優(yōu)秀的演講稿能夠幫助聽(tīng)眾認(rèn)清自己的職責(zé)和任務(wù)，引發(fā)他們立即行動(dòng)。那么，你是否知道如何撰寫一篇主題演講稿呢？別擔(dān)心，我們根據(jù)您的需求整理出了一篇題為“班會(huì)演講稿”的文章，希望你能認(rèn)真閱讀并與你的朋友分享！
班會(huì)演講稿 篇1
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好!
我是初二(2)班的班長(zhǎng)楊彬。我很榮幸在此代表本班的班委會(huì)發(fā)言。下面我將為大家介紹我班的特色方面和基本狀況。
我班提倡自主管理，共有十位班干部，分為兩組，一組全部是女生五人，另一組是男生五人，各輪流管理班級(jí)一個(gè)月，兩組班干部能夠用自己的方法來(lái)管理班級(jí)，并在班主任的帶領(lǐng)下展開激烈的競(jìng)爭(zhēng)，這樣既能培養(yǎng)更多的管理人才，還能使班干部們?cè)鰪?qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在管理時(shí)個(gè)個(gè)熱情十足，真正的投入其中，盡心盡力，這樣才能真正的做到促進(jìn)班級(jí)的和諧與禮貌。
當(dāng)然，不知要培養(yǎng)班干部，同學(xué)們也需要鍛煉和提高。在我們班十分民主，人人都有職責(zé)和權(quán)力，能夠向班委會(huì)提出意見(jiàn)，都能參與其中，為自己的學(xué)習(xí)環(huán)境出力，也為這個(gè)群眾的發(fā)展出一份力，從而增強(qiáng)群眾意識(shí)和自身潛力。
在各次班級(jí)活動(dòng)中，大家都有機(jī)會(huì)鍛煉自己的潛力，都能做主角，例如：每周的班會(huì)課，都會(huì)有不同的同學(xué)主持，他們都要自己做幻燈片，自己演講，自己導(dǎo)演所有資料，從各方面來(lái)提升自己的潛力。
我班的基本狀況還不錯(cuò)，大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格的遵守校規(guī)校紀(jì)，上課紀(jì)律良好。我們班同學(xué)大多比較活潑，因此我班
課堂一向都很活躍，帶著簡(jiǎn)單的氣氛。我們班的同學(xué)都各懷絕技，尤其對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。比如譚彥哲的吉他，鄭大為和于小寒的薩克斯，楊彬的小提琴，還有譚玨蔚的鋼琴都能令人陶醉其中。還有很多同學(xué)都有想唱就唱，唱得響亮的勇氣，個(gè)性是于小寒，李慧妍，周歆彤等同學(xué)都很有“明星風(fēng)范”。我們班還有很多無(wú)私的奉獻(xiàn)者，他們是：何露施，楊彬，黃偉智，王陽(yáng)，曾彥，陳茵琳，孔璐珠，孔麗婷等同學(xué)。還有表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有：倫嘉迪，黃偉智，曾彥，林佩珮，陳賀成，牛卓納，孔璐珠，潘華熙，何露施等同學(xué)。我們?cè)诖藢?duì)這些同學(xué)予以表彰。
但是我們班也還有些不足，比如有個(gè)別同學(xué)不能很好的遵守校規(guī)校紀(jì)，有的同學(xué)上課過(guò)于活躍，導(dǎo)致局面無(wú)法控制。期望大家能向這些不足說(shuō)拜拜，在培養(yǎng)一下個(gè)人素質(zhì)，提高群眾意識(shí)，在各次群眾活動(dòng)中盡心盡力，相信在這之后，我們班就能成為一個(gè)真正的優(yōu)秀班級(jí)了。
班會(huì)演講稿 篇2
親愛(ài)的學(xué)生和老師們：
大家好！我今天演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們是哪里人？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家一定會(huì)說(shuō)是父母把我們帶到了這個(gè)世界。是的，十幾年前的一天，我們的父母含淚和幸福的笑容迎接我們。但是從我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，我們的父母就有一份繁重的工作要照顧我們。
雖然這是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，但我的父母毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么努力，那么辛苦。年輕的時(shí)候，我總是把這當(dāng)成理所當(dāng)然的事，因?yàn)槲也恢栏改傅男量唷，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，我知道我應(yīng)該懷著一顆感恩的心去體諒父母，應(yīng)該承擔(dān)起照顧和孝敬父母的責(zé)任。古語(yǔ)云：“羊有跪恩，烏鴉有反哺之意。”我們成長(zhǎng)的每一點(diǎn)點(diǎn)都離不開父母的幫助，所以我們要感恩，感激父母。第一次叫爸爸媽媽，第一次獨(dú)立向前邁了一步，第一次歪歪扭扭寫了一個(gè)字……是父母耐心的教我們。父母是上帝給我們心靈的寄托，沒(méi)有任何修飾。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能付出一切幫助我們的人就是父母。當(dāng)我們受委屈的時(shí)候，父母是能耐心聽(tīng)我們哭的人。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，能毫不猶豫原諒我們的是父母。當(dāng)我們成功的時(shí)候，我們會(huì)全心慶祝，和我們分享喜悅的是我們的父母。但是現(xiàn)在我們?cè)陔x家很遠(yuǎn)的地方讀書，還是很擔(dān)心父母。
現(xiàn)在已經(jīng)離開了遠(yuǎn)方的父母，來(lái)到新華。我媽問(wèn)我會(huì)不會(huì)想家，我斬釘截鐵地說(shuō)：“不會(huì)，肯定不會(huì)！”但是到了學(xué)校，面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的面孔，我想哭。我心煩的時(shí)候家里人打電話來(lái)，我媽問(wèn)我怎么樣。我的眼淚很快就下來(lái)了，她試了也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。慢慢熟悉之后，雖然不再像當(dāng)初那樣想家，但總有不開心的時(shí)候。當(dāng)很多個(gè)夜晚來(lái)臨，我感到孤獨(dú)的時(shí)候，我自然會(huì)想起我那遙遠(yuǎn)的家庭，想起我那在遙遠(yuǎn)的山村里住了十幾個(gè)春秋的家人。打電話問(wèn)候我，聽(tīng)我父母親切的聲音。我媽的話總是那幾個(gè)字，但每次都讓我覺(jué)得無(wú)聊，我都不知道該何去何從：“孩子，你在學(xué)校好嗎？”家里什么都好，不用太擔(dān)心?！拔覌屢恢焙芟胛?，記得我的日常生活和飲食，問(wèn)我是否還習(xí)慣在遠(yuǎn)方的異鄉(xiāng)生活，總是告訴我要好好照顧自己。媽媽的聲音關(guān)心我。怎樣才能不想念家人？電話里父親聲音嘶啞，老實(shí)的父親也不多說(shuō)。他總是問(wèn)我“你吃過(guò)飯了嗎，吃飯都付過(guò)錢了嗎，想吃的更好嗎？“但我心里清楚，父親用他的辛勤養(yǎng)育了孩子，用他單純的性格教育了孩子。我父親為他的孩子感到驕傲。他不善言辭，當(dāng)他告訴別人他的孩子時(shí)，他把他全部的愛(ài)融化在燦爛的微笑中。我們家在農(nóng)村，養(yǎng)我和弟弟都不容易，更別說(shuō)把我們都送去讀書了。面對(duì)龐大的學(xué)費(fèi)，父母咬牙切齒，讓生活的重?fù)?dān)毫無(wú)怨言地彎下了肩膀?，F(xiàn)在，我們都在外面學(xué)習(xí)或工作，守著空蕩蕩的房子，接電話成了父母最幸福的事。我們一個(gè)個(gè)打回去，父母高興的告訴了其他人。我想這可能是他們最幸福的時(shí)刻。雖然離家很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)離父母，但父母的愛(ài)依然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊。父母無(wú)窮的力量鼓勵(lì)我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)的時(shí)刻，他們永遠(yuǎn)是我精神的支柱。生活沒(méi)有想象的那么完美，我們無(wú)法理解父母的辛苦。雖然不能和父母分享生活和創(chuàng)業(yè)的艱辛，但可以讓父母在生活中少為自己操心。父母生病了，我們應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，照顧父母嗎？要知道，哪怕是一句關(guān)心的話，哪怕是一碗自己做的方便面，都會(huì)安慰父母焦慮的心。
感激父母并不難。我們可能會(huì)記得感謝長(zhǎng)途跋涉中給我們一碗水喝的阿姨，給我們讓座的大哥，辛苦培養(yǎng)我們的老師……是的，當(dāng)然是我們的感謝，但同時(shí)也不要忘記，父母永遠(yuǎn)是我們最感激的人！
班會(huì)演講稿 篇3
歲月如梭，光陰似箭，六年小學(xué)生活，彈指一揮間。
現(xiàn)在，你們即將把小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，回顧這二千多個(gè)日日夜夜，在橋小這所小巧而又清新的校園里，曾留下了你們多少的回憶?；厥走@短暫又漫長(zhǎng)的六年生活，你們從稚嫩的孩童到英姿颯爽的少年，每一個(gè)變化都深深印記在我記憶的最深處。感謝你們六年來(lái)一直陪伴在我身邊，帶給我快樂(lè)！在即將分別的日子里，依戀與憧憬、離別與向往，無(wú)數(shù)的情感匯合成了七彩的琥珀。
你們也到了讓人羨慕的花季年齡，也將踏上人生旅途上的一個(gè)里程碑，同時(shí)也意味著新的航程的開始。也是你們?nèi)琊囁瓶始橙≈R(shí)的黃金時(shí)間。在這即將分別的時(shí)刻，作為你們小學(xué)的啟蒙老師，六年的班主任，以后的朋友，深知你們的心中已有美好的憧憬，我相信你們有不甘為人后的信念，腳踏實(shí)地的勤奮與執(zhí)著，今后你們一定會(huì)成功的！親愛(ài)的孩子們！默默努力耕耘吧！有付出就會(huì)有回報(bào)！
也許你們?cè)阢裤降耐瑫r(shí)也在擔(dān)憂，中學(xué)的學(xué)習(xí)生活會(huì)很苦很累。確實(shí)，學(xué)習(xí)是一分苦差事，是累的。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？可你們要深知，在累的同時(shí)，在追求目標(biāo)的用時(shí)，能體驗(yàn)到探索知識(shí)的樂(lè)趣，也能收獲成功的喜悅，這一切又不是很美妙嗎？親愛(ài)的孩子們，準(zhǔn)備好吧，去追尋遠(yuǎn)方的美麗風(fēng)景吧！前行的路上有荊棘，同樣有鮮花；有困惑，同樣有掌聲；有艱辛，同樣有歡樂(lè)；有失望，同樣有希冀。孩子們，撐開你們自信的風(fēng)帆，劃動(dòng)你們勤奮的雙槳，用自己十足的`熱情踏上新的征程！去迎接新的學(xué)習(xí)生活吧！夢(mèng)想的舞臺(tái)就在前面，昔日的大朋友期待著欣賞你們的——夢(mèng)想展示！
班會(huì)演講稿 篇4
今天，我的主題是"抓住青春，珍惜時(shí)刻"。今天，我的發(fā)言內(nèi)容可以用四個(gè)關(guān)鍵字大致概括。青年，夢(mèng)想，現(xiàn)在和未來(lái)。這里有三個(gè)值得我們共同考慮的問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題是：你認(rèn)為青年，
第二個(gè)問(wèn)題是：我們?cè)谧羁鞓?lè)和美麗的階段的生活，那么你怎么得到它？
第三個(gè)問(wèn)題是：無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，你是否能珍惜這一刻，未來(lái)是否充滿信心？
有人說(shuō)：青年像一場(chǎng)馬拉松比賽，有一個(gè)起點(diǎn)，有終點(diǎn)。有人說(shuō)：青春像一朵花，花開就會(huì)死去。有些人說(shuō)：青年是一幅畫。同學(xué)，你覺(jué)得青春？我問(wèn)一些同學(xué)回答。
看來(lái)，每個(gè)人都有自己青春的隱喻。嗯，這是正常的。在我心里也有一個(gè)比喻。我認(rèn)為年輕人喜歡一本書，一本厚厚的書。至于書是重還是薄，是一本好書或壞書，它完全取決于我們自己。如果現(xiàn)在我們覺(jué)得每天都滿，快樂(lè)，每天都積極進(jìn)入以心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，那么書必須厚實(shí)而精彩。如果我們每天都是一個(gè)未經(jīng)審查的國(guó)家，每一天都沉迷于在線游戲，住在一個(gè)虛擬的幻想世界，所以我們回到現(xiàn)實(shí)，會(huì)感受到深刻的損失。所以恐慌整天，我不知道什么。那個(gè)年輕人的書不是一本書。
這里的所有年輕人都是一本厚厚而有意義的好書。
我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，青年是我們生活中最好的，最快樂(lè)的一個(gè)時(shí)期，我們所有我們必須享受這個(gè)時(shí)期。也許等著我們出去上學(xué)，工作，我們不再有這種幸福，然后只是一個(gè)巨大的壓力。我們應(yīng)該充分利用這個(gè)時(shí)期來(lái)改善自己。我建議每個(gè)人在這個(gè)時(shí)期必須去更多的書，看書。這個(gè)時(shí)候不能做任何事情，但必須上學(xué)，豐富自己?？赡軐W(xué)生抱怨，不抱怨疲倦閱讀累。請(qǐng)想象一個(gè)場(chǎng)景：在一個(gè)冬天的下午，你坐在圖書館里靜靜地拿著一本書，旁邊一杯熱茶，口渴消除幾口，太陽(yáng)通過(guò)窗口熱烈地在你的身體，多么舒適是啊。你認(rèn)為你的游戲的意義嗎？除了閱讀也選擇了，那些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)我們還是看不到很好。應(yīng)用魯迅先生在句子中使用的教義：我們必須使用大腦，仔細(xì)選擇，勤勉閱讀。
最后一個(gè)問(wèn)題是：現(xiàn)在和未來(lái)，我們必須建立正確的概念?，F(xiàn)在我們只能做的是珍惜。我知道可能有很多同學(xué)后悔來(lái)到我們的江西理工學(xué)院。我建議你，不要后悔，因?yàn)槲覀儊?lái)這里，遺憾的時(shí)候不會(huì)回到第三天。在我們生活中唯一的一次測(cè)試已經(jīng)過(guò)去了，不可能讓我們?cè)俅螠y(cè)試。我們必須花五年時(shí)間在這所學(xué)校，我們的青年所有的好記憶可能都發(fā)生在這里。我們所要做的就是抓住和珍惜。
對(duì)于未來(lái)我們有信心，許多學(xué)生不自信。有些人說(shuō)我們90后怎么壞，其實(shí)這個(gè)真的不能怪別人，為什么人們這么說(shuō)，肯定是我們自己的問(wèn)題。例如，人們說(shuō)我們不是進(jìn)取，這是真相，有些人每天都沉迷于游戲和在線小說(shuō)，上課的時(shí)候睡著了，現(xiàn)在最流行的大學(xué)生是：大學(xué)不要跳過(guò)課，生活不完整。你看這個(gè)可以責(zé)怪別人總是說(shuō)我們90后這個(gè)不好嗎？我們?cè)趺礃?？它是什么？學(xué)生在這種態(tài)度對(duì)待生活中，當(dāng)然會(huì)沒(méi)有自信，因?yàn)槟愕膽B(tài)度，不僅人們不會(huì)相信你，你也許不能相信自己。所有的學(xué)生必須努力改變他們對(duì)生活的態(tài)度，所以你的信心會(huì)大大增加。那么，從現(xiàn)在開始，請(qǐng)抓住青春，珍惜那一刻。希望我們很快就能看到自己的不同。
班會(huì)演講稿 篇5
兩天，賓西中學(xué)又因?yàn)榇蚣艽蛩懒艘幻袑W(xué)生，慘重的教訓(xùn)一次又一次向我們敲響了警鐘，看來(lái)，我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。
首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師講解打架斗毆的性質(zhì)及危害性：生命權(quán)和健康權(quán)是人類最基本的權(quán)利。生命權(quán)和健康權(quán)是其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)。打架斗毆行為嚴(yán)重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)重者構(gòu)成犯罪，將被追究刑事責(zé)任。打架斗毆行為可能構(gòu)成的罪名有兩個(gè)：一個(gè)是“故意傷害罪”，另一個(gè)是“故意殺人罪”?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》對(duì)故意傷害罪的定義是：故意非法損害他人身體健康的行為。“打架斗毆”是一種典型的故意傷害行為。按照故意傷害的傷害結(jié)果，可以把“故意傷害罪”分為故意傷害致人“輕傷”、故意傷害至人“重傷”和故意傷害至人“死亡”。法律規(guī)定：“14周歲(包括14周歲)以上的人，要對(duì)故意傷害致人重傷或死亡的后果承擔(dān)刑事責(zé)任。16周歲(包括16周歲)以上的人，要對(duì)故意傷害致人輕傷以上的行為承擔(dān)刑事責(zé)任。有的同學(xué)可能弄不清楚什么是“刑事責(zé)任”。“刑事責(zé)任”是指觸犯《中華人民共和國(guó)刑法》所要承擔(dān)的法律責(zé)任。具體包括：死刑、無(wú)期徒刑、有期徒刑、管制、拘役等。打架斗毆等故意傷害行為嚴(yán)重，擾亂社會(huì)秩序，嚴(yán)重威脅他人的生命和健康，“刑法”規(guī)定了較重的刑事責(zé)任。根據(jù)刑法第134條的規(guī)定：犯故意傷害致人輕傷的處3年以下有期徒刑、拘役或管制;致人重傷的，處3年以上10年以下有期徒刑;致人死亡，或以特別殘忍手段致人重傷，造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑，無(wú)期徒刑或死刑。
這里需要進(jìn)一步明確的是：聚眾斗毆，不計(jì)后果，欲置人于死地的行為應(yīng)認(rèn)定為故意殺人罪，最輕的也要判3～10年。
同學(xué)們，生命是脆弱的，決不象電腦
b、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。
c、行駛中要遵守交通規(guī)則，靠右側(cè)行車。
d、行駛時(shí)要集
中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)。
e、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。
f、對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車;逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路;霧天視線變差要慢速騎行;下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把;雨天穿戴雨披更要多留心。
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