2023督導年度計劃通用

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2023督導年度計劃(篇1)
    20x年,萍鄉(xiāng)市教育督導室要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,認真落實黨的教育方針和政策,緊緊圍繞省、市教育部門的中心工作,以督政、督學、督教為手段,以提高教育質量辦人民滿意教育為目的,扎扎實實地開展20x年的督導工作。
    一、工作目標
    建立和完善教育督導與評估制度,逐步構建全面、科學的教育督導與評估體系;切實加強對各級各類學校的教育督導評估與考核,確保教育“優(yōu)先發(fā)展”戰(zhàn)略地位的落實,努力提高教育總體水平,推進義務教育均衡發(fā)展,實施素質教育,全面提高教育質量和辦學水平。
    二、工作重點
    (一)組織開展對“省檢”縣(區(qū))提出的問題整改落實情況的跟蹤督查工作,促進“以縣為主”農村義務教育管理體制的真正落實。
    (二)對已經(jīng)獲得省、市級素質教育示范學校的學校進行教育質量的專項督查。
    (三)對義務教育均衡發(fā)展情況進行專項督導。
    (四)對學校校園文化建設進行專項督
    (五)繼續(xù)對加強全市中小學教師隊伍建設情況開展專項督導。
    (六)繼續(xù)對普通高中新課程實驗開展情況進行督查。
    三、工作任務
    (一)指導上栗縣迎接省政府的督導檢查工作。
    (二)指導開發(fā)區(qū)迎接省政府的督導檢查工作。
    (三)對蓮花縣試行義務教育均衡發(fā)展工作進行督導評估
    (四)對蘆溪縣督學責任區(qū)試點工作進行督導評估
    (五)對第二批申報“萍鄉(xiāng)市實施素質教育示范學?!钡膶W校進行復查。
    (六)對縣區(qū)教育督導室工作進行年度考評。
    (七)組織一期縣(區(qū))督導室主任、督導評估人員、督導專干、市級素質教育示范校業(yè)務培訓班。
    (八)會同其它科室開展專項督導檢查工作。
    (九)配合省教育督導室開展專項督導檢查工作。
    (十)舉行“義務教育均衡發(fā)展”征文評選活動。
    2023督導年度計劃(篇2)
    一、指導思想
    學校督導工作堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,以教育法規(guī)為依據(jù),切實履行教育督導監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導的職能,把更新教育觀念、促進義務教育均衡發(fā)展、強化教育教學管理、規(guī)范辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務,確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實,促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。
    二、工作思路、目標
    學校將健全三項制度、加強三項督導、突出三個重點、改進三個方式、實現(xiàn)三個提高。
    健全三項制度:督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。
    加強三項督導,即:
    督政:督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況; 督學:督查學校執(zhí)行上級要求、加快自身發(fā)展的情況;
    督教:督查領導教改、管理教學、教師落實教學常規(guī)、提高課效的情況。
    突出三個重點:義務教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學行為;校園文化建設。改進三個方式:強化督導評估的針對性(針對社會、家長反映的辦學行為不規(guī)范問題進行督導);強化督導評估的質效性(直接深入督查各學校各項工作的各個環(huán)節(jié));強化督導評價的系統(tǒng)性(建立學校自評、校長述評、師生參評、學校綜合評價的體系)。
    實現(xiàn)三個提高:以保障義務教育均衡發(fā)展等工作重點的實現(xiàn)為目標,把教育督導質量和效果提高到一個新水平;以認真履行法律、法規(guī)賦予的督導職責為己任,把教育督導機制創(chuàng)新提高到一個新水平;以加強自身建設,促進內涵發(fā)展為基礎,把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。
    2023督導年度計劃(篇3)
    一、指導思想
    緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作,以“四個轉變”切實加強對學校的監(jiān)督、指導、評估和服務,全面規(guī)范學校辦學行為,提升學?,F(xiàn)代化管理水準,為推動我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內涵、科學、優(yōu)質均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。
    二、目標任務
    1.做好迎接“全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國家監(jiān)測、復查工作,確保指標、數(shù)據(jù)達標。
    2.積極申報“省級義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作,確保申報成功,順利通過評估驗收。
    3.做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導考核” 省級抽查工作。
    4. 深入推進責任督學掛牌督導工作,責任督學進校開展“一日督導”。
    5. 深入推進管辦評分離,完善第三方評價實施方案;積極探索向第三方評價機構購買服務,分別選擇1所小學、1所中學進行試點。
    6.探索建立學校發(fā)展性評價制度,扎實開展綜合性、專題性、需求性、隨機性督導評估,嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定,規(guī)范學校辦學行為,促進學校內涵發(fā)展。
    三、工作措施
    1. 堅持“四個”轉變
    (1)推動督導職能由“重督查”向“重指導”轉變,以優(yōu)質的督導服務助力學校科學發(fā)展。
    (2)推動督導內容由“全面”向“局部”轉變,由關注規(guī)范辦學行為的全面督查,轉向制約學校發(fā)展的重要因素和學校急需解決的問題,聚焦學校發(fā)展,解決實際訴求。
    (3)推動督導對象的主觀參與度由“被動”向“主動”轉變,探索建立學校主動申報制度,量身定制個性化督導方案,按需督導,柔性調控,切實提高督導工作的實效性。指導學校在客觀分析學?,F(xiàn)有基礎上,抓住關鍵、
    突出重點、自主制定學校發(fā)展規(guī)劃,督導室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。
    (4)推動督導主體構成由“單主體”向“多主體”轉變,逐步引入第三方社會機構,委托社會組織共同參與開展教育評估監(jiān)測,切實提高督導工作的客觀公正和生命力。
    2.創(chuàng)新“三個”機制
    (1)科學重組督學隊伍,進一步提升督導效能。推進督導機構建設和督導人員配備,成立區(qū)督導委員會,調整充實專、兼職督學隊伍,擬聘任專職督學3人、特約督學5人、兼職督學28人、掛牌督導責任督學4人,建立符合新形勢下督政與督學需要的較為完備的督學隊伍。
    (2)創(chuàng)新推出培訓模塊,進一步豐實督學底蘊。督導工作事在人為,但打鐵還需自身硬。深化督學培訓工作,計劃邀請無錫督導專家集中培訓1次,分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學習發(fā)展性督導評價、責任督學掛牌督導、第三方督導評價經(jīng)驗。采取集中培訓和自主學習相結合,學習上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”,要成為“教師的教師、校長的教練”,不斷提升督學的學習力、督導力、執(zhí)行力。
    (3)切實聚焦教育現(xiàn)場,進一步推進督導研究。教育督導注重“研”字,主要從三方面入手:一是從課題研究入手,提升教育督導研究力。二是從問題研究入手,提升教育督導效能性。三是從制定“規(guī)程”入手,提升“一日督導”規(guī)范性。“一日督導”堅持做到“一、二、三、四”,即堅持“一個標準”,客觀公正,服務學校發(fā)展;把握“兩個尺度”,嚴而有格,實而不虛;發(fā)揮“三個優(yōu)勢”,信息優(yōu)勢,經(jīng)驗優(yōu)勢,智力優(yōu)勢;實現(xiàn)“四個公開”,文件公告督查內容,集體公示督學名單,投訴電話實行公開,三級責任人全區(qū)公布(省、市、區(qū)督學三級組成的專兼職互補的督學責任區(qū)督查網(wǎng)絡)。
    3.推進“四大”工程
    (1)推進辦學行為督查工程。以規(guī)范辦學行為為重點,以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手,以促進學校提升辦學內涵、打造特色亮點為關鍵,認真開展教育重點工作“八無”的督查評估。八無:課程計劃落實無擠占,無體罰和變相體罰,無教育亂收費,作業(yè)量無過重,在校時間無過長,考試無
    排名,無重點班、特色班。加大隨機督導的頻次,建立隨機督導的常態(tài)機制,重視常態(tài),反對突擊,促進學校規(guī)范發(fā)展、科學發(fā)展,全面提升學校的辦學品質。實施學校發(fā)展性評價,扎實開展綜合性督導、專題性督導、隨機性督導和需求性督導,確保學校辦學行為規(guī)范。
    (2)推進中小學責任督學掛牌督導工程。爭取區(qū)委區(qū)政府的支持,將督學責任區(qū)工作經(jīng)費納入財政預算,確保責任區(qū)工作有序開展。認真落實《清河區(qū)中小學校責任督學掛牌督導實施方案》,適當調整責任區(qū)督學,進一步明確職責任務與要求。扎實開展隨訪督導工作,以省、市中小學素質教育督導評估方案為基本依據(jù),緊緊圍繞提高教育教學質量、全方位落實素質教育這一中心,開展對學校管理、招生收費、課程開設、教育教學、師德師風、課業(yè)負擔、安全衛(wèi)生等情況進行督導,全面落實責任督學掛牌督導工作,力求做到督學工作“月通報、年考核”,接受責任區(qū)學校和社會的監(jiān)督。
    (3)推進中小學素質教育督導工程。根據(jù)市督導室部署,整合引導發(fā)展,建構中小學素質教育督導考核評價體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導團關于印發(fā)〈江蘇省中小學校素質教育督導考核實施細則〉和〈江蘇省中小學校素質教育督導考核標準〉的通知》[蘇教督(20xx)4號]文件精神,積極整合中小學素質教育考核和綜合督導體系,啟動2所中小學素質教育督導評估工作。
    (4)推進第三方評價工程。加強與專業(yè)機構的合作,開展第三方教育評價制度的研究,在部分項目上試點第三方督導評價,確保教育評價更加科學、客觀、公正。完善教育教學評價制度,重點是完善學生綜合素質評價制度和學校發(fā)展性評價制度,切實增強每個學生的進取自信心、每所學校的發(fā)展自信心。學生綜合素質評價要堅持記實、民主、公開原則,做到客觀真實、公開透明,探索推進學生綜合素質評價與考試招生的更緊密掛鉤。學校發(fā)展性評價要引進“增值評價”方法,重在考核學校在促進不同情況學生進步方面的努力程度和實績。
    4.完成“兩個”創(chuàng)建
    (1)積極做好“省義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認真釋讀
    文件精神,細心研讀文件,把握指標內涵,突出關鍵環(huán)節(jié),會同區(qū)政府有關職能部門,建立創(chuàng)建監(jiān)測責任、監(jiān)督和問責機制。認真核查各項年報數(shù)據(jù),對照指標,分析現(xiàn)狀,逐條核查,做到每個數(shù)據(jù)有來源,每項材料“零誤差”。認真部署滿意度調查,第一時間制定方案,第一時間明確職責,強調紀律,確保調查結果的可信性。認真調研區(qū)情,按照“辦實事、務真功、求實效”的原則,進行全方位調研,對優(yōu)質均衡發(fā)展的現(xiàn)實基礎、存在問題及路徑進行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。
    (2)扎實做好“全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測復核工作。繼續(xù)圍繞義務教育均衡主題,根據(jù)教育部義務教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測要求及督導評估整改要求和教育現(xiàn)代化建設要求,開展義務教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項督導,重點督導“國檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項目的整改實施情況,進一步推動政府落實教育責任,促進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展,為推進教育現(xiàn)代化建設奠定更為堅實的基礎。
    5.建立“一個”體系
    圍繞“教師幸福、學生快樂、群眾滿意”三個維度,努力建立以目標考核、績效考核、辦學滿意度考核為主的綠色評價體系。探索督導工作與其他科室相關工作的融合和結果共用的有效方式,提高工作效率,力爭統(tǒng)籌“同工作不同部門的評價一致性”。每次督導評估結果按比例納入第三方評價體系中,對學校年度工作目標考核、辦學績效考核、評優(yōu)、驗收等合為一項工程,一次完成。
    附:20xx年清河區(qū)教育督導工作行事歷
    20xx年2月27日
    20xx年清河區(qū)教育督導工作行事歷
    一月份:
    1.市、區(qū)級目標臺賬資料準備;
    2.編制《21xx度中小學目標考評方案》;
    3.20xx年教育督導工作總結;
    4.擬定20xx年工作要點。
    二月份:
    1.制定20xx年區(qū)教育督導工作計劃;
    2.完成21xx度中小學目標考核工作;
    3.整理業(yè)務檔案,做好資料歸檔登記工作。
    三月份:
    1.開展課程執(zhí)行情況隨機督查;
    2.制定中小學發(fā)展性目標;
    3.新一輪縣級政府教育工作督導考核自查報告撰寫、上報。 四月份:
    1.做好“全國義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測復核臺賬資料;
    2.下校開展學校辦學成功經(jīng)驗和發(fā)展瓶頸問題督導調研;
    3.赴成都青羊區(qū)考察學習第三方評價工作;
    4.下發(fā)《20xx年度中小學目標考評方案》。
    五月份 :
    1.對學生過重課業(yè)負擔進行進行專題督導調研;
    2. “省義務教育優(yōu)質均衡改革發(fā)展示范區(qū)”申報資料審核歸檔;
    3.迎接“新一輪縣級政府教育工作督導考核”省級抽查。 六月份:
    1. 開展“減負萬里行·第3季”活動;
    2.召開責任督學掛牌督導工作階段總結交流會議;
    3.外聘周邊縣區(qū)學科專家開展專題性督導評價。
    七、八月份:
    1.總結上半年教育督導工作,布置下半年教育督導工作任務;
    2023督導年度計劃(篇4)
    園內設有省級標準活動室1個,學生午睡室4個,衛(wèi)生間2個。
    我園現(xiàn)有教職工10人,幼兒118人,其中專職教師5人,平均年齡23歲,均是幼師專業(yè),取得大專學歷2人。
    我園以“育人為先,服務第一,以德為本,科研興園”為辦園宗旨,明確幼兒園辦園方向及工作目標,積極開展幼兒園各項工作,不斷加強規(guī)范化管理,提升辦園品位。_年9月,在??谑行阌^(qū)推行“以園為本教研制度建設項目”中,我園光榮入選實驗園,有了更多學習,交流的機會。
    二、幼兒園的工作情況
    辦園伊始,我們就明確了“辦園環(huán)境好,管理理念新,隊伍素質高,教學質量優(yōu)”的執(zhí)炭憑值6萬元添置各類設備設施,努力實現(xiàn)辦園理念現(xiàn)代化,園舍環(huán)境建設現(xiàn)代化,教育裝備和教學手段現(xiàn)代化及幼兒園管理和教師隊伍現(xiàn)代化。主要工作與成績是:
    1、大力宣傳,統(tǒng)一思想,精心打造“育才”品牌。
    自育才實驗幼兒園成立以來,我們把爭創(chuàng)??谑薪逃粳F(xiàn)代化幼兒園作為推進我鎮(zhèn)幼兒事業(yè)發(fā)展的重要載體,積極開展宣傳活動,全體教職工統(tǒng)一思想,團結一致,共同努力,營造了良好的工作氛圍。同時,我們以“育人為先,服務第一,以德為本,科研興園””為辦園理念,樹立“一切為了孩子”的教育思想,堅持全面提高保教質量,促進幼兒身心和諧發(fā)展,全力打造“育才”這一品牌。
    2、明確目標,加強管理,提高保教質量。
    我園辦園時間短,起點要求高。為此,我們認真學習姐妹園及???,廣州市知名幼兒園的先進管理理念,先后制定出我園一系列規(guī)章制度,并懸掛在辦公室及會議室上,并定期與不定期地對各類制度執(zhí)行情況進行檢查、監(jiān)督,使制度管理做到有目標、有措施、有落實,充分激發(fā)教師的工作積極性,體現(xiàn)寬嚴有度的人本管理理念。五年來,我園教職工齊心協(xié)力,自始至終保持著高昂的工作熱情,我園的保教工作一年變一樣,一年上一臺階,許多領導和家長都說,育才實驗幼兒園的變化很大,真是一年一個新面貌。
    2023督導年度計劃(篇5)
    (一)發(fā)展目標
    全年存欄大牲畜存欄7329萬頭,生豬存欄48.45萬頭,山羊存欄18.36萬只,家禽存欄283.2萬只,全年出欄生豬87.1萬頭,出欄家禽584萬只,牛出欄7.06萬頭,羊出欄33.45萬只,實現(xiàn)肉類總產(chǎn)量10.3萬噸,禽蛋總產(chǎn)量2.98萬噸,畜牧業(yè)總產(chǎn)值達到30.82億元,農民人均畜牧增收達到500元以上。
    (二)201x年的重點工作
    一是大力推廣生豬人工授精技術,推進生豬良種補貼項目的順利實施。為保障生豬良種補貼項目的順利開展,加快良種豬人工授精技術的推廣應用,提高生豬良種的利用率,加快我縣的生豬改良步伐,提高生豬生產(chǎn)水平和經(jīng)濟效益,下一步將擴大宣傳,使良種補貼政策家喻戶曉;嚴格種公豬精液生產(chǎn),確保精液質量;及時配送,保障供給;做好跟蹤服務,確保改良效果;建立健全改良網(wǎng)絡體系,擴大良種覆蓋面,努力實現(xiàn)全縣生豬良種化、生產(chǎn)標準化、效益化的產(chǎn)業(yè)格局。
    二是繼續(xù)抓好重大動物疫病防控工作。抓好重大動物疫病防控工作,重點落實四個到位和四個不放松。四個到位:一是宣傳培訓工作到位,提高全民對動物防疫工作重要性的認識;二是責任到位,切實將防控措施落實到實處;三是制度到位,建立健全動物防疫長效機制;四是經(jīng)費落實到位,為動物防疫工作提供保障。四個不放松:一是集中強制免疫和常年補免不放松;二是疫情監(jiān)測預警預報不放松;三是消毒滅源不放松;四是動物檢疫監(jiān)督執(zhí)法不放松。切實提高畜禽免疫密度和質量,及時發(fā)現(xiàn)可能出現(xiàn)的疫情動態(tài),防患于未然,加強消毒和執(zhí)法監(jiān)督,保障畜牧業(yè)生產(chǎn)健康穩(wěn)步發(fā)展。
    三是繼續(xù)推進畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。積極培植壯大龍頭企業(yè),鼓勵他們開發(fā)一批特色養(yǎng)殖項目,實行市場網(wǎng)絡、組織體系、服務體系、生產(chǎn)體系聯(lián)動,形成龍頭連市場帶農戶的產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式。二是抓住國家農業(yè)產(chǎn)業(yè)化推進的有力契機,大力推進農村專業(yè)合作組織建設,提高畜牧業(yè)經(jīng)營組織化程序。三是抓好生態(tài)農業(yè)畜牧示范工程建設,以發(fā)展生態(tài)農業(yè),促進農業(yè)增效,農民增收為目標,遵循政府引導、市場運作、企業(yè)參與、農民受益的原則,立足本地資源優(yōu)勢,高標準、高起點、高水平建設一批基礎設施過硬、科技含量高、經(jīng)濟效益好、環(huán)境污染少,帶動輻射效益明顯的現(xiàn)代農業(yè)示范園區(qū),促進畜牧業(yè)經(jīng)濟增長方式的轉變和產(chǎn)品質量的提高。
    四是培訓適應現(xiàn)代化畜牧業(yè)發(fā)展的新型農民。充分發(fā)揮養(yǎng)殖業(yè)主的主體作用,著力培養(yǎng)符合現(xiàn)代畜牧業(yè)需要的新型人才。利用新型農民培訓,陽光工程、畜禽標準化養(yǎng)殖等平臺,切實加強技術培訓,提高養(yǎng)殖從業(yè)人員的生產(chǎn)、養(yǎng)殖、疫病防控和經(jīng)營管理水平。
    五是齊抓共管,強化規(guī)模養(yǎng)殖場污染減排。繼續(xù)指導畜禽規(guī)模養(yǎng)殖場制定并完善污染減排實施方案,與環(huán)保部門協(xié)調配合,加強規(guī)模養(yǎng)殖場主要污染物減排工作的指導與監(jiān)督,推進新建畜禽養(yǎng)殖場的前置性審查,規(guī)范新建規(guī)模養(yǎng)殖場的環(huán)保審批。
    六是強化監(jiān)管,保障畜產(chǎn)品質量安全。
    1、積極開展畜產(chǎn)品禁用物資專項整治
    加大獸藥、飼料等禁用物資查處,不定期對經(jīng)營部和養(yǎng)殖場投入品進行監(jiān)管抽檢,對驗收不達標獸藥經(jīng)營企業(yè)進行依法取締,已取得gsp認證的經(jīng)營企業(yè)要加強監(jiān)督管理工作,強化養(yǎng)殖環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度,要保證瘦肉精等禁用物資的抽檢檢測合格率達到100%,加強養(yǎng)殖場(戶)的法律法規(guī)知識培訓和現(xiàn)場指導工作,并明確企業(yè)生產(chǎn)是第一責任人的意識,簽訂責任承諾書,使每一位養(yǎng)殖戶懂法、守法、合法經(jīng)營,提高養(yǎng)殖戶的質量安全意識和自我保護意識。
    2、深入開展病死畜禽非法交易整治
    從源頭抓起,強化對養(yǎng)殖場(戶)或畜禽產(chǎn)地檢疫監(jiān)管,嚴把屠宰、經(jīng)營、運輸檢疫證明關,嚴厲打擊不合格畜禽或病死畜禽非法交易行為,對進出屠宰場動物及動物產(chǎn)品要嚴格審驗,切實做好宰前檢疫宰后檢驗關,嚴防病害肉上市。監(jiān)督屠宰場嚴格執(zhí)行入場檢查、抽檢、檢測、驗收、屠宰操作規(guī)程、肉品品質檢驗、無害化處理等制度,完善臺帳登記制度和完善可追溯體系工作,層層落實食品安全責任意識,確保出場肉品質量安全。
    七是聚力扶持,促進畜牧產(chǎn)業(yè)加快升級。
    (1)實施企幫業(yè)扶。摸排、梳理龍頭企業(yè)需要解決的實際問題,制定幫扶計劃,落實幫扶人員,開展有針對性的幫扶。幫助、指導規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)(合作社)發(fā)展。
    (2)爭取項目扶持。緊盯國家、省、市扶持政策和投資導向,積極爭取畜牧業(yè)發(fā)展專項資金,重點抓好生豬標準化養(yǎng)殖、奶牛標準化小區(qū)建設、菜籃子產(chǎn)品生產(chǎn)扶持等項目,進一步促進畜牧產(chǎn)業(yè)升級。
    (3)繼續(xù)落實畜牧政策。積極協(xié)助做好能繁母豬和育肥豬保險,全面完成保險任務,認真做好肉牛良種補貼、生豬良種補貼、能繁母豬補貼和各項畜牧業(yè)惠農政策,保障畜牧業(yè)健康發(fā)展。
    2023督導年度計劃(篇6)
    一、思想
    20xx年,全鎮(zhèn)教育督導工作以科學發(fā)展觀為,以教育法規(guī)為依據(jù),教育督導監(jiān)督、考核、檢查、評價、的職能,把更新教育觀念、義務教育均衡發(fā)展、強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設督導評估工作的中心任務,教育法律法規(guī)方針政策得以,全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
    二、工作思路
    20xx年,鎮(zhèn)中心學校將健全三項制度、三項督導、三個、改進三個、三個。
    健全三項制度:督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、復查制度。
    三項督導,即:
    督政:督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況;
    督學:督查學校要求、自身發(fā)展的情況;
    督教:督查校長教改、管理教學、教師教學常規(guī)、課效的情況。
    三個:義務教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學;校園文化建設。
    改進三個:強化督導評估的性(社會、家長反映的辦學不規(guī)范問題督導);強化督導評估的質效性(直接督查各學校工作的各個環(huán)節(jié));強化督導評價的系統(tǒng)性(學校自評、校長述評、師生參評、中心學校綜合評價的體系)。
    三個:以保障義務教育均衡發(fā)展等工作的為,把教育督導質量和到新;以法律、法規(guī)賦予的督導職責為己任,把教育督導機制創(chuàng)新到新;以自身建設,內涵發(fā)展為基礎,把教師隊伍專業(yè)化發(fā)展到新。
    三、工作要點
    1、工作,義務教育均衡發(fā)展。
    茶園沖中心小學在20xx年創(chuàng)建縣級合格學校,評估驗收。
    全鎮(zhèn)各學校在合格學校建設階段性的基礎上,全方位地和義務教育均衡發(fā)展。
    實施十大工程:干部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強基固本工程。
    六大:先進辦學理念,辦學規(guī)范化;優(yōu)化教師結構,師資配備均衡化;辦學條件,基礎設施標準化;提升應用,教育技術信息化;發(fā)展,教育生態(tài)化;推行素質教育,教育質量優(yōu)質化。
    2、提升辦學理念,教育長足發(fā)展。
    學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生認可的價值觀,是辦學的思想和行動指南,是制訂學校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學校將各學校創(chuàng)新工作思路,積累思想,提煉辦學理念(從學校辦學傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學積累的經(jīng)驗中提煉;從社會對教育的主流價值規(guī)范中新的哲學思考),并把它學校師生遵循的準則,辦學發(fā)展的靈魂,努力教職工和全體學生的、向心力、核心競爭力,轉變學校傳統(tǒng)的辦學觀念和辦學模式,鮮明個性的辦學,為學校長足發(fā)展打下堅實的思想基礎。
    今年,鎮(zhèn)中心學校將組織教師參加縣教育督導室、教育局舉辦的初中、小學兩個學段的學校辦學理念的論壇主題活動,還將組織校長參加羅田名校長評選活動。
    3、健全督導機制,辦學。
    (1)標準化學校建設。在合格學校建設基礎上,跟蹤管理,組織回訪復查,督促各學校辦學條件,優(yōu)化教師結構,科學配置資源,建設生態(tài)校園,素質教育,把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學校建設標準化學校。
    (2)示范學校管理。協(xié)助縣教育督導室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學校跟蹤管理督查,學校發(fā)展。各示范學校要實踐辦學理念,創(chuàng)新發(fā)展思路,學校管理和發(fā)展內涵,使學校先進辦學理念的典范,科學管理的典范,規(guī)范辦學的典范,教育事業(yè)發(fā)展的典范,示范學校輻射作用
    2023督導年度計劃(篇7)
    一、指導思想
    緊緊圍繞學校創(chuàng)和諧校園、樹學校形象、求辦學質量的總體目標發(fā)揮督導室督政、督教、督學的職能,對學校各部門、教育教學及常規(guī)管理工作進行監(jiān)督、檢查、評估、指導。全面督查、以公平、公正、實事求是為原則,全面評價各職能部門及各教師的教育、教學與管理工作,達到進一步深化學校內部管理,推進課程改革,不斷強化素質教育,規(guī)范教學的目的,為學校的內涵發(fā)展做出貢獻。
    二、主要工作目標
    1.加強對學校行政行為的督查,通過對各部門工作作風、工作效率、制度建設等方面的督評,促進行政效能建設,提升辦公效率與部門形象。
    2.加強教育、教學管理過程的督查,促進全體教職工教育教學行為進一步規(guī)范。
    3.加強督教工作,促進師德、師風建設,促進教師個人素質與教學水平的提高,促進教師專業(yè)成長,提高教育教學質量。
    4.加強教學常規(guī)管理的督查,促進良好學風、校風的形成。
    5.積極推進課程改革,促進課程改革工作向深度發(fā)展。
    三、具體工作
    1.加強對學校各職能部門行政效能的督查考核,促進各職能部門努力提高辦事效率,改進工作作風,進一步提高管理水平。
    2.對部門運行、管理等工作進行督導。
    3.對各部門教學常規(guī)管理常規(guī)進行例行檢查。對各部門認真做好學期初、期中、期末及不定期的教育、教學常規(guī)檢查工作,同時獨立通過專項督導與隨機督導等形式對全校部門的教育教學常規(guī)進行督查并及時通報督導檢查情況,提出整改意見與建議。
    4.以有效教學為抓手,努力提高教師的教學水平。通過聽課、評課、抽查、評價等手段,規(guī)范教學行為,提高教學質量。每學期督導室人員每人聽課爭取在30節(jié)以上,并對被聽課老師的教學常規(guī)進行隨機檢查,通過教學流程包括合理確定教學目標,精心設計教學過程的檢查與督導,作業(yè)及批閱情況的檢查以及學情的了解把握,掌握第一手教學反饋信息,做好檢查的文字記載工作,將聽課情況及時匯總上報,同時強化相互間研究性聽課,認真評課。
    5.督促檢查學校課程改革的實施過程以及課改的推進力度。以職教課改理念為出發(fā)點,檢查、指導教師在日常教學中對課改理念的理解和掌握情況,推動學校課程改革向縱深發(fā)展,不斷深化教育課程改革。
    6.協(xié)助有關部門加強師資隊伍建設。把培養(yǎng)青年教師作為隊伍建設的重點工作,從規(guī)范教學常規(guī)入手,抓青年教師的備課、上課環(huán)節(jié),抓教學反思,促進青年教師盡快成長。充分發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用,通過多種形式加強對青年教師的培養(yǎng),開展形式多樣的教研活動,搭建平臺,促使青年教師盡快成為合格教師和骨干力量。
    7.加強對學生常規(guī)管理工作的督促檢查。常規(guī)管理無小事,通過不定期的督促檢查促進各專業(yè)部學生常規(guī)管理工作進一步上規(guī)范上水平。
    8.加強督導制度建設,促進督導工作過程的進一步優(yōu)化,提高督導評估的水平與藝術。
    2023督導年度計劃(篇8)
    學校xx年的重點工作之一是:“教科研工作走向規(guī)范化?!北緦W期教學督導室將根據(jù)學??傮w工作目標與要求,以“團校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐這一課題的研究為載體,以提高教學質量為根本,為進一步落實學?!耙钥蒲袨橄葘А?、“教育以人為本”、“教學以生為本”等辦學理念,積極開展教育教學研究,造就和形成一支科研型、學者型的教師隊伍。為使工作有序完成,特制定計劃如下:
    一、工作重點
    初步實現(xiàn)教育科研工作的“兩個新突破”。一是立項的突破,力爭“團校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐這一課題取得市級以上立項課題;二是研究成果的突破,在理論和實踐層面上有新的突破。以求實的精神,務實的態(tài)度,扎實的工作,使學校教科研工作再上新臺階
    1、日常督導工作,及時進行xx市督導室電子質量監(jiān)控系統(tǒng)數(shù)據(jù)的報送工作計劃。配合教務處、藝術教學辦公室做好教學質量的督導評價工作。
    2、校級課題、各部門各系課題和各位教師課題的穩(wěn)步推進。
    3、、xx市級課題的推薦申報工作,力爭取得一項市級以上立項課題。
    二、工作目標
    1、強化教師科研意識,增強教師參與科研工作的積極性,要求教師每人都有或參與科研項目,在科研實踐中使教師的科研理論水平和實踐能力得到進一步提高。
    2、進一步實現(xiàn)教育科研的規(guī)范性管理,整理完善教科研管理制度,建立起有效的機制,使教科研工作逐步走向規(guī)范化、制度化、科學化。
    3、以校級重點課題及上級課題的研究帶動科研工作的開展,確保各項研究達到預期目標。
    4、積極配合教務處、藝術教學辦公室開展聽課、評課活動,提高教師的教育教學水平,做好教學質量的督導與評價工作。
    三、工作思路
    1.明確一個宗旨:提供服務,提升品位,促進教育科研和諧發(fā)展。
    2.強化科研意識??朔冯y思想,積極投身教育科研工作中去,在教師中倡導參與意識、前瞻意識、研究意識、創(chuàng)新意識。
    3.堅持以人為本,發(fā)揮教師的主體作用,特別是青年教師的作用,堅持以校為本,科研強校,從教育教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,不斷反思優(yōu)化,使教科研落到實處,走健康高效的興教強師之路。
    4、堅持兩個立足點:立足課堂,立足師生發(fā)展、學校發(fā)展、立足課堂即為研究始于課堂,教育科研作用之一在于改善教學行為、提高教育教學質量,在于改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復,成為推動學校教育教學改革與發(fā)展的助推器。立足師生、學校發(fā)展即為研究在于探索、歸納教育教學規(guī)律,提煉教師的教學特色和風格,帶動學校整體質量提高,成為教師專業(yè)成長的階梯、學校辦學特色提煉和教育教學質量提升的動力。
    四、工作措施
    1.堅持科研的服務功能。為教育行政決策服務、為教育實踐服務、為師生發(fā)展服務。
    2.開展調查研究,在科研管理實踐中提高研究和科研管理能力。
    3.強化課題過程管理,提高教科研研究質量。認真做好校級課題的申報及立項評審工作。下發(fā)《xx國際藝術學校關于xx年教科研工作的通知》,確立xx年學校教科研工作的主題為:“團校合一”人才培養(yǎng)模式的研究與實踐。指導原則:全校齊參與,人人有課題。以部門和系為單位,進行課題申報工作。聘請專家為全體教師進行教科研講座,讓大家明確教如何搞好教科研。組織開題計劃、中期論證,努力做好結題工作,確保結題質量。加強課題研究的資料積累和檔案管理。
    4.堅持教科研和教學研究相結合、教科研與教學實踐相結合,促進教師專業(yè)發(fā)展。我校有大批具有潛力的老師,通過參與教育科研活動,解決教育實踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問題,學會科研方法,學會在教學中研究,在研究中教學。以便使自己盡快成長、快速發(fā)展起來。
    2023督導年度計劃(篇9)
    為更加有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學,規(guī)范教育教學常規(guī)工作,促進我校教育教學質量的不斷提高,本年度,學校教學督導工作在鞏固上一年度的成績的基礎上,進一步加大學校教育教學工作的督查力度,發(fā)揮督導室的教育教學督導功能。
    一、指導思想
    樹立素質教育意識,以規(guī)范管理為基礎,以科學發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為動力,采取切實有效的措施加強學校教育教學常規(guī)管理。在認真總結過去督導工作經(jīng)驗的基礎上,積極探索學校督導工作的新思路和新方法。實行多側面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導,以實現(xiàn)對學生素質教育的有效監(jiān)控和保障,促進學生知識和能力的全面發(fā)展。推動良好教風,學風的建設,促進我校教育教學水平的全面提高。
    二、主要工作
    1、重點進行課堂教學和觀摩課督查,全面監(jiān)控課堂教學行為;學校督導室協(xié)同校長室,以校長牽頭,督導室成員為主要督查力量,采取隨機推門聽課和期中教學督導的方式,以師生反映意見較集中的教師、階段檢測中問題較大的教師及綜合學科教師作為聽課重點。全面地了解和掌握我校教學工作的狀況,為穩(wěn)定教學秩序,提高教學質量發(fā)揮重要的作用。
    2、加強教學各環(huán)節(jié)督導檢查,確保教學質量。學校督導室協(xié)同教導處,繼續(xù)對教學工作的各個環(huán)節(jié)進行期初檢查、月度檢查和全校期中、期末督導檢查,對督查過程中有問題的教師進行專項督導,幫助整改。
    一是對備課、聽課、作業(yè)批改、教研活動等環(huán)節(jié)進行隨機抽查;①杜絕先講課后備課和抄襲現(xiàn)成教案的現(xiàn)象。要求全體教師進一步加強教學研究,研究課程理念,研究課標,認真鉆研教材,研究教法,及時寫好自己的教學反思,研究和總結教學成果,逐步形成自己科學的、獨特的教學特色,使自己的課堂教學效果達到高效、最優(yōu)化。
    ②杜絕只在辦公室聽課的現(xiàn)象和只是形式上書寫非常認真,但沒有聽課隨感的,無真實質量的聽課筆記。要求教師進一步加強聽課,通過多聽,多思考,多探討,多交流,多總結,達到相互學習,相互研究,取長補短,不斷提高自己的教學水平的目的。
    ③杜絕記帳式和任務分工式的只流于形式的教研活動記錄,真正把教研活動落實到位,充分發(fā)揮骨干教師和名師在教學中的引領作用,不斷提高我校教師的教學水平和科研能力。
    ④杜絕題海戰(zhàn)術,打疲勞戰(zhàn),不及時批改作業(yè)的現(xiàn)象,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,不斷強化對作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管,教師下水作業(yè)的督查,督查要深化過程,細化過程,量化效果,努力做到鼓舞士氣,凝聚人心。
    二是對教學工作進行定期和不定期的質量調研,及時調控教學行為,提高教學質量,提升學校影響力。對督查過程中發(fā)現(xiàn)的亮點全校通報表揚,存在的問題通知及時整改到位。
    三是把好作業(yè)設計、批改關。學校鼓勵&l教師下水作業(yè)&r制度,強化學生作業(yè)設計的針對性和學生作業(yè)完成的獨立性,強化教師批改作業(yè)的及時性和作業(yè)評講、輔導的指導性;重視學生作業(yè)書寫規(guī)范化和教師批閱規(guī)范化,作業(yè)做到有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必改,追蹤過關和二次批改。
    四是把好輔導關。各班要建立學困生檔案,實施&l一對一&r幫扶,教師對學困生能做到耐心、用心、恒心,不可體罰與變相體罰學生,造成學生對學習、對老師的逆反心理。
    3、加強與學生溝通,發(fā)揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞,教學質量的高低,歸根結底體現(xiàn)在學生身上。在教學工作中,要切實體現(xiàn)&l以學生為中心&r和&l以學生為本&r的觀念,加強學生評教的力度,注重聽取學生意見,及時向任課教師和有關部門反饋。
    4、定期開展&l家長、社會評教&r活動,對亂訂教輔資料和有償家教等違規(guī)現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn),及時整改,努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),高尚的師德修養(yǎng),打造一批能力強、品味高,團結和諧的教師隊伍。
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