一人猶如一枚時(shí)鐘，憑借所做所為來衡量自身的價(jià)值。人生中常會遇到困惑的時(shí)刻，因此需要提前做好方案準(zhǔn)備。而方案的制定應(yīng)考慮到情況的獨(dú)特性，你是否積累了足夠多的方案模板呢？下面，我們將為您提供關(guān)于“班會方案”的相關(guān)內(nèi)容，希望您與朋友分享本頁內(nèi)容！
班會方案【篇1】
主題
1.讓學(xué)生在高一就養(yǎng)成基本習(xí)慣，形成基本素質(zhì)，并能夠?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)、生活確定實(shí)際的目標(biāo)，為今后三年的學(xué)習(xí)及以后的生活打下基礎(chǔ)。
2、 通過這次主題班會中的討論和學(xué)生代表發(fā)言，主要還想讓學(xué)生認(rèn)識到高中生活不同于初中，高中生面臨的任務(wù)更重，學(xué)校社會和家庭對于他們的期望也更高，同時(shí)，家庭、學(xué)校和社會也為他們的成長創(chuàng)造了許多有利條件。明確了自己的任務(wù)和外界是對自己的要求后，逐步實(shí)施自己的計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
目的
1、正確認(rèn)識學(xué)習(xí)環(huán)境
2、正確認(rèn)識將要遇到的困難
3、掌握一些學(xué)習(xí)方法
4、正確認(rèn)識中學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)
背景 1四十多人組成的班集體中，一部分人原本就是初中時(shí)的尖 子生，這部分人對這個(gè)環(huán)境可能不太滿意；另一部分人初中的奮斗目標(biāo)就不高，對于這些同學(xué)來說，升入這所學(xué)?？梢哉f是如愿以償；另外還有一些同學(xué)則是在"半夢半醒"之中，被家長送進(jìn)了四中。因此，同樣的環(huán)境，對于不同的學(xué)生來說有著不同的意義。學(xué)生只有認(rèn)識到環(huán)境對于自身成長的作用，正確認(rèn)識自己所處的環(huán)境中存在的有得條件和不利因素，才能充分利用有利條件，克服不利因素，最大限度地受益于客觀環(huán)境，最大限度地發(fā)展自己。
2、"高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎；不是走坦途，而是爬高坡。"這句話是有其事實(shí)根據(jù)的。所謂事實(shí)根據(jù)，就是高中在課程安排，課時(shí)進(jìn)度，知識點(diǎn)的密度和難度上與初中有著巨大的差別。讓學(xué)生通過自己的調(diào)查分析，了解其中的具體判別可以幫助他們充分認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)將面臨的困難和考驗(yàn)，從而在思想上作好克服困難的準(zhǔn)備。
3、高中生除了學(xué)習(xí)以外，更應(yīng)注意全面發(fā)展自己。學(xué)習(xí)通過閱讀《德育》讀本和其它課外材料可以了解這方面的內(nèi)容。在掌握這些材料之后，還要讓學(xué)生考慮為了幫助他們達(dá)到這些基本的素質(zhì)，學(xué)校家庭和社會給學(xué)生提供了哪些條件，或?qū)W校有哪些規(guī)章制度或課程是專門為提高這些基本素質(zhì)而設(shè)置。
形式
采取分組討論然后發(fā)言展示的形式。讓每個(gè)同學(xué)思考至少一個(gè)問題，每個(gè)同學(xué)至少說一句話，全體同學(xué)參與其中，每人有各自的收獲。
準(zhǔn)備
1. 組織學(xué)生圍繞這次班會主題搜集本班學(xué)生對于高中的認(rèn)識以及進(jìn)入高中的一些看法。
2.選學(xué)生代表作班會發(fā)言準(zhǔn)備及班主任做好相關(guān)發(fā)言準(zhǔn)備。
步驟
1） 分組并分配討論內(nèi)容 ：共分四組
2） 就討論內(nèi)容給予簡單指導(dǎo)：
A、 第一組成員具體分析環(huán)境對每個(gè)人的得和弊，并得出具有指導(dǎo)意義的結(jié)論。
B、 第二組結(jié)合具體科目（語、數(shù)、英、物、化、政），對比初高中這些科目在課時(shí)安排，課程進(jìn)度，知識點(diǎn)密度和難度上的判別得出具體數(shù)字。
C、 第三組結(jié)合某一科目，就《德育》讀本中給出的學(xué)習(xí)方法和練習(xí)方法討論其具體操作步驟，并能給其他組的同學(xué)作出講解和指導(dǎo)。
D、 第四組結(jié)合讀本中的材料討論得出學(xué)生認(rèn)為最重 要的幾項(xiàng)素質(zhì)，并討論學(xué)校的哪一課程或哪一紀(jì)律規(guī)定專為提高這一素質(zhì)而設(shè)定。
3） 討論時(shí)間20分鐘，討論結(jié)束后，組長對組員發(fā)言作記錄， 并總結(jié)歸納，最后選出學(xué)生代表陳述本組觀點(diǎn)，展示討論內(nèi)容。
4） 班主任小結(jié)
學(xué)生發(fā)言主要內(nèi)容摘錄
第一組： "歸納，總結(jié)我們組討論的內(nèi)容，主要有以下幾方面：
1、 這里師資力量雄厚，機(jī)房實(shí)驗(yàn)室等設(shè)備齊全，這些都為我們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識提供了有利條件。
2、 學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格且健全，校園的環(huán)境優(yōu)美，花草樹木繁多，操場規(guī)范，設(shè)施齊全，而且開設(shè)了音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程，同學(xué)在這時(shí)可以陶冶情操、發(fā)揮特長。
3、 同齡人的能力和水平都很高，競爭激烈，對于那些基礎(chǔ)好， 能力強(qiáng)的同學(xué)，這是個(gè)提高自己的好機(jī)會；但對于本來基礎(chǔ)不太好的同學(xué)來說，壓力太大，容易產(chǎn)生自卑心理。
4、 最后，奉勸大家，從自己出發(fā)，基礎(chǔ)好的同學(xué)不要放松， 基礎(chǔ)差的同學(xué)不要灰心，利用好周圍的環(huán)境，讓外因最大限度地服務(wù)于內(nèi)因，從而使自己的身心得到最大限度地發(fā)展。
第二組： 通過調(diào)查對比，我們總結(jié)了如下一組數(shù)字：初中時(shí)參加考試 的科目最多只有六科，而高一增加到了九科，初中時(shí)數(shù)學(xué)、語文、英語三科每周6課時(shí)、化學(xué)、物理每周3課時(shí)；高中數(shù)、語、外三科每周減為5課時(shí)，而其它兩科增加為每周四課時(shí)。
雖然課時(shí)減少，但知識量增加，因引知識點(diǎn)密度自然加大。以數(shù)學(xué)課為例，初中時(shí)一般一節(jié)課只有1--2個(gè)知識點(diǎn)，剩余大部分時(shí)間可以用來做課堂練習(xí)。練習(xí)時(shí)間充分，再加上題型單一，因此一節(jié)課的內(nèi)容不難掌握。而高中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)密度大難度大，題型變化多，同時(shí)課堂練習(xí)時(shí)間相對減少，要想在四十分鐘內(nèi)完全掌握對至少一半的同學(xué)來說很困難，需要下課加強(qiáng)練習(xí)。
綜上所述，高中學(xué)習(xí)的難度總的說來是加大了。從初中到高中，明顯體現(xiàn)出是"轉(zhuǎn)彎"和"爬高坡"。
第三組： 以英語為例介紹學(xué)習(xí)方法。
1、 瀏覽：掌握文章的主題，即主要話題，談?wù)摰拇笾聝?nèi)容， 這可以題目及段落的起始句中得到。
2、 提問：就此話題，思考自己想知道和了解的內(nèi)容，可以先 試著把自己的答案和見解寫在一邊，以備測查。
3、 閱讀：掌握大意，分層，把不會的單詞、詞組劃在書上， 試著給自己劃重點(diǎn)和難點(diǎn)。
4、 背誦：這一步類似于課上常做的復(fù)述練習(xí)。
5、 復(fù)習(xí)：找出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，一般包括，日常用語，詞組及句型。對集中練習(xí)和分布練習(xí)，我們組認(rèn)為，就象吃飯。因此希望大家每節(jié)課后能及時(shí)練習(xí)，以便更好地消化和吸收。
第四組：討論記錄
毛璐：中學(xué)生應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識，首先要博大，然后再精深，象藝術(shù)鑒賞力等不被人重視的"邊緣能力"也應(yīng)該注重培養(yǎng)。
李曉：有了基礎(chǔ)知識，應(yīng)用和遷移的能力也應(yīng)培養(yǎng)。 杜虎：強(qiáng)健的體魄是必要的。 張麗：中學(xué)生應(yīng)具備心理適應(yīng)能力和承受能力。周昊宇、江誠：中學(xué)生還應(yīng)該會做家務(wù)。
霍青：還應(yīng)學(xué)會搞好同學(xué)之間的關(guān)系。三年的同窗生活。給我們最多的是友情。我們正處于心理發(fā)展階段，對許多事情沒有正確的認(rèn)識，常以感情為出發(fā)點(diǎn)，俗話說："金無足赤"，"人無完人"，對某些事情多包容一些，同學(xué)之間就沒有不愉快。
另：物理、化學(xué)、生物科學(xué)可以幫助我們解決生活中的一些現(xiàn)象，增強(qiáng)我們對環(huán)境的認(rèn)識能力，從而很好的適應(yīng)和保護(hù)環(huán)境。
會后小結(jié)
這種先分組討論后發(fā)言展示的形式基本上讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會參加到班會中來，受到了大多數(shù)同學(xué)的歡迎。
而且，由學(xué)生發(fā)言展示的內(nèi)容來看，大部分同對這四方面的內(nèi)容有了初步正確的認(rèn)識，班會的目的基本達(dá)到。但仍發(fā)現(xiàn)這種形式存在一些弊端。比如，個(gè)別組在討論過程中偏離了主題，沒有達(dá)到討論的目的；另外，由于分組時(shí)考不周，一些性格較開朗的同學(xué)分在了一組，講座很熱烈；而另一些性格內(nèi)向的同學(xué)分到了另一組，討論起來則有些困難。因此在以后類似的活動中，分組時(shí)要盡量做到合理搭配，還要在討論內(nèi)容上注意加強(qiáng)引導(dǎo)。
當(dāng)然，以上討論的內(nèi)容絕不是高中生活的全部，還應(yīng)該在以后的班會中注意引導(dǎo)和幫助學(xué)生把他們的高中生活方案設(shè)計(jì)得更理想，更完善。
班會方案【篇2】
一、活動背景
借這次主題班會，向全班同學(xué)推廣文明禮貌用語，倡導(dǎo)文明行為，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和公民意識。同時(shí)對全班同學(xué)進(jìn)行法制教育，提高學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法、用法意識，推動依法治校的進(jìn)程，為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的思想道德和法律素質(zhì)，提高同學(xué)們遵紀(jì)守法的自覺性。要求作為新世紀(jì)大學(xué)生的我們，要提高班級凝聚力，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建文明和諧校園，要以積極向上、欣欣向榮的風(fēng)貌來向世界述說，一個(gè)蓬勃發(fā)展的中國已經(jīng)做好準(zhǔn)備。。
二、活動目的及意義
1、向全班同學(xué)推廣文明禮貌用語，倡導(dǎo)文明行為，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和公民意識；
2、在自由快樂的氛圍中培養(yǎng)同學(xué)們講文明的良好素質(zhì)，讓講文明之風(fēng)深入人心；
3、活動由學(xué)生組織，培養(yǎng)麗中學(xué)生的組織能力和社會責(zé)任感；
4、此次活動開創(chuàng)和諧校園的局面，并為學(xué)生活動提供典范。
這次的班會以“講文明樹新風(fēng)攜手共建和諧社會”為主題，以踐行社會主義榮辱觀為重點(diǎn)，倡導(dǎo)優(yōu)雅言行，營造良好氛圍，大力提升師生文明素質(zhì)，營造人人關(guān)心社會、奉獻(xiàn)社會的濃厚氛圍，用實(shí)際行動迎接奧運(yùn)。著力推進(jìn)我校的文明風(fēng)尚建設(shè)，促進(jìn)師生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成，使全體學(xué)生在此次的實(shí)踐活動中健康成長。
三、活動簡介
活動主題：講文明、樹新風(fēng)，攜手共建和諧社會
活動時(shí)間：20xx年9月9日晚19:30
活動地點(diǎn)：美術(shù)樓403教室
活動對象：09裝潢班全體同學(xué)
四、班會形式
小品表演、討論、交流、詩朗誦、全班齊唱等。
五、活動準(zhǔn)備：學(xué)生收集圖片及禮貌常規(guī)知識、準(zhǔn)備故事、小品等。
六、活動過程：
活動過程引子：
隨著社會的發(fā)展，人類不斷走向文明，更何況我國素有“文明之邦”、“禮儀之邦”之稱。今天我們就來圍繞著“講文明樹新風(fēng)”這個(gè)主題，討論如何培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，做一個(gè)講文明，懂禮貌的大學(xué)生。
①主持人宣讀開場白并介紹現(xiàn)場出席嘉賓。（10分鐘）
②第一環(huán)節(jié)：文明歌，大家唱。
③第二環(huán)節(jié)：看小品，知禮儀。
④第三環(huán)節(jié)：社會現(xiàn)象，齊關(guān)注。
⑤第四環(huán)節(jié)：法律常識，大比拼。
⑥第五環(huán)節(jié)：視頻播放。
⑦嘉賓點(diǎn)評。
⑧主持人致閉幕詞。
七、活動主要內(nèi)容：
1、開場：待老師、同學(xué)入座后，主持人宣布“講文明，樹新風(fēng)，攜手共建和諧社會”主題班會開始。
2、①開展班會各項(xiàng)活動：
②看相關(guān)的公益廣告紀(jì)錄片；
③舉行知識競答比賽；
④同學(xué)們表演節(jié)目；
⑤輔導(dǎo)員老師作總結(jié)講話。
八、人員分配：
黑板設(shè)計(jì)1人，主持人2人，拍照、攝像2人，班級布置4人，材料整理2人。
九、預(yù)算金額：
1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：表演道具…………70元；
復(fù)印費(fèi)……………26元；
彩花等裝飾物……30元。
2、總計(jì)金額：126元。
3、經(jīng)費(fèi)來源：班費(fèi)。
十、注意事項(xiàng)：
1、保證人員全部到達(dá)；
2、要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲，吃東西等；
3、不得有人員早退。
4、保持階梯教室的衛(wèi)生，同學(xué)不得亂扔垃圾；
5、主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。
十一、預(yù)想效果
通過倡導(dǎo)文明新風(fēng)、愛心行動，營造優(yōu)美環(huán)境，?；◥蹣洌瑯?gòu)建和諧校園，把文明寓于特色活動之中，使學(xué)生在活動過程中潛意識的注意到自己的行為，并且勇于改正，完善自我。讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要，本次班會旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，使學(xué)生明禮儀，改陋習(xí)，做文明的好學(xué)生。
班會方案【篇3】
活動目的：
讓學(xué)生初步愛勞動，知道熱愛勞動就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
活動過程：
（一）全體集合，各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。匯報(bào)輔導(dǎo)員老師。
（二）全體立正，出旗敬禮。唱隊(duì)歌。
（三）宣布活動開始。
（四）具體活動。
支持人：“五一”勞動節(jié)就要到了。大家知道這個(gè)節(jié)日就是怎么來的么？下面請我們班的張恒同學(xué)為大家介紹以下。
支持人：就是呀，勞動人民太辛苦了！他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳?，日夜操勞，“五一”勞動?jié)就是他們的節(jié)日，也就是我們在座每一位同學(xué)父母的節(jié)日，那你知道你的父母都就是從事什么工作的？
支持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學(xué)，他們真就是太辛苦了！我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？請看兩個(gè)小品，看看哪個(gè)小朋友做得對？
支持人：請同學(xué)說說哪個(gè)做得對？為什么？下面我請同學(xué)說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事？
支持人：同學(xué)們真能干！為家里做事，就是我們每個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我們從小就應(yīng)該學(xué)會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下（請五位同學(xué)比賽整理書包和穿衣）。
支持人：我們就是不就是家里的“小公主”、“小太陽”？（不就是）對！熱愛勞動就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
（五）請輔導(dǎo)員老師講話（同學(xué)們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的'好習(xí)慣，長大才能成為一個(gè)對社會有用的人。）
（六）呼號（全體立正，師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！生：時(shí)刻準(zhǔn)備著！）
（八）我宣布二（1）中隊(duì)“我愛勞動”主題中隊(duì)活動到此結(jié)束！
班會方案【篇4】
一、活動目標(biāo)：
1.剛步入高中階段的新生更好設(shè)計(jì)高中的生活，有效地利用時(shí)間，明確奮斗的目標(biāo)，在輕松而愉快中有條不紊的學(xué)習(xí)，一步步靠近自己的理想，這是本次主題班會的目標(biāo)。
2. 培養(yǎng)同學(xué)們組織開展各種活動的能力，增強(qiáng)集體凝聚力。
二.活動準(zhǔn)備
1、提前一周召開全班會議，確定主持人;
2、班委會成員召開會議，構(gòu)思活動，制定活動方案并征求班主任和課任老師的意見;
3.找一位實(shí)習(xí)同事參加本次班會準(zhǔn)備和大家分享他的高中生活;
4. 明確活動主題的涵義，提前一周選出小組負(fù)責(zé)人，并讓全班每位同學(xué)參與討論。
三.活動過程
導(dǎo)入-----我的高中生活怎么過?
討 論 —— 分組設(shè)計(jì)自己理想的高中生活，
實(shí)習(xí)老師發(fā)言——分享高中生活
班主任發(fā)言——總結(jié)，公布結(jié)果
一、導(dǎo)入：
主持人：同學(xué)們，邁入高中的大門已有一個(gè)多月了，面對高中生活中的種種，例如煩重的學(xué)習(xí)生活，緊張的學(xué)習(xí)氛圍??是否讓你有點(diǎn)無所適從，或是你已能很好地適應(yīng)高中生活緊湊的生活節(jié)奏，并且對這三年高中生活有個(gè)很好的規(guī)劃了呢?今天，咱們的班會就為大家提供一個(gè)暢想，暢談高中生活的平臺。今早的班會主題就是：我的高中生活設(shè)計(jì)。那么我們的高中生活應(yīng)該怎么過呢?2
主持人：聽完剛才剛才的建議，相信大家肯定有不同的意見。上星期我們班已經(jīng)分了四個(gè)小組，每個(gè)大組以不同的方式設(shè)計(jì)自己理想的高中生活。從現(xiàn)在開始，你們將有3分鐘時(shí)間。3分鐘后，將會是每組的表演時(shí)間，現(xiàn)在可以開始準(zhǔn)備了。
(一分鐘后)主持人：大家可要積極點(diǎn)羅，等下我們還要請?jiān)谧母魑焕蠋煋?dān)任我們的評判，勝出的那組，還會有豐富的獎品!
(12分鐘后)主持人：好了，經(jīng)過幾位老師的討論結(jié)果已經(jīng)出來了。在宣布結(jié)果之前，我們有請兩位實(shí)習(xí)老師給我們點(diǎn)評一下，并給我們分享一下他們的高中生活是如何度過的?
下面有請第一位···
(12分鐘后)下面有請我們的班主任老師點(diǎn)評一下，并宣布結(jié)果，給我們的高中生活提點(diǎn)建議。
高一主要是盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)、生活，增進(jìn)同學(xué)間的了解、友誼，增強(qiáng)班集體的凝聚力;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，能主動地思考和鉆研一些問題。
高二的重點(diǎn)是培養(yǎng)以健全的人格、健康的心理去面對競爭和挫折，逐步樹立正確的人生觀，價(jià)值觀;加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，鼓勵創(chuàng)新。
高三應(yīng)抓住高考的契機(jī)，培養(yǎng)肯于吃苦、勇于拼搏、敢為人先、為校爭光的精神;提倡踏實(shí)、高效的學(xué)習(xí)方法，戰(zhàn)勝困難，取得高考的勝利。
主持人：在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我們一定要謹(jǐn)記班主任的教導(dǎo)，使自己的高中生活更加充實(shí)的。其實(shí)，千言萬語，無法表達(dá)我們對高中生活的向往。千歌萬曲，無法表達(dá)我們對高中生活的追求!下面，讓我們來合唱一曲《真心英雄》，希望它能唱出我們的希望，我們的追求!
歌曲播放
主持人：就像歌詞里說的，祝福你的人生與眾不同把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功希望大家都能成為一名優(yōu)秀的“設(shè)計(jì)師”，設(shè)計(jì)出自己最理想的高中生活“設(shè)計(jì)我的高中生活”主題班會到此結(jié)束!
謝謝各位老師蒞臨與指導(dǎo)!
班會方案【篇5】
一、 活動目標(biāo)
1. 通過一些名人成功的案例為學(xué)生樹立榜樣，讓學(xué)生知道理想對人生的重要性，為他們實(shí)現(xiàn)自己的理想提供指導(dǎo)。
2. 引導(dǎo)學(xué)生在遇到困難時(shí)要有積極樂觀的態(tài)度，樹立克服困難的勇者精神，信心百倍的為自己的夢想打好基礎(chǔ).
二、 活動重點(diǎn)
著重增強(qiáng)學(xué)生對理想對人生的重要性的意識，培養(yǎng)學(xué)生在追求目標(biāo)的過程中，要有堅(jiān)韌不拔的精神，積極樂觀的態(tài)度。
三、 活動形式
發(fā)言、討論、辯論、朗誦等
四、 活動準(zhǔn)備
（一）確定一名口才好，思維敏捷的活動主持人，認(rèn)真做好整個(gè)程序的準(zhǔn)備工作。
（二）請班上善于言辭的同學(xué)，以自愿參與的方式，提前組成辯論的正反兩方，各自做好辯論的充分準(zhǔn)備。
（三）打印《年輕的戰(zhàn)場》歌詞（每位學(xué)生一份）
（四）請班上擅長電腦操作的同學(xué)提前做好ppt以及活動過程中配樂準(zhǔn)備。
（五）裝飾黑板（包括文娛委員在內(nèi)的兩位同學(xué)，事先想好裝飾內(nèi)容）
五、 活動過程
（一）通過ppt觀看名人成功的畫面
主持人：伴隨著這首動聽的《最初的夢想》拉開了我們“揚(yáng)起理想的風(fēng)帆”主題班會 的序幕。相信我們每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想。下面我一起來看一下這些成功人士他們實(shí)現(xiàn)夢想的精彩瞬間，劉翔他成功了，鳥巢不是他夢想的終點(diǎn)，馬丁路德丁，他有一個(gè)自己的夢想，馬云也每天在為他的阿里巴巴努力奮斗！
（二）暢談夢想
主持人：我們的人生需要理想，理想指引我們不斷地前進(jìn)。然而在現(xiàn)實(shí)的生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己，沒有了曾經(jīng)的追求。那大家先在來回想一下我們最初的夢想是什么呢？
主持人：下面有請班長來給大家?guī)€(gè)頭，展示一下他的夢想，大家說好不好？
（三）辯論
主持人：這幾位同學(xué)已經(jīng)展示過他們的夢想了，不知道大家聽了有什么樣的感觸呢？有人說，夢之所以稱為夢，就在于它的不可實(shí)現(xiàn)，夢想業(yè)之所以成為夢想，就在于它的遙不可及，當(dāng)夢想與現(xiàn)實(shí)相悖，我們應(yīng)該如何選擇。下面我們有請正方同學(xué)：繼續(xù)堅(jiān)持夢想，并為之奮斗。反方同學(xué)：放下夢想，面對現(xiàn)實(shí)。
（四）討論
主持人：夢想實(shí)現(xiàn)的過程的確不是那么容易的。那么，我們究竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？在實(shí)際行動中，我們該怎么去做呢？大家可以分組討論一下，然后每組選出一個(gè)代表，闡述一下你們組的討論結(jié)果。這樣，按照大家坐的區(qū)域可以分八個(gè)組，剛好每組八人?
（五）朗誦
主持人：希望我們在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉自己，努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為了自己，為了能夠?qū)崿F(xiàn)我們心中的夢想！加油！下面，請同學(xué)們?nèi)w起立，我們一起大聲說出我們的班級誓言“年輕的戰(zhàn)場”。
（六）班主任總結(jié)
我們這次主題班會開得很成功，大家都積極參與，熱烈地討論，辯論的同學(xué)們也準(zhǔn)備的很充分，同學(xué)們都從中得到了不少收獲，認(rèn)識也非常深刻。理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。所以我們每一個(gè)人都要有一個(gè)夢想，并且更重要的是，當(dāng)我們在實(shí)現(xiàn)理想的過程中遇到困難時(shí)，一定要有積極樂觀的心態(tài)！永不放棄！持之以恒地朝著理想奮斗，這樣我們的理想才能實(shí)現(xiàn)！愿我們每一個(gè)同學(xué)插起理想的翅膀飛向那夢想的明天！
班會方案【篇6】
一、活動目的：
給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗(yàn)成功，感受快樂，并讓學(xué)生了解新年的意義、新年的習(xí)俗，許下新年的.愿望。通過活動鍛煉學(xué)生的能力，融洽師生關(guān)系。
二、活動主題
五彩繽紛，童心飛揚(yáng)——一（7）班才藝大比拼元旦主題班會
三、主持人：
設(shè)計(jì)理念：通過學(xué)生的表演及對成長過程中身邊事件的感悟，學(xué)會感受關(guān)愛，學(xué)會感恩。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
四、活動時(shí)間：
20xx年12月31日
五、活動過程
（1）班主任致辭
師：你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數(shù)的欣喜。此時(shí)此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。我宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過元旦
——一（7）班辭舊迎新主題班會正式開始。
（2）主持人致元旦晚會開幕詞
甲：四馬奔騰辭舊歲三羊開泰新年來
乙：時(shí)間老人領(lǐng)著我們敲響了新年的大門
丙：當(dāng)日歷翻去最后一頁
丁：當(dāng)小樹增加一個(gè)年輪
合：我們又長了一歲
甲：在過去的一年里我們健康成長快樂學(xué)習(xí)
合：這些都要感謝您——我們的老師、我們的爸爸、媽媽
乙：您教會了我們怎樣學(xué)習(xí)
丙：您教會了我們友愛團(tuán)結(jié)
?。耗虝宋覀兏卸鞲改?BR> 合：祝原老師和爸爸、媽媽身體健康永遠(yuǎn)快樂年輕（敬禮）
甲：當(dāng)晶瑩的雪花漫天飛舞
乙：當(dāng)朗朗的鐘聲激蕩夜空
丙：讓我們告別2014年
?。河訊湫碌?0xx年
甲：我宣布十一小一年七班
合：20xx元旦聯(lián)歡會正式開始。
（3）才藝表演：主持人串詞，小演員們按照節(jié)目單依次表演
節(jié)目1：一年七班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，我愛老師，我愛同學(xué)，我想快點(diǎn)告訴你，我們每天都成長，每天都在進(jìn)步，首先請宋美諾同學(xué)為我們演唱《快點(diǎn)告訴你》
節(jié)目2：感謝宋美諾同學(xué)精彩的演唱，下面有請董悍澤、耿佳蔚、劉沅佶同學(xué)為大家表演《三句半》。
節(jié)目3：同學(xué)們不僅唱的好，說得也非常精彩，不知道我們班同學(xué)舞跳得怎么樣，下面一起欣賞同學(xué)們表演的舞蹈。
首先有請劉含笑同學(xué)，請問劉含笑你今天為大家表演的舞蹈叫什么名字（劉含笑自己說）好下面請大家一起欣賞。
節(jié)目4：下面有請鄭喻心同學(xué)為大家表演舞蹈《小鳥小鳥》。
節(jié)目5：今天孟昱汐同學(xué)也為我們帶來了舞蹈，有請孟昱汐同學(xué)。
節(jié)目6：我們班的同學(xué)真是多才多藝，接下來有請鄭皓元、王勝博同學(xué)將要給我們一個(gè)驚喜，電子琴演奏《單簧管波爾卡》加魔術(shù)表演，掌聲有請兩位同學(xué)。
節(jié)目7：我們都聽過《狐假虎威》的故事，也聽過《狐貍和烏鴉》的故事，那么《狐貍賣魚》是怎么一回事呢？下面就請張軒昂同學(xué)講給你聽，有請張軒昂同學(xué)。
節(jié)目8：魏思健同學(xué)有一個(gè)《彩色的夢》，夢里面會有什么呢？下面有請魏思健同學(xué)講訴他的《彩色的夢》（配樂響起，魏思健上場）
節(jié)目9：同學(xué)們的表演真是精彩，李奇桐同學(xué)已經(jīng)安奈不住了他有話要對大家說，有請李奇桐。（李奇桐自己說，后表演“成功拳”）
節(jié)目10：今天同學(xué)們一展才藝，格外開心，各個(gè)高興，此時(shí)此刻，袁一正、謝涵熹同學(xué)表演的節(jié)目《哇哈哈》最能表達(dá)我們的心情。有請兩位同學(xué)閃亮登場。
節(jié)目11：黃勻莨同學(xué)也為我們帶來了精彩的節(jié)目舞蹈《酷娃娃》掌聲歡迎黃勻莨同學(xué)。
節(jié)目12：孟珈伊同學(xué)的電子琴彈奏得非常精彩，今天她給我們帶來了《友誼地久天長》，有請孟珈伊同學(xué)。
（四位主持人上場）
（4）結(jié)束語
甲：一年七班的同學(xué)們，我們一起走過了小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期
乙：我們將要一起走過小學(xué)的六年時(shí)光
合：愿我們的友誼地久天長
有你有我七年一班會更強(qiáng)
丙：走進(jìn)20xx走進(jìn)蓬勃的希望
?。何覀儠懈蟮倪M(jìn)步
甲：敬愛的老師和爸爸、媽媽
乙：親愛的同學(xué)
丙：讓我們手牽手
?。鹤屛覀兗绮⒓?BR> 合：歌唱春天，歌唱未來
共同走進(jìn)新的一年
甲：下面我宣布，北臺小學(xué)一年七班迎元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束
合：新年快樂！
班會方案【篇7】
地點(diǎn)：81班教室
主持人：班主任
對象：八年級1班全體學(xué)生。
活動目的：
讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，避免火災(zāi)事故的發(fā)生，讓學(xué)生明白防火人人有責(zé)，要從我做起，從小事做起。
活動準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生提前收集有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料)。
2、收集一些防火安全知識。
活動過程：
班主任：
火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但是，火一旦失去控制就會造成災(zāi)難，古往今來，多少無情的火災(zāi)不勝枚舉。就拿我們身邊的例子來說：20xx年涵江區(qū)商業(yè)批發(fā)城發(fā)生一起火災(zāi)事故。同學(xué)們，血淋淋的教訓(xùn)又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《校園防火安全與我們息息相關(guān)》的主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
一、交流各個(gè)小組收集的有關(guān)火災(zāi)事故的新聞(學(xué)生身邊發(fā)生的新聞材料)。分享彼此的感受。
二、展示各小組收集的火災(zāi)照片，同學(xué)們交流發(fā)生火災(zāi)的原因。
三、交流防火安全知識。
四、互動
1、如果著火了，怎么辦?
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知_救火。
2、初起火災(zāi)如何報(bào)警?
(1)可向公寓管理人員報(bào)警，也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有_的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。
(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、門牌等盡量詳細(xì)的地址。
盡可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。
(4)講清報(bào)警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
(6)遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。
注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。同時(shí)在報(bào)警的同時(shí)，可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下，就近使用滅火器或開啟消防栓進(jìn)行滅火。如火勢較難控制時(shí)，除繼續(xù)千方百計(jì)設(shè)法撲救外，還應(yīng)高度重視自身的安全防護(hù)。
3、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生?
(1)火災(zāi)襲來時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封門無路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援;火災(zāi)襲來時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
(4)當(dāng)被大火圍困又沒有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便_及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營救。???五、牢記《報(bào)警歌謠》
報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會主義制度好，救火分文都不要。
報(bào)清門牌和號碼，說明火勢大和小。
跑到路口等車來，救火時(shí)間能提早。
六、防火安全，重于泰山(了解校園防火常識)。
防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。同學(xué)們只要認(rèn)真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
七、班主任小結(jié)
親愛的.同學(xué)們，冬季來臨，風(fēng)多雨少，氣候干燥，是火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，防火顯得尤為重要。
班會方案【篇8】
中隊(duì)活動：
“畢業(yè)之前我想說”
——主題班會
枕頭小學(xué) 六年級
快要畢業(yè)了,想到即將告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起深深的眷戀之情。你我都還清楚地記得，6年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。
畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對母校說，對老師說，對同學(xué)說。今天借這次中隊(duì)活動讓大家一起來聽聽畢業(yè)之前我們的心里話。
[感恩母校]
配樂詩
歲月流水般趟過我夢幻的心靈，如詩如夢的`小學(xué)生活揮手與我告別。別了，我的母校，我全心愛著的母校。
記得我剛剛跨入您的大門，還是一個(gè)年幼無知的孩童；而當(dāng)我走出您的懷抱，已成為一位滿懷報(bào)腹的少年。
昔日那不太顯眼的小花小草，此刻卻格外艷麗、格外迷人。??！母校的花草，我依戀著你們。
昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。啊！母校的桌椅，我依戀著你們。
昔日那干凈寬敞的過道教室，此刻就更加美麗、更加嶄新。??！母校的大樓，我依戀著你們。
如果我是一名作曲家，就會用最美妙的音符為母校寫一首贊歌。
如果我是一名畫家，就會用畫筆為母校畫一幅美麗的畫卷。
??！母校！您給我智慧，給我力量，我們依戀著您。
再見了，我的母校，我全心愛著的母校。
（學(xué)生代表發(fā)言10人）
[感謝恩師]
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。畢業(yè)之前我想對您說
詩朗誦（小組）
（學(xué)生代表發(fā)言11人）
齊唱《每當(dāng)我走過老師窗前》
[感動友愛]
在我面對困難時(shí)，一群天使般小伙伴們，幫我度過了學(xué)習(xí)上的難關(guān)，走向勝利。當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí)，小伙伴們又熱情地逗我開心，和我一起玩樂。我們是一群可愛的小伙伴，一個(gè)快樂的大集體。明天我們即將分離，昨天你是否依然記得：
（學(xué)生代表發(fā)言11人）
合唱《朋友》
[我用行動來表達(dá)]
學(xué)校培育了我們，老師教育了我們，同學(xué)幫助了我們，今天我們還要用行動來表達(dá)內(nèi)心的想法。
才藝展示：
1、現(xiàn)場書法 2、現(xiàn)場插花 3、娟花制作4、英語廣角 5、色彩地帶
同步展示《青春紀(jì)念冊》配樂
逐個(gè)展示學(xué)生作品，英語說祝福，鮮花送恩師，書法展示
[我的夢想]
同學(xué)們明天我們即將離開母校，是她陪著我們走過了人生最美好的少年時(shí)代。今天我們在此寫下自己的夢想，讓它鼓舞我們走向最成功的人生。
（請同學(xué)讀）
“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮。。。。。?！弊詈笞屛覀冇酶杪暦棚w我們的夢想。
合唱《隱形的翅膀》。
班會方案【篇9】
一、活動目的：
通過本次德育活動課，使學(xué)生對文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識和了解，同時(shí)體會文明的重要性。在日常生活中會正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動準(zhǔn)備：
1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。
3、布置教室、小道具等。
三、活動過程：
一、活動導(dǎo)入
男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。
男主持：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，“講文明，重禮儀，我先行”主題班會現(xiàn)在開始。
男主持：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時(shí)候，我們就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，更應(yīng)做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。那語言美是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？
（一）小品1，王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。
小品2，……小紅并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時(shí)上課鈴聲終于響了……
男主持：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。
（二）請欣賞相聲《說話》
甲、乙：嗨，好久不見，您好！
甲：哎！你說我會說話嗎
乙：你怎么不會說話
甲：我我不是啞巴吧
乙：誰說你是啞巴啦
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：我們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀
甲：挺機(jī)靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你鄰居是老外吧外國趙老頭兒！
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細(xì)溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個(gè)比喻。
甲：比喻
乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應(yīng)該怎么說呀
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！
乙：你說誰呢
女主持：聽了相聲之后，我們見到長輩的時(shí)候應(yīng)該怎么樣做？（學(xué)生交流意見）
男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦，那下面我們請老師和我們一起來做一個(gè)禮貌拍手歌。
（三）集體拍手兒歌
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”平時(shí)互相問問“好”。分別“再見”別忘了。
若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，
影響別人，“對不起”回答請說“沒關(guān)系”文明做個(gè)好孩子，人人夸獎數(shù)第一。
（四）現(xiàn)場采訪
小記者：我是中國少年報(bào)的小記者我姓周，名楚珂。聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
大家：好，歡迎歡迎！
小記者：
(場景一)請問這位同學(xué)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢？
小記者評價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二)老師到你家，你會怎么招呼老師呢？
小記者提問：你真熱情，我都很想去你家玩一玩呢！
(場景三)來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?小記者評價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？
小記者評價(jià)：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個(gè)有禮貌的好孩子。
(場景五)
1、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？
女主持：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。（學(xué)生交流）
男主持：講文明，懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明，談吐優(yōu)雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。
班會方案【篇10】
活動目的：
1.知道清明節(jié)的來歷以及一些習(xí)俗。
2.通過教育，讓學(xué)生感知今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
活動時(shí)間：
xx年x月x日
參加人員：
xx小學(xué)x（x）班全體隊(duì)員
活動準(zhǔn)備：
1.詩朗誦;2.故事;3.清明節(jié)來歷和風(fēng)俗等資料的介紹;4.《清明》FLASH;5.各節(jié)目配套的PPT和背景音樂;6、歌曲欣賞。
活動過程：
一、隊(duì)會儀式
（一）報(bào)告人數(shù)
1．中隊(duì)長：全體起立，稍息，立正。今天我中隊(duì)要開展“我們的節(jié)日.清明節(jié)”主題隊(duì)會，下面請各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。（各小隊(duì)長向中隊(duì)長匯報(bào)人數(shù)：第x小隊(duì)全體起立。跑到中隊(duì)長處。敬禮，“報(bào)告中隊(duì)長，第xx小隊(duì)?wèi)?yīng)到x人，實(shí)到x人，報(bào)告完畢?！敝嘘?duì)長：“接受你的報(bào)告，”敬禮。小隊(duì)長回到本小隊(duì)：“稍息?！比缓蠡氐阶约何恢谩＃?BR> 2.中隊(duì)長：跑到輔導(dǎo)員處，（敬禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，本次活動應(yīng)到x人，實(shí)到x人。一切工作準(zhǔn)備就緒，請指示，報(bào)告完畢。
3.輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們本次隊(duì)會取得圓滿成功（敬禮）。
（二）出旗
1.中隊(duì)長：第二項(xiàng)出旗，敬禮（奏樂）。
2.中隊(duì)長：禮畢！第三項(xiàng)，唱隊(duì)歌。
3.中隊(duì)長講話：請坐。親愛的隊(duì)員們，今天，我們在清明節(jié)紀(jì)念日來臨之際，舉行“緬懷先烈偉績，重溫入隊(duì)誓詞”少先隊(duì)主題隊(duì)會活動，表達(dá)我們對先烈們誠摯的敬意和深深地懷念！隊(duì)員們，當(dāng)五星紅旗迎著朝陽冉冉升起的時(shí)候，你可曾想過：五星紅旗為什么這么鮮艷，旗幟上的五星為什么這么閃亮？同學(xué)們一定會毫不猶豫地回答：國旗鮮艷是因?yàn)槿旧狭讼攘覀兊臒嵫?，五星閃亮是因?yàn)槟壑⑿鄣木瘢‖F(xiàn)在，我宣布實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（7）中隊(duì)“我們的節(jié)日.清明”主題隊(duì)會正式開始。接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人上臺，預(yù)祝隊(duì)會圓滿成功！
二、活動內(nèi)容
（一）主持人開場白
主持人甲：各位老師,
主持人乙：親愛的少先隊(duì)員們,
合：大家下午好！
甲：春天，萬物復(fù)蘇，盎然春意。
乙：春天，是最令人向往的季節(jié)。
甲：人們總不會忘記，祭掃烈士墓，緬懷革命先烈，
乙：革命烈士的英勇和今天美好生活的來之不易！
甲：看烈士事跡，學(xué)烈士精神，讓我們踏上紅色之旅。
合：五（7）中隊(duì)，“我們的節(jié)日.清明”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始。（出示圖片）
（二）出示：《清明》古詩
甲：同學(xué)們，你們知道今年的4月4日是什么節(jié)日嗎？（清明節(jié)）對，讓我們齊誦古詩《清明》。
（三）故事：介子推的故事
乙：對，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們 中國人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié)的來歷，我們就會想起一個(gè)人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。
班會方案【篇11】
為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)樹臨一班班級建設(shè)，提高本班同學(xué)心理健康知識水平，增強(qiáng)心理保健意識，進(jìn)一步增進(jìn)他們對自我了解與探索，在緊張的學(xué)習(xí)中舒緩他們的情緒，解決他們在成長、學(xué)習(xí)中遇到的諸多困惑，使他們形成關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的良好氛圍，保障他們能度過愉快的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立好奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為以后的生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
心理的健康很重要，一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕我們在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的根本，所以我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到更好!
1、提高班級凝聚力，增強(qiáng)班內(nèi)團(tuán)結(jié)。
2、消除學(xué)習(xí)生活中困惑，走出心理誤區(qū)。
3、幫助同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，增進(jìn)班里同學(xué)彼此之間的了解。
4、感受身邊的樂趣，以一顆積極樂觀的心善待身邊的每一個(gè)人，善待生命的每一天
三、活動宗旨 “增強(qiáng)班級凝聚力,構(gòu)建和諧班級?！?BR> 四、活動主題 “探索自我，放飛夢想”
1、我們的大學(xué)生活該如何度過?
導(dǎo)序：九月份的我們喜迎地走進(jìn)大學(xué)，如今，不少的同學(xué)存在十分明顯的(內(nèi)心沖突)，一些明顯的名詞也讓懵懂我們耳熟能詳：空虛、寂寞、無聊、迷茫、戀愛、上網(wǎng)游戲等。導(dǎo)致了我們不知道如何去去合理的安排自己的大學(xué)生活，逃課成了“家常便飯”!甚至對一切事情慢慢的變的漠然，無所謂!怎么辦?未來的幾年的大學(xué)生活該如何度過?首先由主持人講述一些有關(guān)大學(xué)生心理問題的典型事例。由事例引發(fā)同學(xué)們的思考。
2、介紹大學(xué)生普遍存在的心理問題。給出一些建議，供同學(xué)們參考。
4、每個(gè)人寫下自己的煩惱，交給主持人，再由同學(xué)們隨意抽取，來這些解決煩惱。
邀請四名女生，四名男生上臺。主持人下達(dá)命令。按照主持人的命令去做。例如：向右轉(zhuǎn)，抬左手，下蹲等。反應(yīng)慢者淘汰。剩下最后一人時(shí)，給予獎勵。(如果同學(xué)們反應(yīng)都很快則游戲升級。執(zhí)行動作時(shí)，與主持人的命令相反。)
主持人宣布排隊(duì)開始，大家根據(jù)某一特征要求調(diào)整自己的位置。在調(diào)整過程中，不允許用語言交流。
首先請大家按個(gè)子高矮排隊(duì)，高個(gè)子排在主持人左邊，按順時(shí)針方向從高到矮依次排列。
第二次請大家按體重排隊(duì)，重量大的排在主持人的左邊，按順時(shí)針方向由重至輕依次排列。
第三次請大家按出生月、日的順序排隊(duì)，1月1日出生的排在主持人左邊，按順時(shí)針方向從月、日的小至大依次排列。
每次排完后，都通過說出自己的身高、或出生月日或體重?cái)?shù)字檢查是否有人排錯了隊(duì)，排錯者需說明理由，大家一起幫助澄清。
游戲三：
兩人游戲，一人看文字，另一人猜文字的'內(nèi)容。在兩分鐘內(nèi)，猜對最多的那組獲勝。主持人給予獎勵。
九、人員安排：全程總負(fù)責(zé)人2人(兩個(gè)心理委員)主持人2人、全程拍照人員2人、會場布置2人。
班會方案【篇12】
萬圣節(jié)流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲的快樂，結(jié)合我園的英語特色，特設(shè)計(jì)此活動方案：
活動目標(biāo)：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。
2、讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語。
活動時(shí)間：
20__年10月31日，
活動準(zhǔn)備：
1、糖果、面具(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆帽子等;
2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文;
3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trick or treat 》;
前期準(zhǔn)備：
1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。
2、熟悉主題歌“trick or treat”的旋律。
活動過程：活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。
1、游戲活動：以親親班為單位開展分組游戲活動。
游戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘?
老師帶上面具(幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼)，例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch，witch， what’s the time?”老師對著孩子說“two o’clock”，“three o’clock”,直到說到“ten o’clock”時(shí)，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。游戲二：go and stop
老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號施令“stop!”，孩子們馬上停下來，這時(shí)候老師拿出面具(每班有六個(gè))問小朋友：“who is it?”(小班和小小班只學(xué)3個(gè))。小朋友讀出后，老師又發(fā)號施令“go”，如此反復(fù)。
2、討糖：游戲結(jié)束后，親親班對應(yīng)年齡小的班級先回課室，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick or treat(不給就搗蛋)，老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。
3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲(南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小)年齡小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick or treat”律動。
4、各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動。
小編精心