四年級組工作總結(jié)范文(篇1)
不知不覺，半年的時間轉(zhuǎn)瞬而過。在過去的一個學期里，對我們六年級組來說是不平凡的。因為我們傾心的付出，更因為我們沉甸甸的收獲，回顧半載歷程，不禁心潮澎湃?，F(xiàn)將一學期的點滴總結(jié)如下：
一、團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認真完成各項工作
這個學期六年級工作的順利開展，因為我們擁有一個團結(jié)進取，個性能吃苦，個性能戰(zhàn)斗的群眾，擁有一支有豐富教學經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個群眾中，老師們勁往一處使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。六年級由上學期的大分班這學期的部分老師的換崗，老師之間的磨合、學生之間的磨合、老師與學生之間的磨合，學校及班級規(guī)章制度的制定及落實，需要老師超多的精力，但我們12位老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻。我們是北城小學到校最早的，離校最晚的。我們一天近11個小時與學生在一齊，以校為家，克服了家庭和孩子等諸多方面的困難，為了我們這個年級，為了我們學校，做出了的努力。我們是優(yōu)秀的，我們是：臧運秀，六一班的班主任，典型的老黃牛，與她成為搭檔，你會感覺工作原先如此簡單。
沒有過多的豪言壯語，有的只是扎實地付出，她的工作總是那么高效，她的課堂總是那么實在，她的學生總是那么優(yōu)秀。姜孟媛，六二班的班主任，嬌小的她每一天象陀螺一樣忙碌的工作，把一個以前令人頭痛的班級管理的井井有條。高國華，六三班的班主任，語文教研組長，小學語文，正是有了她的引領，六年級的語文才會更加平穩(wěn)、自信。李敏：*班主任，年輕的她緊跟老教師的步伐，為了學生，他會廢寢忘食;為了工作，他會傾心投入;王懷偉：原六五班主任身懷六甲的她，為了學生依然早來晚歸，堅持到了最后。禹學慧：六六班的班主任身兼音樂教師的她，從不敢離開調(diào)皮的六班半步，為了學生無私地付出，已成為我們六年級的一員。王加忠：六年級的語文骨干，對待工作，他總是那么認真。
總是會第一個進教室組織早讀，總是會在空余時間組織孩子們補習，總是那么認真地備好每一節(jié)課，做他的學生，是六班孩子的福氣!另外鄭立艷、孫曉麗、于紀梅、蔡永陸、李增新等數(shù)學教師，更是犧牲了自己的午休或課余時間組織孩子們補習談心等協(xié)助班主任搞好班級管理工作。他們毫無怨言，不計較個人得失，?？迫谓處熤g互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間構成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，正是有了他們無私的付出才使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、堅持以德育為首，抓實學生的行為規(guī)范教育。
應對小學即將畢業(yè)的學生，一學期來，本著對他們的終身發(fā)展負責，我們力求將工作做得更細致，更有成效。在工作中，除了關注他們的學習，突出學習的重要性外，我們更為關注學生成長過程中出現(xiàn)的各種心理、生理問題的引導，注重對他們行為習慣的進一步培養(yǎng)。針對他們的生理特點和心理特點，能耐心細致地做好他們成長過渡期的教育工作，讓他們在扎實學好基礎課程的同時，培養(yǎng)他們各方面的潛力。我們?nèi)w教師(尤其是班主任)充分利用各種教育陣地對學生開展紀律，理想，信念教育活動，以此帶動了整個年級的班風，學風的好轉(zhuǎn)。
班主任工作做到了主動性和遠見性，個性是對于那些“調(diào)皮生”，更是多了一份愛心，多了一份細心。六(3)班和六(6)班的調(diào)皮學生也比較多，但班主任工作做得細致，扎實，與學生心心相印，贏得了學生的敬重。班主任十分注重全體學生身心健康的發(fā)展，經(jīng)常利用班會時間對學生進行思想品德教育，以“團結(jié)向上”，“勤奮好學”，“成功來自努力”，“知識改變命運”，“奮斗成就未來”等理念激勵學生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。
三、踏實教學，牢牢把握教學質(zhì)量關
教學質(zhì)量是學校的生命線，不管何時，學習總是學生最重要的任務之一。六年級，是學生從小學能否順利過渡過到中學的關鍵一年，不管是學習習慣、學習方法、自我管理、課外閱讀等都需要對學生進行更為細致規(guī)范的指導。本學期開學初，我們就要求各個備課組討論研究出對學生的培養(yǎng)方案。一學期來，語文組：除了課堂，狠抓學生基礎之外，還采取多種形式激發(fā)學生的閱讀熱情、提高自覺性并擴大閱讀量。本學期年級組組織的測試達40余次，數(shù)學組：在以往工作的基礎上，加大了培優(yōu)補差工作力度，本學期，所有數(shù)學老師都開展數(shù)學課后輔導，有計劃、有針對性地對學生的思維方法、技巧和解題潛力進行訓練。
組織年級組統(tǒng)考測試達30余次。其它科組：也都能根據(jù)學科特點及學生特點，以多種形式開展教育活動，培養(yǎng)學生的動手、創(chuàng)作潛力及藝術修養(yǎng)。整體而言，從自主學習狀態(tài)上觀察分析，感覺學生在教師的正確引導下，已能夠獨立自主地進行思考、學習，有良好的學習興趣和習慣。在教學中，老師們能夠遵循學生具有的差異性，進行正確引導，能做到精心備課，狠抓課堂質(zhì)量。在學校組織的全處統(tǒng)考中我們年級的教學質(zhì)量始終處于全處前列。
總之，年級組工作雖然每一件都是細小的，但每一件工作也都是學校工作的重要組成部分，只有認真落實好這些工作，才能促進學校工作的良性運作。也只有從這些細小的工作上去努力，才能進一步培養(yǎng)學生更好的學習習慣、生活習慣，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的有個性的適應時代發(fā)展的學生。在以后的工作中，我們會繼續(xù)努力，不斷追求，讓工作更出色。
四年級組工作總結(jié)范文(篇2)
本學期我擔任現(xiàn)代教育技術中心主任兼初20xx級年級組長，任教初20xx級6班數(shù)學課?，F(xiàn)將本學期所做工作總結(jié)如下:
一、全力以赴，努力做好現(xiàn)代教育技術中心日常工作
1、規(guī)范制度，強化管理
特別是制定各功能室的管理、使用規(guī)章制度，明確各自職責和管理要求。
組織相關人員美化功能室，規(guī)范物品或設備擺放，充實教學必備用品等。強化了實驗和教學資料積累，規(guī)范各種藥品、器材等的借還登記。全校實驗開出率有所提高。
加強圖書室管理，購置書架，圖書上架，使圖書室煥然一新。圖書流通率和學生圖書的借閱率有所提高。
2、維護設備，保障運行
做好全校48套教學多媒體以及師生教學辦公電腦日常維護，故障修理，設備更換工作，保障教學之需。
本期，80%的多媒體都出現(xiàn)過這樣或那樣的故障。聯(lián)系e管家維修多媒體30多次，多次聯(lián)系設備廠家來校維修和更換燈泡、液晶板、液壓桿、線槽柜門等。
整理學校使用網(wǎng)校資源資料，更換和添置部分教師辦公室路由器，重新規(guī)劃網(wǎng)段，更換中心機房核心路由器和交換機、光纖發(fā)射器、電源等。
3、牽頭迎檢，驗收順利
牽頭迎接實驗教學示范校等檢查，整理迎檢資料。本學期順利通過四川省級實驗教學示范校的復查、成都市教育信息化檢查、成都市教育現(xiàn)代化檢查、化學?；窓z查、理化生實驗室檢查、網(wǎng)絡信息安全檢查等。
4、組織參培，服務教師
組織師生參加四川省教育資源公共服務平臺網(wǎng)絡學習空間注冊認證；
參加中小學創(chuàng)新課堂研究與開發(fā)課題階段性成果展示活動；
征集成都市教師繼續(xù)教育優(yōu)秀視頻案例并上傳全部資料，組織參加成華區(qū)教育應用云平臺培訓及老師注冊認證，上傳資源等。
這些工作，得到了老師們大力支持，謝謝！
5、組織參賽，科創(chuàng)突破
牽頭學?？苿?chuàng)工作。黃靖、張代林老師具體組織學生參加成都市第三十五屆機械制作比賽和機器人大賽，并取得優(yōu)異成績。有12個學生獲得市一等獎，18個市二等獎，10個市三等獎，學校獲得兩個市團體一等獎和一個市二等獎。
組織學生參加成都市第12屆中小學電腦制作活動；
組織學生參加成華區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，有15位學生科幻畫獲獎；
項毅老師的作品獲教師發(fā)明二等獎，學校獲得團體三等獎。并設計制作展板，在海濱小學布置展臺，組織七年級八班學生參加科技創(chuàng)新現(xiàn)場展示會。
二、集思廣益，凝心聚力，做好初20xx級年級組的日常工作。
1、團結(jié)組內(nèi)教師，共謀年級發(fā)展。制定年級組學期工作計劃，召開班主任和備課組長會，共同協(xié)商研究年級組的常規(guī)教育教學管理工作。
2、規(guī)范學生習慣，營造學習氛圍。進一步規(guī)范學生的學習習慣，努力創(chuàng)造班級學習氛圍。整頓普班住校學生紀律，規(guī)范他們晚自習行為習慣，加強對這部分學生的管理。
3、規(guī)范考試過程，重視成績分析。組織兩次月考和半期考試，分析成績，召開年級成績分析會，
4、開展表彰活動，樹立學習榜樣。對考試成績優(yōu)秀學生活是進步較大的學生張貼紅榜并發(fā)獎品，獎狀進行表彰。
5、堅持班級巡課，處理突發(fā)事件。堅持每天至少年級班級巡課三次，遇到問題及時解決。
6、加強交流溝通，努力尋求幫助。加強與班主任及任課老師溝通交流，及時解決年級老師的一些實際困難。
三、著眼學情，不斷改進教學方法，提高教學效益
1、研究學情，改進教法。諸如學習習慣、學習能力、智力水平、學習基礎、人際交往、興趣愛好、家庭背景等。經(jīng)常與班主任王老師協(xié)商、探討、交流，不斷改進自己的教學方式和方法。
2、激發(fā)興趣，傳授方法。想法設法激發(fā)學生自主學習的興趣和能力，重視學生學習方法的傳授和學習習慣培養(yǎng)。
3、管控課堂，重視效益。關注學生課堂的參與度，管控好自己的課堂，重視教學效益。
4、反思調(diào)整，切實減負。站在學生的立場上常去反思自己的教學、作業(yè)布置、日?？荚?。盡量做到少講精煉，并真真切切地減輕學生的課后作業(yè)負擔。
目前初二6班數(shù)學成績無論是平均分，還是A卷合格率均處在年級班級前列。
四、學無止境，砥礪前行
在今后的工作中，在以下方面還需繼續(xù)努力：
1、現(xiàn)代教育技術中心雜事多，要進一步想辦法聚合各功能室人員，激發(fā)他們創(chuàng)造性地開展本職工作。
2、作為年級組長，還要進一步營造和諧互助、積極奮進的年級工作氛圍，大家凝成一股繩，齊抓共管，共同去研究學生，研究教學。
3、在教學上想得多，實踐投入還不夠，有很多好的方法還沒有堅持去做。對于如何轉(zhuǎn)化差生，還缺乏有效手段。我會努力改進。
20xx年11月25日
四年級組工作總結(jié)范文(篇3)
中考終于結(jié)束了，在各級領導的關心和指導下，通過老師和同學們的共同努力，我們年級在各方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)在將本學期的工作做個小節(jié)，具體的工作有以下幾點：
一、狠抓基礎，向課堂教學要質(zhì)量
1、由于學生基礎較差、底子較薄，學習的動力和信心不足，所以，針對學科特點，同科教師及時溝通，研究、吃透教材，分析重點、難點，根據(jù)學生的實際水平，抓好基礎，利用自習課，對學生及時輔導，查漏補缺，做到有疑問及時解決；利用“周周清”“月月清”等形式及時檢測反饋。
2、部分成績較好的學生，思想不穩(wěn)定、比較浮躁，學習方式方法欠缺，學習情緒化較強，所以我們的老師就從學習方法、心理等方面多引導；部分較差的學生，缺乏學習熱情，出現(xiàn)了放棄的想法，我們的老師更是側(cè)重于鼓士氣，學生士氣高，教師的熱情就會更高，教學效果就有了長足的進步。
二、加強輔導，正確處理好四個“和諧關系”
初三階段，教師壓力大，家長也著急，學生自身也承受著很大壓力。所以，我要求老師們要高度重視學生的心理健康、身體健康與學習狀態(tài)的調(diào)節(jié)，幫助學生樹立中考在平時的正確觀點。提高學生的應考能力和穩(wěn)定學生的心理，從而增強他們的自信心。在這點上我們充分利用了期中質(zhì)量分析暨表彰大會從各方面對師生的自信心的提高作了有效的嘗試！當然師生的和諧相處是我們開展著一系列工作的前提。所有正確處理好四個“和諧關系”便成了我們年級工作的重點：
教師與學生的和諧關系——愛護、熱情、傾注更多關愛，以愛去影響自己的教學，忌激化矛盾，嚴中有愛，嚴而有度。通過這樣的工作，我們的老師大部分都贏得了學生的信任和尊重。
教師與教法的和諧關系——回歸教材，關注信息。忌用題海戰(zhàn)術盲目做題。這樣使我們的工作真正做到了事半功倍，達到了減負、增效的最終的目的。我們初三年級的老師秉承尹校長等領導的倡導，加強學習，努力在教學中體現(xiàn)新課改的教學理念。相信今年的中考的成績也不會讓我們的學校和領導失望！
學生與教材（信息）的和諧關系——充分發(fā)揮集體的作用，對教材進行有效的整合，讓它更容易讓學生接受和掌握。同時嚴格控制作業(yè)量，精選練習。嚴禁無選擇地用參考書以及大量的教輔資料。
學生之間的和諧關系——我們年級在這個方面已開始就達成了共識，沒有一個和諧的環(huán)境，是不可能營造一個良好的集體的`。排除一切不利于學習的干擾，創(chuàng)設比、學、趕、幫的學習氛圍，從而使我們年級大部分班級都形成良性的競爭態(tài)勢，這也為我們整個年級的進步打下了良好的基礎。我們正期待著中考中可以創(chuàng)造出更好的成績！
三、分層次教學，讓每個學生都有成功感。
把每個班級的學生分成不同的層次，在全面提高的前提下，又對每個層次采取不同的措施、提出不同的要求：對于優(yōu)生，在抓好基礎的前提下，增加知識的容量、廣度、難度，增加輔導時間；教師分析每個學生的優(yōu)缺點，對每個學生有的放矢。對于中間層次，側(cè)重于基礎，略有提高，集中培養(yǎng)幾個尖子生。對于學困生，側(cè)重于培養(yǎng)學習興趣，抓基礎。
四、搜集信息，分析考情、考向。
積極通過各種渠道，參照20xx年的中考信息，搜集課改后的復習、考試信息，分析考情、考向；本年級教師每月開一次學情分析會，分析學生的學習狀況，二者結(jié)合，明確方向，及時制定措施，提高教學效率。我們還對去年的考試題型以及考試的導向進行了分析，同時對去年的考題進行加工、整理，做到了有的放矢。
總之，作為本年級的年級組長，我力爭做到了團結(jié)我身邊的每個老師，充分發(fā)揮備課組的力量，調(diào)動每個老師的工作積極性，為學生營造一個良好的學習的環(huán)境。相信我們的努力會為20xx屆中考劃上一個圓滿的句號的！
四年級組工作總結(jié)范文(篇4)
在學校的正確領導、支持下，初三年級組第一學期的教育教學工作已接近尾聲了，初三年級全體老師認真工作，時刻認識到自己所肩負的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計名利、無私奉獻，全身心地投入到教育教學工工作中來，在全體老師的艱苦努力下，在年級組上下集思廣益的基礎上，統(tǒng)一認識，本學期圓滿完成了各項教育教學工作的階段性任務。為了今后更好地工作，XXXX年中考取得更大的成績，再創(chuàng)輝煌，現(xiàn)對本學期的各項工作做簡要總結(jié)：
一、教師管理方面：
本學期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識提高和業(yè)務能力培養(yǎng)兩個方面。
1．認清形勢，明確職責，增強目標意識。
初三年級的教師承擔著教學與升學、教書與育人等多重任務。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務的保證。從一開學，年級組就以抓落實教學和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級組會議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢，明白了肩上擔子的分量，全體教師明確了學校交給我們的教學工作任務的同時，感受到校領導對初三年級的期望，增強了工作緊迫感和危機意識；通過學習，大家干勁足了，目標明確了，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的思想意識已深入人心。我們初三年級組是一個積極向上的團體，本屆初三年級的教育教學工作和20xx年中考成績將不僅影響到學生未來的發(fā)展，也將更大程度地關系到學校事業(yè)的發(fā)展，因此，全體教師肩負著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學工作的順利開展提供了保證。
2．教學上齊頭并進，加強交流，增強合作意識。
初三年級全體教師都有明確的目標意識和質(zhì)量意識，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。所以本學期以來初三年級組全體成員上下一心、團結(jié)協(xié)作，把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來，初三年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高；不同學科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學時間上不沖突，在學科教學上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學做到“齊步走”，每周定期進行教學交流。對于不同學科的教學，教師也是相互促進，相互鼓勵。
二．學生管理方面：
1．加強班級管理，開展主題教育活動，營造學習氛圍。
我們要求班主任注重用積極奮進的氛圍來育人，從而促使班級學習成績的提升。經(jīng)過努力，初三年級所有班級在班級建設上都注重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發(fā)展并關注學生思想動態(tài)，及時做好學生思想疏導工作。班級要確保完成學校分解到各個班級的質(zhì)量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風學風，通過深入細致的工作調(diào)動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。年級組經(jīng)常性地召開分類學生會議、全體學生大會等，來強化年級組學生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學生，營造健康的育人環(huán)境。
2．加強學生常規(guī)管理，提升學生思想和學習等方面的整體素質(zhì)
對學生中存在的一些問題，各班級都能進行跟蹤管理，爭取的家長的配合，及時采取了相應的措施予以整改，特別是注重學生的學習習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對學生的學習，班主任每天要從一到校就抓起，要求學生每天到校后立即進入學習狀態(tài)。每節(jié)課之前堅持課前讀書，上課認真聽講、積極思考，課后及時鞏固、認真完成作業(yè)，認真對待考試，考后認
真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成績分析會，采取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。
三、具體工作中加強過程管理，落實措施，注重實效
本學期來，我們非常注重教育教學工作的過程管理，積極采取有效措施，切實提高工作實效。
1、加強班級管理，提高教育效果
年級組的成功基于每一個班級的成功，初三年級需要建設一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為規(guī)范都要嚴格要求，狠抓班風和學風建設，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，爭取在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，多找學生談心。實行班主任查堂制度，督促班主任深入學生當中，及時了解班級動態(tài)。同時還發(fā)動學生對本班學習、紀律、衛(wèi)生等方面進行檢查，對存在的問題及時督促整改。
2、落實教學管理工作措施，努力提高教學成績
結(jié)合我校的年級組管理機制，針對初三年級學生的特點，我們積極尋求科學合理的管理措施，定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的整體情況和工作方案、重點措施，及時協(xié)調(diào)各學科、各班級之間的教學關系。在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。通過開展分層學生會、班級挑戰(zhàn)賽等形式，讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識，及時表彰優(yōu)秀學生及進步較大的學生。全體老師能嚴格教學規(guī)律，做好教學中的各項工作，本學期全體老師的教案、作業(yè)都非常認真，做到內(nèi)容詳實、環(huán)節(jié)齊全、書寫認真，對教學內(nèi)容挖掘較深，注重師生雙邊活動的安排，能體現(xiàn)出新課程改革的精神。
3、抓好以備課組長為核心的備課組工作
我們在開學初就確定備課組長為學科質(zhì)量第一責任人的責任，備課組長的工作是年級學科教學的組織者，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學科特點統(tǒng)一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍；提高學生聽課與作業(yè)要求，訓練快速思維節(jié)奏，增加學生自主學習的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調(diào)整教學內(nèi)容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。
雖然我們已經(jīng)做了許多工作，但要再跨上一個新的臺階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“細”、“嚴”、“實”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續(xù)堅持“人人可成才，個個能進步”的教學觀，牢記責任，強化質(zhì)量意識。我們相信，在這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無私奉獻的初三年級組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進年級組精細化管理的形成，就一定能在XXXX年的中考中，取得更加輝煌的成績，為學校教學質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。
四年級組工作總結(jié)范文(篇5)
開學時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已匆匆地走到了一學期的末尾，回首個中味，每個瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個用心上進的年級組，大家熱情有職責心；是一個有向心力的年級組，大家團結(jié)一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，年級組全體教師認真貫徹學校工作總目標，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各處室下達的各項任務，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)，構建服務團隊。
我們四年級組共有教師13名，每位教師都能熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生，發(fā)揚奉獻精神。
班主任是學校最基層的組織——班級的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關系到班級的穩(wěn)定，學校的發(fā)展。我們組有七位班主任，他們在教學上業(yè)務潛力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。七位班主任盡心盡職，工作用心。那里值得一提的是我們的鄭卓老師，她愛人在外地工作，她又當班主任又當語文老師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。張霞老師雖然年輕，但工作極其認真，班主任工作做得有板有眼！年級組其他任課老師也認真負責，樂于奉獻。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個樂于奉獻的群眾，五年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。
二、同伴互助，營造和諧團隊。
學校是一個大家庭，年級組是一個小家庭。我們年級組教師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫忙，是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各種教研活動中，無論是哪位教師開課，同組教師都用心配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計。正是同組老師的用心配合，我們組李荊芳、張霞教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的好評。課后，你經(jīng)常能夠看到老師們在愉快地交流任教狀況，你也經(jīng)常能夠看到正副班主任、任課教師在和學生、家長談心，交流管理學生的方法。工作上，我們互相合作。生活中，我們互相關心，就像一個溫馨的小家。
三、工作成績：
1、本學期，年級組有數(shù)名教師在校同課異構比賽中獲獎。
2、張霞、李荊芳、趙愛玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎。
3、在校教職工籃球比賽中進入四強。
4、楊中明等老師的論文獲省級獎勵。
5、在縣網(wǎng)球比賽中，四三班賈奕麟同學獲一等獎，多位學生獲乒乓球比賽獎，為學校爭得了榮譽。沈亞寧等多名學生在慶六一活動中充分展現(xiàn)了自己的才藝。
6、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動中，我們四年級全體師生共同努力，也表現(xiàn)不俗，獲得領導好評。
回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學生給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領導給我們關心和支持，感謝組內(nèi)老師創(chuàng)造的成績和感動。
四年級組工作總結(jié)范文(篇6)
光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)、收獲頗豐的學期結(jié)束了。本學期，我們六年級組在學校領導的關懷指導下，全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了不錯的成績，在此簡單匯報一下：
一、甘為綠葉樂于奉獻
雨果說：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”在我們組里，你隨時都能看到這樣的一片片樸實的綠葉……
彭克蓉老師，暑期動過大手術，醫(yī)生說最少要休息3個月，可一向工作認真的她哪里閑得??？一開學就來上班，常常忍痛上課，讓我們心疼不已。無獨有偶，鄒亞玲老師有嚴重的腰椎肩盤突出，曾一度犯病疼得淚流滿面，可為了學生，她始終堅守在教學崗位上。
鄭金釵主任除了忙自我的教學工作外還負責學校的數(shù)學教研工作，這學期要幫蔡黎老師準備省里的優(yōu)質(zhì)課、還要迎接市里的“青年禮貌號”的檢查，還有數(shù)學課題組的材料的準備等等，忙得不可開交。我們經(jīng)?？吹剿诩影嗉狱c抽空批閱學生作業(yè)，而她可憐的女兒在別的孩子已經(jīng)上托管后還在辦公室里挨餓寫作業(yè)等媽媽。
趙瑩霞老師身兼數(shù)學教研組長同時又是組里帶兩個班的數(shù)學老師，還要上兩個班的晚托，能夠說終日連軸轉(zhuǎn)，可從沒聽她喊一聲苦、叫一聲累。
甘主任、嚴主任、毛從建老師、宋濤老師、秦德華老師、許少環(huán)老師，都是我們學習的榜樣。他們備課、上課一絲不茍，關心愛護每一個學生，每一天課間你都會看到他們的周圍圍著一群學生，那是他們利用休息時光在給孩子們輔導，他們的這種敬業(yè)精神給我們這些年輕的教師樹立了好榜樣。
陳海明老師教六一班的語文兼班主任，同時又是學校的人事干事，我們每一天都能看到他忙碌的身影。記得搞人員狀況登錄那段時光，他好幾天晚上都忙到了凌晨兩點多。因為事多，他每一天中午都沒有回家，在學校吃口飯后就忙著改作業(yè)。自我的孩子在校讀書，放學卻都是叫家里人來接或者讓別人順帶回家。
徐丹老師帶十班的語文，既有輔導員的事，又有共青團的事，每一天奔波于“大隊部”、“政教處”和辦公室、教室，然而身兼數(shù)職的她總是兢兢業(yè)業(yè)，政教工作和教學工作兩不誤。
我們組里還有劉金珍、張少華、沈建華、嚴文濤、孫有波這些教齡豐富的教學高手們，他們的教學扎實到位，還關注學生的各方面的發(fā)展，真正做到因材施教、有的放矢。我們經(jīng)常能夠看到劉金珍老師在走廊里和學生談心的身影，聽到孫有波老師和班主任溝通的話語。沈建華、張少華老師更是在課后還犧牲休息時光為潛能生補習。
這些例子舉不勝舉，我們組的老師就是這樣一心一意地撲在教育教學工作中，甘為綠葉、樂于奉獻，只為了襯托祖國花朵的嬌艷欲滴。
二、團結(jié)互助共創(chuàng)和諧
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！蔽覀兡昙壗M的老師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫忙，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的大家庭。
沈莉老師是一位新班主任，為了盡快適應班主任工作，她經(jīng)常向組里的老班主任請教，使六一班的學生精神面貌脫胎換骨。同時，身兼年級輔導員的李桂林老師也總是體貼地將班主任的瑣碎常規(guī)工作以飛信形式告知各班主任，做到事無巨細，使得我們組的班主任工作有條不紊地進行著。還有我們幾個劍橋英語班的考級，申黛芬主任和高麗霞、錢曉麗等英語老師辛苦每一天給學生培訓，班主任老師也每一天督促學生去培訓。
開學初，9班同學參加了孝感市的武術操比賽，班主任王麗宏老師用心配合體育老師朱斌每一天很早就到校督促學生訓練，有時還躬親示范。十一月中旬為了迎接市里的“青年禮貌號”的檢查工作的匯報材料，鄭金釵主任和張燕老師、李桂林老師主動犧牲周末休息時光加班加點搜集、整理相關資料，組里的其他老師也主動打掃辦公室，布置“團員活動室”。
本學期，各個學科出差老師多，但代課，上課的任務分配給各位老師時，大家都是毫無怨言、鼎力配合。像鄭金釵主任工作個性忙，經(jīng)常換課、出差，與她配班的周明皓老師總是全力支持、安排井井有條。趙瑩霞老師也安排組里的老師幫忙代課、晚托，一切妥妥當當，保障了教育教學工作的順利開展。在張燕老師準備優(yōu)質(zhì)課期間，嚴國平主任經(jīng)常主動帶路隊，許少環(huán)老師也主動承擔了她的晚托，好讓她安心備課。個性是張少華老師，在張燕老師出去比賽期間，安排她擔任六班的語文老師兼班主任，她爽快答應，而且工作認真負責。
周明皓老師所帶的8班開了兩個晚托班，她每一天總是從早忙到晚。由于天氣寒冷，她感冒吃藥后昏昏欲睡，卻放不下兩個班的孩子要硬撐著，組里的老師紛紛勸阻，熱心快腸的辛爽老師自告奮勇地代替她晚托。同樣，侯端華、張紅英老師也經(jīng)常替他人著想，主動承擔晚托工作。
包括各班學生參加的活動，組里的老師們都能相互幫忙。走進我們的辦公室，你經(jīng)常能夠看到：2班的李桂林老師在協(xié)助8班的周明皓老師教育問題學生；4班的侯端華老師在幫3班的辛爽老師解決足球場上的學生紛爭；6班的張燕老師在耐心指導2班、3班的學生參加演講比賽。
在那里，沒有狹隘與計較，有的只是團結(jié)一心、其樂融融。因為我們這個溫馨和諧的大家庭的每一員都相信：“走在一齊是緣分，一齊在走是幸?！?。
三、業(yè)務精湛碩果累累
我們組教師能深鉆教材，注重課堂的扎實有效。各教研組的教學研討活動的開展如火如荼。像甘主任、嚴主任、秦德華老師、許少環(huán)老師和李翠花老師，他們是我們組里的評課專家，經(jīng)驗豐富、看法獨到，對我們這些年輕教師幫忙很大。個性是李翠花老師，遠在十二班，但每次只要有研討課，她都從未遲到，而且課后也認真參與評課，每次聽到她對每節(jié)課的細致分析和如何優(yōu)化教學過程的探討，都讓我們感覺如沐春風。
這一學期，辛勤的付出也讓我們收獲了沉甸甸的碩果：
張燕老師在的“發(fā)展與創(chuàng)新”課題組優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，同時她的教學論文《讀寫兩相合潤物細無聲》獲省級一等獎。張少華老師的教學設計獲省級一等獎另，有兩篇報道在省教育網(wǎng)發(fā)表。王麗宏老師的“比訪”案例《我和“*”家長斗智斗勇》獲得省級一等獎。嚴文濤老師的論文《實驗教學的幾點思考》獲省裝備處三等獎。徐丹老師被評為“湖北省優(yōu)秀輔導員”，申黛芬主任被評為“湖北省英語學科優(yōu)秀教師”。
暑期的群眾備課展示，我們六年級語文組獲得了第一名，數(shù)學組第二名。我校的“教學大比武”中，沈莉、趙瑩霞老師獲得了高年段數(shù)學組一等獎，錢曉麗老師獲得高段英語組一等獎。
四、春風化雨桃李芬芳
學生的進步，離不開班主任老師和科任老師相互配合，在我們的共同努力下，學生們也有了可喜的成果：
在沈建華老師的教導下，學生們在省第九屆黃鶴美育節(jié)文藝表演上喜獲一等獎。嚴文濤老師輔導學生林凌科技小論文《海子河污染的調(diào)查報告》獲省級一等獎。孫有波老師輔導學生雷夢圓繪畫作品《白云朵朵》獲省級三等獎。在朱斌老師的指導下，學生們在地區(qū)級的游泳比賽中，成績驕人：六（10）班許家琪50米和100米蛙泳奪冠；六（9）班楊可100米仰泳和50米仰泳分別獲得第一、第二；六（9）班李子旋在50米和100米自由泳比賽中獲得第四名；六（10）班笪子州自由泳第八名；4×50接力賽獲得第五名。
在校級的運動會上，9班、10班、7班、2班等叱咤風云；足球賽，5班、2班、3班、1班等一展雄風；1班、6班、8班、9班等在“理想點亮人生”征文大賽中脫穎而出；10班的艾晨楊同學更是參加“理想點亮人生”的演講比賽喜獲孝感市一等獎；隨后的“廉潔”主題演講活動中，3班、9班、12班、4班的同學榜上有名；還有各類潛力檢測，眾多班級都大放異彩……
“矢志春風化雨，喜看桃李成蹊?！边@就是我們的共同心聲，孩子們的點滴成長，都是我們無悔付出的動力！
一學期來，我們累并快樂著。愿我們的付出能為學校教育教學的藍圖添上燦爛的一筆。
小編精心推薦
四年級教師工作總結(jié)：語文 | 數(shù)學 | 英語 | 體育 | 音樂 | 美術
不知不覺，半年的時間轉(zhuǎn)瞬而過。在過去的一個學期里，對我們六年級組來說是不平凡的。因為我們傾心的付出，更因為我們沉甸甸的收獲，回顧半載歷程，不禁心潮澎湃?，F(xiàn)將一學期的點滴總結(jié)如下：
一、團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認真完成各項工作
這個學期六年級工作的順利開展，因為我們擁有一個團結(jié)進取，個性能吃苦，個性能戰(zhàn)斗的群眾，擁有一支有豐富教學經(jīng)驗和愛崗敬業(yè)精神的教師隊伍。在我們這個群眾中，老師們勁往一處使，心往一處想，盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。六年級由上學期的大分班這學期的部分老師的換崗，老師之間的磨合、學生之間的磨合、老師與學生之間的磨合，學校及班級規(guī)章制度的制定及落實，需要老師超多的精力，但我們12位老師沒有喊一聲苦，叫一聲累，總是任勞任怨地工作，默默無聞的奉獻。我們是北城小學到校最早的，離校最晚的。我們一天近11個小時與學生在一齊，以校為家，克服了家庭和孩子等諸多方面的困難，為了我們這個年級，為了我們學校，做出了的努力。我們是優(yōu)秀的，我們是：臧運秀，六一班的班主任，典型的老黃牛，與她成為搭檔，你會感覺工作原先如此簡單。
沒有過多的豪言壯語，有的只是扎實地付出，她的工作總是那么高效，她的課堂總是那么實在，她的學生總是那么優(yōu)秀。姜孟媛，六二班的班主任，嬌小的她每一天象陀螺一樣忙碌的工作，把一個以前令人頭痛的班級管理的井井有條。高國華，六三班的班主任，語文教研組長，小學語文，正是有了她的引領，六年級的語文才會更加平穩(wěn)、自信。李敏：*班主任，年輕的她緊跟老教師的步伐，為了學生，他會廢寢忘食;為了工作，他會傾心投入;王懷偉：原六五班主任身懷六甲的她，為了學生依然早來晚歸，堅持到了最后。禹學慧：六六班的班主任身兼音樂教師的她，從不敢離開調(diào)皮的六班半步，為了學生無私地付出，已成為我們六年級的一員。王加忠：六年級的語文骨干，對待工作，他總是那么認真。
總是會第一個進教室組織早讀，總是會在空余時間組織孩子們補習，總是那么認真地備好每一節(jié)課，做他的學生，是六班孩子的福氣!另外鄭立艷、孫曉麗、于紀梅、蔡永陸、李增新等數(shù)學教師，更是犧牲了自己的午休或課余時間組織孩子們補習談心等協(xié)助班主任搞好班級管理工作。他們毫無怨言，不計較個人得失，?？迫谓處熤g互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間構成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，正是有了他們無私的付出才使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、堅持以德育為首，抓實學生的行為規(guī)范教育。
應對小學即將畢業(yè)的學生，一學期來，本著對他們的終身發(fā)展負責，我們力求將工作做得更細致，更有成效。在工作中，除了關注他們的學習，突出學習的重要性外，我們更為關注學生成長過程中出現(xiàn)的各種心理、生理問題的引導，注重對他們行為習慣的進一步培養(yǎng)。針對他們的生理特點和心理特點，能耐心細致地做好他們成長過渡期的教育工作，讓他們在扎實學好基礎課程的同時，培養(yǎng)他們各方面的潛力。我們?nèi)w教師(尤其是班主任)充分利用各種教育陣地對學生開展紀律，理想，信念教育活動，以此帶動了整個年級的班風，學風的好轉(zhuǎn)。
班主任工作做到了主動性和遠見性，個性是對于那些“調(diào)皮生”，更是多了一份愛心，多了一份細心。六(3)班和六(6)班的調(diào)皮學生也比較多，但班主任工作做得細致，扎實，與學生心心相印，贏得了學生的敬重。班主任十分注重全體學生身心健康的發(fā)展，經(jīng)常利用班會時間對學生進行思想品德教育，以“團結(jié)向上”，“勤奮好學”，“成功來自努力”，“知識改變命運”，“奮斗成就未來”等理念激勵學生，促使他們樹信心，鼓勇氣，作好最后沖刺。
三、踏實教學，牢牢把握教學質(zhì)量關
教學質(zhì)量是學校的生命線，不管何時，學習總是學生最重要的任務之一。六年級，是學生從小學能否順利過渡過到中學的關鍵一年，不管是學習習慣、學習方法、自我管理、課外閱讀等都需要對學生進行更為細致規(guī)范的指導。本學期開學初，我們就要求各個備課組討論研究出對學生的培養(yǎng)方案。一學期來，語文組：除了課堂，狠抓學生基礎之外，還采取多種形式激發(fā)學生的閱讀熱情、提高自覺性并擴大閱讀量。本學期年級組組織的測試達40余次，數(shù)學組：在以往工作的基礎上，加大了培優(yōu)補差工作力度，本學期，所有數(shù)學老師都開展數(shù)學課后輔導，有計劃、有針對性地對學生的思維方法、技巧和解題潛力進行訓練。
組織年級組統(tǒng)考測試達30余次。其它科組：也都能根據(jù)學科特點及學生特點，以多種形式開展教育活動，培養(yǎng)學生的動手、創(chuàng)作潛力及藝術修養(yǎng)。整體而言，從自主學習狀態(tài)上觀察分析，感覺學生在教師的正確引導下，已能夠獨立自主地進行思考、學習，有良好的學習興趣和習慣。在教學中，老師們能夠遵循學生具有的差異性，進行正確引導，能做到精心備課，狠抓課堂質(zhì)量。在學校組織的全處統(tǒng)考中我們年級的教學質(zhì)量始終處于全處前列。
總之，年級組工作雖然每一件都是細小的，但每一件工作也都是學校工作的重要組成部分，只有認真落實好這些工作，才能促進學校工作的良性運作。也只有從這些細小的工作上去努力，才能進一步培養(yǎng)學生更好的學習習慣、生活習慣，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的有個性的適應時代發(fā)展的學生。在以后的工作中，我們會繼續(xù)努力，不斷追求，讓工作更出色。
四年級組工作總結(jié)范文(篇2)
本學期我擔任現(xiàn)代教育技術中心主任兼初20xx級年級組長，任教初20xx級6班數(shù)學課?，F(xiàn)將本學期所做工作總結(jié)如下:
一、全力以赴，努力做好現(xiàn)代教育技術中心日常工作
1、規(guī)范制度，強化管理
特別是制定各功能室的管理、使用規(guī)章制度，明確各自職責和管理要求。
組織相關人員美化功能室，規(guī)范物品或設備擺放，充實教學必備用品等。強化了實驗和教學資料積累，規(guī)范各種藥品、器材等的借還登記。全校實驗開出率有所提高。
加強圖書室管理，購置書架，圖書上架，使圖書室煥然一新。圖書流通率和學生圖書的借閱率有所提高。
2、維護設備，保障運行
做好全校48套教學多媒體以及師生教學辦公電腦日常維護，故障修理，設備更換工作，保障教學之需。
本期，80%的多媒體都出現(xiàn)過這樣或那樣的故障。聯(lián)系e管家維修多媒體30多次，多次聯(lián)系設備廠家來校維修和更換燈泡、液晶板、液壓桿、線槽柜門等。
整理學校使用網(wǎng)校資源資料，更換和添置部分教師辦公室路由器，重新規(guī)劃網(wǎng)段，更換中心機房核心路由器和交換機、光纖發(fā)射器、電源等。
3、牽頭迎檢，驗收順利
牽頭迎接實驗教學示范校等檢查，整理迎檢資料。本學期順利通過四川省級實驗教學示范校的復查、成都市教育信息化檢查、成都市教育現(xiàn)代化檢查、化學?；窓z查、理化生實驗室檢查、網(wǎng)絡信息安全檢查等。
4、組織參培，服務教師
組織師生參加四川省教育資源公共服務平臺網(wǎng)絡學習空間注冊認證；
參加中小學創(chuàng)新課堂研究與開發(fā)課題階段性成果展示活動；
征集成都市教師繼續(xù)教育優(yōu)秀視頻案例并上傳全部資料，組織參加成華區(qū)教育應用云平臺培訓及老師注冊認證，上傳資源等。
這些工作，得到了老師們大力支持，謝謝！
5、組織參賽，科創(chuàng)突破
牽頭學?？苿?chuàng)工作。黃靖、張代林老師具體組織學生參加成都市第三十五屆機械制作比賽和機器人大賽，并取得優(yōu)異成績。有12個學生獲得市一等獎，18個市二等獎，10個市三等獎，學校獲得兩個市團體一等獎和一個市二等獎。
組織學生參加成都市第12屆中小學電腦制作活動；
組織學生參加成華區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽，有15位學生科幻畫獲獎；
項毅老師的作品獲教師發(fā)明二等獎，學校獲得團體三等獎。并設計制作展板，在海濱小學布置展臺，組織七年級八班學生參加科技創(chuàng)新現(xiàn)場展示會。
二、集思廣益，凝心聚力，做好初20xx級年級組的日常工作。
1、團結(jié)組內(nèi)教師，共謀年級發(fā)展。制定年級組學期工作計劃，召開班主任和備課組長會，共同協(xié)商研究年級組的常規(guī)教育教學管理工作。
2、規(guī)范學生習慣，營造學習氛圍。進一步規(guī)范學生的學習習慣，努力創(chuàng)造班級學習氛圍。整頓普班住校學生紀律，規(guī)范他們晚自習行為習慣，加強對這部分學生的管理。
3、規(guī)范考試過程，重視成績分析。組織兩次月考和半期考試，分析成績，召開年級成績分析會，
4、開展表彰活動，樹立學習榜樣。對考試成績優(yōu)秀學生活是進步較大的學生張貼紅榜并發(fā)獎品，獎狀進行表彰。
5、堅持班級巡課，處理突發(fā)事件。堅持每天至少年級班級巡課三次，遇到問題及時解決。
6、加強交流溝通，努力尋求幫助。加強與班主任及任課老師溝通交流，及時解決年級老師的一些實際困難。
三、著眼學情，不斷改進教學方法，提高教學效益
1、研究學情，改進教法。諸如學習習慣、學習能力、智力水平、學習基礎、人際交往、興趣愛好、家庭背景等。經(jīng)常與班主任王老師協(xié)商、探討、交流，不斷改進自己的教學方式和方法。
2、激發(fā)興趣，傳授方法。想法設法激發(fā)學生自主學習的興趣和能力，重視學生學習方法的傳授和學習習慣培養(yǎng)。
3、管控課堂，重視效益。關注學生課堂的參與度，管控好自己的課堂，重視教學效益。
4、反思調(diào)整，切實減負。站在學生的立場上常去反思自己的教學、作業(yè)布置、日?？荚?。盡量做到少講精煉，并真真切切地減輕學生的課后作業(yè)負擔。
目前初二6班數(shù)學成績無論是平均分，還是A卷合格率均處在年級班級前列。
四、學無止境，砥礪前行
在今后的工作中，在以下方面還需繼續(xù)努力：
1、現(xiàn)代教育技術中心雜事多，要進一步想辦法聚合各功能室人員，激發(fā)他們創(chuàng)造性地開展本職工作。
2、作為年級組長，還要進一步營造和諧互助、積極奮進的年級工作氛圍，大家凝成一股繩，齊抓共管，共同去研究學生，研究教學。
3、在教學上想得多，實踐投入還不夠，有很多好的方法還沒有堅持去做。對于如何轉(zhuǎn)化差生，還缺乏有效手段。我會努力改進。
20xx年11月25日
四年級組工作總結(jié)范文(篇3)
中考終于結(jié)束了，在各級領導的關心和指導下，通過老師和同學們的共同努力，我們年級在各方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)在將本學期的工作做個小節(jié)，具體的工作有以下幾點：
一、狠抓基礎，向課堂教學要質(zhì)量
1、由于學生基礎較差、底子較薄，學習的動力和信心不足，所以，針對學科特點，同科教師及時溝通，研究、吃透教材，分析重點、難點，根據(jù)學生的實際水平，抓好基礎，利用自習課，對學生及時輔導，查漏補缺，做到有疑問及時解決；利用“周周清”“月月清”等形式及時檢測反饋。
2、部分成績較好的學生，思想不穩(wěn)定、比較浮躁，學習方式方法欠缺，學習情緒化較強，所以我們的老師就從學習方法、心理等方面多引導；部分較差的學生，缺乏學習熱情，出現(xiàn)了放棄的想法，我們的老師更是側(cè)重于鼓士氣，學生士氣高，教師的熱情就會更高，教學效果就有了長足的進步。
二、加強輔導，正確處理好四個“和諧關系”
初三階段，教師壓力大，家長也著急，學生自身也承受著很大壓力。所以，我要求老師們要高度重視學生的心理健康、身體健康與學習狀態(tài)的調(diào)節(jié)，幫助學生樹立中考在平時的正確觀點。提高學生的應考能力和穩(wěn)定學生的心理，從而增強他們的自信心。在這點上我們充分利用了期中質(zhì)量分析暨表彰大會從各方面對師生的自信心的提高作了有效的嘗試！當然師生的和諧相處是我們開展著一系列工作的前提。所有正確處理好四個“和諧關系”便成了我們年級工作的重點：
教師與學生的和諧關系——愛護、熱情、傾注更多關愛，以愛去影響自己的教學，忌激化矛盾，嚴中有愛，嚴而有度。通過這樣的工作，我們的老師大部分都贏得了學生的信任和尊重。
教師與教法的和諧關系——回歸教材，關注信息。忌用題海戰(zhàn)術盲目做題。這樣使我們的工作真正做到了事半功倍，達到了減負、增效的最終的目的。我們初三年級的老師秉承尹校長等領導的倡導，加強學習，努力在教學中體現(xiàn)新課改的教學理念。相信今年的中考的成績也不會讓我們的學校和領導失望！
學生與教材（信息）的和諧關系——充分發(fā)揮集體的作用，對教材進行有效的整合，讓它更容易讓學生接受和掌握。同時嚴格控制作業(yè)量，精選練習。嚴禁無選擇地用參考書以及大量的教輔資料。
學生之間的和諧關系——我們年級在這個方面已開始就達成了共識，沒有一個和諧的環(huán)境，是不可能營造一個良好的集體的`。排除一切不利于學習的干擾，創(chuàng)設比、學、趕、幫的學習氛圍，從而使我們年級大部分班級都形成良性的競爭態(tài)勢，這也為我們整個年級的進步打下了良好的基礎。我們正期待著中考中可以創(chuàng)造出更好的成績！
三、分層次教學，讓每個學生都有成功感。
把每個班級的學生分成不同的層次，在全面提高的前提下，又對每個層次采取不同的措施、提出不同的要求：對于優(yōu)生，在抓好基礎的前提下，增加知識的容量、廣度、難度，增加輔導時間；教師分析每個學生的優(yōu)缺點，對每個學生有的放矢。對于中間層次，側(cè)重于基礎，略有提高，集中培養(yǎng)幾個尖子生。對于學困生，側(cè)重于培養(yǎng)學習興趣，抓基礎。
四、搜集信息，分析考情、考向。
積極通過各種渠道，參照20xx年的中考信息，搜集課改后的復習、考試信息，分析考情、考向；本年級教師每月開一次學情分析會，分析學生的學習狀況，二者結(jié)合，明確方向，及時制定措施，提高教學效率。我們還對去年的考試題型以及考試的導向進行了分析，同時對去年的考題進行加工、整理，做到了有的放矢。
總之，作為本年級的年級組長，我力爭做到了團結(jié)我身邊的每個老師，充分發(fā)揮備課組的力量，調(diào)動每個老師的工作積極性，為學生營造一個良好的學習的環(huán)境。相信我們的努力會為20xx屆中考劃上一個圓滿的句號的！
四年級組工作總結(jié)范文(篇4)
在學校的正確領導、支持下，初三年級組第一學期的教育教學工作已接近尾聲了，初三年級全體老師認真工作，時刻認識到自己所肩負的重任，從來沒有掉以輕心，沒有絲毫的松懈，都能做到不計名利、無私奉獻，全身心地投入到教育教學工工作中來，在全體老師的艱苦努力下，在年級組上下集思廣益的基礎上，統(tǒng)一認識，本學期圓滿完成了各項教育教學工作的階段性任務。為了今后更好地工作，XXXX年中考取得更大的成績，再創(chuàng)輝煌，現(xiàn)對本學期的各項工作做簡要總結(jié)：
一、教師管理方面：
本學期年級組在教師管理工作方面的工作主要體現(xiàn)在思想意識提高和業(yè)務能力培養(yǎng)兩個方面。
1．認清形勢，明確職責，增強目標意識。
初三年級的教師承擔著教學與升學、教書與育人等多重任務。思想的高度統(tǒng)一是完成這些任務的保證。從一開學，年級組就以抓落實教學和常規(guī)管理工作為中心，并把統(tǒng)一思想作為每次年級組會議的主要內(nèi)容。全體教師看清了形勢，明白了肩上擔子的分量，全體教師明確了學校交給我們的教學工作任務的同時，感受到校領導對初三年級的期望，增強了工作緊迫感和危機意識；通過學習，大家干勁足了，目標明確了，逐步形成了一個心往一處想，勁往一處使的積極向上的集體，“校榮我榮，校衰我恥”、“不用揚鞭自奮蹄”的思想意識已深入人心。我們初三年級組是一個積極向上的團體，本屆初三年級的教育教學工作和20xx年中考成績將不僅影響到學生未來的發(fā)展，也將更大程度地關系到學校事業(yè)的發(fā)展，因此，全體教師肩負著來自多方面的重任和壓力，而思想上的統(tǒng)一為教學工作的順利開展提供了保證。
2．教學上齊頭并進，加強交流，增強合作意識。
初三年級全體教師都有明確的目標意識和質(zhì)量意識，能化壓力為動力，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。所以本學期以來初三年級組全體成員上下一心、團結(jié)協(xié)作，把個人成就感與年級組工作緊密結(jié)合起來，初三年級各備課組內(nèi)部精誠合作、資源共享，為打好團體仗建言獻策，共同提高；不同學科之間能注意協(xié)調(diào)，在有效的教學時間上不沖突，在學科教學上相互鼓勵、相互借鑒，同科教學做到“齊步走”，每周定期進行教學交流。對于不同學科的教學，教師也是相互促進，相互鼓勵。
二．學生管理方面：
1．加強班級管理，開展主題教育活動，營造學習氛圍。
我們要求班主任注重用積極奮進的氛圍來育人，從而促使班級學習成績的提升。經(jīng)過努力，初三年級所有班級在班級建設上都注重營造健康、奮進、積極向上的育人氛圍，朝著健康的方向發(fā)展并關注學生思想動態(tài)，及時做好學生思想疏導工作。班級要確保完成學校分解到各個班級的質(zhì)量指標，明確提出班主任是班級目標達成的第一責任人，班主任將明確班級管理目標，加強班級常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的班風學風，通過深入細致的工作調(diào)動每位學生和任課教師的積極性，從而達成班級目標。年級組經(jīng)常性地召開分類學生會議、全體學生大會等，來強化年級組學生管理力度，轉(zhuǎn)化部分學生，營造健康的育人環(huán)境。
2．加強學生常規(guī)管理，提升學生思想和學習等方面的整體素質(zhì)
對學生中存在的一些問題，各班級都能進行跟蹤管理，爭取的家長的配合，及時采取了相應的措施予以整改，特別是注重學生的學習習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。對學生的學習，班主任每天要從一到校就抓起，要求學生每天到校后立即進入學習狀態(tài)。每節(jié)課之前堅持課前讀書，上課認真聽講、積極思考，課后及時鞏固、認真完成作業(yè)，認真對待考試，考后認
真糾正和總結(jié)，找出考試中存在的問題并確定今后的努力方向，堅持開好月考成績分析會，采取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。
三、具體工作中加強過程管理，落實措施，注重實效
本學期來，我們非常注重教育教學工作的過程管理，積極采取有效措施，切實提高工作實效。
1、加強班級管理，提高教育效果
年級組的成功基于每一個班級的成功，初三年級需要建設一支強有力的班主任隊伍。班主任嚴格班級管理，從早晨的按時到校到日常的各項行為，從平時的行為規(guī)范都要嚴格要求，狠抓班風和學風建設，為此，我們重視班主任要確立了正確的教育思想，要求班主任工作要求做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。再次，班主任做到“身體力行”，爭取在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，多找學生談心。實行班主任查堂制度，督促班主任深入學生當中，及時了解班級動態(tài)。同時還發(fā)動學生對本班學習、紀律、衛(wèi)生等方面進行檢查，對存在的問題及時督促整改。
2、落實教學管理工作措施，努力提高教學成績
結(jié)合我校的年級組管理機制，針對初三年級學生的特點，我們積極尋求科學合理的管理措施，定期召開初三年級教師會議，及時向教師通報初三年級的整體情況和工作方案、重點措施，及時協(xié)調(diào)各學科、各班級之間的教學關系。在常規(guī)方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導。通過開展分層學生會、班級挑戰(zhàn)賽等形式，讓學生及早進入狀態(tài)，樹立中考意識、競爭意識，及時表彰優(yōu)秀學生及進步較大的學生。全體老師能嚴格教學規(guī)律，做好教學中的各項工作，本學期全體老師的教案、作業(yè)都非常認真，做到內(nèi)容詳實、環(huán)節(jié)齊全、書寫認真，對教學內(nèi)容挖掘較深，注重師生雙邊活動的安排，能體現(xiàn)出新課程改革的精神。
3、抓好以備課組長為核心的備課組工作
我們在開學初就確定備課組長為學科質(zhì)量第一責任人的責任，備課組長的工作是年級學科教學的組織者，擔負著重要的責任。備課組長做到：開展教學研究活動，組織備課組內(nèi)教師集體備課，根據(jù)學科特點統(tǒng)一本學科的教學要求，包括教學的進度、難度、容量、練習的題量與批改規(guī)范；開展行之有效的幾次大考考試質(zhì)量分析，要求分析得失，尋找整改對策；努力營造和諧融洽、勤奮向上的團體氛圍；提高學生聽課與作業(yè)要求，訓練快速思維節(jié)奏，增加學生自主學習的容量。同時，各備課組堅持主講、主備、主評、主測的原則，細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態(tài)，隨時調(diào)整教學內(nèi)容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。
雖然我們已經(jīng)做了許多工作，但要再跨上一個新的臺階，還需要付出加倍的努力。因此，“精”、“細”、“嚴”、“實”將作為我們初三年級組教師工作的基本要求，也是我們今后的追求方向。我們初三年級將繼續(xù)堅持“人人可成才，個個能進步”的教學觀，牢記責任，強化質(zhì)量意識。我們相信，在這些努力拼搏、精誠協(xié)作、無私奉獻的初三年級組的全體老師的共同努力下，從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”，不斷促進年級組精細化管理的形成，就一定能在XXXX年的中考中，取得更加輝煌的成績，為學校教學質(zhì)量的持續(xù)發(fā)展做出應有的貢獻。
四年級組工作總結(jié)范文(篇5)
開學時忙碌的身影似乎還在眼前，時間的腳步已匆匆地走到了一學期的末尾，回首個中味，每個瞬間都值得銘記。我們四年級組是一個用心上進的年級組，大家熱情有職責心；是一個有向心力的年級組，大家團結(jié)一致，具有強烈的團隊合作意識與精神。本學期，年級組全體教師認真貫徹學校工作總目標，本著“求真務實”的工作作風，扎扎實實地開展工作，較好地完成了學校各處室下達的各項任務，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、愛崗敬業(yè)，構建服務團隊。
我們四年級組共有教師13名，每位教師都能熱愛教育事業(yè)，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學生，發(fā)揚奉獻精神。
班主任是學校最基層的組織——班級的管理者，班主任的素養(yǎng)直接關系到班級的穩(wěn)定，學校的發(fā)展。我們組有七位班主任，他們在教學上業(yè)務潛力強，在班級管理上經(jīng)驗豐富。七位班主任盡心盡職，工作用心。那里值得一提的是我們的鄭卓老師，她愛人在外地工作，她又當班主任又當語文老師，孩子還在上幼兒園，真是辛苦了。張霞老師雖然年輕，但工作極其認真，班主任工作做得有板有眼！年級組其他任課老師也認真負責，樂于奉獻。胡艾發(fā)老師雖然年逾五十，但工作熱情絲毫不遜于年輕老師，并協(xié)助做好副班主任工作。正是有了這樣一個樂于奉獻的群眾，五年級組本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。
二、同伴互助，營造和諧團隊。
學校是一個大家庭，年級組是一個小家庭。我們年級組教師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫忙，是一個團結(jié)、和諧的團隊。年級組無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。在校各種教研活動中，無論是哪位教師開課，同組教師都用心配合與支持，共同研究教材，共同商討教學設計。正是同組老師的用心配合，我們組李荊芳、張霞教師所執(zhí)教的課獲得了聽課教師的好評。課后，你經(jīng)常能夠看到老師們在愉快地交流任教狀況，你也經(jīng)常能夠看到正副班主任、任課教師在和學生、家長談心，交流管理學生的方法。工作上，我們互相合作。生活中，我們互相關心，就像一個溫馨的小家。
三、工作成績：
1、本學期，年級組有數(shù)名教師在校同課異構比賽中獲獎。
2、張霞、李荊芳、趙愛玲、胡永霞等老師在教師基本功比武中獲得優(yōu)勝獎。
3、在校教職工籃球比賽中進入四強。
4、楊中明等老師的論文獲省級獎勵。
5、在縣網(wǎng)球比賽中，四三班賈奕麟同學獲一等獎，多位學生獲乒乓球比賽獎，為學校爭得了榮譽。沈亞寧等多名學生在慶六一活動中充分展現(xiàn)了自己的才藝。
6、在政教處組織的“春游”“愛心義賣”“捐資助殘”等幾次大型活動中，我們四年級全體師生共同努力，也表現(xiàn)不俗，獲得領導好評。
回顧這半年來的忙忙碌碌，點點滴滴，心中就低聲吟唱一首《感恩的心》，感謝學生給我們帶來奮斗和喜悅，感謝領導給我們關心和支持，感謝組內(nèi)老師創(chuàng)造的成績和感動。
四年級組工作總結(jié)范文(篇6)
光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)、收獲頗豐的學期結(jié)束了。本學期，我們六年級組在學校領導的關懷指導下，全體老師共同努力，各方面工作開展順利，取得了不錯的成績，在此簡單匯報一下：
一、甘為綠葉樂于奉獻
雨果說：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”在我們組里，你隨時都能看到這樣的一片片樸實的綠葉……
彭克蓉老師，暑期動過大手術，醫(yī)生說最少要休息3個月，可一向工作認真的她哪里閑得??？一開學就來上班，常常忍痛上課，讓我們心疼不已。無獨有偶，鄒亞玲老師有嚴重的腰椎肩盤突出，曾一度犯病疼得淚流滿面，可為了學生，她始終堅守在教學崗位上。
鄭金釵主任除了忙自我的教學工作外還負責學校的數(shù)學教研工作，這學期要幫蔡黎老師準備省里的優(yōu)質(zhì)課、還要迎接市里的“青年禮貌號”的檢查，還有數(shù)學課題組的材料的準備等等，忙得不可開交。我們經(jīng)?？吹剿诩影嗉狱c抽空批閱學生作業(yè)，而她可憐的女兒在別的孩子已經(jīng)上托管后還在辦公室里挨餓寫作業(yè)等媽媽。
趙瑩霞老師身兼數(shù)學教研組長同時又是組里帶兩個班的數(shù)學老師，還要上兩個班的晚托，能夠說終日連軸轉(zhuǎn)，可從沒聽她喊一聲苦、叫一聲累。
甘主任、嚴主任、毛從建老師、宋濤老師、秦德華老師、許少環(huán)老師，都是我們學習的榜樣。他們備課、上課一絲不茍，關心愛護每一個學生，每一天課間你都會看到他們的周圍圍著一群學生，那是他們利用休息時光在給孩子們輔導，他們的這種敬業(yè)精神給我們這些年輕的教師樹立了好榜樣。
陳海明老師教六一班的語文兼班主任，同時又是學校的人事干事，我們每一天都能看到他忙碌的身影。記得搞人員狀況登錄那段時光，他好幾天晚上都忙到了凌晨兩點多。因為事多，他每一天中午都沒有回家，在學校吃口飯后就忙著改作業(yè)。自我的孩子在校讀書，放學卻都是叫家里人來接或者讓別人順帶回家。
徐丹老師帶十班的語文，既有輔導員的事，又有共青團的事，每一天奔波于“大隊部”、“政教處”和辦公室、教室，然而身兼數(shù)職的她總是兢兢業(yè)業(yè)，政教工作和教學工作兩不誤。
我們組里還有劉金珍、張少華、沈建華、嚴文濤、孫有波這些教齡豐富的教學高手們，他們的教學扎實到位，還關注學生的各方面的發(fā)展，真正做到因材施教、有的放矢。我們經(jīng)常能夠看到劉金珍老師在走廊里和學生談心的身影，聽到孫有波老師和班主任溝通的話語。沈建華、張少華老師更是在課后還犧牲休息時光為潛能生補習。
這些例子舉不勝舉，我們組的老師就是這樣一心一意地撲在教育教學工作中，甘為綠葉、樂于奉獻，只為了襯托祖國花朵的嬌艷欲滴。
二、團結(jié)互助共創(chuàng)和諧
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園?！蔽覀兡昙壗M的老師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫忙，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的大家庭。
沈莉老師是一位新班主任，為了盡快適應班主任工作，她經(jīng)常向組里的老班主任請教，使六一班的學生精神面貌脫胎換骨。同時，身兼年級輔導員的李桂林老師也總是體貼地將班主任的瑣碎常規(guī)工作以飛信形式告知各班主任，做到事無巨細，使得我們組的班主任工作有條不紊地進行著。還有我們幾個劍橋英語班的考級，申黛芬主任和高麗霞、錢曉麗等英語老師辛苦每一天給學生培訓，班主任老師也每一天督促學生去培訓。
開學初，9班同學參加了孝感市的武術操比賽，班主任王麗宏老師用心配合體育老師朱斌每一天很早就到校督促學生訓練，有時還躬親示范。十一月中旬為了迎接市里的“青年禮貌號”的檢查工作的匯報材料，鄭金釵主任和張燕老師、李桂林老師主動犧牲周末休息時光加班加點搜集、整理相關資料，組里的其他老師也主動打掃辦公室，布置“團員活動室”。
本學期，各個學科出差老師多，但代課，上課的任務分配給各位老師時，大家都是毫無怨言、鼎力配合。像鄭金釵主任工作個性忙，經(jīng)常換課、出差，與她配班的周明皓老師總是全力支持、安排井井有條。趙瑩霞老師也安排組里的老師幫忙代課、晚托，一切妥妥當當，保障了教育教學工作的順利開展。在張燕老師準備優(yōu)質(zhì)課期間，嚴國平主任經(jīng)常主動帶路隊，許少環(huán)老師也主動承擔了她的晚托，好讓她安心備課。個性是張少華老師，在張燕老師出去比賽期間，安排她擔任六班的語文老師兼班主任，她爽快答應，而且工作認真負責。
周明皓老師所帶的8班開了兩個晚托班，她每一天總是從早忙到晚。由于天氣寒冷，她感冒吃藥后昏昏欲睡，卻放不下兩個班的孩子要硬撐著，組里的老師紛紛勸阻，熱心快腸的辛爽老師自告奮勇地代替她晚托。同樣，侯端華、張紅英老師也經(jīng)常替他人著想，主動承擔晚托工作。
包括各班學生參加的活動，組里的老師們都能相互幫忙。走進我們的辦公室，你經(jīng)常能夠看到：2班的李桂林老師在協(xié)助8班的周明皓老師教育問題學生；4班的侯端華老師在幫3班的辛爽老師解決足球場上的學生紛爭；6班的張燕老師在耐心指導2班、3班的學生參加演講比賽。
在那里，沒有狹隘與計較，有的只是團結(jié)一心、其樂融融。因為我們這個溫馨和諧的大家庭的每一員都相信：“走在一齊是緣分，一齊在走是幸?！?。
三、業(yè)務精湛碩果累累
我們組教師能深鉆教材，注重課堂的扎實有效。各教研組的教學研討活動的開展如火如荼。像甘主任、嚴主任、秦德華老師、許少環(huán)老師和李翠花老師，他們是我們組里的評課專家，經(jīng)驗豐富、看法獨到，對我們這些年輕教師幫忙很大。個性是李翠花老師，遠在十二班，但每次只要有研討課，她都從未遲到，而且課后也認真參與評課，每次聽到她對每節(jié)課的細致分析和如何優(yōu)化教學過程的探討，都讓我們感覺如沐春風。
這一學期，辛勤的付出也讓我們收獲了沉甸甸的碩果：
張燕老師在的“發(fā)展與創(chuàng)新”課題組優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，同時她的教學論文《讀寫兩相合潤物細無聲》獲省級一等獎。張少華老師的教學設計獲省級一等獎另，有兩篇報道在省教育網(wǎng)發(fā)表。王麗宏老師的“比訪”案例《我和“*”家長斗智斗勇》獲得省級一等獎。嚴文濤老師的論文《實驗教學的幾點思考》獲省裝備處三等獎。徐丹老師被評為“湖北省優(yōu)秀輔導員”，申黛芬主任被評為“湖北省英語學科優(yōu)秀教師”。
暑期的群眾備課展示，我們六年級語文組獲得了第一名，數(shù)學組第二名。我校的“教學大比武”中，沈莉、趙瑩霞老師獲得了高年段數(shù)學組一等獎，錢曉麗老師獲得高段英語組一等獎。
四、春風化雨桃李芬芳
學生的進步，離不開班主任老師和科任老師相互配合，在我們的共同努力下，學生們也有了可喜的成果：
在沈建華老師的教導下，學生們在省第九屆黃鶴美育節(jié)文藝表演上喜獲一等獎。嚴文濤老師輔導學生林凌科技小論文《海子河污染的調(diào)查報告》獲省級一等獎。孫有波老師輔導學生雷夢圓繪畫作品《白云朵朵》獲省級三等獎。在朱斌老師的指導下，學生們在地區(qū)級的游泳比賽中，成績驕人：六（10）班許家琪50米和100米蛙泳奪冠；六（9）班楊可100米仰泳和50米仰泳分別獲得第一、第二；六（9）班李子旋在50米和100米自由泳比賽中獲得第四名；六（10）班笪子州自由泳第八名；4×50接力賽獲得第五名。
在校級的運動會上，9班、10班、7班、2班等叱咤風云；足球賽，5班、2班、3班、1班等一展雄風；1班、6班、8班、9班等在“理想點亮人生”征文大賽中脫穎而出；10班的艾晨楊同學更是參加“理想點亮人生”的演講比賽喜獲孝感市一等獎；隨后的“廉潔”主題演講活動中，3班、9班、12班、4班的同學榜上有名；還有各類潛力檢測，眾多班級都大放異彩……
“矢志春風化雨，喜看桃李成蹊?！边@就是我們的共同心聲，孩子們的點滴成長，都是我們無悔付出的動力！
一學期來，我們累并快樂著。愿我們的付出能為學校教育教學的藍圖添上燦爛的一筆。
小編精心推薦
四年級教師工作總結(jié)：語文 | 數(shù)學 | 英語 | 體育 | 音樂 | 美術