烏龜、毛毛蟲)
    四、借助東西運(yùn)動(dòng)起來
    你們知道用什么東西能幫助我們的身體動(dòng)起來嗎?(皮球、跳繩、滑板車、自行車……)
    五、分享動(dòng)一動(dòng)對(duì)身體的好處
    小朋友,動(dòng)一動(dòng)可真舒服,運(yùn)動(dòng)能給我們身體帶來哪些好處呀?(如:心情很愉快,很開心,身體棒?不感冒?不生病?長(zhǎng)的高?長(zhǎng)的壯)
    六、放松游戲——煮湯圓
    幼兒拉成一個(gè)大圓圈,隨音樂做煮湯圓游戲。
    水開了,小湯圓跳下鍋,沉到鍋底,攪一攪,小湯圓動(dòng)起來了,動(dòng)動(dòng)頭,動(dòng)動(dòng)手,身體左右搖一搖;水熱了,再攪一攪小湯圓飄起來了,慢慢變大了,兩個(gè)小湯圓抱一抱,三個(gè)小湯圓抱一抱,轉(zhuǎn)一圈,小湯圓變的更大了,開鍋了,小湯圓熟了,快到碗里來,又大又香的湯圓想不想吃?讓我們一起吃湯圓吧!
    七、結(jié)束
    隨音樂,師生一起學(xué)小鳥飛,繼續(xù)去郊游(出教室)。
     動(dòng)一動(dòng)真有趣小班教案范文 篇6
    設(shè)計(jì)意圖:
    活動(dòng)名稱:健康活動(dòng)內(nèi)容:動(dòng)一動(dòng)真有趣活動(dòng)目標(biāo):
    1.模仿幾種有趣的動(dòng)作,積極參與活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
    2.知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
    活動(dòng)重、難點(diǎn):
    模仿幾種有趣的動(dòng)作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.音樂《健康歌》
    2.幼兒掌握兒歌《動(dòng)起來》。
    3.跳袋、圈圈、皮球、羊角球若干
    4.長(zhǎng)頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動(dòng)物頭飾活動(dòng)過程:
    一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入主題師:來,寶貝們,我們一起跳起來運(yùn)動(dòng)一下吧!
    活動(dòng)開始播放《兔子舞》音樂,教師帶幼兒一起運(yùn)動(dòng)。
    二活動(dòng)過程
    1.嘗試探索身體上能動(dòng)的部位剛才小朋友跟老師做運(yùn)動(dòng)時(shí)身體上那些部位動(dòng)了,還有那些部位能動(dòng)?讓幼兒自由嘗試動(dòng)一動(dòng),請(qǐng)小朋友說一說,做一做,學(xué)一學(xué)。
    2.開開心心動(dòng)起來我們班的小朋友真棒,會(huì)做這么多運(yùn)動(dòng),小動(dòng)物們著急了,也要來跟我們比一比呢。
    (1)出示長(zhǎng)頸鹿頭飾問:看誰(shuí)來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作:我是一只長(zhǎng)頸鹿,抬頭挺胸走。
    (2)出示小鳥頭飾問:看誰(shuí)來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作:我是一只小小鳥,飛呀飛得高
    (3)出示大象頭飾問:看誰(shuí)來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。我是一頭小小象,甩著鼻子走。
    (4)出示小白兔頭飾問:看誰(shuí)來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作:我是一只小白兔,輕呀輕輕跳
    (5)出示小花貓頭飾問:看誰(shuí)來了?教師帶幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作:我是一只小花貓,喵、喵、喵。
    3.出示體育器材,探索玩法
    (1)師:我們除了自己身體的運(yùn)動(dòng),還可以用一些東西來鍛煉我們的身體,你們知道哪些東西能使我們身體動(dòng)起來嗎?今天老師為大家準(zhǔn)備了幾種好玩的東西,就讓他們陪我們一起鍛煉身體好嗎?
    (2)出示跳袋、圈圈、皮球、羊角球等運(yùn)動(dòng)器械,讓幼兒自由選擇
    (3)幼兒玩運(yùn)動(dòng)器械,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
    三、活動(dòng)結(jié)束放《健康歌》的音樂,教師和小朋友一齊做動(dòng)作教師
    小結(jié):運(yùn)動(dòng)可以使我們開心、快樂。還可以鍛煉我們的身體,讓小朋友變得更健康、更強(qiáng)壯,常做運(yùn)動(dòng)的小朋友不會(huì)生病。所以我們一定要多做運(yùn)動(dòng)。
     動(dòng)一動(dòng)真有趣小班教案范文 篇7
    一.活動(dòng)目標(biāo):
    1、探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
    2、通過探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng),根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。
    3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
    二.活動(dòng)準(zhǔn)備:
    音樂《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、ppT課件(體育運(yùn)動(dòng)圖片)舞蹈視頻(卓均達(dá)人秀)
    三.活動(dòng)過程:
    (一)欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性
    1、教師提問,剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位?(自由回答)
    2、你知道我們的身體還有哪些部位能運(yùn)動(dòng)?(幼兒自由探討)
    3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂做運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。
    (二)探索有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康
    1、談話:孩子們我們的身體不光能跳舞,還能做各種運(yùn)動(dòng)呢,你們知道能做哪些運(yùn)動(dòng)嗎?
    2、看ppT讓幼兒說說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
    (1)跑步
    小朋友他在做什么運(yùn)動(dòng)?我們也來做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧.(請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué))
    (2)跳繩.舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞,并來學(xué)一學(xué).
    3、師:剛才你們做了這么多的運(yùn)動(dòng),身上一定熱乎乎的,那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎么樣?
    4、教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體,使我們更健康,更快樂。所以小朋友們一定要多參加運(yùn)動(dòng)。
    (三)、滲透兒歌內(nèi)容,根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)
    1、師:不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng),小動(dòng)物也愛做運(yùn)動(dòng)。你猜猜這是誰(shuí)來了?(教師請(qǐng)幼兒看圖片,并說出兒歌內(nèi)容。請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng))
    2、游戲:比一比誰(shuí)反應(yīng)快
    教師說兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動(dòng)作。
    (四)、聽音樂模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室
    小朋友我們一塊來模仿你喜歡的動(dòng)物來做運(yùn)動(dòng)吧。
    (五)、教學(xué)活動(dòng)反思
    運(yùn)動(dòng)是小朋友最喜歡的活動(dòng),特別是小班年齡段的孩子特別喜歡動(dòng)。我班孩子特別活潑,在整個(gè)活動(dòng)中,即讓孩子們?cè)诳鞓分羞\(yùn)動(dòng),老師又能和孩子們?cè)鲞M(jìn)感情一起來體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂.
    在這次活動(dòng)中,我先根據(jù)我班孩子的年齡特征制定了教學(xué)目標(biāo)。(教案.出自:教案網(wǎng))主要是從引導(dǎo)孩子喜愛運(yùn)動(dòng)方面入手,我采用舞蹈視頻、活潑的背景音樂、運(yùn)動(dòng)的圖片等激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣。我發(fā)現(xiàn)孩子們比較喜歡運(yùn)動(dòng),而且能跟著老師的思路,認(rèn)真回答問題,特別是孩子們?cè)谀7绿K.舉重等運(yùn)動(dòng)時(shí)他們的樣子特別可愛。當(dāng)我出示舉重的圖片時(shí),他們竟然不知道這種體育運(yùn)動(dòng),這也是我在備課時(shí)忽略的一個(gè)環(huán)節(jié),我總覺得孩子們應(yīng)該知道這種運(yùn)動(dòng)。所以,我及時(shí)調(diào)整了教學(xué)環(huán)節(jié),讓小朋友到前面來模仿了舉重的運(yùn)動(dòng),讓他們獲得更多的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn).
    通過本次活動(dòng),我總結(jié)出:
    1、教師要注意自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),最好語(yǔ)調(diào)要具有童趣化.
    2、在備課時(shí),要把孩子應(yīng)該出現(xiàn)的問題仔細(xì)想一想。如果我是孩子我會(huì)怎么說或怎么做,在對(duì)待課堂中的突發(fā)事件能及時(shí)處理.
    3、學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,注重教學(xué)細(xì)節(jié),總結(jié)一句:細(xì)節(jié)體現(xiàn)重點(diǎn).
    動(dòng)一動(dòng)真有趣小班教案范文 篇8
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
    2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
    3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    模仿有趣的運(yùn)動(dòng),能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速做動(dòng)作。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》,運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片、動(dòng)物圖片、鈴鼓1只。
    活動(dòng)過程:
    一、音樂活動(dòng)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
    1、師:孩子們,讓我們一起隨著音樂動(dòng)起來吧。
    2、放音樂《健康歌》,師幼隨音樂做動(dòng)作。
    二、模仿有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康。
    1、談話:剛才你們做運(yùn)動(dòng)時(shí)臉上都笑瞇瞇的,孩子們你們喜歡做運(yùn)動(dòng)嗎?喜歡什么運(yùn)動(dòng)?見過什么運(yùn)動(dòng)?
    2、讓個(gè)別幼兒說一說自己喜歡或見過的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。
    3、逐一出示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片:足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭,讓幼兒說出是什么運(yùn)動(dòng),教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。(教師加語(yǔ)言提示幼兒學(xué)做運(yùn)動(dòng))
    4、師:剛才你們做了這么多運(yùn)動(dòng),身上一定熱呼呼的,那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎樣?
    5、教師小結(jié):運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體,使我們的身體更健康、我們更快樂所以小朋友一定要多參加運(yùn)動(dòng)。
    三、教師模仿有趣的動(dòng)作,為學(xué)兒歌做準(zhǔn)備。
    1、師:不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)小動(dòng)物也非常喜歡運(yùn)動(dòng)??凑l(shuí)來了?教師模仿長(zhǎng)頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動(dòng)作讓幼兒猜一猜。
    2、出示圖片讓幼兒看猜對(duì)了沒有。請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的樣子。
    四、教師引領(lǐng)讓幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。
    1、教師:我把這五只小動(dòng)物的動(dòng)作連在一起編成一首兒歌,(教案出自:.教案網(wǎng))看老師做一遍,一定要仔細(xì)看喲!教師邊說兒歌邊完整示范一遍(慢)。
    附兒歌:
    我是一只長(zhǎng)頸鹿,抬頭挺胸走。
    我是一只小小鳥,飛呀飛得高。
    我是一頭小小象,甩著鼻子走。
    我是一只小白兔,輕呀輕輕跳。
    我是一只小花貓,喵、喵、喵。
    2、教幼兒做一遍,對(duì)不正確的動(dòng)作及時(shí)糾正。
    3、再次練習(xí)。(速度可快些)
    五、以游戲的形式讓幼兒練習(xí)快速反應(yīng)做動(dòng)作,進(jìn)一步體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
    1、教師擊手鼓,例如說出長(zhǎng)頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動(dòng)作??捎陕娇爝M(jìn)行練習(xí)。
    2、進(jìn)行擴(kuò)展:教師說出兒歌內(nèi)容以外的動(dòng)物,如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
    六、游戲結(jié)束:師幼扮小鳥一起飛出教室。
    教師:小鳥飛來了,小鳥排隊(duì)了,我是鳥媽媽,你們是小鳥,我們一起到院子里做運(yùn)動(dòng)吧!放音樂《快樂的小鳥》,師幼一起出教室。
    動(dòng)一動(dòng)真有趣小班教案范文 篇9
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.模仿幾種有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
    2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速作出反應(yīng)。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    重點(diǎn):模仿有趣的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
    難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒探索身體的哪些部位能動(dòng),并用這些部位做體育運(yùn)動(dòng)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.音樂:《猴子律動(dòng)》《阿里阿里》、放松音樂。
    2.視頻:蟲子爬、花瓣飄。
    3.滑板車、布袋、沙包等。
    活動(dòng)過程:
    (一)播放音樂《猴子律動(dòng)》,師幼隨音樂做動(dòng)作入場(chǎng)
    師:孩子們,讓我們一起隨著快樂的音樂動(dòng)起來吧。
    我是一只長(zhǎng)頸鹿,抬頭挺胸走。我是一只小小鳥,飛呀飛得高。我是一頭小小象,甩著鼻子走。我是一只小白兔,輕呀輕輕跳。我是一只小花貓,喵、喵、喵。
    剛才這個(gè)游戲真好玩,是吧?你們跳得真好,給自己鼓鼓掌吧,讓我們一起拉起個(gè)大圓圈。請(qǐng)你跟我這樣做,腿交叉,慢慢的坐下來。
    (二)引導(dǎo)幼兒自由探索身體哪些部位能動(dòng),鼓勵(lì)幼兒用這些部位做體育運(yùn)動(dòng)
    1.剛才這個(gè)游戲讓我們的身體都動(dòng)起來了是吧,那我問問小朋友在我們的身體哪些部位還可以讓身體動(dòng)起來?
    師:手指頭怎么動(dòng)起來,撓一撓,一起撓一撓。一個(gè)手指變變變,變成一個(gè)毛毛蟲,兩個(gè)手指變變變,變成一把小剪刀我們的身體還有哪可以動(dòng)?
    師:屁股可以動(dòng)嗎?那個(gè)小朋友來教一教我。
    師:我們的屁股不僅可以動(dòng),還可以這樣,翹起來。把屁股轉(zhuǎn)向里面,翹翹屁股,轉(zhuǎn)回來。
    師:啊,原來我們身上這么多地方可以動(dòng)。
    師:下面我們隨著音樂的響起讓我們把身體動(dòng)起來好嗎?
    師:準(zhǔn)備好了嗎?
    2.師:身體動(dòng)一動(dòng)小朋友開心嗎?是呀身體動(dòng)一動(dòng)讓小朋友開心,還能讓小朋友的身體健康。好處特別多。
    3.師:剛才的運(yùn)動(dòng)讓小朋友的身體動(dòng)了起來,那么我們還可以借助哪些東西,讓我們的身體還能動(dòng)起來呢?誰(shuí)來說一說?
    師:跳繩可以讓我們跳起來。排球可以幫我們拍起來。秋千可以讓我們蕩起來。
    師:今天宋來師給大家準(zhǔn)備了幾樣好玩的玩具,讓他們幫助小朋友把身體動(dòng)起來。大家想不想玩一玩,都是什么呢?玩玩具時(shí),老師有要求的,拿玩具時(shí)要互相謙讓,不爭(zhēng)不搶,男孩子要讓女孩子的,玩完了玩具從哪里拿的,要放回哪去。開始
    師:孩子們把玩具送回去吧,到老師這里來。
    師:剛才的游戲玩的開心嗎?剛才我們借助物品玩的開心嗎?幼:開心。師:是呀,運(yùn)動(dòng)能讓我們身體健康,還能讓我們開心。
    師:不僅我們的身體能動(dòng)起來,我們周圍的小動(dòng)物都會(huì)動(dòng)起來,看看今天誰(shuí)也來參加我們的活動(dòng)動(dòng)起來呢。
    師:他們是怎么樣動(dòng)的?你們想不想學(xué)習(xí)毛毛蟲一樣爬呢?我們像毛毛蟲一樣爬吧。
    師:不好了小鳥來吃毛毛蟲了,到老師這里來吧。剛才有一個(gè)小朋友爬的特別像毛毛蟲,我們請(qǐng)她來給大家爬一個(gè)好嗎?扭著動(dòng)的。誰(shuí)剛才跟他的爬法不一樣的,屁股一翹一翹的。
    師:剛才我們看了學(xué)習(xí)了毛毛蟲的爬,原來我們周圍有這么多的東西可以動(dòng)起來。
    師:那你們還知道我們周圍還有哪些小動(dòng)物可以動(dòng)的。
    師:我還認(rèn)識(shí)一種小動(dòng)物,他是這樣爬的,讓我們一起來試一試,準(zhǔn)備好了嗎?
    4.播放flash。
    師:看這是誰(shuí)在動(dòng)?
    幼:小花瓣。
    師:好,我們向小花瓣一樣飄起來。現(xiàn)在老師變成了一股大風(fēng)把你們這些小花瓣吹到了操場(chǎng)上,讓你們飄得更遠(yuǎn)一些,更漂亮一些好嗎?大風(fēng)來了,好了我們飄走了。