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暑假生活的總結(jié)模板 篇1
還有一個(gè)星期就開學(xué)了，也就意味著暑假即將結(jié)束。這個(gè)暑假是中考之前最放松的一個(gè)暑假了，從此以后便奔波勞累，而我不能盲目的去勞累，要有個(gè)計(jì)劃。
在這個(gè)暑假，我做得真的很少，從客觀理由來說，課很多，在七月份幾乎是全一天都在上課，直到八月中旬才松緩些，只是還有暑假作業(yè)未完成。從主觀理由來說，我還想玩兒會(huì)兒。這個(gè)暑假就這樣浪費(fèi)過去了，一定要好好計(jì)劃接下來的任務(wù)。
在剩下的一年里，首先，在上課的時(shí)候要仔細(xì)的去聽，認(rèn)真的去記，在課堂就要把老師所講的知識(shí)記好，掌握的差不多。下課后，不要和同學(xué)們?cè)诹奶炝?，前五分鐘好好?fù)習(xí)上節(jié)課所講的內(nèi)容，后五分鐘預(yù)習(xí)一下下節(jié)課將要講的知識(shí)。放學(xué)后，要快速回家，集中注意力寫完作業(yè)，之后可以余出很多時(shí)間來溫習(xí)或預(yù)習(xí)。這是上學(xué)時(shí)的計(jì)劃。
其次，在剩余的時(shí)間里，語文上，要開始背語文上要求背的古文。還要多寫寫作文，鍛煉自己的作文水平，同時(shí)要準(zhǔn)備中考備用作文了。更多的是要練閱讀，我在這方面是最弱的。其他方面，要開始復(fù)習(xí)初一初二的了。
最后，要多寫字帖，在中考的時(shí)候，書寫起碼還占十分呢。
在接下來的一年里，一定要努力努力再努力，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，中考已近在眼前了，為了考上重點(diǎn)高中，不得不努力學(xué)習(xí)，一定要在這剩余的時(shí)間里做好充分的準(zhǔn)備，做好最后的沖刺。我始終相信，學(xué)姐的那句話：正考三大校，一年足矣!
暑假生活的總結(jié)模板 篇2
愉快的暑假生活結(jié)束了，我的四年級(jí)生活就要開始了。回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的收獲，我的心情無比的高興……這個(gè)暑假我按計(jì)劃認(rèn)認(rèn)真真的完成了兩本暑假作業(yè)，字寫得還不錯(cuò)，對(duì)老師布置的任務(wù)，能夠很好的完成，對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和媽媽商量，向媽媽請(qǐng)教。每天的作業(yè)，做完后先讓媽媽檢查一遍，再把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓媽媽講一講，把做錯(cuò)了的題，抄在一個(gè)本子上，經(jīng)常拿出來看一看。我還堅(jiān)持開開心心——閱讀，讀書既能學(xué)到知識(shí)，又能提高寫作的水平。
在兩個(gè)月里，我讀了許多書：笑貓日記《保姆狗的陰謀》、法布爾《昆蟲記》、楊紅櫻的《非常老師》、《假如給我三天光明》……每天我都陶醉在書的海洋里，已經(jīng)成了一個(gè)十足的小書迷了。我還堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，每次都按時(shí)參加英語興趣班，每天堅(jiān)持聽半小時(shí)英語磁帶。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天晚上散散步、跳跳舞，把身體鍛煉的棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。
暑假里我每天都過得很快樂，學(xué)到了許多新的知識(shí)，但是還有很多做的不好的地方，比如：沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)下學(xué)期課文的習(xí)慣等。一位美國(guó)心理學(xué)家說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)的。習(xí)慣這么重要，因此我在新的學(xué)期一定會(huì)養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。暑假中發(fā)生的每一件事都對(duì)我有著深刻的意義，但我最大的收獲是和同學(xué)們組成愛心社團(tuán)進(jìn)行義賣活動(dòng)，將所得善款捐獻(xiàn)給福利院的殘疾兒童。我們社團(tuán)的口號(hào)是：愛心傳遞，快樂回家!我們的愛心社團(tuán)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我希望愛心永遠(yuǎn)傳遞下去!一縷陽(yáng)光傳給另一縷陽(yáng)光，一陣風(fēng)的涼爽傳給另一陣風(fēng)。愛心傳遞，快樂回家!暑假是快樂的，而我希望我的四年級(jí)生活也能像春天的陽(yáng)光，像我的暑假生活一樣散發(fā)出絢麗的光彩，照亮我前進(jìn)的道路。
暑假生活的總結(jié)模板 篇3
我們剛剛度過一個(gè)“健康、安全、愉快、有益”的暑假，在暑假里，我們愛心小隊(duì)，活力小隊(duì)和米奇小隊(duì)各開展了兩次活動(dòng)，活動(dòng)的資料有：溜溜球比賽，講故事比賽，猜謎語，洗紅領(lǐng)巾等，還開展了2次中隊(duì)活動(dòng)：剝毛豆和納涼晚會(huì)。透過這些活動(dòng)，我們鍛煉了身體，又學(xué)會(huì)了家務(wù)，制定了新學(xué)期的打算，收獲真多。如今，又迎來了一學(xué)期緊張而又快樂的學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)對(duì)這個(gè)假期作下面小結(jié)：
1、作息時(shí)間有規(guī)律。
雖然暑假生活十分愜意，但每個(gè)同學(xué)都過得很有規(guī)律，并沒有因此而養(yǎng)成壞習(xí)慣。每個(gè)同學(xué)都制定了一份合理的作息時(shí)間表。安排好自己的作業(yè)、活動(dòng)和休息時(shí)間，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
2、提高了安全意識(shí)。
由于很多家庭都是雙職工，因此，有些同學(xué)在暑假里要獨(dú)自在家。但同學(xué)們都做好了防火、防盜、禁毒、交通安全工作。假期里，能注意飲食衛(wèi)生，沒有暴飲暴食。
3、認(rèn)真完成寒假作業(yè)。
兩個(gè)月的暑假，同學(xué)們能認(rèn)真地完成暑假作業(yè)，做到溫故知新，并為下學(xué)期的學(xué)習(xí)作好充分的準(zhǔn)備。并利用暑假的時(shí)間，多看課外書，與書交好朋友，并增長(zhǎng)見識(shí)。
4、做父母的好幫手。
作為家庭中的一員，同學(xué)們能主動(dòng)幫忙父母做力所能及的事，體驗(yàn)了爸爸媽媽持家的辛苦，也鍛煉自己勞動(dòng)的潛力，并且從中學(xué)會(huì)了幾種勞動(dòng)技能，如：洗碗、拖地、擦席。
5、堅(jiān)持體鍛，增強(qiáng)體質(zhì)。
雖然暑假十分的炎熱，但同學(xué)們能堅(jiān)持體鍛，如：打球、跑步、游泳等。透過體鍛，增強(qiáng)了體質(zhì)，也培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志。
6、在活動(dòng)中磨練自己。
假期里，同學(xué)們能用心參加社區(qū)和校園的一系列暑期素質(zhì)教育活動(dòng)，體驗(yàn)助人為樂的快樂，在活動(dòng)中能表現(xiàn)個(gè)性，施展才干。
7、做好新學(xué)期準(zhǔn)備。
在暑假里，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際狀況，做了新學(xué)期的打算，為自己定好了新學(xué)期的新目標(biāo)。這樣，有了目標(biāo)，才有動(dòng)力;有了動(dòng)力，才會(huì)進(jìn)步。
暑假生活的總結(jié)模板 篇4
一個(gè)暑假，一個(gè)多月的時(shí)間，沒有堅(jiān)持觀察周圍的現(xiàn)象，沒有象在學(xué)校一樣去圖書館看書……，雖然在回家之前有很多計(jì)劃，但是最后都由于執(zhí)行不力而失敗，總之回到家，似乎整個(gè)人身體放松了，思維也隨著放松，每天幾乎過著一樣的生活，簡(jiǎn)單重復(fù)著，懶惰用在自己身上是很恰當(dāng)?shù)?，不禁自問，如果人類不思考，思維處于停滯狀態(tài)，世界會(huì)怎么樣呢？后果那是很可怕的。
我用了幾天的時(shí)間對(duì)上學(xué)期研究生的生活有一個(gè)簡(jiǎn)單的思考和總結(jié)，整個(gè)來說，我的一個(gè)學(xué)期可以說看了書，但是看的書雜而不精，再加上缺乏思考，看過的書不能形成自己的觀點(diǎn)，因此雖然花了時(shí)間看書，投入了時(shí)間成本，但收益甚微，如果沒有養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，那么看書只能是被動(dòng)的接受，而非主動(dòng)的思考，那么我兩年的研究生畢業(yè)后，我的研究能力提高的很少，和本科畢業(yè)除了在文憑這樣的形式上有所不同外，實(shí)質(zhì)上的差別不大，這樣的機(jī)會(huì)成本是很高的，我認(rèn)為這個(gè)機(jī)會(huì)成本是如果我用兩年的時(shí)間去工作而不是讀研所積累的工作經(jīng)驗(yàn)。暑假的時(shí)候和本科的同學(xué)聯(lián)系，得知同我一起畢業(yè)的本科同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)在一家企業(yè)里做的小有成績(jī)，今年他已經(jīng)開始在人才市場(chǎng)上進(jìn)行招聘，想想自己上學(xué)期的表現(xiàn)，頓覺慚愧。
上學(xué)期有時(shí)間的時(shí)候，雖然自己常去圖書館看書，表面上給人家的印象是愛學(xué)習(xí)，在小學(xué)，初中可能說到愛學(xué)習(xí)是個(gè)好現(xiàn)象，可是在研究生階段還是只看書，不思考是件很可怕的事情，所以思想的懶惰比行動(dòng)上的懶惰更可怕，看了書不思考那就成了俗話說的書呆子，讀一輩子的書都不會(huì)有什么用。 暑假中也曾想過一些有關(guān)學(xué)習(xí)的問題：這些年的學(xué)習(xí)我究竟學(xué)會(huì)了什么？是只學(xué)會(huì)了考試嗎？如果不考試我會(huì)主動(dòng)的學(xué)習(xí)嗎？說到主動(dòng)，我也有些感想，暑假也思考過這個(gè)問題，發(fā)現(xiàn)自己好象都是一直處于一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并沒有使其真正成為自己主動(dòng)的事情。老師在上學(xué)期時(shí)要求我們每周交一篇觀察日記，開始的時(shí)候自己為了完成這個(gè)“任務(wù)”，沒有認(rèn)真的思考，沒有理解老師這樣做的真正目的，于是每次都象應(yīng)付差事一樣沒有經(jīng)過自己的認(rèn)真思考，在網(wǎng)上搜索了點(diǎn)資料，經(jīng)過自己的一點(diǎn)整理就草率的交上，雖然按時(shí)完成，但完成的質(zhì)量卻不高，最后結(jié)果沒有再堅(jiān)持寫下去，暑假思考后發(fā)現(xiàn)這是被動(dòng)學(xué)習(xí)的結(jié)果，老師布置了這樣的作業(yè)，不是為了讓我們完成作業(yè)而完成作業(yè)，而是要培養(yǎng)我們觀察問題，思考問題的能力，如果自己真的主動(dòng)學(xué)習(xí)就不會(huì)每周雖然按時(shí)交夠了數(shù)量，但卻忽視了質(zhì)量；如果自己真的主動(dòng)學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)與老師交流，向老師學(xué)習(xí)，提出問題，逐漸的培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，而不會(huì)被動(dòng)的等待老師來給自己安排任務(wù)，最后的結(jié)果是一學(xué)期的研究生生活結(jié)束后，同門都有了很大的進(jìn)步，自己卻幾乎還是原地不動(dòng)，思想上，思維上，專業(yè)素質(zhì)上都沒有什么進(jìn)展，思考問題不全面，不系統(tǒng)，始終沒有形成以經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維思考問題，對(duì)一個(gè)問題的認(rèn)識(shí)仍然很膚淺。
不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不突破自己的思維局限，始終不面對(duì)困難，避免自己用經(jīng)濟(jì)的思維分析問題，那么我將可能永遠(yuǎn)都不能讓自己形成這樣的習(xí)慣，逃避的結(jié)果是問題始終得不到解決。還有一個(gè)例子是學(xué)英語，我本科階段花了大量的時(shí)間學(xué)英語是因?yàn)橐几鞣N各樣的證書，是這些證書成為我學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，研究生階段暫時(shí)沒有什么英語的證書需要考，于是好象失去了學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，英語學(xué)習(xí)就被擱置在了一邊，而語言的學(xué)習(xí)就是靠每日的積累而取得進(jìn)步的，如果一段時(shí)間不學(xué)習(xí)，就會(huì)使以前的學(xué)習(xí)失去了作用，幾乎又得從頭開始，時(shí)間就這樣被浪費(fèi)了。另外，對(duì)英語是看的懂，說的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)很多知道的單詞總也想不起來，這樣的結(jié)果是使英語本身作為交流工具的作用沒有得到體現(xiàn)。使得學(xué)英語的目的就是為了換得一份書面證明，而自己的能力沒有得到真正的提高，這也是一件很可怕的事情。只有當(dāng)要做的事情成為自己主動(dòng)的，愿意做的事情，才會(huì)真正的從學(xué)習(xí)中受益。
老師開通了博客，取名為天天觀察，暑假的時(shí)候經(jīng)常會(huì)去看老師的博客，發(fā)現(xiàn)老師真正做到了天天觀察和思考，而自己卻因?yàn)樗枷肷系膽卸瑁胪径鴱U，失去了很好的培養(yǎng)自己思考和觀察的機(jī)會(huì)，萬事開頭難，也許開始做的不會(huì)很好，但是情況會(huì)在一天天的積累中改變，質(zhì)變是量變的積累，不能急功近利，如果還是讓思想繼續(xù)懶惰下去，我覺得兩年的研究生畢業(yè)和本科畢業(yè)是沒有什么區(qū)別的。但是說起來是很容易的，真正實(shí)施還是很不容易的，尤其是堅(jiān)持做一件事情是很不容易的，所以貴在堅(jiān)持。堅(jiān)持思考。
20xx年暑假回顧及反思的延伸閱讀：如何寫好你的工作總結(jié)
一、工作總結(jié)的內(nèi)容
1．基本情況 這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì)、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等；形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、有關(guān)政策、指導(dǎo)思想等。
2．成績(jī)和做法 工作取得了哪些主要成績(jī)，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù)。
3．經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。
4．今后打算 下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體，但一般不能少了這些內(nèi)容。
二、工作總結(jié)的特點(diǎn) 總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)主要表現(xiàn)在自我性、客觀性、經(jīng)驗(yàn)性三個(gè)方面。
1．自我性 總結(jié)是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行回顧的產(chǎn)物，它以自身工作實(shí)踐為材料，采用的`是第一人稱寫法 ，其中的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等，都有自指性的特征。
2．回顧性 這一點(diǎn)總結(jié)與計(jì)劃正好相反。計(jì)劃是預(yù)想未來，對(duì)將要開展的工作進(jìn)行安排?？偨Y(jié)是回顧過去，對(duì)前一段的工作進(jìn)行檢驗(yàn)，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結(jié)和計(jì)劃這兩種文體的關(guān)系是十分密切的，一方面，計(jì)劃是總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，另一方面，總結(jié)又是制定下 一步工作計(jì)劃的重要參考。
3．客觀性 總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征 。它是以自身的實(shí)踐活動(dòng)為依據(jù)的，所列舉的事例和數(shù)據(jù)都必須完全可靠，確鑿無誤，任何 夸大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實(shí)的做法都會(huì)使總結(jié)失去應(yīng)有的價(jià)值。
4．經(jīng)驗(yàn)性 總結(jié)還必須從理論的高度概括經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。凡是正確的實(shí)踐活動(dòng)，總會(huì)產(chǎn)生物質(zhì)和精神兩個(gè)方 面的成果。作為精神成果的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從某種意義上說，比物質(zhì)成果更寶貴，因?yàn)樗鼘?duì)今后 的社會(huì)實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)作用。這一特性要求總結(jié)必須按照實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)的 原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)，得出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，這樣 才能達(dá)到總結(jié)的目的。
三、工作總結(jié)的寫法
(一)總結(jié)的標(biāo)題
(二)總結(jié)的正文 和其他應(yīng)用文體一樣，總結(jié)的正文也分為開頭、主體、結(jié)尾三部分，各部分均有其特定的內(nèi)容。
1．開頭 總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo) 思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等。作為開頭部分，要注意簡(jiǎn)明扼要，文字不可過多。
2．主體 這是總結(jié)的主要部分，內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，要特別注意層次分明、條理清楚。主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。第一，縱式結(jié)構(gòu)。第二，橫式結(jié)構(gòu)。第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。
3．結(jié)尾。
四、注意事項(xiàng)
1．要堅(jiān)持實(shí)事求是原則
2．要注意共性、把握個(gè)性
3．要詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)。
暑假生活的總結(jié)模板 篇5
在這個(gè)假期，我過的十分輕松、愉快，快來看看我是怎么過的吧！
雖然是過暑假，但是，我并沒有把學(xué)習(xí)落下。每天，我上午9：00——12：00和下午1：00——3：00都時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間，這樣我就可以在暑假中利用足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)了。
在這么長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我是這么安排的：上午9：00——12：00的時(shí)候，先用前面的一個(gè)小時(shí)做語文作業(yè)，再用后面的一個(gè)小時(shí)做數(shù)學(xué)作業(yè)，最后的一個(gè)小時(shí)留給做英語作業(yè)。下午的時(shí)候，是專門做一些比較雜亂的作業(yè)，或是聽一下英語磁帶，閱讀一些名著……
這樣充分地利用時(shí)間，就不怕暑假白白浪費(fèi)了！
在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也有充足的時(shí)間放松，但不是玩電腦、打游戲機(jī)……我會(huì)先看一小時(shí)新聞節(jié)目，再看一下氣象，了解當(dāng)天的氣溫，然后一個(gè)人喝喝下午茶，或者玩一下飛行棋，如果有空的話，我會(huì)跟外公外婆一起出去玩，活動(dòng)活動(dòng)身體，免得在家里整天吹冷氣得病。有時(shí)候，我會(huì)到同學(xué)家玩，或者邀請(qǐng)同學(xué)來我家玩……
這樣，有充足的時(shí)間放松，勞逸結(jié)合，是最好的不過的了！
暑假生活的總結(jié)模板 篇6
為期兩個(gè)月的豐富多彩的暑假生活就要結(jié)束了。在這個(gè)假期里，孩子收獲了許多快樂，也學(xué)到了很多各方面的知識(shí)和能力，過了一個(gè)非常充實(shí)而有意義的暑假。
一、學(xué)習(xí)方面：
1、認(rèn)真制定了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃完成了作業(yè)。
2、閱讀了課外讀物（主要是科普讀物）。
小結(jié)：孩子這段時(shí)間雖然在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了一些進(jìn)步，但還是缺乏積極主動(dòng)性；不認(rèn)認(rèn)真真地大聲朗讀文章，通常是含含糊糊地一帶而過；寫字時(shí)只圖快不圖好；背誦古詩(shī)時(shí)還是敷衍了事；英語和數(shù)學(xué)口算也沒有很好地完成……當(dāng)然，這些問題的產(chǎn)生和我們家長(zhǎng)監(jiān)督不力也有很大的關(guān)系。在此，一并做個(gè)檢討，以后一定要努力加強(qiáng)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
二、體育鍛煉方面：
在這個(gè)暑假里孩子全面加強(qiáng)了體育鍛煉。首先，針對(duì)自身的身體協(xié)調(diào)性差和站姿不整等問題，報(bào)了兩個(gè)暑假興趣班：游泳班和跆拳道班。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，游泳方面學(xué)會(huì)了蛙泳和仰泳兩種姿勢(shì)，可以在泳池里分別一次游個(gè)來回（100米的距離）。
而通過跆拳道的學(xué)習(xí)和練習(xí)，孩子在行為習(xí)慣和站姿不整等方面有了很大的進(jìn)步和提高，對(duì)體育精神的發(fā)揚(yáng)及領(lǐng)悟方面也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。
此外，每天還會(huì)進(jìn)行一些騎自行車、跳繩、跑步等等常規(guī)性的體育運(yùn)動(dòng)。
小結(jié)：孩子這個(gè)暑假在體育鍛煉方面確實(shí)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，學(xué)到了不少知識(shí)和技能技巧，同時(shí)也增強(qiáng)了體質(zhì)，樹立了信心。剛好這個(gè)暑假也正值北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦，所以也算是身體力行，為北京奧運(yùn)會(huì)加油吧！
三、生活方面：
孩子每天都會(huì)自己外出一段時(shí)間，去和小朋友們一起玩耍、游戲，既收獲了童年的快樂與友誼，也鍛煉了與人交往的能力。此外，孩子還會(huì)做一些力所能及的家務(wù)活，如：去食堂打飯菜、處理家中收集的可回收物品（舊報(bào)紙、瓶子等）。
小結(jié)：在生活方面，孩子這個(gè)暑假感覺長(zhǎng)大了不少。生活獨(dú)立性有所增強(qiáng)，還能成為爸爸媽媽的小幫手了。此外，由于這個(gè)暑假時(shí)間安排得比較充實(shí)，所以，孩子終于沒像上次寒假時(shí)那樣過多地沉迷于電腦了。這也算是這個(gè)暑假一個(gè)很大的收獲！
四、家長(zhǎng)寄語：
希望經(jīng)過這個(gè)假期的調(diào)整之后，孩子能夠以更飽滿的狀態(tài)和更積極的熱情，來迎接新學(xué)年和新生活的開始！同時(shí)，我們也希望孩子能夠積極努力地改正自身的一些不良缺點(diǎn)和毛病，全面發(fā)展，為自己的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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女兒的初三暑假生活即將結(jié)束了，25號(hào)學(xué)校開學(xué)，女兒將開始緊張忙碌的初三學(xué)習(xí)生活。從八年級(jí)期末考試結(jié)束、假前補(bǔ)課到初三家長(zhǎng)會(huì)的召開，來自于社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的各種無形力量一直在營(yíng)造著一種緊張的氛圍，使孩子們感覺到初三的不同尋常，感覺到肩負(fù)的壓力。所以初三的這個(gè)暑假，孩子們是疲倦和忙碌的，打破了以往假期的悠閑和自在。孩子們每天起早貪黑的奔波于各科任課老師家，突擊補(bǔ)習(xí)初三各科學(xué)習(xí)內(nèi)容，在短短半個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，囫圇吞棗的學(xué)完了上學(xué)期的全部課程，至于結(jié)果如何，可想而知。女兒的初三暑假生活，剛好相反，可謂輕松自在。放假第二天就帶女兒去北京玩了將近十天，回來后更是每天忙里
偷閑的會(huì)同學(xué)盡情的玩，一起出去吃飯，一起出去打球，半夜觀流星，凌晨看日出，來者不拒的接受所有同學(xué)的邀請(qǐng)，包括對(duì)女兒心生愛慕的男孩子(當(dāng)然不是單獨(dú)接觸)。女兒高興地時(shí)常摟抱著我說：“老媽真是太開明了！我不會(huì)讓你失望的?！彼坪跷矣行┨v容孩子，過于放任自流。但是我想我是有把握約束住孩子的。女兒現(xiàn)在正處于青春期，渴望獨(dú)立，喜歡和同學(xué)交往是一種本能的強(qiáng)烈愿望，與其堅(jiān)決制止，不如充分信任孩子，讓她學(xué)會(huì)正確對(duì)待同學(xué)的交往，消除對(duì)異性孩子的神秘感。這樣更有助于孩子玩后全身心的投入學(xué)習(xí)。事實(shí)上，我基本達(dá)到了預(yù)期的目的。除去旅游和玩耍的時(shí)間，雖然這個(gè)假前女兒的有效學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但是學(xué)習(xí)效率非常高，每天能自主的堅(jiān)持學(xué)習(xí)4 ——6個(gè)小時(shí)，數(shù)學(xué)科由于堅(jiān)持預(yù)習(xí)了兩年，現(xiàn)在基本掌握了適合自己的預(yù)習(xí)方法，能很好的把握重難點(diǎn)，有疑難問題，及時(shí)找老師解決。假前里自學(xué)完了上學(xué)期的全部?jī)?nèi)容，下冊(cè)書也自學(xué)了一些。化學(xué)科由于是新開學(xué)科，開始時(shí)由于沒有掌握基本的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)起來抓不住重點(diǎn)，不知從何下手，經(jīng)過點(diǎn)撥，現(xiàn)在基本能順利自學(xué)，只是對(duì)元素化合物知識(shí)記憶的還不夠準(zhǔn)確和熟練，現(xiàn)在上冊(cè)基本預(yù)習(xí)完。物理學(xué)科電學(xué)知識(shí)因?yàn)槌醮谓佑|，很陌生，加上不能直觀的看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)起來覺得很吃力，及時(shí)找名師點(diǎn)撥，已經(jīng)茅塞頓開，獨(dú)立完成了電學(xué)的習(xí)題。理化是以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，自學(xué)時(shí)由于受條件所限，只能憑借想象，無形中會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān)，遇到困難也很容易給孩子挫折感，讓孩子對(duì)其產(chǎn)生畏懼感，所以不希望女兒繼續(xù)自學(xué)下冊(cè)書，待孩子上學(xué)后在老師的幫助下掌握了學(xué)習(xí)方法，再自學(xué)起來就會(huì)順利很多。語文學(xué)科，這個(gè)假前，女兒的閱讀量現(xiàn)對(duì)減少，興趣不高，初20xx年，要及時(shí)和語文老師取得聯(lián)系，在應(yīng)試技巧訓(xùn)練上要加強(qiáng)，確保女兒中考不因語文而失分過多。為了讓女兒以較好的心態(tài)，緊張而又輕松的迎接初三學(xué)習(xí)生活，我努力為女兒創(chuàng)造了一個(gè)愉快充實(shí)的假期。女兒說初三的暑假生活：快樂充實(shí)又滿載著收獲。
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