在教學(xué)前就要寫好相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，中班數(shù)學(xué)寓教于樂，課堂教案在寫作過程中要注意趣味性，那么一份中班數(shù)學(xué)教案到底應(yīng)該怎么寫呢？我們特地為大家精心收集和整理了“中班數(shù)學(xué)教案小王子歷險(xiǎn)記”，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！
中班數(shù)學(xué)教案小王子歷險(xiǎn)記【篇1】
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字5、6、7，能找出它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；
2、初步了解數(shù)、量之間的關(guān)系；
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的用處。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
PPT、操作材料。
【活動(dòng)過程】
一、《小王子歷險(xiǎn)記》故事導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：小王子一個(gè)人的力量不夠，請我們小朋友幫幫忙，那么我們就要開始小王子歷險(xiǎn)記了。
二、3關(guān)挑戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)數(shù)字5，6，7。
1、小貓引出5；（聽一聽）
師：請小朋友閉上你們的眼睛，用你的耳朵聽一聽，小貓叫了幾聲。那么這個(gè)數(shù)字就是密碼。
2、蘋果引出6；（數(shù)一數(shù)）
師：請小朋友認(rèn)真看好圖片，數(shù)一數(shù)掉了幾個(gè)蘋果？那么這個(gè)答案就是密碼。
3、城堡引出7；（看一看）
師：用放大鏡找一找，這個(gè)隱形的密碼是幾？
小結(jié)：我們剛剛找到了三個(gè)數(shù)5、6、7就是這把鎖的密碼了。
三、給數(shù)字排序，輸入正確密碼。
按得到數(shù)字的順序，把5、6、7排好隊(duì)輸入密碼框。
四、幼兒操作《數(shù)一數(shù)》。
數(shù)一數(shù)，將森林里的小動(dòng)物找出來，并將對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)畫在旁邊的框中。（提醒幼兒找小動(dòng)物的方法）
師：請小朋友們仔細(xì)地找一找，森林里有幾個(gè)小動(dòng)物。
五、講評(píng)幼兒作業(yè)。
師：請小朋友一起看著老師這里的圖片，數(shù)一數(shù)小動(dòng)物到底有幾只。請沒找對(duì)的小朋友游戲結(jié)束后再改正。
中班數(shù)學(xué)教案小王子歷險(xiǎn)記【篇2】
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)數(shù)字5、6、7，能找出它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體；
2.初步了解數(shù)、量之間的關(guān)系；
3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的用處。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、操作材料
活動(dòng)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)數(shù)字5、6、7，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體
活動(dòng)難點(diǎn)根據(jù)物體找出相應(yīng)的數(shù)字
活動(dòng)過程
1．故事《小王子歷險(xiǎn)記》導(dǎo)入，引起幼兒興趣；
師：小王子一個(gè)人的力量不夠，請我們中一班的小朋友幫幫忙，那么我們就要開始小王子歷險(xiǎn)記了。
2．三關(guān)挑戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)數(shù)字5，6，7；
（1）小貓引出5；（聽一聽）
師：請小朋友閉上你們的眼睛，用你的耳朵聽一聽，小貓叫了幾聲。那么這個(gè)數(shù)字就是密碼。
（2）蘋果引出6；（數(shù)一數(shù)）
師：請小朋友認(rèn)真看好圖片，數(shù)一數(shù)掉了幾個(gè)蘋果？那么這個(gè)答案就是密碼。
（3）城堡引出7；（看一看）
師：用放大鏡找一找，這個(gè)隱形的密碼是幾？
小結(jié)：我們剛剛找到了三個(gè)數(shù)5、6、7就是這把鎖的密碼了。
3．給數(shù)字排序，輸入正確密碼；
按得到數(shù)字的順序，把5、6、7排好隊(duì)輸入密碼框。
4．幼兒操作《數(shù)一數(shù)》
數(shù)一數(shù)，將森林里的小動(dòng)物找出來，并將對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)畫在旁邊的框中。（提醒幼兒找小動(dòng)物的方法）
師：請小朋友們仔細(xì)地找一找，森林里有幾個(gè)小動(dòng)物。
5．講評(píng)幼兒作業(yè)；
師：請小朋友一起看著老師這里的圖片，數(shù)一數(shù)小動(dòng)物到底有幾只。請沒找對(duì)的小朋友游戲結(jié)束后再改正。
中班數(shù)學(xué)教案小王子歷險(xiǎn)記【篇3】
活動(dòng)背景：中班幼兒對(duì)于樣式的排列規(guī)律已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，能掌握或者創(chuàng)編一定的樣式排練。但對(duì)于一些特殊的樣式，如遞進(jìn)樣式（ababbabbb……）、環(huán)形樣式的認(rèn)知與理解，還是存在一定的困難的。本活動(dòng)讓孩子在游戲或者其他感興趣的活動(dòng)形式中，去了解、認(rèn)知這些樣式。但是認(rèn)知樣式似乎對(duì)孩子來說有些枯燥，怎樣才能很投入的參與到活動(dòng)中呢？融入情境，有趣的情境故事應(yīng)該是不錯(cuò)的辦法。童話故事是每個(gè)孩子都喜歡的，利用童話的生動(dòng)故事穿插數(shù)的問題在其中，這樣的設(shè)計(jì)思路在我的腦海中浮現(xiàn)。以小王子這個(gè)主人公的歷險(xiǎn)經(jīng)歷為線索，將不同的樣式排練展現(xiàn)在孩子們的眼前，在幫助王子渡過重重難關(guān)的過程中創(chuàng)編、續(xù)編樣式。這便是《小王子歷險(xiǎn)記》誕生的初衷。
活動(dòng)目標(biāo)：（一）按樣式規(guī)律進(jìn)行直線、圓形排列，嘗試多種變化的樣式。（二）通過討論，集體或小組解決故事中遇到的問題。（三）充分發(fā)揮孩子喜歡故事的天性，把故事中有用的辦法運(yùn)用到日常生活中。活動(dòng)準(zhǔn)備：圓形底盤、故事情節(jié)中涉及到的人物、建筑造型、彩色積木塊。
活動(dòng)過程：一、鋪設(shè)直線：城堡前的小路1、引言：美麗的城堡里，住著一位漂亮的公主，城堡對(duì)面的小王子，深愛著這位公主。2、王子想要見到公主，可是城堡前的小路還沒鋪好，怎么辦（討論）3、根據(jù)已給的樣式提示，繼續(xù)鋪小路（直線樣式）4、鋪設(shè)多條小路，嘗試其他的樣式二、圓形排列：花園舞會(huì)1、王子終于見到了公主，決定舉行盛大的花園舞會(huì)，可小花園還沒建好，嘗試。利用樣式進(jìn)行圓形排列，小組合作建造小花園2、展示每個(gè)小組的作品，隨著音樂聲與王子公主一起跳舞。三、高矮排列：怪獸入侵1、就在大家快樂的舞動(dòng)著的時(shí)候，城堡對(duì)面來了個(gè)大怪獸，要把公主帶走。2、城堡里的高個(gè)子矮個(gè)子士兵們要排隊(duì)保護(hù)公主了。（討論：怪獸可以從任何一條小路進(jìn)城堡，士兵應(yīng)該怎么排隊(duì)形呢？）