新高考已經(jīng)開始全國普及了，大家對(duì)于高考3+1+2模式了解多少呢？高考3+1+2模式是什么意思有什么優(yōu)勢(shì)呢？出國留學(xué)網(wǎng)的小編在這里為大家整理了高考3+1+2模式的含義和優(yōu)勢(shì)，供大家參考，希望對(duì)大家有用，祝愿大家學(xué)習(xí)順利！
一、高考3+1+2的意思
新高考3+1+2中，不分文理科，可以由考生自主選擇考試科目，第一個(gè)3為語文、數(shù)學(xué)、 英語3門必選科目，中間1為從物理和歷史中2選1，最后2為從剩下的政治、地理、化 學(xué)、生物4門中選2門。
“3+1+2”模式中，學(xué)生參加全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目考試時(shí)不分文 理，所有考生的考試試卷完全一致。而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學(xué)考試科目，試卷的內(nèi)容和難 度不同。 考生總成績由3門統(tǒng)一高考成績和3門普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績構(gòu)成，滿分750 分。其中，3門統(tǒng)一高考科目使用原始成績計(jì)入考生總成績，每門滿分150分；選擇性考試中首選科目（物理或歷史）使用原始成績計(jì)入考生總成績，每門滿分100分；再選科 目按等級(jí)分計(jì)入考生總成績，每門滿分100分
二、新高考3+1+2選科組合有什么
史生化
“歷史+生物+化學(xué)”組合適合對(duì)物理不感興趣或物理成績不理想，化學(xué)、生物成績相對(duì) 有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生。 如果將來想要學(xué)習(xí)生物科學(xué)、食品科學(xué)、海洋科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、植物生產(chǎn)類等相關(guān)專 業(yè)，可以選擇這個(gè)組合。
史生地
“歷史+生物+地理”組合和上面的“歷史+地理+化學(xué)”組合差不多，學(xué)科看似跨度小但 思維跨度大，競爭同樣也很激烈，慎重選擇～ 史地政
“歷史+地理+政治”
組合也是比較傳統(tǒng)的文科組合，選擇的人數(shù)也比較多，因此競爭也 是比較激烈的。 這個(gè)組合適合想選擇漢語言文學(xué)、新聞學(xué)、馬克思主義理論類、哲學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、法 學(xué)類、教育學(xué)類、文學(xué)類歷史學(xué)類、管理學(xué)類、城市規(guī)劃、酒店管理等專業(yè)的同學(xué)。
史生政
“歷史+生物+政治”組合在學(xué)習(xí)時(shí)，需要有對(duì)多而零碎知識(shí)點(diǎn)的記憶和歸納的能力，所以這個(gè)組合比較適合文 科思維有優(yōu)勢(shì)，文字表達(dá)能力和記憶能力強(qiáng)，邏輯思維相對(duì)不太強(qiáng)的學(xué)生。
三、高考3+2+1模式有什么優(yōu)勢(shì)
1、組合減少困惑減少 將原來“3+3”模式的20種組合降到了12種。組合減少，選科干擾項(xiàng)減少，考生和家長 的困惑度降低。
2、方便學(xué)校安排課程 在走班人數(shù)巨大的情況下，這將給學(xué)校對(duì)學(xué)生的課程安排、教師安排、教室安排帶來極 大困難。組合少的“3+1+2”，不走班學(xué)生人數(shù)降低，將能更加合理地安排課程、教師 和教室。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)更加穩(wěn)定 走班越少的情況下，學(xué)生在固定的班上課，節(jié)奏和氛圍是相同的，有利于學(xué)生形成相互 交流、競爭的學(xué)習(xí)氛圍。
4、降低資源不均影響 普通高中學(xué)校的師資條件是很難與重點(diǎn)中學(xué)相比，所以通過賦分制，校際間的資源不均 衡會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在賦分上的剛性不公平。“3 1 2”模式將物理和歷史這兩門科目取消 賦分制，就可大幅度降低這種資源不均衡帶來的不公平。
5、更加利于人才培養(yǎng) “3+3”賦分制下，非重點(diǎn)中學(xué)的物理科目可能缺少競爭優(yōu)勢(shì)。從浙江上海實(shí)踐的情況 來看，物理選科總?cè)藬?shù)比例并不高。所以將物理取消賦分制，將排位賽變?yōu)閷?shí)際分?jǐn)?shù)， 這有利于物理學(xué)科人才的培養(yǎng)。歷史學(xué)科作為基礎(chǔ)性科目也是一樣。基于物理和歷史的 選科，能更好地培養(yǎng)出符合社會(huì)需要、高校選拔要求的學(xué)生。