義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測整改實施方案 篇1
為全面貫徹落實國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，進一步提高我省義務(wù)教育水平和質(zhì)量，根據(jù)《國務(wù)院教育督導委員會辦公室關(guān)于反饋20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的主要問題的函》（國教督辦函〔20xx〕51號）要求，結(jié)合我省實際制定本方案。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神、全國全省教育大會以及省委十三屆歷次全會精神，始終堅持立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合國家質(zhì)量監(jiān)測反饋數(shù)學、體育學科方面存在的短板，堅持問題導向，制定整改措施，明確整改責任和時限要求，確保問題整改落實到位，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量水平，促進全省義務(wù)教育更高水平、更加公平、更有質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、整改目標及措施
（一）學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)遠低于全國平均水平。四年級、八年級學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)達標率為55.6%和50.1%，分別低于全國均值29.2和28.7個百分點。黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的四年級和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的八年級均有超過60%的學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)不達標。
整改目標：深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，聚焦深化教育教學改革，全面提高我省義務(wù)教育學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)。
整改措施：一是加強規(guī)范管理。加快制定出臺我省提高義務(wù)教育質(zhì)量實施方案，督促各地各校嚴格落實教育部《義務(wù)教育學校管理標準》，在促進學生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學質(zhì)量等6個方面強化管理，重點對標數(shù)學學業(yè)問題研判，切實提高數(shù)學教師教學能力和學生學業(yè)水平表現(xiàn)。二是發(fā)揮教研支撐作用。加大教研機構(gòu)與高校、電教化機構(gòu)、教育質(zhì)量監(jiān)測機構(gòu)等部門的協(xié)作力度，構(gòu)建教研工作體系。加強各級教研隊伍建設(shè)，落實校本教研、區(qū)域教研和網(wǎng)絡(luò)教研制度，促進教科研工作和學校教育教學工作深度融合。指導各地各校開展數(shù)學學科的教材研究、教參學習、集體備課、作業(yè)設(shè)計和試卷分析，提高學生數(shù)學學習興趣和學業(yè)表現(xiàn)。三是健全質(zhì)量評價監(jiān)測體系。加快建立省級教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，制定相關(guān)評價標準，充分發(fā)揮評價導向作用，促進學校、教師和學生的全面發(fā)展。定期開展包括數(shù)學學科在內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)測工作，定期發(fā)布監(jiān)測報告，建立監(jiān)測解讀制度，舉辦培訓輔導班，著力抓好監(jiān)測解讀及監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用，推動學生學業(yè)水平不斷提升。
責任單位：省教育廳，各市州政府
（二）部分樣本縣縣域內(nèi)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)校間差異較大。海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、果洛藏族自治州達日縣的四年級和海東市互助土族自治縣的八年級學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)的校間差異比超過20%。其中黃南藏族自治州同仁縣四年級學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)的校間差異比高達53.7%。
整改目標：嚴格落實《青海省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實施意見》（青政〔20xx〕26號），堅持城鄉(xiāng)并重、軟硬件建設(shè)并重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置，進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校布局、師資隊伍結(jié)構(gòu)，著力解決我省數(shù)學學科教學“鄉(xiāng)村弱”的問題，重點支持農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育發(fā)展，縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)差距。
整改措施：一是強化教育基礎(chǔ)建設(shè)?？h級政府結(jié)合公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)先滿足農(nóng)村和民族地區(qū)義務(wù)教育學校公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)需求，優(yōu)先安排具備條件的義務(wù)教育學校接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學校數(shù)字教育資源全覆蓋。結(jié)合“全面改薄”項目規(guī)劃，科學推進城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育公辦學校標準化建設(shè)，為縮小城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)差異提供基礎(chǔ)保障。二是優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置。推行中小學教師縣管校聘改革，優(yōu)化配置教師資源，推動義務(wù)教育學校校長教師交流輪崗，引導優(yōu)秀校長和數(shù)學骨干教師由城鎮(zhèn)學校向鄉(xiāng)村學校、優(yōu)質(zhì)學校向薄弱學校、中心學校向村級小學和教學點流動，逐步縮小縣域內(nèi)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)校際間差距。三是加大智力幫扶力度。實施好省內(nèi)東部地區(qū)對口支援青南地區(qū)教育工作，今年在選派省內(nèi)東部地區(qū)500名支教教師時，適度向數(shù)學學科傾斜，幫扶青南三州提升中小學數(shù)學教育教學水平。鼓勵教師利用互聯(lián)網(wǎng)學習外地數(shù)學名師教學視頻和學科講座，借鑒先進教學經(jīng)驗。積極搭建數(shù)學學科教研活動平臺，開展教學競賽、優(yōu)課展示、教研聯(lián)盟活動，不斷豐富優(yōu)秀教研成果，并加強推廣，讓科研成果服務(wù)基層教學活動，從根本上提高薄弱地區(qū)數(shù)學學科教育質(zhì)量。四是提高送教送研頻次。由縣級教研室牽頭，定期組織縣域內(nèi)義務(wù)教育階段數(shù)學學科骨干教師、帶頭人和學科教研員，幫助薄弱學校聯(lián)合開展送教送研、示范教學、診斷教學、課例研討等教學指導活動，縮小學校間數(shù)學學科教學水平差距。
責任單位：省教育廳，各市州政府
（三）學生視力不良檢出率高、睡眠時間達標率低。四年級、八年級學生視力不良檢出率分別為35.0%和62.6%，八年級學生視力不良檢出率較20xx年上升了3.0個百分點。四年級、八年級學生睡眠時間達到教育部規(guī)定的比例僅17.3%和12.1%，較20xx年分別下降了2.7和1.4個百分點。
整改目標：嚴格落實青海省委宣傳部等8部門《關(guān)于印發(fā)青海省綜合防控兒童青少年近視實施方案的通知》（青教體〔20xx〕35號）要求，力爭到20xx年實現(xiàn)全省兒童青少年總體近視率每年下降0.5個百分點以上；到20xx年，實現(xiàn)全省兒童青少年新發(fā)近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學近視率下降到33%以下，初中生近視率下降到56%以下，國家學生體質(zhì)健康達標優(yōu)秀率達25%以上。嚴格落實教育部關(guān)于義務(wù)教育學生日均睡眠時間要求，保障我省義務(wù)教育學生睡眠充足。
整改措施：一是加強組織領(lǐng)導。組織省教育廳、省衛(wèi)生健康委、省財政廳等有關(guān)部門成立全省學生近視等常見病綜合防控工作領(lǐng)導小組，組建專家團隊，每年定期召開專題會議，加強對兒童青少年防控近視工作的指導、監(jiān)督和考核。各市州、縣級政府要成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，把防控近視工作作為推進兒童少年素質(zhì)教育、促進其身心健康的重要內(nèi)容。二是強化工作落實。各相關(guān)部門要按照責任分工，抓好各自領(lǐng)域責任落實，對本部門本行業(yè)落實情況進行監(jiān)管，督促各地嚴格落實相關(guān)規(guī)定。省教育廳在落實好《青海省綜合防控兒童青少年近視實施方案》的同時，要嚴格落實教育部減負措施30條和《青海省落實中小學生減負措施實施方案》相關(guān)規(guī)定，加強對學校的日常監(jiān)管，嚴控書面作業(yè)總量。義務(wù)教育學校全面落實三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘的要求，確保實現(xiàn)小學生日均睡眠時間10小時，初中生9小時的目標。三是加大考核問責。從今年起，每年對各市州人民政府開展兒童青少年防控近視工作評議考核，及時向社會公布結(jié)果。對兒童青少年體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降的地區(qū)，要逐級依紀依規(guī)問責地方政府和學校。四是注重宣傳引導。主動宣傳各地在防控近視中的典型經(jīng)驗、有效途徑和顯著成效。結(jié)合“全國愛眼日”“世界視力日”等健康教育主題活動，普及防控近視知識，加強法律法規(guī)政策解讀，營造保護兒童青少年視力健康的良好社會氛圍。
責任單位：省委宣傳部、省教育廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省衛(wèi)生健康委、省市場監(jiān)管局、省體育局、省廣電局，各市州政府
（四）數(shù)學周課時數(shù)超標、體育周課時數(shù)不達標的學校比例較高。四年級、八年級分別有52.2%和97.5%的學校數(shù)學周課時數(shù)超過教育部規(guī)定，分別有49.4%和78.0%的學校體育周課時數(shù)未達到教育部規(guī)定，八年級數(shù)學周課時數(shù)超標的學校比例較20xx年上升了21.2個百分點。其中，果洛藏族自治州達日縣超過80%的四年級樣本校數(shù)學周課時數(shù)超標；西寧市城中區(qū)、海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣八年級所有樣本校數(shù)學周課時數(shù)均超標。
整改目標：嚴格落實教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》規(guī)定，科學規(guī)范義務(wù)教育學校課程設(shè)置，開足開齊國家有關(guān)部門制定、頒布的課程，嚴禁削減、擠占體育課課時。
整改措施：一是擴大整改范圍。省教育廳牽頭，除加大對問題地區(qū)的整改力度外，要舉一反三，在全省范圍內(nèi)進行全面排查，對數(shù)學周課時數(shù)超標、體育周課時數(shù)不達標的學校進行嚴肅問責，并逐一督促進行整治。二是嚴肅課時管理。貫徹落實國家課程設(shè)置方案、課程標準和教學指導綱要，開齊開足體育課程，義務(wù)教育階段學校每周安排3學時體育課。嚴禁削減、擠占體育課時間。三是發(fā)揮體育考試導向作用。實行初中畢業(yè)升學體育考試制度，考試成績按比例計入升學總分，并逐步加大體育成績在學生綜合素質(zhì)評價和中考成績中的分值。嚴格執(zhí)行學生《國家學生體質(zhì)健康標準》，力爭合格率達80%以上。
責任單位：省教育廳，各市州政府
（五）數(shù)學教師利用互聯(lián)網(wǎng)情況有待改善，體育教師課堂教學行為普遍不規(guī)范。四年級、八年級數(shù)學教師利用互聯(lián)網(wǎng)檢索各種電子教學資源的頻率在每周2次及以上的比例為64.4%和74.3%，分別低于全國18.6和11.3個百分點。僅有18.6%的學校四年級和25.2%的學校八年級體育教師能夠做到有講解、有示范、有指導地教授體育運動項目，分別低于全國38.1和37.3個百分點。黃南藏族自治州澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的四年級和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的八年級樣本學校所有體育教師均未做到有講解、有示范、有指導地教授體育運動項目。
整改目標：加強教育信息化建設(shè)，提高數(shù)學教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力，到20xx年底，課堂應(yīng)用實現(xiàn)常態(tài)，教師信息技術(shù)手段運用率達到85％以上；改進體育課程教學，提升授課能力，開好體育課程。
整改措施：一是健全信息技術(shù)考核機制。印發(fā)《青海省中小學信息化應(yīng)用考核評估辦法》，健全教育信息化應(yīng)用考核機制，以評促建、以評促管、以評促用，通過“三個課堂”網(wǎng)絡(luò)平臺加強信息設(shè)備使用監(jiān)控，推進教育信息技術(shù)與教學常規(guī)相融合，促進信息技術(shù)在數(shù)學教學各環(huán)節(jié)的運用。二是完善校園信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。依托國家聯(lián)網(wǎng)攻堅行動，提高學校接入網(wǎng)絡(luò)比例，以“專遞課堂、名校課堂、名師課堂”三個網(wǎng)絡(luò)課堂實現(xiàn)“一校帶多點、一校帶多校”的資源共享模式，為農(nóng)牧區(qū)偏遠學校及教學點提供優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動薄弱地區(qū)數(shù)學教師提高利用互聯(lián)網(wǎng)教學頻率。三是強化信息技術(shù)專業(yè)培訓。大力開展中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，積極推行各類信息化比賽和活動，開展各種層級的分類培訓，提升我省教師特別是偏遠牧區(qū)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。四是改進體育教育教學。依照《義務(wù)教育體育與健康課程標準》《國家學生體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，完善學校體育“健康知識+基本運動+專項運動技能”教學模式。聚焦“教會、勤練、常賽”，積極開展體育傳統(tǒng)項目進校園，加強我省體育傳統(tǒng)項目示范校建設(shè)。實施“體育浸潤行動計劃”，統(tǒng)籌高校力量解決中小學體育師資短缺問題。五是加強體育課考核檢查。貫徹落實《青海省中小學體育美育工作專項督導方案》，建立督導檢查臺賬，將深化體育教學改革，強化課外體育鍛煉，做好教師交流輪崗及體育師資業(yè)務(wù)培訓等內(nèi)容作為考核重點，規(guī)范課堂教學行為，提高專兼職體育教師的教學基本功和教授不同運動項目的能力。
責任單位：省教育廳，各市州政府
（六）數(shù)學教師反映培訓形式單一、偏理論、時間安排不夠合理。44.4%的四年級和43.3%的八年級數(shù)學教師認為當前培訓形式單一；55.4%的四年級和41.1%的八年級數(shù)學教師認為當前培訓偏理論，對實踐的指導性較差；68.9%的四年級和50.2%的八年級數(shù)學教師認為存在培訓時間與工作安排沖突的問題。
整改目標：探索開展有針對性的個性化培訓項目，促進數(shù)學教師專業(yè)成長。
整改措施：一是開展專項培訓。開展縣級教研室數(shù)學教研員專項培訓，要根據(jù)縣級教研部門研究分析數(shù)學教師專業(yè)成長的需求，指導學校設(shè)計實施數(shù)學教師專項培訓，服務(wù)數(shù)學教師提升專業(yè)能力。二是改進培訓方式。將國培、省培資金向數(shù)學教師培訓項目予以傾斜，同時按照集中培訓與跟崗研修相結(jié)合、理論學習與實踐探討相結(jié)合的原則，設(shè)計培訓課程和課時安排，推動培訓內(nèi)容與教育教學實踐緊密結(jié)合。三是提高培訓效率。力爭4月前啟動全國全省中小學國培、省培項目，最大限度利用暑假開展培訓，努力防止和避免與教師工作時間相沖突。指導各地制定數(shù)學教師專業(yè)化成長方案，強化校本培訓，提高數(shù)學教師解決實際問題的能力。
責任單位：省教育廳，各市州政府
三、工作要求
（一）壓實工作責任。此次問題整改工作由省政府統(tǒng)一領(lǐng)導，省教育廳牽頭抓總，各市州政府具體負責，縣級黨委政府具體組織實施。根據(jù)問題整改責任分工，逐項明確責任單位和整改時限，上下聯(lián)動，同向發(fā)力，確保各項整改措施落實到位。
（二）緊盯問題整改。此次反饋問題中明確指出的地區(qū)，要及時召開專題會議進行研究，提出具體解決措施，一個問題一套方案，明確時間表、路線圖，實行臺賬管理，完成一項銷號一項。各地區(qū)和相關(guān)部門要以此次問題整改為契機，深入分析研究在教育教學管理上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實提高教育教學質(zhì)量。
（三）激勵問責并重。各地區(qū)要把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量納入黨政領(lǐng)導干部考核督查范圍，并將結(jié)果作為干部選任、表彰獎勵的重要參考。對整改工作抓得好的地區(qū)，該表彰的表彰，該獎勵的獎勵；對在整改中走過場、打折扣、搞變通，甚至弄虛作假的，要嚴肅追責問責。
義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測整改實施方案 篇2
為進一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實效，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量，根據(jù)xx人民政府教育督導委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)20xx年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔20xx〕9號)要求，我市對照國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題進行了全面的自查，為全力做好問題整改工作，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十九大和全國教育大會精神為指導，以落實立德樹人根本任務(wù)為目標，根據(jù)xx人民政府教育督導委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)20xx年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔20xx〕9號)精神，認真研判主要問題，深入查找問題的根源，并制定切實可行的整改措施，扎實整改，努力推動子長市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
成立由市政府分管領(lǐng)導為組長，市教科體局局長、市政府教育督導室主任為副組長，教育、財政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門負責人為成員的整改工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一思想，提高認識，重視問題，探究根源，明確分工，各司其責，切實做好整改工作。各學校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導小組。
三、存在問題、整改目標及措施
(一)關(guān)于縣域內(nèi)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問題
整改目標：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學校校際間差距，努力把市域內(nèi)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。
整改措施：
一是大力推進子長市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校;加快推進標準化學校建設(shè)，爭取用五年的時間，基本完成標準化學校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。
二是規(guī)范義務(wù)教育學校招生行為。落實好省、市義務(wù)教育學校招生入學政策，科學劃定義務(wù)教育學校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。
三是繼續(xù)探索集團化辦學，完善義務(wù)教育學校優(yōu)質(zhì)資源共享機制;進一步落實校長教師交流輪崗制度，促進校長、教師在城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校之間、優(yōu)質(zhì)學校和薄弱學校之間交流。
(二)關(guān)于數(shù)學周課時數(shù)超標的學校比例較高問題
整改目標：開齊開足開好國家規(guī)定課程，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度。
整改措施：
一是全面學習宣傳貫徹習近平總書記在全國教育大會上的講話精神和黨的教育方針，堅持全面發(fā)展理念，堅持科學的教育評價導向，引導樹立科學的`教育觀、質(zhì)量關(guān)。
二是全面實施國家課程計劃和標準，開齊開足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程，落實體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等薄弱學科課程要求。在每學期的開學工作檢查中，要進一步加強對學校規(guī)范辦學工作的督查+力度，特別是對20xx年延安市教育質(zhì)量監(jiān)測報告中所反饋的問題，在每學期開學工作檢查中有針對性地進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改，并將其納入年終考評重點考核。
(三)關(guān)于學生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問題
整改目標：全面提升學生身心健康水平，學生體育鍛煉習慣逐步養(yǎng)成，運動技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022年，學生體質(zhì)健康達標優(yōu)良率達到20%以上。
整改措施：
一是認真執(zhí)行國家課程標準，開足、開齊體育課程，嚴禁擠占體育課和學生校園體育活動時間，保證學生每天一小時校園體育活動。
二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學體育考試工作的導向作用，組織好校園課外體育活動，引導學生長期參與體育鍛煉，培訓良好體育鍛煉習慣，做好學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測工作。
三是動員全社會關(guān)注關(guān)心學生體質(zhì)健康，形成學校、家庭、社會齊抓共管格局，倡導健康飲食、健康生活，學校食堂加強學生飲食結(jié)構(gòu)的科學搭配，引導家長科學安排學生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵孩子多參加戶外運動。
四是定期舉辦各類體育競賽活動，特別是各校要經(jīng)常性開展體育活動，鼓勵學生積極參與，逐步提升運動技能和體質(zhì)健康水平。
(四)關(guān)于學生視力不良檢出率高，睡眠時間不足問題嚴重
整改目標：經(jīng)過5年努力，實現(xiàn)少年兒童總體近視率在20xx年的基礎(chǔ)上每年降低1個百分點以上，睡眠時間逐步提升。
整改措施：
一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機制，落實防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。
二是積極進行近視防控干預(yù)，強化學生坐立行讀寫等正確姿勢養(yǎng)成，引導規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強學生自我保護用眼意識。
三是開展健康教育活動，把健康教育融入教育教學各個環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動，引導學生養(yǎng)成良好用眼習慣。充分利用好“陜西防近”資源，通過微信平臺、家長會等形式向?qū)W生及家長普及近視防控知識，營造良好的防近氛圍。
四是規(guī)范學校辦學行為，落實學生在校學習時間、課后作業(yè)布置等規(guī)定，減輕學生課業(yè)負擔;科學制定作息制度，力爭小學生每天睡眠時間不少于10小時，初中生不少于9小時。
(五)關(guān)于體育教師教學行為有待規(guī)范問題
整改目標：配齊體育教師，加強體育教師培養(yǎng)，提升體育教研工作水平。
整改措施：
一是通過特崗教師招聘計劃等方式加大農(nóng)村義務(wù)教育階段體育教師招聘力度。鼓勵體育特長教師擔任中小學兼職體育教師。
二是進一步強化師資隊伍建設(shè)。完善教師補充交流機制，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，均衡合理配置師資。加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師師德素養(yǎng)。大力開展在崗培訓，實施體育教師國培、省培、市培、縣培計劃，力爭實現(xiàn)對現(xiàn)有中小學體育教師每3年進行一次全員輪訓。充分發(fā)揮現(xiàn)有省級教學能手的引領(lǐng)作用，并在教學能手評選中，適當向體育教師傾斜。
三是構(gòu)建特色體育教學模式。引導體育教師創(chuàng)新教學方法，改革教學手段，充實教學內(nèi)容。要加強對專任教師的專業(yè)素養(yǎng)培訓，引導教師進一步研究《課程標準》和教材，加大教學的有效性研究，從備課、教學過程、輔導、教學評價四個方面提高教學的有效性。通過采取音體美專業(yè)課教師走教等形式，引導學校破解專業(yè)課師資短缺問題，推進課程開齊開足。
(六)關(guān)于數(shù)學教師培訓形式單一、偏理論、時間安排不夠合理問題
整改目標：培訓的針對性、實踐性得到提高，培訓與教學結(jié)合，培訓時間安排合理。
整改措施：
一是科學規(guī)劃市、校兩級教師培訓，從教師專業(yè)成長需要，設(shè)計培訓方案，加強訓前需求調(diào)研，根據(jù)需求和教師現(xiàn)狀分層分類開展培訓，提高培訓的針對性。
二是豐富培訓內(nèi)容、優(yōu)化培訓形式，提高培訓內(nèi)容的實用性，提升教師的培訓參與度，采用集中培訓、網(wǎng)絡(luò)研修和線上線下相結(jié)合的方式開展教師培訓工作。
三是杜絕無關(guān)培訓，減少教師負擔，合理安排培訓時間，盡量避免占用教師休息時間。
四、工作要求
1.高度重視。國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測是落實國家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求的重大舉措，對于準確掌握義務(wù)教育學生發(fā)展現(xiàn)狀，提高教育質(zhì)量具有重要意義，是對義務(wù)教育質(zhì)量的科學診斷。各單位、各校要高度重視，突出解決當前的具體問題，同時要舉一反三，認真研判義務(wù)教育工作，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力提升教育教學質(zhì)量。
2.全面整改。各校要加強自查，認真研究主要問題，結(jié)合學校實際，制定完善學校整改方案，要合理劃分整改階段任務(wù)，明確整改目標、時限節(jié)點、負責人，全力推進整改工作。
3.夯實責任。各學校要成立相應(yīng)的整改工作領(lǐng)導小組，明確人員分工、職責和具體任務(wù)。子長市整改領(lǐng)導小組將組織相關(guān)部門，對各校落實整改情況進行督查，對整改工作重視不夠、履行整改職責不到位、影響整改進度的單位和個人，將進行通報和問責。
義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測整改實施方案 篇3
根據(jù)自治區(qū)、南寧市關(guān)于做好20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)問題整改工作的要求，為落實20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)問題整改工作，結(jié)合實際，制定本方案。
一、總體要求
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，圍繞提高教育質(zhì)量、促進教育公平的要求，堅持問題導向，針對國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的主要問題，結(jié)合我縣實際，舉一反三，對發(fā)現(xiàn)的問題加強整改，不斷提升義務(wù)教育質(zhì)量，積極推動義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓廣大學生享受更加優(yōu)質(zhì)公平的義務(wù)教育資源。
圍繞國家監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的“學生語文、藝術(shù)學業(yè)表現(xiàn)有較大的提升空間、學生語文學業(yè)表現(xiàn)城鄉(xiāng)差異較大、農(nóng)村留守兒童與非留守兒童的學業(yè)表現(xiàn)差異較大、縣域內(nèi)學生學業(yè)表現(xiàn)校間差異較大、學生語文學習自信心有待提高、語文學習習慣有待改進、藝術(shù)教學與資源配備率和使用率有待提高、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)有待加強”等八個方面問題，把目標要求結(jié)合起來。
二、整改措施
針對監(jiān)測發(fā)現(xiàn)問題，各有關(guān)部門要舉一反三，落實整改責任，強化措施推進整改，確保取得實效。按照“一年促改革，二年提內(nèi)涵，三年出成效”的工作思路，大力開展課堂教學改革活動，提升廣大教師教學水平，提高課堂教學效率，使我縣中小學教學質(zhì)量有較大提升。將20xx年確定為“全縣義務(wù)教育學校課堂教學推動年”，以實施“高效課堂”教學改革為重點，探索和推動課堂教學改革，以各類技能競賽和教科研活動為抓手，狠抓教風、學風的轉(zhuǎn)變，使各?；拘纬梢浴白灾?、合作、探究”為核心的符合本校實際的課堂教學模式。通過對“高效課堂”的探究與推廣，校長、教師隊伍的建設(shè)與管理，規(guī)章制度的落實與完善，使每個學?；拘纬伞耙恍Ｒ黄芬惶厣钡奈幕瘍?nèi)涵，實現(xiàn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升目標。力爭經(jīng)過三年的課堂教學改革努力，全縣義務(wù)教育學校課堂教學改革初見成效，初中畢業(yè)學業(yè)考試成績及小學綜合素質(zhì)評價有較大幅度提高。
（牽頭單位：縣教育局；責任單位：各中小學校）
（一）進一步優(yōu)化教育資源布局
1.結(jié)合“十四五”規(guī)劃，有計劃新建義務(wù)段標準化學校，逐步實施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工程，根據(jù)人民群眾的要求，有計劃地調(diào)整一些村級學校及教學點，逐步縮小城鄉(xiāng)義務(wù)段教育差距，努力辦人民滿意的教育。
（牽頭單位：縣教育局；責任單位：縣發(fā)改科技局、財政局、住建局、自然資源局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、華僑管理區(qū)管委會，各中小學校等）
（二）進一步加強教師隊伍建設(shè)
2.加大專任教師招聘力度。按照自治區(qū)、南寧市相關(guān)文件規(guī)定，完善簡化進人工作程序，加大音、體、美等學科專任教師招聘力度，提高緊缺學科教師占比，解決教師隊伍特別是薄弱學校、邊遠學校、農(nóng)村學校教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。
3.加強教師培訓和交流輪崗。探索開展緊缺薄弱學科教師轉(zhuǎn)崗培訓工作，提高教師素養(yǎng)，優(yōu)化教師專業(yè)結(jié)構(gòu)。持續(xù)推進縣域教師支教走教和交流輪崗工作。以深圳市福田區(qū)結(jié)對幫扶為契機，加大福田區(qū)脫崗支教、隆安縣跟崗學習力度，更新縣域教師理念，提高薄弱學校教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學水平。
4.加強語文、藝術(shù)學科教師的培訓培養(yǎng)力度。落實教師培訓經(jīng)費，建立教師各層級的培訓和考核制度，組織教師參加新教材市縣兩級師資培訓，通過多種形式進行基于課標、基于新教材的全員培訓。每年至少開展1次藝術(shù)教師全員輪訓，安排藝術(shù)教師參加跟崗交流、課程理論學習、專項技能培訓、教學觀摩等，不斷提高教師綜合素養(yǎng)。
5.加強組織縣內(nèi)校內(nèi)課堂教學展示活動，促使全縣全校教師人人參與賽課、聽評課，推出觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等等。
6.充分發(fā)揮學科中心組、學科帶頭人、縣市級骨干教師的作用，建立縣級名師隊伍，運用團隊模式，通過同課異構(gòu)、同課同構(gòu)、同堂教研、課題指導等形式，深入鄉(xiāng)村學校上示范課。加大城鄉(xiāng)教師交流力度，助推薄弱學校提升教育教學質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)、校際差距，促進教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展。
（牽頭單位：縣教育局；責任單位：縣委編辦、縣財政局、人社局，各中小學校）
（三）進一步加強學校常規(guī)管理
7.開齊開足國家規(guī)定課程。按照南寧市制定的中小學校常規(guī)管理評估細則，全縣所有中小學校按要求開足開齊音樂、美術(shù)課程，督促其規(guī)范辦學行為。
8.建立完善功能室管理制度。指導全縣各中小學校建立完善功能室的管理制度，采取在功能室上音樂、美術(shù)課等多種有效形式，充分發(fā)揮功能室在藝術(shù)教育中的功能作用；督促各中小學校定期檢查維護功能室的設(shè)施設(shè)備，定期打掃衛(wèi)生，確保功能室正常有效發(fā)揮作用。
9.加強教學內(nèi)控制度管理。對教師教案撰寫及教學反思、聽評課、作業(yè)批改情況進行督查指導。縣教育局及學校領(lǐng)導采取隨堂聽課及課堂巡查，課堂巡查重點檢查有無遲到、早退、缺課、上課玩手機、課堂教學秩序混亂等其它違反教學常規(guī)工作的行為；加強教育教學課題科研工作開展，要求各學校有針對本校存在問題的課題立項，并按時開展課題研究工作；要求學校按學科設(shè)立教研組并開展集體備課工作。
（牽頭單位：縣教育局；責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、華僑管理區(qū)管委會，各中小學校）
（四）進一步幫助學生培養(yǎng)良好學習習慣
10.通過強化德育教育，開展傳統(tǒng)文化教育、經(jīng)典誦讀活動、好習慣養(yǎng)成教育等措施，不斷幫助學生增強學習興趣和養(yǎng)成良好學習習慣。
11.重視家庭與學校共育工作。各學校教師要建立家長微信或QQ群，引導家長切實履行家庭教育職責；各學校每學期至少要召開一次家長會，樹立正確的教育觀，培養(yǎng)好家風，傳承好家訓，主動把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標，積極引導和幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立起學習自信心。
（牽頭單位：縣教育局；責任單位：縣委宣傳部、團縣委、縣婦聯(lián)、縣融媒體中心，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、華僑管理區(qū)管委會，各中小學校等）
（五）進一步關(guān)愛留守兒童
12.加強留守兒童摸底排查工作，及時更新農(nóng)村適齡留守兒童信息數(shù)據(jù)，做好留守兒童檔案。
13.加強結(jié)對留守兒童幫扶工作。學校要建立由班主任和學科教師、同伴組成幫扶工作隊伍，在生活和學習上關(guān)心幫助留守兒童。
14.加強留守兒童家校聯(lián)系。引導家長關(guān)注留守兒童的發(fā)展，各學校要建立“親情的聊天室”，免費為留守兒童提供聊天設(shè)備，為留守兒童與外出務(wù)工家長溝通聯(lián)系提供方便，爭取家長給與留守兒童更多的關(guān)愛。
（牽頭單位：縣教育局；責任單位：縣民政局、團縣委、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、華僑管理區(qū)管委會，各中小學校等）
三、工作要求
（一）壓實責任
各相關(guān)單位要高度重視國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋意見舉一反三整改落實工作，切實擔負起整改責任，認真抓好各項整改工作?？h教育局要切實擔起牽頭抓總的責任，各責任單位要對照職責抓落實，形成整改合力。
（二）真改實改
各相關(guān)單位要認真對照整改方案，舉一反三，結(jié)合實際，進一步研究細化措施，把任務(wù)分解細化，把責任落實到人，倒排時間抓落實，確保整改工作扎實有效。
（三）加強督導報告
縣教育局要及時掌握整改工作進展情況，加強整改工作報告，每季度向縣政府報送整改進展情況，整改完成后及時形成整體整改情況報告報縣人民政府。
為全面貫徹落實國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，進一步提高我省義務(wù)教育水平和質(zhì)量，根據(jù)《國務(wù)院教育督導委員會辦公室關(guān)于反饋20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的主要問題的函》（國教督辦函〔20xx〕51號）要求，結(jié)合我省實際制定本方案。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神、全國全省教育大會以及省委十三屆歷次全會精神，始終堅持立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合國家質(zhì)量監(jiān)測反饋數(shù)學、體育學科方面存在的短板，堅持問題導向，制定整改措施，明確整改責任和時限要求，確保問題整改落實到位，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量水平，促進全省義務(wù)教育更高水平、更加公平、更有質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、整改目標及措施
（一）學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)遠低于全國平均水平。四年級、八年級學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)達標率為55.6%和50.1%，分別低于全國均值29.2和28.7個百分點。黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的四年級和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的八年級均有超過60%的學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)不達標。
整改目標：深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，聚焦深化教育教學改革，全面提高我省義務(wù)教育學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)。
整改措施：一是加強規(guī)范管理。加快制定出臺我省提高義務(wù)教育質(zhì)量實施方案，督促各地各校嚴格落實教育部《義務(wù)教育學校管理標準》，在促進學生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學質(zhì)量等6個方面強化管理，重點對標數(shù)學學業(yè)問題研判，切實提高數(shù)學教師教學能力和學生學業(yè)水平表現(xiàn)。二是發(fā)揮教研支撐作用。加大教研機構(gòu)與高校、電教化機構(gòu)、教育質(zhì)量監(jiān)測機構(gòu)等部門的協(xié)作力度，構(gòu)建教研工作體系。加強各級教研隊伍建設(shè)，落實校本教研、區(qū)域教研和網(wǎng)絡(luò)教研制度，促進教科研工作和學校教育教學工作深度融合。指導各地各校開展數(shù)學學科的教材研究、教參學習、集體備課、作業(yè)設(shè)計和試卷分析，提高學生數(shù)學學習興趣和學業(yè)表現(xiàn)。三是健全質(zhì)量評價監(jiān)測體系。加快建立省級教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，制定相關(guān)評價標準，充分發(fā)揮評價導向作用，促進學校、教師和學生的全面發(fā)展。定期開展包括數(shù)學學科在內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)測工作，定期發(fā)布監(jiān)測報告，建立監(jiān)測解讀制度，舉辦培訓輔導班，著力抓好監(jiān)測解讀及監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用，推動學生學業(yè)水平不斷提升。
責任單位：省教育廳，各市州政府
（二）部分樣本縣縣域內(nèi)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)校間差異較大。海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、果洛藏族自治州達日縣的四年級和海東市互助土族自治縣的八年級學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)的校間差異比超過20%。其中黃南藏族自治州同仁縣四年級學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)的校間差異比高達53.7%。
整改目標：嚴格落實《青海省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實施意見》（青政〔20xx〕26號），堅持城鄉(xiāng)并重、軟硬件建設(shè)并重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置，進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校布局、師資隊伍結(jié)構(gòu)，著力解決我省數(shù)學學科教學“鄉(xiāng)村弱”的問題，重點支持農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育發(fā)展，縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)差距。
整改措施：一是強化教育基礎(chǔ)建設(shè)?？h級政府結(jié)合公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)先滿足農(nóng)村和民族地區(qū)義務(wù)教育學校公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)需求，優(yōu)先安排具備條件的義務(wù)教育學校接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學校數(shù)字教育資源全覆蓋。結(jié)合“全面改薄”項目規(guī)劃，科學推進城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育公辦學校標準化建設(shè)，為縮小城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)差異提供基礎(chǔ)保障。二是優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置。推行中小學教師縣管校聘改革，優(yōu)化配置教師資源，推動義務(wù)教育學校校長教師交流輪崗，引導優(yōu)秀校長和數(shù)學骨干教師由城鎮(zhèn)學校向鄉(xiāng)村學校、優(yōu)質(zhì)學校向薄弱學校、中心學校向村級小學和教學點流動，逐步縮小縣域內(nèi)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)校際間差距。三是加大智力幫扶力度。實施好省內(nèi)東部地區(qū)對口支援青南地區(qū)教育工作，今年在選派省內(nèi)東部地區(qū)500名支教教師時，適度向數(shù)學學科傾斜，幫扶青南三州提升中小學數(shù)學教育教學水平。鼓勵教師利用互聯(lián)網(wǎng)學習外地數(shù)學名師教學視頻和學科講座，借鑒先進教學經(jīng)驗。積極搭建數(shù)學學科教研活動平臺，開展教學競賽、優(yōu)課展示、教研聯(lián)盟活動，不斷豐富優(yōu)秀教研成果，并加強推廣，讓科研成果服務(wù)基層教學活動，從根本上提高薄弱地區(qū)數(shù)學學科教育質(zhì)量。四是提高送教送研頻次。由縣級教研室牽頭，定期組織縣域內(nèi)義務(wù)教育階段數(shù)學學科骨干教師、帶頭人和學科教研員，幫助薄弱學校聯(lián)合開展送教送研、示范教學、診斷教學、課例研討等教學指導活動，縮小學校間數(shù)學學科教學水平差距。
責任單位：省教育廳，各市州政府
（三）學生視力不良檢出率高、睡眠時間達標率低。四年級、八年級學生視力不良檢出率分別為35.0%和62.6%，八年級學生視力不良檢出率較20xx年上升了3.0個百分點。四年級、八年級學生睡眠時間達到教育部規(guī)定的比例僅17.3%和12.1%，較20xx年分別下降了2.7和1.4個百分點。
整改目標：嚴格落實青海省委宣傳部等8部門《關(guān)于印發(fā)青海省綜合防控兒童青少年近視實施方案的通知》（青教體〔20xx〕35號）要求，力爭到20xx年實現(xiàn)全省兒童青少年總體近視率每年下降0.5個百分點以上；到20xx年，實現(xiàn)全省兒童青少年新發(fā)近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學近視率下降到33%以下，初中生近視率下降到56%以下，國家學生體質(zhì)健康達標優(yōu)秀率達25%以上。嚴格落實教育部關(guān)于義務(wù)教育學生日均睡眠時間要求，保障我省義務(wù)教育學生睡眠充足。
整改措施：一是加強組織領(lǐng)導。組織省教育廳、省衛(wèi)生健康委、省財政廳等有關(guān)部門成立全省學生近視等常見病綜合防控工作領(lǐng)導小組，組建專家團隊，每年定期召開專題會議，加強對兒童青少年防控近視工作的指導、監(jiān)督和考核。各市州、縣級政府要成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，把防控近視工作作為推進兒童少年素質(zhì)教育、促進其身心健康的重要內(nèi)容。二是強化工作落實。各相關(guān)部門要按照責任分工，抓好各自領(lǐng)域責任落實，對本部門本行業(yè)落實情況進行監(jiān)管，督促各地嚴格落實相關(guān)規(guī)定。省教育廳在落實好《青海省綜合防控兒童青少年近視實施方案》的同時，要嚴格落實教育部減負措施30條和《青海省落實中小學生減負措施實施方案》相關(guān)規(guī)定，加強對學校的日常監(jiān)管，嚴控書面作業(yè)總量。義務(wù)教育學校全面落實三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘的要求，確保實現(xiàn)小學生日均睡眠時間10小時，初中生9小時的目標。三是加大考核問責。從今年起，每年對各市州人民政府開展兒童青少年防控近視工作評議考核，及時向社會公布結(jié)果。對兒童青少年體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降的地區(qū)，要逐級依紀依規(guī)問責地方政府和學校。四是注重宣傳引導。主動宣傳各地在防控近視中的典型經(jīng)驗、有效途徑和顯著成效。結(jié)合“全國愛眼日”“世界視力日”等健康教育主題活動，普及防控近視知識，加強法律法規(guī)政策解讀，營造保護兒童青少年視力健康的良好社會氛圍。
責任單位：省委宣傳部、省教育廳、省財政廳、省人力資源社會保障廳、省衛(wèi)生健康委、省市場監(jiān)管局、省體育局、省廣電局，各市州政府
（四）數(shù)學周課時數(shù)超標、體育周課時數(shù)不達標的學校比例較高。四年級、八年級分別有52.2%和97.5%的學校數(shù)學周課時數(shù)超過教育部規(guī)定，分別有49.4%和78.0%的學校體育周課時數(shù)未達到教育部規(guī)定，八年級數(shù)學周課時數(shù)超標的學校比例較20xx年上升了21.2個百分點。其中，果洛藏族自治州達日縣超過80%的四年級樣本校數(shù)學周課時數(shù)超標；西寧市城中區(qū)、海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣八年級所有樣本校數(shù)學周課時數(shù)均超標。
整改目標：嚴格落實教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》規(guī)定，科學規(guī)范義務(wù)教育學校課程設(shè)置，開足開齊國家有關(guān)部門制定、頒布的課程，嚴禁削減、擠占體育課課時。
整改措施：一是擴大整改范圍。省教育廳牽頭，除加大對問題地區(qū)的整改力度外，要舉一反三，在全省范圍內(nèi)進行全面排查，對數(shù)學周課時數(shù)超標、體育周課時數(shù)不達標的學校進行嚴肅問責，并逐一督促進行整治。二是嚴肅課時管理。貫徹落實國家課程設(shè)置方案、課程標準和教學指導綱要，開齊開足體育課程，義務(wù)教育階段學校每周安排3學時體育課。嚴禁削減、擠占體育課時間。三是發(fā)揮體育考試導向作用。實行初中畢業(yè)升學體育考試制度，考試成績按比例計入升學總分，并逐步加大體育成績在學生綜合素質(zhì)評價和中考成績中的分值。嚴格執(zhí)行學生《國家學生體質(zhì)健康標準》，力爭合格率達80%以上。
責任單位：省教育廳，各市州政府
（五）數(shù)學教師利用互聯(lián)網(wǎng)情況有待改善，體育教師課堂教學行為普遍不規(guī)范。四年級、八年級數(shù)學教師利用互聯(lián)網(wǎng)檢索各種電子教學資源的頻率在每周2次及以上的比例為64.4%和74.3%，分別低于全國18.6和11.3個百分點。僅有18.6%的學校四年級和25.2%的學校八年級體育教師能夠做到有講解、有示范、有指導地教授體育運動項目，分別低于全國38.1和37.3個百分點。黃南藏族自治州澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的四年級和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的八年級樣本學校所有體育教師均未做到有講解、有示范、有指導地教授體育運動項目。
整改目標：加強教育信息化建設(shè)，提高數(shù)學教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力，到20xx年底，課堂應(yīng)用實現(xiàn)常態(tài)，教師信息技術(shù)手段運用率達到85％以上；改進體育課程教學，提升授課能力，開好體育課程。
整改措施：一是健全信息技術(shù)考核機制。印發(fā)《青海省中小學信息化應(yīng)用考核評估辦法》，健全教育信息化應(yīng)用考核機制，以評促建、以評促管、以評促用，通過“三個課堂”網(wǎng)絡(luò)平臺加強信息設(shè)備使用監(jiān)控，推進教育信息技術(shù)與教學常規(guī)相融合，促進信息技術(shù)在數(shù)學教學各環(huán)節(jié)的運用。二是完善校園信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。依托國家聯(lián)網(wǎng)攻堅行動，提高學校接入網(wǎng)絡(luò)比例，以“專遞課堂、名校課堂、名師課堂”三個網(wǎng)絡(luò)課堂實現(xiàn)“一校帶多點、一校帶多校”的資源共享模式，為農(nóng)牧區(qū)偏遠學校及教學點提供優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動薄弱地區(qū)數(shù)學教師提高利用互聯(lián)網(wǎng)教學頻率。三是強化信息技術(shù)專業(yè)培訓。大力開展中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，積極推行各類信息化比賽和活動，開展各種層級的分類培訓，提升我省教師特別是偏遠牧區(qū)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。四是改進體育教育教學。依照《義務(wù)教育體育與健康課程標準》《國家學生體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，完善學校體育“健康知識+基本運動+專項運動技能”教學模式。聚焦“教會、勤練、常賽”，積極開展體育傳統(tǒng)項目進校園，加強我省體育傳統(tǒng)項目示范校建設(shè)。實施“體育浸潤行動計劃”，統(tǒng)籌高校力量解決中小學體育師資短缺問題。五是加強體育課考核檢查。貫徹落實《青海省中小學體育美育工作專項督導方案》，建立督導檢查臺賬，將深化體育教學改革，強化課外體育鍛煉，做好教師交流輪崗及體育師資業(yè)務(wù)培訓等內(nèi)容作為考核重點，規(guī)范課堂教學行為，提高專兼職體育教師的教學基本功和教授不同運動項目的能力。
責任單位：省教育廳，各市州政府
（六）數(shù)學教師反映培訓形式單一、偏理論、時間安排不夠合理。44.4%的四年級和43.3%的八年級數(shù)學教師認為當前培訓形式單一；55.4%的四年級和41.1%的八年級數(shù)學教師認為當前培訓偏理論，對實踐的指導性較差；68.9%的四年級和50.2%的八年級數(shù)學教師認為存在培訓時間與工作安排沖突的問題。
整改目標：探索開展有針對性的個性化培訓項目，促進數(shù)學教師專業(yè)成長。
整改措施：一是開展專項培訓。開展縣級教研室數(shù)學教研員專項培訓，要根據(jù)縣級教研部門研究分析數(shù)學教師專業(yè)成長的需求，指導學校設(shè)計實施數(shù)學教師專項培訓，服務(wù)數(shù)學教師提升專業(yè)能力。二是改進培訓方式。將國培、省培資金向數(shù)學教師培訓項目予以傾斜，同時按照集中培訓與跟崗研修相結(jié)合、理論學習與實踐探討相結(jié)合的原則，設(shè)計培訓課程和課時安排，推動培訓內(nèi)容與教育教學實踐緊密結(jié)合。三是提高培訓效率。力爭4月前啟動全國全省中小學國培、省培項目，最大限度利用暑假開展培訓，努力防止和避免與教師工作時間相沖突。指導各地制定數(shù)學教師專業(yè)化成長方案，強化校本培訓，提高數(shù)學教師解決實際問題的能力。
責任單位：省教育廳，各市州政府
三、工作要求
（一）壓實工作責任。此次問題整改工作由省政府統(tǒng)一領(lǐng)導，省教育廳牽頭抓總，各市州政府具體負責，縣級黨委政府具體組織實施。根據(jù)問題整改責任分工，逐項明確責任單位和整改時限，上下聯(lián)動，同向發(fā)力，確保各項整改措施落實到位。
（二）緊盯問題整改。此次反饋問題中明確指出的地區(qū)，要及時召開專題會議進行研究，提出具體解決措施，一個問題一套方案，明確時間表、路線圖，實行臺賬管理，完成一項銷號一項。各地區(qū)和相關(guān)部門要以此次問題整改為契機，深入分析研究在教育教學管理上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實提高教育教學質(zhì)量。
（三）激勵問責并重。各地區(qū)要把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量納入黨政領(lǐng)導干部考核督查范圍，并將結(jié)果作為干部選任、表彰獎勵的重要參考。對整改工作抓得好的地區(qū)，該表彰的表彰，該獎勵的獎勵；對在整改中走過場、打折扣、搞變通，甚至弄虛作假的，要嚴肅追責問責。
義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測整改實施方案 篇2
為進一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實效，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量，根據(jù)xx人民政府教育督導委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)20xx年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔20xx〕9號)要求，我市對照國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題進行了全面的自查，為全力做好問題整改工作，特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十九大和全國教育大會精神為指導，以落實立德樹人根本任務(wù)為目標，根據(jù)xx人民政府教育督導委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)20xx年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔20xx〕9號)精神，認真研判主要問題，深入查找問題的根源，并制定切實可行的整改措施，扎實整改，努力推動子長市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導
成立由市政府分管領(lǐng)導為組長，市教科體局局長、市政府教育督導室主任為副組長，教育、財政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門負責人為成員的整改工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一思想，提高認識，重視問題，探究根源，明確分工，各司其責，切實做好整改工作。各學校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導小組。
三、存在問題、整改目標及措施
(一)關(guān)于縣域內(nèi)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問題
整改目標：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學校校際間差距，努力把市域內(nèi)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。
整改措施：
一是大力推進子長市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校;加快推進標準化學校建設(shè)，爭取用五年的時間，基本完成標準化學校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。
二是規(guī)范義務(wù)教育學校招生行為。落實好省、市義務(wù)教育學校招生入學政策，科學劃定義務(wù)教育學校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。
三是繼續(xù)探索集團化辦學，完善義務(wù)教育學校優(yōu)質(zhì)資源共享機制;進一步落實校長教師交流輪崗制度，促進校長、教師在城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校之間、優(yōu)質(zhì)學校和薄弱學校之間交流。
(二)關(guān)于數(shù)學周課時數(shù)超標的學校比例較高問題
整改目標：開齊開足開好國家規(guī)定課程，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度。
整改措施：
一是全面學習宣傳貫徹習近平總書記在全國教育大會上的講話精神和黨的教育方針，堅持全面發(fā)展理念，堅持科學的教育評價導向，引導樹立科學的`教育觀、質(zhì)量關(guān)。
二是全面實施國家課程計劃和標準，開齊開足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程，落實體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等薄弱學科課程要求。在每學期的開學工作檢查中，要進一步加強對學校規(guī)范辦學工作的督查+力度，特別是對20xx年延安市教育質(zhì)量監(jiān)測報告中所反饋的問題，在每學期開學工作檢查中有針對性地進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改，并將其納入年終考評重點考核。
(三)關(guān)于學生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問題
整改目標：全面提升學生身心健康水平，學生體育鍛煉習慣逐步養(yǎng)成，運動技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022年，學生體質(zhì)健康達標優(yōu)良率達到20%以上。
整改措施：
一是認真執(zhí)行國家課程標準，開足、開齊體育課程，嚴禁擠占體育課和學生校園體育活動時間，保證學生每天一小時校園體育活動。
二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學體育考試工作的導向作用，組織好校園課外體育活動，引導學生長期參與體育鍛煉，培訓良好體育鍛煉習慣，做好學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測工作。
三是動員全社會關(guān)注關(guān)心學生體質(zhì)健康，形成學校、家庭、社會齊抓共管格局，倡導健康飲食、健康生活，學校食堂加強學生飲食結(jié)構(gòu)的科學搭配，引導家長科學安排學生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵孩子多參加戶外運動。
四是定期舉辦各類體育競賽活動，特別是各校要經(jīng)常性開展體育活動，鼓勵學生積極參與，逐步提升運動技能和體質(zhì)健康水平。
(四)關(guān)于學生視力不良檢出率高，睡眠時間不足問題嚴重
整改目標：經(jīng)過5年努力，實現(xiàn)少年兒童總體近視率在20xx年的基礎(chǔ)上每年降低1個百分點以上，睡眠時間逐步提升。
整改措施：
一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機制，落實防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。
二是積極進行近視防控干預(yù)，強化學生坐立行讀寫等正確姿勢養(yǎng)成，引導規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強學生自我保護用眼意識。
三是開展健康教育活動，把健康教育融入教育教學各個環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動，引導學生養(yǎng)成良好用眼習慣。充分利用好“陜西防近”資源，通過微信平臺、家長會等形式向?qū)W生及家長普及近視防控知識，營造良好的防近氛圍。
四是規(guī)范學校辦學行為，落實學生在校學習時間、課后作業(yè)布置等規(guī)定，減輕學生課業(yè)負擔;科學制定作息制度，力爭小學生每天睡眠時間不少于10小時，初中生不少于9小時。
(五)關(guān)于體育教師教學行為有待規(guī)范問題
整改目標：配齊體育教師，加強體育教師培養(yǎng)，提升體育教研工作水平。
整改措施：
一是通過特崗教師招聘計劃等方式加大農(nóng)村義務(wù)教育階段體育教師招聘力度。鼓勵體育特長教師擔任中小學兼職體育教師。
二是進一步強化師資隊伍建設(shè)。完善教師補充交流機制，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，均衡合理配置師資。加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師師德素養(yǎng)。大力開展在崗培訓，實施體育教師國培、省培、市培、縣培計劃，力爭實現(xiàn)對現(xiàn)有中小學體育教師每3年進行一次全員輪訓。充分發(fā)揮現(xiàn)有省級教學能手的引領(lǐng)作用，并在教學能手評選中，適當向體育教師傾斜。
三是構(gòu)建特色體育教學模式。引導體育教師創(chuàng)新教學方法，改革教學手段，充實教學內(nèi)容。要加強對專任教師的專業(yè)素養(yǎng)培訓，引導教師進一步研究《課程標準》和教材，加大教學的有效性研究，從備課、教學過程、輔導、教學評價四個方面提高教學的有效性。通過采取音體美專業(yè)課教師走教等形式，引導學校破解專業(yè)課師資短缺問題，推進課程開齊開足。
(六)關(guān)于數(shù)學教師培訓形式單一、偏理論、時間安排不夠合理問題
整改目標：培訓的針對性、實踐性得到提高，培訓與教學結(jié)合，培訓時間安排合理。
整改措施：
一是科學規(guī)劃市、校兩級教師培訓，從教師專業(yè)成長需要，設(shè)計培訓方案，加強訓前需求調(diào)研，根據(jù)需求和教師現(xiàn)狀分層分類開展培訓，提高培訓的針對性。
二是豐富培訓內(nèi)容、優(yōu)化培訓形式，提高培訓內(nèi)容的實用性，提升教師的培訓參與度，采用集中培訓、網(wǎng)絡(luò)研修和線上線下相結(jié)合的方式開展教師培訓工作。
三是杜絕無關(guān)培訓，減少教師負擔，合理安排培訓時間，盡量避免占用教師休息時間。
四、工作要求
1.高度重視。國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測是落實國家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求的重大舉措，對于準確掌握義務(wù)教育學生發(fā)展現(xiàn)狀，提高教育質(zhì)量具有重要意義，是對義務(wù)教育質(zhì)量的科學診斷。各單位、各校要高度重視，突出解決當前的具體問題，同時要舉一反三，認真研判義務(wù)教育工作，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力提升教育教學質(zhì)量。
2.全面整改。各校要加強自查，認真研究主要問題，結(jié)合學校實際，制定完善學校整改方案，要合理劃分整改階段任務(wù)，明確整改目標、時限節(jié)點、負責人，全力推進整改工作。
3.夯實責任。各學校要成立相應(yīng)的整改工作領(lǐng)導小組，明確人員分工、職責和具體任務(wù)。子長市整改領(lǐng)導小組將組織相關(guān)部門，對各校落實整改情況進行督查，對整改工作重視不夠、履行整改職責不到位、影響整改進度的單位和個人，將進行通報和問責。
義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測整改實施方案 篇3
根據(jù)自治區(qū)、南寧市關(guān)于做好20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)問題整改工作的要求，為落實20xx年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)問題整改工作，結(jié)合實際，制定本方案。
一、總體要求
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨的教育方針，圍繞提高教育質(zhì)量、促進教育公平的要求，堅持問題導向，針對國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的主要問題，結(jié)合我縣實際，舉一反三，對發(fā)現(xiàn)的問題加強整改，不斷提升義務(wù)教育質(zhì)量，積極推動義務(wù)教育從基本均衡向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓廣大學生享受更加優(yōu)質(zhì)公平的義務(wù)教育資源。
圍繞國家監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的“學生語文、藝術(shù)學業(yè)表現(xiàn)有較大的提升空間、學生語文學業(yè)表現(xiàn)城鄉(xiāng)差異較大、農(nóng)村留守兒童與非留守兒童的學業(yè)表現(xiàn)差異較大、縣域內(nèi)學生學業(yè)表現(xiàn)校間差異較大、學生語文學習自信心有待提高、語文學習習慣有待改進、藝術(shù)教學與資源配備率和使用率有待提高、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)有待加強”等八個方面問題，把目標要求結(jié)合起來。
二、整改措施
針對監(jiān)測發(fā)現(xiàn)問題，各有關(guān)部門要舉一反三，落實整改責任，強化措施推進整改，確保取得實效。按照“一年促改革，二年提內(nèi)涵，三年出成效”的工作思路，大力開展課堂教學改革活動，提升廣大教師教學水平，提高課堂教學效率，使我縣中小學教學質(zhì)量有較大提升。將20xx年確定為“全縣義務(wù)教育學校課堂教學推動年”，以實施“高效課堂”教學改革為重點，探索和推動課堂教學改革，以各類技能競賽和教科研活動為抓手，狠抓教風、學風的轉(zhuǎn)變，使各?；拘纬梢浴白灾?、合作、探究”為核心的符合本校實際的課堂教學模式。通過對“高效課堂”的探究與推廣，校長、教師隊伍的建設(shè)與管理，規(guī)章制度的落實與完善，使每個學?；拘纬伞耙恍Ｒ黄芬惶厣钡奈幕瘍?nèi)涵，實現(xiàn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提升目標。力爭經(jīng)過三年的課堂教學改革努力，全縣義務(wù)教育學校課堂教學改革初見成效，初中畢業(yè)學業(yè)考試成績及小學綜合素質(zhì)評價有較大幅度提高。
（牽頭單位：縣教育局；責任單位：各中小學校）
（一）進一步優(yōu)化教育資源布局
1.結(jié)合“十四五”規(guī)劃，有計劃新建義務(wù)段標準化學校，逐步實施義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工程，根據(jù)人民群眾的要求，有計劃地調(diào)整一些村級學校及教學點，逐步縮小城鄉(xiāng)義務(wù)段教育差距，努力辦人民滿意的教育。
（牽頭單位：縣教育局；責任單位：縣發(fā)改科技局、財政局、住建局、自然資源局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、華僑管理區(qū)管委會，各中小學校等）
（二）進一步加強教師隊伍建設(shè)
2.加大專任教師招聘力度。按照自治區(qū)、南寧市相關(guān)文件規(guī)定，完善簡化進人工作程序，加大音、體、美等學科專任教師招聘力度，提高緊缺學科教師占比，解決教師隊伍特別是薄弱學校、邊遠學校、農(nóng)村學校教師結(jié)構(gòu)性缺編問題。
3.加強教師培訓和交流輪崗。探索開展緊缺薄弱學科教師轉(zhuǎn)崗培訓工作，提高教師素養(yǎng)，優(yōu)化教師專業(yè)結(jié)構(gòu)。持續(xù)推進縣域教師支教走教和交流輪崗工作。以深圳市福田區(qū)結(jié)對幫扶為契機，加大福田區(qū)脫崗支教、隆安縣跟崗學習力度，更新縣域教師理念，提高薄弱學校教師專業(yè)素質(zhì)和課堂教學水平。
4.加強語文、藝術(shù)學科教師的培訓培養(yǎng)力度。落實教師培訓經(jīng)費，建立教師各層級的培訓和考核制度，組織教師參加新教材市縣兩級師資培訓，通過多種形式進行基于課標、基于新教材的全員培訓。每年至少開展1次藝術(shù)教師全員輪訓，安排藝術(shù)教師參加跟崗交流、課程理論學習、專項技能培訓、教學觀摩等，不斷提高教師綜合素養(yǎng)。
5.加強組織縣內(nèi)校內(nèi)課堂教學展示活動，促使全縣全校教師人人參與賽課、聽評課，推出觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等等。
6.充分發(fā)揮學科中心組、學科帶頭人、縣市級骨干教師的作用，建立縣級名師隊伍，運用團隊模式，通過同課異構(gòu)、同課同構(gòu)、同堂教研、課題指導等形式，深入鄉(xiāng)村學校上示范課。加大城鄉(xiāng)教師交流力度，助推薄弱學校提升教育教學質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)、校際差距，促進教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展。
（牽頭單位：縣教育局；責任單位：縣委編辦、縣財政局、人社局，各中小學校）
（三）進一步加強學校常規(guī)管理
7.開齊開足國家規(guī)定課程。按照南寧市制定的中小學校常規(guī)管理評估細則，全縣所有中小學校按要求開足開齊音樂、美術(shù)課程，督促其規(guī)范辦學行為。
8.建立完善功能室管理制度。指導全縣各中小學校建立完善功能室的管理制度，采取在功能室上音樂、美術(shù)課等多種有效形式，充分發(fā)揮功能室在藝術(shù)教育中的功能作用；督促各中小學校定期檢查維護功能室的設(shè)施設(shè)備，定期打掃衛(wèi)生，確保功能室正常有效發(fā)揮作用。
9.加強教學內(nèi)控制度管理。對教師教案撰寫及教學反思、聽評課、作業(yè)批改情況進行督查指導。縣教育局及學校領(lǐng)導采取隨堂聽課及課堂巡查，課堂巡查重點檢查有無遲到、早退、缺課、上課玩手機、課堂教學秩序混亂等其它違反教學常規(guī)工作的行為；加強教育教學課題科研工作開展，要求各學校有針對本校存在問題的課題立項，并按時開展課題研究工作；要求學校按學科設(shè)立教研組并開展集體備課工作。
（牽頭單位：縣教育局；責任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、華僑管理區(qū)管委會，各中小學校）
（四）進一步幫助學生培養(yǎng)良好學習習慣
10.通過強化德育教育，開展傳統(tǒng)文化教育、經(jīng)典誦讀活動、好習慣養(yǎng)成教育等措施，不斷幫助學生增強學習興趣和養(yǎng)成良好學習習慣。
11.重視家庭與學校共育工作。各學校教師要建立家長微信或QQ群，引導家長切實履行家庭教育職責；各學校每學期至少要召開一次家長會，樹立正確的教育觀，培養(yǎng)好家風，傳承好家訓，主動把培養(yǎng)孩子的好思想、好品行、好習慣作為家庭教育的首要目標，積極引導和幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立起學習自信心。
（牽頭單位：縣教育局；責任單位：縣委宣傳部、團縣委、縣婦聯(lián)、縣融媒體中心，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、華僑管理區(qū)管委會，各中小學校等）
（五）進一步關(guān)愛留守兒童
12.加強留守兒童摸底排查工作，及時更新農(nóng)村適齡留守兒童信息數(shù)據(jù)，做好留守兒童檔案。
13.加強結(jié)對留守兒童幫扶工作。學校要建立由班主任和學科教師、同伴組成幫扶工作隊伍，在生活和學習上關(guān)心幫助留守兒童。
14.加強留守兒童家校聯(lián)系。引導家長關(guān)注留守兒童的發(fā)展，各學校要建立“親情的聊天室”，免費為留守兒童提供聊天設(shè)備，為留守兒童與外出務(wù)工家長溝通聯(lián)系提供方便，爭取家長給與留守兒童更多的關(guān)愛。
（牽頭單位：縣教育局；責任單位：縣民政局、團縣委、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、華僑管理區(qū)管委會，各中小學校等）
三、工作要求
（一）壓實責任
各相關(guān)單位要高度重視國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋意見舉一反三整改落實工作，切實擔負起整改責任，認真抓好各項整改工作?？h教育局要切實擔起牽頭抓總的責任，各責任單位要對照職責抓落實，形成整改合力。
（二）真改實改
各相關(guān)單位要認真對照整改方案，舉一反三，結(jié)合實際，進一步研究細化措施，把任務(wù)分解細化，把責任落實到人，倒排時間抓落實，確保整改工作扎實有效。
（三）加強督導報告
縣教育局要及時掌握整改工作進展情況，加強整改工作報告，每季度向縣政府報送整改進展情況，整改完成后及時形成整體整改情況報告報縣人民政府。