申請書【篇1】
縣教科所領(lǐng)導(dǎo)：
按照教育局xx年工作計劃要求和進修學(xué)校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關(guān)精神，我校認(rèn)真對照評選細(xì)則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認(rèn)為符合教育科研先進校的評定標(biāo)準(zhǔn)，為突顯辦學(xué)特色，促進辦學(xué)質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進每個學(xué)生的發(fā)展，從而促進學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。首先，主要領(lǐng)導(dǎo)主抓研究課題。形成"校長全面負(fù)責(zé)——主任指導(dǎo)安排——教研組具體實施——實驗教師具體操作"的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務(wù)校長負(fù)責(zé)縣xx教育科研主導(dǎo)性課題的子課題：《小學(xué)生口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》。教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，能不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，各學(xué)科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學(xué)校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)，每位教師（包括中層管理人員）都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學(xué)期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期要做到期初有計劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學(xué)校自評有機結(jié)合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊伍建設(shè)。為了提高教師對教育科研的認(rèn)識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設(shè)，舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確四種關(guān)系，即科研與學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達到全員參與，共同發(fā)展的道路。
二、結(jié)合實際，科學(xué)選題。
在課題的選擇上本著"問題即課題的原則"，爭取學(xué)校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。xx期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學(xué)科小課題，同時在進修學(xué)校教科所的指導(dǎo)下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導(dǎo)課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力奠定了基礎(chǔ)。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學(xué)能手。
良好的開端促進了我校科研工作的良性發(fā)展，此后我校在全國教育科研"十五"規(guī)劃教育部重點課題《新課程背景下有效教學(xué)策略的研究》這一總課題下，確立了《小學(xué)口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》這一子課題，旨在通過情境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，提高學(xué)生的口語表達能力，通過豐富多彩的語文實踐活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生習(xí)作興趣，降低學(xué)生作文的難度。增強學(xué)生的寫作能力，從而提高了學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。
針對學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校在xx年承擔(dān)了《為文而積、為文而累、積累與習(xí)作的有效結(jié)合》的課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。
三、完善制度，規(guī)范管理。
建立完善的管理體制，具體包括：1、目標(biāo)管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標(biāo)，中心校課題組對各校實驗進程進行目標(biāo)動態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學(xué)習(xí)制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實驗工作學(xué)年小結(jié)制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學(xué)習(xí)體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學(xué)期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗做準(zhǔn)備。5、經(jīng)費保障制度。學(xué)校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學(xué)校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。
四、小課題研究與規(guī)劃課題研究模式整合，提升教科研的實效性。
我校校本小課題的研究，首先從本校實際出發(fā)，引發(fā)教師針對教育教學(xué)中的真問題確立課題，開展研究。同時把這項工作與日常工作整合起來，統(tǒng)籌安排，科學(xué)管理，從而使此項工作能順利有序地進行。具體做法是：
1、立足校本，選擇實用的小課題。
鼓勵教師根據(jù)自己教學(xué)中困惑的問題，本著實用性的原則確定自己的小課題。每位專任教師或每個教研組一個小課題。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，從組織的建立、方案的制定、選題的指導(dǎo)、理論培訓(xùn)與日常工作的整合、評價機制的建立等一系列環(huán)節(jié)，都統(tǒng)一部署和安排，體現(xiàn)學(xué)校對這項工作的重視，嘗試著初步建立校本化的小課題研究管理模式。
2、注重實效。
校本小課題研究注重實效，本著體現(xiàn)其內(nèi)涵和意義，使工作不流于形式，不脫離軌道的原則，注重把每一個環(huán)節(jié)做實、做深、做透。從實際出發(fā)，不求全不求大，力爭務(wù)實求精。
3、積極創(chuàng)新。
結(jié)合本校對小課題研究進行創(chuàng)造性的實施和管理，讓教師在教學(xué)中研究，在行動中研究，把更多的時間和空間留給課題組和教師個人，鼓勵教師隨時隨地收集積累材料，堅決杜絕過程失控或過程缺失的問題。首先讓教師通過行動研究，把握以下基本過程。（1）、發(fā)現(xiàn)問題和界定問題；（2）、制訂行動計劃；（3）、實施和記錄行動過程。
五、倡導(dǎo)真研究，勤積累、多總結(jié)。
我們要求教師搞"真研究"，做科研有心人，在培養(yǎng)自己良好的教育研究習(xí)慣和方法上下功夫。從而全面提高教師自己的教育教學(xué)研究能力。我校把參與科研的教師大都鎖定在教學(xué)一線的教師。因為他們是教學(xué)的中堅力量，他們對課堂教學(xué)有著豐富的體驗。但是一線教師對科研工作雖有較高的認(rèn)識，但有時缺乏信心，思路模糊，為此，我校提倡教師首先要有信心。
其次，要有強烈的問題意識。"課題始于問題"，問題就在你自己身上，問題就在你自己的課堂里，問題就在你自己的教育教學(xué)實踐中。我們要用敏銳的目光，養(yǎng)成善于捕捉問題的習(xí)慣。在司空見慣的不是問題的問題中挖掘出有價值的問題來。善于去"放大問題"并提升為教育教學(xué)研究的課題。
再次，提倡教師要用閱讀去輔助和做實自己的研究之路。提倡教師不斷地提升自己的研究能力。注重資料的積累。具體做法：一是運用重復(fù)學(xué)習(xí)方法。搜集整理對自己研究課題有用的信息，反復(fù)學(xué)習(xí)和咀嚼。二是建立資料庫。把需要的資源和信息按科學(xué)的方法儲存在電腦里，以備研究之用。三是勤做讀書筆記，在學(xué)習(xí)的過程中要用批判的眼光接納他人的思想，認(rèn)真寫教育隨筆，用自己智慧的眼睛去搜索教育過程中的點點滴滴，為自己的教學(xué)研究做充足的知識儲備和實踐積累。
我們每一名參與科研立項的教師都經(jīng)歷了一個過程，那就是由剛剛?cè)腴T的迷惑，問題重重，到不斷的探索，在失敗中吸取經(jīng)驗，達到思路清晰，目標(biāo)明確，再到積累經(jīng)驗，碩果累累。從被動到主動，從要我研究到我要研究，最后達到我們想要的目標(biāo)，那就是讓每一位教師走上課題研究這條道路上來。提升辦學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。
課題研究帶動了學(xué)校工作的全面展開，提高了學(xué)校辦學(xué)的知名度，通過經(jīng)常性的反思、總結(jié)和有效地交流、分享、合作，教師們發(fā)現(xiàn)了許多問題，找出了困惑所在，通過課題研究，提高了教師的理論水平、課堂教學(xué)水平和經(jīng)驗總結(jié)水平。
六、成果方面
1、課題研究方面
幾年來，我校在教育教育科研、校本教研等方面取得了一定的成績。我們一直在走以教育科研的優(yōu)勢帶動學(xué)校整體工作提高的途徑，借助課題研究實驗經(jīng)驗不斷積累，教育教學(xué)質(zhì)量得到了很大程度的發(fā)展。我校承擔(dān)的農(nóng)安縣"xx"教科研主導(dǎo)課題——新課程背景下有效教學(xué)策略研究的子課題《小學(xué)口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》被評為優(yōu)秀課題組，同時，實驗教師馬鳳秋于xx年四月份在縣里上一節(jié)作文研討課，得到進修領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)可和同行的一致好評。在組織全鄉(xiāng)學(xué)生參加全國小學(xué)生讀寫知識競賽過程中，馬鳳秋老師所教的實驗班，全班有9名學(xué)生參賽，全部獲獎，且包攬了六年級組的前6名，學(xué)生和班級均奪得了冠軍，她本人也因此獲得了全國小學(xué)語文閱讀委員會頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書，實驗教師劉會艷所教的中心校四年一班有14人參賽，10人獲獎。也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的殊榮。
我校充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭作用和首席教師的輻射作用。由于全體專任教師的勤奮努力，不斷鉆研，僅xx年，全鄉(xiāng)教師在縣級以上刊物發(fā)表論文、案例、敘事等共100余篇，僅在長春市第五屆小語年會上，我校就有49篇論文及教學(xué)設(shè)計獲獎。
2、校本教研方面
為了確保校本教研落到實處，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改工作，把"以教研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展"作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。幾年來，由于堅持不懈的抓校本教研，提高了教學(xué)效果，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師積極參加縣里的研討課，xx年全鄉(xiāng)有16名教師參加縣級以上7個學(xué)科的教研活動。他們分別是：馬鳳秋（語文）何秋（數(shù)學(xué)）兩位教師在市里出課。孫冬梅（綜合實踐）金珠（英語）劉延芳（品社）孫蕾（音樂）張麗、翟娟（美術(shù)）這6位教師上學(xué)期在縣里出課。下學(xué)期出課的有：李全軍（體育）張麗（美術(shù)）楊陽（綜合實踐）孫蕾（音樂）。在近幾年的星級學(xué)校目標(biāo)管理督導(dǎo)檢查中，我校專任教師平均每年出課均達到8節(jié)以上，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。在進修學(xué)校組織的教研會和小課題研討活動中，我校每年都有幾名教師進行專題輔導(dǎo)和經(jīng)驗交流。它至少代表我校各學(xué)科教師的教研水平。
在校本課程的開發(fā)上，我校從xx年開始啟動，建立了校本課程開發(fā)與管理機制，對校本課程開發(fā)提出了明確要求，有專項經(jīng)費用于校本課程開發(fā)實施與研究上。由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織成立校本課程開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛征求教師、學(xué)生、家長意見，首先領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見基礎(chǔ)上確定內(nèi)容，然后發(fā)動教師編寫教材，教材以國學(xué)內(nèi)容為主，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，適當(dāng)選入現(xiàn)、近代詩詞、西方經(jīng)典等內(nèi)容。教材前面有序，后面有教材說明和好詩推薦、修改意見、學(xué)生感言、家長建議等。我們邊實踐邊改進，現(xiàn)在校本教材已裝訂成冊，并且全鄉(xiāng)通用，規(guī)范運行。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入班級聽課，與教師共同探討、摸索校本課的教學(xué)模式與方法，被教育局確定為首批校本教材達標(biāo)校之一。收到了較好的效果，受到了教師、學(xué)生及上級主管部門的好評?，F(xiàn)在正申請校本課程示范校。
在反思敘事教研方面，教師能結(jié)合自己的教學(xué)實踐，定期上交一定篇目的敘事，反思與心得。由領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審閱，選出全鄉(xiāng)比較好的篇目裝訂成冊，供教師學(xué)習(xí)與借鑒。去年我們已出版了一本敘事集，今年計劃再出版一本反思集。
在此其間，我校培養(yǎng)出許多骨干教師，xx年只有市骨干教師1人，縣級骨干教師7人。到xx年底，我校有省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師26人。截止xx年底，各屆專家型教師和十佳教師累計16人次。
幾年來，學(xué)校教科研工作由于科學(xué)統(tǒng)籌，長抓不懈，教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提升，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰獎勵。xx年，我校被上級主管部門認(rèn)定為教育質(zhì)量先進校。
在科研工作過程中有幾點體會：（1）科研促教研，科研促師培；（2）科研工作的推廣過程中，如何運用科研成果指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。這也是我們一直重點在研究和探討的問題。在以后的工作中，我們要進一步深化課題研究，樹立"為了每一個學(xué)生全面發(fā)展"的思想，承認(rèn)學(xué)生的個性差異，聚孩子的個性亮點，走人本化的教育改革之路。張揚學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與學(xué)校發(fā)展一路同行。
xxx
20xx年x月x日
申請書【篇2】
由我公司負(fù)責(zé)施工的英泰國際綜合樓1#，2#樓幕墻工程于20xx年3月2日簽訂合同，3月27日正式開工，至今已完成70%以上的龍骨安裝，及大部分面板已加工并部分到場。但由于土建防水及屋面等工程的阻礙，以及塔吊，施工電梯未拆除，致使我公司無法對阻礙部分施工。由此我公司多次工作聯(lián)系函并督促相關(guān)專業(yè)單位盡快施工完成交付我公司可施工的工作面。但至今未完成。
由于我公司負(fù)責(zé)施工的部位影響及工程量大，根據(jù)甲方要求竣工時間，施工時間非常緊迫。所以我公司對所有材料已下單并加工生產(chǎn)。因我公司此次申報的進度款經(jīng)貴公司負(fù)責(zé)人審核未安裝的全部不予以支付進度款。而我公司龍骨及配件材料已全部到齊并到達工地，鋁板面板已基本加工完成并部分到達工地現(xiàn)場。玻璃已加工80%以上。但由于玻璃為易碎品。故不能運至工地現(xiàn)場，現(xiàn)已堆放到場外倉庫。 貴公司負(fù)責(zé)人已到現(xiàn)場核實查看。由于幕墻工程施工特殊(所有材料必須訂單生產(chǎn))所以使用資金量大，而且必須提前支付。
由于其他相關(guān)專業(yè)施工的阻礙，使我公司無法施工，影響工程進度，導(dǎo)致我公司材料堆積，又無法安裝及申請進度款，致使我公司資金周積壓且周轉(zhuǎn)嚴(yán)重不靈。
特作出如下申請，增加我公司進度款的支付。
1.我公司倉庫因阻礙未安裝的鋁合金龍骨約100噸，折合資金為 240萬元。請貴公司支付進度款。
2.已采購并加工完成的鋁單板約8000m，折合資金為240萬元。請貴公司支付進度款。
3.已加工完成的玻璃約8100m，折合資金為150萬元。請貴公司支付進度款。
4.其它配件及輔材約50萬元，請貴公司支付進度款。
為了使該工程順利并如期竣工，以上申請款項請貴公司負(fù)責(zé)人核實并審批為感！
深圳粵源裝飾工程有限公司英泰國際項目部
20xx年7月8日
申請書【篇3】
[獎金申請報告]如何寫?yīng)劷鹕暾垐蟾?/strong>
快到公司的表彰、年底總結(jié)的時間了，各大公司都通知各個部門進行獎勵、獎金申請。如何才能讓你的報告領(lǐng)導(dǎo)欣然批準(zhǔn)呢？在下面的經(jīng)驗中我將為你指出其中關(guān)鍵要素以便快速獲得通過。
首先得根據(jù)公司的獎勵政策來申請，給自己的申請報告取得名字，XXX部門獎金申請報告，告知領(lǐng)導(dǎo)的來意。
第一部分：主要是對該部門最近一段時間的工作內(nèi)容進行一個總結(jié)。如：全體員工在的XXX的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致，精誠協(xié)作，不畏困難，將公司下達的各項指標(biāo)圓滿完成，為客戶提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，得到了廣大客戶一致認(rèn)可，給公司創(chuàng)造了良好企業(yè)形象。
第二部分：選取最近本部門的一個典型案例，通過該案例說明整個部門的工作狀態(tài)及達成的任務(wù)目標(biāo)等。通過擺事實，生動直觀的打動領(lǐng)導(dǎo)博得加分。
第三部分：最后總結(jié)表決心。如：如果公司領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)為目前我部的工作績效未能達到獎勵的要求，那誠懇請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見、建議或目標(biāo)，讓我們今后的工作有一個努力的方向，同時在提升自己能力的為后續(xù)更好的向更高的目標(biāo)邁進。
第四部分：附上相關(guān)的數(shù)據(jù)資料進行支持。如：各項指標(biāo)達成的狀況表、部門職責(zé)及人員績效、為公司創(chuàng)造了效益等方面的數(shù)據(jù)。
如果做到以上幾步，有理有據(jù)、聲情并茂的話，相信您的領(lǐng)導(dǎo)一定會欣然批準(zhǔn)的。
申請書【篇4】
xx國土資源部：
xxx保稅區(qū)的申請設(shè)立。根據(jù)有關(guān)文件要求，我廳對該綜保區(qū)土地利用情況進行了審核，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、基本情況
(一)金華市基本概況
金華市地處長三角經(jīng)濟區(qū)南翼，是我國重要的新能源汽車產(chǎn)業(yè)基地、中國電子商務(wù)十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)城市、跨境貿(mào)易電子商務(wù)試點市、國家首個個人貿(mào)易外匯管理試點、全國十大宜居城市和國家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)綜合改革試點唯一的地級市。
金華是浙江省發(fā)展新能源汽車產(chǎn)業(yè)重點市、第一個省級新能源汽車示范推廣試點城市，已列入國家試點，近20個新車型進入國家節(jié)能與新能源汽車目錄，是目前全國新能源汽車商業(yè)化營運車輛最多的地級市。
金華現(xiàn)有各類專業(yè)市場450個，年成交總額近2000億元，擁有義烏中國小商品城、永康中國科技五金城、東陽中國木雕城等具有全國乃至國際影響力的市場。同時，“線上市場”發(fā)展迅猛，20xx年實現(xiàn)電子商務(wù)交易額2356億元。這兩個市場的繁榮發(fā)展，吸引了一大批物流企業(yè)入駐，如中國郵政速遞、中外運、“三通一達”快遞(中通、圓通、申通、韻達)等物流巨頭紛紛落戶金華并設(shè)立分撥中心，特別是阿里巴巴的“菜鳥”項目，作為中國智能骨干網(wǎng)8個一級基地的首個示范項目落戶金華，實現(xiàn)了貨物“24小時到達全國”的物流速度。
金華是商務(wù)部“首批國家電子商務(wù)示范基地”，也是“中國電子商務(wù)十大創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新城市”中唯一的地級市(其他都為省會或副省級以上城市)，發(fā)展跨境電子商務(wù)有良好的基礎(chǔ)。去年5月4日，海關(guān)總署批復(fù)金華開展跨境貿(mào)易電子商務(wù)(出口)服務(wù)試點工作，成為杭州、寧波試點城市之外的第3家可以開展此項業(yè)務(wù)的城市，目前日通關(guān)量突破4.5萬票，位居全國第一。
(二)金華-義烏都市區(qū)基本概況
金華—義烏都市區(qū)承擔(dān)著浙閩贛皖四省九市經(jīng)濟協(xié)作區(qū)(包括浙江省金華市、衢州市、麗水市，福建省南平市，江西省上饒市、撫州市、景德鎮(zhèn)市、鷹潭市，安徽省黃山市，經(jīng)濟協(xié)作區(qū)土地總面積12.35萬平方公里，總?cè)丝诩s3000萬人，20xx年經(jīng)濟協(xié)作區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值突破1萬億元，外貿(mào)出口突破700億美元)經(jīng)濟趕超崛起的重任，設(shè)立金義綜合保稅區(qū)、打造對外開放新平臺，將解決金華—義烏都市區(qū)內(nèi)至今未享有國家級海關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)政策的問題，提高開放型經(jīng)濟發(fā)展水平，帶動當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，推進國家海上絲綢之路、長江經(jīng)濟帶等區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的實施。
(三)xxx保稅區(qū)規(guī)劃概況
xxx保稅區(qū)位于金華-義烏都市區(qū)(簡稱金義都市區(qū))核心區(qū)塊，距離金華市區(qū)、義烏市均在20公里以內(nèi)，具體選址在金華市金東區(qū)，東至正涵街、西至廣順街、南至孝川路、北至集賢路，南臨浙贛及金溫鐵路貨運站，北靠滬昆高速，交通十分便捷。綜保區(qū)規(guī)劃面積1.79平方公里，其中，一期1平方公里、二期0.79平方公里。用地選址在國土資源部低丘緩坡綜合開發(fā)利用試點范圍內(nèi)，符合“兩規(guī)”(土地利用總體規(guī)劃和城市總體規(guī)劃)，范圍內(nèi)已完成農(nóng)轉(zhuǎn)用報批。按“一次規(guī)劃，分期建設(shè)”原則，分為“五大板塊”，即：口岸作業(yè)區(qū)、保稅加工區(qū)、保稅物流區(qū)、國際貿(mào)易區(qū)和綜合服務(wù)區(qū)。
二、依法依規(guī)用地情況
申請設(shè)立xxx保稅區(qū)，將牢固樹立遵守土地法律法規(guī)、節(jié)約集約用地意識，從嚴(yán)控制建設(shè)用地規(guī)模，嚴(yán)格執(zhí)行土地利用總體規(guī)劃和土地利用年度計劃，按照法律規(guī)定的程序?qū)徟凸?yīng)土地;嚴(yán)格執(zhí)行耕地占補平衡制度，不斷完善征地補償和安置制度，依法足額、及時支付各種土地補償費用，失地農(nóng)民保險工作到位，確保了失地農(nóng)民生活水平不因征地而降低;嚴(yán)格執(zhí)行土地供應(yīng)政策和產(chǎn)業(yè)政策，按照《招標(biāo)拍賣掛牌出讓國有土地使用權(quán)規(guī)范》和《協(xié)議出讓國有土地使用權(quán)出讓規(guī)范》，全面實施經(jīng)營性用地和工業(yè)用地招拍掛出讓制度，并施行工業(yè)用地掛牌起始價與畝均稅收考核成反比例上下浮動制度，推行以公開競爭方式取得建設(shè)用地使用權(quán)，確保土地價值得到體現(xiàn)，營造公平環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行《全國工業(yè)用地出讓最低價標(biāo)準(zhǔn)》;切實加強劃撥用地管理，積極推進土地利用方式轉(zhuǎn)變，提高土地利用效率。
綜上所述，xxx保稅區(qū)的申請設(shè)立，符合國家法律、法規(guī)與政策規(guī)定，綜保區(qū)的設(shè)立將有力推動金華義烏區(qū)塊的經(jīng)濟發(fā)展，增強金華—義烏都市區(qū)對浙西閩北贛東皖南區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的輻射帶動作用，促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，其用地情況符合設(shè)立要求。
申請單位：
申請時間：
縣教科所領(lǐng)導(dǎo)：
按照教育局xx年工作計劃要求和進修學(xué)校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進校評選方案》的有關(guān)精神，我校認(rèn)真對照評選細(xì)則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績，我們積極開展自查自評工作，自評認(rèn)為符合教育科研先進校的評定標(biāo)準(zhǔn)，為突顯辦學(xué)特色，促進辦學(xué)質(zhì)量的提高，特此提出申請，現(xiàn)將具體情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。
開展教育科研，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進每個學(xué)生的發(fā)展，從而促進學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。首先，主要領(lǐng)導(dǎo)主抓研究課題。形成"校長全面負(fù)責(zé)——主任指導(dǎo)安排——教研組具體實施——實驗教師具體操作"的研究體系。制定切實可行的課題研究管理辦法，為課題的實施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，一把手主抓市級實驗課題：《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的研究》。業(yè)務(wù)校長負(fù)責(zé)縣xx教育科研主導(dǎo)性課題的子課題：《小學(xué)生口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》。教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，能不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實可行的教科研工作計劃，建立了由分管教科研副校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，各學(xué)科首席教師和教研組長及實驗教師為組員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學(xué)校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)，每位教師（包括中層管理人員）都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學(xué)期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期要做到期初有計劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學(xué)校自評有機結(jié)合，從而更好地調(diào)動了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊伍建設(shè)。為了提高教師對教育科研的認(rèn)識，營造教育科研的氛圍，我校重點抓教師科研隊伍建設(shè)，舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確四種關(guān)系，即科研與學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識，即科研興校、科研強師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識。走以點帶面，即教育科研活動積極性高的骨干教師首先參與，最后達到全員參與，共同發(fā)展的道路。
二、結(jié)合實際，科學(xué)選題。
在課題的選擇上本著"問題即課題的原則"，爭取學(xué)校支持，選取具有時代性，實用性，創(chuàng)造性，可行性，實際性的課題。xx期間，是國家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項工作，首先是每位專任教師都有自己的學(xué)科小課題，同時在進修學(xué)校教科所的指導(dǎo)下，我們又確立了市級課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的研究》這一綜合性指導(dǎo)課題。實驗教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力奠定了基礎(chǔ)。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級、縣級教學(xué)能手。
良好的開端促進了我校科研工作的良性發(fā)展，此后我校在全國教育科研"十五"規(guī)劃教育部重點課題《新課程背景下有效教學(xué)策略的研究》這一總課題下，確立了《小學(xué)口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》這一子課題，旨在通過情境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，提高學(xué)生的口語表達能力，通過豐富多彩的語文實踐活動的開展，培養(yǎng)了學(xué)生習(xí)作興趣，降低學(xué)生作文的難度。增強學(xué)生的寫作能力，從而提高了學(xué)生的語文綜合素質(zhì)。
針對學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校在xx年承擔(dān)了《為文而積、為文而累、積累與習(xí)作的有效結(jié)合》的課題研究，現(xiàn)正在實施過程中。
三、完善制度，規(guī)范管理。
建立完善的管理體制，具體包括：1、目標(biāo)管理制度。在課題實施的各個階段提出階段目標(biāo)，中心校課題組對各校實驗進程進行目標(biāo)動態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學(xué)習(xí)制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實驗工作學(xué)年小結(jié)制度。各校實驗人員堅持寫實驗日記。要對課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學(xué)習(xí)體會、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實驗中及時反思，每學(xué)期就課題研究情況進行總結(jié)，為下階段實驗做準(zhǔn)備。5、經(jīng)費保障制度。學(xué)校根據(jù)實驗情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實驗的正常運行。6、表彰獎勵制度。對參加課題實驗的教師視其對課題實驗情況的貢獻。按照學(xué)校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績，適量加分。記入教師考核成績之中。7、成果管理制度。對在實驗過程中所取得的階段成果編集成冊，歸納整理并存檔。
四、小課題研究與規(guī)劃課題研究模式整合，提升教科研的實效性。
我校校本小課題的研究，首先從本校實際出發(fā)，引發(fā)教師針對教育教學(xué)中的真問題確立課題，開展研究。同時把這項工作與日常工作整合起來，統(tǒng)籌安排，科學(xué)管理，從而使此項工作能順利有序地進行。具體做法是：
1、立足校本，選擇實用的小課題。
鼓勵教師根據(jù)自己教學(xué)中困惑的問題，本著實用性的原則確定自己的小課題。每位專任教師或每個教研組一個小課題。同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，從組織的建立、方案的制定、選題的指導(dǎo)、理論培訓(xùn)與日常工作的整合、評價機制的建立等一系列環(huán)節(jié)，都統(tǒng)一部署和安排，體現(xiàn)學(xué)校對這項工作的重視，嘗試著初步建立校本化的小課題研究管理模式。
2、注重實效。
校本小課題研究注重實效，本著體現(xiàn)其內(nèi)涵和意義，使工作不流于形式，不脫離軌道的原則，注重把每一個環(huán)節(jié)做實、做深、做透。從實際出發(fā)，不求全不求大，力爭務(wù)實求精。
3、積極創(chuàng)新。
結(jié)合本校對小課題研究進行創(chuàng)造性的實施和管理，讓教師在教學(xué)中研究，在行動中研究，把更多的時間和空間留給課題組和教師個人，鼓勵教師隨時隨地收集積累材料，堅決杜絕過程失控或過程缺失的問題。首先讓教師通過行動研究，把握以下基本過程。（1）、發(fā)現(xiàn)問題和界定問題；（2）、制訂行動計劃；（3）、實施和記錄行動過程。
五、倡導(dǎo)真研究，勤積累、多總結(jié)。
我們要求教師搞"真研究"，做科研有心人，在培養(yǎng)自己良好的教育研究習(xí)慣和方法上下功夫。從而全面提高教師自己的教育教學(xué)研究能力。我校把參與科研的教師大都鎖定在教學(xué)一線的教師。因為他們是教學(xué)的中堅力量，他們對課堂教學(xué)有著豐富的體驗。但是一線教師對科研工作雖有較高的認(rèn)識，但有時缺乏信心，思路模糊，為此，我校提倡教師首先要有信心。
其次，要有強烈的問題意識。"課題始于問題"，問題就在你自己身上，問題就在你自己的課堂里，問題就在你自己的教育教學(xué)實踐中。我們要用敏銳的目光，養(yǎng)成善于捕捉問題的習(xí)慣。在司空見慣的不是問題的問題中挖掘出有價值的問題來。善于去"放大問題"并提升為教育教學(xué)研究的課題。
再次，提倡教師要用閱讀去輔助和做實自己的研究之路。提倡教師不斷地提升自己的研究能力。注重資料的積累。具體做法：一是運用重復(fù)學(xué)習(xí)方法。搜集整理對自己研究課題有用的信息，反復(fù)學(xué)習(xí)和咀嚼。二是建立資料庫。把需要的資源和信息按科學(xué)的方法儲存在電腦里，以備研究之用。三是勤做讀書筆記，在學(xué)習(xí)的過程中要用批判的眼光接納他人的思想，認(rèn)真寫教育隨筆，用自己智慧的眼睛去搜索教育過程中的點點滴滴，為自己的教學(xué)研究做充足的知識儲備和實踐積累。
我們每一名參與科研立項的教師都經(jīng)歷了一個過程，那就是由剛剛?cè)腴T的迷惑，問題重重，到不斷的探索，在失敗中吸取經(jīng)驗，達到思路清晰，目標(biāo)明確，再到積累經(jīng)驗，碩果累累。從被動到主動，從要我研究到我要研究，最后達到我們想要的目標(biāo)，那就是讓每一位教師走上課題研究這條道路上來。提升辦學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。
課題研究帶動了學(xué)校工作的全面展開，提高了學(xué)校辦學(xué)的知名度，通過經(jīng)常性的反思、總結(jié)和有效地交流、分享、合作，教師們發(fā)現(xiàn)了許多問題，找出了困惑所在，通過課題研究，提高了教師的理論水平、課堂教學(xué)水平和經(jīng)驗總結(jié)水平。
六、成果方面
1、課題研究方面
幾年來，我校在教育教育科研、校本教研等方面取得了一定的成績。我們一直在走以教育科研的優(yōu)勢帶動學(xué)校整體工作提高的途徑，借助課題研究實驗經(jīng)驗不斷積累，教育教學(xué)質(zhì)量得到了很大程度的發(fā)展。我校承擔(dān)的農(nóng)安縣"xx"教科研主導(dǎo)課題——新課程背景下有效教學(xué)策略研究的子課題《小學(xué)口語交際表達訓(xùn)練作文實驗研究》被評為優(yōu)秀課題組，同時，實驗教師馬鳳秋于xx年四月份在縣里上一節(jié)作文研討課，得到進修領(lǐng)導(dǎo)高度認(rèn)可和同行的一致好評。在組織全鄉(xiāng)學(xué)生參加全國小學(xué)生讀寫知識競賽過程中，馬鳳秋老師所教的實驗班，全班有9名學(xué)生參賽，全部獲獎，且包攬了六年級組的前6名，學(xué)生和班級均奪得了冠軍，她本人也因此獲得了全國小學(xué)語文閱讀委員會頒發(fā)的優(yōu)秀指導(dǎo)教師證書，實驗教師劉會艷所教的中心校四年一班有14人參賽，10人獲獎。也獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的殊榮。
我校充分發(fā)揮我校骨干教師的帶頭作用和首席教師的輻射作用。由于全體專任教師的勤奮努力，不斷鉆研，僅xx年，全鄉(xiāng)教師在縣級以上刊物發(fā)表論文、案例、敘事等共100余篇，僅在長春市第五屆小語年會上，我校就有49篇論文及教學(xué)設(shè)計獲獎。
2、校本教研方面
為了確保校本教研落到實處，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改工作，把"以教研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展"作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。幾年來，由于堅持不懈的抓校本教研，提高了教學(xué)效果，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。
教師積極參加縣里的研討課，xx年全鄉(xiāng)有16名教師參加縣級以上7個學(xué)科的教研活動。他們分別是：馬鳳秋（語文）何秋（數(shù)學(xué)）兩位教師在市里出課。孫冬梅（綜合實踐）金珠（英語）劉延芳（品社）孫蕾（音樂）張麗、翟娟（美術(shù)）這6位教師上學(xué)期在縣里出課。下學(xué)期出課的有：李全軍（體育）張麗（美術(shù)）楊陽（綜合實踐）孫蕾（音樂）。在近幾年的星級學(xué)校目標(biāo)管理督導(dǎo)檢查中，我校專任教師平均每年出課均達到8節(jié)以上，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可。在進修學(xué)校組織的教研會和小課題研討活動中，我校每年都有幾名教師進行專題輔導(dǎo)和經(jīng)驗交流。它至少代表我校各學(xué)科教師的教研水平。
在校本課程的開發(fā)上，我校從xx年開始啟動，建立了校本課程開發(fā)與管理機制，對校本課程開發(fā)提出了明確要求，有專項經(jīng)費用于校本課程開發(fā)實施與研究上。由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織成立校本課程開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，廣泛征求教師、學(xué)生、家長意見，首先領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見基礎(chǔ)上確定內(nèi)容，然后發(fā)動教師編寫教材，教材以國學(xué)內(nèi)容為主，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點，適當(dāng)選入現(xiàn)、近代詩詞、西方經(jīng)典等內(nèi)容。教材前面有序，后面有教材說明和好詩推薦、修改意見、學(xué)生感言、家長建議等。我們邊實踐邊改進，現(xiàn)在校本教材已裝訂成冊，并且全鄉(xiāng)通用，規(guī)范運行。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入班級聽課，與教師共同探討、摸索校本課的教學(xué)模式與方法，被教育局確定為首批校本教材達標(biāo)校之一。收到了較好的效果，受到了教師、學(xué)生及上級主管部門的好評?，F(xiàn)在正申請校本課程示范校。
在反思敘事教研方面，教師能結(jié)合自己的教學(xué)實踐，定期上交一定篇目的敘事，反思與心得。由領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)審閱，選出全鄉(xiāng)比較好的篇目裝訂成冊，供教師學(xué)習(xí)與借鑒。去年我們已出版了一本敘事集，今年計劃再出版一本反思集。
在此其間，我校培養(yǎng)出許多骨干教師，xx年只有市骨干教師1人，縣級骨干教師7人。到xx年底，我校有省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師26人。截止xx年底，各屆專家型教師和十佳教師累計16人次。
幾年來，學(xué)校教科研工作由于科學(xué)統(tǒng)籌，長抓不懈，教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提升，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰獎勵。xx年，我校被上級主管部門認(rèn)定為教育質(zhì)量先進校。
在科研工作過程中有幾點體會：（1）科研促教研，科研促師培；（2）科研工作的推廣過程中，如何運用科研成果指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。這也是我們一直重點在研究和探討的問題。在以后的工作中，我們要進一步深化課題研究，樹立"為了每一個學(xué)生全面發(fā)展"的思想，承認(rèn)學(xué)生的個性差異，聚孩子的個性亮點，走人本化的教育改革之路。張揚學(xué)生的個性，激發(fā)學(xué)生的潛能，使教科研與學(xué)校發(fā)展一路同行。
xxx
20xx年x月x日
申請書【篇2】
由我公司負(fù)責(zé)施工的英泰國際綜合樓1#，2#樓幕墻工程于20xx年3月2日簽訂合同，3月27日正式開工，至今已完成70%以上的龍骨安裝，及大部分面板已加工并部分到場。但由于土建防水及屋面等工程的阻礙，以及塔吊，施工電梯未拆除，致使我公司無法對阻礙部分施工。由此我公司多次工作聯(lián)系函并督促相關(guān)專業(yè)單位盡快施工完成交付我公司可施工的工作面。但至今未完成。
由于我公司負(fù)責(zé)施工的部位影響及工程量大，根據(jù)甲方要求竣工時間，施工時間非常緊迫。所以我公司對所有材料已下單并加工生產(chǎn)。因我公司此次申報的進度款經(jīng)貴公司負(fù)責(zé)人審核未安裝的全部不予以支付進度款。而我公司龍骨及配件材料已全部到齊并到達工地，鋁板面板已基本加工完成并部分到達工地現(xiàn)場。玻璃已加工80%以上。但由于玻璃為易碎品。故不能運至工地現(xiàn)場，現(xiàn)已堆放到場外倉庫。 貴公司負(fù)責(zé)人已到現(xiàn)場核實查看。由于幕墻工程施工特殊(所有材料必須訂單生產(chǎn))所以使用資金量大，而且必須提前支付。
由于其他相關(guān)專業(yè)施工的阻礙，使我公司無法施工，影響工程進度，導(dǎo)致我公司材料堆積，又無法安裝及申請進度款，致使我公司資金周積壓且周轉(zhuǎn)嚴(yán)重不靈。
特作出如下申請，增加我公司進度款的支付。
1.我公司倉庫因阻礙未安裝的鋁合金龍骨約100噸，折合資金為 240萬元。請貴公司支付進度款。
2.已采購并加工完成的鋁單板約8000m，折合資金為240萬元。請貴公司支付進度款。
3.已加工完成的玻璃約8100m，折合資金為150萬元。請貴公司支付進度款。
4.其它配件及輔材約50萬元，請貴公司支付進度款。
為了使該工程順利并如期竣工，以上申請款項請貴公司負(fù)責(zé)人核實并審批為感！
深圳粵源裝飾工程有限公司英泰國際項目部
20xx年7月8日
申請書【篇3】
[獎金申請報告]如何寫?yīng)劷鹕暾垐蟾?/strong>
快到公司的表彰、年底總結(jié)的時間了，各大公司都通知各個部門進行獎勵、獎金申請。如何才能讓你的報告領(lǐng)導(dǎo)欣然批準(zhǔn)呢？在下面的經(jīng)驗中我將為你指出其中關(guān)鍵要素以便快速獲得通過。
首先得根據(jù)公司的獎勵政策來申請，給自己的申請報告取得名字，XXX部門獎金申請報告，告知領(lǐng)導(dǎo)的來意。
第一部分：主要是對該部門最近一段時間的工作內(nèi)容進行一個總結(jié)。如：全體員工在的XXX的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致，精誠協(xié)作，不畏困難，將公司下達的各項指標(biāo)圓滿完成，為客戶提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，得到了廣大客戶一致認(rèn)可，給公司創(chuàng)造了良好企業(yè)形象。
第二部分：選取最近本部門的一個典型案例，通過該案例說明整個部門的工作狀態(tài)及達成的任務(wù)目標(biāo)等。通過擺事實，生動直觀的打動領(lǐng)導(dǎo)博得加分。
第三部分：最后總結(jié)表決心。如：如果公司領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)為目前我部的工作績效未能達到獎勵的要求，那誠懇請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見、建議或目標(biāo)，讓我們今后的工作有一個努力的方向，同時在提升自己能力的為后續(xù)更好的向更高的目標(biāo)邁進。
第四部分：附上相關(guān)的數(shù)據(jù)資料進行支持。如：各項指標(biāo)達成的狀況表、部門職責(zé)及人員績效、為公司創(chuàng)造了效益等方面的數(shù)據(jù)。
如果做到以上幾步，有理有據(jù)、聲情并茂的話，相信您的領(lǐng)導(dǎo)一定會欣然批準(zhǔn)的。
申請書【篇4】
xx國土資源部：
xxx保稅區(qū)的申請設(shè)立。根據(jù)有關(guān)文件要求，我廳對該綜保區(qū)土地利用情況進行了審核，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下：
一、基本情況
(一)金華市基本概況
金華市地處長三角經(jīng)濟區(qū)南翼，是我國重要的新能源汽車產(chǎn)業(yè)基地、中國電子商務(wù)十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)城市、跨境貿(mào)易電子商務(wù)試點市、國家首個個人貿(mào)易外匯管理試點、全國十大宜居城市和國家現(xiàn)代服務(wù)業(yè)綜合改革試點唯一的地級市。
金華是浙江省發(fā)展新能源汽車產(chǎn)業(yè)重點市、第一個省級新能源汽車示范推廣試點城市，已列入國家試點，近20個新車型進入國家節(jié)能與新能源汽車目錄，是目前全國新能源汽車商業(yè)化營運車輛最多的地級市。
金華現(xiàn)有各類專業(yè)市場450個，年成交總額近2000億元，擁有義烏中國小商品城、永康中國科技五金城、東陽中國木雕城等具有全國乃至國際影響力的市場。同時，“線上市場”發(fā)展迅猛，20xx年實現(xiàn)電子商務(wù)交易額2356億元。這兩個市場的繁榮發(fā)展，吸引了一大批物流企業(yè)入駐，如中國郵政速遞、中外運、“三通一達”快遞(中通、圓通、申通、韻達)等物流巨頭紛紛落戶金華并設(shè)立分撥中心，特別是阿里巴巴的“菜鳥”項目，作為中國智能骨干網(wǎng)8個一級基地的首個示范項目落戶金華，實現(xiàn)了貨物“24小時到達全國”的物流速度。
金華是商務(wù)部“首批國家電子商務(wù)示范基地”，也是“中國電子商務(wù)十大創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新城市”中唯一的地級市(其他都為省會或副省級以上城市)，發(fā)展跨境電子商務(wù)有良好的基礎(chǔ)。去年5月4日，海關(guān)總署批復(fù)金華開展跨境貿(mào)易電子商務(wù)(出口)服務(wù)試點工作，成為杭州、寧波試點城市之外的第3家可以開展此項業(yè)務(wù)的城市，目前日通關(guān)量突破4.5萬票，位居全國第一。
(二)金華-義烏都市區(qū)基本概況
金華—義烏都市區(qū)承擔(dān)著浙閩贛皖四省九市經(jīng)濟協(xié)作區(qū)(包括浙江省金華市、衢州市、麗水市，福建省南平市，江西省上饒市、撫州市、景德鎮(zhèn)市、鷹潭市，安徽省黃山市，經(jīng)濟協(xié)作區(qū)土地總面積12.35萬平方公里，總?cè)丝诩s3000萬人，20xx年經(jīng)濟協(xié)作區(qū)國內(nèi)生產(chǎn)總值突破1萬億元，外貿(mào)出口突破700億美元)經(jīng)濟趕超崛起的重任，設(shè)立金義綜合保稅區(qū)、打造對外開放新平臺，將解決金華—義烏都市區(qū)內(nèi)至今未享有國家級海關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)政策的問題，提高開放型經(jīng)濟發(fā)展水平，帶動當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，推進國家海上絲綢之路、長江經(jīng)濟帶等區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的實施。
(三)xxx保稅區(qū)規(guī)劃概況
xxx保稅區(qū)位于金華-義烏都市區(qū)(簡稱金義都市區(qū))核心區(qū)塊，距離金華市區(qū)、義烏市均在20公里以內(nèi)，具體選址在金華市金東區(qū)，東至正涵街、西至廣順街、南至孝川路、北至集賢路，南臨浙贛及金溫鐵路貨運站，北靠滬昆高速，交通十分便捷。綜保區(qū)規(guī)劃面積1.79平方公里，其中，一期1平方公里、二期0.79平方公里。用地選址在國土資源部低丘緩坡綜合開發(fā)利用試點范圍內(nèi)，符合“兩規(guī)”(土地利用總體規(guī)劃和城市總體規(guī)劃)，范圍內(nèi)已完成農(nóng)轉(zhuǎn)用報批。按“一次規(guī)劃，分期建設(shè)”原則，分為“五大板塊”，即：口岸作業(yè)區(qū)、保稅加工區(qū)、保稅物流區(qū)、國際貿(mào)易區(qū)和綜合服務(wù)區(qū)。
二、依法依規(guī)用地情況
申請設(shè)立xxx保稅區(qū)，將牢固樹立遵守土地法律法規(guī)、節(jié)約集約用地意識，從嚴(yán)控制建設(shè)用地規(guī)模，嚴(yán)格執(zhí)行土地利用總體規(guī)劃和土地利用年度計劃，按照法律規(guī)定的程序?qū)徟凸?yīng)土地;嚴(yán)格執(zhí)行耕地占補平衡制度，不斷完善征地補償和安置制度，依法足額、及時支付各種土地補償費用，失地農(nóng)民保險工作到位，確保了失地農(nóng)民生活水平不因征地而降低;嚴(yán)格執(zhí)行土地供應(yīng)政策和產(chǎn)業(yè)政策，按照《招標(biāo)拍賣掛牌出讓國有土地使用權(quán)規(guī)范》和《協(xié)議出讓國有土地使用權(quán)出讓規(guī)范》，全面實施經(jīng)營性用地和工業(yè)用地招拍掛出讓制度，并施行工業(yè)用地掛牌起始價與畝均稅收考核成反比例上下浮動制度，推行以公開競爭方式取得建設(shè)用地使用權(quán)，確保土地價值得到體現(xiàn)，營造公平環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行《全國工業(yè)用地出讓最低價標(biāo)準(zhǔn)》;切實加強劃撥用地管理，積極推進土地利用方式轉(zhuǎn)變，提高土地利用效率。
綜上所述，xxx保稅區(qū)的申請設(shè)立，符合國家法律、法規(guī)與政策規(guī)定，綜保區(qū)的設(shè)立將有力推動金華義烏區(qū)塊的經(jīng)濟發(fā)展，增強金華—義烏都市區(qū)對浙西閩北贛東皖南區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的輻射帶動作用，促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展，其用地情況符合設(shè)立要求。
申請單位：
申請時間：