我們反復(fù)推敲一件事，就會(huì)有十足的把握，主持詞的目的是為了增強(qiáng)晚會(huì)的互動(dòng)性。主持詞為活動(dòng)打造長(zhǎng)效的品牌價(jià)值與影響力，主持詞是整場(chǎng)活動(dòng)的靈魂所在，主導(dǎo)著活動(dòng)的方向，優(yōu)秀的主持詞是怎么寫(xiě)成的呢？根據(jù)您的指示出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編已經(jīng)準(zhǔn)備了一份“我最美主持詞”的相關(guān)文章，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！
我最美主持詞(篇1)
親愛(ài)的客人和朋友們：
大家下午好!
朋友：如果未來(lái)是個(gè)問(wèn)號(hào)，扔給今天的蕓蕓眾生，她最燦爛的笑容在哪里?如果人生是一個(gè)感嘆號(hào)，她故事中最耀眼的焦點(diǎn)在哪里?如果愛(ài)情不再是省略號(hào)，她那千變?nèi)f化的注腳在哪里，閃爍著一對(duì)情侶捧著愛(ài)情回家的榮耀?如果被移動(dòng)，可以用破折號(hào)。她最美的舞臺(tái)在哪里，唱著親密愛(ài)人自創(chuàng)的快樂(lè)歌謠?
我們上山，不僅感受到了山的崇高，也感受到了心跳;融入大海，不僅能體會(huì)到大海的浩瀚，更能體會(huì)到澎湃的自豪感。山去海去，是永恒的擁抱;當(dāng)大海匯入群山，是此生最美的潮汐。今天，我們?cè)谶@里向我們的朋友展示由海洋和山脈組成的世界的美麗;今天，在鮮花和掌聲中，我們將舉行一對(duì)新人從相識(shí)、從相愛(ài)到相愛(ài)、從相擁到相擁的婚禮報(bào)道!
各位朋友，今天是公元xx10月22日，農(nóng)歷九月初八。這是好運(yùn)的好日子。好日子伴隨著好心情，彩云飛舞;好心情與好時(shí)代相連，人快樂(lè);美好的時(shí)光與美好的生活、幸福和幸福聯(lián)系在一起;美好的生活與美好的生活、和諧和幸福息息相關(guān)。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛、金風(fēng)燦爛的金秋時(shí)節(jié)，在這個(gè)充滿歡笑和好運(yùn)的美好時(shí)光，我們相聚在這個(gè)充滿紫藤、藏書(shū)豐富、燈火輝煌、充滿幸福的麗芙院，一起為文立老師和李闖女士舉行婚禮慶典。
作為今天婚禮的主持人，我非常榮幸地接受新郎新娘的信任。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表兩位新人和他們的家人向所有的客人表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
現(xiàn)在，我宣布婚禮正式開(kāi)始!槍和玩音樂(lè)
我最美主持詞(篇2)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的各位老師：
大家下午好！今天我們相聚在這里，展示教師風(fēng)采。校園里，一張張生動(dòng)的笑臉如沐春風(fēng)，一幅幅感人的畫(huà)面暖人心田，一位位辛勤園丁早出晚歸。這是全體教師用愛(ài)描繪的畫(huà)卷，下面就讓我們一起來(lái)分享他們精彩的故事。
下面有請(qǐng)第一位演講者xxx為我們帶來(lái)《我的身邊你最美》，大家掌聲歡迎。
感動(dòng)并不需要多么偉大的事跡，一個(gè)真實(shí)的事情，一份平凡的付出，一些生活的瑣事，就構(gòu)成了我們心底的感動(dòng)。接下來(lái)讓我們歡迎唐老師帶來(lái)《感動(dòng)我的生活點(diǎn)滴小故事》
90后是一個(gè)飽受爭(zhēng)議的詞，當(dāng)然我自己也是一位90后。不可否認(rèn)，年輕的我們?nèi)狈Φ木褪悄托?，?jīng)驗(yàn)。但是我相信我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取前輩們的叮嚀，學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)，感恩生活中的點(diǎn)滴，踏踏實(shí)實(shí)的工作。下面也有一位散發(fā)著青春光彩的90后，她又為我們帶來(lái)那些故事呢？下面有歡迎xxx帶來(lái)《我的身邊你最美》
上帝給你一雙黑色的眼睛，不要僅僅用他去尋找光明，也要善于發(fā)現(xiàn)生活中美的畫(huà)面，下面掌聲歡迎朱美娟。
聽(tīng)了這么多女教師的演講，大家是不是也期待一位男教師給我們講講身邊的人和事呀。下面演講的是一位才華橫溢的帥小伙，他總是有著幽默的話語(yǔ)，豐富的表情帶給大家歡樂(lè)，大家猜猜他是誰(shuí)呀？對(duì)，他就是理化生組的xxx，他演講的題目是鮮花在我心中盛開(kāi)。大家掌聲歡迎。
我最美主持詞(篇3)
一、開(kāi)場(chǎng)：各位老師大家好，為了推動(dòng)我?！包h的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”深入開(kāi)展，堅(jiān)持“從群眾中來(lái)，到群眾中去，一切為了群眾”的工作作風(fēng)，辦人民滿意教育，充分展示我校教師隊(duì)伍良好的職業(yè)形象和崇高的師德風(fēng)貌，大力宣傳優(yōu)秀教師的感人事跡。今天，我們聚集在此，特舉辦“感動(dòng)萬(wàn)小---最美教師評(píng)選”活動(dòng)。
此次評(píng)選以年級(jí)組推薦，全體教師投票評(píng)選的辦法進(jìn)行評(píng)選，在7位被提名教師作完匯報(bào)后，其他教師進(jìn)行投票，投票規(guī)則：⑴每位教師只能選出1名或2名最美教師，超過(guò)2票，選票作廢。⑵填選票時(shí)，在你所選教師的名字下畫(huà)對(duì)號(hào)。⑶投票后，我們將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)唱票，并公布結(jié)果。
二、提名教師做匯報(bào)：什么樣的教師最美?也許在你的心里，最美的教師是奮不顧身去救學(xué)生的張麗莉，是騎在馬背上為學(xué)生砍路的徐德光，是雪域高原上給大山里的孩子撐起一片天空的宋玉剛，誰(shuí)是萬(wàn)小人心目中最美的教師呢，讓我們一起走進(jìn)他們的故事。
首先登場(chǎng)的這位教師把工作看做是自己快樂(lè)的源泉，三尺講臺(tái)樹(shù)起了他高大的形象，兩尺教鞭，揮灑著她無(wú)悔的人生，有請(qǐng)張紅霞老師。
在學(xué)校里，她是學(xué)生喜愛(ài)的好老師，是同事信任的好姐妹。在家里，她是孩子依戀的好母親，是支持丈夫的好妻子，她就是下一位提名者祁愛(ài)梅。
她年輕，充滿朝氣，疲憊的時(shí)候，她的腳步依然是那么有節(jié)奏，她的笑聲很爽朗，總能給人們的生活帶來(lái)活力，有請(qǐng)第三位提名者賀少君老師。
作為一名教師，憑著對(duì)數(shù)學(xué)的一份熱情、一份執(zhí)著，她把孩子們帶進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界里，盡情享受數(shù)字和圖形的快樂(lè)。他就是五年級(jí)組的劉燕老師，有請(qǐng)。
如果說(shuō)辛勞是一種財(cái)富，那她就是最富有財(cái)富的人，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，她的身影總是早早出現(xiàn)在校園里。從教二十三年，她詮釋著“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的內(nèi)涵”。有請(qǐng)楊建麗老師。
他全身散發(fā)著青春活力，無(wú)論是他充滿朝氣的生活方式，還是對(duì)待工作積極進(jìn)取的態(tài)度，就好像是蓬勃向上的綠茵，總能給人帶來(lái)生機(jī)，他就是接下來(lái)上場(chǎng)的王明亮老師。
操場(chǎng)上，總能看到她和孩子們嬉戲的身影。風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味，她用全部的愛(ài)呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。他播種陽(yáng)光，收獲春天。有請(qǐng)最后一名提名教師：劉毛毛老師。
三、投票環(huán)節(jié)：感謝7位老師的精彩匯報(bào)。接下來(lái)進(jìn)入投票環(huán)節(jié)，請(qǐng)各位老師在選票上選出一名或兩名你心中的最美教師，將選票放入投票箱中。
四、唱票
五、接下來(lái)公布評(píng)選結(jié)果：榮獲“感動(dòng)萬(wàn)小—最美教師”榮譽(yù)稱號(hào)的是：楊建麗、王明亮、張紅霞、劉毛毛。榮獲“感動(dòng)萬(wàn)小—魅力教師”榮譽(yù)稱號(hào)的是：賀少君、祁愛(ài)梅、劉燕。
六、請(qǐng)所有獲獎(jiǎng)教師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)馬校長(zhǎng)、董校長(zhǎng)、閆校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
七、請(qǐng)馬校長(zhǎng)講話。
八、結(jié)束語(yǔ)：“最美教師”是一種榮譽(yù)，更是一種內(nèi)涵和品質(zhì)，同仁們，讓我們一起努力，創(chuàng)造萬(wàn)小更輝煌的明天?！案袆?dòng)萬(wàn)小—最美教師”評(píng)選活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
我最美主持詞(篇4)
最美麗的老師：
在孩子們心中，老師的美是那甜甜的微笑，老師的美是那春天鮮花般的衣裳。老師的美是那贊許的目光。學(xué)高為師，身正為范。美麗的心靈凝聚美麗的語(yǔ)言，打開(kāi)心靈的金鑰匙，讓修飾樸實(shí)、修煉善良。把“真情無(wú)限，愛(ài)心永駐”銘記在教育人生的責(zé)任上。
最幽默的老師：
教育的機(jī)智激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣，幽默的而語(yǔ)言活躍孩子們的創(chuàng)新思維。把問(wèn)號(hào)變?yōu)楦袊@號(hào)，相信：天生我才必有用“，把快樂(lè)給予孩子;把熱情留給自己，把溫馨給予學(xué)生，把感動(dòng)留給自己。與孩子們共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
最智慧的老師：
大腦是一本“百科全書(shū)”，眼睛是知識(shí)的“千里眼”。打開(kāi)智慧的“百寶箱”：楚河漢界的對(duì)擂，五線譜音符的跳躍、雞兔同籠的神機(jī)妙算，唐詩(shī)宋詞的輕聲吟讀，在與孩子們交流中，拉近了時(shí)空的距離、打開(kāi)通往成功的智慧大門(mén)。
最有愛(ài)心的老師：
愛(ài)是一股清泉滋潤(rùn)孩子的心田，愛(ài)是一團(tuán)火焰，溫暖孩子的胸懷。相信每一個(gè)孩子，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，以高尚的人格魅力感染孩子。以真誠(chéng)的愛(ài)心力量引導(dǎo)孩子、在歲月的長(zhǎng)河里，贏得社會(huì)的尊重與愛(ài)戴。
最有責(zé)任心的老師：
三尺講臺(tái)，激揚(yáng)文字。教學(xué)生涯，筆耕數(shù)年。把“教書(shū)育人”責(zé)任持之以恒。保持童心的信念，堅(jiān)守教育的熱土。待到桃李滿天下時(shí)，一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，一定會(huì)看見(jiàn)枝頭上的累累碩果。
最有耐心的老師：
每一次舉手回答都耐心傾聽(tīng);每一次離校都揮手致意，每一次家長(zhǎng)詢問(wèn)都不厭其煩。早晨的彩霞會(huì)記住這熟悉的身影，夜晚的星星會(huì)惦記這美麗的身影。耐心的堅(jiān)持，把教育人生劃上最美的符號(hào)。
我最美主持詞(篇5)
女：今天，是20XX年6月29日
男：今天，是20XX年6月29日
女：我們剛剛送走迷人的五月，又迎來(lái)了燦爛的六月。
男：盛夏的陽(yáng)光里彌漫著醉人的芳香。
女：xxx小學(xué)20XX學(xué)年度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教師表彰大會(huì)
合：在這里隆重拉開(kāi)序幕。
女：首先，熱烈歡迎金校長(zhǎng)致辭。
女：校園里的梔子花又悄然綻滿了枝頭，陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。
男：古人言：家有老人是福寶。咱們西小的福寶們就像雨后的梔子花香，沁人心扉。
唉，我們的福寶是誰(shuí)啊？
女：讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的三位獲獎(jiǎng)嘉賓，他們是
女：終身成就獎(jiǎng)的獲得者項(xiàng)xx老師
男：突出成就獎(jiǎng)的獲得者董xx老師
女：無(wú)私奉獻(xiàn)獎(jiǎng)的獲得者陳xx老師
男：今天，我們特邀徐書(shū)記為項(xiàng)老師頒發(fā)終身成就獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）
女、請(qǐng)金校長(zhǎng)、張書(shū)記為董老師和陳老師頒獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）
女：項(xiàng)老師，您在教育戰(zhàn)線上辛苦了一輩子，此時(shí)作為前輩，一定有很多話想對(duì)我們說(shuō)吧。
男：肺腑之言，感人至深。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暠磉_(dá)我們對(duì)老教師的敬意。
女：最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容。
男：正是這份溫馨，讓愛(ài)的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。
合：正是這份從容，讓愛(ài)的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。
女：有一種魚(yú)會(huì)飛翔，它憑借自己流線優(yōu)美的體型，在無(wú)垠的海面上，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，破浪前行。
男：飛魚(yú)是南海一道壯觀的風(fēng)景線。我們西新也有這樣一群“飛魚(yú)”，他們都有一雙隱形的翅膀，平凡中懷揣著共同的理想。
女：他們的心中永遠(yuǎn)裝著西新未來(lái)的發(fā)展，
男：他們的眼里永遠(yuǎn)都是西新可愛(ài)的孩子們。
男：本年度勤奮踏實(shí)獎(jiǎng)獲得者是虞xx老師。（播放PPT）
女：積極進(jìn)取獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呤菄?yán)xx老師。（播放PPT）
女：師傅們永遠(yuǎn)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
男：掌聲有請(qǐng)她們的徒弟給師傅致頒獎(jiǎng)詞。（致頒獎(jiǎng)詞、ppt）
男：虞老師，請(qǐng)留步，在這么多的飛魚(yú)中一下子就躍出了海面，可愿意把你的智慧與我們一起分享一下呢？（獲獎(jiǎng)老師代表發(fā)言）
女：人的一生就如時(shí)鐘一樣，時(shí)刻不停地做著一些有意義的事。
男：盡管忙碌、盡管勞累，但用心地體會(huì)著卻又是幸福的。
女：因?yàn)檫@里，是師生的樂(lè)園，是智慧飛翔的集結(jié)地。
男：咱們西小也集結(jié)著一批踏實(shí)、智慧的老師。獲得勤奮智慧獎(jiǎng)的是陳x老師。
女：獲得科研增效獎(jiǎng)的是薛x棟老師。
男：有請(qǐng)二年級(jí)和六年級(jí)組中德高望重的姚老師、于老師為他倆頒獎(jiǎng)。（致頒獎(jiǎng)詞）
男：年輕的心，每個(gè)清晨依然會(huì)開(kāi)窗探望，那是一種勇往直前，
女：每個(gè)夏季，依然會(huì)有茉莉的清香，那是一種純真質(zhì)樸。
男：勇敢與自信是西小最絢麗的風(fēng)景，熱烈歡迎陳老師發(fā)表她的獲獎(jiǎng)感言。
我最美主持詞(篇6)
尊敬的教師同志們、各位領(lǐng)導(dǎo)：
在這金風(fēng)送爽的九月，我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開(kāi)第36個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)，共同慶祝人民教師的神圣節(jié)日，表彰在我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和個(gè)人。在此，我代表鄉(xiāng)黨委、政府，向默默耕耘在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候！并借此機(jī)會(huì)，向多年來(lái)一直在身后默默支持大家工作的教師家屬們表示親切的慰問(wèn)和崇高的敬意！
參加這次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)有：
及各村兩委干部。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎！
會(huì)議開(kāi)始之前，我先提一點(diǎn)要求：希望同志們嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，關(guān)閉通訊工具，認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)講話。
下面我宣布：xx鄉(xiāng)教師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
本次大會(huì)共有項(xiàng)議程，現(xiàn)在逐項(xiàng)進(jìn)行。
大會(huì)第一項(xiàng)：請(qǐng)xx鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)張xx匯報(bào)上學(xué)年教育工作
同志們，上學(xué)年我鄉(xiāng)教育工作在縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在村委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全鄉(xiāng)教師的共同努力下，取得了令人可喜的成績(jī)，也涌現(xiàn)出了一部分先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師。
大會(huì)第二項(xiàng)：宣布上學(xué)期在期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、初中一年級(jí)招生及中招工作中獲獎(jiǎng)的學(xué)校和教師名單，大家歡迎！
大會(huì)第三項(xiàng)：請(qǐng)縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)為受表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人頒獎(jiǎng)！
第一組、請(qǐng)xx上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！
第二組、請(qǐng)xx上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
第三組、請(qǐng)xx上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！
由于時(shí)間關(guān)系，其教育教學(xué)先進(jìn)單位和獲獎(jiǎng)教師的證書(shū)會(huì)后到中心校統(tǒng)一領(lǐng)取。同志們，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的單位和個(gè)人表示祝賀！
大會(huì)第四項(xiàng)：請(qǐng)xx鄉(xiāng)中校長(zhǎng)常xx做工作匯報(bào)及表態(tài)發(fā)言，大家歡迎！
大會(huì)第五項(xiàng)：請(qǐng)教師代表發(fā)言，大家歡迎！
大會(huì)第六項(xiàng)：歡迎縣教育局黨委書(shū)記張xx講話
大會(huì)第七項(xiàng)：！請(qǐng)xx鄉(xiāng)黨委書(shū)記同志講話，大家歡迎！
同志們，今天的這次大會(huì)，既是20xx年教師節(jié)的慶祝大會(huì)，也是20xx――20xx學(xué)年的全鄉(xiāng)教育工作總結(jié)會(huì)、20xx――20xx學(xué)年度的教育工作部署會(huì)。剛才，鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)張新安同志的工作匯報(bào)，認(rèn)真回顧了上學(xué)年的教育工作，總結(jié)出了成績(jī)，查找出了問(wèn)題，客觀分析了我們面臨的嚴(yán)峻教育形勢(shì)，并進(jìn)一步明確了今年的工作目標(biāo)任務(wù)。教育局領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)政府的講話謳歌了教育事業(yè)的偉大、教師職業(yè)的神圣，對(duì)廣大教師和教育工作者提出了殷切的希望，為我們?nèi)w教育工作者指明了今后工作努力的方向。
最后，給與會(huì)同志們提幾點(diǎn)要求：
1、希望同志們散會(huì)以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)，查找不足，與高者比，與快者賽，與強(qiáng)者爭(zhēng)不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，努力使我鄉(xiāng)的教育事業(yè)再上新臺(tái)階；
3、抓住機(jī)遇，扎實(shí)工作、開(kāi)拓創(chuàng)新，以自己的實(shí)際行動(dòng)再創(chuàng)xx教育的新輝煌。
最后，祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康，全家幸福！
謝謝大家！
散會(huì)。
我最美主持詞(篇7)
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
乙：親愛(ài)的老師們：
合：大家下午好!
甲：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
乙：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日，
尋找最美教師頒獎(jiǎng)典禮主持詞。
甲：明天，就是第32個(gè)教師節(jié)，
乙：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來(lái)。
甲：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
乙：教師的人生沒(méi)有驚天動(dòng)地的震撼，沒(méi)有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風(fēng)化雨的默默奉獻(xiàn)，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風(fēng)雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力!
甲：三尺講臺(tái)——留給莘莘學(xué)子多少夢(mèng)想，
乙：兩寸粉筆——寫(xiě)下美麗人生無(wú)限希望!
甲：今天，我們歡聚在這里，花團(tuán)錦簇，燈火輝煌。
乙：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開(kāi)，興致勃勃。
甲：首屆魅力教師玉蘭杯獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨教師節(jié)慶祝活動(dòng)
合：——現(xiàn)在開(kāi)始!
(背景音樂(lè)先起《雪兒達(dá)娃》43秒后片段)
甲：玉杯千盞錯(cuò)落排，雪羽輕綃下瑤臺(tái)。
乙：夜滌清風(fēng)朝沐露，冰心不許入塵埃。
甲：這，就是玉蘭花，也是我們##小學(xué)的?；?。
乙：每當(dāng)春風(fēng)吹拂的時(shí)候，潔白的玉蘭花在校園里芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們##小學(xué)老師們的象征嗎?
甲：##小學(xué)已建校六十一年，在營(yíng)造綠色教育生態(tài)、傳遞教育幸福的理念指導(dǎo)下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發(fā)展奠基，開(kāi)放式、高品位的魅力學(xué)校。
乙：##小學(xué)玉蘭杯獎(jiǎng)，正是為我們學(xué)校辛勤工作在一線的教師們?cè)O(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。這也是建校61年以來(lái)，首次為一線教師量身打造的涉及各專業(yè)、各年級(jí)、各年齡階段的獎(jiǎng)項(xiàng)。
甲：經(jīng)過(guò)各年級(jí)組民主選舉，共有五十名教師將在這里登臺(tái)，贏得我校首屆玉蘭杯獎(jiǎng)。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)首屆玉蘭杯獎(jiǎng)組委會(huì)主席書(shū)記致辭。
(登臺(tái)曲《星球大戰(zhàn)開(kāi)篇曲》)
甲：再次感謝李書(shū)記熱情洋溢的致辭，
乙：感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一線教師的鼓勵(lì)與培養(yǎng)。
一、處處的優(yōu)秀黨員獎(jiǎng)：
甲：共產(chǎn)黨員他們是沖鋒的號(hào)角，是開(kāi)拓的先鋒;
乙：共產(chǎn)黨員他們是群眾的楷模，是社會(huì)的窗口。
甲：在##小學(xué)，有這樣一些人：他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏牛悄菢悠胀?，卻發(fā)揮著不同尋常的作用。
乙：他們有著崇高的理想，蘊(yùn)藏著無(wú)限的力量。他們給你無(wú)私的幫助，給你親人般的溫暖。
甲：那就讓我們首先頒發(fā)“處處的優(yōu)秀黨員”獎(jiǎng)，有請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
乙：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的老師頒獎(jiǎng)。(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
甲：請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
乙：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
甲：*，剛剛看到您非常激動(dòng)，想請(qǐng)您用一句話說(shuō)說(shuō)您此時(shí)的心情。
這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進(jìn)的方向，向您致敬。
乙：那我也問(wèn)問(wèn)魏老師，您也用一句話說(shuō)說(shuō)您的獲獎(jiǎng)感言。
黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產(chǎn)黨員而自豪。
請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師們臺(tái)下就座。
二、教書(shū)育人的師德標(biāo)兵：
甲：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;
乙：教師像石子，默默鋪筑歷史的跑道。
甲：愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。
乙：教師將溫暖的、無(wú)私的、寬容的、高尚的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生。
甲：德高為師、身正為范，
乙：言傳身教、潤(rùn)物無(wú)聲，
甲：下面將頒發(fā)的是“教書(shū)育人的師德標(biāo)兵”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
乙：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
甲：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
乙：讓我們?cè)僖淮斡谜坡晫?duì)這些老師表示祝賀，請(qǐng)老師們到臺(tái)下繼續(xù)欣賞我們精彩的節(jié)目。
甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦(節(jié)目：《長(zhǎng)大后我就成了你》)
三、刻苦鉆研的崗位能手：
甲：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革創(chuàng)新、大潮滾涌的偉大時(shí)代;
乙：我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!
甲：這將給我們的教育事業(yè)提供一次又一次的機(jī)遇，
乙：也將給我們這些教師帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。
甲：我們的教師，必將以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略，
乙：以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、刻苦鉆研的精神，
合：連創(chuàng)輝煌!
甲：現(xiàn)在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞
乙：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎(jiǎng)。(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
甲：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
乙：掌聲!掌聲再熱烈些。請(qǐng)老師們臺(tái)下休息。
甲：老師身懷絕技，多才多藝，請(qǐng)老師為我們展示風(fēng)采。
四、無(wú)私奉獻(xiàn)的耕耘之星：
甲：白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我拿什么奉獻(xiàn)給您，親愛(ài)的老師!
乙：江河奉獻(xiàn)給海洋，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給您，親愛(ài)的老師!
甲：日復(fù)一日，您妙語(yǔ)連珠，引導(dǎo)著一批批學(xué)生去探索天有多高，地有多廣……
乙：年復(fù)一年，您循循善誘，把一批批學(xué)生從懵懂帶入科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂!
甲：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開(kāi)您的指導(dǎo)與幫助，您卻從不求回報(bào)與索取。
乙：您和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
甲：“桃李不言下自成蹊”現(xiàn)在我們要頒發(fā)的是“無(wú)私奉獻(xiàn)的耕耘之星”獎(jiǎng)，有請(qǐng)金校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
乙：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎(jiǎng)。(音樂(lè)入場(chǎng)《拉德斯基進(jìn)行曲》)
甲：請(qǐng)獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的老師登臺(tái)，
乙：請(qǐng)大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給這些可敬的老師們。
甲：我們?nèi)f泉的年輕老師也準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，以感謝關(guān)心幫助他們成長(zhǎng)的老師們，讓我們掌聲有請(qǐng)。(節(jié)目：《掌聲響起來(lái)》)
五、勇于創(chuàng)新的萬(wàn)泉新秀：
甲：我們朝氣蓬勃，聰慧健美
乙：我們熱情澎湃，活力四射。
甲：我用堅(jiān)韌去磨煉，我用冷靜去思考，
乙：我用青春去堅(jiān)持，我用熱情去探索。
甲：我們不怕挑戰(zhàn)，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，
乙：我們并肩攜手，開(kāi)拓創(chuàng)新，鋪造屬于我們驕傲的道路。
甲：下面我們將頒發(fā)最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)“勇于創(chuàng)新的萬(wàn)泉新秀”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
乙：請(qǐng)我們這些朝氣蓬勃的萬(wàn)泉新秀臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)。(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
甲：祝賀老師們，臺(tái)上有請(qǐng)。
乙：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。
甲：張老師，剛才我數(shù)了數(shù)，50名獲獎(jiǎng)老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢
乙：那我們也請(qǐng)他們表演一個(gè)節(jié)目吧。掌聲有請(qǐng)。(節(jié)目：《真心英雄》)
甲：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);
乙：教育是責(zé)任，責(zé)任的真諦在于堅(jiān)韌;
甲：我們選擇了教師，同時(shí)就選擇了奉獻(xiàn);
乙：我們選擇了教師，同時(shí)也就選擇了責(zé)任;
甲：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人;
乙：我們有幸成為萬(wàn)泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。
甲：老師們，今天我們尊敬的景校長(zhǎng)也為我們帶來(lái)一份禮物。掌聲有請(qǐng)景校長(zhǎng)。
乙：再次感謝景校長(zhǎng)的發(fā)言。
甲：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，
乙：親愛(ài)的老師們，讓我們繼續(xù)——
合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
甲：最后讓我們共同祝愿老師們雙節(jié)快樂(lè)、身體健康
乙：家庭幸福，和諧美滿。
我最美主持詞(篇8)
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
B：親愛(ài)的老師們：
合：大家下午好!
A：又是一個(gè)橙黃桔綠、稻菽遍野的季節(jié);
B：又是一個(gè)桃李芬芳、馨香滿園的節(jié)日。
A：明天，就是第__個(gè)教師節(jié)，
B：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來(lái)。
A：“花的事業(yè)是甜蜜，果的事業(yè)是尊貴，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
B：教師的人生沒(méi)有驚天動(dòng)地的震撼，沒(méi)有催人淚下的曲折，有的是兢兢業(yè)業(yè)、春風(fēng)化雨的默默奉獻(xiàn)，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風(fēng)雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的接力!
A：三尺講臺(tái)——留給莘莘學(xué)子多少夢(mèng)想，
B：兩寸粉筆——寫(xiě)下美麗人生無(wú)限希望!
A：今天，我們歡聚在這里，花團(tuán)錦簇，燈火輝煌。
B：今天，我們歡聚在這里，笑逐顏開(kāi)，興致勃勃。
A：首屆魅力教師玉蘭杯獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮暨教師節(jié)慶祝活動(dòng)
合：——現(xiàn)在開(kāi)始!
(背景音樂(lè)先起《雪兒達(dá)娃》43秒后片段)
A：玉杯千盞錯(cuò)落排，雪羽輕綃下瑤臺(tái)。
B：夜滌清風(fēng)朝沐露，冰心不許入塵埃。
A：這，就是玉蘭花，也是我們##小學(xué)的?；?。
B：每當(dāng)春風(fēng)吹拂的時(shí)候，潔白的玉蘭花在校園里芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們__小學(xué)老師們的象征嗎?
A：__小學(xué)已建校六十一年，在營(yíng)造綠色教育生態(tài)、傳遞教育幸福的理念指導(dǎo)下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發(fā)展奠基，開(kāi)放式、高品位的魅力學(xué)校。
B：__小學(xué)玉蘭杯獎(jiǎng)，正是為我們學(xué)校辛勤工作在一線的教師們?cè)O(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。這也是建校61年以來(lái)，首次為一線教師量身打造的涉及各專業(yè)、各年級(jí)、各年齡階段的獎(jiǎng)項(xiàng)。
A：經(jīng)過(guò)各年級(jí)組民主選舉，共有五十名教師將在這里登臺(tái)，贏得我校首屆玉蘭杯獎(jiǎng)。
B：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)首屆玉蘭杯獎(jiǎng)組委會(huì)主席書(shū)記致辭。
(登臺(tái)曲《星球大戰(zhàn)開(kāi)篇曲》)
A：再次感謝李書(shū)記熱情洋溢的致辭，
B：感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一線教師的鼓勵(lì)與培養(yǎng)。
一、處處領(lǐng)先的優(yōu)秀黨員獎(jiǎng)
A：共產(chǎn)黨員他們是沖鋒的號(hào)角，是開(kāi)拓的先鋒;
B：共產(chǎn)黨員他們是群眾的楷模，是社會(huì)的窗口。
A：在##小學(xué)，有這樣一些人：他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏?，是那樣普通，卻發(fā)揮著不同尋常的作用。
B：他們有著崇高的理想，蘊(yùn)藏著無(wú)限的力量。他們給你無(wú)私的幫助，給你親人般的溫暖。
A：那就讓我們首先頒發(fā)“處處領(lǐng)先的優(yōu)秀黨員”獎(jiǎng)，有請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
B：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的老師頒獎(jiǎng)。(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
A：請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
B：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
A：李老師，剛剛看到您非常激動(dòng)，想請(qǐng)您用一句話說(shuō)說(shuō)您此時(shí)的心情。
這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進(jìn)的方向，向您致敬。
B：那我也問(wèn)問(wèn)魏老師，您也用一句話說(shuō)說(shuō)您的獲獎(jiǎng)感言。
黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產(chǎn)黨員而自豪。
請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師們臺(tái)下就座。
二、教書(shū)育人的師德標(biāo)兵
A：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;
B：教師像石子，默默鋪筑歷史的跑道。
A：愛(ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是神圣。
B：教師將溫暖的、無(wú)私的、寬容的、高尚的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生。
A：德高為師、身正為范，
B：言傳身教、潤(rùn)物無(wú)聲。
A：下面將頒發(fā)的是“教書(shū)育人的師德標(biāo)兵”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
B：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
A：讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
B：讓我們?cè)僖淮斡谜坡晫?duì)這些老師表示祝賀，請(qǐng)老師們到臺(tái)下繼續(xù)欣賞我們精彩的節(jié)目。
A：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦(節(jié)目：《長(zhǎng)大后我就成了你》)
三、刻苦鉆研的崗位能手
A：我們經(jīng)歷的是一個(gè)改革創(chuàng)新、大潮滾涌的偉大時(shí)代;
B：我們面臨的是一個(gè)日新月異、盛況空前的嶄新世紀(jì)!
A：這將給我們的教育事業(yè)提供一次又一次的機(jī)遇，
B：也將給我們這些教師帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。
A：我們的教師，必將以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略，
B：以嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度、刻苦鉆研的精神，
合：連創(chuàng)輝煌!
A：現(xiàn)在要頒發(fā)的是“刻苦鉆研的崗位能手”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞
B：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎(jiǎng)。(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
A：有請(qǐng)獲獎(jiǎng)老師登臺(tái)。
B：掌聲!掌聲再熱烈些。請(qǐng)老師們臺(tái)下休息。
A：老師身懷絕技，多才多藝，請(qǐng)老師為我們展示風(fēng)采。
四、無(wú)私奉獻(xiàn)的耕耘之星
A：白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我拿什么奉獻(xiàn)給您，親愛(ài)的老師!
B：江河奉獻(xiàn)給海洋，星光奉獻(xiàn)給長(zhǎng)夜，我拿什么奉獻(xiàn)給您，親愛(ài)的老師!
A：日復(fù)一日，您妙語(yǔ)連珠，引導(dǎo)著一批批學(xué)生去探索天有多高，地有多廣……
B：年復(fù)一年，您循循善誘，把一批批學(xué)生從懵懂帶入科學(xué)的王國(guó)、藝術(shù)的殿堂!
A：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開(kāi)您的指導(dǎo)與幫助，您卻從不求回報(bào)與索取。
B：您和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
A：“桃李不言下自成蹊”現(xiàn)在我們要頒發(fā)的是“無(wú)私奉獻(xiàn)的耕耘之星”獎(jiǎng)，有請(qǐng)金校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
B：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為老師們頒獎(jiǎng)。(音樂(lè)入場(chǎng)《拉德斯基進(jìn)行曲》)
A：請(qǐng)獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的老師登臺(tái)，
B：請(qǐng)大家把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給這些可敬的老師們。
A：我們?nèi)f泉的年輕老師也準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，以感謝關(guān)心幫助他們成長(zhǎng)的老師們，讓我們掌聲有請(qǐng)。(節(jié)目：《掌聲響起來(lái)》)
五、勇于創(chuàng)新的萬(wàn)泉新秀
A：我們朝氣蓬勃，聰慧健美
B：我們熱情澎湃，活力四射。
A：我用堅(jiān)韌去磨煉，我用冷靜去思考，
B：我用青春去堅(jiān)持，我用熱情去探索。
A：我們不怕挑戰(zhàn)，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，
B：我們并肩攜手，開(kāi)拓創(chuàng)新，鋪造屬于我們驕傲的道路。
A：下面我們將頒發(fā)最后一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)“勇于創(chuàng)新的萬(wàn)泉新秀”獎(jiǎng)，請(qǐng)金副校長(zhǎng)宣讀頒獎(jiǎng)詞。
B：請(qǐng)我們這些朝氣蓬勃的萬(wàn)泉新秀臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)。(音樂(lè)入《拉德斯基進(jìn)行曲》)
A：祝賀老師們，臺(tái)上有請(qǐng)。
B：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。
A：張老師，剛才我數(shù)了數(shù)，50名獲獎(jiǎng)老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢
B：那我們也請(qǐng)他們表演一個(gè)節(jié)目吧。掌聲有請(qǐng)。(節(jié)目：《真心英雄》)
A：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);
B：教育是責(zé)任，責(zé)任的真諦在于堅(jiān)韌;
A：我們選擇了教師，同時(shí)就選擇了奉獻(xiàn);
B：我們選擇了教師，同時(shí)也就選擇了責(zé)任;
A：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人;
B：我們有幸成為萬(wàn)泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。
A：老師們，今天我們尊敬的景校長(zhǎng)也為我們帶來(lái)一份禮物。掌聲有請(qǐng)景校長(zhǎng)。
B：再次感謝景校長(zhǎng)的發(fā)言。
A：尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，
B：親愛(ài)的老師們，讓我們繼續(xù)——
合：乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
A：最后讓我們共同祝愿老師們雙節(jié)快樂(lè)、身體健康
B：家庭幸福，和諧美滿。
我最美主持詞(篇9)
張：愛(ài)，是我們永恒的主題，讓我們的愛(ài)永遠(yuǎn)傳播下去，讓我們的愛(ài)，能為您帶來(lái)永恒的溫暖與祝福，請(qǐng)欣賞2號(hào)家庭為我們帶來(lái)的歌曲《讓愛(ài)傳出去》、《我長(zhǎng)大了》。宋：環(huán)衛(wèi)工作是一個(gè)又臟又累的工作，他們用日日夜夜的操勞換來(lái)了城市的干凈整潔，為打造“仙居恩施”奉獻(xiàn)了
力量。我們要大聲謳歌與贊美他們。請(qǐng)欣賞3號(hào)家庭為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《又一個(gè)黎明》。
張：媽媽總是對(duì)我說(shuō)，爸爸媽媽最愛(ài)我。我卻總是不明白，愛(ài)是什么?愛(ài)究竟是什么呢?下面我們很快就能得到答案。請(qǐng)欣賞4號(hào)家庭帶來(lái)的舞蹈《花花我》。
宋：媽媽的吻是甜蜜的，媽媽的吻是神奇的，媽媽的吻鼓勵(lì)了我，讓我充滿了活力。我要唱一首贊歌，送給我親愛(ài)的媽媽。請(qǐng)欣賞5號(hào)家庭帶來(lái)的歌曲《媽媽的吻》。
張：明明白白我的心，渴望一份真感情。美滿的愛(ài)情是我們一生的緣分和追求。請(qǐng)欣賞6號(hào)家庭帶來(lái)的歌曲演唱《明明白白我的心》和單人拉丁舞《荷塘月色》。
宋：春風(fēng)化雨，灑滿了所有的童年，放飛童心，飛遍了所有的角落，請(qǐng)欣賞7號(hào)家庭帶來(lái)的節(jié)目《數(shù)鴨子》。
張：香蓮碧水動(dòng)風(fēng)涼，水動(dòng)風(fēng)涼夏日長(zhǎng)。長(zhǎng)日夏涼風(fēng)動(dòng)水，涼風(fēng)動(dòng)水*香。朋友們，夏天雖然炎熱，但也為我們帶來(lái)了澎湃的*。請(qǐng)欣賞8號(hào)家庭為我們帶來(lái)的節(jié)目《夏》。
宋：小兔子乖乖，把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)，不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi)，媽媽沒(méi)回來(lái)。小兔子做的對(duì)不對(duì)，對(duì)，現(xiàn)在請(qǐng)看9號(hào)家庭為我們帶來(lái)的歌舞《小兔子乖乖》。
張：紅艷艷的花紅艷艷的情，映山紅開(kāi)了，她留給我們的是殷紅的思念，殷紅的懷念和殷紅的囑托，下面請(qǐng)欣賞由10號(hào)家庭為我們帶來(lái)的歌曲《映山紅》、《蘆花》。
宋：今晚的月色真美呀!月光如流水一般，靜靜瀉在這一片葉子和花上，薄薄的青霧，浮起在荷塘里。這種美妙的意境就讓我們?cè)?1號(hào)家庭帶來(lái)的歌舞《荷塘月色》中感受吧。11號(hào)家庭有請(qǐng)!
張：健康、快樂(lè)、自信是我們培養(yǎng)小孩子的目標(biāo)，天驕的孩子們個(gè)個(gè)都是快樂(lè)的小燕子。有請(qǐng)12號(hào)家庭帶來(lái)的歌曲《小燕子》。
宋：一段情要埋藏多少年，一封信要遲來(lái)多少天，兩顆心要承受多少痛苦的煎熬才能夠彼此完全明白。愛(ài)一個(gè)人就鼓足勇氣坦白吧，不要再偷偷地想著你。請(qǐng)欣賞13號(hào)家庭帶來(lái)的歌曲《偷偷想你》
張：今天的節(jié)目可謂豐富多彩，下面一個(gè)節(jié)目會(huì)讓大家耳目一新。請(qǐng)欣賞14號(hào)家庭帶來(lái)的快板《小貝的疑惑》。
宋：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。老家的爸爸媽媽你們還好嗎?一封家書(shū)是兒子對(duì)你們的問(wèn)候。請(qǐng)欣賞15號(hào)家庭帶來(lái)的歌曲《一封家書(shū)》。
張：兒童是祖國(guó)的未來(lái)，是振興中華的后備力量。請(qǐng)欣賞16號(hào)家庭帶來(lái)的舞蹈《好娃娃》。
宋：我深愛(ài)著爸爸媽媽，以及所有的家人。我愛(ài)環(huán)衛(wèi)處這個(gè)大家庭中的每個(gè)人。請(qǐng)欣賞17號(hào)家庭為我們帶來(lái)的合唱《我愛(ài)我的家》和歌曲獨(dú)唱《大山里的土家娃》。
宋：歌舞聲聲沁心脾，歡歌笑語(yǔ)度今宵。
張：說(shuō)文明話，做文明事。
宋：建文明家，創(chuàng)文明城。
張：讓我們齊心協(xié)力，奮勇拼搏，為我處的精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)力量!
宋：讓我們團(tuán)結(jié)一致，勇往直前，為打造“文明環(huán)衛(wèi)”奉獻(xiàn)聰明智慧!
張：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和觀眾朋友的觀看!感謝各級(jí)單位和部門(mén)的支持!
宋：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓、各位朋友們!
張：恩施市環(huán)衛(wèi)處第xx屆“五好文明家庭”評(píng)選活動(dòng)即將結(jié)束。下面有請(qǐng)市環(huán)衛(wèi)處常務(wù)副主任張猛同志主持表彰儀式。
我最美主持詞(篇10)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
敬愛(ài)的老師們，
親愛(ài)的同學(xué)們，
大家下午好！
有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德；
有一種人生最為美麗，那是老師；
有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；
有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。
敬愛(ài)的老師們，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁；而我們卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神就是毫無(wú)保留的燃燒和奉獻(xiàn)。
今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，感懷師恩！
陽(yáng)春市云凌小學(xué)“###”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
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